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幼兒老師工作總結(jié)中班 幼兒老師工作總結(jié)(通用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 11:54:24
幼兒老師工作總結(jié)中班 幼兒老師工作總結(jié)(通用13篇)
時(shí)間:2023-10-19 11:54:24     小編:zdfb

總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),,不允許東拼西湊,,要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇一

回顧一學(xué)期以來的工作,,我始終是保持著高度的責(zé)任感,,以積極積極的精神投入到工作中,做到對幼兒耐心,、細(xì)心,、關(guān)心和愛心,并能以《規(guī)程》為依據(jù),,圍繞園里的中心工作計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn),,認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),,現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:

一,、前階段工作的不足

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,,桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢,,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2、幼兒剛?cè)雸@,,和老師的溝通能力較差,,常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。

3,、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成,,課堂常規(guī)較差,常有開小差,、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象,。

二、現(xiàn)階段工作措施及成效

(一)思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子,。

(二)教學(xué)工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),,充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性,運(yùn)用多種形式,、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng),激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,,創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知,、操作、探索事物,,從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,,平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng),每一個(gè)環(huán)節(jié),,找出重難點(diǎn),,為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,,面向全體幼兒,,注重個(gè)體差異。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),,平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析,。

(三)家長工作

1、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切,。

3、與家長進(jìn)行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,,提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識,,配合幼兒園做好保教工作,。

(四)安全工作

在一日保教活動(dòng)中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園,,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場所的安全隱患,。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,,像對待自己的孩子一樣,。

三、心得體會(huì)

古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”,,對呀,,教師更應(yīng)該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境,。我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,,對事情要有恒心,。因?yàn)閯倎韺?shí)驗(yàn)園,所以很多事情都得從頭開始學(xué),,我虛心向別的教師請教班級管理的心得,,認(rèn)真對待每次的教學(xué)調(diào)研,爭取上好每節(jié)課,。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng),,得到了家長對我工作的肯定。

四,、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來,,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,,玩玩具時(shí),,不夠愛惜,在收拾玩具和學(xué)具時(shí),,不能主動(dòng)將其放回原處,,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),,今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中,。刻苦鉆研新教材,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷提高自己的理論水平,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇二

經(jīng)過x個(gè)多月工作的磨練,我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了幼兒園教師的工作?,F(xiàn)在,,我把自己幾個(gè)月來的工作情況作總結(jié)如下。

幾個(gè)月的教師工作讓我對這一行業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識:做一個(gè)幼兒教師也許不難,,但要做一個(gè)好教師就很難了,。我個(gè)人覺得在工作中,我主要做到了兩個(gè)字“關(guān)心”,,是的,,關(guān)心每一個(gè)幼兒,無論他是調(diào)皮還是搗蛋,,在我心中,,每一個(gè)孩子都是需要關(guān)心幫助的個(gè)體,這使我得到了每一個(gè)孩子的真心的愛的回報(bào),。

在工作中,,我也得出了以下幾點(diǎn)對教師工作的新的看法:

1、有一顆愛心,,這是做好工作的前提,。

帶著一顆“愛心”去工作,可以讓孩子覺得你是真心地關(guān)心他,,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正。記得剛開學(xué)的時(shí)候,,我批評過一個(gè)叫徐志昂的調(diào)皮小男孩,,從此以后我發(fā)覺他很排斥我觸碰他,對此,,我并沒有從此以后對他不聞不問,,反而更靠近他,每天都和他聊他最喜歡的動(dòng)畫片,,漸漸的我發(fā)現(xiàn)他也開始喜歡我了,,這讓我覺得,老師有一顆愛心真的很重要,。

2、細(xì)心,、耐心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育孩子不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長期的工作,這就需要足夠的耐心,,在平時(shí)的工作中要細(xì)心觀察,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作,,不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位,,我才感覺到并不輕松,反而還壓力重重,。你要對三十幾個(gè)孩子負(fù)責(zé)啊,,于是我從一個(gè)馬大哈沒,慢慢變成了會(huì)細(xì)心觀察的人,,觀察什么呢?當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時(shí)提醒他多喝水等等,。學(xué)生時(shí)代的我還是一個(gè)事事都要媽媽操心的孩子,一進(jìn)入社會(huì)就要變成一個(gè)照顧三十幾個(gè)孩子的老師,,這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道,,但我一點(diǎn)也不覺得苦,相反,,看到自己的成長我很高興,,我今后還會(huì)繼續(xù)努力的。

回顧檢查自身存在的問題,,自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方,。我是一名新教師,在工作的各個(gè)地方都有或大或小的不足之處,,在備課方面還有很多不足的地方,,有可能是寫的不清楚,也有可能是思路不夠詳細(xì),,在上課方面也有很多的不足之處,,但是我都會(huì)努力進(jìn)步的,希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多,,更好,。

所以,今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課,,上課,,以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),提高自己的工作能力,,努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇三

雖然這學(xué)期既忙又累,但是收獲很大,。我很享受工作中的收獲,,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。在享受收獲的同時(shí),我會(huì)認(rèn)真思考這學(xué)期存在的問題,,努力解決,,讓未來的工作越來越好,讓孩子更加熱愛幼兒園,,把幼兒園當(dāng)成自己的第二個(gè)家,,愛和老師、孩子在一起,,培養(yǎng)出活潑開朗的下一代,!我正以每一份毅力為下學(xué)期更好的工作而努力!

