總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇一

回顧一學(xué)期以來的工作,，我始終是保持著高度的責(zé)任感,，以積極積極的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心,、細心,、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點,，認真開展各項教育教學(xué)活動，較好地完成各項工作任務(wù),，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一,、前階段工作的不足

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2、幼兒剛?cè)雸@,，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

3,、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象,。

二、現(xiàn)階段工作措施及成效

（一）思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

（二）教學(xué)工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎(chǔ)上,，認真開展各項教育教學(xué)活動,。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒的三性,，運用多種形式,、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動,，激發(fā)他們的活動興趣,，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作,、探索事物,，從促進幼兒的發(fā)展，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,，每一個環(huán)節(jié),，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料,，在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,，面向全體幼兒，注重個體差異,。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

（三）家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

（四）安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗,，像對待自己的孩子一樣,。

三、心得體會

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”,，對呀,，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境,。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學(xué),，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學(xué)調(diào)研，爭取上好每節(jié)課,。我認真準備每次活動,，得到了家長對我工作的肯定。

四,、反思和今后改進方向

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時,，不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時,，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,，今后我要認真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中,。刻苦鉆研新教材,、加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇二

經(jīng)過x個多月工作的磨練,，我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了幼兒園教師的工作?，F(xiàn)在，我把自己幾個月來的工作情況作總結(jié)如下,。

幾個月的教師工作讓我對這一行業(yè)有了一個新的認識：做一個幼兒教師也許不難,，但要做一個好教師就很難了。我個人覺得在工作中,，我主要做到了兩個字“關(guān)心”,，是的，關(guān)心每一個幼兒,，無論他是調(diào)皮還是搗蛋,，在我心中，每一個孩子都是需要關(guān)心幫助的個體,，這使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報,。

在工作中，我也得出了以下幾點對教師工作的新的看法：

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓孩子覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。記得剛開學(xué)的時候,，我批評過一個叫徐志昂的調(diào)皮小男孩，從此以后我發(fā)覺他很排斥我觸碰他,，對此,，我并沒有從此以后對他不聞不問，反而更靠近他,，每天都和他聊他最喜歡的動畫片,，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他也開始喜歡我了，這讓我覺得,，老師有一顆愛心真的很重要,。

2、細心,、耐心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育孩子不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,，在平時的工作中要細心觀察,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作,，不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位,，我才感覺到并不輕松，反而還壓力重重,。你要對三十幾個孩子負責(zé)啊,，于是我從一個馬大哈沒，慢慢變成了會細心觀察的人,，觀察什么呢?當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時提醒他多喝水等等,。學(xué)生時代的我還是一個事事都要媽媽操心的孩子，一進入社會就要變成一個照顧三十幾個孩子的老師,，這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道,，但我一點也不覺得苦，相反,，看到自己的成長我很高興,，我今后還會繼續(xù)努力的。

回顧檢查自身存在的問題,，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進的地方,。我是一名新教師，在工作的各個地方都有或大或小的不足之處,，在備課方面還有很多不足的地方,，有可能是寫的不清楚，也有可能是思路不夠詳細,，在上課方面也有很多的不足之處,，但是我都會努力進步的，希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多,，更好,。

所以，今后我要進一步學(xué)習(xí)備課,，上課,，以及積極參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力,，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇三

雖然這學(xué)期既忙又累，但是收獲很大,。我很享受工作中的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。在享受收獲的同時，我會認真思考這學(xué)期存在的問題,，努力解決,，讓未來的工作越來越好，讓孩子更加熱愛幼兒園,，把幼兒園當(dāng)成自己的第二個家,，愛和老師,、孩子在一起,，培養(yǎng)出活潑開朗的下一代！我正以每一份毅力為下學(xué)期更好的工作而努力,！

看著成長中的孩子,，看著他們的進步，我有一種自豪感,。一個學(xué)期過去了,，孩子們似乎還在笑個不停。也想整理一下思路,，總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗,，更好的提升自己的工作水平。我會從思想政治,、教育教學(xué),、專業(yè)學(xué)習(xí)、家長工作等方面總結(jié)這學(xué)期的工作,。

根據(jù)這個班孩子的實際情況,，設(shè)計主題活動，每周認真安排計劃活動的內(nèi)容,，認真組織每項活動,。在活動中，讓孩子在實際操作中學(xué)習(xí),，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,，得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展。

1,、從生活出發(fā),，培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。這學(xué)期,，根據(jù)我們班在班級計劃中的幾個弱點,，我們重點開展了以下活動來促進班級良好氛圍的形成：及時表揚進步的孩子，鼓勵落后的孩子,；在活動中,，我有針對性地對個別孩子進行教育,，做到“三輕”，即輕言輕語,、輕拿玩具,、輕玩玩具。

