人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

托班新學期班務(wù)計劃篇一

一、班級的基本情況

本班共有三十一名幼兒,，孩子們平均年齡在二到三歲,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱,。

二,、班級管理

要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責,，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進行跟進。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等)，讓當班老師及時簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3、每周召開一次班會：對園里,、班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想,。

三,、保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境

嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅持做好清潔,、消毒、通風工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2,、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識,、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤,，擺放好茶杯,。

b、指導幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西,。

c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

e,、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、保教有機結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

5,、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

6、堅持早,、午,、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。

7,、做好病、弱兒的護理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥。對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯,。住院幼兒，老師要給予細心的照顧,。

四,、加強思想品德教育

幼兒模仿能力強，感知事物快,。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢,、做事大方,，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學會尊敬長輩,，與同伴友好相處，對人有禮貌,，熱情與人打招呼,。學會從小事關(guān)心、幫助別人,。講道理,，懂謙讓，不罵人,，不打架,，不講臟話。愛護公物,，愛惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛惜糧食,，不挑食等。

五,、教育教學工作

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,，開展雙語教育，進一步調(diào)動幼兒的學習積極性,，開發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索,，大膽實踐,，積極進行課程改革。在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育,，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、師們積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動,。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西,。

4、開展無意識識字教學活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5,、提高幼兒的口語表達能力

平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路,、餐前等零碎時間,，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復習);每天午,、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動,，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》),，散步時引導幼兒多觀察,，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說,，并學會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體,。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ),，還要鼓勵幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼,，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達清楚,，聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒,，在上課時總也不敢發(fā)言,，多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達,、愛表現(xiàn),。

六、家園聯(lián)系工作

1,、接送時保證與家長進行面對面的溝通,，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細記錄家長的交代的注意事項,，并嚴格落到實處。

2,、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

4、積極邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5,、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系),，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展,。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長。

托班新學期班務(wù)計劃篇二

我班孩子共有17名孩子,，男孩11名,，女孩6名。班級共有三名保教人員,，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師,，保育員已有多年的工作經(jīng)驗，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下,，能夠?qū)嗉壒ぷ黜樌_展,。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當欠缺的,，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來,，肯定是有一個很不適應的過程，他們會在剛開學時哭鬧,，要依賴自己的家人,，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。

二,、教養(yǎng)原則：

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。以《綱要》為指導思想,，以《保教指南》為指導策略,，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題,，尋找解決問題的捷徑,，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

三,、具體工作及措施：

(一)共同生活方面：

1,、讓孩子喜歡上幼兒園：

措施：

(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園,。

(2)認識幼兒園的老師及新朋友,，消除他們的恐懼感。

(3)帶他們玩各類活動,，游戲等,，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方,。

2.培養(yǎng)一日常規(guī)：

措施：

(1)通過說說,、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法,。

(2)看標記來確認自己的小毛巾,、小杯子,、小椅子。

(3)學會小便后拉自己的褲子,。

(4)愉快進餐,，學會自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面,、地面的整潔,。

3.建立初步的常規(guī)意識：

措施：

(1)在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子,。

(2)通過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處,。

(3)能夠自己入睡，不吵醒他人,，保持良好的睡姿和午睡習慣,。

(4)通過故事、談話,，讓幼兒知道同伴之間要團結(jié)友愛,，玩玩具不掙不搶，有關(guān)心同伴和他人的意識,。

(二)學習方面：

針對托班幼兒年齡的特點,，他們注意集中力的時間短，好奇心強,，我們將通過各主題活動,，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中,，從中獲得知識,。

措施：

1、通過各主題活動：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》 等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經(jīng)驗,。

2,、在美術(shù)方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，托班第一學期主要以涂色為主,，老師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難,，由一種顏色到多種顏色,。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料,，如手指點畫,，手掌印畫，報紙印染畫等,，從而讓幼兒體驗美術(shù)活動的快樂,。在手工方面,，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉,，鍛煉手指的靈活性,。

3、會唱簡單的歌曲,，會念兒歌，樂意聽故事,。會隨著老師一起看圖書,，理解圖書內(nèi)容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識,。

4,、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家,、圖書角,、生活區(qū)、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)等,。

