時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班班務(wù)工作計劃內(nèi)容篇一

本學期我班有幼兒59名,，其中男生31名,，女28名，班上大部分幼兒大方,，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象,。由于剛開學,，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。

生活方面：多數(shù)較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動,，每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的生活尤為重視。其次,，升入普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言、美術(shù)等方面的,。對主題整合課程不清楚,，對整合性、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工 作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，要很好地把握這些特點,，進行有針對性的。

1,、樹立正確的觀念,，認真思考所科的活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學習,，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

1、樹立安全第一思想,，加強班級安全和管理工作,，認真督察安全工作的實施。

3,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和物歸原處的好習慣；愛護公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

4、抓好區(qū)角的活動和管理,。

5,、三位認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法,。

1,、尊重每一位，認真聽取意見和建議,，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，更要熱心幫助,。

2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況,；

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、園地,、會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,。

4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗。

5,、召開會,，向介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目,；同時,，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

幼兒園中班班務(wù)工作計劃內(nèi)容篇二

新的一年來到了,，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活,。本學期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導,，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒,，以“愛心、耐心、嚴謹,、求實”的態(tài)度來對待工作,，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。

本學期本班幼兒32名,，舊生30名,，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學習,、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

1、本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學科教學的深入,，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。

2,、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示,、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,，向家長、同行,、社會宣傳,，展示我們十年的辦園成果。

3,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4,、結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,；體能活動中，加強與體育教師的配合,、輔導工作,；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞,、詞匯量以及口語表達能力,；英語活動中，兩位教師在配班的同時,，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進行復習。

5,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二,、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動,；組織幼兒春游,；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討,；學習省一級幼兒園的評估指標,。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演,；檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估,；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；主題探究活動經(jīng)驗交流,；教師經(jīng)驗論文交流。

七月份：教師教學計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比,；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié),。

a.保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察,、記錄工作。

b.繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng),。

c.保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。

d.保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。

e.加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。

1,、學期初，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通,。在學期中,、學期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法。

2,、開學初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求,，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

a.三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標,，讀書學習，交流互動,，反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進我們內(nèi)在的工作,、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b.明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進,、團結(jié)合作,。

c.堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d.加強理論學習，用先進的理念來指導工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

幼兒園中班班務(wù)工作計劃內(nèi)容篇三

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,。(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn)。

(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

3、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿校服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

3,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(2)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

4、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護的意識,。

5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話,。

(3)安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝校服和鞋襪，會系鞋帶等,。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。

(二)蒙氏數(shù)學

1、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。

3、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4,、具有初步的空間概念。

(三)閱讀

1,、學習獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。

3,、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

(四),、洪恩幼兒英語

1,、會說常見事物的有關(guān)單詞。

2,、學會英文字母mm-zz以及它們的韻律兒歌,。

3、會正確地唱出英文歌曲,。

(五),、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、積極參加唱歌,、舞蹈,、表演等活動。

2,、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演,。

3,、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。

4,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

1,、定期,、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長,，與家長及時溝通,、交流。

3,、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園中班班務(wù)工作計劃內(nèi)容篇四

我班上有學生,，包括男生和女生,?？偟膩碚f，我們班男生和女生的數(shù)量差別不大,，但是有些男生學習很累,，學習目的不明確，自我意識差,，課堂紀律不嚴,。整個班級的個人方面，比如團結(jié)互助,，表現(xiàn)出自我的勇氣和敢于創(chuàng)新,，還是需要鍛煉和培養(yǎng)的。

我們班群眾建設(shè)的主題是：“優(yōu)秀是習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有些人養(yǎng)成好習慣，有些人養(yǎng)成壞習慣。所以,，從現(xiàn)在開始,，要把優(yōu)秀變成一種習慣，讓我們優(yōu)秀的行為習慣了,，成為我們的第二天性,。

我們班的班級群眾建設(shè)目標是：好好學習，有上進心言行舉止都是禮貌和感恩的勤奮和負責任地工作踏實自信,。

據(jù)此,，所有學生都可以設(shè)定明確的學習目標，形成良好的學習氛圍,；建立一支具有進取精神和強大潛力的班干部隊伍,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚健康風尚,，逐步形成遵紀守法,、進取勤奮的班風，打造團結(jié)向上,、文明禮貌的群眾,。

