學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇一
遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二,、教研目標(biāo)
1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。
2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三、教研措施
1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標(biāo)準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。
2,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。
4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;
5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6,、在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇二
一,、指導(dǎo)思想
遵照市教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二、教研目標(biāo)
1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
三,、教研措施
(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。
(二)虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
(三)加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。
(四)具體實施方案
1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。
(1)認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
(2)積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂,。
(3)認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。
(4)要堅持用腦子工作,，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。
3、樂于動筆,，提高教育科研水平,。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇三
一、指導(dǎo)思想
遵照市教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二,、教研目標(biāo)
1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三,、教研措施
1,、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2,、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。
4,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。
6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。
7,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇四
一、指導(dǎo)思想
立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二、教研目標(biāo)
1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
三,、教研措施
(一)、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。
(二)、虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
(三),、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。
(四),、具體實施方案
1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1) 堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。
(1),、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
(2)、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。
(3)、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。
3、樂于動筆,，提高教育科研水平,。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇五
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,。機關(guān),、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,，它們不僅有時間長短之分,，而且有范圍大小之別。
以下是工作計劃頻道為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計劃模板,，供大家參考,。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
一,、指導(dǎo)思想
新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長促進學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),，以校本教研為突破口,，以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明,、團結(jié)協(xié)作,、充滿智慧的研究型教師團隊,，塑造善于思考、勇于實踐,，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,。
二,、主要工作 ：
(一)常規(guī)工作“日常化”
1.健全集體備課制度,，以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人、定時間,、定地點,。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。)
2.推行隨堂聽課制度,，發(fā)揚門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂,，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。
3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度,，認真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動,，交流讀書心得,，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐;提供對話交流的平臺,，針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進行各種形式的專題研討,，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài),，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動,，提高教師的理論素養(yǎng)。
4.加強常規(guī)管理制度,，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學(xué)生的作業(yè),。)主要由學(xué)科主任,、教研組長和備課組長負責(zé)。每個學(xué)期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測,，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標(biāo)體系,，每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。
5.改革考核評價制度,，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點,，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化,，綜合運用筆試與面試等方式，口算,、筆算,、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透,，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力,。
(二)研討活動“專題化”
研究過程不走過場，不搞形式主義,，活動的設(shè)計與推進考慮可行性與實效性,。研討活動以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手,，以全體教師的積極主動參與為準則,，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。
(三)教師發(fā)展“自主化”
1.自主選擇——小課題的研究
老師們可以選擇自己教育教學(xué)實踐中感興趣地問題,，或教學(xué)中遇到的困難,，自主選擇，確定小課題,，進行課堂教學(xué)研究,。具體操作如下：個人自主申報，自由組合,，認真作好過程記錄,，學(xué)期末進行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程,、重實效,、重積累。
2.自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升
(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動
(2)在反思中成長?
30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。?
(3)及時總結(jié),，撰寫論文
在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗,、撰寫教育教學(xué)論文。?
