光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

個人研修計劃和總結(jié)個人研修計劃具體目標和要求篇一

通過校本研修,，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育,，逐步實現(xiàn)自身的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學水平,。

1,、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng),。通過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中,。建立扎實,、有效的.課堂教學模式，積極推進課堂教學改革,。

3,、把著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；把切入點放在教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

1、認真研讀教育教學專著,，寫好個人讀后感,。

2、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教,；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng),。

3,、課前精心備課，認真上好課,，課后及時進行小結(jié),、反思。

4,、認真研究教材,、研究學生、研究教材教法,，認真寫好教學設(shè)計,。

5,、認真開展聽課、評課活動,。

6,、認真參加“教研組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的`,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本校,，適合自己的發(fā)展之路,。

7、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步,。

8、學習新課程理念,、新課標,、及新教育思想、教育方法和策略,，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

1,、堅持政治,、業(yè)務(wù)學習不放松，勤學多記,。

2,、堅持備好課、上好課,。

3,、積極參與學校教育教學研究，努力做“學習型”教師,。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標準嚴要求完善自我,。

5,、積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提升自己的教育教學能力,。

6,、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈。

通過此次校本研修,，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識,，我要不斷學習，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識,，提高教育教學能力,，結(jié)合本校的教學實際，把個人的校本研修工作做好,。

個人研修計劃和總結(jié)個人研修計劃具體目標和要求篇二

努力提高自身的師德修養(yǎng),；提高自身的業(yè)務(wù)水平；通過學習,，提高自身的科研水平,；通過學習，促進自己對新課標的理解,；樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）多讀對自己有用的.書,，進行讀書研習,。廣泛閱讀各類書目,，不斷充實自己的專業(yè)知識,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，從而不斷充實自己,。

（二）在實踐中進行教學研討。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

（三）做創(chuàng)新型的教師,，在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,，同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文,。

（四）在備課管理上,，朝著打造高效課堂目標奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

1．勤學習,，要有終身學習的觀念。

（1）活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

（2）在書本中學習,，學習政治思想理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；同時要注意積累豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的.目的,，還可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標，并應(yīng)用到自己的在教學實踐中,。

（3）廣泛閱讀各類書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2．多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好筆記。取其精華,，努力提高自己的教學水平,。

3．勤于動筆，提高教育科研水平,。

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

個人研修計劃和總結(jié)個人研修計劃具體目標和要求篇三

貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，積極實施課程改革,，全面推進素質(zhì)教育，以“會備課,、上好課”為目標,，以提高教師培訓能力為重點，貼近教師,，不斷增強校本培訓的針對性和實效性,。

3、建立優(yōu)勢互補,、資源共享,、合作交流、勇于探索的學習型研究型的教研團隊,。

（1）校長是校本研修的第一責任人,，安排、布署全校校本研修工作,。

（2）學校成立校本研修工作領(lǐng)導小組,，指導、督查校本研修工作,。

2,、健全校本研修制度，建立校本研修工作檔案,。

（1）健全校本研修制度，定時間,、定內(nèi)容,、定要求，保證研修活動的.有效開展,。

（2）校本研修要長計劃,、短安排，早準備,、重落實,，勤記錄,、詳收集、抓過程,。

（3）建立教師個人成長記錄袋,，建立學校校本研修工作檔案。

3,、采取多種校本研修形式,，促進教師發(fā)展，提高教師素質(zhì),。

（1）課題帶動：通過課題研究,，吸引更多教師加入到課題研究隊伍，形成校本辦學特色,，促進教師行為改進,。

（2）培訓提高：爭取更多的學習機會，參加各類培訓,，讓每位教師都能有培訓學習的機會,，以拓寬教師的視野，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

（3）實踐反思,。積極開展多種形式的教研活動，以解決學校教育教學中最常見,、最實際,、最難解決的問題為對象，以專題反思,、案例交流,、觀摩研討、專家對話等形式為教師教育教學實踐提供切入點,、結(jié)合點,。認真抓好教學技能培訓，以示范,、講解,、研討、訓練等多種形式優(yōu)化課堂教學過程,，提高教師的課堂教學能力,。

（4）觀摩聽課：廣泛開展“觀課議課”活動，落實觀課后的評課和討論環(huán)節(jié),，為大家提供交流的.契機,，運用理論分析實踐，提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學水平的良好機會，引導教師獲得有益信息,，達到資源共享,。

