總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)成績(jī)篇一

積極參與到學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)大討論中去,。在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，教學(xué)的'常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí),。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論,，教師們不僅更進(jìn)一步理解了課改思想精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ),。

,，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,，從加強(qiáng)備課入手，要求所有教師必須寫(xiě)詳案,。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后,，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高,，初二,、初三的考試均超了區(qū)平均分,。

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù),，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論,，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲,。

為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，不僅實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率非常高,，而且增加了一些實(shí)驗(yàn),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神,，取得了很好的教學(xué)效果,。

而且完成了許多額外工作，如張宗雄老師負(fù)責(zé)管理物理實(shí)驗(yàn)室,，其他老師都還有許多其他兼職工作,。

總之,，物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，改革向上的教研組! 我們一直在不斷的做得更好!

我校小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研,，在本學(xué)期工作計(jì)劃的引導(dǎo)下,，在市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下并配合鎮(zhèn)教辦的工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)旨在促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育,、教學(xué)發(fā)展,、深化教育和教學(xué)改革活動(dòng),。

促進(jìn)我校美術(shù)教學(xué)有序深入發(fā)展,。

本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統(tǒng)籌下,，立足學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展了“教研性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂研討”,，“非課改年段教學(xué)方式與教材內(nèi)容變革的探究”，“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)”,，以及快樂(lè)互動(dòng)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)探討，一系列片區(qū)間互相交流的教學(xué),、研討,?！翱鞓?lè)美術(shù)教學(xué)”活動(dòng)把“說(shuō)”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂,，讓低年級(jí)的孩子,，在輕松愉快中充分調(diào)動(dòng)自己的感官,，觸動(dòng)了感知覺(jué)與表現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展；通過(guò)這種“以校為本”的教研活動(dòng),，促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)有深入發(fā)展。

促使學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展,。

學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)面向全體學(xué)生,，關(guān)注、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科間的相互促動(dòng)共同發(fā)展,，延伸校內(nèi)美術(shù)學(xué)科教育,；促進(jìn)了家庭、社會(huì)關(guān)心與參與,，更新家長(zhǎng)教育子女的觀(guān)念,，提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng),，加深師生的和諧關(guān)系，很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的教育與學(xué)科功能,，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。特別是顯現(xiàn)出課改以來(lái)我校團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、健康,、向上的校園文化主旋律,。

教研工作，確保美術(shù)教育教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展,。

1、繼續(xù)抓好美術(shù)常規(guī)教學(xué),，確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān),，把“三個(gè)維度”落實(shí)到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中,。組織聽(tīng)課,、評(píng)課、議課活動(dòng),，并針對(duì)兼職教師在專(zhuān)業(yè)教學(xué)上的弱勢(shì)現(xiàn)象,，充分發(fā)揮激勵(lì)功能，實(shí)現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課,，確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2,、以課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)良性地變革,。

通過(guò)教研指導(dǎo)，促進(jìn)我校美術(shù)學(xué)科廣大教師積極參與各級(jí)各類(lèi)的課題實(shí)驗(yàn),，使教師們?cè)谔骄繉?shí)驗(yàn)中不斷提升自身的教科研水平,。教師們通過(guò)課題實(shí)驗(yàn),，遇問(wèn)題，搞研究,，領(lǐng)悟精髓,，掌握科學(xué)的科研工作方法,，不斷完善與提高促進(jìn)課堂教學(xué)良性的變革,。教師展示了她們以課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng),、促進(jìn)課堂教學(xué)變革的公開(kāi)觀(guān)摩研討課,，受到了大家的充分肯定。

3,、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師個(gè)人素質(zhì),，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

首先,，繼續(xù)做好美術(shù)教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的深入培訓(xùn)和教材講習(xí)培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,，做好對(duì)專(zhuān)職美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能的再培訓(xùn)，提高美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能水平,，不斷提高教師隊(duì)伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素質(zhì),。如：課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn),。舉辦“美術(shù)教師學(xué)科基本功培訓(xùn)”,，其次，建立了骨干教師和部分高級(jí)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)體系,，不斷提高教師隊(duì)伍的整體水平,。

