為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇一

以新課程改革理論為先導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作實際為依據(jù),，把學(xué)校當作教師成長的搖籃,，把課堂當作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,，努力打造一批結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良的教師隊伍。

二,、現(xiàn)狀分析

1.干部隊伍,。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍結(jié)構(gòu)合理，勤政廉潔,，以身作則,，真抓實干，在全校師生員工中有較高的威信,。

三,、培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象是指學(xué)校的所有教師。根據(jù)我校教師的特點,，將教師分為五部分：

(1)班主任教師,。

(3)新調(diào)入學(xué)校的教師。

(4)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>

(5)區(qū)級骨干教師,。

四,、培訓(xùn)原則

1,、堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合,，必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結(jié)合,，做到培訓(xùn)教育教學(xué)化，培訓(xùn)教研科研化;堅持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合,，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處,。

2、堅持針對性,、實效性原則,。學(xué)習(xí)教育理論，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)行為,，在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí),，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力,。

3,、堅持教師主體性原則。在校本教育中要發(fā)揮教師的主體性,，實際上就是要將教師從制度和權(quán)力的桎梏中解放出來,，讓教師的個性得到充分張揚，激發(fā),、喚醒沉睡的教師主體意識,，鼓勵主體性的成長，才能真正達到校本培訓(xùn)演變?yōu)樾１景l(fā)展,，才能使培訓(xùn)變?yōu)榻處熤鲃訉W(xué)習(xí),、敢于創(chuàng)新的自覺行為。

五,、目標與內(nèi)容

(一)目標

教師群體政治思想及道德修養(yǎng)好,，師德水平高;具有扎實的教育教學(xué)基本功,，掌握先進的教育理念,，能創(chuàng)新教育教學(xué)方法。

1,、新上崗的教師,，以樹立正確的職業(yè)信念，鞏固專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育

政策法規(guī),，熟悉教材教法,、掌握基本教育教學(xué)技能、盡快適應(yīng)教育教學(xué)為目標,。

4,、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煟岳^承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗,、形成教學(xué)風格和特長,，由"經(jīng)驗-技術(shù)型"向"實踐-反思型"轉(zhuǎn)變。

5,、省,、市級骨干教師。以發(fā)揮他們的帶頭和示范作用,，盡快成長為市骨干教師或?qū)W科帶頭人,，促其這部分教師盡快由"反思型"向"學(xué)科專家型"的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕恕?/p>

(二)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)先進教育理念

認識是行動的先導(dǎo)，我們本著“觀念先行,、行動跟進”的要求,，以積極主動的態(tài)度學(xué)習(xí)新理念、新思想,?；谖覀兌嗄陮逃恼J識理解，我們確立了“讓每個學(xué)生擁有主動發(fā)展的品質(zhì),，為每個學(xué)生奠定生涯成功的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,，并把實踐這一辦學(xué)理念申報為科研課題加以研究。在教育教學(xué)活動中,，緊緊把握住“促進學(xué)生發(fā)展”這一教育的基本特征,，要求把一切教育行為都落實到能夠促進學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展上,。為此，每一個教師都要深刻領(lǐng)會這一辦學(xué)理念的科學(xué)特質(zhì),，積極實踐這一教學(xué)理念,。學(xué)校要求每一位教師認真學(xué)習(xí)教育理論著作。積極撰寫學(xué)習(xí)心得和反思小結(jié),，努力提高自己的理論素養(yǎng),，特別是通過學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教師觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,。

2.開展課題研究

3.課堂教學(xué)有效性研究

在實行新課程的教學(xué)過程中，我校教師由于受到觀念,、施教水平以及學(xué)生基礎(chǔ)等因素的影響,，教學(xué)過程中出現(xiàn)了“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象，用舊方法教新教材,，課堂教學(xué)不能促進學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí),，促進學(xué)生全面發(fā)展的三維目標得不到落實，學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力得不到培養(yǎng)等問題,。教師和學(xué)生普遍感到不適應(yīng),，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦,。為此我們必須大力加強高效課堂教學(xué)的研究,。為此必須做好兩個方面的工作：一是抓好公開課教學(xué)，每學(xué)期舉辦優(yōu)質(zhì)課預(yù)賽決賽,，加強集體備課,，積極開展集體聽課評課活動，努力提高自身素質(zhì),，促使教師之間的互研互學(xué),，強化教研教改意識，進而爭取在教學(xué)領(lǐng)域中呈現(xiàn)生動活潑的大好局面,。二是大力進行教學(xué)策略和教學(xué)方法的研究,，特別是學(xué)生的學(xué)法和良好行為習(xí)慣的研究。

