做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

個人研修計劃免費篇一

一,、個人現(xiàn)狀分析：

本人工作認真負責,熱愛學(xué)生,平時善于與學(xué)生進行溝通交流,對于平時教學(xué)中出現(xiàn)的問題,能主動與科組老師交流分析且能虛心求教,一直以來教學(xué)成績均在級的前列位置,而本學(xué)科的教學(xué)在近年來的中考中均取得不錯的成績。可我并不是一個科研型的老師,，覺得自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平還是不能適應(yīng)新課標的要求，不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，還不太能熟練的運用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué),，對于新課標中的三維目標還只是停留在機械,、表面的.認識上,，課程創(chuàng)造能力不足,，缺乏創(chuàng)新能力;理論水平不足,，科研能力低下,，之前也沒有接觸過課題方面的研究工作，對于如何開展課題的研究還是很迷茫,，,。

二,、研修目標

目標不敢定的太多,，最希望能通過學(xué)習(xí),，在以下三方面有提高有收獲：

1,、加強學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。通過培訓(xùn)，在導(dǎo)師們以及86中徐老師工作室團隊老師的指導(dǎo)下及同行老師的幫助下,，提升自身的教育教學(xué)的水平和管理水平。

2,、更新教育教學(xué)觀念,，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,，以便形式自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、提高科研的意識,，提升自身的科研水平,。希望在論文的攢寫和課題的研究中有所提高和突破。

三,、措施：

1,、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，虛心求教,，克服工作上的阻力,，認真完成培訓(xùn)任務(wù)。

2,、在平時的教學(xué)中嚴格自己，努力向新課標邁進,，提升自身的教育教學(xué)水平,，多向身邊有經(jīng)驗的老師請教,，充分利用本次學(xué)習(xí)的機會,，與同行的老師們學(xué)習(xí),，多交流與溝通,，吸別人所長為己用,。

3,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

4、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

(3)加強向有經(jīng)驗的老師請教課題研究方面的相關(guān)問題,。特別是這次跟崗學(xué)習(xí)機會非常難得,，要向徐老師和其團隊的其他老師學(xué)習(xí),。徐老師是中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,，全國模范教師,，全國支教先進個人,，擁有先進的教學(xué)理念,，有自己獨特的教育風(fēng)格。在本次學(xué)習(xí)中,，要學(xué)習(xí)徐老師課堂駕馭能力，學(xué)習(xí)其團隊老師的課堂教學(xué)模式,，結(jié)合自身實際,，以求達到學(xué)以致用,，提升自己的教學(xué)能力。同時在課題研究方面更要虛心求教,，掌握好課題研究的方法套路,，多向師傅請教,，常與導(dǎo)師溝通,，以求能如期完成課題研究,，做出實效,。

4,、認真按照培訓(xùn)的相關(guān)要求完成好跟崗的各項任務(wù)。遵守工作室的一切規(guī)章制度與要求,，配合導(dǎo)師完成好一切組織的任務(wù)。

5,、在第三階段回到自己單位進行崗位實踐階段,，要努力排除一切工作上的困難,，努力把學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西用于平時的教育教學(xué)中去,，并把自己所學(xué)到的與同事們分享,，結(jié)合學(xué)校與自身的實際,，不斷總結(jié)與改進教法,，以提高教育教學(xué)水平,。

時代在不斷的進步,，我覺得非常有必要認真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修,。我知道并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機會,，我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機,，在導(dǎo)師與工作室老師的指導(dǎo)下,，同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作中，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈，通過學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己走一條教師成長,、成功、成才之路,。

個人研修計劃免費篇二

一,、自我分析：

成功的起始點來源自我分析，成功的秘密則是自我反省,。通過信息技術(shù)能力測評，我才發(fā)現(xiàn)自己在信息技術(shù)方面還存在很大差距,，所知道的還很膚淺,。雖課堂上可以使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段開展教學(xué),，但質(zhì)量不高,，還停留在表面,，理論性不強,，還存在照搬照抄網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)成資源,，缺乏創(chuàng)新,，導(dǎo)致課堂上學(xué)生的興趣不高,。通過這次培訓(xùn)提高我個人和全體教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,，把信息技術(shù)更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)中,。

1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠是一門有遺憾的藝術(shù),，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠遠不足距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,，但由于受傳統(tǒng)教育“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響,，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,，過多的包辦代替,，注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,，而終身教育本身離不信息技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能,，網(wǎng)絡(luò)對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要,，不出戶就能實現(xiàn)教學(xué)相長,，而我在此方面還十分欠缺,，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團體也少。

二,、環(huán)境分析：

問題永遠在自己身上。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級中學(xué),，現(xiàn)在我們學(xué)校的信息化環(huán)境是全縣中等水平,，但我們卻沒有充分利用好這一資源,，希望通過這次培訓(xùn)提升教師的信息化專業(yè)能力,，把信息技術(shù)更好的應(yīng)用于我們的課堂教學(xué)之中,。

三、我的發(fā)展目標：

目標是前進的動力,。

1、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒,。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會學(xué)”最后達到“樂學(xué)”,。

3、熟練制作多媒體課件,，并學(xué)會使用多種教學(xué)軟件,。

4,、信息技術(shù)時代,，更需要提高教師的專業(yè)發(fā)展能力,，沒有信息技術(shù)能力,，就不是一個合格的教師，因此,，我要珍惜這次培訓(xùn)的機會,，把網(wǎng)絡(luò)知識有效地應(yīng)用到課堂教學(xué)，使自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平不斷提高,。

四,、我的行動計劃：

1,、每天至少在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一小時左右,，全面完成培訓(xùn)期間的各項任務(wù),，利用并創(chuàng)造多種機會,，向名師和同仁們學(xué)習(xí),，尋求專家理論支持,，促使自己課堂教學(xué)模式更加成熟和完善,。

2、通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)專家們的先進理念,，積極動腦思考問題,，并積極和大家交流,。

3,、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的生物學(xué)素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，取長補短,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

個人研修計劃免費篇三

一,、個人專業(yè)成長目標

(一)成長總目標：

成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的優(yōu)秀音樂教師,，既具有豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗，又具有良好的音樂基本技能,、豐富的音樂知識，在教學(xué)品格,，教學(xué)技能、教學(xué)觀念,、教學(xué)方式,、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬,、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教,，為人師表,，愛崗敬業(yè),，愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范,，嚴謹治學(xué),，教有專長，教育科研成果顯著;成為促進學(xué)校發(fā)展的基石,，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，與同事團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力,。

(二)個人專業(yè)目標：

1.發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，利用生動的音樂形象,，對學(xué)生進行審美教育，將德育滲透于美育之中,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認識人生,，陶冶情操,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

2.提高自己的課堂教學(xué)水平,，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求,，加強實踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱能力,，抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱,、表演,、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,，愛人民,，愛科學(xué),，愛勞動,，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力,。

3.提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍,。加強自身聲樂,、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),，提高即興伴奏水平,。

(三)近期發(fā)展目標：

1.認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師,。

2.多與同事交流,，讓自己盡快適應(yīng)新的工作特點;多與學(xué)生交流,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,，做到師生共同促進;加強合唱隊訓(xùn)練,，爭取在各種文藝匯演中取得好成績,。

3.在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué),，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力,，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開展小課題研究,。

4.利用課余時間制作音樂課件,，學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源,，通過多種教學(xué)手段,、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評,，讓他們真正愛上音樂,。

5.利用課余時間練習(xí)鋼琴,，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),，練習(xí)豎笛的吹奏技巧,，全面提升自身專業(yè)水平。

6.積極參與學(xué)校管理,，運用自己的學(xué)科特點,，開展豐富多彩的校園文化活動。

二,、個人發(fā)展計劃

(一)努力成為一名學(xué)習(xí)型教師,。

1.加強師德修養(yǎng),，堅定做終身學(xué)習(xí)者的信念,。

2.盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法,。

3.教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作,，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文,。

4.具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,。

(二)努力成為一級骨干教師

1.堅持四項基本原則,，師德好,，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,，能承擔校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。

2.個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

3.按照骨干教師的標準嚴格要求自己,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作,，要把有益的經(jīng)驗提升為理論,。

4.努力提高自身教學(xué)水平,，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

三,、專業(yè)成長發(fā)展途徑

(一)在培訓(xùn)中成長

在推進課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機會,，努力向名 師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,，關(guān)注他們的激勵性評語,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

(二)在學(xué)習(xí)中成長

讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感,。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,，讀好書,，用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。

(三)在反思中成長

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。堅持寫教學(xué)后記反思,，在一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思,。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長處,，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

(四)在實踐中成長

積極參與課堂教學(xué)活動,，充分利用學(xué)校提供的機會上好公開課,，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體。

(五)在總結(jié)中成長

爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),，理清得失,，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事,。

四,、發(fā)展措施及策略

(一)更新觀念，加強學(xué)習(xí),。

教師的觀念決定著教師的行動方向,。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師,，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系。

(二)把握課堂教學(xué),，提高組織能力,。

課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)音樂課特點做到：1,、備課：了解教材內(nèi)容,、編排體例和編者意圖，從音樂知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進行教學(xué)效果自我剖析,，小結(jié)得失,，做好音樂課的技能準備,，包括范唱、范奏,、伴奏,、指揮等。2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心，注重美的熏陶,。3,、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,，活動要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織,、有計劃的進行,。

(三)積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展音樂教學(xué)渠道,，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng),。

(四)注重教學(xué)研究,，對教學(xué)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，彌補缺陷,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,，奉獻給教育事業(yè),。

個人研修計劃免費篇四

“國培計劃(2014)”——貴州省中西部項目中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)”是一個供廣大教師學(xué)習(xí)和交流的平臺，我從中受益匪淺,。為了在以后的教學(xué)中能學(xué)以致用,，提高我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我準備從以下幾個方面做起：

1、努力學(xué)習(xí)理論知識,，多聽講座，在學(xué)習(xí)中不斷地思考學(xué)習(xí),，多做筆記,，多向有經(jīng)驗的教師請教。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進理念和技術(shù)，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，不斷促進自己在各方面技能知識,。

3,、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的文化素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長，在交流中提高自己的.專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

5、去實地考察,，并觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。

6、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

7、多去聽課,，每次聽課后做到及時記錄、反思,。

8,、每天堅持花一定時間看教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

9、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化,，行動化。

10,、多聽、多看,、多思,、多問,、多做,。

總之，更新教師觀念,、提高教師的信息能力,，才能利用好信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),，這是一個間距漫長的過程,，但卻是一件非常有意義的事情,。

個人研修計劃免費篇五

研修主題怎樣提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好的為教學(xué)服務(wù)