4,、組織各級(jí)美術(shù)展覽與競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)課堂與課外教育的共同發(fā)展,。

在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi),、課外教育互補(bǔ),，相輔相成,。巧妙地把各級(jí)賽事與校內(nèi)美術(shù)教學(xué)和興趣小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使美術(shù)教育延伸到校外,，促使家庭、社會(huì)重視,，關(guān)心美術(shù)教育,，促進(jìn)美術(shù)教育的全面發(fā)展,。

在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“研究”,、“指導(dǎo)”、“服務(wù)”功能,，在美術(shù)學(xué)科教研中,，以課堂需要為出發(fā)點(diǎn),，進(jìn)行有效務(wù)實(shí)的“問(wèn)題研究”，繼續(xù)指導(dǎo)片區(qū)教研,，建立若干個(gè)有效的教研工作組，以團(tuán)隊(duì)開(kāi)展服務(wù),，確實(shí)為學(xué)校、教師做事實(shí),。

1,、以課改實(shí)驗(yàn)和課題實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn),，帶動(dòng)、促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)的改革與發(fā)展,。

2、繼續(xù)開(kāi)展課堂研討,、教研沙龍,、典型案例剖析,，提高以校為本的教研制度的建設(shè),，促進(jìn)教研工作再上一臺(tái)階。3,、繼續(xù)切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，落實(shí)“傳、幫,、帶”，為教師的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境,。

我們小學(xué)數(shù)學(xué)中心組是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì),，也是一個(gè)積極向上的群體,。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心投入本職工作,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心,，大家親密無(wú)間,，團(tuán)隊(duì)精神初露端倪,。雖然去年沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀教研組,，但是我們不抱怨、不氣餒,，繼續(xù)本著“勤學(xué),、善思,、細(xì)研,、實(shí) 干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲；同時(shí)我們也在冷靜思考不足,，針對(duì)存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作,。

只有集體的共同努力,，才能成功面對(duì)和解決教學(xué)中的很多問(wèn)題,；只有集體合作，共同探究,，才能有最佳成效,。當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理,，我們將集體備課制度化——時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內(nèi)容確定,、中心發(fā)言預(yù)定,、上傳及時(shí)敲定,。

中心組組長(zhǎng)，很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間,，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周,，我們把集體備課活動(dòng)的計(jì)劃一經(jīng)安排,，大家以后就是非常自覺(jué),、非常認(rèn)真 地按部就班了。我們的計(jì)劃不僅僅是上傳到網(wǎng)上共享的,，也是放在桌面上便于隨時(shí)打開(kāi)的，更是深深地刻在每個(gè)人心中,，它提醒、督促我們活動(dòng)前事先要熟悉教學(xué)內(nèi) 容,、認(rèn)真鉆研教材,、準(zhǔn)備充分發(fā)言的,。星期一和星期二下午的第一課分別是一年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課的時(shí)間,，每逢這個(gè)時(shí)候,，我們總會(huì)不約而同地走進(jìn)家長(zhǎng)接待室,， 急切地交流這一星期在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、研究處理問(wèn)題的方法,；接著開(kāi)始討論下一周的教學(xué)內(nèi)容,，每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料,、教學(xué)資源,，加 上自己的教學(xué)思想，再整理成篇,，可以說(shuō)是備好了主講稿才發(fā)言的,。主講人談了每節(jié)課的編排意圖,、教學(xué)重難點(diǎn),、提出教學(xué)建議等之后,，大家補(bǔ)充意見(jiàn)，把自己的一 些疑問(wèn),、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來(lái)交流,、討論，思考,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，最終達(dá)成共識(shí),。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向,，就是只統(tǒng)一思 想，不統(tǒng)一教案,，倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧,，修正原先的教學(xué)思路,，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè) 計(jì)并撰寫(xiě)自己的教學(xué)方案,。集體備課增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平,，不同起點(diǎn),、不同類(lèi)型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與發(fā)展,，為中心組這個(gè)重要陣地在課改實(shí)驗(yàn)中提供了智力支持和專(zhuān)業(yè)支撐,。同時(shí)，它也可以克服個(gè)人備課的惰性,、片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性,。