看著成長中的孩子,看著他們的進(jìn)步,我有一種自豪感,。一個(gè)學(xué)期過去了,孩子們似乎還在笑個(gè)不停,。也想整理一下思路,總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗(yàn),,更好的提升自己的工作水平,。我會(huì)從思想政治、教育教學(xué),、專業(yè)學(xué)習(xí),、家長工作等方面總結(jié)這學(xué)期的工作。

根據(jù)這個(gè)班孩子的實(shí)際情況,,設(shè)計(jì)主題活動(dòng),,每周認(rèn)真安排計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,認(rèn)真組織每項(xiàng)活動(dòng),。在活動(dòng)中,,讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,,得到全面和諧的發(fā)展以及個(gè)體的發(fā)展,。

1、從生活出發(fā),,培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,。這學(xué)期,根據(jù)我們班在班級計(jì)劃中的幾個(gè)弱點(diǎn),,我們重點(diǎn)開展了以下活動(dòng)來促進(jìn)班級良好氛圍的形成:及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的孩子,,鼓勵(lì)落后的孩子;在活動(dòng)中,,我有針對性地對個(gè)別孩子進(jìn)行教育,,做到“三輕”,,即輕言輕語、輕拿玩具,、輕玩玩具。

2,、每天保持孩子的戶外體育活動(dòng),,帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開展各種體育活動(dòng)和鍛煉。在周計(jì)劃活動(dòng)中,,應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀,,合理設(shè)計(jì)日常戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的內(nèi)容和數(shù)量。從學(xué)年開始,,孩子的身體素質(zhì)逐漸提高,。

3、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班的孩子通過玩游戲來學(xué)習(xí),。我注意到,探索每一項(xiàng)活動(dòng)的游戲價(jià)值,,可以讓孩子在準(zhǔn)備好的'游戲中發(fā)展自己,。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,,我首先在課堂上安排一些與主題活動(dòng)相關(guān)的知識,、內(nèi)容、圖片或其他環(huán)境,。讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境和材料的互動(dòng),讓孩子得到發(fā)展,。

我深深體會(huì)到時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念在不斷更新和變化,。我非常重視商科學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己,解剖自己,,分析自己,,正視自己,不斷充電,,提高自己的素質(zhì),,提高文化和專業(yè)知識水平。在園內(nèi)聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),,在工作思想和教育行為上給了我很多啟示,,也認(rèn)識到進(jìn)步是幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的群體的需要和必然;業(yè)余時(shí)間看一些關(guān)于學(xué)前教育的書,,學(xué)習(xí)學(xué)前教育的最新動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)學(xué)前教育雜志上的文章,學(xué)習(xí)學(xué)前教育改革的新動(dòng)向,,看到及時(shí)提煉的優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法,,同時(shí)咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老教師,邊做邊學(xué),,邊做邊學(xué),,積累經(jīng)驗(yàn),提高專業(yè)水平,。

商科學(xué)習(xí),,我知道觀察第一,干預(yù)指導(dǎo)第二,,讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步發(fā)展,。我把孩子們的觀察做了記錄。在每次區(qū)域活動(dòng)中,,我都關(guān)注每一個(gè)孩子,,關(guān)注孩子發(fā)展的每一個(gè)平凡的瞬間,通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,。有一次,,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子不可能總是很安靜,于是我觀察到他們在爭論房子里住著什么小動(dòng)物,?!安粫?huì)蓋房子嗎?還是什么問題,?”后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榻ㄖ娣e的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量太多,,導(dǎo)致我在選擇玩具的過程中不知所措。他們可以建造各種形狀的房子,,但他們對生活在小動(dòng)物中爭論不休,。所以我調(diào)整了建筑面積的輔助材料用量。并引導(dǎo)孩子用各種輔助材料豐富作品,。孩子們不會(huì)因?yàn)閯?dòng)物而爭吵,。我很高興我沒有貿(mào)然打斷他們的比賽。而是看到問題的本質(zhì),,解決問題,。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,,在那可以和家長交流幼兒教育,,介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),,家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長為幼兒帶各種玩具,,家長都從家里帶來了,,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,,孩子就愛他,。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子,?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),,爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇四

安全工作是最重要的工作之一,保障幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的職責(zé),。在日常生活中,我會(huì)透過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識?,F(xiàn)在,,就來看看以下兩篇范文!

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?nèi)陙?,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,,我們真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

一,、班級工作管理方面,。

作的實(shí)施上,都付出了辛勤的汗水,。作為班組長的我,,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班群眾的組織者和管理者,,在各項(xiàng)工作中,,我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識,,認(rèn)真聽取兩位教師的意見和推薦,,吃苦在前,樂于奉獻(xiàn),。

二,、教育教學(xué)工作方面。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師,,能用心的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等狀況,,稱為“困難期”,。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫忙孩子構(gòu)成過渡,。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解,,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學(xué),,了解哥哥姐姐的在校生活,,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,,準(zhǔn)時(shí)上床休息,每一天整理好自己的書包,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,,下午背回家去,自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理潛力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。透過一學(xué)期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會(huì)交往潛力得到了很好的提高,。

透過讓幼兒自己來選取班長,嘗試自主管理,,讓幼兒真正成為班級的小主人,。

三、家長工作方面,。

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,透過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展?fàn)顩r,,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠用心參與,,主動(dòng)透過各種渠道為主題的開展帶給各種有價(jià)值資料,,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,,向家長匯報(bào)幼兒在園狀況,了解幼兒在家狀況,,努力達(dá)成教育的一致性,。用心取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如:這次“六一”,,邀請家長與我們共同參與,,得到家長們的好評。

四,、衛(wèi)生保健工作方面,。

1、本學(xué)期,,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,,本學(xué)期,,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一向較高,。無事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,,我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

五,、不足及努力方向:

1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。

2,、班級教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),,我們班里的老師深受孩子們喜愛,,這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,,我們相信自己必須會(huì)做得更好。

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,,回顧半年來的工作,,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,,甘于默默無聞,,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,?;叵霂啄陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,,使自己的潛力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié):

一,、在本學(xué)期中,,教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué),、英語,、識字、體育等,。

我班共38名小朋友,,這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè),我所教的課程有語言,、數(shù)學(xué),、音樂,、識字、安全教育課等,、

工作總結(jié)

