人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園學(xué)年度工作計劃幼兒園年度學(xué)期工作計劃篇一

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點,，深化課程改革,，以幼兒發(fā)展為本，弘揚(yáng)務(wù)實創(chuàng)新精神,，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，加快幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺階,。

二、工作重點：

1,、加強(qiáng)學(xué)科研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)教學(xué)特色。

3,、堅持課程改革,，有層次地構(gòu)件建園本課程,。

三、具體措施：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師隊伍的教科研意識。

2,、加強(qiáng)學(xué)科研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我們將圍繞市級精神,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)、語言,、音樂三門學(xué)科的研究工作,。在實踐研究過程中，參照上級有關(guān)做法,，逐月按學(xué)科進(jìn)行進(jìn)行研究,。在研究形式上，全體教師要形成“教學(xué)互助,、參與研討”,，起始階段，我們將組織老師相互推門聽課,，提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處,，在教研活動時間大家相互討論、共商對策,。其次,，組織老師進(jìn)行集體備課活動，對研究專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課,、交流,，相互取長補(bǔ)短，然后在付諸實踐教學(xué)活動,，最后進(jìn)行總結(jié),、反思。再次,，分學(xué)科按月進(jìn)行說課,、上課活動，教師可根據(jù)自己的特長選擇學(xué)科研究中的類型,，學(xué)習(xí)相關(guān)資料后進(jìn)行半封閉性的說課活動,，再把說課內(nèi)容進(jìn)行實踐教學(xué)活動的探討。層層深入，由易到難,、由點到面,，努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動模式，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化,。

3、加大教師培訓(xùn)力度,，努力提高教研工作的實效性,。

(1)、本學(xué)期將定出幼兒園教師量化考核細(xì)則,，如主題環(huán)境是否隨時按照主題的變化進(jìn)行更換?幼兒的參與率有沒有達(dá)到規(guī)定的要求?幼兒成長手冊是否每一個主題就與家長進(jìn)行反饋和交流?通過量化細(xì)則,，使每一位教師都進(jìn)一步明確自己的崗位要求，時刻關(guān)注自身的成長和自我提高,。

(2)積極開展園本教研活動,，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。

(3)選拔12名青年教師進(jìn)行重點培養(yǎng),，讓她們在各級各類活動中磨練成長,，增強(qiáng)園內(nèi)骨干教師的新鮮血液，帶動其他教師努力向上,。

a,、以教研組為單位，為教師搭建專業(yè)化成長的平臺,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，讓教師談?wù)勛约航逃袨橹械哪硞€問題，同時結(jié)合教學(xué)觀摩,、針對共同的話題,，每人發(fā)言進(jìn)行交流，拓寬老師們的思路,，并在園內(nèi)營造一種良好的反思氛圍,。(每人要求發(fā)言、每年級組組織一次,。)

b,、以年級組為單位，將撰寫的教育隨筆進(jìn)行交流,，并讓組內(nèi)老師共同打分,，以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進(jìn)行集體交流，使大家能夠更加注重教學(xué)過程和常規(guī)管理,，以創(chuàng)新的心態(tài)去面對童真的孩子,。

c、繼續(xù)對教師進(jìn)行分層的培養(yǎng)與指導(dǎo),，按教師實際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù),，進(jìn)行形式多樣的教研活動和競賽活動,，從而增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、競爭意識,，促進(jìn)教師對幼兒行為的理解,，提高教育工作的理性程度。(骨干教師示范課,、青年教師展示課)

4,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園教學(xué)特色,。

本學(xué)期,，我園將根據(jù)實際情況正式啟動“”課題《在節(jié)奏中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)能力》，制訂,、修改并不斷完善課題方案,，規(guī)范課題過程管理，組織各年級組確立子課題,，建立課題活動制度：每月交流一份課題案例,，每周一次課題組會議，每學(xué)期一次公開活動,，每學(xué)期一次科研實施總結(jié)交流等等,，以促進(jìn)課題研究規(guī)范化、科學(xué)化,。(課題組成員相互聽課,，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示)

5、深化課程改革,，有層次地構(gòu)建園本課程,。

本學(xué)期我們的課程實施定位于：選擇、整和加園本,，關(guān)注環(huán)境,、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點,，不斷修改,、調(diào)整各項教育計劃，通過改造,、生成等途徑,，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體系,。

四,、具體工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序,。

2,、制訂好年級組、班級工作計劃與子課題計劃,。

3,、主題環(huán)境、區(qū)域材料檢查,。

4,、村幼兒園開學(xué)工作檢查

三月份：

1、園級全體教師教學(xué)大比武,。

2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教學(xué)大比武活動,。

3,、各班區(qū)域材料投放大檢查。

4,、村園教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)(區(qū)域材料的制作)

