使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇一

大家好!

沐浴著燦爛的春光,，乘載著待飛的期望,，我開始今日的演講，我演講的題目是《平凡的職業(yè),，無悔的選擇》,。

花選擇融化在土壤，那是因?yàn)橥寥滥芙o它供給養(yǎng)份,，讓它的美麗綻放;水選擇融化在陽光,，那是因?yàn)殛柟饽茏屗兊酶犹柰福儩崯o暇;我選擇融化在教育這片熱土,，那是因?yàn)?，能?dāng)一名學(xué)生熱愛的教師，是我心中永遠(yuǎn)的夢想!

就是這份活力,，給了我無窮的力量,，于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)!

當(dāng)時(shí),，剛剛成為一名教師的我，是那么的興奮,，因?yàn)?，我最終有機(jī)會釋放青春的夢想，踐行我人生的價(jià)值,。我找到了那么多聲名赫赫的先哲：蘇格拉底,、柏拉圖、亞里士多德,，是他們的的代代傳承,，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子，杏林樹旗,、弟子三千,，也譜就了東方教育史上的動人佳話。于是,，我全身心的投入了我熱愛的事業(yè),。

那是在_年的四月，江蘇一個(gè)名叫金壇的小城,，城南小學(xué)組織學(xué)生觀看革命傳統(tǒng)教育影片,，在過馬路時(shí)，一輛小轎車飛馳而來,。危急中,，52歲的女教師殷雪梅,，毅然張開雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生,，推到路邊,，而自我卻被車子撞飛25米，轎車把殷教師撞出去整整25米在這個(gè)世界上生活,、奉獻(xiàn)了一生的殷雪梅教師,，52年的生命歷程，戛然而止,。

親愛的教師們哪,，對于殷教師來說，只要她活著,，健康地活著,，再過三年，她就能夠退休,，就能夠享受著一輩子播種的桃李開滿鮮花所帶來的芳香,。能夠愉快地過著自我的晚年生活。然而,，4月5日凌晨,，英靈飄然逝去，殷雪梅教師出殯的那天,，南京萬人空巷,，感天動地!追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子,，淚流滿面，長跪不起殷雪梅教師生前最喜歡的歌,，就是那首《丁香花》：“那墳前開滿鮮花,，是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野,，你還覺得孤單嗎?你聽啊,，有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪,，從此不必再牽掛”如果說瞬間能夠永恒,，那么，在殷雪梅張開雙臂,，用自我的血肉之軀保護(hù)學(xué)生的時(shí)候,，一切都已經(jīng)定格,，定格在晴朗的藍(lán)天下,，定格在千萬人的腦海中,。生死關(guān)頭，方顯英雄本色,，殷教師把生的期望留給了學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給了自我，用鮮血詮釋了人民教師的高尚師德,。

還有我的學(xué)校,平邑實(shí)驗(yàn)小學(xué),。我校音樂教師李瑞霞，本來已快到退休年齡,，可當(dāng)學(xué)校需要她的時(shí)候,，她毅然服從學(xué)校的安排，擔(dān)任了畢業(yè)班的音樂課,。悶熱的教室里,，已不再年輕的李教師，抱著沉甸甸的手風(fēng)琴,，為同學(xué)們講解,、伴奏，似乎要把平生所學(xué)的知識,，毫無保留的傳授給這群即將離校的孩子們汗水無聲的流著,，流過李教師慈祥的面龐，歌聲,，在教室里回蕩;師德,，在李教師的辛勤耕耘中，熠熠閃光,，海納百川,，有容乃大;壁立萬韌，無欲則剛,。的確,，當(dāng)冰雪覆蓋大地的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來為我們?nèi)∨?暗夜無邊的時(shí)候,，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來照亮我們前進(jìn)的道路;前途茫茫時(shí),，我們需要一盞航燈來為我們指明前進(jìn)的方向，殷雪梅,、張米亞,，李教師等等，就是我們前進(jìn)道路上的一盞盞明燈,，照耀著我們前進(jìn)的道路!我決心,，我也要用愛去寬容我的學(xué)生，去呵護(hù)他們,，用一片至真至誠的愛心感動他們,。雖然,，我的成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂,，我的故事也不夠感人,，我也不能聲淚俱下。我有的只是有一顆真心,，和向孩子們無限敞開的胸懷,。

此刻，我去年所帶畢業(yè)班的同學(xué),，已經(jīng)以優(yōu)異的成績升入夢想的中學(xué),，我的一位學(xué)生張政，在一張賀卡里這樣寫道,。

師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇二

你們好!