2,、每天保持孩子的戶外體育活動,，帶領(lǐng)孩子認真開展各種體育活動和鍛煉。在周計劃活動中,，應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀,，合理設(shè)計日常戶外運動活動的內(nèi)容和數(shù)量。從學(xué)年開始,，孩子的身體素質(zhì)逐漸提高,。

3、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班的孩子通過玩游戲來學(xué)習(xí),。我注意到，探索每一項活動的游戲價值,，可以讓孩子在準備好的'游戲中發(fā)展自己,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我首先在課堂上安排一些與主題活動相關(guān)的知識,、內(nèi)容,、圖片或其他環(huán)境,。讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境和材料的互動，讓孩子得到發(fā)展,。

我深深體會到時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念在不斷更新和變化,。我非常重視商科學(xué)習(xí),，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷充電,，提高自己的素質(zhì),，提高文化和專業(yè)知識水平。在園內(nèi)聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動,，在工作思想和教育行為上給了我很多啟示,，也認識到進步是幼兒園這個團結(jié)進步的群體的需要和必然；業(yè)余時間看一些關(guān)于學(xué)前教育的書,，學(xué)習(xí)學(xué)前教育的最新動態(tài),，學(xué)習(xí)學(xué)前教育雜志上的文章，學(xué)習(xí)學(xué)前教育改革的新動向,，看到及時提煉的優(yōu)秀教師的先進教育方法,，同時咨詢有經(jīng)驗的老教師，邊做邊學(xué),，邊做邊學(xué),，積累經(jīng)驗，提高專業(yè)水平,。

商科學(xué)習(xí),，我知道觀察第一,，干預(yù)指導(dǎo)第二,，讓每個孩子都能進步發(fā)展。我把孩子們的觀察做了記錄,。在每次區(qū)域活動中,，我都關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子發(fā)展的每一個平凡的瞬間,，通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,。有一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子不可能總是很安靜,，于是我觀察到他們在爭論房子里住著什么小動物,。“不會蓋房子嗎,？還是什么問題,？”后來發(fā)現(xiàn)是因為建筑面積的輔助材料小動物數(shù)量太多，導(dǎo)致我在選擇玩具的過程中不知所措,。他們可以建造各種形狀的房子,，但他們對生活在小動物中爭論不休。所以我調(diào)整了建筑面積的輔助材料用量,。并引導(dǎo)孩子用各種輔助材料豐富作品,。孩子們不會因為動物而爭吵。我很高興我沒有貿(mào)然打斷他們的比賽,。而是看到問題的本質(zhì),，解決問題。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇四

安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé),。在日常生活中，我會透過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識?，F(xiàn)在,，就來看看以下兩篇范文!

進入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。

一,、班級工作管理方面,。

作的實施上，都付出了辛勤的汗水,。作為班組長的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班群眾的組織者和管理者,，在各項工作中,，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識,，認真聽取兩位教師的意見和推薦,，吃苦在前，樂于奉獻,。

二,、教育教學(xué)工作方面。

1,、充分的課前準備工作

我們班的三位教師,，能用心的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等狀況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子構(gòu)成過渡,。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)狀況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認識,。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準時上床休息,，每一天整理好自己的書包,。

幼兒每人準備一只書包。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理潛力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。透過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往潛力得到了很好的提高,。

透過讓幼兒自己來選取班長，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

三、家長工作方面,。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，透過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展狀況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動家長都能夠用心參與,，主動透過各種渠道為主題的開展帶給各種有價值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況,，努力達成教育的一致性,。用心取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”,，邀請家長與我們共同參與,，得到家長們的好評。

四,、衛(wèi)生保健工作方面,。

1、本學(xué)期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高,。無事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

五、不足及努力方向：

1,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致,、到位。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己必須會做得更好,。

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。回想幾年來的點點滴滴,，記錄著我和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的潛力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一,、在本學(xué)期中,，教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué),、英語,、識字、體育等,。

我班共38名小朋友,，這學(xué)期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言,、數(shù)學(xué),、音樂,、識字、安全教育課等,、

工作總結(jié)

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：1、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時刻持續(xù)樂業(yè),，敬業(yè)，用心向上的精神狀態(tài),。2,、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正。3,、經(jīng)常開展一些自理潛力的比賽(如穿衣脫鞋等),。4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚,、少批評。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé),。在日常生活中，我會透過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一齊安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有必須的進步，每一天做好晨檢,、藥物登記等,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整,，班級工作得以順利進行。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心的進行專題研究,，用心的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒老師工作總結(jié)中班篇五