5,、觀看示范課錄象等。

5,、外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)。

6,、參加育嬰師培訓(xùn),。

四月份：

1、課題案例交流評比活動,。

2,、園內(nèi)早期閱讀活動研討。

3,、澄西片語言教學(xué)活動研討,。

4、數(shù)學(xué)研討活動,。

5,、村園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(音樂方面)

五月份：

1、園內(nèi)詩歌教學(xué)活動研討,。

2,、澄西片語言教學(xué)活動研討。

3,、幼兒素質(zhì)比賽活動,。

4、主題環(huán)境檢查。

5,、隨筆交流,、好文章大家讀等活動。

6,、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(語言教學(xué)活動)

六月份：

1,、園內(nèi)童話故事教學(xué)研討。

2,、園內(nèi)課題開展展示活動,。

3、“迎六一”親子活動,。

4,、“六一”文娛匯演。

5,、生成活動評比,。

6、主題環(huán)境評比活動,。

7,、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(環(huán)境布置)

七月份：

1、自制區(qū)域材料比賽,。

2,、課題總結(jié)交流活動。

3,、寫好課題論文,。

4、評先評優(yōu)活動,。

5,、期末考核，書寫幼兒評語,。

幼兒園學(xué)年度工作計劃幼兒園年度學(xué)期工作計劃篇二

本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。結(jié)合我園的具體問題,，經(jīng)常深入課堂,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服務(wù)好,。

在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細(xì)節(jié),，以“實,、活、勤,、精,、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”,；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；在制定游戲計劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平,；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

教師用自己的一言一行,、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平,。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí),，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、開學(xué)初,，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解,，爭取做到個別情況個別處理,。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通,。每月更新家園聯(lián)系,、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項,，增加家長對幼兒的關(guān)心,。

2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3,、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

二月份：

1、做好迎新生工作,。

2,、重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、強(qiáng)化早操訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5,、根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊老教育,。

三月份：

1,、抓好安全教育工作

2,、加強(qiáng)常規(guī)教育工作

3、開展園內(nèi)公開課

4,、為迎接學(xué)區(qū)公開教研做準(zhǔn)備

5,、做好預(yù)防h7n9人感染禽流感教育工作

6、利用植樹節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳

四月份：

1,、繼續(xù)開展園內(nèi)公開課

2、做好衛(wèi)生全面工作,、加強(qiáng)h7n9人感染禽流感預(yù)防工作

3,、做好學(xué)區(qū)公開教研工作

4、早操比賽

5,、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

6,、利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育

五月份 ：

1、繼續(xù)開展公開教學(xué)

2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的 各項道具,、服裝等

3、開展慶“六一”活動

六月份：

1,、準(zhǔn)備好期末各項材料的繳交工作

2,、做好暑假安全宣傳教育

3、填寫好幼兒評估手冊

4,、全面進(jìn)行家訪

5,、本學(xué)期工作總結(jié)會議

幼兒園學(xué)年度工作計劃幼兒園年度學(xué)期工作計劃篇三

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重角色,，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色,，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展,。

1、立足實際,，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的,、科學(xué)的教育實踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2,、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果,。

3,、開拓教育資源，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力,。

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程,。

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來,，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》,、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例

以主題形式組織,、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神,、將先進(jìn)教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析,，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題,，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng),，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等,。

幼兒園學(xué)年度工作計劃幼兒園年度學(xué)期工作計劃篇四

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長學(xué)校、家長開放日,、家長問卷等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,、，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多,。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

三、目標(biāo)：

1,、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù),。

四、 措施：

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3,、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4、五月開設(shè)家長開放日活動,，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

6,、學(xué)期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報,。

7,、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

幼兒園學(xué)年度工作計劃幼兒園年度學(xué)期工作計劃篇五

(一)開展豐富的社團(tuán)活動,，提高教師的專業(yè)技能。

(二)以特色活動為契機(jī),，以幼為本,，提升幼兒全面發(fā)展。

(三)不斷完善教師考核細(xì)則,，提高藝術(shù)教師教學(xué)能力,。

(四)配合保教處定時定點定量檢查與督促各班級負(fù)責(zé)的環(huán)廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)，制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn),，檢查記錄,，形成常態(tài)。

(一)重點工作

1.制定學(xué)期內(nèi)藝術(shù)教育實施計劃,，并完成總結(jié)工作,。

2.組織教師開展豐富的美術(shù)社團(tuán)活動，豐富教師生活,，提升教師的專業(yè)能力,，為教師創(chuàng)作的作品提供展示的平臺，同時美化園內(nèi)環(huán)廊環(huán)境,。