5、開展豐富多彩且有意義的周末活動,，促進孩子更好地成長,。

(三)安全工作：

1、教師學習相關(guān)的安全知識,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟,、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(四)家長工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等,。并在入園前召開家長會,，向家長介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等,，從而促進家園配合,。

2、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等,，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情況,。

3,、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座,，參與班級論壇的帖子的交流與討論,。鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、開放日等活動,。

四,、各月安排：

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、召開家長會,，制訂好各項計劃,，做好家訪小結(jié)工作等。

3,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，充分體驗節(jié)日的氣象。

十月份：

1,、引導幼兒積極參與游戲活動,。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼,。

3、對幼兒進行正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。

4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具,。

十一月份：

1,、組織幼兒秋游活動。

2,、開展“小小運動會”活動,。

3、開展“家長開放日”活動,。

4,、家長工作：鼓勵家長參加新生“家長學校”活動,。

十二月份：

1,、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動,。

2,、教育幼兒在活動中愛護玩具,。

一月份：

1,、整理幼兒個人成長檔案材料。

2,、幼兒發(fā)展評估,。

二月份：

1、期末結(jié)束工作

2,、資料整理,，班級整理，寒假

托班新學期班務(wù)計劃篇三

對于小小班的幼兒來說,，建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快,，形成安全感、信賴感尤其重要,。他們第一次離開親人,，會因為與家人的分離，會因為環(huán)境和老師的陌生產(chǎn)生焦慮和恐懼,，進而出現(xiàn)哭鬧,、拒食、安靜等消極情緒行為,。這學期,，我們將發(fā)展幼兒的積極情感放在首位。主題《寶寶來了》,、《軟軟的》就是從幼兒的情感需要出發(fā),，讓幼兒體驗到老師的接近會使他們感到最大的安慰,，注意幫助他們積累良好的應對方法，知道如何做出積極的,、有控制性的反應,。逐步降低幼兒和家人分離帶來的痛苦，降低在陌生環(huán)境的恐懼,、焦慮,，逐步引導幼兒參與集體活動，體驗與老師,、同伴共同活動的樂趣,。

七月份主題活動：寶寶來了

建立最基本的集體生活常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和社會交往能力,。發(fā)展幼兒的自我意識,，嘗試表達自己對簡單事物的發(fā)現(xiàn)。

十月份主題活動：寶寶試一試

通過主題活動,，讓寶寶在生活中學習自己吃飯,、自己小便、自己喝水,，通過看標記放物品,。摸一摸、穿項鏈,、喂小動物等各種操作練習和游戲,，鼓勵他們自己嘗試，慢慢學會獨立,。

十一月份主題活動：軟軟的

當我們試圖接近寶寶的心靈時,，應盡力為他們設(shè)置一個使他們感到安全、舒適的新天地,。幫助他們學會運用多種感官感知事物,，表達情感。將自己的依戀逐漸轉(zhuǎn)移到新的事物中,，拓展更為廣闊的生活空間,。我們將帶領(lǐng)孩子用充滿智慧的目光去發(fā)現(xiàn)生活中更多的軟寶貝。

十二月份主題活動：急了怎么辦

什么是2周歲的寶寶急了,？也許是大小便,，也許是不知道要說，不知道怎么說,，不敢說,，也許是被玩具吸引而控制不住，也許是被食物誘惑而迫不及待，對自己的無法控制,，對離開父母的依依不舍,。我們用各種操作練習，用生動有趣的等一等,、摸一摸游戲,，幫助他們學會控制自己，體驗集體活動的輕松,、愉快,。

在家長工作方面，我們將讓家長及時了解孩子的發(fā)展情況,，與家長多交流,、溝通，以取得孩子更大的發(fā)展,。

托班新學期班務(wù)計劃篇四

馬上就要開學了,，我就要是初一年級的學生了，我非常高興,。我給自己制定了一個新的學習計劃,。

一、學習方面

1,、老師布置的作業(yè)要按時完成,。

2,、每門功課的考試成績都要在98分以上(爭取吧)

