使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇一
大家好!
沐浴著燦爛的春光,,乘載著待飛的期望,,我開始今日的演講,我演講的題目是《平凡的職業(yè),,無悔的選擇》,。
花選擇融化在土壤,那是因?yàn)橥寥滥芙o它供給養(yǎng)份,,讓它的美麗綻放;水選擇融化在陽光,,那是因?yàn)殛柟饽茏屗兊酶犹柰福儩崯o暇;我選擇融化在教育這片熱土,,那是因?yàn)?,能?dāng)一名學(xué)生熱愛的教師,是我心中永遠(yuǎn)的夢想!
就是這份活力,,給了我無窮的力量,,于是,在人生的第一個(gè)十字路口,,我毅然選擇了教師這一職業(yè)!
當(dāng)時(shí),,剛剛成為一名教師的我,是那么的興奮,,因?yàn)?,我最終有機(jī)會釋放青春的夢想,踐行我人生的價(jià)值,。我找到了那么多聲名赫赫的先哲:蘇格拉底,、柏拉圖、亞里士多德,,是他們的的代代傳承,,成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子,杏林樹旗,、弟子三千,,也譜就了東方教育史上的動人佳話。于是,,我全身心的投入了我熱愛的事業(yè),。
那是在_年的四月,江蘇一個(gè)名叫金壇的小城,,城南小學(xué)組織學(xué)生觀看革命傳統(tǒng)教育影片,,在過馬路時(shí),一輛小轎車飛馳而來,。危急中,,52歲的女教師殷雪梅,,毅然張開雙臂,奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生,,推到路邊,,而自我卻被車子撞飛25米,轎車把殷教師撞出去整整25米在這個(gè)世界上生活,、奉獻(xiàn)了一生的殷雪梅教師,,52年的生命歷程,戛然而止,。
親愛的教師們哪,,對于殷教師來說,只要她活著,,健康地活著,,再過三年,她就能夠退休,,就能夠享受著一輩子播種的桃李開滿鮮花所帶來的芳香,。能夠愉快地過著自我的晚年生活。然而,,4月5日凌晨,,英靈飄然逝去,殷雪梅教師出殯的那天,,南京萬人空巷,,感天動地!追悼會上,10萬名各界群眾揮淚送別,,被她救下的孩子,,淚流滿面,長跪不起殷雪梅教師生前最喜歡的歌,,就是那首《丁香花》:“那墳前開滿鮮花,,是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,,你還覺得孤單嗎?你聽啊,,有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,,從此不必再牽掛”如果說瞬間能夠永恒,,那么,在殷雪梅張開雙臂,,用自我的血肉之軀保護(hù)學(xué)生的時(shí)候,,一切都已經(jīng)定格,,定格在晴朗的藍(lán)天下,,定格在千萬人的腦海中,。生死關(guān)頭,方顯英雄本色,,殷教師把生的期望留給了學(xué)生,,把死的危險(xiǎn)留給了自我,用鮮血詮釋了人民教師的高尚師德,。
還有我的學(xué)校,平邑實(shí)驗(yàn)小學(xué),。我校音樂教師李瑞霞,本來已快到退休年齡,,可當(dāng)學(xué)校需要她的時(shí)候,,她毅然服從學(xué)校的安排,擔(dān)任了畢業(yè)班的音樂課,。悶熱的教室里,,已不再年輕的李教師,抱著沉甸甸的手風(fēng)琴,,為同學(xué)們講解,、伴奏,似乎要把平生所學(xué)的知識,,毫無保留的傳授給這群即將離校的孩子們汗水無聲的流著,,流過李教師慈祥的面龐,歌聲,,在教室里回蕩;師德,,在李教師的辛勤耕耘中,熠熠閃光,,海納百川,,有容乃大;壁立萬韌,無欲則剛,。的確,,當(dāng)冰雪覆蓋大地的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來為我們?nèi)∨?暗夜無邊的時(shí)候,,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來照亮我們前進(jìn)的道路;前途茫茫時(shí),,我們需要一盞航燈來為我們指明前進(jìn)的方向,殷雪梅,、張米亞,,李教師等等,就是我們前進(jìn)道路上的一盞盞明燈,,照耀著我們前進(jìn)的道路!我決心,,我也要用愛去寬容我的學(xué)生,去呵護(hù)他們,,用一片至真至誠的愛心感動他們,。雖然,,我的成績不夠輝煌,我無法慷慨激昂,,我的故事也不夠感人,,我也不能聲淚俱下。我有的只是有一顆真心,,和向孩子們無限敞開的胸懷,。
此刻,我去年所帶畢業(yè)班的同學(xué),,已經(jīng)以優(yōu)異的成績升入夢想的中學(xué),,我的一位學(xué)生張政,在一張賀卡里這樣寫道,。
師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇二
你們好!