4.抓好集體研討備課

集體備課是交流教學(xué)內(nèi)容,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,，促進青年教師迅速成長的重要環(huán)節(jié)。按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，各個組除了參與市里組織的教研活動外,，每周還要扎實安排一次自己的組內(nèi)集體備課活動。在集體備課中進行專業(yè)學(xué)習(xí),?；蚓湍骋粋€專題，一次確定一個人或兩個人主講,，每次確定一個主題,，講過以后進行交流討論，有記錄,，有主持,，人人有機會，人人都參與,，形成一種集體研究的氛圍,。

5.教師培訓(xùn)具體內(nèi)容

(1)師德師風培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范,，與教育相關(guān)的法律法規(guī)等內(nèi)容,。

(2)教育理論培訓(xùn)。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容,，課程改革背景目標,、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略,、課程評價,、課程管理以及結(jié)合社會實踐活動課程等，目的在于更新教師觀念,，吃透課改精神,。

(3)課程標準培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程的目標內(nèi)容,、評價要求,、教學(xué)方法和手段。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓(xùn),，開學(xué)初利用4天時間組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育法規(guī),、教學(xué)策略、班主任藝術(shù),、新教材學(xué)習(xí)體會等,。

(4)教材培訓(xùn)，目的是提高教師駕取教材的實際能力,。

(5)科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn),。學(xué)習(xí)教育科研的基本方法，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)教師的科研能力,。

(6)教學(xué)基本功培訓(xùn)。內(nèi)容包括備課上課,、說課,、批改、輔導(dǎo)評價,、普通話比賽,、粉筆字比賽等。

(7)信息技術(shù)培訓(xùn),。重點包括兩方面內(nèi)容,。一是信息技術(shù)的使用。二是信息技術(shù)與學(xué)科整合相關(guān)知識,，目的培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)服務(wù)教學(xué)能力,。

(8)新教師拜師結(jié)對。每學(xué)年組織新上崗教師和老教師學(xué)習(xí)拜師拜師結(jié)對，學(xué)習(xí)老教師的,、備,、教、改,、輔,、批等技能。

六,、措施

制定制度和獎勵政策,，采用學(xué)歷進修、專題學(xué)習(xí),、理論研討,、技能培訓(xùn)等多種形式加強教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,。

(1)提高對教師培訓(xùn)的認識是做好工作的關(guān)鍵,，要加強學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結(jié)合起來,，切實搞好培訓(xùn)工作,。

(2)加強教師培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作,，做好相關(guān)記錄,，認真落實培訓(xùn)方案。

(3)走出去,，請進來,。與外界建立廣泛聯(lián)系，交流教改觀念→互聽教改課并進行研討→教改展示課,。

(4)發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，指派他們承擔學(xué)校子課題負責人之任，設(shè)計方案,，組織實施,，在理論與實踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展,。

(5)教師培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,。確定學(xué)校教科研課題，成立若干子課題小組,，把每一位一線教師依據(jù)任教學(xué)科和專業(yè)特長編入課題小組,，定期開展活動，加強交流,，互幫互學(xué),，共同提高,。

(6)師徒結(jié)對。秋季學(xué)期拜師結(jié)對,，春季學(xué)期青年教師獻上一節(jié)匯報課,。

(7)推動"五個一"活動。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志;每學(xué)期上交一篇教學(xué)心得;每天寫教學(xué)隨筆;每學(xué)期開放一節(jié)教改課,。

(8)充分利用教師例會時間組織教師培訓(xùn),、研討,。

(9)為每位教師建立繼續(xù)教育檔案,，及時收集相關(guān)資料和成果。

七,、組織管理

組長：__

副組長：__

具體負責：__

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇二

為認真貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,，幫助和引導(dǎo)新教師樹立正確的教育思想和教學(xué)理念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，掌握教育教學(xué)基本理論知識和技能,，盡快適應(yīng)高校教學(xué)工作崗位需要，根據(jù)教育部《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細則》和吉林省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心20__年《關(guān)于組織高等學(xué)校新任教師崗前培訓(xùn)的通知》等文件精神,，現(xiàn)制定我校新入職教師崗前培訓(xùn)實施方案,。

20__年上半年新入校及校內(nèi)尚未取得高校教師資格證的從事教育教學(xué)工作的專任教師、輔導(dǎo)員,。已取得高等學(xué)校教師資格證書的人員不參加培訓(xùn),。