七年前,，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路,，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天,。

七年的工作實(shí)踐,，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任老師,，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦,。今年的正月十五,，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對他充滿著憂慮與同情,。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學(xué)那天,，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對他時(shí),，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力,。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手,，望著他那無助的眼神,，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,，你知道嗎?你不在的這幾天,，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說,，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡單的話,，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說：“會的,，老師,，同學(xué)們，我一定會堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他,，生活中,，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上,。

背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我,。

是呀!既定目標(biāo),，行無彷徨。平凡之中,，更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者，傳道,，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺，一顆愛生如子,，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇三

大家上午好!今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,，無怨無悔》!

首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動,，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我感到無比的光榮與自豪。今天是一個(gè)特殊的日子,，三八婦女節(jié),，借此機(jī)會，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀,，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂。同時(shí)也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的感謝,，謝謝你們!

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，

是綠葉最快樂的日子，

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，

是園丁最欣慰的時(shí)刻,。

我是一片綠葉,，是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我,，但在幼兒的家長眼中,，我卻是一名教師，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,，而是一群群稚氣未脫的天真孩子,，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長,。

記得剛來幼兒園工作時(shí),，一位朋友曾告訴我：“你會在孩子們的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧中重復(fù)每一天,，最終你會放棄這份工作,。”然而剛踏上工作崗位的我自信心十足,，認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識足夠于讓孩子們親近我,、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),，面對孩子們陌生,、害怕的眼神，面對孩子們哇哇大哭的聲音,，面對他們的頑皮搗蛋,，面對他們不聽我指揮，面對這一切的一切，我開始茫然,，我束手無策,、無計(jì)可施，更讓人頭疼的是戶外活動的時(shí)候,，我會滿操場追著他們亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我,，就等于獲得了成功,。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我,。

著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性，因此,，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異,，要熱愛每一個(gè)孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),，在這里,，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因?yàn)?，在我剛參加工作時(shí),，面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我,、指導(dǎo)我,。她們告訴我，只要懷著一顆愛心,，平等的欣賞,、對待身邊的每一個(gè)孩子，讓孩子們感受到你的愛,，這樣就足夠了,，最終，我成功了,，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就,，是啊!一百個(gè)孩子一百個(gè)樣，他們是獨(dú)立的個(gè)體,，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們,，教育他們，另外,，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們,，高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會做,，但是要善于教育他們,，卻是一件偉大的事業(yè)?！?幼兒教師不但要愛孩子,，還要教孩子怎樣去認(rèn)識世界，怎樣去生活,，怎樣去做人,。教育是愛的事業(yè)，她需要走進(jìn)孩子,，才能發(fā)現(xiàn)教育,，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長。

當(dāng)過幼兒教師的人都知道,，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,，每天的活動都安排的很緊湊,，早晨,，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動所用的教學(xué)具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來,，與孩子們聊心情,、談見聞，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,，休息時(shí)為他們梳小辮,、剪指甲，對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,，循循善誘,。每天到了放學(xué)時(shí)間，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊,。遲遲未接的孩子,，就陪伴著他們，安慰著他們,。幼兒園孩子自我保護(hù)意識薄弱,，因此安全尤為重要，在每一天中,，老師們都會打起十二分精神,，關(guān)注著每一個(gè)孩子,，誰能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,，送走孩子們后,，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生，制作教學(xué)具,，修改教案,，寫好活動反思，觀察記錄等等,，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步,，讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，與人相處的美德等等,，我們在平凡的崗位上默默的工作著，我們都懂得平凡與平淡的真諦,，所以,，我們雖然很累，但是我們很充實(shí),，很幸福,。

我要告訴我的那個(gè)朋友，我深深愛上了那份吵鬧,，因?yàn)槟遣皇浅臭[,，是對我每一天的問候，我想大聲的對她說：我對我的選擇,，無怨無悔!

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇四

各位老師，大家好!

今天,，我們在這里召開加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,。主要任務(wù)是，進(jìn)一步動員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，振奮精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè),，樹立學(xué)校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育,。

今天這個(gè)大會,，就是為了動員大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念,，深化教育改革;進(jìn)一步明確師德要求,，提高師德修養(yǎng),，樹立師德形象;進(jìn)一步以師德師風(fēng)帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,，推動學(xué)校工作開創(chuàng)新局面,。

師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一,，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，正視和重視師德師風(fēng)問題,，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,，把這項(xiàng)活動作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),，集中精力抓緊抓好,。

我們這次活動的指導(dǎo)思想是，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨,，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以“弘揚(yáng)師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為,、構(gòu)建和諧校園”為主題，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。

主要目標(biāo)：

全力打造一支隊(duì)伍——品德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;

致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變——師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,，校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變;