3,、仔細、認真的聽老師講課

4,、老師上課提問時,，要積極、大膽的舉手發(fā)言,，哪怕是發(fā)言錯了,，老師也不會怪你。

5,、學習新課的時候,，要做到課前預習，課后復習,。

二,、紀律方面

1、上課坐端正

2,、上課不開小差,，不說話，不打鬧

3、老師在講課時,，不要亂發(fā)言

三,、讀書方面

1、這個學期我要在閑暇時間多讀書,，讀好書

2,、每天寫日記、爭取多寫博文

四,、其他方面

跟同學之間要互相幫助,，團結(jié)友愛。多向那些學習好的同學學習,，學習他們的優(yōu)點,。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個小時，在體育各方面都要達標,。

新學期新的我,，我會按照新計劃執(zhí)行，我相信初一會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家面前,。

托班新學期班務(wù)計劃篇五

1,、 自理能力差，依賴心理嚴重,，動手能力差,。

2、自控能力差,，注意力容易分散,，不懂集體生活規(guī)則。

3,、不會主動與他人交往,，不能正確表達自己的意思。

4,、有些幼兒生活行為習慣不科學,、不文明。

5,、老生與新生差異較大,，發(fā)展程度不均衡。

一,、以健康安全為核心,，認真細致做好保育工作

1． 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長。

2．照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的身體成長,。

教師的照顧、幫助和指導,。使幼兒正確使用小勺,，能獨立進餐；教師既要了解幼兒的整體進餐情況,，又要照顧到個別幼兒,，注意突發(fā)事件?！邦孪慈霂?，教師指導幫助幼兒按順序洗手、擦手,；幼兒會主動入廁排泄,，并學習整理衣褲。午睡時,，教師提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時的不良習慣,；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,，使幼兒生活得更加舒適。

3．開展多彩的體育活動,，增強幼兒體質(zhì),。

身體鍛煉對幼兒來說是很重要的,?？梢源龠M幼兒生長發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié),。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,，設(shè)計和組織有趣味的體育游戲，保證活動時間,，控制好運動量,。活動前,，準備好場地器材,，活動中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異，及時給幼兒增減衣物,。

二,、安全教育工作：

1、教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn),。

2、注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),，及時處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系,，以免發(fā)生意外,。

3、進行安全知識的教育與學習,，滲透安全意識的建立,，并進行一些簡單的自我救護練習。

4,、嚴格執(zhí)行接送卡制度,，嚴防出現(xiàn)差錯。

5,、隨時清點人數(shù),，讓每個幼兒都在教師的視野中。

6,、設(shè)立安全標志,，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則,，不到危險的地方去,，不拿危險的東西。

7,、在室內(nèi)外活動時,，教育幼兒不推擠、不打鬧,、不追逐,，慢慢走，有秩序地活動,。

三,、以課程整合為特點，開展全面的教育教學工

我班將根據(jù)幼兒的操作材料,，選擇適當?shù)幕顒?，依?jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣,，將預設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開展活動時，為幼兒提供充分的動腦,、動手,、動口的機會，引導幼兒積極參與,，主動學習,，讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能，注重幼兒自身的觀察,、操作,、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗,。

四,、德育：

1、教育幼兒熱愛家人,、老師,、同伴、知道關(guān)心周圍的人,。

2,、進行文明禮貌教育，尊敬師長,，團結(jié)友愛,、互幫互助。

3,、不損壞玩具,、圖書、不亂涂亂畫,，喜歡集體生活,。

五、家長工作：

1,、家長會：在學期初和學期末召開家長會,，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作,，歡迎家長參與班級工作。

2,、家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學的知識以及班級活動,，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴,。

3,、家長信箱：請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作,。

4,、家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋,，做好溝通交流,，達成家園共育。

5,、家訪：定期與不定期結(jié)合,，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件,，使教育工作更加有的放矢,，提高教育效能。

6,、隨機交談：在幼兒入園與離園時,，隨時隨地與家長進行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn),，從而更好地配合,。

六、班級管理：

1,、班級常規(guī)：

包括幼兒的活動常規(guī),、學習常規(guī)、生活常規(guī)等各項常規(guī),。教師隨時提醒幼兒反復練習,、持之以恒，直至幼兒形成習慣,。

2,、師生關(guān)系：

教師要尊重幼兒、熱愛幼兒,、師生建立平等,、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂觀,、活潑開朗,、身心健康發(fā)展。