一,、研修目標

1.通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平,。

4.通過學(xué)習(xí),，促進自己對整合課程的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《幼兒園教學(xué)活動設(shè)計》,、《幼兒園聽課,、評課,、說課》書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，讀一些有關(guān)教育文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

(二)在實踐中進行教學(xué)研討。

目前進行的整合課程對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，幼兒的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

(三)加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

三,、實施步驟

1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1) 堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標,，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標。

2.多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記,。取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3.勤于動筆，提高教育科研水平,。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。 在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進幼兒心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

預(yù)期成果樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標,，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標。努力地提高自己的教學(xué)水平和教育科研水平在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進幼兒心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

個人研修計劃免費篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校發(fā)展為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教師發(fā)展為本，大幅度面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，朝著“有特色,、有品位,、有創(chuàng)新,、有活力”的方向不斷邁進,。

二,、工作目標：

1,、嚴格實施教研工作計劃,，全面深入地推進新課程改革和研究性學(xué)習(xí)，加強教學(xué)模式研究,。

2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)與資源互通的

學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，加強研究活動,。

3,、做好課題的實驗與總結(jié)工作，確保教師課題實驗質(zhì)量,，并作好下一輪課題研究的準備工作,。

4,、堅持以校為本，加強教師培訓(xùn)工作,，提高培訓(xùn)的實效,。

三,、具體措施和要求：

（一）、把新課程改革研究放在一個重要的戰(zhàn)略地位,，按照新課程,、新標準、新課堂的思路,，突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性變革,，建立既具有學(xué)校自身特點,，又與國家課程,、地方課程相適應(yīng)的校本課程體系，爭取取得最大化的課堂教學(xué)效益,。

（二）,、加強理論學(xué)習(xí)提高理論學(xué)習(xí)實效

1,、隨著新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗和做法,，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題,，研究新對策,，提高實施水平,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平,。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

（1）小學(xué)各年級,、各學(xué)科課程標準、新教材,，進一步明確課程改革的方向,。

（2）,、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論，探究如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為,。

（3）學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

2,、充分發(fā)揮教研引領(lǐng)導(dǎo)航作用，認真組織,，定期開展以教改為重點的各種形式的理論學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平。

（三）,、抓好課題研究,、細化過程管理

1,、本學(xué)期，將按上級有關(guān)文件精神,，對學(xué)校教研課題進行細化管理,。做好學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的研究方面課題的研究工作,。由教導(dǎo)處牽頭，組織教師開展多層次,、多渠道,、全方位的研究，邊實踐,，邊研究,，邊總結(jié),，不斷探索,，并上升為理論。

2,、學(xué)校嚴格按照學(xué)校計劃有步驟地扎實開展研究實驗活動,。特別注重平時的研究實驗,，堅持教研結(jié)合。認真分析課題研究進展中的得與失,，努力尋求解決的辦法,。

（四）、加強宣傳力度,、推廣教研成果

1、我校要開展好新課程改革交流活動,，通過舉行教學(xué)研討活動，推廣學(xué)校教研成果,。

2、圍繞學(xué)校中心工作,，積極鼓勵發(fā)動全體教師撰寫學(xué)校課改信息,、課題研究論文,、教育教學(xué)案例及分析，鼓勵教師在各級各類刊物投稿,。

（五）實施管理戰(zhàn)略,。

進一步建立和健全各項管理章程，明確強化課堂教學(xué)的中心意識,，強化教研組的職能管理,，強化現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用,，強化學(xué)科質(zhì)量評估和競賽輔導(dǎo),，強化與其他兄弟學(xué)校的校際交流、學(xué)習(xí)外校成功經(jīng)驗,，充分調(diào)動廣大教師的教研積極性,，扎實有力地地提高校本研修質(zhì)量,。

個人研修計劃免費篇七

在教育教學(xué)工作中，我能夠認真地學(xué)習(xí)其他教師之長處,，同時也不忘提高自身的業(yè)務(wù)水平，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法。但隨著新課程,、新理念的不斷推進和深入，我發(fā)現(xiàn),，雖然在工作中認認真真,、盡心盡力地做好本職工作,，但對突破課堂教學(xué)原有水平,，效果不太明顯。這就需要我不斷地反思自己,，我深感到自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識仍然不夠扎實,，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠強,，缺乏一些深入的研究。在今后的教學(xué)生涯中還要不斷地提高自己,，提升自己的教育教學(xué)水平。

一,、個人發(fā)展的總體規(guī)劃：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,。多讀書，讀好書,，增強理論底蘊;積極為教師、學(xué)生服務(wù),。用腦子工作,，促使自己在實踐中，不斷探求,、感悟、反思,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。通過自己的努力，力爭步入我校骨干教師的行列。

二,、具體發(fā)展規(guī)劃：

(一)加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉有思想的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

(二)不斷提高個人素質(zhì)

“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì),。

1、多讀書,，不斷地提升自我。

作為一名教師,，要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2、虛心請教,，取長補短。

為了提高業(yè)務(wù)水平,，要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),，多聽優(yōu)秀教師的課,，對自己的教學(xué)及時地進行教學(xué)感悟及反思,。

3 ,、加強自身專業(yè)知識的提高,。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點,，掌握教學(xué)重點和難點,，并能恰當?shù)刂贫ㄗ约旱慕虒W(xué)計劃,。掌握一定的教學(xué)理論，認識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,。

(三)個人發(fā)展的措施：

1,、教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的。我要把自己的全部知識,、才華和愛心都奉獻給學(xué)生、奉獻給學(xué)校,、奉獻給我的教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),。希望能夠在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)安排下多出去與同行們互相交流、學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)先進地區(qū)的教育教學(xué)理念，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。同時,，堅持每天讀書,，通過各種書籍、網(wǎng)絡(luò),、報告等各種渠道,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，并及時地將自己的學(xué)習(xí)心得記錄下來。堅持撰寫讀書筆記,，并及時上傳與同行們做好交流,，提升自己的教育教學(xué)理論水平和個人修養(yǎng)。在教育教學(xué)過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，及時地將教學(xué)中的得,、失,、困惑,、思考等記錄下來,，以案例、反思的形式加以小結(jié),。不斷提高論文質(zhì)量,，每年至少撰寫12篇論文或案例分析等進行參評，爭取論文,、案例在省市級獲獎，同時也為自己盡快獲聘為中學(xué)高級教師作好準備,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,。自己在工作中經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),，還有很多教師們的幫助,，他們良好的師德輻射了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能,。

4、針對目前的狀況,，苦練基本功,，爭取一年后自己的計算機水平要有所提升。同時管理,、清點好儀器室中的儀器，爭取在今年內(nèi)把這些儀器進行整編錄入電腦存檔,。更希望能夠參加一些這方面的交流與學(xué)習(xí),，尤其是學(xué)習(xí)初中的管理方法,。

5、遇到網(wǎng)上同行，要在備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評價等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,。堅持進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流,，網(wǎng)絡(luò)也是一個巨大的學(xué)習(xí)的平臺，利用現(xiàn)有的教師空間,、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源積極與同行交流,、切磋，做一個研究型,、創(chuàng)新型教師,。通過自己的課堂實踐,，把優(yōu)秀的教學(xué)課件制作方法推薦給全校教師,，在交流中提升自己的多媒體課件制作能力,。

6、通過自己不懈的努力,，發(fā)揮自己的長處，全心全意地為學(xué)校發(fā)展貢獻一份力量,。

個人研修計劃免費篇八

擬解決的問題

怎樣在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想?

解決問題的基本

思路與主要方法 本人于2019年10月19日—10月24日參加了“國培計劃(2019年)河北省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師送培到縣”的培訓(xùn)活動,。在培訓(xùn)過程中我聆聽了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話,，懷來縣教育與科學(xué)技術(shù)局領(lǐng)導(dǎo)的講話,，聽了各位專家,、教授的專題講座。通過與指導(dǎo)老師,、參訓(xùn)同學(xué)的深入交流,、研討。我的教育使命感得到提升,，本人的數(shù)學(xué)專業(yè)理論水平,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技巧、教育論文撰寫的能力有了很大程度的提高為今后的研修與發(fā)展提供理論保證,。

通過培訓(xùn)促進我的師德水平和業(yè)務(wù)能力,，對基礎(chǔ)教育課程教研向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮省級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我校數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,，切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,，增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,。使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心,，向新課程標準要求的“三個為本”即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及老師們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的高素質(zhì)的教師,。

實施步驟

第一階段理論培訓(xùn)。集中懷來縣沙城中學(xué)進行理論學(xué)習(xí)理論更新和專業(yè)技能訓(xùn)練,。 第二階段崗位實踐和行動研究?；厝温殕挝贿M行崗位實踐進行教

學(xué)改革提煉個人教學(xué)風(fēng)格結(jié)合個人教學(xué)風(fēng)格完成教學(xué)課題的研究,。 第三階段遠程學(xué)習(xí)跟進培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力,。

預(yù)期成果

1,、提升我的教師職業(yè)道德水準，形成健康的教師心理,，培養(yǎng)團隊合作,、溝通、交流,、與分享的意識與能力,，提升自己的教師職業(yè)幸福感,。

2、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化教學(xué)教研活動使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者,，逐步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平,。

3,、不斷進行教學(xué)研究努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、積極開展新教材的研究工作充分發(fā)揮自己“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用，迅速提高新任教師和青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

5,、迅速解決教師在實際教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律,，推進我校課改工作向縱深發(fā)展。

個人研修計劃免費篇九

此次培訓(xùn)過程中您想要解決的一個重難點問題

轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

計劃在教學(xué)實踐中上的一節(jié)課的名稱

五年級上冊語文《新型玻璃》

研修目標

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽與表達的正確方法,，優(yōu)化小組合作，深入開展有效教育,。

研修主題

以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題。

實施步驟

1,、參與專家視頻答疑活動,、瀏覽簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲.

2,、通過教育博客,，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學(xué)感想、教案,、案例等與同行交流,，大家群策群力，聚合更多人的智慧,，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享,。

預(yù)期研修成果

小組合作操作起來有難度，爭取二人合作小組掌握“傾聽,、表達,、約定“的基本要求，力求提高合作效率,。

個人研修計劃免費篇十

擬解決的問題

如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”?