如下:在語言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動(dòng),讓幼兒在語言表達(dá)潛力,、社交潛力,、藝術(shù)審美潛力、動(dòng)手操作潛力方面都有了明顯的提高,。我們所學(xué)的兒歌,,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,,只有幾個(gè)平常不怎樣張嘴的要稍微提示才能完整講出,,整體來說掌握狀況還是不錯(cuò)。識字方面:稍微學(xué)了簡單的字,,和寫字的比劃,,幼兒寫的還不錯(cuò),很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,,只有那幾個(gè)新來的在家不肯寫字,,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,體育每一天我們都持續(xù)一節(jié)體育課,,帶領(lǐng)幼兒用心鍛煉,,一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),,在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,,我嘗試做到以下幾點(diǎn):1、嚴(yán)格管理,,重抓“養(yǎng)成教育”,,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,,為了一切孩子”的方針,,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,,做到不怕苦,,不怕累,不怕難,,時(shí)刻持續(xù)樂業(yè),,敬業(yè),,用心向上的精神狀態(tài)。2,、以身作則,,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,,對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正,。3、經(jīng)常開展一些自理潛力的比賽(如穿衣脫鞋等),。4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,,做到不亂涂,、亂扔、亂畫,,勤剪指甲,、勤洗手洗臉等。5,、尊重幼兒,,在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),、少批評,。

三、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一,,保障幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé),。在日常生活中,,我會(huì)透過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識,。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一齊安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有必須的進(jìn)步,每一天做好晨檢,、藥物登記等,、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重,,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣?,做到了相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,,隨時(shí)調(diào)整,,班級工作得以順利進(jìn)行。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,,收獲當(dāng)然也不小,,在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動(dòng)主題,。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,用心的進(jìn)行專題研究,,用心的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

幼兒老師工作總結(jié)中班篇五

11月20日至21日xx教育在xx幼兒園如期舉行了xx教育園長領(lǐng)導(dǎo)力與教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及素質(zhì)提升工作坊,,參與人員有欣欣幼兒園,、康樂幼兒園和xx幼兒園的園長和教師組成。報(bào)名參加人數(shù)為35人,,實(shí)到32人,。由于欣欣和康樂到現(xiàn)場的時(shí)間比較晚,導(dǎo)致第一天的課程開始時(shí)間有所推遲,。

概而總之,,此次工作坊開展的還算順利,前期的準(zhǔn)備工作也比較充分,,但在課程進(jìn)行中還有一些不足之處有待提高,。具體有以下幾點(diǎn):

在這兩天的課程中,,康樂幼兒園缺席次數(shù)較多,第一天下午的課程上半場剛結(jié)束康樂幼兒園就以要開家委會(huì)為由提前退場,,第二天康樂幼兒園只來了8名老師,,下午就又走了,再加上xx個(gè)別老師的缺席,,導(dǎo)致現(xiàn)場的人數(shù)急減,,使我們的課程氣氛也受到了一些影響。在調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性方面,,李真老師和王少杰老師也都說出了自己調(diào)整工作坊流程的方案,,但因現(xiàn)有的課程流程適用于大多數(shù)園所,所以暫不作調(diào)整,。教師參與的積極和教師自身的意愿有很大的關(guān)系,,教師自身都不愿意成長,他人再想給他機(jī)會(huì)也起不到效果,。

在第一天的課程中,,由于場地配備的功放設(shè)備無法正常連接麥克接收器,導(dǎo)致麥克無法正常使用,,讓專家用嗓子喊了老半天,,心里很過意不去。這與我前期準(zhǔn)備工作沒做好有很大的關(guān)系,,如果我能在考察場地的當(dāng)天檢查其功放設(shè)備,,又在工作坊開展前一天去試用麥克設(shè)備的話,就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況了,,還讓xx幼兒園的徐園長前前后后忙活了好久,,也沒聽成張老師的精彩課程。這在以后的工作中一定要避免,。

課程開展的第一天上午,,在徐園長和專業(yè)音響人員的努力下麥克終于正常使用了,可還沒正常使用一個(gè)小時(shí),,就突然停電了,,一直到上午課程結(jié)束電也沒供應(yīng)上。這主要是因?yàn)辇埡行┑缆氛谑┕?,把電纜挖斷導(dǎo)致的斷電,。這是非人力所改變,只能等電力部門人員的搶修了,。

由于沈老師是臨時(shí)通知再一次當(dāng)助教的,,所以有些新的培訓(xùn)內(nèi)容他還不是太清楚,。比如說在課程的一些分享環(huán)節(jié),,助教是不參與分享的,,要把更多的機(jī)會(huì)讓給學(xué)員;課程期間助教不能隨意走動(dòng),,要定崗定位等,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇六

聆聽大,你可以享受到大自然的美妙和寧靜,。聆聽孩子,、聆聽老師、聆聽家長,、聆聽幼兒園的教育現(xiàn)狀,、聆聽窗外的聲音,可以給你智慧的靈光和啟迪,,可以讓我們不斷地思考,、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整,。

一學(xué)期來,,我們聆聽著、思考著,、實(shí)踐著,,讓所有參與到教育實(shí)踐中的老師、孩子,、家長最大限度地展現(xiàn)實(shí)踐者生命的獨(dú)特魁力,,讓幼兒園的教育教學(xué)工作不斷完善。

網(wǎng)-本學(xué)期,,我們進(jìn)一步開展了“新”幼兒園課程研究,。我們能視課改為發(fā)展契機(jī),積極營造自我追求,,自我加壓的環(huán)境,,不懈努力,全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐活動(dòng)中,。在教研活動(dòng)中,,我們采用了多種園本教研活動(dòng)方式,實(shí)現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合,,亦教亦研兩提高”,。

1、參與式互動(dòng)教研的學(xué)習(xí)方式:在教育孩子時(shí),,我們提出要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧的活動(dòng)氛圍,,發(fā)揮孩子的主體性,其實(shí)這也同樣適用于教師的教研活動(dòng)。在本學(xué)期的活動(dòng)中我們改變了以往“一言堂”的舊模式,,讓每位教師都成為教研活動(dòng)的主人,,為每位教師提供展示、交流見解的機(jī)會(huì),,強(qiáng)調(diào)每位教師的雙重角色——既是培訓(xùn)者(促進(jìn)者)又是被培訓(xùn)者(被促進(jìn)者),。

