做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃幼兒園班務(wù)計劃和總結(jié)篇一

班級情況分析：

我們班共有托兒xx名,，其中男孩子 xx名，女孩子xx名,。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,，都是獨(dú)生子女，全是第一次上幼兒園,。對幼兒園感到陌生,，不易接觸，而且有很強(qiáng)的占有欲,。

幼兒的優(yōu)勢分析：

1,、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手?jǐn)[弄玩具,。

2,、大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走,、跑,、跳等基本動作發(fā)展較好。

3,、幼兒的語言發(fā)展較好,，能比較清楚地表達(dá)自己的需求。

4,、大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣,，特別喜歡參加音樂活動。

5,、全班幼兒的個體差異較大,。

相對劣勢分析：

1、在家受到長輩的寵愛,，以自我為中心,，沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，自理能力差,。

2,、對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,，哭鬧厲害,。

3、本班幼兒的能力參差不齊,，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣,，不愿意參加集體活動。

班級任務(wù)及措施：

1,、以保育工作為基石,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動。

2,、以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。

3,、合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué),，在教學(xué)活動中，從幼兒年齡及身心特點(diǎn)出發(fā)，力求做到游戲化、童趣化、科學(xué)化,，使幼兒的綜合能力有一定的提高。

4.加強(qiáng)區(qū)域活動和游戲活動的指導(dǎo),，注重個別化教育。

5、加強(qiáng)區(qū)域活動和游戲活動的指導(dǎo),，注重個別化教育,。

幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃幼兒園班務(wù)計劃和總結(jié)篇二

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期,。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議,，特擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計劃。

本學(xué)期本班總共37名幼兒,，其中男幼21名,、女幼16名。本班幼兒多活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生,、當(dāng)小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒,；在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。尤其我班在三樓,，教室里有活動區(qū)角,，有棱角的東西多了,，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況,，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教,，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展。

認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，在實(shí)踐活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，因人施教”的原則,，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的37名孩子,。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真,，具有開拓創(chuàng)新的精神,，盡快形成班級特色。

1,、教育方面

（1）通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初,，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動,，設(shè)計了活動性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”,，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感,。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

（4）結(jié)合我園的課題研究,，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動,，如繪畫、表演,、游戲等,。

幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃幼兒園班務(wù)計劃和總結(jié)篇三

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

我班現(xiàn)有33名幼兒,，其中男孩14名,，女孩19名,。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高。特別是幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,。同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動,，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng),。在語言領(lǐng)域中,，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，但也有個別幼兒,，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后,，更加需要幫助,。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往,，能大膽、自信的在集體面前表演,，愉快地集體中生活,。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問,，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng),、非常喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

（一）構(gòu)建園本化課程資源，在預(yù)設(shè)活動中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)

以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，把課程資源建設(shè)納入課程改革計劃中，努力使我們的課程資源豐富多彩,，大膽嘗試運(yùn)用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò),，整合幼兒園課程資源，在方案活動中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間,；主動體驗(yàn)幼兒感受,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能；及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動力,；大膽鼓勵幼兒探索，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障,；迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn),，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深入。繼續(xù)挖掘社區(qū),、家庭的教育資源,，獲得多方面的信息，完善教學(xué)質(zhì)量,，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補(bǔ),，有利于教育資源的充分利用。

（二）加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)在課程中的價值

環(huán)境是課程設(shè)計與實(shí)施的要素,，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題，推動課程的生成,、發(fā)展,。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量，不僅能激發(fā)幼兒思考,，還能引發(fā)幼兒的行為與活動,，改變幼兒的認(rèn)識和理解。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,，盡量利用所有的空間資源,，大到活動室，小到拐角,，和孩子一起布置與主題活動相關(guān)的環(huán)境,，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動性”,，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源,。在創(chuàng)設(shè)中尊重孩子的想法，讓孩子和老師越走越近,，這樣溫馨親切的環(huán)境增強(qiáng)幼兒的自信心,。