（5）個人自修：一方面，教師自己確定目標,，尋找相應(yīng)教育理論和知識武裝自己,，在自修和實踐中不斷反思、調(diào)整,，實現(xiàn)自我改進和提高,；另一方面，對教育專家,、優(yōu)秀教師的傳授和指導須有一個自我消化吸收的過程,，才有實質(zhì)性的收獲和幫助。通過此方式,，充分發(fā)揮教師的主體作用,，促進教師自主發(fā)展。

（6）校際交流：加強兄弟學校的交流,、開放,、互通有無，實現(xiàn)師資,、設(shè)備,、信息等資源的共享。定期到中小學,、幼兒園聽課,、評課和教研活動。同時利用網(wǎng)站教育資源進行學習,、提高,。

1、適時確定具體的研修內(nèi)容,，組織教師進行研修,，確保全體教師全年達到48學時。

2,、實施校本研修活動中,，繼續(xù)深化開展“四個一”，要求每位教師每學年都要讀一本教育理論專著,、上一節(jié)公開課,、搞一個教學設(shè)計、寫一篇教學論文或一個課題研究,。

3、建立教研組和教師個人研修檔案，注重過程落實和資料收集管理,。健全研修制度,，創(chuàng)設(shè)研修條件，采取激勵性措施,，把校本研修與晉職,、評先、選優(yōu)等工作結(jié)合起來,。

4,、校本研究的資金保障。學校每學期要安排資金滿足教師研修的需要,。

個人研修計劃和總結(jié)個人研修計劃具體目標和要求篇四

努力提高自身的師德修養(yǎng),；提高自身的業(yè)務(wù)水平；通過學習,，提高自身的科研水平,；通過學習，促進自己對新課標的理解,；樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。廣泛閱讀各類書目，不斷充實自己的專業(yè)知識,，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的.教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，從而不斷充實自己,。

（二）在實踐中進行教學研討,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

（三）做創(chuàng)新型的教師，在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,，同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學研討論文。

（四）在備課管理上,，朝著打造高效課堂目標奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

1．勤學習,，要有終身學習的觀念,。

（1）活到老，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

（2）在書本中學習，學習政治思想理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；同時要注意積累豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的.目的,，還可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標,，并應(yīng)用到自己的在教學實踐中。

（3）廣泛閱讀各類書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好筆記,。取其精華，努力提高自己的教學水平,。

3．勤于動筆,，提高教育科研水平。

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

個人研修計劃和總結(jié)個人研修計劃具體目標和要求篇五

通過校本研修,，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)自身的專業(yè)化,，努力提高自身的教育教學水平,。

1、以自主學習為主要方式,，不斷學習課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中,。建立扎實、有效的課堂教學模式,，積極推進課堂教學改革,。

3、把著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；把切入點放在教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的'作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

1、認真研讀教育教學專著,，寫好個人讀后感,。

2、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教,；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng),。

3,、課前精心備課,，認真上好課，課后及時進行小結(jié),、反思,。

4、認真研究教材,、研究學生,、研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計,。

5,、認真開展聽課、評課活動,。

6,、認真參加“教研組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的`,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本校,，適合自己的發(fā)展之路,。

7、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步,。

8、學習新課程理念,、新課標,、及新教育思想、教育方法和策略,，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

1,、堅持政治,、業(yè)務(wù)學習不放松，勤學多記,。

2,、堅持備好課、上好課,。

3,、積極參與學校教育教學研究,，努力做“學習型”教師。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標準嚴要求完善自我。

5,、積極參加各級各類的培訓學習活動,，不斷提升自己的教育教學能力。

6,、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈。

通過此次校本研修,，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識，我要不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣,，增強自己的理論知識,，提高教育教學能力，結(jié)合本校的教學實際,，把個人的校本研修工作做好,。

個人研修計劃和總結(jié)個人研修計劃具體目標和要求篇六

在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野,，提高教學能力,，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓，學習先進的研究方法,，形成良好的研究意識

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識,。

3,、深入理解小學數(shù)學課程性質(zhì)、課程目標,。掌握小學數(shù)學課程與教學改革的核心理念,。

4、探索課堂教學的有效性,，積極開展數(shù)與代數(shù)教學,、空間與圖形教學,、統(tǒng)計與概率教學、綜合應(yīng)用等方面的改革,，以期提高學生的數(shù)學能力,。

5、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學研究能力,。

1、努力學習課程知識,，在學習過程中認真做好筆記,，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學習專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的'東西，積極動腦思考問題,，并積極討論交流,。

3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法,，提高自身的教學素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