(4)同伴互動,，取長補短
各備課組成員互相聽課,，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇六
一,、自我分析：
優(yōu)勢：
本人參加工作已經(jīng)有20xx年了，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，對數(shù)學(xué)教材相對熟悉,，而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學(xué)。教學(xué)手段符合學(xué)生的需求,，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的同時使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識,。教學(xué)過程注重合理性：突出重點，抓住關(guān)鍵,，化解難點,。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo),。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革,，給了我很多機會與發(fā)展空間，在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
不足：
1,、在備課時雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎,。對知識點的提高缺少進一步的思考,，對學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力,，以及在學(xué)好課本知識的同時，如何開闊學(xué)生視野加強思維的訓(xùn)練方面沒有做深層次的思考,。
3,、研究的自覺性,，雖敏于思，卻惰于筆,，不善于抓住點滴進行反思和總結(jié),。
4、理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，學(xué)習(xí)后的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學(xué)。
5,、對家庭教育在孩子成長中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子發(fā)展,，還缺乏系統(tǒng)的理解和指導(dǎo)
總之,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其是在教科研的成果，有待進一步的提升,。
二,、發(fā)展目標(biāo)：
1,、樹立教師終身學(xué)習(xí)觀,，不僅要加強學(xué)歷進修，同時在教學(xué)中要不斷地進行反思,，爭做一名學(xué)習(xí)型教師,、反思型教師。
2,、認真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng),，能用先進的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，加強數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,， 使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,。
4、注重實踐活動,，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸,。注重家校結(jié)合，爭做一名研究型教師,。
發(fā)展過程教育理念：
1,、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局,、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念,，應(yīng)該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此,，必須把這些理念來作為指導(dǎo),。
2,、數(shù)學(xué)生活化：讓數(shù)學(xué)回歸生活，倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué),。
3、學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合：學(xué)生的發(fā)展部單純是因為學(xué)校或者家庭,，而是一個方方面面集體影響的結(jié)果,，因此，作為教師,，在研究教育教學(xué)的同時,，加強學(xué)校、社會,、家庭三方面的結(jié)合研究,，應(yīng)該是具有一定的積極意義的。
三,、工作措施：
第一年度：
1,、認真閱讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學(xué)論》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進教育教學(xué)的精神,，使自己更上一層樓。
2,、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，備好,、上好每一堂課，嘗試研究低年級小組合作的初步建立,。
3,、課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合，認真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文,。
第二年度：
1,、利用課余時間多學(xué)習(xí)，多看書,，多聽優(yōu)秀教師的展示課,，寫下聽課體會進行交流。
2、加強教學(xué)的實踐,、反思,、再實踐、再反思,，通過不同層面的教學(xué),，展示自己的實踐和探索，教學(xué)風(fēng)格具有個人特色,。
3,、積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校,、區(qū)刊物上公開發(fā)表,。
第三年度:
1、積極接受進修,、培訓(xùn),，自培，勤讀理論著作和有關(guān)雜志,，并結(jié)合教育實踐寫有一定價值的隨筆案例,、教育博客。
2,、善于抓住平時教學(xué)中的點滴進行反思研究,，并有文章，同時改進措施在課堂教學(xué)中有落實,。善于思考,，在實踐中探求、感悟,。向研究型教師靠攏,。
四、年度目標(biāo)：
第一年度目標(biāo)：
1,、認真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。
2,、積極參加各類進修,、本體知識培訓(xùn),，提高自身專業(yè)素質(zhì),。
3、完成一年級教材《走進名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透,，嘗試建立相關(guān)教學(xué)案例,。
4、積極參加各類聽課活動(尤其是名師課)，尋找自身的不足之處,，完善自身的教學(xué)手段和方法,。
5、 完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆,、案例,、學(xué)習(xí)體會和論文。
6,、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響,。
成果形式：
1、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;
2,、多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像)，聽課后寫下聽課體會并進行交流;
3,、能整合教材,，備好本年級任教的課。
4,、課堂實踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合,，截取自己教學(xué)中成功或須改進的環(huán)節(jié)進行案例分析，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析;
第二年度目標(biāo)：
1,、堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。
2,、主動地整合課程資源,，對整個小學(xué)階段的教材有很好的把握。
3,、繼續(xù)進行課堂教學(xué)的實踐,，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,，并形成自己的個性化教學(xué)。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法,、低年級空間與圖形教學(xué)研究等,。
4、課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合,，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文,，力爭在各類評比中獲獎。
成果形式：
1,、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;寫好博客
2、數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表,。
3,、能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等,。
第三年度目標(biāo)：