本學(xué)期,，我們結(jié)合學(xué)校有效教學(xué)的研究,、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，確立了“創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境”的研究主題。通過(guò)十幾節(jié)的課堂 教學(xué)研討,，我們反復(fù)試講,、反復(fù)評(píng)課,，老師對(duì)學(xué)校主課題的理解思考走向深入,，對(duì)有效課堂教學(xué)有了科學(xué)的定位思考,，對(duì)如何創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的情境形成了獨(dú)特的見(jiàn)解,。

上課,，一般采取三個(gè)層次：一是個(gè)人自己試講,，備課組全體聽(tīng)課,、教研組長(zhǎng)參與,；二是第二次試講,，教研組全體聽(tīng)課，教導(dǎo)處參與,；三是公開(kāi)課,，學(xué)校公開(kāi)課，全體本學(xué)科老師,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與,。

評(píng)課,，首先是個(gè)人說(shuō)課,，談感受,；第二是參與聽(tīng)課老師評(píng)課,，評(píng)課的重點(diǎn)圍繞課標(biāo)理念、圍繞研究點(diǎn)突破,、圍繞學(xué)生主體參與，所有聽(tīng)課老師必須人人發(fā)言,；第三是專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)總結(jié),，由聽(tīng)課的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，最后由教研組長(zhǎng)作總結(jié),。

課只是一個(gè)結(jié)果，重要的是在反復(fù)幾次的聽(tīng)課,、評(píng)課上。在這些反復(fù)過(guò)程中,，老師們逐漸明白集體備課的好處，明白聽(tīng)課要聽(tīng)什么,、評(píng)課要評(píng)什么、反思要思什么、總 結(jié)要總結(jié)什么,。專(zhuān)題式研討讓老師們明確了研究的目的，更明確了研究的方向,，讓老師們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)中都有了不同層次的提升。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的 一種形式,，將不斷促進(jìn)我們?cè)谘芯繝顟B(tài)下實(shí)踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩,，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。

了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向40分鐘要效益,；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，新老教師互學(xué)互促,。

圍繞“創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境”這一研究專(zhuān)題，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),，逐步使情境的創(chuàng)設(shè)激起學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)真正成為有效的課堂教學(xué),。例如：趙清清的研討課《認(rèn)識(shí)圖形》、《認(rèn)識(shí)鐘表》、《統(tǒng)計(jì)》,，許宓老師的匯報(bào)課《10的分與合》、《11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》,、《快樂(lè)的節(jié)日》等等，8個(gè)人公開(kāi)課12人次,，包括我們的常態(tài)課無(wú)不重視情境的創(chuàng)設(shè)及它的有效性?？梢哉f(shuō)，教研活動(dòng)主題化演繹了我們課堂的精彩,。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團(tuán)隊(duì)”還有很長(zhǎng)的路要走。集體備課,、教研活動(dòng)培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力,，喚醒了教師推進(jìn) 新課程的意識(shí),，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組正在逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來(lái),，課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題，下學(xué)期,，我們還要把 教后記只注重對(duì)具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧，提高到對(duì)實(shí)踐本身（實(shí)踐過(guò)程）的深入反思,，使“研”更有深度；同時(shí)有效地利用小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的博客,，與同行交流思 想，為學(xué)生提供服務(wù),。

“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長(zhǎng)賴(lài)于良師的敬業(yè),?！?把它作為工作信條，我們小學(xué)數(shù)學(xué)中心組全組上下將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)，使我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)成績(jī)篇二

未成年人是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望，關(guān)心下一代就是關(guān)心國(guó)家和民族的前途與命運(yùn),。關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的大事,。十二中團(tuán)委會(huì)在上級(jí)關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，做了大量的工作：