崗前培訓(xùn)包括理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐培訓(xùn)兩部分。

(一)理論培訓(xùn)

理論培訓(xùn)120學(xué)時,，由高師培訓(xùn)中心組織實施,。內(nèi)容包括：《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》,、《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《高等教育法規(guī)》、《科研專題講座》,、《教學(xué)專題講座》等六門課程和相關(guān)專題報告,。

(二)教學(xué)實踐培訓(xùn)

1.觀摩教學(xué)，參加20__年青年教師實踐技能教學(xué)觀摩與頒獎,。

2.以老帶新隨堂聽課,。各學(xué)院安排新上崗教師作為輔導(dǎo)教師跟班聽課學(xué)習(xí)。不少于10學(xué)時,，并將聽課記錄上交教務(wù)處,。

3.對整個擬授課課程的整體把握(課程定位、教學(xué)大綱,、電子教案,、教學(xué)模式與考試考核方案等),、教學(xué)方法與教學(xué)模式等。鼓勵各學(xué)院加強對新上崗教師的試講環(huán)節(jié)監(jiān)控,。試講不少于4次,，每次不少于2學(xué)時。試講與評議由各學(xué)院自行組織,，試講后現(xiàn)場進行公開評議,，幫助青年教師改進教學(xué)。

4.說課和試講考核,，由人事處,、教務(wù)處和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價中心共同對培訓(xùn)教師進行說課和試講考核。并將最后考核結(jié)果上報省高師培訓(xùn)中心,，作為教師申報高校教師資格證書教師實踐能力測試的成績,。

2.請各學(xué)院(教學(xué)部)等有關(guān)單位高度重視，認真組織,，及時通知相關(guān)人員參加培訓(xùn),，確保崗前培訓(xùn)順利進行。

1.高師培訓(xùn)中心組織的理論培訓(xùn)時間為20__年7月中旬至9月中旬,，具體時間另行通知,。

2.學(xué)校組織的教學(xué)實踐培訓(xùn)時間從現(xiàn)在開始至9月中旬。

1.理論培訓(xùn)考核包括考試和考查兩部分,，由高師培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織進行,。

2.教學(xué)實踐培訓(xùn)的考核由學(xué)校人事處、教務(wù)處組織進行,。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇三

省教師培訓(xùn)中心：根據(jù)省教師培訓(xùn)中心年度工作計劃,，現(xiàn)就落實分配我市的農(nóng)村小學(xué)骨干教師(語文、數(shù)學(xué))培訓(xùn)項目制訂如下計劃,。

一,、組織管理

1、我處負責對該項目實施的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作,。

2,、委托__市廣陵區(qū)教育局師資培訓(xùn)中心具體組織實施該項目。

二,、培訓(xùn)時間

考慮到培訓(xùn)工作的實效性和實踐性(課堂教學(xué)觀察與分析),，我們計劃將這兩個項目的培訓(xùn)時間分別劃分為兩個時段進行，第一時段安排在五月份進行,，第二時段安排在暑期進行,。

具體日程安排見“附件一”和“附件二”。

三,、培訓(xùn)地點

__大學(xué)附屬小學(xué)多功能大教室,。

四,、培訓(xùn)對象

全市農(nóng)村小學(xué)骨干教師語文、數(shù)學(xué)學(xué)科各80人,。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)的主題是“有效課堂教學(xué)”和“行動研究”?；舅悸肥牵和ㄟ^觀摩名師課堂教學(xué),、名師課后說課和學(xué)員與名師現(xiàn)場對話，分不同課型來討論,、加深理解和研究如何構(gòu)建有效課堂;通過專家講座,，進一步明晰新課改背景下的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念,，拓寬實施有效課堂教學(xué)的路徑,，改進課堂組織教學(xué)的方法,，提升教學(xué)設(shè)計的水平;通過專家講座,，引領(lǐng)學(xué)員掌握“行動研究”的內(nèi)涵、程序,、方式和方法,。

具體培訓(xùn)內(nèi)容安排見“附件一”和“附件二”。

六,、培訓(xùn)經(jīng)費

1,、培訓(xùn)經(jīng)費實行專款專用,，全部用于學(xué)員的伙食費,、住宿費、資料費,、場地費,、專家講課費、招待費,、差旅費和結(jié)業(yè)考試考務(wù)費用以及管理費,，絕不挪作他用。