1,、堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。
2,、在學(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟,，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,，向研究型教師靠攏。
3,、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓(xùn),，能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高,。
成果形式：
1,、每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;
2,、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓(xùn),，能與同伴分享。
3,、對三年的隨筆,、總結(jié)和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文,。(爭取獲區(qū)級以上獎)
通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏,。
五,、達成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施：
困難預(yù)測：(1)由于工作的繁忙，時間上難以保證,。
(2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成,。
(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成。
應(yīng)對措施：
(1)合理安排學(xué)習(xí)時間,，指定短期和長遠計劃表,。
(2)改進課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。
(3)認真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認真作案例分析,。
(4)通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)能力,，使所教的學(xué)生有較大提高。
(5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。
(6)通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè),，提升學(xué)生自學(xué)的能力。
自我檢測：
時刻對照計劃表,，來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù),。在操作過程中有
新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo),。
總之通過做好教學(xué)工作的每一細節(jié),，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,，提升個人能力，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃,，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長,。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想,，希望自己插上理想之翼,，翱翔在教育事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇七
一,、指導(dǎo)思想：
以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準》為個人研修指導(dǎo)方針,，以“求真、求實,、求效” 為個人研修理念,，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。
二,、研修要求：
1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利,，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我。
2,、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,，及時把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐中。
3,、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4,、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來,。
三、研修內(nèi)容：
按照個人工作特點,，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考,，在思考中實踐,，在反思中改進，在改進中提升,，把研修,、工作、發(fā)展同步推進,。
1,、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》,，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準確把握各學(xué)段目標(biāo)要求,。
2、鉆研教材,。鉆研本學(xué)段教材,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點,，找出難點并進行交流探討,，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。
3,、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識,。
4,、積極推進課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學(xué)實施中,，要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課,、認真上課,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
5、積極開展教學(xué)研究,。積極撰寫教育教學(xué)心得,，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇,。
四,、研修目標(biāo)：
1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。
2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。
3,、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷的總結(jié),、反思,、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,，教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性,、先進性、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格,。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性,，不斷提高,。
4、理論和實踐相結(jié)合,，不斷的學(xué)習(xí),、實踐、提高,，力爭使所帶班級的學(xué)生分數(shù)名列前茅,，上好教學(xué)匯報課、研討課,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇八
很幸運我有機會參加“國培計劃(20__)”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的活動,，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力,，完善自我，提高素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計劃,。
一,、發(fā)展目標(biāo)
1,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價觀;走進新課程,、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù)。
2,、強化教學(xué)基本功,豐富自己的數(shù)學(xué)基本功,。以“上好每一節(jié)課”為目標(biāo)，使教學(xué)和研究相結(jié)合,，掌握教育科研的理論和方法,，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習(xí)、善于反思,、善于研究,，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
3、提高思想認識和服務(wù)意識,，端正自己的學(xué)習(xí)發(fā)展態(tài)度,，做一名家長滿意、學(xué)生喜歡的好老師,。
二,、具體實施策略
1、每周閱讀一篇教育教學(xué)文章,，讓所學(xué)知識在實踐中運用,，摘錄自學(xué)筆記，總結(jié)收獲,。