11月20日至21日xx教育在xx幼兒園如期舉行了xx教育園長領(lǐng)導(dǎo)力與教師團隊建設(shè)及素質(zhì)提升工作坊,，參與人員有欣欣幼兒園,、康樂幼兒園和xx幼兒園的園長和教師組成。報名參加人數(shù)為35人,，實到32人,。由于欣欣和康樂到現(xiàn)場的時間比較晚，導(dǎo)致第一天的課程開始時間有所推遲,。

概而總之,，此次工作坊開展的還算順利，前期的準備工作也比較充分，但在課程進行中還有一些不足之處有待提高,。具體有以下幾點：

在這兩天的課程中,，康樂幼兒園缺席次數(shù)較多,，第一天下午的課程上半場剛結(jié)束康樂幼兒園就以要開家委會為由提前退場,，第二天康樂幼兒園只來了8名老師，下午就又走了,，再加上xx個別老師的缺席,，導(dǎo)致現(xiàn)場的人數(shù)急減，使我們的課程氣氛也受到了一些影響,。在調(diào)動學(xué)員積極性方面,，李真老師和王少杰老師也都說出了自己調(diào)整工作坊流程的方案，但因現(xiàn)有的課程流程適用于大多數(shù)園所,，所以暫不作調(diào)整,。教師參與的積極和教師自身的意愿有很大的關(guān)系，教師自身都不愿意成長,，他人再想給他機會也起不到效果,。

在第一天的課程中，由于場地配備的功放設(shè)備無法正常連接麥克接收器,，導(dǎo)致麥克無法正常使用,，讓專家用嗓子喊了老半天，心里很過意不去,。這與我前期準備工作沒做好有很大的關(guān)系,，如果我能在考察場地的當(dāng)天檢查其功放設(shè)備，又在工作坊開展前一天去試用麥克設(shè)備的話,，就不會出現(xiàn)這種狀況了,，還讓xx幼兒園的徐園長前前后后忙活了好久，也沒聽成張老師的精彩課程,。這在以后的工作中一定要避免,。

課程開展的第一天上午，在徐園長和專業(yè)音響人員的努力下麥克終于正常使用了,，可還沒正常使用一個小時,，就突然停電了，一直到上午課程結(jié)束電也沒供應(yīng)上,。這主要是因為龍湖有些道路正在施工,，把電纜挖斷導(dǎo)致的斷電。這是非人力所改變,，只能等電力部門人員的搶修了,。

由于沈老師是臨時通知再一次當(dāng)助教的，所以有些新的培訓(xùn)內(nèi)容他還不是太清楚,。比如說在課程的一些分享環(huán)節(jié),，助教是不參與分享的,，要把更多的機會讓給學(xué)員；課程期間助教不能隨意走動,，要定崗定位等,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇六

聆聽大，你可以享受到大自然的美妙和寧靜,。聆聽孩子,、聆聽老師、聆聽家長,、聆聽幼兒園的教育現(xiàn)狀,、聆聽窗外的聲音，可以給你智慧的靈光和啟迪,，可以讓我們不斷地思考,、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整,。

一學(xué)期來,，我們聆聽著、思考著,、實踐著,，讓所有參與到教育實踐中的老師、孩子,、家長最大限度地展現(xiàn)實踐者生命的獨特魁力,，讓幼兒園的教育教學(xué)工作不斷完善。

網(wǎng)-本學(xué)期,，我們進一步開展了“新”幼兒園課程研究,。我們能視課改為發(fā)展契機，積極營造自我追求,，自我加壓的環(huán)境,，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實踐活動中,。在教研活動中,，我們采用了多種園本教研活動方式，實現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合,，亦教亦研兩提高”,。

1、參與式互動教研的學(xué)習(xí)方式：在教育孩子時,，我們提出要創(chuàng)設(shè)和諧的活動氛圍,，發(fā)揮孩子的主體性，其實這也同樣適用于教師的教研活動。在本學(xué)期的活動中我們改變了以往“一言堂”的舊模式,，讓每位教師都成為教研活動的主人,，為每位教師提供展示、交流見解的機會,，強調(diào)每位教師的雙重角色——既是培訓(xùn)者(促進者)又是被培訓(xùn)者(被促進者),。

為了發(fā)揮教師的主體作用，我們往往采用教育沙龍的方式展開教研活動,，圍繞一個內(nèi)容和話題采用主講和問答相結(jié)合的方式來進行,。活動前把內(nèi)容各教師,，讓教師通過網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的知識儲備,，以“有備而來”,。活動中創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,，讓教師各抒己見,，在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花。

活動中,，每位教師都能發(fā)表自己獨特的見解,，不辯不明，教師們在侃侃而談的陳述,、面紅耳赤的爭論中加深了對教育觀念的認識了解了她人解決實際問題的策略,，實現(xiàn)了取長補短。