十二中是我市的農(nóng)民工子弟學(xué)校,。當(dāng)前，農(nóng)村部分家長(zhǎng)素質(zhì)偏低,，其知識(shí)水平,、教育能力都不能滿(mǎn)足現(xiàn)行學(xué)校素質(zhì)教育的需要,，也制約了教學(xué)工作的提高。家庭教育的好壞直接影響學(xué)生的成長(zhǎng),，也影響學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。因此，家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)關(guān)鍵所在,。在工作中,，我們落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，制訂了規(guī)章制度，確定了家長(zhǎng)教師,，研究了教學(xué)內(nèi)容,，又結(jié)合農(nóng)村實(shí)際規(guī)劃上課時(shí)間，無(wú)償發(fā)放家長(zhǎng)各類(lèi)教材,。幾年來(lái)，我們做到了：“家長(zhǎng)開(kāi)放日”常態(tài)化,，每星期都有一天是“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，在這天,，家長(zhǎng)可以聽(tīng)課,、參觀(guān)宿舍,、參觀(guān)食堂,、聽(tīng)專(zhuān)門(mén)老師對(duì)“家校共育”的安排指導(dǎo)等。不僅提高學(xué)生的各方面的素質(zhì),，還很好的宣傳了我校，收到了良好的效果,！

做好“留守兒童”工作不僅是當(dāng)務(wù)之急，也是今后工作的重中之重,。為了長(zhǎng)期開(kāi)展關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，我們還實(shí)行以班級(jí)為單位,，建立起“留守兒童”檔案，全程跟蹤他們的生活和學(xué),，。為加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”進(jìn)行教育,，我們成立了“關(guān)心下一代工作小組”,，全體成員義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起當(dāng)好“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活,，

我們上下聯(lián)動(dòng)，校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng),，用實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展關(guān)愛(ài)“留守兒童”活動(dòng)。以社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育為契機(jī),，把“留守兒童”的健康成長(zhǎng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，增強(qiáng)“留守兒童”工作的責(zé)作感,。

1、“學(xué)雷鋒”活動(dòng),。尊敬老人,，關(guān)愛(ài)老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，是每一個(gè)公民最基本的自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。為弘揚(yáng)中華民族這一優(yōu)良傳統(tǒng),，進(jìn)一步倡導(dǎo)全校上下形成尊老,、敬老、愛(ài)老的和諧氛圍,。每一學(xué)期我校都組織學(xué)生到“愛(ài)溢家”敬老院和那里的老人拉呱解悶,，幫助老人打掃衛(wèi)生,，清理門(mén)前的樹(shù)葉，每個(gè)人各負(fù)其責(zé),，現(xiàn)場(chǎng)一派熱火朝天的景象,，不一會(huì)，就把院內(nèi)打掃的干干凈凈,，讓老人們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖,。此次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的文化生活,，也讓更多的人來(lái)關(guān)注老人群體，多為老年人辦實(shí)事,、辦好事,。

2,、學(xué)校成立了廣播站，開(kāi)設(shè)了“安全教育專(zhuān)欄”,、“校園新聞”、“故事”,、“小雷鋒”、和“作文天地”等欄目,，由學(xué)生自己投稿，每周四播出,。這樣為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園生活,。

3、做好每周一的升旗儀式活動(dòng),。

學(xué)校每周一都要集會(huì)，升旗儀式,。升旗完后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要在國(guó)旗下講話(huà),，那就是以學(xué)生身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為話(huà)題，對(duì)學(xué)生時(shí)行潛移默化的教育,。（如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵章、守紀(jì),、愛(ài)國(guó)、理想,、

誠(chéng)信、安全、環(huán)保等方面的教育）

4,、經(jīng)常開(kāi)展安全自查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事來(lái)抓，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面。并與各班班主任,、科任老師簽訂了安全工作責(zé)任書(shū),。積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生,。經(jīng)常開(kāi)展安全宣傳教育,。如：逢會(huì)必講校園安全,。領(lǐng)導(dǎo)、教師值日必須到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止意外傷害事故。廣播站經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，另外還出墻報(bào)，學(xué)生觀(guān)看光盤(pán)等,。每學(xué)期期開(kāi)展地震、火災(zāi)逃生演練,。

5、構(gòu)建社會(huì),、家庭、學(xué)校想結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),。關(guān)協(xié)工作離開(kāi)社會(huì),、家庭的配合,。為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),。為向家長(zhǎng)反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息,，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。本學(xué)期,，各班都建立了與家長(zhǎng)聯(lián)系的表格（電話(huà)、地址,、家長(zhǎng)姓名等），并通過(guò)電話(huà)和家訪(fǎng)等手段密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。做到人人走進(jìn)學(xué)生家庭、了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況,，并讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合,。