貫徹“德育為先、以人為本”的方針,，堅持德育為先,，切實做好學生思想道德工作。

1,、抓好班級日常管理,，實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣,，制定“班級量化管理”的考核細則,。

2、提高公告牌和墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，營造良好的班級文化。

3,、通過各種校會,、班會、晨會,，組織學生學習中學生的日常行為規(guī)范和規(guī)則,，促進良好班風和學風的形成。

4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生的自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5,、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成立學習小組,，開展競賽活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文化體育活動,，促進學生身心健康全面發(fā)展,。

7、以每個假期為契機,，開展各種活動,，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教,、講禮貌活動；結(jié)合中秋節(jié),，開展民族傳統(tǒng)教育,；結(jié)合國慶開展愛國主義教育；結(jié)合元旦,，開展傳統(tǒng)文化教育,。

8、課后與學生交談交流,，周筆記等,。了解學生的思想動態(tài)，及時引導和解決學生的問題,。

9,、認真抓好班級衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的保潔工作,。注重學校清潔和每周工作,，營造干凈舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理咨詢,，做好身心健康教育和宣傳。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批潛力大、責任心強、起領(lǐng)導作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部和艱苦奮斗分子的模范帶頭作用,，把他們作為班級的核心力量，促進全班形成良好的班風學風,。

13,、學校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“天橋筆記活動表”,，通過電話,、家訪等方式加強與家長的聯(lián)系和溝通，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn),，請家長幫助鼓勵或幫助學生,，做好學生的思想工作。同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥,。根據(jù)班級現(xiàn)狀,，召開好家長會，與家長探討解決問題的方法,，并對下一步做好安排,，盡快形成家長、老師,、學生三位一體的教育模式,。

14、加強與老師的聯(lián)系和溝通,，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，共同教育學生。

15,、多查房,，查午休，盯緊學生,。

幼兒園中班班務(wù)工作計劃內(nèi)容篇五

一,、丑化新課堂，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留,，配置一個有本班特征的勾當區(qū)——美工角,。

二、增強早操鍛煉,，添加勾當東西,，進步早操品質(zhì),。

三、進步幼兒糊口自理才能,，出格是自我效勞才能：拾掇餐具,、洗碗、折疊收拾整頓被蓋,。

四,、增強幼兒杰出道德行動習氣的培育，培育他們愛家人,、愛個人,、愛故國的感情，曉得恪守劃定規(guī)矩,，構(gòu)成開端的社會私德認識,，做個“五小”百姓。

五,、搞好十月“家長凋謝勾當”,。

六、據(jù)家長以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡(luò),、增設(shè)小藥箱,。

一、提早做好幼兒進園的統(tǒng)統(tǒng)預備任務(wù),，清掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)劑坐位以及勾當區(qū),，理解重生狀況,，舊生進園。

二,、讓幼兒盡快順應新情況,，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習氣，并培育其自我效勞才能,。

三,、細致填寫班日記，做好接送,、吃藥,、尿褲、平安變亂的記載,。

四,、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會,，剖析本周任務(wù)狀況,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法及過程。

一,、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的,、周方案、家教小常識等內(nèi),，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄,。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。

二,、勾當區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、病院、剃頭店,、較量爭論區(qū),，美工區(qū)為本班特征勾當區(qū)，內(nèi)收留有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆劃,。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子、飛盤,。應用家長資本搜集資料,，每個月改換或者添設(shè)。

三,、課堂安插：正在原本的根底長進行改換,，讓幼兒到場情況丑化，做到有班級特征,，地面吊飾用上幼兒照片,，表現(xiàn)以兒童為本的教導目的，同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感,。

（一）安康范疇

一,、強化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習氣。以及道德行動習氣持續(xù)

二,、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子,、洗碗、收拾整頓床展,。

三,、增強幼兒平安教導,，曉得闊別糊口中沒有平安之處，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷,。