2,、在教育資源平臺中在線觀看的課堂實錄和教育文章，多聽多反思,，多交流多探討,，不斷調(diào)整、提高自己的教學(xué)水平,，讓自己的教學(xué)方法,、教學(xué)方式有更多改變,，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3,、虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教,，積極參與課題研究，做好課題研究活動的各種材料,。
4,、參加培訓(xùn)時作好筆記，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思,。
5,、每學(xué)期聽課至少30節(jié)，做好教學(xué)反思,，做好討論交流,。
6、每學(xué)期做2節(jié)公開課,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇九
一,、學(xué)生分析
三年級這兩個班共有學(xué)生86人，學(xué)習(xí)情況不均衡,，但從三年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對學(xué)生提出了更高的要求,。除了掌握基礎(chǔ)知識以外,，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切,，也就是我們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識去解決問題,，這不僅要扎實的基礎(chǔ)知識，還要有靈活運用的能力,。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時也有一部分學(xué)生上課的時候,，默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉,。正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。我們允許個體之間有差異,，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題。
二,、教材分析
本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認識,，年、月,、日,，小數(shù)的初步認識，計算器,，三位數(shù)乘兩位數(shù),，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，平行與相交,，統(tǒng)計。
三,、教學(xué)目標(biāo)
(一)數(shù)與代數(shù)
1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,，能認、讀,、寫小數(shù),。
2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,。
3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。
4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,，并能對結(jié)果的合理性進行判斷,。
5.認識年、月,、日,，了解它們之間的關(guān)系。
(二)統(tǒng)計與概率
1.對數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析過程有所體驗。
2.通過實例,，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位)，并完成相應(yīng)的圖表,。
3.能根據(jù)簡單的問題,，使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實驗等)收集數(shù)據(jù),，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中,。
4.通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù)),。
5.根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法,。
(三)實踐活動
1.經(jīng)歷觀察,、操作、實驗,、調(diào)查,、推理等實踐活動;在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗,。
2.獲得一切初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,，能夠運用所學(xué)的知識和方
法解決簡單問題。
3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。
(四)思想品德和情感教育
1,、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識,，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
2,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
四,、重點、難點
1,、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,，能認、讀,、寫小數(shù),。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,。
2,、在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,、觀察社會的意識,，在體驗數(shù)學(xué)價值的同時,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
五,、教學(xué)措施
(一)切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),。
1、進一步加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解,。
2,、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。
(二)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
1、本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題,，給學(xué)生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間,。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度,。
2,、教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神,。對學(xué)生
在探索過程中遇到的問題,，要適時，有效的幫助和引導(dǎo),。
3,、增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。
(三)講普通話,，寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學(xué)生的普通話水平,，無論課堂還是課下,，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇十
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。
一,、指導(dǎo)思想
遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二,、教研目標(biāo)
1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。
2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三,、教研措施
1,、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標(biāo)準》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。
2、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3,、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平,。
4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;
5、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》指導(dǎo)下,，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機,，以課題研究為重點,，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。
二、工作目標(biāo)：
1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。