6、良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ),。本學(xué)年，各班班主任輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課,、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育,。十二中團(tuán)委以出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律,、早操質(zhì)量和日常行為等“五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽”為抓手,，對(duì)各班進(jìn)行量化管理,，并制定了量化管理方案,，每周評(píng)比一次，并授以流動(dòng)紅旗,，期末評(píng)五星級(jí)班集體。

7,、開(kāi)展法制宣傳教育

我們重點(diǎn)圍繞《刑法》、《道路交通安全法》,、《治安管理處罰條例》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《禁毒法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí),，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事,、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。

8,、如何讓學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)吧,？經(jīng)驗(yàn)辦法如下：

（1,、）找個(gè)孩子信服的人。當(dāng)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo),、告誡都不管用的時(shí)候，只有年齡相近的同齡人的聊天,、勸說(shuō)才最能改變孩子的心意，這或許就是將孩子拉離網(wǎng)吧的最好方法之一,。

（2、）周末相約游戲,。周末可以把同學(xué)帶回來(lái)分享，玩的過(guò)程也盡在家長(zhǎng)掌握中,。這個(gè)方法適用于有一定自控能力的孩子和有威信的家長(zhǎng)。

（3,、）學(xué)校嚴(yán)管有幫助,。學(xué)校也應(yīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題,，采取一系列措施來(lái)制止學(xué)生去附近的網(wǎng)吧,。從校長(zhǎng)到班主任都要在放學(xué)的時(shí)間到周?chē)膸准揖W(wǎng)吧巡視,，一看到有本校學(xué)生就立即領(lǐng)出網(wǎng)吧，對(duì)于經(jīng)常出入網(wǎng)吧的學(xué)生給予一定的紀(jì)律處分,。對(duì)那些總讓未成年人入內(nèi)的網(wǎng)吧，學(xué)校也舉報(bào)了他們,。這些做法都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，使家庭和學(xué)校的教育在校外有了銜接。

（4,、）用“反例”提醒孩子。網(wǎng)吧本不該讓不滿(mǎn)１８歲的孩子

去的,，所以一開(kāi)始就要堅(jiān)決控制孩子去網(wǎng)吧的傾向。有一回孩子回來(lái)跟我說(shuō),，他們老師在課堂上講了另一班上一個(gè)同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，造成期末成績(jī)單大紅燈籠高掛的教訓(xùn),。看得出這種反面例子對(duì)孩子還是很有警戒效果的,。

（5、）讓網(wǎng)下比網(wǎng)上更精彩?,。應(yīng)該看到,，今天的孩子之所以熱衷于到網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天,、玩游戲,，原因不外乎是：

一,、家長(zhǎng)除了天天盯住孩子學(xué)習(xí)外，缺乏和孩子進(jìn)行交流,；

二,、現(xiàn)在的孩子被禁錮得太緊了，乏味的功課和學(xué)習(xí)使得他們太缺少輕松和愉快,；

三,、孩子可以玩的地方和東西太少了。所以,，要讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，最好的辦法是在網(wǎng)下創(chuàng)造出一個(gè)良好的玩的環(huán)境,。這需要家庭,、社會(huì)的配合,。例如,，體育,、娛樂(lè)等公共場(chǎng)所在暑期、節(jié)假日向孩子們免費(fèi)開(kāi)放,，組織更多的科普、文學(xué),、藝術(shù)等興趣小組，讓孩子們?cè)诳茖W(xué),、藝術(shù)的海洋中尋找到樂(lè)趣。我想,，只有讓網(wǎng)下比網(wǎng)上更精彩,，孩子才不至于沉湎網(wǎng)吧,。

9、配合學(xué)校未成年人思想道德教育,，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè),，始終堅(jiān)持以理想信念教育為核心,，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以“放飛夢(mèng)想”讀書(shū)征文活動(dòng)為抓手,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,、確立遠(yuǎn)大理想,、規(guī)范行為習(xí)慣,、提高基本素質(zhì)入手，開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的教育,，幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),。