為了發(fā)揮教師的主體作用,我們往往采用教育沙龍的方式展開教研活動(dòng),,圍繞一個(gè)內(nèi)容和話題采用主講和問答相結(jié)合的方式來進(jìn)行,。活動(dòng)前把內(nèi)容各教師,,讓教師通過網(wǎng)上搜查,、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的知識儲(chǔ)備,以“有備而來”,?;顒?dòng)中創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,讓教師各抒己見,,在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花,。

活動(dòng)中,每位教師都能發(fā)表自己獨(dú)特的見解,,不辯不明,,教師們在侃侃而談的陳述、面紅耳赤的爭論中加深了對教育觀念的認(rèn)識了解了她人解決實(shí)際問題的策略,,實(shí)現(xiàn)了取長補(bǔ)短,。

2、行為跟進(jìn)式的實(shí)踐研討:實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn),,本學(xué)期我們重視理論和實(shí)踐的雙向結(jié)合,,增加了行為跟進(jìn)式研討活動(dòng):每年級組推選一位教師組織集體活動(dòng),教研組其他老師共同觀摩,、研討,、——組內(nèi)研討調(diào)整——再在園內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐研討、調(diào)整——在各年級組研討的基礎(chǔ)上再外出借班上課——進(jìn)行姐妹園之間的研討,,互相汲取更多的信息,。“有的.放矢”的研討,,突破了原來研討活動(dòng)的隨意性,,使“研”字的意味更濃。

3,、以反思促提高的小組研討:在開展“新”的課程研究中,,每個(gè)主題之前我們同一年級的老師都能在一起共同進(jìn)行課題前審議,,本學(xué)期中,我們又增加了課題后審議,。

即在每一主題后,,各班級介紹自己班在活動(dòng)中的之處及使用策略,針對活動(dòng)的意料不足進(jìn)行反思,,對出現(xiàn)問題的提出新的設(shè)想?!八街?,可以攻玉”,通過對同一主題的反思,,教師互相汲取亮點(diǎn),,共同反思缺點(diǎn),在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性,,從而提高教育成效,。

我們教研組滲透園務(wù)計(jì)劃,根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運(yùn)用了馬斯洛的需要理論,,將青年教師的成長劃分為三個(gè)時(shí)期:適應(yīng)期,、發(fā)展期、成熟期,。針對新教師,,我們通過師帶徒的方式來引導(dǎo)新教師入門,來滿足新教師的適應(yīng)需要,。

對于二年以上教齡的教師,,我們通過有針對性的帶教,初步使她們在教學(xué)上形成自己的特色,,滿足她們的發(fā)展需要,。針對骨干教師,我們鼓勵(lì)幫助她們先走一步,,先研一步,,先寫一步,先進(jìn)一步,,努力形成自己的特色,,通過跨園帶教,引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展,,以滿足她們的成熟需要,。

針對我們幼兒園新教師多的特點(diǎn),我們在教學(xué)工作中注意為新教師敞開大門,,讓新教師多觀摩其他老師的活動(dòng),,多參加她們與老教師的交流互動(dòng)的機(jī)會(huì),。“怎樣組織好自主性游戲”是新教師面臨的最大難題,,本學(xué)期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討,,通過介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問題,、互相探討等多種方式來增加新教師對游戲的認(rèn)識,。

為了幫助教師能獲取最新信息,每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋,,讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā),,獲得感性的認(rèn)識,教研活動(dòng)的學(xué)與思,、教與研的有機(jī)結(jié)合,,理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識,,優(yōu)化教育行為,。

三、利用各種教育資源,,構(gòu)建幼兒園,、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架

因?yàn)槲覉@地處管理區(qū),,大部分家長都在商城經(jīng)商,,素質(zhì)普遍不太高,且因忙于做生意,,沒有充裕的時(shí)間來照顧孩子和關(guān)心孩子,,給我們的家園共育增加了難度。

,,造成孩子視野不開闊,、知識面局限。為了促進(jìn)幼兒發(fā)展,,構(gòu)建幼兒園,、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架,,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們著力做好以下幾方面的工作:

1,、家園路路通的利用“網(wǎng)上家長學(xué)校”的開通又增加了我們幼兒園與家長溝通的一條渠道,,利用家園路路通的方便和快捷性,,我們及時(shí)家長進(jìn)行了溝通。每天能以“我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)”向家長介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,在孩子有進(jìn)步時(shí)能以“你的孩子有進(jìn)步了”及時(shí)和家長分享這份喜悅,,在活動(dòng)前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求,,在家長配合之后,我們還會(huì)送上真心的感謝,。

在平時(shí)還能對家長發(fā)出:“天冷了,,要注意……”等友情提醒,在給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福,。每位老師每個(gè)月都能發(fā)到每個(gè)幼兒人均八條以上信息,,還有不少老師被評為家園“互動(dòng)之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁,,心與心的貼近也增加了家長的支持動(dòng)力,。

2、家長開放日的創(chuàng)新家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個(gè)窗口,,為了讓家長通過這個(gè)窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí),了解我們的課程特點(diǎn),,今年的家長開放日我們進(jìn)行了創(chuàng)新:展示新課程,,活動(dòng)前讓家長參與材料工作,活動(dòng)中讓家長感受自己協(xié)助準(zhǔn)備工作的重要性;開放了游戲活動(dòng),,讓家長通過自己的親眼所見,,認(rèn)識到游戲能和集體活動(dòng)整合,體會(huì)到游戲的重要性;增加了和家長的互動(dòng),,教師結(jié)合具體活動(dòng)和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見,,改變家長以往的認(rèn)識,和家長達(dá)成教育共識,。