2,、所需費用一律造表列支,，由我處統(tǒng)一管理，存據(jù)備查,。

七,、結(jié)業(yè)考試

按照省廳“有訓(xùn)必考”的要求，培訓(xùn)結(jié)束前,，將舉行結(jié)業(yè)考試,。結(jié)業(yè)考試采用開卷考試的方式進行,，命題將突出開放性和實踐性。閱卷采用密封裝訂,、流水閱卷的方式進行,。結(jié)業(yè)考試成績將被轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的教師繼續(xù)教育課時，作為獎勵,，合并記入培訓(xùn)總課時數(shù),。

以上方案當否，請審批為盼,。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇四

認真貫徹黨的教育方針和政策,，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見，圍繞“深化改革,，內(nèi)涵驅(qū)動,，保安提質(zhì)，特色發(fā)展”的總體目標,，堅持立德樹人,，進一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系,，深化課堂教學(xué)改革,，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升,。

二,、重點工作任務(wù)

(一)建立有序高效的教學(xué)教研工作機制

1、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力,、教師的課程執(zhí)行力,。各校要配齊配足各學(xué)科教師，保證課程開全,、開足,、開好。本著立足學(xué)生成長需要,、突顯辦學(xué)特色的原則,，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系,，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè),，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍,，抓好校本課程的精品化實施,。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略,，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué),，保證教學(xué)時間,、場所的相對集中，整體提高課程實施水平,。

2,、抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理，提高備,、講,、批、輔,、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究,，重視教師研究課標,、解讀教材、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)能力,。理化生等學(xué)科的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標準,，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度,，加強自助餐式作業(yè)的研究,，嚴格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會,、專項調(diào)研、教學(xué)比武等活動,，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑,。

3、各校組織開展的每項教學(xué)教研活動,，都要做到開始有計劃,、有方案，中間有推進措施,、跟蹤問效,，最后有歸納、總結(jié),、提升,，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性,。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細化管理現(xiàn)場會,，推進有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細化,，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化,。

4,、各校要進一步落實《關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見(試行)》，加強初中學(xué)校之間,、初中與小學(xué),、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作,。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面,，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性,。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流,，學(xué)習(xí)借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗,，共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力,，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量,。

5、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。教研室重點加強對青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進行培訓(xùn)，通過課標和教材培訓(xùn),、教學(xué)基本功大賽,、課堂教學(xué)展示等活動，建立全區(qū)青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案,。學(xué)校負責對全體教師進行培訓(xùn)，教師個人進行自主研修,。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

6、不斷拓寬教研渠道,，理順教研層級,，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際，分別組織召開學(xué)段核心組成員,、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議,，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議，并組織開展專題調(diào)研,，充分發(fā)揮學(xué)段核心組,、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究、引領(lǐng)、指導(dǎo),、評議等作用,。

7、創(chuàng)新教研員工作方式,，搭建教研員與學(xué)校,、教師互動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上,，尤其要遵循“三三制”工作原則,，全面推行“訂單式教研服務(wù)”，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課,、共同聽課,、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研,、設(shè)計,、總結(jié)、報告于一體的教研活動,，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”,，不斷促進教師專業(yè)能力的提高。

8,、全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”,。圍繞課程實施、課堂教學(xué),、常規(guī)落實,、教師發(fā)展等重點，通過聽課,、評課,、座談、問卷,、查看資料等方式，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”,，切實幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題,，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。

(二)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價體系

9,、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上,，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，實施好《蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會制度》,，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化,、常規(guī)化，為指導(dǎo)和改進教育教學(xué)提供切實有效的參考和幫助,，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù),。

10,、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，加強全面性,、科學(xué)性,、指導(dǎo)性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用,。教學(xué)質(zhì)量評估,，增加評估的項目和標準，既注重學(xué)業(yè)考試成績,，又注重過程監(jiān)控,，還要突出辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率,、優(yōu)良率和合格率,，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學(xué)校辦學(xué)特色,、教師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn),。為質(zhì)量分析會提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

11,、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案》,，突出對課程實施水平、教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)特色,、高效課堂、教師教學(xué)水平,、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價,，加強音、體,、美,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進教育教學(xué)工作,，全面提高初中辦學(xué)水平。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù),。

(三)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略

12,、要積極營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手,，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動,，讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延,。

13,、進一步落實校長引領(lǐng)課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用,。進一步突出教學(xué)全過程管理,，完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機制,，夯實課堂教學(xué)改革基礎(chǔ),。