10、關(guān)心學(xué)生的心理健康教育,。加強(qiáng)中學(xué)生心理健康課,，設(shè)立心理咨詢(xún)室,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生理、心理衛(wèi)生教育,，是保證學(xué)生健康成

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)成績(jī)篇三

眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí),，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)156，157班英語(yǔ)教學(xué)工作,。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專(zhuān)研,。

注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課,。

在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課,，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng),，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力,，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次,。

思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,，要求進(jìn)步。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。(法制宣傳活動(dòng)總結(jié))

業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市,、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng),。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平,。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),，使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平,。 總之,，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)成績(jī)篇四

我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識(shí),，非常重視家長(zhǎng)的教育工作,，始終致力于提高家長(zhǎng)的素質(zhì),，構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作,。學(xué)校一方面到周邊“省級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)?！眳⒂^(guān)學(xué)習(xí)，借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗(yàn),，一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《安徽省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校工作試行條例》、市教育局黃教工[xx]172號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好家庭教育及家長(zhǎng)學(xué)校的通知》,、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局,、區(qū)婦聯(lián)黃教字[xx)142號(hào)文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及他人“三位一體”教育的成功經(jīng)驗(yàn)，并展開(kāi)討論,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想,，充分地認(rèn)識(shí)到，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校有其重大的意義：家長(zhǎng)學(xué)?？梢韵驈V大的學(xué)生家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策和法規(guī),，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生的生理,，心理發(fā)展的特征,，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長(zhǎng),。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)在它能促進(jìn)教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動(dòng),，對(duì)創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè),，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，對(duì)保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的,、現(xiàn)實(shí)的意義。

因此,，我校堅(jiān)定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的信念．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校就必須樹(shù)立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一,，是國(guó)家教育的重要組成部分。沒(méi)有家庭教育的參與和補(bǔ)充,，學(xué)校教育是不可能辦好的。家長(zhǎng)學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無(wú),，它以青少年學(xué)生為中心,，以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo)，重在提高家長(zhǎng)素養(yǎng),，教會(huì)家長(zhǎng)如何教育子女做人，如何發(fā)展孩子的非智力因素,，促使家長(zhǎng)在非學(xué)校時(shí)空里對(duì)其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實(shí)踐證明,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的連接，學(xué)校與家庭,、教員與學(xué)員、教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，更加和諧,，教育更加科學(xué)，有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展,。

近幾年，家長(zhǎng)學(xué)校工作在開(kāi)展的過(guò)程中,，不斷補(bǔ)充完善,，逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，我們先后制定了《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》,、《家長(zhǎng)學(xué)校管理辦法》、《家長(zhǎng)學(xué)校教員備課制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校效果檢查制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》,、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等制度,，對(duì)家庭教育進(jìn)行科學(xué)化,、制度化管理,，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作向著規(guī)范,、有序、高效,、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)校行政會(huì)議討論工作計(jì)劃時(shí),，都會(huì)將家長(zhǎng)學(xué)校工作作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排。

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，落實(shí)全國(guó)和省上加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn),，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用,，我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長(zhǎng)、分管德育的副校長(zhǎng)為常務(wù)副校長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作,。由于組織完善,，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動(dòng)性，促進(jìn)了家教活動(dòng)的正規(guī)化,。

好的教育必須有好的教育者,，這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校為了保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展,，學(xué)校安排各年級(jí)組長(zhǎng),、班主任老師等組成了一個(gè)穩(wěn)定的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍,，承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的授課任務(wù)，并負(fù)責(zé)日常的管理,。為了讓這些教師能勝任這項(xiàng)工作，學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時(shí)和不定時(shí)的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù),、政治,、法律學(xué)習(xí)，抄寫(xiě)規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)心得體會(huì)、個(gè)人反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍外，還注重督促家長(zhǎng)學(xué)校教師進(jìn)行家教知識(shí)的學(xué)習(xí),，借以提高教師的素質(zhì)、能力和依法執(zhí)教的水平,。

家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃,，并在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程注重實(shí)效，學(xué)年終了及時(shí)將本年度家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問(wèn)題和不足,，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作一直務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展著,。