解決問題的基本思路與主要方法

一,、積極研讀新課標,，用理論來充實自己。

二,、努力踐行新理念,，改善課堂教學(xué)。

三,、借助多媒體設(shè)備提高課堂效率,。

四、積極參與教研活動,，自覺運用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),。

實施步驟

一、積極研讀新課標,。

利用課余時間,，加強教育理論學(xué)習(xí)，來充實自己,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

二、認真上好教研組內(nèi)的研討課,。

我們每周四的教研活動,，我都會積極準備，認真在自己的課堂中踐行教學(xué)新理念,，改善自己的課堂結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)高效課堂。

三,、注重反思總結(jié),。

我總是在教學(xué)之余，講自己的心得體會記錄下來,，認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。

四,、借助多媒體設(shè)備提高課堂效率,。

在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，展示教學(xué)情境,，突破重點，化解難點,。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

預(yù)期成果

在多方努力下，完成當節(jié)課教學(xué)任務(wù),，實現(xiàn)數(shù)學(xué)的高效課堂,。

個人研修計劃免費篇十一

孔子曰：學(xué)而不厭，誨人不倦,。剛剛步入工作崗位的我,，懂得只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷的發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要，教書育人為己任,，為之不斷地努力,，從而成為一名合格的人民教師。人們常說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！弊鍪虑橐彩侨绱?。做任何事情只有有了一個計劃，只有預(yù)先為自己設(shè)立了一個目標,，才能使自己更好的為這個目標而努力,，而奮斗。也只有如此才能使自己有一個更好的發(fā)展,，有更大的進步,。為此我結(jié)合自身實際情況，特制定個人校本研修計劃,。

一,、研修目標

1、加強學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,。

2、加強學(xué)習(xí),，積累研究課題的經(jīng)驗,。

3、通過研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

4、通過研修,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。

5,、通過研修,，掌握教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù),。

二,、研修內(nèi)容

1、加強理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ),。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想,、教學(xué)方法等,。

3、加強常規(guī)研究,，規(guī)范教學(xué)行為,。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，通過聽課,、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法,。

4,、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的數(shù)學(xué)教研活動，并主動承擔學(xué)校組織的研究課,、示范課等,，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué),，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。

三,、研修計劃措施

第一：在本年度我將利用業(yè)余時間，多學(xué)習(xí)一些理論知識,，豐富自己的精神食糧,。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個很大的提高。使自己個人的素質(zhì)有更進一步的提升,。

第二：我將會多向一些有經(jīng)驗的教師多學(xué)習(xí)，多請教,，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步,。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗方面的許多不足，使自己在這一方面得以彌補,。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的發(fā)展,，讓自己在課堂教學(xué)方面有一個很大的提升與飛躍,。

第三：我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題,，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。讓他們變：“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習(xí),，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。讓孩子們在一種平和的氛圍中學(xué)習(xí)，他們不再對英語有一種恐懼感與距離感,。讓他們充分認識到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福,。

第四：多聽一些成功人士及有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華,，讓自己能夠得到進上步的提升,。這樣可以改掉自己的許多壞習(xí)慣也可以彌補個人在課堂中存在的不足，讓同行及有經(jīng)驗的教師多多的批評,，指正,。也可以讓自己的課堂教學(xué)變得更加完美。

最后：多和同行在一起進行研究,，多思考,。對自己及他人的教學(xué)多多放在一起進行比較。找出自己的不足之處,，使自己可以及時進行糾正,。也使自己可以對自己存在的問題及時的進行反思，使自己的不足之處可以最短的時間內(nèi)改正,。使自己在最短的時間內(nèi)得以提高,。

總之,，在本學(xué)期我會一如繼往的努力學(xué)習(xí)，鉆研理論知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平及課堂教學(xué)經(jīng)驗有更進一步的提升,。教學(xué)雖然是一門有缺憾的藝術(shù)，但我依然會努力學(xué)習(xí),，努力的完善自己,，使這門帶有缺憾的藝術(shù)盡量變得完美一些。我也會為實現(xiàn)這一目標而努力奮斗的,。

個人研修計劃免費篇十二

為全面提升我市小學(xué)英語教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，推動全市小學(xué)英語教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，根據(jù)《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》(教師〔20xx〕13號)和《xx省教育廳中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施意見》中的部署和要求,，結(jié)合我市小學(xué)英語教師素質(zhì)的實際,，擬定我市小學(xué)英語教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》,、《xx省教育廳中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施意見》的文件精神為指導(dǎo);以中國教師研修網(wǎng),、吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)為網(wǎng)絡(luò)平臺，以教師在職校為研修基地;以遠程培訓(xùn),、網(wǎng)上研修,、區(qū)域研修、校本研修為手段;以更新教師教育教學(xué)理念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,、提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,、促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合為目標來實施公主嶺市小學(xué)英語教師信息技術(shù)能力提升工程,。

二、工作目標

自20xx年起至20xx年止,，按著《xx省教育廳中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施意見》的要求，對我市小學(xué)英語教師進行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn),，全面提升小學(xué)英語教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，全面完成我市小學(xué)英語教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與測試認證任務(wù)。本工程將利用“個人空間d教師工作坊d研修社區(qū)”一體化的網(wǎng)絡(luò)研修體系和符合能力提升工程要求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng),，以“應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”,、“應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”,、“應(yīng)用信息技術(shù)促進專業(yè)發(fā)展”為主題,，采用診斷測評、分段引導(dǎo),、任務(wù)驅(qū)動的研修模式,，推進信息技術(shù)與學(xué)科融合，切實提升參訓(xùn)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力;并嘗試以實施本項目為契機,，帶動建立校本研修常態(tài)化運行機制，逐步形成信息化環(huán)境下區(qū)域性教師學(xué)習(xí)共同體,。

三、參訓(xùn)對象

本次網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目的參訓(xùn)對象為吉林省公主嶺市小學(xué)英語教師,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展三個方面,。

五、實施步驟

本項目從20xx年9月開始至20xx年6月結(jié)束,，分三個階段進行,。

個人研修計劃免費篇十三

“國培計劃(2014)”――貴州省中西部項目中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)”是一個供廣大教師學(xué)習(xí)和交流的平臺，我從中受益匪淺,。為了在以后的教學(xué)中能學(xué)以致用,，提高我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我準備從以下幾個方面做起：

1,、努力學(xué)習(xí)理論知識，多聽講座,，在學(xué)習(xí)中不斷地思考學(xué)習(xí),，多做筆記，多向有經(jīng)驗的教師請教,。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念和技術(shù),，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題,，不斷促進自己在各方面技能知識,。

3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的文化素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。

5,、去實地考察,，并觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

6,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

7,、多去聽課,，每次聽課后做到及時記錄、反思,。

8,、每天堅持花一定時間看教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記，寫下讀后反思,。

9,、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化,。

10,、多聽、多看,、多思,、多問、多做,。

總之,，更新教師觀念、提高教師的信息能力,，才能利用好信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),，這是一個間距漫長的過程，但卻是一件非常有意義的事情,。

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個人研修計劃免費篇十四

網(wǎng)絡(luò)平臺為我們提供充分的學(xué)習(xí)機會,，為提升自己的文化素養(yǎng)，提高自己的工作能力,，采用網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式,，通過“中小學(xué)校長博客群”這一平臺開展“自主、合作,、探究”及時學(xué)習(xí),、討論。根據(jù)進修學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實際,，特制定如下網(wǎng)絡(luò)研修計劃：

一、目標：

通過研修,，進一步豐富自身素養(yǎng),，學(xué)習(xí)教育發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀校長的先進理念與創(chuàng)新意識，努力形成自己的思想體系,，使自己不斷地豐富與發(fā)展;提升自身理論知識水平,，并把這些先進理念運用到工作中。

二,、內(nèi)容和措施：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)資源作為平臺。積極參加各類交流研討活動,，經(jīng)常在博客中發(fā)表自己的文章,，學(xué)習(xí)體會。勤于學(xué)習(xí),、勤于交流,、在培訓(xùn),、學(xué)習(xí)的實踐活動中增長自己的見識，提升自己的學(xué)識力,。

2,、不定期地寫出讀書學(xué)習(xí)筆記、心得體會,。并把學(xué)到的理論運用到自己的工作中,。積極參加聽評課活動，教研活動,，努力提高自己的學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

3、完成進修學(xué)校安排的《治校之道》專題學(xué)習(xí)任務(wù),，體驗名校長的管理魅力,，要記好學(xué)習(xí)筆記，,，寫出學(xué)習(xí)體會,。在博客上發(fā)表文章、積極參與交流,，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來,，提高自己的工作能力

4、學(xué)習(xí)先進的管理理念,，吸取源頭活水融匯教育智慧,，結(jié)合學(xué)校的實際反思自身的管理工作，找差距,，找不足,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行改正。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了最快,、最方便的學(xué)習(xí)方式,。也開闊了我們的視野，在今后的學(xué)習(xí)中,，我將努力讓自己的工作更高效,。

個人研修計劃免費篇十五

教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,，結(jié)合本人的實際情況，特制定自我研修計劃：

1,、堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

2,、多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

3,、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

1,、認真觀看網(wǎng)上視頻,。

雙對接研修一般共有七個專題，前三個專題集中研修,，從第四個專題開始分散研修,，每周必須完成一個專題的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中認真揣摩,，研究教材,，做到真正領(lǐng)會，理解,，掌握研修的方法,，并且做好自學(xué)筆記,。

2、積極參加學(xué)校組織的研修訓(xùn)活動,，并且在活動中,，認真做好筆記，注意學(xué)習(xí),、反思,、實踐相結(jié)合。

3,、積極進取,，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力,。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教師個體,、學(xué)校,、培訓(xùn)教研機構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,，自主選擇。

5,、自覺和同伴組成研修小組,，在校本研修活動中，認真承擔自己的責任,，不斷反思,，同伴互助，引領(lǐng)專業(yè),，提升質(zhì)量,。

6、在雙對接研修的過程中,，要與實踐相結(jié)合,，要不斷的反思，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會,。

總之,，我一定按計劃認真學(xué)習(xí)《有效研修》，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，更新學(xué)習(xí)觀念；認真反思,，提高教育研修能力,，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗,，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的教師,。

個人研修計劃免費篇十六

在近知天命之年,，有幸參加了國培訪名園的培訓(xùn)，這是自己職場生涯的又一次學(xué)習(xí)機會,，我非常的開心和非常的珍惜,，借助網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)研修這個平臺，我將努力進一步提升自己的知識技能,，為更好地為學(xué)前教育基層服務(wù)加油,、充電！

一,、研修目標和內(nèi)容

1,、完成網(wǎng)站提供的全部課程資源的學(xué)習(xí)，不選部分力爭全學(xué),，不局限于規(guī)定的1200學(xué)時,，爭取有些經(jīng)典課程反復(fù)學(xué)，反復(fù)看,，領(lǐng)會精髓提升自己,。