著力解決“四大問題”——思想認(rèn)識、工作作風(fēng),、業(yè)務(wù)能力,、教育行風(fēng)等四方面,，存在的一些問題。

努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是深入貫徹落實(shí)以德治國重要思想的迫切需要。

以德治國,，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家過程中,，積極發(fā)揮社會主義道德的作用，努力用社會主義道德來規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會關(guān)系,，不斷提高整個(gè)中華民族思想道德水平的基本方略,，與依法治國和科教興國構(gòu)成一個(gè)密不可分的有機(jī)整體。學(xué)校是人才成長的搖籃,，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地,，是精神文明的陣地。在實(shí)踐“為人民服務(wù),，讓人民滿意”宗旨的過程中,，肩負(fù)著“大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化,，努力改造落后文化,，堅(jiān)決抵制腐朽文化”的社會責(zé)任。學(xué)校發(fā)展以教師為本,，教師素質(zhì)以師德為先,。

我們的教師，是以德治校的主力軍,，是素質(zhì)教育的實(shí)施者,，是人才成長的引路人。因此,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是落實(shí)以德治國方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分,。一方面,，教師作為公民道德主體,，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實(shí)踐的狀況,，是衡量是否“學(xué)高為師,、身正為范”的尺度;另一方面,，通過我們的言傳身教,，率先垂范,，能夠帶動廣大學(xué)生乃至全社會響應(yīng)和落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的“愛國守法,、明禮誠信,、勤儉自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,，進(jìn)一步推動群眾性的公民道德實(shí)踐活動,，提高全民族的道德水平。所以我們說,，落實(shí)以德治國,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校責(zé)無旁貸的使命,，是教師義不容辭的任務(wù),，并且，我們還應(yīng)該走在時(shí)代和社會的前列,。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的迫切需要。

學(xué)校發(fā)展需要有一流的教師隊(duì)伍,，而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng),。學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義，啟迪人民大眾,，追求和諧進(jìn)步,。所有這些，都必須也只有通過教師的一言一行,、一舉一動加以體現(xiàn),、得以實(shí)現(xiàn)。所以,，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的,，它與教師的思想覺悟、價(jià)值觀念,、道德水平,、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué),、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來,。我們看到，正是由于我校廣大教師愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風(fēng),。

隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了,，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了,，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性,，把握規(guī)律性,，富于創(chuàng)造性。學(xué)校教育質(zhì)量和效益的提高,，都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，需要廣大教職工積極性,、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,，只有這樣,，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力,。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。

教師是學(xué)生健康成才過程中的關(guān)鍵因素,。教師的思想道德和敬業(yè)精神對學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響,，這就是陶冶的作用;教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的互動關(guān)系，這就是教學(xué)相長的作用,。歸根結(jié)底,，教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)。當(dāng)前,，我校師德師風(fēng)整體是好的,，廣大教師對創(chuàng)先爭優(yōu)有比較正確的認(rèn)識，能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，執(zhí)行教育規(guī)范。

能夠自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，維護(hù)教師形象,，嚴(yán)于律己，為人師表,，愛崗敬業(yè);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教,，對學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護(hù);能夠擺正個(gè)人與集體和他人的關(guān)系,，顧全大局，維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心集體,，尊重同志,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流,，是值得充分肯定的,。

然而，在看到主流的同時(shí),，我們也要對我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心,。比如,，有的放松和忽視理論學(xué)習(xí)，政治觀念不強(qiáng),，課堂上不能把握分寸,，導(dǎo)致負(fù)面影響;也有的缺乏對學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛，把教書育人的天職置之腦后,。此外,，缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板，這些問題和現(xiàn)象的存在,，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù),，影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善,，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績,，肯定是錯誤的,，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題,，對其危害沒有足夠的認(rèn)識,，肯定是危險(xiǎn)的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害,。對此,，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以有力措施和高度自覺的精神落實(shí)教書育人,，革除不良言行和弊端,，齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍,，造就一支無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，造就一支推動封丘教育事業(yè)健康、快速發(fā)展的教師隊(duì)伍,。

同志們,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨,。教師是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵,，是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障，所以,，我們一定要全體行動起來,，貫徹師德規(guī)范，弘揚(yáng)偉大師魂,，在辦好人民滿意的教育工作走的更好,。

師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇五

大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人》,。子曰：“德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師,，更應(yīng)把師德放在首位,。但是坦白說，剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候,，有些犯難,。因?yàn)椋瑢τ谖?，一個(gè)剛上任的年輕老師來說,，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李,。所以,，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來的體會和感悟。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生,，老師對我的影響是巨大的。一個(gè)好的老師可能會使人受益一生,，這一點(diǎn)我感觸比較深,，也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一。作為一名教師，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè),，我想憑借自己的力量，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈,。我的老師們每一個(gè)都在做同樣的一件事——寧靜致遠(yuǎn),，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我,。用他們的實(shí)際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言,，同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo)。