年輕的家長(zhǎng)們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好愿望,，但真正懂得教育方法的確實(shí)不多。為了使家長(zhǎng)們比較全面地掌握家教的方法,，我們采用針對(duì)性強(qiáng)、靈活多樣,、豐富實(shí)用的辦法，堅(jiān)持開(kāi)展了以下幾種活動(dòng)：

1,、請(qǐng)專(zhuān)家舉辦家教理論講座。

當(dāng)今社會(huì)因獨(dú)生子女現(xiàn)象,，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不到位，教育子女沒(méi)有好的方法,，或者管理過(guò)嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展，或者過(guò)分溺愛(ài)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣,。針對(duì)以上情況，為了提高家長(zhǎng)的教育水平,，普及家教知識(shí),，我校先后多次邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委,、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)行家教講座,，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平,。家教講座受到了學(xué)生家長(zhǎng)們的普遍歡迎,，他們都反映受益非淺,，希望學(xué)校能多舉辦類(lèi)似的活動(dòng),。

2、加強(qiáng)宣傳工作,。

學(xué)校通過(guò)宣傳櫥窗、網(wǎng)站,、電視臺(tái)等多種渠道向社會(huì)做好宣傳，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通工作,，互相聯(lián)系。學(xué)校網(wǎng)站建成后,，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟“家長(zhǎng)學(xué)校”專(zhuān)欄,，宣傳一些科學(xué)的家教方法,。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難,，為學(xué)校提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,，為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，探索的育新途徑,、密切家校之間的聯(lián)系,、交流教育成功經(jīng)驗(yàn),、展示學(xué)校德育成果、喚起社會(huì)對(duì)未成年人教育更廣泛關(guān)注,，學(xué)校每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解教師教學(xué)水平,、了解孩子在校情況,，學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行座談,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)，交流家教經(jīng)驗(yàn),，尋找教育良方。

4,、開(kāi)展“教子有方好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平,，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長(zhǎng)教育工作,，達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的,，家長(zhǎng)學(xué)校每年都要開(kāi)展“教子有方好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng),。向他們頒發(fā)“教子有方好家長(zhǎng)”榮譽(yù)證書(shū),，讓他們向其他家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn),，將家長(zhǎng)點(diǎn)滴,、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化,，減少家教的隨意性和盲目性。

5,、通過(guò)“給學(xué)生家長(zhǎng)一封信”的形式加強(qiáng)家校交流

為共同做好對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)校每逢開(kāi)學(xué),、放假都要通過(guò)“給學(xué)生家長(zhǎng)一封信”的形式，要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育,、法制教育,、森林防火教育等,。并要求學(xué)生將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)交給學(xué)校。

通過(guò)多年的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué),，使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高,，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴(lài)學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀(guān)念,。使家長(zhǎng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，且承擔(dān)終身教育的歷史使命,，懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起決定性作用,，增強(qiáng)家長(zhǎng)重視家教的意識(shí)和樹(shù)立家教的自覺(jué)性。

實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作對(duì)提高家長(zhǎng)的素質(zhì)起到了積極的作用，通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)們重視家教的多了、重視德育教育的多了,、以身作則的多了、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人多了,，家教正被被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所關(guān)注、所重視,。

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，我們雖然取得了一些成績(jī),，學(xué)校被省教育廳命名為“安徽省家教名校”,。但是，由于家長(zhǎng)學(xué)校是新生事物,，還是遇到了一些我們自身無(wú)法克服的困難：如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張，教師工作積極性難以調(diào)動(dòng),，家長(zhǎng)學(xué)校師資無(wú)法培訓(xùn)，學(xué)校只能硬性規(guī)定教師自學(xué),，而國(guó)家沒(méi)有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo)。這些都會(huì)嚴(yán)重影響家長(zhǎng)學(xué)校工作正常有效地開(kāi)展,，希望上級(jí)主管部門(mén)了解并設(shè)法解決。今后，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下,，繼續(xù)加大工作力度，積極探討家庭教育理論,，提高家庭教育質(zhì)量，不斷改進(jìn)和完善家長(zhǎng)學(xué)校工作,。