3,、社區(qū)資源的充分利用由單位出面,我們與學(xué)校周圍的交警中隊(duì),、隊(duì),、管理區(qū)管理委員會(huì)、區(qū)中心醫(yī)院分院,、圖書館,、蔬菜基地等結(jié)成教育共建單位。作為長期的教育基地,,這些單位能積極配合我們的生活化教育活動(dòng),,根據(jù)我們的活動(dòng)需要,給予我們最大程度地支持,。本學(xué)期我們帶孩子參觀了管理區(qū)消防中隊(duì),、綠色蔬菜暖棚、市圖書館,、革命博物館,、醫(yī)院等,,帶孩子走出去,讓孩子在身臨其境的過程中,,增長了知識開闊了眼界,。

4、以網(wǎng)絡(luò)資源庫進(jìn)行共享一方面教師通過網(wǎng)絡(luò)資源庫尋找需要的生活教育資源,,如視頻“武警人員的訓(xùn)練”,、“消防隊(duì)員的演習(xí)”等。另一方面教師把對各種生活資源的利用拍成照片,、錄象,,或組成文字資料,存放在網(wǎng)絡(luò)資源庫中,。網(wǎng)絡(luò)資源庫的利用不僅實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)班與班之間的共享,,還逐步實(shí)現(xiàn)了園與園之間的共享,提高了社會(huì)資源的利用效率,。

成績和問題共存,,在下學(xué)期,我們將進(jìn)一步重視對教科研工作的研究,,努力形成自身的辦園特色,,將幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡,、社會(huì)信賴的樂園,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇七

一、政治思想方面:

本人熱愛中國,,忠誠黨的事業(yè),,全心全意為幼兒和家長服務(wù),能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并能認(rèn)真做好筆記寫出心得體會(huì),。關(guān)心時(shí)事,經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,,讀書看報(bào),,積極提高自身的政治覺悟,緊跟黨的步伐,,遵紀(jì)守法,,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,,在工作中能以《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,努力求真,、求實(shí),、求新,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,從無遲到早退現(xiàn)象,。

二,、教育教學(xué)方面:

1、加強(qiáng)班級的管理工作,,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境:

做為班主任,,我深知自己在班中的位置,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無論是否當(dāng)班,,都做好并檢查班級的各項(xiàng)工作,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,使所帶班級的各項(xiàng)常規(guī)初見成效,。每學(xué)期開學(xué)我首先從日常生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。另外我還嚴(yán)抓幼兒的安全問題,,增進(jìn)幼兒的安全知識。讓安全知識滲透入幼兒的心中,,不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

2、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

我能根據(jù)本班幼兒的.年齡特點(diǎn)制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo),。能認(rèn)真地鉆研教材,在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng)新,,以《綱要》內(nèi)的實(shí)施細(xì)則和內(nèi)容指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,,并在幼兒的活動(dòng)后寫好評價(jià)和反饋,積累經(jīng)驗(yàn),,便于今后針對不同類型的幼兒實(shí)施更為適合的教育措施,。同時(shí)能組織好幼兒的一日生活,,科學(xué)、合理地安排幼兒的各個(gè)活動(dòng),,使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結(jié)合,、動(dòng)靜交替。

3,、教育教學(xué)工作

能從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。同時(shí)我能根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,,在教學(xué)中我從不打無準(zhǔn)備之仗,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,從他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難出發(fā),并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì),、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,,體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄,。

在擔(dān)任各年齡段的教學(xué)工作中,,充分調(diào)動(dòng)幼兒的思維和想象力,始終堅(jiān)持以幼兒為主體,,教師為主導(dǎo)的思想,,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境,。針對幼兒能力參差不齊的特點(diǎn),,善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異,因材施教,,培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序,。在教學(xué)中我還善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī),細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn),,隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略,,使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

三,、在家長工作方面

在家長工作方面,,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師,。為了與家長更好的溝通,,我利用早晨來園及下午離園的時(shí)間與家長進(jìn)行交流,耐心細(xì)致的做家長工作,,使家園雙方能及時(shí)溝通,,共同探討,,設(shè)計(jì)教育幼兒的方法,。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間,但為了班上的孩子,,我始終堅(jiān)持著,。通過這些活動(dòng)的開展,家長們配合我們開展各項(xiàng)活動(dòng)的積極性更高了,,家園聯(lián)系也更加密切了,。

四、取得的成績

在搞好工作的同時(shí),,我從未放松過學(xué)習(xí),,珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,,不斷充實(shí)自己,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及自己的努力下,,近幾年中我取得了一定的成績,在任職期內(nèi)我不但做好自己的本職工作,,還積極承擔(dān)了興趣小組及《對大班幼兒進(jìn)行規(guī)則意識培養(yǎng)的研究》課題研究負(fù)責(zé)人工作,,同時(shí)能做好新教師的指導(dǎo)工作,榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號,,我輔導(dǎo)的幼兒榮獲自治區(qū)雙語口語大賽昌吉州復(fù)賽二等獎(jiǎng),,20__年我撰寫的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎(jiǎng),20__年創(chuàng)作的校園歌曲《好客的人》榮獲昌吉教育總工會(huì)民族團(tuán)結(jié)校園歌曲三等獎(jiǎng),,20__年撰寫的論文《對一個(gè)調(diào)皮幼兒的案例分析》榮獲自治區(qū)德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),,20__年榮獲縣級“閱讀之星”的光榮稱號,20__年我輔導(dǎo)的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎(jiǎng),,20__年我所帶的班級榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團(tuán)結(jié)模范班級的關(guān)榮匾牌,。成績永遠(yuǎn)是屬于過去的,在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),,不斷創(chuàng)新,,使自己真正走進(jìn)童心世界。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,,熱愛集體,,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個(gè)孩子,。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題,及時(shí)積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,,興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,,教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,,無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,針對現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,家長都非常寵愛,,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,針對這些情況,,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來,,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,,增強(qiáng)幼兒的安全意識,,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,,如果有便及時(shí)清除,,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來,,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí),,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),家長們都給予了的支持,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),,不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,,努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,,在來年的工作中,,這些都是我的努力方向,,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭取使我的工作更上一層樓,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇九