2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位,、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處,。
3,、樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。
三,、具體工作措施：
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃,，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo),、新教材，集中備課,，寫好計劃,。
2、按照學(xué)校要求,，每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次),，檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié),、備課,、批改、上課,、輔導(dǎo),、考核、聽課,、評課等內(nèi)容,。各項的要求有：
(1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,，積極改進課堂的教學(xué)方法,，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實,，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思,。
(2)教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整,，并有評議和建議,。
(3)作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,，排版合理,，書寫工整,，作業(yè)封面填寫規(guī)范,。教師批改要及時、詳細認真,，批語規(guī)范工整,，打分準確，必要時還要做到有批注,。
(4)認真抓好輔導(dǎo),，照顧學(xué)生的個體差異，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能,，發(fā)展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,，促中間,，達到全面提高。
(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末,、特長生競賽的考試,。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處。及時查漏補缺,，力爭三率一分達標(biāo),。
3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)尖子生,，迎接水平檢測考試。
4,、抓好一到五年級課改實驗工作,，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進行課堂研究并做好課后記,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié),、試卷分析等文字積累工作,。
5、做好師徒幫帶工作,，促進年青教師盡快成長,。
6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,，充分利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段,。
7、抓教師的專業(yè)成長,，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,，促進教師進行教學(xué)專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,，并積極寫博客,，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇十二
一,、自我分析：
優(yōu)勢：
本人參加工作已經(jīng)有20xx年了,，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對數(shù)學(xué)教材相對熟悉,，而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學(xué),。教學(xué)手段符合學(xué)生的需求，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的同時使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識,。教學(xué)過程注重合理性：突出重點,，抓住關(guān)鍵，化解難點,。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景,，善于引導(dǎo)。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革,，給了我很多機會與發(fā)展空間,，在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
不足：
1,、在備課時雖然注重了教材的整合,，但缺乏新穎。對知識點的提高缺少進一步的思考,，對學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少,。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力,，以及在學(xué)好課本知識的同時,，如何開闊學(xué)生視野加強思維的訓(xùn)練方面沒有做深層次的思考。
3,、研究的自覺性,，雖敏于思，卻惰于筆,，不善于抓住點滴進行反思和總結(jié),。
4、理論功底不扎實，缺乏理論積淀,，學(xué)習(xí)后的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學(xué),。
5、對家庭教育在孩子成長中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子發(fā)展,，還缺乏系統(tǒng)的理解和指導(dǎo)
總之,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其是在教科研的成果,，有待進一步的提升,。
二、發(fā)展目標(biāo)：
1,、樹立教師終身學(xué)習(xí)觀，不僅要加強學(xué)歷進修,，同時在教學(xué)中要不斷地進行反思,，爭做一名學(xué)習(xí)型教師、反思型教師,。
2,、認真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng)，能用先進的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，加強數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,， 使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,。
4、注重實踐活動,，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸,。注重家校結(jié)合，爭做一名研究型教師,。
發(fā)展過程教育理念：
1,、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局,、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念,，應(yīng)該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此,，必須把這些理念來作為指導(dǎo),。
2、數(shù)學(xué)生活化：讓數(shù)學(xué)回歸生活,，倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)。
3、學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合：學(xué)生的發(fā)展部單純是因為學(xué)校或者家庭,，而是一個方方面面集體影響的結(jié)果,，因此，作為教師,，在研究教育教學(xué)的同時,，加強學(xué)校、社會,、家庭三方面的結(jié)合研究,，應(yīng)該是具有一定的積極意義的。 三,、 三,、工作措施：
第一年度：
1、認真閱讀《二期課程改革的實施方案》,、《課程教學(xué)論》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進教育教學(xué)的精神，使自己更上一層樓,。
2,、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，備好、上好每一堂課,，嘗試研究低年級小組合作的初步建立,。
3、課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合,，認真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文,。
第二年度：
1、利用課余時間多學(xué)習(xí),，多看書,，多聽優(yōu)秀教師的展示課，寫下聽課體會進行交流,。
2,、加強教學(xué)的實踐、反思,、再實踐,、再反思,，通過不同層面的教學(xué)，展示自己的實踐和探索,，教學(xué)風(fēng)格具有個人特色,。
