“方”即方子、方法。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1.感受故事的語言美及新年的歡樂氣氛,。

2.增進(jìn)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與幼兒談?wù)勔酝^新年的感受，激發(fā)過新年的興趣與愿望,。

2.學(xué)習(xí)拜年時(shí)人們之間應(yīng)該說的話,。

3.供幼兒作畫時(shí)的圖畫紙，筆,。

4.背景圖一幅,，太陽，雨水,，微風(fēng),，炮仗，溪流,，許多小昆蟲的貼絨,。

活動(dòng)過程：

一.教師出示背景圖，引導(dǎo)幼兒說說圖中所展現(xiàn)的氣氛,。

二.教師有表情地朗讀作品,，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。

提問：

1.不管是天上的太陽,，空中的微風(fēng),，還是地上的花朵，它們都在想什么?

2.大家是怎么表現(xiàn)的?

三.教師再次朗讀作品，引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容,。讓幼兒了解新年到來后,，各種事物發(fā)生的可喜的變化，讓幼兒充分討論,，感知故事的喜慶氣氛,。

提問：

1.太陽，白云是怎么迎新年的?

2.雨水,，炮仗花是怎么迎新年的?

3.微風(fēng),，溪流呢?

4.許多小昆蟲是怎么做的?

四.引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品，重點(diǎn)學(xué)習(xí)不同人物的語言,。

1.教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個(gè)性,，烘托故事氛圍。

2.引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品時(shí),，要注意發(fā)好鼻音和翹舌音,，讀好人物的語言。

五.在掛歷上標(biāo)示新年的日期,，和幼兒一起數(shù)一數(shù),，再過多久是新年?

六.與幼兒一起討論準(zhǔn)備怎樣迎新年?讓幼兒將自己的想法畫下來貼在語言區(qū)。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

快來到春節(jié)了,，小朋友們天天盼著過年,，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂的新年禮物，特別按排了這次活動(dòng),。

了解春節(jié)習(xí)俗,，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣,，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。

情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂,。

重點(diǎn)：了解中國的春節(jié)習(xí)俗,，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

難點(diǎn)：能夠吐字清楚,，感情真摯的表演,，愛好民族音樂。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓,、耍獅子等的掛圖。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫,，紅紙包,，請(qǐng)家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動(dòng)一 欣賞中國年畫

一,、出示年畫,，引起幼兒興趣

2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?

二,、觀察年畫的`內(nèi)容

1,、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)

2,、教師：畫上還有許多圖章,，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年,、魚福等,，都是祝福的話)

三、觀察年畫的色彩

1,、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩,，并說出幾種主要著色。

2,、教師：年畫的色彩有什么不同?

四,、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫,，感受年畫中的氣氛

1,、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時(shí)貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫,。

2,、自由討論交流對(duì)年畫的認(rèn)識(shí)與感受。

第一組：互相拜年,。

第二組：包餃子,。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫,。

3,、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅,。

過完年,，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1,、初步學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌內(nèi)容,，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

2,、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試仿編詩歌。

3,、樂意閱讀賀年卡上的語言,，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

各種賀年卡,、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程：

（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1,、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡,。

師：你帶來的賀年卡上有什么,？賀年卡里說了什么？

2,、教師有表情地朗讀詩歌,。

師：詩歌里說了什么？

（二）幼兒閱讀《賀年卡》

2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音,。

（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

2,、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

1,、家里過春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過春節(jié)的照片。

2,、對(duì)聯(lián),、炮竹、福字等過年物品,。

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。

3,、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián),、福字,、炮竹的.用法和自己家過春節(jié)的事。

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng),，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣,。

從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行反思,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中,，我通過展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。

第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容,。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛之情,。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，我利用以上的實(shí)物和圖片,、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道,，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一,。喜慶,、熱鬧、美食,、團(tuán)員,、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方。

第四環(huán)節(jié)中,，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知,。

在活動(dòng)中,，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn),，聽聽幼兒的聲音。

本次活動(dòng)開展的還是比較成功的,，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師?！彼軒?dòng)小朋友自覺的去探索問題,，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂之者,。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用,，能變無效為有效,，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中,，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1,、初步學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音,。

2,、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試仿編詩歌。

3,、樂意閱讀賀年卡上的語言,，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

二,、活動(dòng)流程

各種賀年卡,、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程：

（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡,。

師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么,？

2,、教師有表情地朗讀詩歌。

師：詩歌里說了什么,？

（二）幼兒閱讀《賀年卡》

2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時(shí),，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音,。

（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,，說出不同的話,。

3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

____新春嘉年華會(huì)

二,、活動(dòng)構(gòu)思：

充分利用新年喜慶氣氛，向消費(fèi)者傳達(dá)新春氣息,，巧妙利用中國傳統(tǒng)新年的場景布置,，及豐富多彩的喜慶節(jié)目安排，吸引消費(fèi)者,，以加深消費(fèi)者對(duì)____的良好認(rèn)知,。

三、活動(dòng)目的：

1,、利用春節(jié)喜慶氣氛，提升山莊品牌的含金量

2,、提高_(dá)___銷售額度

四,、主題活動(dòng)：

1、賀歲倒計(jì)時(shí),，與您同歡慶

2,、參與互動(dòng)游戲,，贏取新年大獎(jiǎng)