2,、行為跟進式的實踐研討：實踐是檢驗理論的唯一標準,，本學(xué)期我們重視理論和實踐的雙向結(jié)合，增加了行為跟進式研討活動：每年級組推選一位教師組織集體活動,，教研組其他老師共同觀摩,、研討、——組內(nèi)研討調(diào)整——再在園內(nèi)進行實踐研討,、調(diào)整——在各年級組研討的基礎(chǔ)上再外出借班上課——進行姐妹園之間的研討,，互相汲取更多的信息?！坝械?放矢”的研討,，突破了原來研討活動的隨意性，使“研”字的意味更濃,。

3,、以反思促提高的小組研討：在開展“新”的課程研究中，每個主題之前我們同一年級的老師都能在一起共同進行課題前審議，本學(xué)期中,，我們又增加了課題后審議,。

即在每一主題后，各班級介紹自己班在活動中的之處及使用策略,，針對活動的意料不足進行反思,，對出現(xiàn)問題的提出新的設(shè)想?！八街?，可以攻玉”，通過對同一主題的反思,，教師互相汲取亮點,，共同反思缺點，在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性,，從而提高教育成效,。

我們教研組滲透園務(wù)計劃，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運用了馬斯洛的需要理論,，將青年教師的成長劃分為三個時期：適應(yīng)期,、發(fā)展期、成熟期,。針對新教師,，我們通過師帶徒的方式來引導(dǎo)新教師入門，來滿足新教師的適應(yīng)需要,。

對于二年以上教齡的教師,，我們通過有針對性的帶教，初步使她們在教學(xué)上形成自己的特色,，滿足她們的發(fā)展需要,。針對骨干教師，我們鼓勵幫助她們先走一步,，先研一步,，先寫一步，先進一步,，努力形成自己的特色,，通過跨園帶教，引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展,，以滿足她們的成熟需要,。

針對我們幼兒園新教師多的特點，我們在教學(xué)工作中注意為新教師敞開大門,，讓新教師多觀摩其他老師的活動,，多參加她們與老教師的交流互動的機會,。“怎樣組織好自主性游戲”是新教師面臨的最大難題,，本學(xué)期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討,，通過介紹經(jīng)驗、提出問題,、互相探討等多種方式來增加新教師對游戲的認識,。

為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋,，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā),，獲得感性的認識，教研活動的學(xué)與思,、教與研的有機結(jié)合,，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進教師提高自身認識,，優(yōu)化教育行為,。

三、利用各種教育資源,，構(gòu)建幼兒園、社區(qū),、家庭三位一體的教育框架

因為我園地處管理區(qū),，大部分家長都在商城經(jīng)商，素質(zhì)普遍不太高,，且因忙于做生意,，沒有充裕的時間來照顧孩子和關(guān)心孩子，給我們的家園共育增加了難度,。

,，造成孩子視野不開闊、知識面局限,。為了促進幼兒發(fā)展,，構(gòu)建幼兒園、社區(qū),、家庭三位一體的教育框架,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們著力做好以下幾方面的工作：

1、家園路路通的利用“網(wǎng)上家長學(xué)?！钡拈_通又增加了我們幼兒園與家長溝通的一條渠道,，利用家園路路通的方便和快捷性，我們及時家長進行了溝通,。每天能以“我們學(xué)會的新本領(lǐng)”向家長介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在孩子有進步時能以“你的孩子有進步了”及時和家長分享這份喜悅,，在活動前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求，在家長配合之后,，我們還會送上真心的感謝,。

在平時還能對家長發(fā)出：“天冷了，要注意……”等友情提醒,，在給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福,。每位老師每個月都能發(fā)到每個幼兒人均八條以上信息，還有不少老師被評為家園“互動之星”,。家園路路通架起了又一溝通橋梁,，心與心的貼近也增加了家長的支持動力。

2,、家長開放日的創(chuàng)新家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個窗口,，為了讓家長通過這個窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí)，了解我們的課程特點,，今年的家長開放日我們進行了創(chuàng)新：展示新課程,，活動前讓家長參與材料工作，活動中讓家長感受自己協(xié)助準備工作的重要性;開放了游戲活動,，讓家長通過自己的親眼所見,，認識到游戲能和集體活動整合，體會到游戲的重要性;增加了和家長的互動,，教師結(jié)合具體活動和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見,，改變家長以往的認識，和家長達成教育共識,。

3,、社區(qū)資源的充分利用由單位出面，我們與學(xué)校周圍的交警中隊,、隊,、管理區(qū)管理委員會、區(qū)中心醫(yī)院分院,、圖書館,、蔬菜基地等結(jié)成教育共建單位。作為長期的教育基地,，這些單位能積極配合我們的生活化教育活動,，根據(jù)我們的活動需要，給予我們最大程度地支持,。本學(xué)期我們帶孩子參觀了管理區(qū)消防中隊,、綠色蔬菜暖棚、市圖書館,、革命博物館,、醫(yī)院等,，帶孩子走出去，讓孩子在身臨其境的過程中,，增長了知識開闊了眼界,。