3、積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,，力爭能在各類評比中獲獎或在校,、區(qū)刊物上公開發(fā)表。
第三年度:
1,、積極接受進修,、培訓(xùn)，自培,，勤讀理論著作和有關(guān)雜志,，并結(jié)合教育實踐寫有一定價值的隨筆案例、教育博客,。
2,、善于抓住平時教學(xué)中的點滴進行反思研究，并有文章,，同時改進措施在課堂教學(xué)中有落實。善于思考,，在實踐中探求,、感悟。向研究型教師靠攏,。
四,、年度目標(biāo)：
第一年度目標(biāo)：
1、認真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵,。
2、積極參加各類進修,、本體知識培訓(xùn),，提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3,、 完成一年級教材《走進名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透,，嘗試建立相關(guān)教學(xué)案例。
4,、積極參加各類聽課活動(尤其是名師課),，尋找自身的不足之處，完善自身的教學(xué)手段和方法,。
5,、 完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆,、案例、學(xué)習(xí)體會和論文,。
6,、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。
成果形式：
1,、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;
2、多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像),，聽課后寫下聽課體會并進行交流;
3,、能整合教材，備好本年級任教的課,。
4,、課堂實踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合，截取自己教學(xué)中成功或須改進的環(huán)節(jié)進行案例分析,，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析;
第二年度目標(biāo)：
1,、堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng),。
2,、主動地整合課程資源，對整個小學(xué)階段的教材有很好的把握,。
3,、繼續(xù)進行課堂教學(xué)的實踐，在實踐中不斷磨礪自己,，使自己的教育教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高，并形成自己的個性化教學(xué),。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法,、低年級空間與圖形教學(xué)研究等。
4,、課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合,，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在各類評比中獲獎,。
成果形式：
1,、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;寫好博客
2,、數(shù)學(xué)論文爭取在校,、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。
3,、能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議,。如何與高一級做好銜接等,。
第三年度目標(biāo)：
1、堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。
2、在學(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己,，使自己的教學(xué)水平日趨成熟,，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師靠攏,。
3,、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓(xùn)，能與同伴分享,。使自己的專業(yè)水平不斷提高,。
成果形式：
1、每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;
2,、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓(xùn)，能與同伴分享,。
3,、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進行整理,，撰寫跟蹤性論文,。(爭取獲區(qū)級以上獎)
通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，向研究型教師靠攏。
五,、達成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施：
困難預(yù)測：(1)由于工作的繁忙,，時間上難以保證。
(2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成,。
(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成,。
應(yīng)對措施：
(1)合理安排學(xué)習(xí)時間，指定短期和長遠計劃表,。
(2)改進課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。
(3)認真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果,。認真作案例分析。
(4)通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)能力,，使所教的學(xué)生有較大提高,。
(5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。
(6)通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提升學(xué)生自學(xué)的能力,。
自我檢測：
時刻對照計劃表,，來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù)。在操作過程中有
新的想法可對計劃作修改,，使自己能更好的完成目標(biāo),。
總之通過做好教學(xué)工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個人能力,，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃,，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖,，又是一個令人期待的理想,，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下,，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇十三
新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想,， 具體計劃工作主
要有以下幾點：
本學(xué)期所教班級
科目：數(shù)學(xué) 班級：七年級(5)班 七年級(6)班
教學(xué)內(nèi)容安排：完成本期教學(xué)任務(wù),。使兩班數(shù)學(xué)成績有一定的提高。
一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的理論素養(yǎng)
1. 認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2. 加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖,。
二,、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益 在備課中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。
2.加強對自己和上課的標(biāo)準，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。
3.加強對自己知識水平的提高,，俗話說，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。
4.加大對學(xué)生的管束力度,，并讓學(xué)生從心理上認識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5.“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展,。
6.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。
7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進行不同的教育方式,，既讓后進的學(xué)生認識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中,。