3,、教師之間：

團結(jié)互助,，分工協(xié)作,，相互配合目標一致地做好班級工作。遵守園內(nèi)的各項制度,，完成份內(nèi)工作,，處處為班級利益著想，從大局出發(fā),。

托班新學期班務(wù)計劃篇六

我班有幼兒 人,，都是本學期剛?cè)雸@的，年齡在2歲—2歲9個月,，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應較慢,，絕大多數(shù)兩周適應了。

針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標,，特別制定如下教保工作計劃

1、教育教學

a,、開學初,，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學目標,，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。

b,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù),。

c,、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標,，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。

d、根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動,，注意目標的科學性,、全面性、順序性,、實踐性,。

e、做好娃娃家等游戲活動指導,。

2,、衛(wèi)生保育工作

a、加強晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。

b,、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

d、充分認識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。

1,、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2,、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。

3、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀,。

1、觀察,、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象。

2,、解決 幼兒入園難問題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。

3,、發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

4、培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。

認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動,。

1,、開學初期，主動向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。

2、召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識,。

3、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時了解教學信息。

4,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

托班新學期班務(wù)計劃篇七

新的一年開始了,，新學期的教育教學工作又將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅、收獲著,。我將吸取上學年的教訓,、收獲的經(jīng)驗，嚴格按照學校的要求,，結(jié)合自己的實際工作水平和風格,，腳踏實地地讓自己的教育教學能力再上一個臺階，努力爭做一名優(yōu)秀教師,。

一,、教學方面

1,、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,，與同組教師交流、研討,，不僅備教材,，更要備學生，保證課前準備工作及時,、充分,。

2、課堂教學要體現(xiàn)教為主導,、學為主體的原則,，做到扎實、有效,。

3,、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法,。

二,、業(yè)務(wù)學習方面

1、及時了解教育,、教學動態(tài),，學習最新教育、教學理念;

2,、經(jīng)常聽同組其他教師的課,，學人之長，補己之短;

3,、記下自己教育教學的點滴成敗,，尋找更好的方法;

4、多讀書,、多學習,，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己。

三,、教育學生方面

1,、繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化，培養(yǎng)其良好的學習習慣,、生活習慣;

2,、始終把安全教育放在首位;

3、經(jīng)常組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)集體主義觀念;

4,、教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率;

6,、了解每個孩子的特點,，及時與家長溝通，做好學生家校聯(lián)系的紐帶,。

托班新學期班務(wù)計劃篇八

這個學期我又踏入了一個新的教室,，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級,。

這個學期我對自己又有了新的要求,。我對自己的要求如下：

一、在新學期繼續(xù)努力學習,，將自己的成績進一步提高,。

二、在新環(huán)境下,、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正,。

三、在學校組織的活動中積極參加,。

四,、在勞動中積極參與，與同學一起將教室打掃干凈,。

五,、與新同學和睦相處，積極幫助新同學,。

六,、令自己全面發(fā)展，當一個全面發(fā)展的人,。

七,、將自己的弱項的成績提升。

八,、繼續(xù)保證自己的成績不后退,。希望我在新學期中有不錯的成績,，加油吧!

初中數(shù)學新學期個人學習計劃

轉(zhuǎn)眼間，我在初中的第一個學期就這樣過去了,，一個新的學期又即將開始了,，在學習方面，我的數(shù)學是我最薄弱的環(huán)節(jié),。為了能使自己的數(shù)學在新學期中能有更好的成績與提高,，我需要制訂一份數(shù)學新學期計劃。我打算在數(shù)學這方面,，把更多的時間與精力放在習題的深入與把概念靈活運用上,。

我認為能夠?qū)W好數(shù)學，首先,，老師講課一定要認真聽,，作業(yè)認真完成，并且要充分利用教學輔導書籍,，打好基本功——基礎(chǔ)知識萬萬不可忽視,。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里,。做到課前預習，課上認真聽講,，課后復習,，回家練習。

在接觸新的知識點,，我往往會感到不能馬上接受,，所以，我認為多做練習(包括基礎(chǔ)與提高),，能夠幫助我吸收與消化,。

另外，在訂目標的時候,，不要訂得太遠,，要著眼于最初的一步，慢慢地向前趕,?！跋Ｍ酱螅酱蟆甭?