四,、展開豐厚多彩的戶外體育勾當：游戲、頑皮球,、踢毽子,，培育主動參與體育勾當?shù)呐d味。

五,、操練拋擲,、滾球、均衡等舉措,。

一,、能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話,，沒有搶著講,，穩(wěn)定插嘴。

二,、甘愿答應與錯誤交換,，能小氣的正在個人中措辭。

三,、逐漸學會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次,。

四、進修用復雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義,。

五,、進修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語》地一冊，培育進修英語的興味,。

（三）迷信范疇

一,、測驗考試從差別角度察看物體，并用言語描繪,。

二,、獲得探究事物紀律的經(jīng)歷。

三,、穩(wěn)固對于多少圖形的看法,，開展幼兒的剖析判別才能。

四,、精確認讀數(shù)字1~10,，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系,。

（四）社會范疇

一,、進修順應新情況,，領(lǐng)會到本人的生長。

二,、情愿與錯誤分享本人的工具,。

三,、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩,，領(lǐng)導幼兒學會自我把持。

四,、領(lǐng)導幼兒理解四周的社會機構(gòu),，激起幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故鄉(xiāng)人的感情,。

（五）藝術(shù)范疇

一,、進修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演。

二,、主動參與音樂游戲,，體驗勾當帶來的高興。

三,、進修漏印版畫,、什物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)勾當帶來的愉悅,。

四、鼓舞幼兒往感知線條的變革,，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想

一,、針對于狀況能自動實時地與家長相同、聯(lián)絡(luò),，交換教導心患上,。

二,、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡(luò)欄,，宣揚家教迷信常識、指點辦法,、奪取家長對于班級任務(wù)的撐持,、共同,。

三、對于一般幼兒停止有方案,、有目標的家訪,。

四、活期召開家長會,、背靠背的與家出息行交換,。

五,、約請家長參與凋謝日勾當，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導辦法,，理解教員任務(wù)狀況,，促進與教員的感情聯(lián)絡(luò)。

一,、主動參與園內(nèi)各項營業(yè)進修,，深入體會《大綱》肉體，仔細進修業(yè)余技藝,。

二,、班內(nèi)三位教師親密共同的同時，明白義務(wù),，保質(zhì)保量的實現(xiàn)天天的任務(wù),。

三、依據(jù)班內(nèi)本身特色,，配置勾當區(qū),，添加勾當資料，組長家長入手制造學,、玩具,。

四、主動參與練兵勾當,，搞好家長凋謝日勾當,。

五、配置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡(luò),。

六、每一周做一次班底細況剖析,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法，具體填寫班務(wù)日記,。

幼兒園中班班務(wù)工作計劃內(nèi)容篇六

在學校的正確領(lǐng)導下,，以學校工作計劃要點為指導，以辦人民滿意學校為宗旨,，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，堅持德育的首要地位,，大力開展平安班級,、誠信班級、和諧班級、活動型班級的創(chuàng)建活動,，為學校的進一步發(fā)展添磚加瓦,。

本班共有學生50人，其中男生24人,，女生26人,。單親家庭學生6名，家庭經(jīng)濟困難的學生1名,。就全班學生而言,，學習風氣良好，有較多的積極向上的學習積極分子,，起到了一定的帶頭作用,；大多思想上積極向上,，有一定的班級榮譽感,，部分學生興趣愛好比較廣泛，班風較正,。班委成員有一定工作的熱情,，有一定的方法，工作較積極主動,。有極少數(shù)的學生由于基礎(chǔ)較差,，對學習沒有信心，沒有完全將心思用到學習上,，怕吃苦,，有畏難情緒；另有幾個同學紀律渙散,，平時不太服從老師的教育,。但就整體而言，主流是好的,。是一個健康活潑,、積極向上的班級。

1,、以引導學生形成良好的品德和健全的人格為目標,，以構(gòu)建和諧班級為主線，努力培養(yǎng)學生“愛班守紀,、明理誠信,、自強有為”的良好的思想品質(zhì)，進一步增強班務(wù)工作的針對性,、主動性和實效性,。

2、建立班規(guī)，強化班級管理,，加強學生自我管理,，確保班級有良好的學習和生活環(huán)境，確保無重大違紀事件,、無重大安全事故及違法事件發(fā)生,。

3、“做文明人,、創(chuàng)文明班級”為活動主題,，認真落實學校制定的各項規(guī)章制度，生動活潑地對學生進行深入細致的思想政治,、道德品質(zhì),、心理素質(zhì)和法制教育，促進優(yōu)良班風和校風的形成和學生素質(zhì)的全面提高,。

1,、強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標準,，持之以恒,，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛(wèi)生,、愛勞動,、勤儉節(jié)約、愛護公物,；做到儀表整潔,，行為文明，維護秩序,，熱心公益,。