七年前,,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路,,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。
清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,,踏著最后一抹兒夕陽,,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,,逐漸成熟起來,,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,,工作的道路并非一帆風(fēng)順,,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,,他們常常使我頭疼萬分,,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,,每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們,,呵護(hù)他們,,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天,。
七年的工作實(shí)踐,,使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任老師,,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦,。今年的正月十五,,當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負(fù)責(zé)任之余,更多的時(shí)候是對他充滿著憂慮與同情,。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學(xué)那天,,他一如既往地來到學(xué)校,當(dāng)我真正地面對他時(shí),,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力,。沉默了好久,我說:“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手,,望著他那無助的眼神,,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,,你知道嗎?你不在的這幾天,,我們都很想你,同學(xué)們有很多知心話想對你說,,你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡單的話,,使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說:“會的,,老師,,同學(xué)們,我一定會堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他,,生活中,,我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到他的臉上,。
背負(fù)記憶的行囊,,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識,讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前,,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,,他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,,更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我,。
是呀!既定目標(biāo),,行無彷徨。平凡之中,,更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,傳道,,授業(yè),,解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信:一支粉筆,,三尺講臺,一顆愛生如子,,愛校如家的心,,足以讓我的人生寫滿精彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇三
大家上午好!今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,,無怨無悔》!
首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動,,給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,我感到無比的光榮與自豪。今天是一個(gè)特殊的日子,,三八婦女節(jié),,借此機(jī)會,向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀,,并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲:你們辛苦了,,祝你們節(jié)日快樂。同時(shí)也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的感謝,,謝謝你們!
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,,
是綠葉最快樂的日子,
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),,
是園丁最欣慰的時(shí)刻,。
我是一片綠葉,,是一名快樂的園丁,,一名平凡的幼兒教師,雖然在父母眼中還是孩子的我,,但在幼兒的家長眼中,,我卻是一名教師,陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,,而是一群群稚氣未脫的天真孩子,,還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),,我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長,。
記得剛來幼兒園工作時(shí),,一位朋友曾告訴我:“你會在孩子們的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧中重復(fù)每一天,,最終你會放棄這份工作,。”然而剛踏上工作崗位的我自信心十足,,認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識足夠于讓孩子們親近我,、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),,面對孩子們陌生,、害怕的眼神,面對孩子們哇哇大哭的聲音,,面對他們的頑皮搗蛋,,面對他們不聽我指揮,面對這一切的一切,我開始茫然,,我束手無策,、無計(jì)可施,更讓人頭疼的是戶外活動的時(shí)候,,我會滿操場追著他們亂跑,,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我,,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,,而是自己,戰(zhàn)勝自我,,就等于獲得了成功,。所以,我要首先戰(zhàn)勝自我,。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,因此,,在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異,,要熱愛每一個(gè)孩子,要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),,在這里,,我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師,因?yàn)?,在我剛參加工作時(shí),,面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我,、指導(dǎo)我,。她們告訴我,只要懷著一顆愛心,,平等的欣賞,、對待身邊的每一個(gè)孩子,讓孩子們感受到你的愛,,這樣就足夠了,,最終,我成功了,,孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就,,是啊!一百個(gè)孩子一百個(gè)樣,他們是獨(dú)立的個(gè)體,,有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們,,教育他們,另外,,我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們,,高爾基曾說過:“單單愛孩子,母雞也會做,,但是要善于教育他們,,卻是一件偉大的事業(yè)?!?幼兒教師不但要愛孩子,,還要教孩子怎樣去認(rèn)識世界,怎樣去生活,,怎樣去做人,。教育是愛的事業(yè),她需要走進(jìn)孩子,,才能發(fā)現(xiàn)教育,,才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長。
當(dāng)過幼兒教師的人都知道,,幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,,每天的活動都安排的很緊湊,,早晨,,要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動所用的教學(xué)具等,然后微笑著迎接每一位孩子的到來,,與孩子們聊心情,、談見聞,和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,,休息時(shí)為他們梳小辮,、剪指甲,對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,,循循善誘,。每天到了放學(xué)時(shí)間,仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊,。遲遲未接的孩子,,就陪伴著他們,安慰著他們,。幼兒園孩子自我保護(hù)意識薄弱,,因此安全尤為重要,在每一天中,,老師們都會打起十二分精神,,關(guān)注著每一個(gè)孩子,,誰能知道,溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,,送走孩子們后,,我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,制作教學(xué)具,,修改教案,,寫好活動反思,觀察記錄等等,,我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步,,讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,與人相處的美德等等,,我們在平凡的崗位上默默的工作著,我們都懂得平凡與平淡的真諦,,所以,,我們雖然很累,但是我們很充實(shí),,很幸福,。
我要告訴我的那個(gè)朋友,我深深愛上了那份吵鬧,,因?yàn)槟遣皇浅臭[,,是對我每一天的問候,我想大聲的對她說:我對我的選擇,,無怨無悔!