五、具體活動(dòng)安排：

1,、賀歲倒計(jì)時(shí),，與您同歡慶

時(shí)間：20__年1月28日

地點(diǎn)：____

節(jié)目部編排極富新春氣息的歌舞表演，游戲,、小品等節(jié)目;藝員服裝的安排;除夕夜12：00時(shí),，與客人一起倒計(jì)時(shí)，財(cái)神,、金童玉女一起上臺(tái)與客人一起迎接新年的到來,，并派發(fā)新春利是。

2,、參與互動(dòng)游戲,，贏取新年大獎(jiǎng)(具體游戲內(nèi)容由節(jié)目部負(fù)責(zé)提供)

地點(diǎn)：____

時(shí)間：20__年1月28日晚11：00

一等獎(jiǎng)：每一個(gè)游戲各一名，獎(jiǎng)豪華客房一間/晚;

二等獎(jiǎng)：每一個(gè)游戲各兩名,，獎(jiǎng)啤酒一打;

三等獎(jiǎng)：新年禮物一份,，參與者每人一份;

六、場景布置：

酒店整體布置風(fēng)格以紅色為主,，以著重突出節(jié)日的喜慶,。

1、____進(jìn)門兩側(cè)大道用燈籠串進(jìn)行裝飾,，讓人一進(jìn)____就能感到節(jié)日的喜慶氣氛,。(大門口18串×6=108個(gè)，進(jìn)門到停車處112個(gè))

2,、大門口兩柱掛橫幅一條,，“____恭祝大家新春愉快!”山莊古建筑大門口做一個(gè)春節(jié)的景觀，兩側(cè)制作花柱各一個(gè),，(制作：用金布圍住,，后托kt板，在金布外面再插上花,，)兩個(gè)花柱中間放一棵4-5米高桃樹,，用一個(gè)大花瓶作底座，下面鋪紅色地毯,，在桃樹的下面放四只金狗,，和一些金元寶(用泡沫做)，在桃樹上再掛一些紅包(內(nèi)置一毛硬幣),，和一些金色包裝的圓形朱古力,。外圍一圈圣誕紅。內(nèi)側(cè)擺15盆高1.2米高桔樹，圍成弧形,，作為背景,，在桔樹上用泡沫制作“20__”，在泡沫上再插上花,，形成花字,。在屋檐下懸掛一條橫幅“恭賀新春”，兩側(cè)懸掛直徑1米燈籠6個(gè),。

3,、山莊內(nèi)所有路燈，每一盞路燈兩邊各掛燈籠一串,。(共63盞×3=189個(gè))

4,、____古建筑大門對(duì)面樹，掛燈籠30×6=180個(gè),，此與門口景觀相對(duì)映;另在體育路入口,，一眼就能看到此景。

5,、桑拿區(qū)布置：

c,、在進(jìn)門口兩側(cè)各掛2.5米長爆竹，玻璃門上張貼年畫;

d,、大堂放1.2米高桔樹一棵,，圍菊花，西餐掛紙燈籠;

6,、____布置：

b,、后門天花板四周懸掛紙燈籠，后玻璃上懸掛一個(gè)中國結(jié);

c,、前門兩側(cè)各掛7米長爆竹(自制),，放置高3米高金桔

盆景兩盆，下圍菊花盆景,，玻璃門上張貼年畫,，兩側(cè)大玻璃上用kt板，做兩個(gè)“招財(cái)進(jìn)寶”字樣,，進(jìn)門處橫梁上噴畫一幅,，上方懸掛立體“春”字一個(gè)，兩側(cè)各懸掛一組燈籠(共12個(gè)),。

d,、一、二,、三樓樓梯處懸掛紙燈籠,，一樓對(duì)正門玻璃貼中國傳統(tǒng)過年剪紙,。(共七塊)

e,、大廳布置：

(1)大廳清吧中間舞臺(tái)放置桃樹一棵,，演員可在樹下演唱，頂部上方懸掛紙燈籠一圈,。

(2)t形演藝臺(tái),，以玻璃圓柱為主題背景，用尼龍繩作為樹枝和樹干,，外包一層即時(shí)貼,，上面插上桃花枝柳條，四周掛鞭炮,、立體春字,、燈籠進(jìn)行裝飾。

(3)t形演藝臺(tái)后門墻上,，掛一個(gè)直徑1.5米中國結(jié)一個(gè),。

(4)靠吧臺(tái)的三面玻璃上貼中國傳統(tǒng)剪紙，(共15塊),。

七,、活動(dòng)安排

2、營銷部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場布置安排,、指揮,，

6、財(cái)務(wù)部,，保證春節(jié)物品采購及時(shí)到位及活動(dòng)過程獎(jiǎng)品的發(fā)放,、跟蹤，準(zhǔn)備硬幣100元(1角)

7,、總辦,，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程的監(jiān)督和控制，八,、廣告表現(xiàn)形式1,、短信息傳遞

投放時(shí)間：1月20日—1月30日

投放時(shí)間：1月10日—1月30日

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

1,、在閱讀,、交流春聯(lián)活動(dòng)中，感受春聯(lián)的韻律美,。

2,、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。

3,、感受人們的美好愿望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒每人帶一副春聯(lián),，活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián)。

活動(dòng)過程

1,、知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗,。

教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的？家門口有什么變化,？

教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián),。

2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián),，知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,，講究對(duì)仗、押韻,。

教師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么,？是什么意思？你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎,？

3,、通過討論春聯(lián)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度,。

教師：你喜歡誰帶來的春聯(lián),？為什么？

活動(dòng)延伸：