新學期個人發(fā)展計劃

一,、教育成長目標：

認真學習,，吸收精髓，補充能量,，提升內(nèi)涵,，做一個成熟,、有善心、有感恩心的合格教師,。

二,、專業(yè)成長目標：

以的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途,、人生發(fā)展方向為出發(fā)點,，認真貫徹學校的要求。本人爭取在規(guī)定的評級時間內(nèi)評上教壇新秀,。

三,、學習成長計劃：

1、堅持自己的閱讀習慣,，堅持每周寫教有所思,、讀有所悟。

2,、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐,，多聽多學，給自己充電,。

3,、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師,。

四,、自身現(xiàn)況分析：

成為一名教師一直是我的理想，現(xiàn)在我要做的是成為一名合格的教師,。在工作的幾年里,，我認真?zhèn)湔n，積極學習老教師的長處,，多向老教師了解學生,，已經(jīng)對學生有了一定的了解。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識,。但是隨著我對課堂的認知,，我認識到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思,、總結(jié),、歸納。

五,、成長途徑分析：

1,、認真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提,，所以備課的時候要加強加強備課的科學性,、創(chuàng)新性,、有效性。在了解班級學生情況的前提下,，選擇適合學生的教學方法,。

2、認真上課,。是最重要的教學環(huán)節(jié),。課標要求上課應以學生為主體充分發(fā)揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領(lǐng)者,，提高課堂效率,。在教學中以體現(xiàn)美術(shù)的審美為核心，使學生學習內(nèi)容生動有趣,，豐富多彩,，引導學生主動參與美術(shù)實踐活動，教學中尊重尊重個體的不同,。提高學生的審美能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。為學生學習美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎(chǔ),。在扎實教授學生技能的基礎(chǔ)上,，能靈活的運用一些新穎的教法。

3,、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方,，有哪些不足的地方，認真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學能力,。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，在以后的教學中引以為鑒,。

4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己,，制定自己的讀書計劃,，規(guī)劃好學習交流時間，在這一學年內(nèi)讀一到兩本教育書籍,，真正做到“胸中有墨水”,。

5、全面提高專業(yè)素質(zhì)

(1),、多聽課,，通過課堂聽課學習別人的長處,，取長補短。

(2),、多創(chuàng)新,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,，讓自己與新課程同成長,。

(3)、多反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

(4)、多寫,，認真閱讀教育名著,，即時隨筆。

(5),、多參加各種課題研究學習,、培訓及教研活動，提升自己的知識水平,。

(6),、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象,、直觀的上課,，效果會更好。

(7),、堅持教學相長的原則,，在自評互評中獲得自我發(fā)展。

托班新學期班務(wù)計劃篇九

一,、班級情況分析及工作重點：

二,、主要工作任務(wù)：

（一）保教工作

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（二）教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、從孩子的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

（三）家長工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學活動不斷向家長提供新的幼教信息,。

（4）每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（6）做好接送工作,。來園和離園時,，做好孩子的接送工作，確保幼兒的安全,。

三,、月份工作安排：月份主要目標主要措施

九月份

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。

3,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動,。

社會性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園,，能適應幼兒園的集體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思,。

3、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

科學領(lǐng)域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

2、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應。

2,、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周計劃,；

3,、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

3,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5,、創(chuàng)設(shè)“家園碰碰”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

2,、制定班級主題活動內(nèi)容，及周,、月計劃,。

3,、進行主題墻的布置,；

十月份

健康領(lǐng)域：

1、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸,。

2,、學會自己進餐，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。

3,、會插接,、拼搭簡單的造型。

4,、會聽音樂做模仿操,。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑,。

社會性領(lǐng)域：

1,、在游戲活動中，學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2、愿意接觸周圍的人,。學習問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

科學領(lǐng)域：

1,、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征,、顏色,、等。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。

語言領(lǐng)域：

1,、理解故事的主要內(nèi)容,，學習簡單的兒歌。

2,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3,、喜歡和老師一起看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、愿意學唱新歌,，能知道歌曲名稱,，進行簡單的表演。