2、和同伴分享自己在多年教育實踐中原創(chuàng)的部分作品,，和同行加強線下線上的溝通與交流,，教學(xué)相長，取長補短,。

3,、積極發(fā)表自己對某些專業(yè)問題的看法，完成10條以上的問題回復(fù),，提出5個以上的研討主題,。

4、積極幫助同伴,，盡己所能為同伴解惑答疑,。

5,、在認真學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)上，完成課程作業(yè),，爭取優(yōu)秀的成績,。

6、嘗試運用新學(xué)習(xí)的多媒體技術(shù),，完成一個微課的制作,。

二、研修方式

1,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),，線下交流

2、微信學(xué)習(xí),，撰寫心得

3,、同伴互動，相互提高

4,、主題研討,，交流分享

三、研修時間

1,、第一階段：20xx年8月上旬,，登錄訪名園網(wǎng)站，注冊進入,，了解平臺操作方法,，查看各類公告，學(xué)習(xí)考核評價方案和學(xué)習(xí)要求,。

2,、第二階段：20xx年8月中旬，以學(xué)習(xí)課程為主,，聽各領(lǐng)域?qū)＜抑v座,，在集中的時間內(nèi)大量時間用于聽課，加速自己的知識儲備,。

3,、第三階段：20xx年8月下旬，分享自己的原創(chuàng)作品,，參與論壇研討,，提出2個以上研討主題，同時繼續(xù)學(xué)習(xí)感興趣的課程,。

4,、第四階段：20xx年9月上旬，繼續(xù)學(xué)習(xí)課程，提出1――2個研討主題,，提交經(jīng)反復(fù)修改思考成熟的研修計劃,，思考課程作業(yè)，形成初稿,。

5,、第五階段：20xx年9月中旬，繼續(xù)課程學(xué)習(xí),，爭取完成所有課程的學(xué)習(xí),，完成課程作業(yè)，提出1――2個研修主題,。瀏覽同伴的分享資源和拓展資源,。

6、第六階段：20xx年9月下旬,，對照考核方案和評價要求自查,，看自己是否完成了所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，查缺補漏,。收集保存能下載或保存的優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源。

四,、具體措施

1,、集中學(xué)習(xí)法：在工作不太緊張沒有緊急工作任務(wù)的時間段，集中幾天學(xué)習(xí),。

2,、迅速瀏覽法：在只有短時間上線機會的情況下，迅速瀏覽一下網(wǎng)站主頁,，查看公告,，關(guān)注一下成績情況。

3,、線下研討法：在合適的時機,，組織召集同行就專業(yè)成長發(fā)展中的問題進行集中討論和研討。共同觀看網(wǎng)站提供的視頻課例,，進行現(xiàn)場教研,。

個人研修計劃免費篇十七

一、研修主題

為了實施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生,，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，老師除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此，本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。

二,、研修目標

為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊,，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化，學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對于掌握基本技能起到推動作用。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己,，實現(xiàn)自我價值。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%,。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新課程標準》

《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社

《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》新疆青少年出版社

四、研修過程

1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的

原因，并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃,，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。

2、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：

（1）,、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好,。

（2）,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

（3）,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

（4）,、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

（5）,、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,，做到多表揚少批評、多尊重不歧視,、多鼓勵不嘲笑,，樹立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上,、思想上關(guān)心他們,。

（6）、進行家訪,，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的`教育教學(xué)反思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”。

個人研修計劃免費篇十八

12月中旬,，國培計劃――海南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)語文要在網(wǎng)上遠程培訓(xùn),，這次卻是唯一一次國培計劃,。能夠有機會參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，特別是能夠到聆聽專家的教誨，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí),，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已,，因為一次學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,。

一,、聆聽――積極主動的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機會，認真遵守培訓(xùn)專家的各項要求,，每天提前到學(xué)習(xí)地點,，按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好筆記,。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報告,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

二、參與――向?qū)＜艺埥?/p>

對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討,。

三,、反思――尋找提升新途徑

每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上，并且堅持每天更新新浪搏客日志,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時整理。

四,、讀書――堅持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時間,，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀，寫讀書心得和體會,。

五,、課題――學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)語文課程標準的基本理念,，掌握語文有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻,、細致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合小學(xué)實際情況,，發(fā)揮教學(xué)的示范引領(lǐng)作用,。只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實,，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

個人研修計劃免費篇十九

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取,，努力工作，特制定個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

二,、研修要求

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起,，不斷進取,，超越自我,。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到個人博客里,，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

三,、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進,。

1、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關(guān)于習(xí)作階段目標要求,，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。

3,、課堂教學(xué)

結(jié)合學(xué)科教學(xué)要求,，精心設(shè)計和組織每一節(jié)課的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效性,。

5,、撰寫經(jīng)驗

積極撰寫關(guān)于語文教學(xué)的經(jīng)驗論文,，參加各種類型的教學(xué)科研論文征文。積極參加班主任工作經(jīng)驗交流,，取長補短,，共同進步。

6,、及時歸納和總結(jié)自己的研修體會

在每一年的年末,，及時的對自己近一年的研修歷程，研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會,，進行歸納與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整下一年的個人研修方案,，同時寫一篇個人研修分析與總結(jié)報告。

7,、參與論壇

培養(yǎng)自己的參與意識,，加強參與行為，積極在我校網(wǎng)站上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)的論文與經(jīng)驗,、教訓(xùn),、總結(jié)。并且積極參與有關(guān)教學(xué)論壇討論交流,。無條件參與學(xué)校教導(dǎo)處組織的每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流,。

個人研修計劃免費篇二十

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)校教師培訓(xùn)計劃，結(jié)合本人實際情況,，特制定如下個人研修計劃：

一,、在學(xué)習(xí)中充實自己

1、加強教改理論學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，綜合提高自己的教學(xué)水平,。 認真參加“國培計劃”――湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，研讀有關(guān)語文教育教學(xué)方面的書刊,、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等,，尤其要認真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，及時更新教育理念，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、主動學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手。以我校先進教師和教學(xué)能手為榜樣,，虛心向他們請教,，取人之長，補己之短,，努力提升自己教學(xué)駕馭能力,。堅持相互聽課，相互評課,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,。

二、在實踐中提升自己

1,、本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課,，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進行互評,，互相切磋,，共同提高。

2,、積極參加聽課活動,，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見,，每學(xué)期聽課達到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,。

3、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4、努力嘗試高效課堂教學(xué)實踐,。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué),，不斷加強經(jīng)驗積累，做創(chuàng)新型的教師,。在教學(xué)中,，要嘗試運用“先學(xué)后講”,、“學(xué)生自主、教師引導(dǎo)”的課堂模式,，運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、一個學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文,，并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個人博客發(fā)表。

三,、在反思中完善自己

1,、充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動,。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間,，強化教學(xué)研究,，發(fā)好帖,，多回帖,。

2,、及時準確地記下課后的心得體會,，進一步完善,、修正原來的教案,，以便改進以后的教學(xué)工作,，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣,。

四,、在思考中鍛煉自己

勤于思考，在實踐中探求,、感悟,。力爭做到：反思昨天――在反思中揚長;審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

在以后的工作中,，我將切實按照學(xué)校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進取，教好書,，育好人,，盡力把自己的本職工作做得更好。

個人研修計劃免費篇二十一

從學(xué)校畢業(yè)之后，教科學(xué),、數(shù)學(xué)兩門課,，曾一度迷失在這兩者之間,，徘徊在科學(xué)課的門口,。而區(qū)里的科學(xué)教研員給我很多的機會和肯定，以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣力量,，使我逐漸對自己的專業(yè)——科學(xué)產(chǎn)生了“喜愛”,，開始在兼職數(shù)學(xué)的工作中，在科學(xué)教學(xué)中尋找著可以走的路,，定下目標,，努力朝著目標前進。但是,，總感到自己還是不夠,。

首先，對科學(xué)課的理解不深,?？茖W(xué)的本質(zhì)、科學(xué)概念體系,、科學(xué)目標的解讀和把握等都不夠全面,。

其次，課堂教學(xué)能力較弱,。對學(xué)生,、教材等還存在偏頗現(xiàn)象，有時會高估有時低估了各個的作用,，而使得課堂教學(xué)中出現(xiàn)思想與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象,。

然后，教學(xué)研究能力不強,。怎樣在教學(xué)過程中開展研究活動,，怎樣將問題用有效、合理的方法進行解決,，怎樣從中得到收獲,？這些問題都有待去解決。

最后,，個人的心理素質(zhì)不是特別強,。我自己的受挫能力較差，與人的溝通與交往能力也不大強,。

現(xiàn)在我能進入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí),，感到非常榮幸，這將是我提高、成長,、自我實現(xiàn)的地方,。希望在這里，我能和陳老師,、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友,，通過自己的努力和大家的幫助走向小學(xué)科學(xué)的“深處”，實現(xiàn)自己的目標,。

下面是針對自己的情況所對這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計劃,。

研修預(yù)期目標：

不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),。

研修主題：立足課堂,，關(guān)注學(xué)生“前概念”，研究概念教學(xué)

個人研修計劃免費篇二十二

為了更好的做好校本研修工作,，并根據(jù)培訓(xùn)院的相關(guān)要求和本地區(qū)的實際情況,，特制定了本人的研修計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

隨著社會的進步,，人類的發(fā)展，競爭越來越激烈,，為了更好地提高教育教學(xué)水平,，促進自己的專業(yè)成長，我會好好地把握這次學(xué)習(xí)機會,，認真做好校本研修實踐活動,，提高自身的教育教學(xué)水平。

二,、個人研修期間的學(xué)習(xí)任務(wù)及措施

（一）,、個人讀書。

1,、至少精讀一本教育教學(xué)專著,。

2、提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人博客中發(fā)表,。

（二）、聽評課,。

1,、量的要求：平均每周至少8節(jié)聽評課,。

2、每次聽評課后要認真填寫《聽評課記錄表》,，并由任課老師簽名和學(xué)校證實（蓋章或領(lǐng)導(dǎo)簽名）,。

3、每次聽評課后,，將聽評課記錄表存入個人培訓(xùn)檔案,。

（三）、公開課,。

1,、和小組成員集體備好展示課,。

2,、量的要求：平均每月至少1節(jié)，其中至少有1節(jié)面向所在的中心校的語文科老師,。

3,、在學(xué)習(xí)小組中擔任公開課，視為校外公開課,。

4,、每次上公開課后，應(yīng)準備好需要提交的佐證材料,，并存入個人培訓(xùn)檔案,。

（四）、教學(xué)設(shè)計,。

1,、教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。

2,、量的要求：精選2篇（供本人在培訓(xùn)結(jié)業(yè)時供課堂教學(xué)抽查使用，作為抽簽確定課題的依據(jù)）,。

3,、精選的教學(xué)設(shè)計請存入個人培訓(xùn)檔案

（五）、小組集中研修,。

1,、積極參加在縣教育主管部門開展的各種教研活動。

2,、積極參與每月小組集中活動,，其中有兩次遠程網(wǎng)絡(luò)研修。

（六）,、個人博客,。

1,、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，繼續(xù)做好個人博客,。

2,、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月4篇以上，發(fā)表評論每月20條以上,。

（七）,、教研論文。

1,、論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,、談自己的體會,、思考,。論文題目自擬,，按教科論文規(guī)范撰寫,，字數(shù)在2019以上,。