4、以網(wǎng)絡(luò)資源庫進行共享一方面教師通過網(wǎng)絡(luò)資源庫尋找需要的生活教育資源,，如視頻“武警人員的訓(xùn)練”,、“消防隊員的演習(xí)”等。另一方面教師把對各種生活資源的利用拍成照片,、錄象,，或組成文字資料，存放在網(wǎng)絡(luò)資源庫中,。網(wǎng)絡(luò)資源庫的利用不僅實現(xiàn)了園內(nèi)班與班之間的共享,，還逐步實現(xiàn)了園與園之間的共享，提高了社會資源的利用效率,。

成績和問題共存,，在下學(xué)期，我們將進一步重視對教科研工作的研究,，努力形成自身的辦園特色,，將幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡,、社會信賴的樂園,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇七

一、政治思想方面：

本人熱愛中國,，忠誠黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù),，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能認真做好筆記寫出心得體會。關(guān)心時事,，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,，讀書看報，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，遵紀守法，團結(jié)同志,，熱愛集體,，在工作中能以《幼兒園工作規(guī)程》為準繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，努力求真,、求實,、求新，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，從無遲到早退現(xiàn)象,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：

做為班主任，我深知自己在班中的位置,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都做好并檢查班級的各項工作,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使所帶班級的各項常規(guī)初見成效,。每學(xué)期開學(xué)我首先從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。另外我還嚴抓幼兒的安全問題,，增進幼兒的安全知識。讓安全知識滲透入幼兒的心中,，不斷增強幼兒的安全意識,。

2、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

我能根據(jù)本班幼兒的.年齡特點制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標,。能認真地鉆研教材，在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng)新,，以《綱要》內(nèi)的實施細則和內(nèi)容指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并在幼兒的活動后寫好評價和反饋，積累經(jīng)驗,，便于今后針對不同類型的幼兒實施更為適合的教育措施,。同時能組織好幼兒的一日生活,，科學(xué)、合理地安排幼兒的各個活動,，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結(jié)合,、動靜交替。

3,、教育教學(xué)工作

能從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。同時我能根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,，在教學(xué)中我從不打無準備之仗，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，從他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難出發(fā)，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒出主意,、參與設(shè)計,、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

在擔(dān)任各年齡段的教學(xué)工作中，充分調(diào)動幼兒的思維和想象力,，始終堅持以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo)的思想，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快,、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境,。針對幼兒能力參差不齊的特點，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異,，因材施教,，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動秩序。在教學(xué)中我還善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機,，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),，隨時調(diào)整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高,。

三,、在家長工作方面

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。為了與家長更好的溝通,，我利用早晨來園及下午離園的時間與家長進行交流,，耐心細致的做家長工作,，使家園雙方能及時溝通,，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法,。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間,，但為了班上的孩子，我始終堅持著,。通過這些活動的開展,，家長們配合我們開展各項活動的積極性更高了，家園聯(lián)系也更加密切了,。

四,、取得的成績

在搞好工作的同時，我從未放松過學(xué)習(xí),，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機會,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及自己的努力下,，近幾年中我取得了一定的成績,，在任職期內(nèi)我不但做好自己的本職工作，還積極承擔(dān)了興趣小組及《對大班幼兒進行規(guī)則意識培養(yǎng)的研究》課題研究負責(zé)人工作,，同時能做好新教師的指導(dǎo)工作,，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號，我輔導(dǎo)的幼兒榮獲自治區(qū)雙語口語大賽昌吉州復(fù)賽二等獎,，20__年我撰寫的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎,，20__年創(chuàng)作的校園歌曲《好客的人》榮獲昌吉教育總工會民族團結(jié)校園歌曲三等獎，20__年撰寫的論文《對一個調(diào)皮幼兒的案例分析》榮獲自治區(qū)德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎,，20__年榮獲縣級“閱讀之星”的光榮稱號,，20__年我輔導(dǎo)的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎，20__年我所帶的班級榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團結(jié)模范班級的關(guān)榮匾牌,。成績永遠是屬于過去的,，在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進童心世界,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇八

認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持,。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇九

1、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進步。

2,、認真按計劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,，我能認真制定各類教學(xué)計劃,，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃,，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué),。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察,、提問,、設(shè)想，動手實驗,、表達和相互交流的探究活動中,，體驗科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力,。在活動中,，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍。