“臺上三分鐘,，臺下十年功”,。作為高校教師，我們應(yīng)該把講臺當(dāng)成“舞臺”,，而不僅僅是一個(gè)工作的地方,，像工人的 “工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如,，在“臺下”的生活中處處也要為人師表,。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù)，更重要的也被賦予過更多的要求,。

子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！崩蠋煶艘探o學(xué)生專業(yè)知識外，還要要以身作則教會學(xué)生如何做人,，在學(xué)生迷茫疑惑的時(shí)候給他們指引方向,。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用，也影響了今天的我,。我受恩于老師,，受恩與社會，所以今天我要用能力去回饋社會,，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們,。

作為一名年輕教師，如果想在教師這個(gè)行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,，那就會無功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個(gè)工作會預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育,。當(dāng)你第一天上班,，走進(jìn)課堂，見到學(xué)生,，同學(xué)們用那純真、熱情的眼光迎候你,，那眼神就支付了一切,。當(dāng)你投入的工作的時(shí)候，你就會感受這份工作的意義和樂趣,。年輕的我們在面對名利金錢時(shí),，或許有那么一刻有些許浮躁，面對人生觀價(jià)值觀的沖擊,。身為老師的我們又該如何去面對,，去履行我們的職責(zé)呢?我想“寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則,。

在我的身邊,，有這樣一支教師隊(duì)伍，他們除了教書育人,，還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí),，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,，在教書育人的這條道路上,，披荊斬棘，昂首闊步,。

在我的身邊,，有這樣一些老師，他們學(xué)識淵博,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁教案,，在三尺講臺上默默耕耘,，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利,。

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,，就永遠(yuǎn)不會成功與快樂。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重,，也是對自己的負(fù)責(zé),。

要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會,，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生,，把真心留給同事，把耐心留給自己,，用心去工作,，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會一員,，教師更應(yīng)該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，教師肩負(fù)的使命崇高,，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡,，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,，更連著祖國的前途，民族的未來,。

教師,，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,，靜心教書,，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天,，共同托起明天的太陽!

當(dāng)然,，這只是初為老師的我的初步認(rèn)識，很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠(yuǎn),，我們還在不停的努力，不停地改進(jìn),，爭取做一位合格的好老師。

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇六

大家好!我演講的題目是《修身立德 愛生如子》,。

作為一名教師，我充分的認(rèn)識到當(dāng)前教育的形勢,。國家一直在推行教育改革和新課程改革,，希望能夠有更好的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的方法。但是這些改革只是一方面的,，對教師來說,，永遠(yuǎn)不變的就是教師的師德師風(fēng)了。千百年來,，“學(xué)高為師,，德高為范”，教師只要做到身正,，就能夠做到“誨人不倦”!

百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,，教師大計(jì)，師德為本,。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本道德素養(yǎng)。師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦?這就是師德,。 著名作家雨果說過“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是珍惜,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”?！笆陿淠?，百年樹人”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了美好的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，那怎樣才能做好襯托工作呢?我發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，用實(shí)際行動去呵護(hù)心靈，是教師最基本元素,。

誰也不會忘記“5.12”那次突如其來的大地震,，給我們帶來的巨大的災(zāi)難。雖災(zāi)難無情,，但人間有愛,，在那次地震中我們老師用身體保護(hù)著學(xué)生，哪怕是巨大的水泥塊砸了下來,，他們也沒有哼一聲疼,，在營救的過程中他們跌倒了再爬起來，顧不上喝一口水,。沒有鏟子他們就用雙手刨,，哪怕雙手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦礫之中,。

當(dāng)看到那一幕幕催人淚下的場景時(shí),，我與他們相比，又算得了什么呢? 老師們： 是春蠶,，就讓我們抽盡最后一根絲;是蠟燭,，就讓我們發(fā)出最后的一片光; 是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生希望的橋梁; 是教師,，就要讓愛,，發(fā)光!

讓我們用慈愛去呵護(hù)純真，用智慧去孕育成長,，用真誠去開啟心靈,，用希望去放飛理想,。我要用自己的雙手和大家一道去耕，去耘,，讓水幼的花朵更加艷麗多彩!讓祖國的未來更加燦爛光明,。

愛到底是什么呢?愛是一種依靠，一份牽掛;一種奉獻(xiàn),，一份獲得,。愛自己的孩子，是每一位母親都會做的事情,，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為。這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,，它更是一種為人師者的幸福奉獻(xiàn)啊!我堅(jiān)信在今后的歲月中,，只有教師才可以撐得住清貧的生活，只有教師才會真正的熱愛學(xué)生,。我為自己是一名教師感到永遠(yuǎn)的光榮和自豪!

謝謝大家!