2、論文格式：采用word文檔,，頁面設(shè)置位a4,，標題使用三號黑體,，正文使用小四號宋體。

3、量的要求：總數(shù)1篇。

4、自行打印一份紙質(zhì)材料,，存入個人培訓(xùn)檔案,，并于6月5日前電子稿,，上傳到個人博客。

個人研修計劃免費篇二十三

《四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》研修計劃 為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的進步,，我制定了一套研修計劃，并堅持按計劃完成自我提升,。

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標

1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽請教

積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)

變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,。

四、具體措施

1,、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2、認真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的`操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

個人研修計劃免費篇二十四

按照教育發(fā)展《綱要》及師德規(guī)范中“教師要不斷加強學(xué)習(xí),，終生學(xué)習(xí)”的要求，為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)校教科室教師培訓(xùn)計劃,，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：

一,、在學(xué)習(xí)中充實自己

1、加強教改理論學(xué)習(xí),，不斷充實自我。廣泛閱讀教改方面的文章,，豐富、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，綜合提高自己的教學(xué)水平。認真參加“國培計劃”湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn),，研讀有關(guān)語文教育教學(xué)方面的書刊、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等,，尤其要認真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，及時更新教育理念,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、主動學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手,。以我校先進教師和教學(xué)能手為榜樣，虛心向他們請教，取人之長,，補己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭能力,。堅持相互聽課,，相互評課，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,。

二、在實踐中提升自己

1,、本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學(xué)反思,，并與同學(xué)科教師們課后進行互評，互相切磋,，共同提高。

2,、積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄,，及時記錄聽課體會和修改意見,，每學(xué)期聽課達到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。

3,、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4、努力嘗試高效課堂教學(xué)實踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，不斷加強經(jīng)驗積累,，做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中,，要嘗試運用“先學(xué)后講”、“學(xué)生自主,、教師引導(dǎo)”的課堂模式，運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、一個學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文，并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個人博客發(fā)表,。

三、在反思中完善自己

1,、充分利用信息技術(shù),，積極參與各種教研活動。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間,，強化教學(xué)研究，發(fā)好帖,，多回帖。

2,、及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善,、修正原來的教案，以便改進以后的教學(xué)工作,，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣,。

四,、在思考中鍛煉自己

勤于思考,，在實踐中探求、感悟,。力爭做到：反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

五,、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,。我將帶著自己的熱情，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來

不斷學(xué)習(xí)才能取得進步,。我相信,，在新計劃的指導(dǎo)下,，我一定能取得更大的進步。

個人研修計劃免費篇二十五

俗話說：“活到老,，學(xué)到老?！保纱丝梢?，終身學(xué)習(xí)的思想古來有之。在信息技術(shù)飛速發(fā)展,、適應(yīng)更新率不斷加速的今天,，教師原有的知識結(jié)構(gòu)與儲量，已遠遠不能滿足于新課程教育教學(xué)的需要,。因此，做為一名人類靈魂的工程師,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，并積極地投入到學(xué)習(xí)中去,，做一名學(xué)習(xí)型研究型的教師。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能,，特制定如下個人研修計劃：

一,、思想修養(yǎng)方面

“教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個太陽?！币粋€師德高尚的`教師，必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的教師,。

1,、進一步加強政治思想觀念,。加強政治理論學(xué)習(xí),，利用政治學(xué)習(xí)等時機,，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師請教,，對照先進教師找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

２,、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,，儀表端莊,，舉止大方,，禮貌待人,，為人師表，不穿奇裝異服,。

3、立足本職,，老老實實、本本分分做事情,，要在日常生活中注重每一件小事，從平時的一言一行,、一舉一動中加強師德修養(yǎng),?！安环e跬步，無以至千里,；不積小流，無以成江海,。”只有不棄小善，才能積成大善；只有廣積多善,，才能養(yǎng)成高尚的德行。

二,、提高自身素質(zhì)

1,、向書本學(xué)，厚積薄發(fā),。

過去，人們常用“給學(xué)生一杯杯水,，教師得有一桶水”對教師的知識水平提出要求。而今天這種“一桶水”的觀念已經(jīng)受到摒棄,，取而代之的是源源不斷的“流水”觀念?d?d“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,?！币蚨處煴仨毜枚嘧x書,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。向書本深入學(xué)習(xí)理論知識,，增強自身的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的教學(xué)理念,，教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的時代要求。

2,、向老教師,、名師學(xué),，博識強記

經(jīng)驗是財富,，它提供了識事物,、現(xiàn)象的框架和結(jié)構(gòu),，這正是我所缺少的。因此,，我要利用好閑暇時間，多向身邊的老教師學(xué)習(xí),、請教他們先進的教育教學(xué)經(jīng)驗；多向劉海軍,、竇桂梅這樣的名師學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟名師先進的教育教學(xué)方法與理念,，揣摩名師的教學(xué)藝術(shù)，實踐名師的教學(xué)行為,，以使自己盡快成長，成為一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師,。

3、充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源

現(xiàn)代的社會為我們提供了無以倫比的學(xué)習(xí)途徑與環(huán)境?d?d網(wǎng)絡(luò),。我要充分利用這一優(yōu)勢,，多學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，例如各種教育教學(xué)軟件,，以及多媒體應(yīng)用技術(shù)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力,。

三、提高業(yè)務(wù)水平

1,、增強教學(xué)意識

現(xiàn)代素質(zhì)教育要求我們增強教學(xué)意識，樹立教育新理念,，改進教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，努力克制自己的情緒，不把情緒帶到教育工作中,，尊重學(xué)生的人格，平等對待每個孩子,，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。

2,、抓好平時的教學(xué)

課前認真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度,，教學(xué)中，多學(xué)習(xí),，多讀書，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，做到精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、做好教研,，不斷成長

要正確認識教學(xué)研究的意義，它可以促進我們的成長，為我們的成長提供良好的平臺,，也是我們成長的階梯，所以我要認真參加教學(xué)研究,，積極參加討論，使自己更快地成長為一名研究型的教師,。

總之，終身學(xué)習(xí)是21世紀的生存概念,，學(xué)習(xí)和成長是人的基本的終身的生存方式，也是獲得幸福,、享受幸福的基本途徑，是安身立命的根本,。

個人研修計劃免費篇二十六

為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要，不斷提高教師自身研究新教材,，掌握新教材，正確使用新教材的能力,，現(xiàn)制定研修計如下：

一、研修目標和內(nèi)容：

1、進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,，深入理解,、掌握新課程的四個基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材,，把握教材的特點,。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點,，突破難點,。

二,、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.教師在傳授知識的同時，更要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

4.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平,。

三.研修時間

20xx年x月——20xx年x月

四. 具體措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細發(fā)掘教材,，及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,，爭取一個學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決疑難,。

4.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。 在研修期間,，認真聽課,，課后對任課教師進行交流、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評課要點,。

5.以課例為載體，立足提升。

在研修期間，進行探究性教學(xué)設(shè)計,，與學(xué)員們一起聽課,、評課,，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6.每個月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),，由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7. 切入一個課例,，尋找現(xiàn)實與理念的差距。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進行互評，使理論和實踐緊密結(jié)合,。

8.每個星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即讀后感)。

9.一個學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10.認真作好研修總結(jié)。

個人研修計劃免費篇二十七

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,，具體如下：

一、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能,。

我的專業(yè)知識由于客觀原因長久不用，熟悉而又生疏,現(xiàn)據(jù)工作需要,，恢復(fù)對專業(yè)的運用,，這學(xué)期，我要計劃加強對《聽覺障礙兒童的心理與教育》,、《智力落后兒童教育學(xué)》等專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，特別是對《中國手語》的學(xué)習(xí),，并堅持做到每天識記10個以上的新的手語單詞，并經(jīng)常深入到學(xué)生中間,，和聾啞學(xué)生交流,，以提高手語的實際交流應(yīng)用能力和對學(xué)生的進一步的研究,，做好自己的本職工作,。

二、進一步研修電腦網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，以適應(yīng)將來現(xiàn)代化教學(xué)和辦公的需要。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度超乎我們的想象,，如果我們今天不生活在未來，那么明天我們將生活在過去?，F(xiàn)代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路。以縣“教育108”為平臺,，把自己的教學(xué)資源上傳，并與其他老師交流和研討教學(xué)中的問題,，積累教學(xué)經(jīng)驗，爭取以最快的速度提高自己的教學(xué)能力,。結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，利用現(xiàn)代化便利的教學(xué)資源,，把教材吃準,、吃透,，在教學(xué)中運用自主,、合作,、探究的教學(xué)方式,，提高學(xué)生獨立解決問題的能力。

三,、虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，取人之長,，補己之短，進行教學(xué)研討和提升,。積極主動地到其他老師課堂聽課，認真做好聽課筆記,。遇到不懂的問題主動向經(jīng)驗豐富教師請教。

作為一名年輕教師,，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課不少于3節(jié),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

四,、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法和形式,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。每學(xué)期要寫一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。并按要求參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。根據(jù)語文的學(xué)科特點，平時有時間多看一些專業(yè)書籍或上網(wǎng)查詢兄弟學(xué)校優(yōu)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，實現(xiàn)自我升值,。

總之,，在以后的工作中，切實按照學(xué)校的總體計劃部署,，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進取,，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好,。

個人研修計劃免費篇二十八

計劃一:個人研修計劃

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育,、教學(xué)個性，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

一,、研修目標

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

4,、廣泛閱讀各方面書籍,，擴大自己知識面，提高綜合能力,。

三、具體措施及安排

1,、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點筆錄,，寫專門的讀書筆記上,。

2,、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和心得體會。

3,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步,。

4、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈。

5,、積極參加我校定期的聽課,、評課,，進行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問題,，讓我的教學(xué)更具特色。