1、主題墻：主題墻應(yīng)成為孩子表達(dá)情感,，表現(xiàn)能力,、獲得發(fā)展的天地。本學(xué)期,，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點(diǎn)與需求（通過傾聽幼兒談話,；觀察幼兒在活動中的行為表性等方法），與幼兒共同收集材料,，制作墻飾,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時,，我們還將不斷地引導(dǎo),、激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中,。

2,、開辟活動區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動物和盆載充分利用活動室、寢室,、走廊等開辟活動區(qū),、游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計活動區(qū)內(nèi)容,，發(fā)動幼兒收集各類游戲材料,，不斷充實(shí)活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要,。

3,、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氛圍，建立平等的師生,、生生關(guān)系,，教師做孩子的知心朋友，讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說,。讓他們喜歡集體生活,，心情愉快。

（三）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，懂得輪流和分享,，并有幾位要好的朋友,。

（四）班級教研工作

本學(xué)期我班將繼續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動，教學(xué)內(nèi)容將音樂詩詞,、童謠,、兒歌、歌唱作為一個整合,，在音樂教學(xué)中,，利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手,、做游戲,、講故事、唱歌等,，培養(yǎng)幼兒的樂感,，尤其是節(jié)奏感和聽力，其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動,，節(jié)奏教學(xué)的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能,，將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性地感知、反應(yīng)力和表現(xiàn)力,。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性,。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合,，本學(xué)期我們將通過節(jié)奏朗誦,、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲,、歌唱,、舞蹈、繪畫,、演奏奧爾夫樂器等多種形式,，讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動，并綜合提高語言能力,、理解力和表演能力,。奧爾夫教學(xué)法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神，在音樂活動中我們將注重提供大量機(jī)會讓幼兒即興創(chuàng)作,，創(chuàng)新求異,。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的構(gòu)想,，享受創(chuàng)作的樂趣。

（五）學(xué)做值日生

1,、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。

2,、給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人,。

3,、督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

（六）注重個別教育

1,、注意個別性格孤僻、膽小的幼兒,，鼓勵他們與其他小朋友一起玩,、一起游戲。

2,、游戲生活過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性,、不講理、攻擊的行為要及時制止,，加強(qiáng)個別教育,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、對個別逆反心理咨詢較強(qiáng),、規(guī)則意識差的幼兒多加關(guān)注，運(yùn)用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范,。

（七）安全工作

把安全工作放在首位,，平時加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,，做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。教師和保育員一起做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，每天做好活動室和寢室開窗通風(fēng),，堅持30分鐘的紫外線消毒。在天氣好的時候,，輪流曬被子,、墊被、圖書,、玩具等,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

在家長工作方面,，我們 一直本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪、電訪,、通信,、面對面交流、交互平臺、親子活動等多種渠道,，提高家園互動,，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間,，與家長交流,，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長園地》,，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長,，便于快速,、有效,、及時的溝通。將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加家長助教活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

二,、三月份

1、制定各類計劃,，出好家園共育園地,。

2、穩(wěn)定新生情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

3、開展主題活動,。

4,、“慶三八、愛媽媽”活動,，組織幼兒為媽媽制作小禮物,。

5、鞏固幼兒一日活動常規(guī),。

6,、學(xué)習(xí)新早操。

四月份

1、開展主題活動,，并與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻,。

2、組織親子春游活動,。

3,、做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)早操評比活動。

五月份

1,、開展主題活動,。

2、結(jié)合安全教育月,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

3、結(jié)合“五"一”勞動節(jié),，開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動成果,。