3,、注重加強個別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣。

文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動,，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育。如星宇,，他是個調(diào)皮的孩子,，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,，平時游戲時趁人不注意就推推這個,，拍拍那個，惹得大家一直來告狀,。說起星宇，大家都有好多話要說,，但似乎都不怎么喜歡他,。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢?我一時找不到方法,。我深知,，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時間去引導(dǎo)他,。而在一次美術(shù)活動中，因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感,。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣,。在我堅持不懈的努力下,，星宇逐漸開始轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導(dǎo),，講道理，打人現(xiàn)象已極少,，在活動中變規(guī)矩多了,，而且能認真上課，積極思考,，踴躍發(fā)言,。看著他在一天天的進步,，我的心感到甜滋滋的,。

如何將主題活動與區(qū)域活動進行很好地整合是目前我們的研究課題,，這一課題研究在主題活動“可愛的我”中得到更好地體現(xiàn)。在活動中我們時時以新的觀念指導(dǎo)自己,，扮演著傾聽者,、觀察者、引導(dǎo)者和欣賞者的角色,，為幼兒創(chuàng)設(shè)鼓勵,、接納、支持的心理氛圍,。我們建立區(qū)域活動常規(guī),，引導(dǎo)幼兒自主地進行區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒自主自律能力,。為了讓幼兒適應(yīng)區(qū)域活動能獨立地參與,，我班兩位老師和一位保育員在區(qū)域開放時間分散到各個區(qū)域進行有目的的指導(dǎo)，教師對幼兒每一點創(chuàng)造都表示欣喜,，給予鼓勵,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松和諧的環(huán)境。我們注重將各領(lǐng)域的目標,、主題活動與區(qū)域化有機的整合,，注重創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境。如：我們在開展主題分支“男孩和女孩”的時候,，我們布置了兩個娃娃家,，起名叫做男孩屋和女孩屋，請孩子們從家里帶來了表示男生女生的物品：梳子,、皮筋,、墨鏡、背包,、手提包,、西裝、領(lǐng)帶等等,，分別放在男孩屋和女孩屋里,，孩子們進入時根據(jù)自己的性別選擇，進入后,，用相應(yīng)的物品給自己打扮,。又如開展主題分支“我的家人”時，我們設(shè)置了娃娃家,，讓孩子們進行角色的扮演;設(shè)置了手工區(qū),，讓孩子們進行小制作;設(shè)置了整理屋，讓孩子們充當(dāng)爸爸媽媽進行整理;設(shè)置了化裝間,，讓孩子們進行打扮,。孩子們非常的投入,。

1、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。

2,、認真開展三大游戲。

三大游戲是孩子們非常喜愛的活動,，孩子們興趣濃濃地搭著房子,、手槍、飛機,，扮演著爸爸媽媽,、爺爺奶奶、扮演著小兔,、大灰狼,，表演著一個又一個的故事，他們對人物角色有自己的喜好,，表現(xiàn)出了百分之百的投入,。在游戲中我們能貫穿新理念，尊重孩子的想法,、孩子的意愿，做好觀察記錄及時反思,，通過游戲孩子們的口語表達能力,、與人交往能力、想象創(chuàng)造力等都得到了很大的發(fā)展,。

3,、注重對孩子們進行安全教育及健康教育。

安全應(yīng)該說是幼兒園工作的首位,，幼兒年齡小,，安全意識差，缺乏生活經(jīng)驗,，對于新奇的東西總敢于冒險,，所以我們注重教給孩子們必要的安全常識，使他們懂得保護自己,。我們通過講故事及提醒督促的方法對孩子進行教育,。小班的孩子更存在著由于表達能力的影響，一著急便會出現(xiàn)咬人打人的現(xiàn)象,，針對這種現(xiàn)象我們及時提前進行教育,。在健康教育方面，我們鼓勵孩子們要勇敢,，積極配合醫(yī)生做好進行疾病的預(yù)防和治療工作,，注意衛(wèi)生保健,。

4、注重年段教研和課題組教研活動,。

教研是我們教師互相學(xué)習(xí)互相探討的活動平臺,，我們提出平時班級工作中遇到的困難困惑，大家共同探討商量解決的辦法,，同時在互相介紹班級工作中的工作心得時,，彼此都能從中受益。因此我們非常珍惜每一次的教研活動,，認真記錄筆記,。

5、不斷加強班級教研工作,，增強班級教研的實效性,。

班級需要大家的共同維護和經(jīng)營，班級工作煩瑣,，需要大家共同完成,。每周一次的班級教研時間，三位教師暢所欲言,，提出班級存在的問題,，共同商議解決的方法，認真記錄,，并能將教研中提出的建議與班級活動,、情況結(jié)合進行實踐、反思,，盡量發(fā)揮教研的實效性,，務(wù)必使班級工作做得更好。