2、加強法制安全教育,。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力,。繼續(xù)開展“平安班級”創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳“文明從腳下起步”,，增加廣大師生交通安全觀念,，培養(yǎng)良好的交通習慣。

3,、加強誠信教育,。培養(yǎng)中學生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開展“社會公德講誠信”教育,。大力倡導誠信作業(yè),、誠信考試，堅決杜絕中學生考試作弊,、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象,。

4、開展心理健康教育,。根據(jù)七年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律,，積極開展心理健康教育，指導他們處理好在學習,、成長,、交友、生活等方面的矛盾和困惑,，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),，增強他們正確認知自我、調(diào)控自我,、承受挫折,、與人交往,、適應環(huán)境的能力,。加強心理健康教育課程建設(shè)，積極開展心理輔導與咨詢活動,。

5,。加強感恩教育，通過開展感恩父母,、感恩老師,、感恩社會的活動，培養(yǎng)學生的人文情懷,，增強責任感,。

6、以“營造書香班級,，陶冶學生情操”為活動主題,，通過開展讀書活動，增強學生的讀書積累,，促進學生人格的升華和完善,，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學生的終身發(fā)展奠基,。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

7、通過電話家訪,、親自到學生家家訪,、接待家長等形式，密切學校與家庭的聯(lián)系,，配合有關(guān)部門,，加強校園周邊治安環(huán)境整理。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實,，親身體驗為主要特征的實踐學習活動,，組織學生參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士墓,，學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗,、奉獻社會的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學習的動力,。

幼兒園中班班務(wù)工作計劃內(nèi)容篇七

計劃,，如下：一．班級情況分析：

1、幼兒情況：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如,；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序,，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習慣初步形成,，并具有初步的自信心。

班級中60為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二,、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風文化建設(shè),；學習、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。

三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面

加強班級文化建設(shè),，建立良好的學習風氣,，不斷學習,，不斷反思、努力提高自己的教學水平,。

1,、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機。積極引導,。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?/p>

2,、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦。

3,、每月召開班務(wù)會議,，討論、反思,、分析班級,、幼兒情況，班長負責做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。

4、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支,。

5,、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電。

7,、三位老師取長補短,，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì),。

四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取

幼兒園中班班務(wù)工作計劃內(nèi)容篇八

時間它來也匆匆去也匆匆,，從不會停下腳步等我們,，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘??伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期,。上學期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。這個學期有三個大的變動——班里的老師有了變動,、個別幼兒有了變動、班級有了變動,。許老師被分到了其他班級,，陳丹老師被分到了我們班。也是對我的一個挑戰(zhàn),，因為本學期將又我來擔任中二班的班主任,。因此，這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自己,，認真

總結(jié)

一,、班級情況分析

本學期我班男孩、女孩比例各占50%,，年齡階段在5-6歲之間,。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性,。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn),?；顫?、好動，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,。本學期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學習,、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲,！我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

二,、工作重點與任務(wù)

1,、加強班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會議,，互相溝通,，統(tǒng)一認識，班上老師總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長，補己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量,，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

2,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。

4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、運用長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

6、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評價等方面的工作。

三,、學期目標

日常生活方面：

1,、在集體活動時守秩序，不擁擠,。

2,、能安靜進餐，保持桌面,、地面清潔,，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴,。

3、能按時安靜入睡,、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪。

4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁，會便后沖水、洗手,。

5,、能自己穿脫衣服、鞋襪,，并整理好放在指定的地方,。

6、學會整理己使用后的學具,、玩具及自己的書包,。

7、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，會自己擦汗,，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

8,、愛護五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻,、耳、口中,。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也輕的習慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康,。

2、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面：

1、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴。主動與同伴,、成人交流,，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思,。會圍繞主題談話,，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容,。

2、早期閱讀,、書寫：分享閱讀是我園的特色課程,，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習,，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步,。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容,，理解圖片和情景中展示的事件順序,，并進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述,，所以這方面做起來比較容易些,。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書,，知道圖書的構(gòu)成,，會自制圖書；能主動認讀環(huán)境中的漢字,，進一步了解漢字認讀的規(guī)律,，提高觀察、模擬能力,；學習并喜歡用自己的符號進行書寫等,。