4、籌備慶“六,。一”文藝活動,。

六月份：

1、師生共同布置慶“六,。一”班級環(huán)境,，感受節(jié)日的歡愉。

2,、開展慶“六,。一”聯(lián)歡活動。

3,、開展主題活動,。

七月份：

2、清點(diǎn)班上財產(chǎn),，查找安全隱患,。

總之，我們將尊重每個幼兒,，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，力求體現(xiàn)終身教育的思想，將社會,、文化,、環(huán)境與教育密切結(jié)合,，努力實(shí)現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài)，以促進(jìn)教師與幼兒的相互作用,、共同成長,。同時，根據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn),，結(jié)合園內(nèi)實(shí)驗(yàn)課題,，抓好幼兒一日活動的開展，著力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。相信通過努力,，我班保教工作將會取得更大成績！

幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃幼兒園班務(wù)計劃和總結(jié)篇四

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期班級幼兒30名,，其中男孩13名，女孩17名,。這個年齡幼兒活潑好動,，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

本學(xué)期我們本著“以人為本，分工合作”的基本原則,。我 班兩名老師,，為了更完善班內(nèi)的工作，更好地使孩子得到發(fā)展,，共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以安全教育為首,，對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng)，我們兩位老師將建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,，為幼兒創(chuàng)造一個和諧友愛的大家庭,。

本學(xué)期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育，搞好主題活動,，以五個領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)重點(diǎn),，同時開展好特色活動。

（一）養(yǎng)成教育方面：這學(xué)期,，針對我們班孩子的情況,，我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，不亂放東西,，收拾自己的書包、衣物,；要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧,；同伴做錯事時,，不幸災(zāi)樂禍,，要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤,，自己做錯事,，能勇敢承認(rèn)，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí),，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好等。

（二）教學(xué)方面：本學(xué)期我班的教學(xué)活動與以往一樣,，我班兩位老師將進(jìn)行分科教學(xué),。我們會根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，通過交往,、運(yùn)動,、表達(dá)、操作等學(xué)習(xí)方式,，使孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂,、保持學(xué)習(xí)的興趣，除了五個領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué),，還會讓孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的分成及20以內(nèi)數(shù)的加減法,。

（三）特色方面：我班的特色活動是英語、美術(shù),、奧爾夫音樂活動,、皇家幼兒體智能律動及幼兒聽讀游戲識字活動。英語,、美術(shù)、識字方面孩子們有了一定的進(jìn)步而且興趣很濃,。因?yàn)槁犚魳?，學(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達(dá)能力，使孩子感情豐富,，開朗活潑,。還有學(xué)音樂、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維,，學(xué)音樂會使孩子更聰明,、學(xué)習(xí)音樂的孩子更富有激情和想象力，這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力,。所以我班本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)了奧爾夫音樂這一活動,。本學(xué)期我們繼續(xù)開設(shè)皇家幼兒體智能律動,，這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動作”而設(shè)計出的課程。律動不但可以作為熱身運(yùn)動,，也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(fēng)（全世界各國的音樂）,。它包含有趣的體操、可愛的動物律動,、時尚流行的律動,、生活化律動、環(huán)保律動,、卡通律動,、親子律動、節(jié)慶律動,、數(shù)字律動,、美語律動、古典音樂,、民俗律動,、溫馨手語帶動唱等，鍛煉幼兒的反應(yīng)及協(xié)調(diào)性,。盡管這學(xué)期的內(nèi)容有一定的難度,，但相信在我們的努力下，他們的音樂素養(yǎng)及在對藝術(shù)的鑒賞上會上一個新臺階的,。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,；做好秋、冬季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,；做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織,、有計劃地開展戶外體育活動,，保證每天2小時的戶外活動時間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力；教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢,，尤其注意用眼的衛(wèi)生,。

（二）配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、身高體重的測量、保健等常規(guī)工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,；定期在《家園橋》上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，所以我們會本著尊重,、平等,、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與,。做好面訪,、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進(jìn)行家訪,，了解每位家長對我們工作的要求,，與家長達(dá)成共識，引導(dǎo)家長參與到我們的每一個活動中來,，共同為孩子的健康成長而努力,；認(rèn)真召開本學(xué)期家長會；利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進(jìn),、優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),；每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊”。