14、制定《蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進方案》,，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程,，鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個性化的教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn),、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型,，編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例》，形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌,。

15,、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題,，發(fā)動一線教師以教學(xué)實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ),，形成具體鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo),。

16,、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標準》，引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究,，精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境,，把學(xué)習(xí)的責任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，促進學(xué)生主動地、個性化的學(xué)習(xí),。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團隊,，對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段、分學(xué)科,、分批次的聽課、評課,，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案,，全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介。

(四)打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型

17、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合,，關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合,，著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì),。要積極開展主題性學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，建立特長生信息庫，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和特長培訓(xùn),，促進學(xué)生的多元發(fā)展和特長發(fā)展,，增強學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神,、實踐能力,。

18、教研室將對省,、市,、區(qū)級教學(xué)能手持續(xù)進行過程性考核和集中培訓(xùn)，使名師在指導(dǎo)青年教師,、開展課題研究,、推廣教學(xué)成果、開發(fā)教學(xué)資源等方面,，形成自己的教育思想和教學(xué)特色,。以名師為引領(lǐng)，以先進的教育教學(xué)思想為指導(dǎo),，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就,、有影響的高層次教師團隊,，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。

19,、各校要準確把握“學(xué)校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設(shè)”的基本要領(lǐng),，堅持以促進學(xué)生全面、個性,、和諧發(fā)展為根本,，基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢,，積極整合鄉(xiāng)土人情,、地域文化資源,，選準切入點、找準突破點,，在辦學(xué)實踐中持續(xù)推進特色建設(shè),，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風格,。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇,，適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗交流會，評選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校,，努力實現(xiàn)“一校一品牌,，校校有特色”。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇五

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》精神,，為進一步傳承祖國優(yōu)秀文化,，推進素質(zhì)教育深入開展，提高學(xué)生的漢字書寫能力,，發(fā)揮書法藝術(shù)特有的翰墨育人作用,，配合我市“書香校園”建設(shè)工程，提升中小學(xué)書法專業(yè)師資水平,，現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)教師書法培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

二、培訓(xùn)目標：

提高教師書法對于常用書體的臨習(xí)技能和創(chuàng)作實踐能力,，掌握書法理論基礎(chǔ)知識和歷代經(jīng)典書法作品賞析方法,，增強小學(xué)寫字教學(xué)實施能力和輔導(dǎo)水平。

三,、培訓(xùn)對象：朱涂小學(xué)全體教師

四,、培訓(xùn)時間：

每周三下午12：00——1：00

五、培訓(xùn)內(nèi)容和形式：

1,、書法基礎(chǔ)理論知識和歷代經(jīng)典書法作品賞析,。

2、常用書體的臨習(xí)技能：分楷書,、行書(草書),、隸書(篆書)、硬筆書法等幾個常用書體進行,，擬聘請本地書法家進行技法講解和臨習(xí)實踐輔導(dǎo),。

3、進行教師三筆書法比賽,。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇六

一,、 指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示，全面貫徹黨的教育方針,，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平,。培養(yǎng)骨干教師隊伍,，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,、帶動全縣中小學(xué)教師素質(zhì)的全面提升，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、 履行職責

責任心強，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，按時完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù),。

虛心向他人請教，取長補短,，進行教學(xué)研討和提升,。

面向全體學(xué)生，以人為本,，不排斥學(xué)困生,，善于與學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生,。

深入理解課程教學(xué)改革新理念,，注重教學(xué)實際操作能力培養(yǎng)，提高自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

積極探索實施新課程的教學(xué)策略,，并及時做好教學(xué)反思，切實提高教學(xué)能力,，在增強教學(xué)有效性,，向每一堂課要效率，向每個學(xué)年要質(zhì)量,。

三,、 發(fā)展目標

1、提高自身的德育水平,，提高自己的人格魅力,，鑄就良好的師德模范。

2,、更新教育觀念,，研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律，在教學(xué)中積極探索和實踐課程的實施能力,，提升課堂教學(xué)的時效性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提高教育教學(xué)的研究反思能力,，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，積極強化參與學(xué)科中建設(shè)的意識,，積極投身教育科研,，加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

四,、實施計劃

1、 勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

(1)、堅持不懈地學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

(2),、多渠道地學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論,，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

(3)、廣泛地學(xué)習(xí),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能,、特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到：時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。面對自己將來的工作，我充滿信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,。促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)習(xí)心靈，面向全體學(xué)生,，加強與學(xué)生交流。對學(xué)生更多關(guān)懷和鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，全面提高教育質(zhì)量。堅持學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇七

二,具體工作:

(一)重視師資隊伍建設(shè)

4,組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標準.