6,、積極去校外聽課，積極評課,，博采眾長。

計劃二:個人研修計劃

從學(xué)校畢業(yè)之后,，教科學(xué)、數(shù)學(xué)兩門課,，曾一度迷失在這兩者之間，徘徊在科學(xué)課的門口,。

而區(qū)里的科學(xué)教研員給我很多的機會和肯定，以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣力量,，使我逐漸對自己的專業(yè)——科學(xué)產(chǎn)生了“喜愛”，開始在兼職數(shù)學(xué)的工作中,，在科學(xué)教學(xué)中尋找著可以走的路，定下目標,，努力朝著目標前進。

但是,，總感到自己還是不夠。

首先,，對科學(xué)課的理解不深。

科學(xué)的本質(zhì),、科學(xué)概念體系,、科學(xué)目標的解讀和把握等都不夠全面。

其次,，課堂教學(xué)能力較弱。

對學(xué)生,、教材等還存在偏頗現(xiàn)象，有時會高估有時低估了各個的作用,，而使得課堂教學(xué)中出現(xiàn)思想與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象。

然后,，教學(xué)研究能力不強。

怎樣在教學(xué)過程中開展研究活動,，怎樣將問題用有效、合理的方法進行解決,，怎樣從中得到收獲?這些問題都有待去解決,。

最后，個人的心理素質(zhì)不是特別強。

我自己的受挫能力較差,，與人的溝通與交往能力也不大強。

現(xiàn)在我能進入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí),，感到非常榮幸,，這將是我提高、成長,、自我實現(xiàn)的地方。

希望在這里,，我能和陳老師,、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友,，通過自己的努力和大家的幫助走向小學(xué)科學(xué)的“深處”,，實現(xiàn)自己的目標,。

下面是針對自己的情況所對這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計劃。

研修預(yù)期目標:

不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),。

研修時間:20xx年12月—20xx年12月

研修主題:立足課堂，關(guān)注學(xué)生“前概念”,，研究概念教學(xué)

研修安排表:略

計劃三:個人研修計劃

促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題,。

我作為一名小學(xué)英語老師,，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),，不利因素是沒有良好的語境,。

為此,，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃:

一,、發(fā)展目標

結(jié)合英語教學(xué)的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，不斷學(xué)習(xí),，修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力,，認真閱讀有關(guān)書籍,，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

積極參加市級賽教活動，力爭成為市級英語教學(xué)能手,。

通過探索、研究,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

二、研修目標

1,、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材，把握教材的特點,。

2,、結(jié)合學(xué)情,，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

更好地運用多媒體教學(xué),，以突出重點，突破難點,。

3、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué)。

要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。

廣泛地閱讀各類有益書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

4,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。

反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。

探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

四、發(fā)展措施

1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力，潛心學(xué)習(xí)研討,，認真參與小組活動，相互交流,，共同進步。

利用每次學(xué)習(xí)的機會,，積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑,。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。

計劃讀一些教育專著,，將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

3.深入開展校本課題研究,。

以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。

充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。

立足學(xué)校實際,，解決當前教學(xué)中的難題,，以研促教。

4.認真聽課,、評課，積極備課做課,。

利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。

通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,。

研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

計劃四:個人研修計劃

為了從各方面不斷完善自己,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，提高自身綜合素質(zhì),。

我制定了暑假個人研修計劃,，內(nèi)容如下:

一、指導(dǎo)思想

以我區(qū)教育局舉辦的“青藍計劃”為依托,，立足于教師個人的自我發(fā)展,。

以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

二,、研修要求

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

三,、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關(guān)于習(xí)作階段目標要求，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。

4,、案例分析

對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,，要求發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié)。

7,、參與論壇

必須具有參與意識，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流,。

四,、具體實施方案

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué),。

活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。

要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學(xué),。

廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心。

我將帶著自己的熱情,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。

個人研修計劃免費篇二十九

選擇了教師職業(yè)，就意味著教師終身與書本打交道,，與人打交道,。

超時工作，超前學(xué)習(xí),，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣。

能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué),。

這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學(xué)習(xí),，強制自己克服懶散的陋習(xí),，強制自己與他人協(xié)調(diào)工作,，協(xié)調(diào)生活。

天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦,、勤于動手的、勤于聯(lián)想,、勤于開拓創(chuàng)新的習(xí)慣,，這種習(xí)慣的形成實際上也貫穿于自己的生活工作中,，處處體現(xiàn)出一個人的做事能力，與他人合作的人格修養(yǎng),。

說白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛,。

自己給自己套上枷鎖:縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的萬金油教師,。

我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下:

一,、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。

同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。

工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

二,、在實踐中進行教學(xué)研討升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的.鍛煉機會,。

作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

三,、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。

并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

四,、具體實施方案

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。

學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。

所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1) 堅持不懈地學(xué),。

活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué),。

做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。

(3) 廣泛地學(xué),。

廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天--在反思中揚長;審視今天--在審視中甄別;前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。

我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

新的學(xué)期已經(jīng)過去一個月了,，我們自修反思團隊減少了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間，加大教師自身的修心養(yǎng)性,，很大程度上讓教師根據(jù)教育教學(xué)的形勢學(xué)習(xí)，進步,。

本學(xué)期我在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

計劃本學(xué)期在三年級學(xué)生作文起步上做一些好的嘗試和探討,，不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)好的思想,，理念,，運用于自己的課堂。

主動承擔組內(nèi)研討課,。

在組課研究上，輔助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕教師參與,，爭取取得好的成績,。

帶領(lǐng)三年級組朝著和諧積極的方向發(fā)展。

實施措施:

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè)。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足(盲點),，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4加強人文學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書，提高人格修養(yǎng),。

個人研修計劃免費篇三十

校本研修是實行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一直所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方式,，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)能力起到了切實有效的作用,。

為了提高自己的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)工作服務(wù),，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定此次校本研修個人工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

通過校本研修，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,，努力提高自身的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)水平。

二,、研修目標

1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)工作中。

建立扎實,、有效的課堂教學(xué)模式,，積極推進課堂教學(xué)改革,。

3,、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

三,、研修內(nèi)容

1,、認真研讀教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)專著,，寫好個人讀后感。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小

學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。

3,、課前精心備課，認真上好課,，課后及時進行小結(jié),、反思,。

4、認真研究教材,、研究學(xué)生、研究教材教法,，認真寫好教學(xué)設(shè)計。

5,、認真開展聽課,、評課活動,。

6,、認真參加 “教研組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，

找準不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進自己的不斷進步。

8,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標,、及新的教育思想、教育方法和

策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

四、具體措施

1,、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記,。

2、堅持備好課,、上好課,。

3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標準嚴要求完善自我,。

5、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)能力,。

6,、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈,。

通過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識,，提高教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好,。

個人研修計劃免費篇

為了更好的做好校本研修工作,，并根據(jù)培訓(xùn)院的相關(guān)要求和本地區(qū)的實際情況,，特制定了本人的研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

隨著社會的進步,，人類的發(fā)展,，競爭越來越激烈,，為了更好地提高教育教學(xué)水平,，促進自己的專業(yè)成長，我會好好地把握這次學(xué)習(xí)機會,，認真做好校本研修實踐活動,，提高自身的教育教學(xué)水平。

二,、個人研修期間的學(xué)習(xí)任務(wù)及措施

（一）、個人讀書,。

1、至少精讀一本教育教學(xué)專著,。

2,、提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人博客中發(fā)表。

（二）,、聽評課。

1、量的要求：平均每周至少8節(jié)聽評課,。

2、每次聽評課后要認真填寫《聽評課記錄表》,，并由任課老師簽名和學(xué)校證實。

3,、每次聽評課后，將聽評課記錄表存入個人培訓(xùn)檔案,。

（三）、公開課,。

1、和小組成員集體備好展示課,。

2、量的要求：平均每月至少1節(jié),，其中至少有1節(jié)面向所在的中心校的語文科老師,。

3,、在學(xué)習(xí)小組中擔任公開課,，視為校外公開課。

4,、每次上公開課后,，應(yīng)準備好需要提交的佐證材料,，并存入個人培訓(xùn)檔案,。

（四）,、教學(xué)設(shè)計。

1,、教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。

2、量的要求：精選2篇（供本人在培訓(xùn)結(jié)業(yè)時供課堂教學(xué)抽查使用,，作為抽簽確定課題的依據(jù)）,。

3、精選的教學(xué)設(shè)計請存入個人培訓(xùn)檔案

（五）,、小組集中研修,。

1,、積極參加在縣教育主管部門開展的各種教研活動,。

2、積極參與每月小組集中活動,，其中有兩次遠程網(wǎng)絡(luò)研修,。

（六）,、個人博客,。

1,、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,，繼續(xù)做好個人博客,。

2,、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月4篇以上，發(fā)表評論每月20條以上,。

（七）、教研論文,。

1,、論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑、談自己的體會,、思考。

2,、論文格式：采用word文檔,，頁面設(shè)置位a4,，標題使用三號黑體,，正文使用小四號宋體。

3,、量的要求：總數(shù)1篇,。

4、自行打印一份紙質(zhì)材料,，存入個人培訓(xùn)檔案,，并于6月5日前電子稿,，上傳到個人博客。

個人研修計劃免費篇

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期個人研修工作仍以課題組、學(xué)校教研工作計劃以及《課程標準》為指導(dǎo),，堅持“推動課改,、成長自我、促進學(xué)生,、提高質(zhì)量”的宗旨，繼續(xù)開展學(xué)習(xí)研究,，積極探索有效的教與學(xué)的方式方法;努力提升自身的教科研水平和課堂教學(xué)的有效性,，促進學(xué)生全面健康地成長。

二,、研修目標

1、加強同伴合作互助,。加強與同事之間的合作探究，努力做好數(shù)學(xué)組教研計劃的落實,，按計劃積極組織開展工作,、參與研討,，爭取多一種意識、多一種實踐,、多一點思考、多一份總結(jié),，共同做好教研工作,，使得教師自身在“同伴互動”中,，獲得專業(yè)發(fā)展和支持,，進一步提高教研熱情,。

2,、構(gòu)建“有效課堂”模式。通過實踐行動研究,，在深入領(lǐng)會《數(shù)學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上構(gòu)建“有效課堂”教學(xué)模式，探索如何設(shè)計教學(xué)方案,、如何創(chuàng)設(shè)有效情境,、如何有效設(shè)疑有效理答等，以教師的有效教學(xué)行為促使學(xué)生有效學(xué)習(xí)行為的形成,，使學(xué)生不僅會學(xué)習(xí),，而且學(xué)得有動力,，有成效,。