1.做好開學(xué)新生報名,、分班工作,。

1.召開本班家長會。

2.幼兒身高體重測量,。

3.做好家訪工作,。

4.慶“三·八”婦女節(jié)，對幼兒進(jìn)行教育,。

5.開展幼兒教師教學(xué)比武活動,。

6.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

1.各班舉行親子活動,。

2.幼兒體檢、評選健美兒童,、大班幼兒視力測查,。

1.慶祝“5.1”勞動節(jié),，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2.進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評價。

3.開展“慶六·一”親子運(yùn)動會的前期排練及準(zhǔn)備工作,。

4.翻曬幼兒床上用品,。

5.組織幼兒參加各級各類美術(shù)比賽活動。

1.開展“六·一”親子運(yùn)動會,。

2.家長問卷調(diào)查,。

3.幼兒能力發(fā)展評估。

4.做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒手冊》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作。

5.期末身高體重測量,。

計劃人：彭x

二0一x年二月

幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃幼兒園班務(wù)計劃和總結(jié)篇五

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣,；姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個有序”。

2,、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，讓幼兒能完整,、連貫地進(jìn)行表述。

3,、建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。

6,、完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

7、指導(dǎo)好值日生的工作,，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的`習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

8,、通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

家長工作：

1,、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2、積極,、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

3,、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助,。

4,、以電話、約訪,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

5,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。

7,、定期向家長開放半日活動。

8,、利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

9、對新生進(jìn)行家訪,。

1,、為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

2,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

4、培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾,、整理、保管好自己的物品,。

5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜勞動成果,。

6、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

7、幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

1,、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力,。

2,、加強(qiáng)電腦知識及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能,，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語,。

3,、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

4、提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。

5,、加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年,，本班三位教師將以班為家,，積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園班務(wù)學(xué)期工作計劃幼兒園班務(wù)計劃和總結(jié)篇六

我班有幼兒40名,，其中男孩子11名，女孩子29名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

音樂領(lǐng)域：

（一）歌唱活動

1,、用自然的聲音,、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲,。會聽間奏,，音域一般在c1—a1。

2,、初步學(xué)習(xí)接唱,、對唱等演唱形式。

3,、喜歡為熟悉,、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

（二）韻律活動

1,、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動,。

2,、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍等。

3,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律,，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。

（三）節(jié)奏活動

1,、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板,、鼓等）的演奏方法,，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。

3、會集中注意看指揮,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致。

1,、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱,、速度快慢,，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。 3,、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。

4,、能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽,、觀看音樂、舞蹈,、戲劇表演,。

科學(xué)領(lǐng)域

1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料,、木制品等）的功能,，初步知道它們在生活中的運(yùn)用。

4．使兒童主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1．知道自己是獨(dú)一無二的,，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相,。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù),。

2．知道人有喜怒哀樂等情緒,，會用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感,。

3．感受與了解周圍環(huán)境的變化,，并能很快適應(yīng)。

1．喜歡和同伴共同游戲,。

2．主動與認(rèn)識的人打招呼,，愿意與人聊天、交談,。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示,、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。

1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言,、交談,，不隨意插嘴。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有,。

1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系,，感激勞動者，尊重和愛戴他們,。

2．認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,，了解中國最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美,。

（一）興趣與審美

1,、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動,，對各種美術(shù)活動有興趣,。

2、會欣賞生活用品,、美術(shù)作品,、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,，并能用語言,、動作表達(dá)自己的感受和理解。

3,、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,，嘗試初步的欣賞與評價。

（二）繪畫

1,、在小班基礎(chǔ)上,，認(rèn)識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫,、拓印畫,、棉簽畫等多種繪畫方法,，體驗(yàn)繪畫的快樂。 2,、能用各種點(diǎn)、線條,、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、對色彩活動有興趣,，認(rèn)識8種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺,，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

4,、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局,，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系,。