3.完善藝術(shù)教師常規(guī)工作考核細(xì)則,。

4.結(jié)合業(yè)務(wù)工作整體的思路，在園所環(huán)境中體現(xiàn)“幸福,、快樂天譽(yù)”,，并制定環(huán)廊環(huán)境考核細(xì)則，定時定點定量檢查并記錄,，形成常態(tài),。

5.做好園內(nèi)藝術(shù)部工作的宣傳與推廣。

(二)具體措施

1.開展美術(shù)社團(tuán),，組織教師進(jìn)行有效的活動,，將教師作品在環(huán)境中展示的同時美化園內(nèi)環(huán)廊環(huán)境。

2.完善藝術(shù)教師工作職責(zé)和藝術(shù)教師的考核辦法,，按月對藝術(shù)教師進(jìn)行考核分檔,。

3.學(xué)期初教授教師幼兒冬季晨練體操。

4.美術(shù)社團(tuán)教師與班級教師共同進(jìn)一步優(yōu)化公共走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，在體現(xiàn)藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上滲透“幸福天譽(yù)”的內(nèi)容,。在激發(fā)幼兒的感受美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美的基礎(chǔ)上滲透辦園宗旨,。

5.有關(guān)藝術(shù)部的每次活動結(jié)束后要及時發(fā)送報道;其次要求三個社團(tuán)每月分別圍繞教學(xué)情況及社團(tuán)活動等內(nèi)容發(fā)送報道(所有報道有圖文并茂),。向家長和教師宣傳藝術(shù)教育理念、教育技巧及園內(nèi)活動情況,。

九月份：

1.上交藝術(shù)部及藝術(shù)部教師學(xué)期計劃

2.安排本學(xué)期的教師學(xué)習(xí)晨操與幼兒間操,。

3.完善藝術(shù)教師考核細(xì)則。

4.社團(tuán)教師上交社團(tuán)教學(xué)活動計劃,。

5.開展美術(shù)社團(tuán),、舞蹈社團(tuán)、音樂社團(tuán)活動,，鼓勵教師積極參與,，組織全體教師有效學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力,。

十月份：

1.各社團(tuán)小組根據(jù)各自的計劃,，按時開展活動。

2.藝術(shù)部攜手美術(shù)社團(tuán)教師共同制定園內(nèi)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,。

十一月份：

1.各社團(tuán)小組根據(jù)各自的計劃,，按時開展活動

2.完成走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

十二月份：

1. 各社團(tuán)小組根據(jù)各自的計劃,，按時開展活動

2.社團(tuán)活動成果分享與交流,，總結(jié)活動中的亮點和不足。

一月份：

1.整理關(guān)于藝術(shù)工作的各類資料,。

2.上交本學(xué)期藝術(shù)部及藝術(shù)部教師工作總結(jié),。

幼兒園學(xué)年度工作計劃幼兒園年度學(xué)期工作計劃篇六

新學(xué)期的工作開始了。孩子們順利的升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),，怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作,，是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點,。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵,。剩下一學(xué)年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步,。

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點,。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點,。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力,。

（1）具有良好文明的進(jìn)餐,、睡眠、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔,。

（3）會動手整理好自己的物品（書包,、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲,，做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,，三位老師統(tǒng)一要求,，從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

在德育方面,，本學(xué)期,，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動,，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容,，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識,，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為,，鍛煉堅強(qiáng)的道德意志,。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期,。幼兒期是人生的奠基時期,，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響,。

本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說明,，幼兒園杜絕小學(xué)化,，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以,，我們提倡快樂學(xué)習(xí),。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量,，豐富孩子的認(rèn)知,，而不是一味的強(qiáng)加給孩子，讓他們死記硬背,，背上沉重的包袱,。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程,，讓孩子接受前沿的知識,，自己探索、發(fā)現(xiàn),。

特色課程：兒童畫

本學(xué)期,，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好,。這項活動在發(fā)展兒童智力,、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣,，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感,。

2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

幼兒園學(xué)年度工作計劃幼兒園年度學(xué)期工作計劃篇七

本學(xué)期我園繼續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高,，并結(jié)合中心學(xué)校要求,，切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì),，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革,，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早期教育的研究和管理,，充分發(fā)揮示范輻射作用,，不斷提高保教質(zhì)量。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則（試行）深入領(lǐng)會《綱要》精神,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）加強(qiáng)幼兒一日活動常規(guī)，提高幼兒園活動質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