3,、豐富發(fā)展教育教學(xué)理論,。要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力,，需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，喚醒學(xué)生的主體意識,，利用課堂這個學(xué)習(xí)的主陣地，借助知識這一載體,，真正落實“教”為“學(xué)”服務(wù)的教學(xué)理念,，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效,、高效,。 通過實踐研究，豐富發(fā)展教育教學(xué)的理論,，為探索“有效課堂”教學(xué)模式開辟路徑。

三,、研修內(nèi)容

1,、堅持學(xué)習(xí)不斷更新,。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及優(yōu)秀教學(xué)教改經(jīng)驗、學(xué)科領(lǐng)域知識,，不斷拓寬知識視野,，爭取給學(xué)生以常換常新的水源,，也給自己的教育教學(xué)實踐以更堅實的理論支撐，才不至于使自己落后于新時代的教師行列,、甚至于有可能被淘汰,。

2,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會教研計劃。學(xué)習(xí)本學(xué)期教研方案與計劃,，進一步明確教研目標、內(nèi)容,，明確本學(xué)期的教研工作重點,，讓自己明確方向,、找準出發(fā)點。

3,、積極組織參與教研活動。將積極主動地參與到集體備課,、聽課、評課等活動中,，做到備課肯諫言,、聽課勤記錄、課后即分析,、評課會發(fā)言，爭取通過活動,，能集思廣益，互動互助，在交流互動中互相啟發(fā),、促進思考、分享經(jīng)驗共同提高,。

4、積極研究校本小課題,。在教學(xué)實踐中善于發(fā)現(xiàn)問題,，分析提取有研究價值的的問題記錄于《行動研究卡》中,，并篩選確定有利于教師與學(xué)生發(fā)展的問題作為個人研究的小課題進行實踐研究,。要廣泛收集、查閱與課題相關(guān)的文獻資料進行學(xué)習(xí),，并積極在實踐中運用驗證,，促進理論的內(nèi)化和吸收,，讓自己在學(xué)習(xí)與實踐中不斷感悟與提升,。

5、及時反思總結(jié),。在認真實施計劃、積極參與研討活動,、開展課題研究活動中勤于反思,，撰寫心得,、案例、論文,、經(jīng)驗總結(jié)。

6,、教學(xué)與研修結(jié)合。把教學(xué)與研修緊密地結(jié)合起來，將研修工作計劃,，在具體的教學(xué)工作中去落實，有計劃,、有步驟地在教學(xué)工作中開展行動研究，在實踐中研究,、在研究中提升,，力求在研究中既提高教學(xué)效率又實現(xiàn)自我提升,。

個人研修計劃免費篇

隨著新課程改革的全面實施，英語教師的課堂角色開始發(fā)生變化,，這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質(zhì),，我有計劃、有步驟地制訂了“十一五”期間發(fā)展計劃,，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

一,、現(xiàn)狀分析

不知不覺中隨著時間的推移，我在福倫小學(xué)已經(jīng)工作了一年多了,。一年多的工作也留下一串足跡,，忙碌中留下回味,。在過去的一年里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在全體教員的幫助和共同努力下，向書本學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別的科組,、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補短,；不拘一格,，使用多種教學(xué)手段,，上課形式多樣生動；并多落實在平時教學(xué)中,，讓學(xué)生成為獲益者。作為一名剛剛邁進校園的年輕教師,，我深知自己的不足，我將不斷樹立新課程理念,，實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力；不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),。

二,、總體目標

忠誠人民教育事業(yè),，志存高遠，對工作高度負責,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻,。我們每一個人都應(yīng)該清楚，“三人行,，必有我?guī)煛保粩嗟膶W(xué)習(xí)才能不斷的進步,，不斷的成長，“活到老,，學(xué)到老”應(yīng)是永遠不變的目標,。在新時期里,，新課改新理念要求下,，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。加強自身學(xué)習(xí),，努力提高自己，變化自己,，學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當代教育教學(xué)的要求,。

三,、具體措施

i,、實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展,。廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，與時俱進,，自覺更新教育觀念,，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，不斷提高教書育人的能力水平。每月讀一本教育理論書籍,；堅持寫讀書筆記；每月寫讀書體會兩篇,；每月寫一篇詳案,；每學(xué)期及學(xué)年度認真做好教學(xué)總結(jié),。積極投稿，爭取在市一級報刊或雜志上發(fā)表自己的教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文,，立志早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師，晉升中高級職稱,。

ii、努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。當前的教育技術(shù)飛速發(fā)展,，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地上好課,。充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流。爭取信息技術(shù)有較大的提高,，不斷提高自己的微機操作能力,，利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)各種實用型應(yīng)用軟件，爭取經(jīng)過半年時間的學(xué)習(xí)后能夠獨立制作電子教案及較復(fù)雜的教學(xué)課件,。

iii,、積極參加各種研修活動,，虛心學(xué)習(xí)其他名優(yōu)教師的教學(xué)思想、教學(xué)策略,、教學(xué)方法等，在教育教學(xué)實踐中,，我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力，不斷提高自己的教學(xué)水平,。同其他教師共同提高,，互相聽課,，評課、做好診斷記錄,，通過交流研討、說課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

iv,、走進同組優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達到博采眾長的目的,。及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,，注意多鉆研,、勤思考,，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，從而不斷充實自己。經(jīng)常思考問題,，積極反思。做好讀書筆記,、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。“知識在于積累,，厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進。

v,、認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，認真輔導(dǎo)學(xué)生,，不對工作敷衍塞責,。實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律,，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平,。培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，塑造學(xué)生健全人格,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,。減輕學(xué)生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準,。為人師表，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則,。平等對待學(xué)生家長，認真聽取意見和建議,。

vi,、積極應(yīng)對新課程,，努力嘗試,，讓自己的課堂成為孩子們的樂園,。積極投身課堂教學(xué)改革中去,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，注意多鉆研,、勤思考，及時記載讀書感悟,、探索課堂教學(xué)改革規(guī)律,，提高自己的教學(xué)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量,。積極貫徹新課程標準將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí),。尊重,、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師,。關(guān)注并培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的英語能力，為學(xué)生提供豐富的語言交際機會,，幫助學(xué)生掌握恰當?shù)慕浑H方式，促進英語思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生使具有較為熟練的語言技能，比較豐富的語言知識,，良好的英語交際能力,，并能滿足其今后學(xué)習(xí),、工作和生活中對英語的基本需求,。

總之，我將一如既往的熱愛教育事業(yè),，不斷地學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力素質(zhì)和專業(yè)水平,，不斷向優(yōu)秀骨干教師的隊伍邁進，做一名新時期的優(yōu)秀人民教師,。

個人研修計劃免費篇

一、指導(dǎo)思想

通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，主動推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二,、研修目標

1、規(guī)范數(shù)學(xué)教室教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、主動開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革教室教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三,、研修要求

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革教室教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以教室為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四,、具體措施

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，主動把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

3、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好!

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一、加強政治思想,、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1,、堅持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢,，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。

2,、結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3,、必須進行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進行知識更新,，提升理論水平,，擴大視野,，開拓思路，提高適應(yīng)能力,。

二,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更新觀念

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想,，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過程,。我要認真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，重視學(xué)生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀,。

三、重視業(yè)務(wù)進修和知識更新,，不斷提高自身素質(zhì)

重視業(yè)務(wù)進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能,，懂得教育教學(xué)規(guī)律,，而且要“多才多藝”,，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動,。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。

為此，我要弘揚“勤奮,、扎實、嚴謹,、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強化教科研究意識,，積極參加各項教科研活動,。

總之,，在平時教學(xué)中，必須堅持面向全體學(xué)生,，要根據(jù)新時代教育的要求和本班學(xué)生的實際情況，把“學(xué)習(xí)新課標,，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向,，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學(xué)科和每一堂課,，使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展,，真正做到使學(xué)生想學(xué),、愛學(xué)、悅學(xué),、會學(xué),，教師想教,、愛教、樂教,、善教,，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

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一、用心備課,，認真上課,。

每個學(xué)期開始,，學(xué)校為了幫助老師們更好的研讀教材，往往會配備一本教案書,。而這本書就成了我抄備課的工具。沒有過多的思考,，沒有認真的研讀,，沒有精心的預(yù)設(shè),，有的只是工整的抄寫，膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”,。不敢保證每個課時都翻閱大量的資料再去備課,，但是起碼會添加很多思考,，會用“心”去備課,。然后，會根據(jù)預(yù)設(shè),，認真的上好每節(jié)課。把每節(jié)課都當成是研討課,、匯報課來進行,。

二、堅持閱讀,，做好筆記,。

讀書，對于一個教師來說其重要性是不言而喻的了,。我計劃本學(xué)期讀一本教育專著,，平時多讀讀名 師的博文,?！坝洃洸蝗缬涗洝?，讀書的同時做好相關(guān)的筆記。

三,、廣泛學(xué)習(xí)，多方涉獵,。

1、積極培訓(xùn),。比如參加學(xué)校,，教科院，省教科室組織的教育教學(xué)方面的活動,，甚至空中課堂等教學(xué)網(wǎng)站。

2,、思維訓(xùn)練。堅持做一做可以拓展思維的訓(xùn)練題,，以備不時之需。

四、及時反思,，善于總結(jié)。

備,、講,、聽,、做、讀等過程中,，只要有思考，定會有靈感,。爭取做到及時的反思，并整理成文,。

沒有具體的量的規(guī)劃，是因為怕計劃不如變化,。如此彈性的計劃,，但愿我能做到!

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一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、研修方式及內(nèi)容

1、聆聽各位專家教授的講座,，認真學(xué)習(xí)理論知識并做好筆記，課后細思慢嚼,。

2,、多讀書且讀好書，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng),。計劃讀書書目：《教育的理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給教師的一百條建議》以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分作品。

3,、觀看名 師課堂教師，學(xué)習(xí)名 師教學(xué)理念,。每周一次利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻，學(xué)習(xí)竇桂梅,、于永正、李吉林,、王崧舟等名 師的課堂教學(xué)實錄，對比學(xué)習(xí)他人的教育理念,、教育方式等。

4,、堅持每周寫一次教育札記,，反思自己教育教學(xué)過程中的得失，尋求更好的教育方法,，提高教育教學(xué)能力。我曾經(jīng)在“國培學(xué)習(xí)”作業(yè)中寫到：寫教育日志,，可以反思自己的教育過程中的不足，想到改進的的辦法;寫教育日志,，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐;寫教育日志,，無疑是讓老師再一次成長，是教師對學(xué)生,、對教育的一種奉獻，也是更好地做自己,，做一個更美的自己。

5,、每學(xué)期聽課不低于20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教,，也可以是他校的執(zhí)教，希望能從一個角度觀課,，一個主題觀課，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，不斷糾正自己的一些毛病。

6,、多參與學(xué)校教師教研組探討學(xué)習(xí),，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)良好的教育教學(xué)方法,。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說,，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!