(二)立足課堂,深化教學(xué)改革

3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動的時間.(具體活動安排見校本教研計劃)

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇八

隨著全球一體化步伐的加快,，我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，人的心理健康、身體健康,、社會健康越來越受到人們的關(guān)注和重視,，時代賦于了體育學(xué)科工作者的責任，全面加強體育教師隊伍建設(shè),，特別是農(nóng)村基層教師隊伍建設(shè),，對提高農(nóng)村人口健康素質(zhì)，將起到十分重要的作用,，所以,，__ 小學(xué)體育教師培訓(xùn)將以解決新時期農(nóng)村小學(xué)體育教師的要求以及小學(xué)體育教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題，以全面提高農(nóng)村小學(xué)體育教師課堂教學(xué)能力,、課外輔導(dǎo)訓(xùn)練能力,、體育運動組織策劃能力為重點，緊緊把握新課改精神實質(zhì),，整體設(shè)計培訓(xùn)工作,，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，增強培訓(xùn)實效，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。為我校培養(yǎng)更多,、更好,、更新的優(yōu)秀體育教師，為促進我校體育教育質(zhì)量提高,，增進學(xué)生健康水平,，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。

二,、培訓(xùn)對象

教學(xué)體育課程的教師,，教育事業(yè)充滿熱忱，特別是熱愛體育教育,，有著強烈的事業(yè)心和責任感,，愛崗敬業(yè)，善于鉆研,、勤于思考,，樂于奉獻和服務(wù)于本校體育教育，并能起到示范帶頭作用的體育骨干教師,。

三,、培訓(xùn)目標

根據(jù)全日制義務(wù)教育《體育課程標準》的目標要求，遵循小學(xué)體育學(xué)科教師的成長規(guī)律,，立足于小學(xué)體育課程對教師的要求,，從本校的現(xiàn)實實際出發(fā)，以知識和能力培訓(xùn)為重點,，使培訓(xùn)教師樹立科學(xué)的教育理念,、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的體育教學(xué)創(chuàng)新能力,，著力提高參訓(xùn)教師的教學(xué)藝術(shù)和水平,。

具體表現(xiàn)在培訓(xùn)教師能夠把握“健康第一”的體育教育思想，熟悉小學(xué)《體育與健康》課程標準,，掌握農(nóng)村體育教師應(yīng)具有的基礎(chǔ)理論知識和衛(wèi)生常識,、基本的技術(shù)技能、基本的教學(xué)方法,、標準規(guī)范的動作示范,、多媒體運用及課件制作、教育科研方法,，為農(nóng)村小學(xué)體育教育教學(xué)打下扎實的基礎(chǔ),，以適應(yīng)農(nóng)村體育教學(xué)和素質(zhì)教育的需要。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校實際和體育學(xué)科的性質(zhì),、體育教學(xué)的規(guī)律以及上述培訓(xùn)目標，切合農(nóng)村小學(xué)體育教育實際，選擇符合課改精神與健康發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計科學(xué),、合理、嚴密,、有效地教學(xué)形式與方法,。將主要開設(shè)基礎(chǔ)理論、基本技能,、基本技術(shù),、教材教法和課件制作、活動組織,、體育教學(xué)研究等課程,。

1. 基礎(chǔ)理論

目標：通過體育基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)，不斷提高對體育運動的認識水平,，了解正確的現(xiàn)代健康觀和生命與體育的關(guān)系,，掌握運動生理衛(wèi)生知識，并運用所學(xué)知識,，提高解決問題和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2. 基本技能

內(nèi)容：隊列,、隊形變換,、指揮口令、編操與示范

目標：通過基本體操學(xué)習(xí),，掌握正確的指揮口令,，并運用口令自如的調(diào)動隊形，掌握徒手操,、器械操,、韻律操、健美操的編操與示范方法,。

3. 基本技術(shù)

內(nèi)容：跑,、跳、投,、籃球,、排球、足球,、羽毛球,、體操技巧、少兒韻律操,、民族傳統(tǒng)體育與游戲,。

目標：通過基本技術(shù)學(xué)習(xí)，了解體育運動動作的基本結(jié)構(gòu)，掌握動作技術(shù)要領(lǐng),，提高培訓(xùn)人員的身體協(xié)調(diào)性,，使專項素質(zhì)得到全面提高。