（三）手工

1,、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料,，注意工具使用中的安全性,，并學(xué)習(xí)收拾整理。

2,、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團(tuán)、捏,、壓,、搓、搟等技能做出泥塑作品,。

3,、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象,。

（一）身心保健

1,、愉快安靜地進(jìn)餐，會使用筷子,。

2,、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅持早晚刷牙,，勤洗頭,、理發(fā)、剪指甲,；愿意保持個人衛(wèi)生,。

3,、逐步學(xué)會自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙,。

4,、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡,。

5,、知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護(hù)意識,。

6,、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護(hù)方法,。主動配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

（二）體育鍛煉

1、能上下肢協(xié)調(diào)走,，步調(diào)放開,、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào),，姿態(tài)端正,。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走,。

2,、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕,，懂得省力平衡跑的粗淺知識,。能控制自己的身體繞障礙物跑。

3,、懂得跳躍時屈膝,，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖,。能較熟練掌握助跑跨跳動作,，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,，動作連貫,，節(jié)奏清楚。

4,、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快,，擊中較大的目標(biāo),。能連續(xù)不斷地拍球,。

5、能大膽在平衡木上活動,，掌握原地旋轉(zhuǎn),、閉目站立等動作。

6,、掌握正面鉆的動作,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物,，完善手腳、手膝爬行動作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向,。

7、能攀登各類攀登設(shè)備,，大膽地玩大型活動器械,。

8、能較熟練地聽多種口令和信號,，做出相應(yīng)的動作,，能聽信號進(jìn)行隊列練習(xí)。

9,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動作到位，整齊有力,。

（一）傾聽理解

1.對教師及同伴的言談話語有興趣,，親近傾聽并參與談話。

2.能集中注意力專心地傾聽別人講話,，不打斷別人的講話,。

3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確,、較迅速地按要求行動,。

（二）表達(dá)交流

1.能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要、興趣和想法,。

2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法,，對所聽到的信息給予相關(guān)的評論、行動,。

（三）欣賞閱讀

1,、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品，學(xué)會有順序的觀察畫面,，了解情節(jié),，感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。

2、理解文學(xué)作品的人物形象,，感受作品所表達(dá)的情感,，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作,、繪畫等方式表達(dá)自己的理解,。

3、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象,，替換或仿編有韻律的詩歌或散文,。

1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),使用研究《幼兒園和諧發(fā)展課題》一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和課例,。

2,、學(xué)習(xí)時間：每周二、周四,。周二,、周一分組學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)形式：課題組采取集中學(xué)習(xí),、討論、交流,、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí),，注意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與研究、注意有針對性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記,。

4、學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)中做到會聽,、會說,、會做并將聽到的東西做出來，寫出來,，將聽到,、看到的理念和經(jīng)驗(yàn)真正內(nèi)化，并付出行動和實(shí)踐,，使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽到的理解的理論,。

（二）實(shí)踐研究

1、實(shí)踐研究目的,；

2,、實(shí)踐研究形式；

3、實(shí)踐研究時間,；

（三）培訓(xùn)工作

（四）課題研究思路

1,、研究工作的基本任務(wù)；

（1）每月一讀,，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記,，交課題負(fù)責(zé)人。

（2）確定一節(jié)系列活動,，寫出課后教育工反思（圍繞系列活動寫）

（3）整理一個教學(xué)故事,，寫一個教學(xué)敘事。

（4）開展一個課題研究,，寫一個研究專題（圍繞教學(xué)反思寫）

（5）研究一位名師,，寫出心得感悟。

2,、成果形式：

（1）通過理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),，通過有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí)，反思自己的研究工作,，聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文,。

（2）聯(lián)系實(shí)際設(shè)計開展心理健康教育活動課的活動方案與課件,。

1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。本學(xué)期我們將進(jìn)行《歡迎新朋友》,、《比一比》,、《美麗的秋天》、《冬天來了》,、《迎新年》五大主題活動,。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。