（四）加強(qiáng)安全管理,，增強(qiáng)安全意識,。

（五）辦規(guī)范園，育特色兒,。

（六）開展幼兒教師自制玩具比賽（詳見保教工作計劃）

（七）舉行幼小銜接活動(詳見保教工作計劃)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,、經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中,，要防止簡單化現(xiàn)象,，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）開展活動,，提高質(zhì)量

定期檢查設(shè)施設(shè)備，保證幼兒各項活動能正常,、豐富,、形式多樣的展開，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,、幼兒的學(xué)習(xí)方法,，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作,、可探索的材料,，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂,、玩中思、玩中探,，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

有一支好的教師隊伍,，是學(xué)校工作的靈魂，這點已是老生常談,。實實在在的講,，沒有好的教師隊伍,學(xué)校工作要想有些起色是很難的。今學(xué)年,，對于教師的方方面面有個詳細(xì)的記錄。從早晨入園到下午放學(xué),，從自己的業(yè)務(wù)工作到對孩子的態(tài)度,，從學(xué)校組織的各項活動到上級主管部門組織的一系列競賽等等方面，對老師有個整體的評價,。采取這些措施的目的,，旨在讓教師能夠嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為,，讓他們在原來的基礎(chǔ)上,，不斷成長。

一個園所的生命力在于創(chuàng)新,，如何讓我們的孩子更快樂,，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至，除了一些通常的教育方法和教育手段外,，根據(jù)園所的實際情況開展一些創(chuàng)新我想是必要的,。今年，各班要搞好孩子的行為表現(xiàn)與心理監(jiān)控檔案,，讓我們的孩子更健康,，更可愛。讓孩子們從小具有完整的人格,，讓我們的老師和學(xué)校為孩子們做些實事,，好事。在工作的過程中,，老師們要善于發(fā)現(xiàn)那些能夠調(diào)動孩子們積極性和創(chuàng)造性的活動,，點點滴滴有記錄,，個性差異有觀察，大家共同努力,，找到教育孩子的最佳方法,，不管經(jīng)歷多大的困難，我們都會積極的工作,，刻苦的鉆研,，在園所內(nèi)營造一種氛圍，為孩子們的明天而積極探索,。

幼兒的課怎樣上,？孩子們和老師在一節(jié)課中活動多長時間才合適？一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？傳統(tǒng)的課是不是就沒有任何問題,，是不是就那么完美？帶著這些與課堂教學(xué)有關(guān)的疑問,，新學(xué)年,，老師們要在教學(xué)的過程中針對自己的教學(xué)實際，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度將這個問題做好回答,。我們要定期舉行一人一堂課活動,，發(fā)現(xiàn)好的老師要加以培養(yǎng)，然后帶動全園教師講課水平的整體提升,。

孩子的成長有三個環(huán)境：社會環(huán)境,，家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境,。對于幼兒來說,，社會環(huán)境的影響很小，影響每個孩子幼兒時期成長的主要是家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境,。針對社會上很多人輕視幼兒教育的情況,，我們要讓家長懂得：一個孩子性格和品格的形成主要是一個人的幼兒時期。這個時期,，孩子們會學(xué)會合作,，學(xué)會尊重，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)甚至怎樣做人,。這些觀點要讓家長接受,，途徑只有一個，那就是多和家長交流,。今學(xué)年,，我園繼續(xù)實行定期把我們的工作匯報給家長，讓家長參與到我們園所建設(shè)和管理中來,，傾聽他們的心聲,，接受他們的建議和意見,。學(xué)校定期召開家長會，以便更好地與家長溝通,。

幼兒園一直以清潔,，舒適深得家長和社會的贊譽(yù)。新學(xué)年,，學(xué)校要成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組,。從整體的布局，日常的管理方面再上新臺階,。學(xué)校的綠化去和硬化區(qū)要責(zé)任到人,，并進(jìn)行定期修剪，定期澆水,。學(xué)校環(huán)境顏色已舊,，許多圖片也已經(jīng)不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，今年爭取更換,。

對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),，教師每天利用晨午檢嚴(yán)格檢查幼兒是否有不安全的物品，是否衣物整潔,、干凈,，室內(nèi)要保持清潔、空氣要暢通,、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,，讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對幼兒進(jìn)行安全意識教育教師充分利用每周拿出一下午時間，通過觀看錄象,、圖片,、談話等形式，向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災(zāi)禍的事,，各班結(jié)合實際開展“自我保護(hù)”教育活動等形式來加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確,，我們?nèi)珗@要抱成一團(tuán),，形成凝聚力和向心力，以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)年的各種挑戰(zhàn),。我們堅信,，有全園老師的積極工作，有領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵,，有廣大家長的協(xié)助,，我們的工作一定會做得更好,！