6,、教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

以真心,、誠心和愛心面對家長，換取家長們對我們的信任,。

家長需要的是教師的微笑和一顆充滿愛,、負責(zé)任的心，我們努力建立與家長之間良好的關(guān)系，成為朋友,，以一切為了孩子的發(fā)展而努力,。2、注重溝通的實效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。例如連續(xù)兩天班上芊芊小朋友的情緒都很低，不時哭著跑來叫老師給媽媽打電話,。原本很開朗的芊芊出現(xiàn)了反常,，我們及時與其家長溝通了解情況，共同分析問題的原因,，最終芊芊又恢復(fù)了以往的活潑開朗,。家長們也非常感謝我們對于孩子的關(guān)注。

重視家園聯(lián)系欄的溝通方式,。

我們認真辦好每一期家園聯(lián)系欄,，在家園聯(lián)系欄上我們張貼了“親師熱線”，寫上了三位教師的手機號碼,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。我們定期張貼好的家教文章,，根據(jù)主題開展情況張貼課改快訊向家長介紹活動的開展情況,，“溫馨提示”上也及時為家長提出好的建議，我們還將每周學(xué)習(xí)的兒歌,、歌曲等張貼在家教欄，讓家長們及時了解,。

通過成長手冊《親親寶貝》密切記錄孩子的點滴,。

成長手冊是教師與家長之間聯(lián)系的又一座橋梁，我們認真地參與年段的成長手冊內(nèi)容設(shè)計,。成長手冊中我們張貼了孩子們近期的照片,，并用照片捉住孩子們的精彩鏡頭，用筆記錄孩子們的點點滴滴,，并將孩子們好的美術(shù)作品收入成長手冊里,。同時在家長會上向家長詳細說明介紹我們的成長手冊，贏得家長們的重視與充分的肯定,。

注重家訪工作

我們注重家訪,、電話訪和每天來園接孩子時間與家長的交談，讓家長朋友們及孩子們感受到教師的關(guān)心與愛。特別是開學(xué)初的新生家訪,，除了是讓教師了解孩子的情況,，更重要的是為了和孩子之間建立初步的情感，解決入園難的問題,。

適時召開班級家長會

我們根據(jù)孩子們的表現(xiàn)情況,，適時召開家長會，及時反饋孩子的情況及提出要求請家長們進行配合,。

注重家長開放日工作,，讓家長們更進一步了解孩子的活動情況。

在學(xué)期結(jié)束之際,，我們進行了家長開放日活動,，我們能事先進行全面的考慮討論，認真準備,，結(jié)合主題及節(jié)日我們設(shè)計了親子制作“新年心愿卡”的活動,，活動非常成功，看著家長和孩子們認真制作的模樣,，看到他們開心的笑容,，我們感到非常欣慰。同時在家長開放日活動中家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

本班存在的不足之處：

1,、安靜地進行自選活動的常規(guī)方面還需進一步加強。

2,、集中教育活動時仍有個別孩子容易開小差影響別人,，需要進一步督促培養(yǎng)。

3,、本班孩子在自理能力方面雖然進步很大,，但仍有一小部分孩子自理能力比較弱，需要加強指導(dǎo),。

總結(jié)本學(xué)期班級工作,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高,，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時,，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗,。今后,，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,。

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共

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幼兒老師工作總結(jié)中班篇十

時光匆匆的溜走，緊張,、忙碌,、充實而又愉快的x月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多,，得到了快樂,，也積累了一些，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進,。具體內(nèi)容如下：

在本月中我認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項,，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多,，讓自己的生活更加充實并認真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師,。

1、堅持每天單訓(xùn)：這是每天必須認真做好的一項,，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把x個拼音及x個整體認讀音節(jié)熟記一遍,，并且及時糾正孩子的發(fā)音，然后因人而異進行單訓(xùn),。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對每個孩子負責(zé),。

2,、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了,，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：教會幼兒正確的.洗手,，通過洗手的兒歌,，手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確,，做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時要求幼兒不挑食,，盡量不剩飯菜,，對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集體面前表演,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng)，而且安全方面也不放松,，這個月我們進行了安全消防演習(xí),。“唔,！”警報聲想起,，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場,。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢,？”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力,。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強交流溝通,，爭取得到家長更多的支持和配合。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇十一

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自我。用心參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班孩子的實際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓孩子在實際操作中學(xué)習(xí),，使孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準備要充分、資料要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和孩子融合在一齊，為孩子創(chuàng)設(shè)一個簡單,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓孩子學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給孩子帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止,，同時培養(yǎng)孩子成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處,。

從生活抓起，培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)孩子課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

每一天持續(xù)孩子戶外體育活動時間，帶領(lǐng)孩子認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)孩子的現(xiàn)狀狀況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強孩子便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自我，解剖自我,，分析自我,，正視自我，不斷為自我充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的狀況,。

透過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解孩子在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映孩子在幼兒園的狀況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和孩子共同成長,。