科學方面目標：

1、“數(shù)學啟蒙“也是我園特色課程之一,，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學活動,，我班已實施了一個學期的“數(shù)學啟蒙”課程，從孩子的表現(xiàn)看來,，大部分都能夠被接受和了解,。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習,，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進行數(shù)學操作活動,，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力,。

2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴,、教師交流。

健康衛(wèi)生方面目標：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力,。

2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。

4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛，愛護公物,；具有一定的集體意識,。

5、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標：

1,、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。

2、初步學會大膽地,、有效地表達自己的愿望,、意見、和創(chuàng)造力,。

3,、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往,，愿意了解社會生活,。

藝術(shù)方面目標：

1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏,、不同的情趣,。

2、學習分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢,、強弱、音色變化,，體驗這些變化所表達的情意,。

3、初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美,；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

特色活動教育方面：

1,、通過每周、周的下午進行分享閱讀活動,；每周,、周的下午進行數(shù)學啟蒙活動；每周,、周的下午進行奧爾夫音樂活動,。

2、通過分享閱讀,，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力,。

3、通過數(shù)學啟蒙活動,，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等,。

4、通過奧爾夫音樂活動,，培養(yǎng)幼兒對音樂進一步的認識,，鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏。

四,、安全衛(wèi)生工作

知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法,。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律,，提高工作質(zhì)量,。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,，并做到隨換隨洗,，加強對幼兒的照顧。

五,、家長工作

本班家長工作都較忙,，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代,、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛,，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼兒園,、班級工作需要方面,，家長們還是比較積極的。學期初我們將召開家長會,，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

六、主題活動安排：

本學期將繼續(xù)實施由浙江教育出版的幼兒園體驗,、探究,、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā),，以幼兒為本的理念,，提出體驗,、探究、交往為一體的活動模式,，并以此為立足點,，精心地設(shè)計和編制教材，為當今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范,。

該課程本學期有五大主題,，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”,、“跳舞的樹葉”,、“軟和硬”、“小花布”,。根據(jù)我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這五個主題,。使幼兒園體驗、探究,、交往課程成為幼兒真正的課程,。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績！

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班,。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識,；家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師,、家長們的好朋友,，為孩子提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，讓他們獲得全面和諧、富有個性的發(fā)展,。

一,、班級情況分析：

本學期我班有幼兒名，其中男生名,，女生名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步,。但是也存在著許多需要改進的地方，如：有個別幼兒好動調(diào)皮,，在集體活動中的堅持性較差,；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力；數(shù)學能力有所提高,，但個別差異較大,；能積極參加各項活動，但不能很好的愛惜學習用品,。

二,、工作總目標：

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒熟悉,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；以成語教學為特色，在教師引導下,，讓幼兒接觸成語,、熟悉成語，進而學會運用成語,,；教師加強學習,、不斷反思，努力提高自己的教學水平,。

三,、實施措施：

1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導者,，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認真制定游戲計劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活,、積累生活經(jīng)驗。

2．教育活動：以游戲為主要形式,，認真做好一日活動評價與效果分析,，利用多種教學手段，注意綜合性,、趣味性,、活動性，同時因內(nèi)容,、材料不同靈活運用,，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個別差異,。

3．日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī)，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開展各種評比活動,，激發(fā)上進心，讓幼兒善于觀察,，對身邊的動植物的變化,、生長產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值,，有針對性地實施教育,。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導幼兒做到保護環(huán)境,、美化環(huán)境,，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同,、教學內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放,。堅持正面教育,，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5．勞動：安排好勞動內(nèi)容,，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動,，初步學習種植簡單豆種,，初步學會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境,、保護環(huán)境。

6．家庭和社會：主動與家長聯(lián)系,，利用各種機會向家長宣傳育兒經(jīng)驗,、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識，出好每一期家長園地,，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用,，交流教育信息，及時反饋,。充分運用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式,，幫助家長提高教育能力，定期進行家長開放日活動和專題討論,，實現(xiàn)家園共育,。