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為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取，努力工作,，特制定個人研修計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題,，聚焦課堂,，重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略,，重點圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動,，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效,，又開拓創(chuàng)新,，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、研修目標

通過教學(xué)實踐和教育行動研究,，力求改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益,，努力去實現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負高效的教學(xué);促進教師個人專業(yè)發(fā)展,，強化教研組建設(shè)，增強教研組的凝聚力,，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”,，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動。

三,、依托合適平臺，引領(lǐng)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展

結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排,，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn),、評比活動。組內(nèi)應(yīng)落實專人進行針對性輔導(dǎo),。

1、繼續(xù)貫徹上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會議精神,，通過政治學(xué)習(xí)組織教職工認真學(xué)習(xí)，進一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性,，引導(dǎo)廣大教師正確對待苦樂觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān),。以工會活動為載體，開展學(xué)陶師陶活動,，真正做到教書育人，為人師表,，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心朋友,。堅決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育,，批評指正。

2,、進一步認真學(xué)習(xí)新課程標準和課程改革綱要，了解掌握當前課程改革的任務(wù),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量;進一步明確新時期教師發(fā)展目標，增強開拓創(chuàng)新的意識和積極進取的精神,，提高全體教師的認識水平和理論水平。

3,、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組,，開展集體備課活動，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責任制,，進一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合,、兩發(fā)揮、三定,、五統(tǒng)一”,。集體備課和個人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間,、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進度,、重難點、作業(yè)練習(xí),、單元測試題和教學(xué)目標,。4認真開展教學(xué)研究活動，做到人人上教研課,，人人、參與說課評課,。集體備課，同時開展“一課例三討論”活動,，切實提高教研質(zhì)量。

4,、交流個體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識,，認真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認真撰寫讀書筆記,。

5、專業(yè)知識和課程標準學(xué)習(xí)(包括新課標解讀,、教材分析、試題分析,、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容,。

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一、指導(dǎo)思想

貫徹國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神,，落實市教育局整體工作部署，以課堂改革創(chuàng)新為總抓手,，轉(zhuǎn)變方式，創(chuàng)新文化,，積極打造個性鮮明和特色突出的品牌學(xué)校；以解決現(xiàn)實問題和需要為出發(fā)點,，以校本研究為重點，以研究學(xué)情為核心,，以全面育人為宗旨，提效益,，保均衡，堅持科學(xué)發(fā)展,、特色發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展,、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，努力為每個學(xué)生提供適合的教育。

二,、工作目標

以課程開發(fā)、課堂創(chuàng)新,、課本內(nèi)化為主旋律，以課堂改革和創(chuàng)新為主陣地，推進課堂教育教學(xué)整體改革,，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高初中歷史學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,，提高歷史教師的教育教學(xué)水平和創(chuàng)新水平，促進全市初中歷史教育教學(xué)均衡發(fā)展,，提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng)。

三,、工作思路

依托壽光市初中學(xué)段20--年度教研活動安排，結(jié)合全市初中歷史學(xué)科的實際與現(xiàn)狀,，貫徹“五個一”精神，突出“五個重點”,，落實“六項措施”。

三,、工作重點

1、開展教育核心價值觀大討論活動,，樹立并落實正確的核心價值觀，準確定位教育質(zhì)量,。

2、開展課堂教學(xué)效益年活動,，深化并整體推進課堂教育改革，實現(xiàn)更大程度的均衡發(fā)展,。

3、開展學(xué)案“點線面體”設(shè)計與執(zhí)行方略行動研究,，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,。

4、開展課程標準（修訂版）研訓(xùn)活動，吃透其精神實質(zhì),，實現(xiàn)基于課標的教與學(xué)。

5,、開展三本（校本、師本,、生本）研討活動，創(chuàng)建個性化教學(xué)和適合教育,。

四、具體措施

（一）深化課堂研究,，確保優(yōu)質(zhì)高效

進一步推行“帶著思想上課”做法。結(jié)合濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂策略,，狠抓課堂教學(xué)，全面發(fā)揮課堂主陣地作用,。大力推行“1248”課堂推進策略和“一案多解”、“同課異構(gòu)”,、“一課多省”,、“學(xué)案‘點線面體’設(shè)計與執(zhí)行方略”等一系列有效做法,，強化質(zhì)量意識，確保教學(xué)中心地位不動搖,。抓常態(tài)課堂，改變課堂結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂,，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”目標。

1,、研究新課標，研究教材,，注意課堂教學(xué)的針對性。

認真學(xué)習(xí)和理解《歷史課程標準》,，做到活學(xué)、活用,。一是準確把握《初中歷史課程標準》的結(jié)構(gòu)和各部分的含義和實施要求，尤其是對其中的“知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的內(nèi)涵有一個全面,、準確的理解，恰當實施,，在教和學(xué)時做到心中有數(shù)；把握歷史課程目標的三個層次：總體目標,、年級目標和內(nèi)容目標，不同年級在實施時選準著力點,，在夯實基礎(chǔ)知識的同時，時時與課程標準的要求同步,，落實學(xué)科能力，時時進行閱讀,、寫字、答題,、考試等方面的規(guī)范訓(xùn)練。二是結(jié)合《標準》要求和初中學(xué)生的年齡,、心理,、認知特點，堅持正面引導(dǎo)以激勵和鞭策學(xué)生,，堅持準確評價，讓學(xué)生明了對與錯,、是與非，在知識的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生積極的情感體驗,，力求解決當今學(xué)生管理的難度加大，學(xué)習(xí)積極性降低的問題,。

2、研究教法,，循循善誘，準確把握教師的主導(dǎo)性,。

精細教學(xué)過程的設(shè)計和撰寫，一方面思考教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn),，另一方面還要設(shè)計問題引領(lǐng)學(xué)生如何參與到學(xué)習(xí)過程中來；教材中內(nèi)容哪些是學(xué)生熟悉的和陌生的,，核心內(nèi)容、重點,、考點是什么，教科書是如何闡釋的,，需要補充的材料是什么，如何引導(dǎo)學(xué)生去解決,、探究，怎樣呈現(xiàn)內(nèi)容更能使學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)等,。每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的主要手段,，全面完成歷史教學(xué)任務(wù),，寓思想、政治教育于教學(xué)過程中,，建立起新型的課堂育人文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生的民主,、合作和團隊精神。,。

3、解讀教材,，重組匯整，重視課程資源的開放性,。

教師要深入鉆研初中歷史新課程標準和教材，了解教材知識體系,，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求，作好學(xué)期教學(xué)總體安排,，根據(jù)新課標的要求,，明確本章,、本課的教學(xué)目的與任務(wù),。制定明確具體的學(xué)習(xí)目標：體現(xiàn)三維目標的要求，用顯性的動詞（如記住,、說出，畫出……）來統(tǒng)領(lǐng),。準確掌握歷史課本中史實的時間、地點,、人物、事件等,，結(jié)合教材,，注意開展活動,，培養(yǎng)學(xué)生的.歷史思維能力。

4,、研究學(xué)生，研究學(xué)法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

在全部教學(xué)環(huán)節(jié)中,，學(xué)生是主體，而教師要在履行組織,、指導(dǎo)、示范和傳授知識的同時,，高度重視和尊重學(xué)生的主體地位,，啟發(fā),、指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),，以從根本上改變學(xué)生被動接受知識的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。堅持面向育人,，面向?qū)W生。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí),，接受性學(xué)習(xí)。

5,、學(xué)案導(dǎo)學(xué)，教學(xué)相長,，尊重教與學(xué)的規(guī)律性,。

進一步減負增效,，深化常規(guī)改革,。對教學(xué)常規(guī)進行適當規(guī)范,，分為必備常規(guī)和特色常規(guī)兩類。必備常規(guī)包括：備課,、檢測（單元或階段或隨堂檢測）、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)新使用,、精品案例設(shè)計、業(yè)務(wù)積累（可剪貼）,。特色常規(guī)，學(xué)校根據(jù)各鎮(zhèn)街實際自行安排,，突出實用、適用,、有用即可，數(shù)量根據(jù)師生成長需要各單位自定,。

學(xué)案的編寫要堅持十二個要點。包括知識點,、能力點、情感點,、整合點、重難點,、自主點,、合作點,、探究點,、測試點,、生成點、創(chuàng)新點和反思點,。

學(xué)案在使用的過程中要求做到“四可四不可”?！八目伞笔牵嚎蓜h減,、可增加、可優(yōu)化,、可組合；“四不可”：不可不用,、不可照搬、不可不研,、不可不管。要對學(xué)案進行創(chuàng)造性使用,，對統(tǒng)一下發(fā)的學(xué)案進行修改、完善,、更新,，做到循環(huán)使用,。要堅持面向個性學(xué)案,。學(xué)案編寫采取“個人——集體——個人”的“三結(jié)合”備課程序，即個人主備——集體研商——個人完善,。第一個“個人”是指按備課分工的主備教師，第二個“個人”是指同年級同學(xué)科的每個教師，根據(jù)班情,、教情、學(xué)情和考情進行修改完善,，根據(jù)個人特長、學(xué)生特點,、班級特色和學(xué)科特質(zhì)，真正設(shè)計出同課異構(gòu)的個性化學(xué)案,，真正實現(xiàn)個性化教學(xué)。堅持“三要三不要”的學(xué)案執(zhí)行要求,，即要創(chuàng)作，不要照搬仿造,；要創(chuàng)新，不要剽竊偽造,；要創(chuàng)造，不要虛構(gòu)編造,。

（二）推進校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展

不斷提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì),，以研究“培養(yǎng)什么人以及怎樣培養(yǎng)人”根本問題為主題，落實“育人為本,、德育為先”的中心要求，抓實教師職業(yè)道德建設(shè),，提升理論底蘊和專業(yè)功力，關(guān)注教師生存狀態(tài)和專業(yè)發(fā)展,。不僅培養(yǎng)名師，更要培養(yǎng)名師團隊,。從多方面抓好骨干教師的培養(yǎng),，尤其注重青年教師的基本功，為青年教師的成長搭建平臺,。

今年將繼續(xù)舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時學(xué)案設(shè)計大賽”、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”和“初中教研工作計劃解讀與評審”,、“學(xué)案有效性研究”、“課堂教育改革優(yōu)秀案例評選”,、“教學(xué)能手評選”,、“教學(xué)達標”等系列活動,。