1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。

1,、用心,、認真開展孩子課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我必須再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇十二

創(chuàng)新思想更新觀念,不斷提高自身思想政治素質(zhì).是我不斷走向成熟的一年,我的思想也在不斷得到升華.一年來,，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際情況,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作和生活管理有計劃，有組織地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對工作作出總結(jié),，意在發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

1,、給教研組長加壓，充分下放權(quán)利,，讓她們負責(zé)本組的教育教研任務(wù),。由她們負責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)討論，期初寫出科研課題計劃，期末寫出課題總結(jié),。

2,、發(fā)揮學(xué)科組長的作用。分別負責(zé)語言組,、數(shù)學(xué)組本年齡段的教學(xué)研討任務(wù),。本期實行集體備課，所以學(xué)科組長非常重要,，她們結(jié)合本年齡段的教材和同頭老師商量設(shè)計出最適合的活動方案。

根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實驗課題,，開展聽,、講、評達標課活動,。通過自己備課上課,、聽別人上課、別人為自己評課,、為別人評課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向,。

一年來我努力學(xué)習(xí)幼教知識及相關(guān)理論，不斷增強自己的理論素養(yǎng),，深入班級聽課,、評課、指導(dǎo)課,，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)幼兒園實際工作，我認真制定教育教學(xué)工作計劃,，并定期檢查,、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認真寫出總結(jié),，為下一周,、下一月工作打下基礎(chǔ)；同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。為進一步的提高教師素質(zhì)，組織教師每月對特色課進行一次成果匯報,，結(jié)束后對每一位教師進行評課找出其不足,，讓其很快得到提高和進步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩,，讓教師對照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法,，我也和教師一同總結(jié),、探討，為提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

1,、做好安全、衛(wèi)生保健工作,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，全園教師對各班孩子進行安全知識教育,，強化了安全意識和幼兒自護能力。嚴格晨檢制度和幼兒接送,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。嚴格實行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,對全園幼兒進行常規(guī)體檢,，并作出評價分析表,。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊,，在工作中,，嚴格執(zhí)行各項管理制度，認真把好“病從口入”這一關(guān),，同時認真調(diào)配,、制作幼兒膳食，為使幼兒吃到營養(yǎng)均衡,、色香,、味美的食物，集思廣益,，努力做到盡善盡美,。

3、對于一周的紀律,、衛(wèi)生檢查評比實事求是,。要求老師平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔，節(jié)約用水,，勤儉持園,。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀律,，爭當(dāng)三好幼兒,。

4、對生活教師進行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流,，使之對幼兒教育有了自己新的觀點和看法,，將自身的工作有推向了另一個新的起點,。并通過業(yè)務(wù)技能達標,，充分體現(xiàn)了大家積極向上、認真對待的態(tài)度,，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面,。

本學(xué)期我兼任小班的配班教師，對于從來沒有帶過小班的我來說和他們一樣也是在不斷的適應(yīng)不斷的探索和學(xué)習(xí).這個班的孩子年齡較小,初次來到陌生的環(huán)境,，他們帶給我們的是整天的哭鬧,為了讓他們盡快熟悉幼兒園,，盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，讓幼兒對我們產(chǎn)生安全感,、親切感,，三位老師做了大量的工作.首先,我們對每一個幼兒個性特征、和生活自理能力及各個方面我們就對他們的情況有了一個了解,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

在教學(xué)工作方面,由于幼兒年齡小,，又是剛?cè)雸@,，各方面的`能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準備教學(xué)資料,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展,。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié),給予孩子自由感受的空間,感受學(xué)習(xí)帶來的快樂.至學(xué)期末他們都有了較大的進步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小朋友老師談話,語言表達能力有了很大的提高.

通過這一年的工作中，我很幸運學(xué)到和感知了不少東西,，但這還遠遠不夠,，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時俱進、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新,！

幼兒老師工作總結(jié)中班篇十三

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快,，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,，為了下學(xué)期工作能有效進展，把本學(xué)期工作做一個總結(jié),。

本班有男孩x名,，女孩x名,，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末展示,、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會,，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己,。

到中班孩子的知識量有了一定得積累,、語言表達能力的提高、自理能力,、交往能力,、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒,、相互溝通,，本著和諧、團結(jié)的原則,，把機構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們把責(zé)任、愛心放在工作的首位,，對工作樂觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班老師還被評為“師風(fēng)師德標兵”。

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,，有三、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗,，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析,、講道理,、故事、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,，需要重點抓,。

本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進步,，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力、社會經(jīng)驗,、知識的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

本著相互尊重,、平等的原則,，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長當(dāng)面溝通,、家訪、打電話,、校訊通,、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評,，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦,，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失,，把班級工作放在第一位,，把孩子的'成長發(fā)在第一位,，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油,！