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,,在各位老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),,保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,,在觀察、提問,、設(shè)想,,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,,體驗(yàn)科學(xué)探究過程,,從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,,幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,愛動(dòng)腦筋,,積極發(fā)言,思維特別活躍,。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,糾正孩子不良習(xí)慣。

文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動(dòng),,利用環(huán)境熏陶,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。如星宇,,他是個(gè)調(diào)皮的孩子,,總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,,平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè),,拍拍那個(gè),惹得大家一直來告狀,。說起星宇,,大家都有好多話要說,但似乎都不怎么喜歡他,。但,,怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢?我一時(shí)找不到方法。我深知,,孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時(shí)間去引導(dǎo)他,。而在一次美術(shù)活動(dòng)中,,因?yàn)闊o意中聽到星宇跟別的孩子的對話,,我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手,,努力改掉星宇的不良習(xí)慣,。在我堅(jiān)持不懈的努力下,星宇逐漸開始轉(zhuǎn)變了?,F(xiàn)在,,他已肯聽從成人的教導(dǎo),講道理,,打人現(xiàn)象已極少,,在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,而且能認(rèn)真上課,,積極思考,,踴躍發(fā)言??粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,,我的心感到甜滋滋的。

如何將主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行很好地整合是目前我們的研究課題,,這一課題研究在主題活動(dòng)“可愛的我”中得到更好地體現(xiàn),。在活動(dòng)中我們時(shí)時(shí)以新的觀念指導(dǎo)自己,扮演著傾聽者,、觀察者,、引導(dǎo)者和欣賞者的角色,為幼兒創(chuàng)設(shè)鼓勵(lì),、接納,、支持的心理氛圍。我們建立區(qū)域活動(dòng)常規(guī),,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒自主自律能力。為了讓幼兒適應(yīng)區(qū)域活動(dòng)能獨(dú)立地參與,,我班兩位老師和一位保育員在區(qū)域開放時(shí)間分散到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行有目的的指導(dǎo),教師對幼兒每一點(diǎn)創(chuàng)造都表示欣喜,,給予鼓勵(lì),,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松和諧的環(huán)境。我們注重將各領(lǐng)域的目標(biāo),、主題活動(dòng)與區(qū)域化有機(jī)的整合,,注重創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。如:我們在開展主題分支“男孩和女孩”的時(shí)候,,我們布置了兩個(gè)娃娃家,,起名叫做男孩屋和女孩屋,,請孩子們從家里帶來了表示男生女生的物品:梳子、皮筋,、墨鏡,、背包、手提包,、西裝,、領(lǐng)帶等等,分別放在男孩屋和女孩屋里,,孩子們進(jìn)入時(shí)根據(jù)自己的性別選擇,,進(jìn)入后,用相應(yīng)的物品給自己打扮,。又如開展主題分支“我的家人”時(shí),,我們設(shè)置了娃娃家,讓孩子們進(jìn)行角色的扮演;設(shè)置了手工區(qū),,讓孩子們進(jìn)行小制作;設(shè)置了整理屋,,讓孩子們充當(dāng)爸爸媽媽進(jìn)行整理;設(shè)置了化裝間,讓孩子們進(jìn)行打扮,。孩子們非常的投入,。

1、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。

2,、認(rèn)真開展三大游戲。

三大游戲是孩子們非常喜愛的活動(dòng),,孩子們興趣濃濃地搭著房子,、手槍、飛機(jī),,扮演著爸爸媽媽,、爺爺奶奶、扮演著小兔,、大灰狼,,表演著一個(gè)又一個(gè)的故事,他們對人物角色有自己的喜好,,表現(xiàn)出了百分之百的投入,。在游戲中我們能貫穿新理念,尊重孩子的想法,、孩子的意愿,,做好觀察記錄及時(shí)反思,通過游戲孩子們的口語表達(dá)能力,、與人交往能力,、想象創(chuàng)造力等都得到了很大的發(fā)展,。

3、注重對孩子們進(jìn)行安全教育及健康教育,。

安全應(yīng)該說是幼兒園工作的首位,,幼兒年齡小,安全意識差,,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),,對于新奇的東西總敢于冒險(xiǎn),所以我們注重教給孩子們必要的安全常識,,使他們懂得保護(hù)自己,。我們通過講故事及提醒督促的方法對孩子進(jìn)行教育。小班的孩子更存在著由于表達(dá)能力的影響,,一著急便會(huì)出現(xiàn)咬人打人的現(xiàn)象,,針對這種現(xiàn)象我們及時(shí)提前進(jìn)行教育。在健康教育方面,,我們鼓勵(lì)孩子們要勇敢,,積極配合醫(yī)生做好進(jìn)行疾病的預(yù)防和治療工作,注意衛(wèi)生保健,。

4,、注重年段教研和課題組教研活動(dòng)。

教研是我們教師互相學(xué)習(xí)互相探討的活動(dòng)平臺(tái),,我們提出平時(shí)班級工作中遇到的困難困惑,,大家共同探討商量解決的辦法,同時(shí)在互相介紹班級工作中的工作心得時(shí),,彼此都能從中受益,。因此我們非常珍惜每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真記錄筆記,。

5,、不斷加強(qiáng)班級教研工作,增強(qiáng)班級教研的實(shí)效性,。

班級需要大家的共同維護(hù)和經(jīng)營,,班級工作煩瑣,需要大家共同完成,。每周一次的班級教研時(shí)間,,三位教師暢所欲言,提出班級存在的問題,,共同商議解決的方法,認(rèn)真記錄,,并能將教研中提出的建議與班級活動(dòng),、情況結(jié)合進(jìn)行實(shí)踐,、反思,盡量發(fā)揮教研的實(shí)效性,,務(wù)必使班級工作做得更好,。

6、教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效,,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,我們做了以下工作:

以真心,、誠心和愛心面對家長,,換取家長們對我們的信任。

家長需要的是教師的微笑和一顆充滿愛,、負(fù)責(zé)任的心,,我們努力建立與家長之間良好的關(guān)系,成為朋友,,以一切為了孩子的發(fā)展而努力,。2、注重溝通的實(shí)效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,,對幼兒發(fā)展很在意,。例如連續(xù)兩天班上芊芊小朋友的情緒都很低,不時(shí)哭著跑來叫老師給媽媽打電話,。原本很開朗的芊芊出現(xiàn)了反常,,我們及時(shí)與其家長溝通了解情況,共同分析問題的原因,,最終芊芊又恢復(fù)了以往的活潑開朗,。家長們也非常感謝我們對于孩子的關(guān)注。

重視家園聯(lián)系欄的溝通方式,。

我們認(rèn)真辦好每一期家園聯(lián)系欄,,在家園聯(lián)系欄上我們張貼了“親師熱線”,寫上了三位教師的手機(jī)號碼,,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),,更好地關(guān)心孩子的成長。我們定期張貼好的家教文章,,根據(jù)主題開展情況張貼課改快訊向家長介紹活動(dòng)的開展情況,,“溫馨提示”上也及時(shí)為家長提出好的建議,,我們還將每周學(xué)習(xí)的兒歌、歌曲等張貼在家教欄,,讓家長們及時(shí)了解,。

通過成長手冊《親親寶貝》密切記錄孩子的點(diǎn)滴。

成長手冊是教師與家長之間聯(lián)系的又一座橋梁,,我們認(rèn)真地參與年段的成長手冊內(nèi)容設(shè)計(jì),。成長手冊中我們張貼了孩子們近期的照片,并用照片捉住孩子們的精彩鏡頭,,用筆記錄孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,并將孩子們好的美術(shù)作品收入成長手冊里。同時(shí)在家長會(huì)上向家長詳細(xì)說明介紹我們的成長手冊,,贏得家長們的重視與充分的肯定,。

注重家訪工作

我們注重家訪、電話訪和每天來園接孩子時(shí)間與家長的交談,,讓家長朋友們及孩子們感受到教師的關(guān)心與愛,。特別是開學(xué)初的新生家訪,除了是讓教師了解孩子的情況,,更重要的是為了和孩子之間建立初步的情感,,解決入園難的問題。

適時(shí)召開班級家長會(huì)

我們根據(jù)孩子們的表現(xiàn)情況,,適時(shí)召開家長會(huì),,及時(shí)反饋孩子的情況及提出要求請家長們進(jìn)行配合。

注重家長開放日工作,,讓家長們更進(jìn)一步了解孩子的活動(dòng)情況,。

在學(xué)期結(jié)束之際,我們進(jìn)行了家長開放日活動(dòng),,我們能事先進(jìn)行全面的考慮討論,,認(rèn)真準(zhǔn)備,結(jié)合主題及節(jié)日我們設(shè)計(jì)了親子制作“新年心愿卡”的活動(dòng),,活動(dòng)非常成功,,看著家長和孩子們認(rèn)真制作的模樣,看到他們開心的笑容,,我們感到非常欣慰,。同時(shí)在家長開放日活動(dòng)中家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

本班存在的不足之處:

1、安靜地進(jìn)行自選活動(dòng)的常規(guī)方面還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、集中教育活動(dòng)時(shí)仍有個(gè)別孩子容易開小差影響別人,需要進(jìn)一步督促培養(yǎng),。

3、本班孩子在自理能力方面雖然進(jìn)步很大,,但仍有一小部分孩子自理能力比較弱,,需要加強(qiáng)指導(dǎo)。

總結(jié)本學(xué)期班級工作,,其中也有欠缺與遺憾,,但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,,家長對我們的工作也感到放心與滿意,,同時(shí),也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn),。今后,,我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級工作做得更好,。

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幼兒老師工作總結(jié)中班篇十

時(shí)光匆匆的溜走,緊張,、忙碌,、充實(shí)而又愉快的x月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多,,得到了快樂,,也積累了一些,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn),。具體內(nèi)容如下:

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng),,全心全意搞好教學(xué),讓孩子們學(xué)到更多,,讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師,。

1、堅(jiān)持每天單訓(xùn):這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng),,在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把x個(gè)拼音及x個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,,并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音,然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn),。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,,所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

2,、教學(xué)整合:本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛,,并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了,這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣:教會(huì)幼兒正確的.洗手,通過洗手的兒歌,,手心搓搓,。讓幼兒知道洗手的正確,做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,,盡量不剩飯菜,對個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣,,做到先舉手后發(fā)言,,大膽地在集體面前表演,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),,而且安全方面也不放松,這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí),?!斑恚 本瘓?bào)聲想起,,孩子們捂著毛巾,,彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說:“老師怎么沒有煙呢,?”說明這次活動(dòng)幼兒非常投入,。通過此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,而且提高了孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,,讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強(qiáng)交流溝通,,爭取得到家長更多的支持和配合,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇十一

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我,。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,,樹立為人師表的形象。

從本班孩子的實(shí)際狀況出發(fā),,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,,讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富、生動(dòng),、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動(dòng),,和孩子融合在一齊,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡單,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓孩子學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題,。

先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給孩子帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)孩子成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講禮貌的好孩子,,能友好與他人相處,。

從生活抓起,培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)孩子課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

每一天持續(xù)孩子戶外體育活動(dòng)時(shí)間,,帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,,根據(jù)孩子的現(xiàn)狀狀況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)孩子便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識到,時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我,,解剖自我,分析自我,,正視自我,,不斷為自我充電,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,,使家長了解自我孩子在園的狀況。

透過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解孩子在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長反映孩子在幼兒園的狀況表現(xiàn),,及時(shí)取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊狀況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),,對家長的推薦虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),,引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,,讓家長和孩子共同成長。