1、認真聽取專 家教授的講座,，踏踏實實地學習理論知識,。

2、到兄弟學校聽課,、評課,、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學,，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

4,、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè),。

5,、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、填寫好研修日志,，撰寫教育教學論文。

總之,，通過這次“國培”研修學習,，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標,。

個人研修計劃和總結(jié)個人研修計劃具體目標和要求篇七

本學期我將結(jié)合自己工作實際,，以學校教學工作要點為依據(jù)，以校本教研為平臺,，以教學研討為渠道,，以課堂教學為主陣地，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，積極參與校本教研活動,，領(lǐng)悟新的教育思想，更新教育觀念,，努力提升自己的教學水平,，做一名新時代的教育者。

落實高效課堂理念提高課堂教學效率,。

1,、認真落實高效課堂有關(guān)教育理念，把握教材的特點,，掌握每一單元的教學重點和難點,。

2、注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成,。

3,、探索語文教學的有效途徑，改變“為教而教,，先教后學”的教學模式,，嘗試“先學后教”的教學實踐。

4,、認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平,。

1,、加強理論知識學習提高專業(yè)水平

作為一名語文教學，應(yīng)該廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。本學期我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》,、《小學語文教師》,，《中國特級教師教學思想錄》《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,，工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

2、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型教師,。

本學期我將認真學習教育理論，學習教育學,、教育心理學和教學的基本知識,，掌握教學規(guī)律和教學技巧，提高教學業(yè)務(wù)水平,。每周學習一篇教育教改理論文章,。寫好每堂課教學札記及教后反思。每周至少聽課1節(jié),。利用課余時間,，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，同事間進行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗,。通過說課、聽課,、評課,、反思、教學論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。對其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理,，取長補短。準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力,。

3、加強教學常規(guī)管理,，全面提高教學質(zhì)量

樹立質(zhì)量意識,，增強做好教學工作的責任感，教學過程的各個環(huán)節(jié)要抓細,、抓實,、抓嚴，用認真的授課,、耐心的輔導提高教學質(zhì)量。認真學習“高效課堂”有關(guān)理論知識,，努力鉆研教學理論和課堂教學策略,，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我,。精心備好每一節(jié)課,，做到每科有備課，課課有教案,。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學,，關(guān)注每個學生的發(fā)展，落實新課標提出的“主動參與,、樂于探究,、合作交流”新的學習方式，在“教”上做文章，激發(fā)學生的求知欲,，教給學生的學習方法,，關(guān)注每一名學生，提高課堂教學的實效性,。

4,、加強課外閱讀與寫作，提高學生綜合能力,。

切實培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，使學生少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,。倡導“把讀書成為習慣”,。采用多種形式去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用午間,、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,，使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量，讓學生從書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng),。開展主題閱讀，開展好書推薦會,，讀書競賽會,，圖書交流會等多種讀書活動。加強說和寫的.指導及興趣的培養(yǎng),，充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源,，抓學生感興趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學生寫作興趣及寫作習慣,，提高學生的寫作水平,。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文,，提倡每周寫周記,，配合課文，多寫模仿性的小練筆,。指導學生自我修改作文,，提高自改能力,。鼓勵學生寫成長日記或讀書筆記。特別提出的是,，扎實完成教材中規(guī)定的語文綜合實踐活動,，提高學生的語文綜合運用能力。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道

隨著計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展,，多媒體信息化的教學手段在課堂教學中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時代發(fā)展的步伐,，認真學習計算機及課件制作技術(shù),，把信息化教學的理念帶進課堂，積極運用現(xiàn)代化的教學手段,，提高課堂效率,，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

總之,，本學期我一定要不斷更新教育教學觀念，認真反思,，提高教育研修能力,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，在學習中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來,，做一名優(yōu)秀的教師,。

個人研修計劃和總結(jié)個人研修計劃具體目標和要求篇八

本學年我擔任七年級美術(shù)教學工作，班級多,，班級管理以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍,。為了能有計劃分步驟的實現(xiàn)教學目標，新課開始之前我就以《美術(shù)新課程標準》為依據(jù),，制定了周密詳盡的教學計劃,，在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,。同時能堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的`提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺,、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,，對作品做出“象不象”,、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合,、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得,。

2,、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。我認真地分析了初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學生的。生活實際進行素描,、色彩,、工藝的練習。每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學生。把學生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的受歡迎課,。

有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的`指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展,，突出一技之長,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，平時示范較少,，受地域環(huán)境限制，沒能主動聯(lián)系相關(guān)部門組織學生走出校園在生活中發(fā)現(xiàn)美等,。