四、月工作計劃

九月份

1．穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2．抓好本班的活動、課間常規(guī),。

3．開展我愛老師的專題活動,，了解中秋節(jié)的來歷。

4．學習中班體操,。

十月份

1．開展國慶節(jié)的專題活動,。

2．召開家長會，建立家園平臺,。

3．繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣。

4．變廢為寶,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

十一月份

1．開展美麗的秋天主題活動。

2．充實自然角的物品,。

3．做好成語課題的期中測查工作,。

十二月份

1．開展游園活動,，歡度圣誕節(jié)；2．開展寒冷的冬天系列活動,。

3．通過我和我的朋友主題活動,，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感。

一月份

1．開展冬季鍛煉,。

2．期終測查,。

3．撰寫幼兒素質(zhì)報告書和各類總結(jié)。

一,、安全工作：

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī),；

5、讓孩子學會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等,；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全,、自我保護意識。）

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作；

3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣,；

三,、教育教學：

5、英語教育：

（1）、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,，使英文教學生活化,，學以致用。

（2）,、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認識自身和周圍的人們,，認識周圍的自然和社會環(huán)境。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松松愉快的氛圍中進行一日生活活動,；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

（1）,、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料；

（2）,、教學活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中；

（3),、在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

五,、家長工作：

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解原因,；

2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學期發(fā)放成長手冊,。

3,、7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知,、假期作業(yè)等,。

5、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要，具有家庭教育指導的作用,，體現(xiàn)班級特色,。

6、本學期進行家長會,、開放日活動,、，具體安排如下：

a,、2月24日新學期家長會,；

b、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動,；（帶班教師主要負責）

c,、7月做英語家長開放日活動；

六,、特殊幼兒護理：

2,、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進行配合培養(yǎng),；

以上是本學期的班務(wù)計劃,，在實施的過程中，將對班務(wù)計劃進行補充和修改,。

一,、班況分析：

我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名,，女生12名,。本班幼兒經(jīng)過一個學期的學習，在各方面較上學期有了很大進步,，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進步,，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能愉快，有序的融入班級的各項活動,，針對本班實際及上學期中所存在的不足,，在本學期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康安全放在首位,，通過游戲等各種活動促進幼兒想象力,、創(chuàng)造能力、動手操作能力,、交往能力的發(fā)展,，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

二,、具體工作的目標和要求：

1,、在本學期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,，深入貫徹兩級《綱要》的精神,，認真實施新課程改革方案。認真堅持每周二,、中午的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，學習業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討，認真閱讀各類幼教書刊,，積極參加園的各項活動,，在工作中，不斷學習,，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐,。

2,、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中,。根據(jù)幼兒的年齡特點,，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應的教育目標及教育內(nèi)容。通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，開展各種活動，使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展,。

3,、認真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃，對班內(nèi)的問題及時反思、揣摩,，積極參加教師交流,、體會等活動，探索各課的新思路,，促進幼兒全面發(fā)展,。

4、通過多種渠道,、多種形式與家長溝通,，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間,，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實現(xiàn)同步教育,。

三,、具體內(nèi)容與措施：

（一）、教育教學方面：

1,、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好習慣。

（1）堅持每天引導幼兒高興入園的,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，并能主動有禮貌的打招呼。

（2）培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,，能自覺,、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

（3）幼兒勞動習慣和生活自理能力,、同情心和責任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié),。

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力,，并且讓活動區(qū)為集體服務(wù)，引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標主題轉(zhuǎn)變，定期進行材料的更換投放,，并在實踐中進行總結(jié)研究,。

3、分享閱讀與一日生活有機結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點,，通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段開展各種活動,。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

4,、定期進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

通過參觀學習培訓在實踐中互相取長補短，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認識,，鼓勵幼兒積極動手創(chuàng)作,，突出主題性、教育性,、共同布置環(huán)境,，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合,，讓環(huán)境為課程服務(wù),，為幼兒發(fā)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展,。

（二）,、采用不同方式，加強家長工作的力度：

（1）利用來園,、離園時間與家長進行交流,。

（2）定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程,。

（3）充分利用每周周四,、周五與家長集中交流的時間進行交流。

（4）針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通,。

（三）,、衛(wèi)生保健方面：

2、認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄,。搞好幼兒查體和季度測量,，并及時將測查結(jié)果反饋給家長,；做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”,。

3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,，通過每天一小掃,，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境,。

4、做好幼兒帶量食譜工作,，引導幼兒不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣,，保證幼兒營養(yǎng)均衡,。

5、認真做好班級物品安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理,，做到預防于末然，班級物品定期清點,，做到人走燈滅,。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗,，保證班級財產(chǎn)安全,。

7、妥善保管好藥品,，并做好用藥記錄,，按時定量給幼兒服用。