8.總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇十四
【小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作計劃】
隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。為進一步提升個人素質(zhì),，努力成為一名科研型,、學(xué)習(xí)型教師，特制定本規(guī)劃,。
一,、成長目標(biāo)：
力爭做一個教學(xué)思維嚴禁、師德家長信任,，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師,。
二、計劃措施：
1,、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論,，提高自己的理論水平，并進行實踐,，獲取經(jīng)驗,。運用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例,。
2,、精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準備,。平時多聽課,，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，汲取精華,，調(diào)整自我,。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足,，改進自我的教學(xué)方法,，及時揉進自己的課堂并進行實踐。
3,、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例,，進行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在,，及時調(diào)整教學(xué)計劃,，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料,。
4,、理論聯(lián)系實際，深入學(xué)生群體,，多傾聽學(xué)生的意見和建議,，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。
5,、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實行幫帶活動,。
三,、本學(xué)年主要任務(wù)：
1、研究任務(wù)型教學(xué)模式,，并記錄點滴體會,。
2、上一堂公開課,，并形成材料,。
3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文,。
4,、通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高,。
5,、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。
6,、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流,。
7、整理有關(guān)資料,，形成系列檔案材料,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇十五
一、指導(dǎo)思想
遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二,、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進的研究方法,，形成良好的研究意識。
2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認識。
3,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。
4、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。
三、研修要求
1,、積極完成日常教學(xué)類中研修日志,、我的教學(xué)故事、教學(xué)案例,、我來當(dāng)坊主等內(nèi)容的發(fā)布,。
2、積極參與研修活動：包括學(xué)科活動,、工作坊活動,、協(xié)作組活動，進行課程學(xué)習(xí),、視頻答疑,、主題研討點評、資源上傳,、研修作業(yè)成果,、自由討論區(qū)發(fā)帖回帖等。
四,、研修措施
1,、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。
2,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。
3,、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。
4,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計劃研修心得體會篇十六
一,、指導(dǎo)思想
堅決貫徹黨的教學(xué)工作方針政策,，把教學(xué)工作作為工作的中心工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，不斷開拓新的教學(xué)方式方法,，活躍課堂氣氛,，靈活教學(xué)。以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，及終生學(xué)習(xí)的能力為主導(dǎo),，認真鉆研《新課程標(biāo)準》，切實落實《新課標(biāo)》,。
教學(xué)目標(biāo)
結(jié)合上學(xué)期的工作總結(jié)及學(xué)生成績，對自己的教學(xué)方法進行查缺補漏,，對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)采取針對性的教育,。我班成績還是差在數(shù)學(xué)上，所以我要在數(shù)學(xué)教學(xué)中多下些功夫,。對于像劉星辰,、吳思淼,、郭權(quán)這樣接受能力強的學(xué)生讓他們在學(xué)會基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上多做些提高分析能力的綜合性強的智力題,，來提高他們綜合運用知識和分析問題的能力。而對于中下等學(xué)生則是要他們理解地掌握基礎(chǔ)知識,，做到能正確運用,，同時把輔導(dǎo)的重點放在這部分學(xué)生身上，尤其是一定要消滅不及格現(xiàn)象,。
隨著年級的升高學(xué)習(xí)的重點也在不斷發(fā)生變化,，所以在教學(xué)的方法和側(cè)重點上也要及時的進行改進和變動。
1,、自身學(xué)習(xí),。對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我，會不斷地向身邊的老師虛心學(xué)習(xí),，好的教學(xué)經(jīng)驗,，好的教學(xué)方法，好的教學(xué)語言……總之,，我會根據(jù)《新課標(biāo)》對我們教學(xué)的要求,，積極地從外界吸收好經(jīng)驗，充實自己的教育頭腦,。同時,，我還會不斷地加強自身的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù),，新興的事物,，這樣才能盡可能地滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。( 散文網(wǎng)： )
2,、備課,。備課是教學(xué)工作的前提,。準備不充實，就無法向課堂要效率,，更無法提高質(zhì)量,。本學(xué)期我要堅持做到“備全書，捋思路;備一課;抓重點,?！痹趥鋽?shù)學(xué)課的時候要“破難點，求方法;做練習(xí),，分層次,。”在備語文課時要“備背景,，拓視野;先練口,，后練筆?！痹跍蕚浯蠓较虻耐瑫r,，還要細心地準備好每一個細節(jié),，處理好細節(jié)才是成功的關(guān)鍵,。
3、上課,。上課是教學(xué)工作的核心,。要想取得好成績,，提高教學(xué)質(zhì)量，必須把握好上課的40分鐘,。首先,，要富有激情。良好的情緒準備會激發(fā)大腦皮層的活動,，會提高學(xué)生的注意力和分析能力,。而情緒又是會相互傳遞的，所以作為教師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力,。然后,，在講課的時候一定要抓住重點、難點,，采用最貼近學(xué)生而又最明了的語言,，既清楚又簡潔的表達，突出重點,。同時還要注意學(xué)生的反映,，對于沒有完全理解的學(xué)生，沒被完全理解的知識點一定要加強鞏固,，使當(dāng)堂的知識當(dāng)堂解決,。
4,、輔導(dǎo)學(xué)生。我會充分利用早自習(xí)和自習(xí)時間,，同時還要對學(xué)生進行分層次的輔導(dǎo),，爭取做到不浪費每一次輔導(dǎo)時間。對于個別的重點學(xué)生逐個突破,。同時輔導(dǎo)還要有耐心,，有愛心，要細心,，見成效,。
5、積極主動地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，積極開展科研活動，認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