總之,，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思,，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補短，再接再厲,。

個人研修計劃和總結(jié)個人研修計劃具體目標和要求篇九

一,、研修計劃

（一）指導思想

通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

（二）研修目標

1、通過培訓,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認識。

2,、深化對初中數(shù)學課程性質(zhì),、課程目標的理解。

3,、掌握初中數(shù)學課程與教學改革的核心理念,，致力于提高初中生數(shù)學素養(yǎng)和課堂教學的有效性。

4,、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學研究能力。

（三）研修措施

1,、努力學習課程知識,，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學行為和教學方式,，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的數(shù)學素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

（四）研修內(nèi)容

1,、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識,。

2,、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學,，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴,。并做好筆記,、反思。

（五）研修方式

專家教授引領(lǐng),、主題論壇探討,、實地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等

二,、個人總結(jié)

（一）通過培訓，提高了自己的思想認識,。

由于工作在農(nóng)村中學,，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解,。通過此次培訓,，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識,，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性,，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾,?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應(yīng)用的效率,?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題,。

（二）通過培訓,，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。

作為一名數(shù)學教師,，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學科本位知識,。以往，我只是研讀一些與數(shù)學有關(guān)的資料,，習慣于積累一點一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有國培學習網(wǎng)頁了,。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然,，科學系統(tǒng)，有標可依,，有律可循,，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設(shè)置,，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ),，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,，通過專家引領(lǐng),，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念,，讓我對中學數(shù)學教學有了深入的理解與思考；通過參與學習,、反思體會,，幫助我準確地把握了數(shù)學學科的主要教學內(nèi)容及教學的`重難點，,，幫助我認識并掌握了數(shù)學教學的新方法,、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去,。

（三）通過學習,，學會了交流。

21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”,，新課程倡導的主旋律是“師生互動,，師師互動”。而平時,，我們在工作和學習中,，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考,。通過這次國培,，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們,、同事們共同交流,，共同研討，開拓了教研視野,。

從有效教學到高效課堂,全面推進素質(zhì)教育,、學校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高,。學校在加強師德建設(shè)的同時,，也依據(jù)學校發(fā)展的需要，進一步推進校本研修工作,，立足教研,，聚焦課堂，改進教學方式,，提高教學效率,，提升我們教師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學校實際的校本研修機制,，促進學校內(nèi)涵發(fā)展,。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的未來1年校本研修的計劃。

一,、自身素質(zhì)分析

1.教學過程中不善于引導,、總結(jié)，反思,?？偸菍W生作總體關(guān)注，卻常常會忽視一些個體差異,。使得學生學習情況參差不齊,。

2.在教學過程有急于求成的情況，對學生的耐心不夠,，對學生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細微,。

3.工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學生心理教育方面的認知有待于進一步提高,。

二、研修目標

1.2017年1月-4月：吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2.2017年5月-8月：在校本研修的帶動下,，寫一篇高質(zhì)量的教學小結(jié)。

三,、個人專業(yè)發(fā)展目標

1.以新課程理念為指導,，轉(zhuǎn)變自身教學觀念，進一步研究教學方法,，促進自身教學水平的提高,。

2.采取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思,，從而提高教學水平,。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，注重過程評價,，著眼于充分全面了解學生,，幫助學生認識自我，建立自信,，關(guān)注個別差異,，了解學生發(fā)展中的需求。

3.學習與實踐相結(jié)合,，進行充分的反思,，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當?shù)恼线\用,。

4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學習課件制作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力,。

四,、實現(xiàn)目標采取的具體措施

1.利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會,，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動,，認真記,、多鞏固，多總結(jié),，多反思,，多交流，多討論,，多向優(yōu)秀教師請教,。

3、部分學生的心理狀況已經(jīng)成為學習的阻力,，因此在課余時間,，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動,，以提升自身的化學教學能力等的綜合能力培養(yǎng)。

5.定期參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和其他活動,，認真做筆記,，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學習的習慣,，多看看網(wǎng)上的教學視頻,，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流。

總之,，在未來的教學中,，一方面，我會努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅持新中有舊,，舊中有新，新舊知互相交替以助于學生自然習得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學情境,，幫助學生熟練運用相關(guān)的知識。另一方面,，平時多參加教研活動,、業(yè)務(wù)學習和專業(yè)技能學習,，特別是心理健康的學習。學習新課程理念,，研討教學方法,，觀摩課堂教學，反思教學行為,。努力做到三個到,，備課時要想到、教學中要做到,、課后要反思到,。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。