4. 教材教法

內(nèi)容：田徑,、球類,、體操、韻律操,、游戲,、舞蹈、身體素質(zhì)練習(xí),、課件制作,。

目標：通過教材教法學(xué)習(xí)，了解小學(xué)體育教學(xué)特點和體育項目的教學(xué)內(nèi)容,，掌握術(shù)科教材教學(xué)方法和課件制作,，以及自我保護方法，提高體育教學(xué)質(zhì)量,。

5. 活動組織

內(nèi)容：運動競賽,、課外活動、運動訓(xùn)練,、體育人才培養(yǎng)與發(fā)掘

目標：通過小學(xué)體育活動的組織方法,、形式學(xué)習(xí)，培訓(xùn)人員能夠根據(jù)學(xué)校條件,、需求和學(xué)校特點組織開展不同類型,、不同規(guī)模、不同層次的體育活動,，并能培養(yǎng)與發(fā)掘體育苗子,，為我國體育運動發(fā)展儲備人才力量。

6. 體育教學(xué)研究與科研

內(nèi)容：科研程序,、科研方法,、計算機應(yīng)用

目標：通過體育教學(xué)研究與科研的基本程序與方法學(xué)習(xí)，認識教學(xué)研究與科研的目的,、意義和重要性,，掌握教學(xué)研究與科研的基本方法，關(guān)注新課程中的熱點,、難點,、重點和健康有關(guān)的問題，確立研究專題目標,，以研促學(xué),，以學(xué)促改，以改促教，以教促健,，使教學(xué)研究與科研來源于實踐,，又指導(dǎo)實踐，更好地服務(wù)于健康教育,。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇九

以黨的十九大精神為指導(dǎo),，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局,，按照“學(xué)業(yè),、專業(yè)、產(chǎn)業(yè),、就業(yè)”四位一體的發(fā)展思路,。以人才強校戰(zhàn)略為出發(fā)點，緊緊圍繞我院師資隊伍建設(shè)的目標,，構(gòu)筑層次分明,、可持續(xù)發(fā)展的人才隊伍培養(yǎng)和支持體系，以盡快提升入職教師(新教師)的職業(yè)道德和高職教育理念為核心,，以提高教學(xué)專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力為主要目標,，培育具有創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃?、能勝任教學(xué)工作的青年教學(xué)骨干,，為提升我院整體辦學(xué)水平提供強大的后續(xù)人才支持。

按照《教育法》《教師法》《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)的要求,，遵循“培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精,、有特色,，符合我院教育教學(xué)實際需要的優(yōu)秀教師團隊”的總體目標，幫助新進教師盡快了解并適應(yīng)我院的各項規(guī)定和要求,，適應(yīng)工作崗位,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，確立正確的教育教學(xué)理念,，服從服務(wù)教育教學(xué)工作需要,，樹立高尚師德，爭做德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量,。

20__年新入職教師(9名，名單附后),。

與地點

20__年12月19日周三下午15：00至17：30

學(xué)院機關(guān)辦公樓一樓三會議室

1,，教育教學(xué)及實踐能力培養(yǎng)。由朱琦副教授講解(示范課：如何上好一堂課)

2、職業(yè)核心能力培養(yǎng),。由教務(wù)處米樹文副處長講解,。

1.凡規(guī)定參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新教師要從思想上高度重視，必須按時參訓(xùn),，參培人員原則上一律不準請假,，有特殊情況需向教務(wù)處書面請假。不得遲到,、早退和缺勤,。

2.要服從管理和安排。尊重指導(dǎo)教師,，虛心好學(xué),，學(xué)以致用。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇十

1,、暑期補訓(xùn)班和第一批未過關(guān)的人員經(jīng)考核過關(guān)(參訓(xùn)時間夠,、完成作業(yè)任務(wù)和綜合考試成績及格)作為第二批過關(guān)人員予以通報，隨后填寫合格證書,。

2,、少數(shù)未過關(guān)學(xué)員將隨英語科學(xué)理化生綜合班繼續(xù)學(xué)習(xí)、考核,。

3,、已經(jīng)交了部分學(xué)費和書費的學(xué)員，在手續(xù)清理之后(三月底前)再發(fā)給合格證書,。

4,、個別學(xué)員已經(jīng)參加學(xué)習(xí)，并且有成績及各項管理記錄,，但是沒有交任何費用,，在三月底發(fā)文之前辦理手續(xù)有效。