2,、會在底圖上添畫簡單的線,、形，學會簡單的定位粘貼,。

3,、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能,。

〈一〉保教工作

1,、進一步加強幼兒飲食，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點,，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高,。

2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,，大膽講述,。

3、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4、在每天的分區(qū)活動中,，均提供水彩筆,、油畫棒、橡皮泥,、剪刀,、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫,、捏,、剪、撕,、貼,。

〈二〉家長工作

請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

十一月份

健康領(lǐng)域：

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物,。

2,、對桌椅要輕抬,、輕放，不拖桌椅,。

3,、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

4、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

社會性領(lǐng)域：

1,、知道友好的對待鄰里的小朋友。

2,、知道一點公共的事情和公共場所,。

科學領(lǐng)域：

1、引導幼兒大膽回答問題,，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn),。

2、認識四五種常見的花兒,，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系,。

語言領(lǐng)域：

1、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。

2,、能朗誦簡短2—3首兒歌。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、用自然音唱歌,，吐字清楚，學會唱3,、4首歌曲,。

2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

3,、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

4,、學習用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象。

一保教工作：

1,、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日,，加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

2,、通過晨間談話,、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng),。

3,、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師,、同伴交流,，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

5,、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊,。

二家長工作：

1,、更換“家園”欄目的各項內(nèi)容。

2,、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況。

三教研工作：

1,、參加園內(nèi)互聽互評,。

2、及時撰寫月份反思和個案追蹤,。

十二月份

健康領(lǐng)域：

l,、墊上運動練習側(cè)滾。

2,、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走,。

3、漱口時會輕輕吐水,，不讓水花濺在地,。

社會性領(lǐng)域：

l,、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動,。

2,、知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑,，愿幫助別人,。

語言領(lǐng)域：

1、學習復述故事一則,，兒歌二首,，繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。

2,、能注意聽老師講話不插嘴,。

科學領(lǐng)域：

l、學習按用途,、顏色,、大小、長短,、的不同進行分類,。

2、在老師的指導下,，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌,；在老師引導下，逐步欣賞活潑,、安靜,、的歌曲，并按節(jié)奏拍手,。

2,、鞏固練習在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。

一保教工作：

1,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動,，收集相關(guān)的材料。

2,、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3、個人活動,、小組活動,、集體活動相結(jié)合，個別輔導和隨機教育相結(jié)合,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，教育幼兒注意冬季保暖,，每天堅持來園。

二家長工作：

1,、根據(jù)冬季,，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、請家長為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目,。

三教研工作：

1、每周定時,、隨機的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2,、觀察記錄幼兒存在的現(xiàn)象,，分析原因，找出解決問題的辦法,。

3,、繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思。

4,、做好家長開放日的準備工作,。

一月份

健康領(lǐng)域：

1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻、口里,。

2,、初步學習投、擲,、鉆爬,、攀登、平衡等動作,。

3,、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領(lǐng)域：

1,、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

3、學習在家中接待鄰里和親戚,。

語言領(lǐng)域：

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書,。

科學領(lǐng)域：

1、在日常生活中,，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小,、長短、等）的顯著差異,。

2,、知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓,、團圓,、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。

2,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

一保教工作：

1、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,，收集相關(guān)的材料,。

3、對幼兒的作品進行展示,。

二家長工作：

1,、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識,。

2,、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議,。

三教研工作：

1,、及時撰寫月份反思。

2,、做好幼兒的測評工作,。

3、撰寫班級工作總結(jié),、個人工作總結(jié)及放假的準備工作,。

托班新學期班務(wù)計劃篇十

本班由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜,，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象,、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,，離開父母的身邊會不習慣、不適應。與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強,，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛,。

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識,，引導幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

2,、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣,。

3,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

4,、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。 5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動,。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

（二）語言：

1,、能聽懂普通話，并學說普通話,。

2,、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴,。

3,、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話,、表演,。

4、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

（三）科學：

3,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

4,、引導幼兒樂意參加科學活動,，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì),。

5,、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

6,、喜歡擺弄、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動,。

（四） 社會：

1、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人,。

4,、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好,，請,，謝謝。

1,、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美,。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力,。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5,、學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感,。

6,、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣,。