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2023年幼兒園班級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 幼兒園各班教學(xué)情況三篇(大全)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 17:26:13
2023年幼兒園班級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 幼兒園各班教學(xué)情況三篇(大全)
時(shí)間:2023-04-10 17:26:13     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)幼兒園各班教學(xué)情況篇一

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級(jí)的孩子來說,,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周五的周會(huì),對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,做人做事的道理和工作安排,。

老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,,影響尤為突出,。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。比如,,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,,在平時(shí),,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,,會(huì)和其他學(xué)生說,,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,,所以,,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,,創(chuàng)建和諧的班集體,,班干部是決定性的因素。于是,,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”一來發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,,工作起來輕松許多,而且效果也較好,。

活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,,工作起來輕松許多,,而且效果也較好。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,,由組長分派任務(wù),,按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,,然后由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,,樹立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng),,好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中,,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),,諸如:成語接龍,,童話故事比賽,口算比賽等來益智身心,,鼓勵(lì)孩子為大家表演,,增強(qiáng)自信。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,,與多位家長進(jìn)行交流,。

5、成立安全小組,,以學(xué)生管理學(xué)生,,提高其自我管理的意識(shí)。安全小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為:負(fù)責(zé)每日班級(jí)內(nèi)外的學(xué)生安全工作,??吹綄W(xué)生有追跑打鬧,危險(xiǎn)游戲等現(xiàn)象做到監(jiān)督與勸導(dǎo),,并做好宣傳工作,,使班級(jí)形成一個(gè)有和諧,,有次序的良好班風(fēng),,為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。安全小組定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),,總結(jié)前階段之成果與不足,,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,不斷改進(jìn)工作方法,,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極配合,、齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?、制度化。使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,,做到自覺自律,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

幼兒園班級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)幼兒園各班教學(xué)情況篇二

1.在教育教學(xué)工作中,,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,,備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),,開闊了孩子們的視野,,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,,為孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目,、小角區(qū),,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一年的努力,,他們對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),,喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),,如美工活動(dòng),音樂活動(dòng)等,,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng),。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮WC每節(jié)課的質(zhì)量,,首先,,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,,從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,。從我班男孩子比女孩子多,,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),,應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如:桌縫,、桌角,、門、琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,,要愛護(hù)“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決,班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,,椅子凌亂倒地,,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,,我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實(shí)踐,,有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧,。

1.我們把保育工作放在較重的位置,對每一個(gè)孩子都關(guān)注,,觀察他們情緒上的變化,,每天摸一摸、抱一抱孩子,,用語言告訴老師對他們的愛,,使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長,。

2.注重細(xì)節(jié)的觀察,,護(hù)理好每一位幼兒,讓孩子舒心,,讓家長滿意,、放心。

3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒,杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,,加強(qiáng)消毒工作,將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,,除了靠老師的努力之外,,更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此,,我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識(shí)等。當(dāng)然,在課程實(shí)施時(shí)需要家長幫助的地方還真多,,有了這些在家長配合下的前期工作,,我們預(yù)設(shè)的活動(dòng),目的性就更強(qiáng)了,,針對性也更加明顯,,且準(zhǔn)備充分了,活動(dòng)開展起來也會(huì)特別的順利,。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議,,主動(dòng)地與家長溝通,共同探討科學(xué)育兒的方法,,交流經(jīng)驗(yàn),,根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教,采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們,,使其在原有水平上得到進(jìn)步,,我們的工作也得到了家長的肯定與表揚(yáng)。

1.主動(dòng)親切地與家長溝通,。

我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進(jìn)行電訪,。

針對班上個(gè)別孩子(如:黃俊輝、黃易)我們經(jīng)常電訪,,以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況,,從而有針對性地開展教學(xué)工作,促進(jìn)我們老師與家長之間的相互了解,,使家園合作更加密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強(qiáng)對幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),,提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5.加強(qiáng)教法的探討,,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園班級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)幼兒園各班教學(xué)情況篇三

本學(xué)期我班兩位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,提高自身的服務(wù)意識(shí),,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,,不斷提高服務(wù)水平,。我們能以主人翁的態(tài)度來面對班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂于奉獻(xiàn),,彼此間經(jīng)常溝通,,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在主題活動(dòng),、六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,,我們兩位老師能積極地出謀劃策,,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。

1,、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平,。

我們能通過看書、參觀,、觀摩,、等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,撰寫隨筆和教育反思,,提高科研水平,,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。本學(xué)期,,王英老師和我通過自己的努力,都取得了良好的工作成績,。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的兩位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。我倆能夠相互提醒、相互督促,。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

帶幼兒去參觀小學(xué),,了解哥哥姐姐的在校生活,,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。

讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學(xué)的老師給家長作了講座,。受到了家長們的一致好評。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與,,主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3、及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長對班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,,我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

1,、班級(jí)環(huán)境方面還需進(jìn)一步美化。

2,、在區(qū)域活動(dòng)材料制作,、整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,我們感到無比的欣慰,,我們的工作也得到了家長的肯定和贊揚(yáng),我們深受孩子們喜愛,,這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),,雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,,我們相信自己一定會(huì)做得更好,。

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