1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力,。

1,、用心、認(rèn)真開展孩子課題的學(xué)習(xí)和探討,,多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),,不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我必須再接再厲,努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒老師工作總結(jié)中班篇十二

創(chuàng)新思想更新觀念,不斷提高自身思想政治素質(zhì).是我不斷走向成熟的一年,我的思想也在不斷得到升華.一年來,,我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,,新的時(shí)代,,新的教育理念,教育也提出新的改革,,新課程的實(shí)施,,對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,,結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃,有組織地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,,現(xiàn)對工作作出總結(jié),,意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

1,、給教研組長加壓,充分下放權(quán)利,,讓她們負(fù)責(zé)本組的教育教研任務(wù),。由她們負(fù)責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)討論,期初寫出科研課題計(jì)劃,,期末寫出課題總結(jié),。

2、發(fā)揮學(xué)科組長的作用,。分別負(fù)責(zé)語言組,、數(shù)學(xué)組本年齡段的教學(xué)研討任務(wù)。本期實(shí)行集體備課,,所以學(xué)科組長非常重要,,她們結(jié)合本年齡段的教材和同頭老師商量設(shè)計(jì)出最適合的活動(dòng)方案。

根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題,,開展聽,、講、評達(dá)標(biāo)課活動(dòng),。通過自己備課上課,、聽別人上課、別人為自己評課,、為別人評課,,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,,找到了今后提高的方向,。

一年來我努力學(xué)習(xí)幼教知識及相關(guān)理論,不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng),,深入班級聽課,、評課,、指導(dǎo)課,幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)幼兒園實(shí)際工作,,我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,并定期檢查,、督導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并認(rèn)真寫出總結(jié),為下一周,、下一月工作打下基礎(chǔ),;同時(shí)我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。為進(jìn)一步的提高教師素質(zhì),,組織教師每月對特色課進(jìn)行一次成果匯報(bào),結(jié)束后對每一位教師進(jìn)行評課找出其不足,,讓其很快得到提高和進(jìn)步,。同時(shí)我們還對好的典型課組織教師觀摩,讓教師對照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法,,我也和教師一同總結(jié),、探討,為提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

1,、做好安全、衛(wèi)生保健工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,,全園教師對各班孩子進(jìn)行安全知識教育,強(qiáng)化了安全意識和幼兒自護(hù)能力,。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送,,不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度,,積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,對全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢,,并作出評價(jià)分析表。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊,,在工作中,,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān),,同時(shí)認(rèn)真調(diào)配,、制作幼兒膳食,為使幼兒吃到營養(yǎng)均衡,、色香,、味美的食物,集思廣益,,努力做到盡善盡美,。

3、對于一周的紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查評比實(shí)事求是,。要求老師平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,,園內(nèi)無紙屑,、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,,窗明地凈,,走廊、樓梯地面整潔,,節(jié)約用水,,勤儉持園。要求孩子個(gè)個(gè)健康衛(wèi)生,,遵守紀(jì)律,,爭當(dāng)三好幼兒。

4,、對生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,,使之對幼兒教育有了自己新的觀點(diǎn)和看法,將自身的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn),。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo),,充分體現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對待的態(tài)度,,也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面,。

本學(xué)期我兼任小班的配班教師,對于從來沒有帶過小班的我來說和他們一樣也是在不斷的適應(yīng)不斷的探索和學(xué)習(xí).這個(gè)班的孩子年齡較小,初次來到陌生的環(huán)境,,他們帶給我們的是整天的哭鬧,為了讓他們盡快熟悉幼兒園,,盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,,讓幼兒對我們產(chǎn)生安全感、親切感,,三位老師做了大量的工作.首先,我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、和生活自理能力及各個(gè)方面我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,為了縮短幼兒的分離焦慮,,三位老師齊心協(xié)力,,和孩子一起做游戲、玩耍,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

在教學(xué)工作方面,由于幼兒年齡小,又是剛?cè)雸@,,各方面的`能力都較差,,因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā),積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。一滴水就是一個(gè)海洋,,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,,年齡差異就越大,,我常常提醒自己要面向全體幼兒,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),,把握個(gè)體特點(diǎn),才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒,,調(diào)整自己的教育行為,,讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在語言活動(dòng)和音樂活動(dòng)中盡量讓孩子們動(dòng)起來,利用肢體體會(huì)兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié),給予孩子自由感受的空間,感受學(xué)習(xí)帶來的快樂.至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小朋友老師談話,語言表達(dá)能力有了很大的提高.

通過這一年的工作中,,我很幸運(yùn)學(xué)到和感知了不少東西,,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我也深知“書癡者文必工,,藝癡者技必良,?!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)自己,,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新,!

幼兒老師工作總結(jié)中班篇十三

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快,,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,,一個(gè)學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。

本班有男孩x名,,女孩x名,男孩多女孩少,,經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,,班級常規(guī)有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái),、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),讓孩子更加自信和活潑了,,當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己,。

到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高,、自理能力,、交往能力、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師,,一名保育老師,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,,?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,相互體諒、相互溝通,,本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,,本學(xué)期我們把責(zé)任,、愛心放在工作的首位,對工作樂觀不拖后腿,,在本學(xué)期中我們班老師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”,。

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,,有三,、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,,我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,通過案例分析,、講道理,、故事、安全演習(xí)等多種形式,,讓孩子知道安全的重要性,,到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,,需要重點(diǎn)抓,。

本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,,通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,,注意力不集中,、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

本著相互尊重,、平等的原則,,我們會(huì)針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,共同努力讓孩子健康發(fā)展,,我們通過與家長當(dāng)面溝通,、家訪、打電話,、校訊通,、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,,誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評,,在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會(huì)有甜也有苦,,有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,,我們都會(huì)樂觀的去接受,工作中我們不計(jì)較自己的得與失,,把班級工作放在第一位,,把孩子的'成長發(fā)在第一位,我們會(huì)不斷地給自己充電,,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,,下學(xué)期加油!

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