5,、中小學(xué)語文數(shù)學(xué)培訓(xùn)全縣已經(jīng)全部結(jié)束,，今后不再頒發(fā)語文、數(shù)學(xué)合格證書,。

二,、英語理化生綜合培訓(xùn)班

1、參訓(xùn)時間安排：按照教育局《關(guān)于__—__學(xué)年度全縣中小學(xué)教師學(xué)段教材教法集中培訓(xùn)工作的通知》(澄政教發(fā)[__]192號)文件安排,，本學(xué)期培訓(xùn)三次共六天,，具體培訓(xùn)日期分別為，3月17,、18日,，4月7,、8日，5月12,、13日,，7月17、18,、19,、20日。如有變動將在課堂上和qq群(__教師交流平臺群144525417)與qq空間(教師專業(yè)成長空間1749792022)同時發(fā)通知,。

2,、所有學(xué)員的學(xué)費、書費均在3月底前清理,。

三,、校本培訓(xùn)工作

1、培訓(xùn)對象：義務(wù)教育階段所有在崗教師,。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容與要求：按照教育局《關(guān)于__—__學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》(澄政教發(fā)[__]191號)文件內(nèi)容。

(一)全縣中小學(xué)所有學(xué)科專任教師

1,、教材知識訓(xùn)練任務(wù)

①畫出二年級或五年級或八年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖,。

②畫出二年級或五年級或八年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。

③小學(xué)教師完成二年級或五年級各單節(jié)課后練習(xí)題;初中教師完成八年級課后練習(xí)題,。其中,，小學(xué)英語教師今后不再做課后習(xí)題，代之以英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語(配發(fā)光盤),，科學(xué)教師代之以做教材中涉及的實驗;理化生教師每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個實驗操作,。

④完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析。

2,、教育理念訓(xùn)練任務(wù)

①本學(xué)年學(xué)校組織本校所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影,，即《孔子》、《跑吧,，孩子》、《生命因你而動聽》,、《地球上的星星》,、《我的教師生涯》、《黑板》,、《熱血教師》,、《教育的科學(xué)與民主理念(講座)》。

(沒有復(fù)制這些電影的學(xué)校要在近期內(nèi)派人到進校復(fù)制)

②教師觀看電影后,，每部電影要記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞或敘述一個有啟示的情節(jié),。并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感(學(xué)年末考核時交),。

(二)已經(jīng)參加培訓(xùn)的中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師

①全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié),。

②全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析,。

3、進程安排：3月下旬組織一次全縣性檢查;6月份開始組織人員奔赴各?？己蓑炇?，驗收標準以教育局文件為準(澄政教發(fā)[__]191號)。

四,、全縣中小學(xué)教材知識考核安排

按照教育局《關(guān)于進行中小學(xué)教師學(xué)段教材知識過關(guān)考試的通知》(澄政教發(fā)[__]129號)文件精神執(zhí)行,。

1、參試對象為符合教育局文件精神的和去年參加考試的教師,。

2,、今年教材知識考二、五,、八年級教材,。考試科目與去年相同,。小學(xué)仍為語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、思品、體育,、音樂,、美術(shù)、信技,，初中為語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、思品、歷史,、地理,、生物、體育,、音樂,、美術(shù)、信技,。

3,、教育觀念考核：主要就是今年公布的.八部電影內(nèi)容,。

4、凡需要更改考試科目的和增添考試人員的學(xué)校,，統(tǒng)一于3月31日前上報名單及制作準考證的照片(2張1寸或小二寸),。

5、教材知識考試日期仍為8月25日(初中),、26日(小學(xué)),，如有變動，屆時通知,。

五,、學(xué)段教材訓(xùn)練成果征評

學(xué)段教材訓(xùn)練項目從__年醞釀到__年正式實施，迄今已經(jīng)兩年多了,，為了總結(jié)兩年來的收獲與經(jīng)驗教訓(xùn),，從今年開始征評與學(xué)段教材訓(xùn)練有關(guān)的成果。

1,、與學(xué)段教材訓(xùn)練有關(guān)的(教材知識,、教材教法、八部電影)

2,、對于教師來說,，主要是實踐應(yīng)用;學(xué)校主要介紹如何開展工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

3,、言之有據(jù)的批評意見和改進建議也算成果,。

4、隨時交,，第一輪已經(jīng)評選出來,，九月份教師培訓(xùn)工作會議時公布，第二輪今年12月份交,。

5,、征評的成果按縣級對待。