我的演講完畢,,謝謝大家!
師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇四
各位老師,大家好!
今天,,我們在這里召開加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,。主要任務(wù)是,進(jìn)一步動員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識,,振奮精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè),,樹立學(xué)校教育新形象,努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育,。
今天這個(gè)大會,,就是為了動員大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,,深化教育改革;進(jìn)一步明確師德要求,,提高師德修養(yǎng),,樹立師德形象;進(jìn)一步以師德師風(fēng)帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,,推動學(xué)校工作開創(chuàng)新局面,。
師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),,決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一,,又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,,統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識,正視和重視師德師風(fēng)問題,,增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,,把這項(xiàng)活動作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),,集中精力抓緊抓好,。
我們這次活動的指導(dǎo)思想是,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,以“辦人民滿意的教育”為宗旨,,以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,,以“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人”為核心,,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),,以“弘揚(yáng)師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為,、構(gòu)建和諧校園”為主題,以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題為關(guān)鍵,,引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),,努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。
主要目標(biāo):
全力打造一支隊(duì)伍——品德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;
致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變——師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,,校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變;
著力解決“四大問題”——思想認(rèn)識、工作作風(fēng),、業(yè)務(wù)能力,、教育行風(fēng)等四方面,,存在的一些問題。
努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,是深入貫徹落實(shí)以德治國重要思想的迫切需要。
以德治國,,是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家過程中,,積極發(fā)揮社會主義道德的作用,努力用社會主義道德來規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會關(guān)系,,不斷提高整個(gè)中華民族思想道德水平的基本方略,,與依法治國和科教興國構(gòu)成一個(gè)密不可分的有機(jī)整體。學(xué)校是人才成長的搖籃,,是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地,,是精神文明的陣地。在實(shí)踐“為人民服務(wù),,讓人民滿意”宗旨的過程中,,肩負(fù)著“大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,,努力改造落后文化,,堅(jiān)決抵制腐朽文化”的社會責(zé)任。學(xué)校發(fā)展以教師為本,,教師素質(zhì)以師德為先,。
我們的教師,是以德治校的主力軍,,是素質(zhì)教育的實(shí)施者,,是人才成長的引路人。因此,,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,是落實(shí)以德治國方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分,。一方面,,教師作為公民道德主體,,我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實(shí)踐的狀況,,是衡量是否“學(xué)高為師,、身正為范”的尺度;另一方面,,通過我們的言傳身教,,率先垂范,,能夠帶動廣大學(xué)生乃至全社會響應(yīng)和落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的“愛國守法,、明禮誠信,、勤儉自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,,進(jìn)一步推動群眾性的公民道德實(shí)踐活動,,提高全民族的道德水平。所以我們說,,落實(shí)以德治國,,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是學(xué)校責(zé)無旁貸的使命,,是教師義不容辭的任務(wù),,并且,我們還應(yīng)該走在時(shí)代和社會的前列,。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,是加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的迫切需要。
學(xué)校發(fā)展需要有一流的教師隊(duì)伍,,而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng),。學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義,啟迪人民大眾,,追求和諧進(jìn)步,。所有這些,都必須也只有通過教師的一言一行,、一舉一動加以體現(xiàn),、得以實(shí)現(xiàn)。所以,,師德師風(fēng)不是空泛和抽象的,,它與教師的思想覺悟、價(jià)值觀念,、道德水平,、工作態(tài)度等息息相關(guān),并在教師的教學(xué),、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來,。我們看到,正是由于我校廣大教師愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),,才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風(fēng),。
隨著社會的發(fā)展,教師的責(zé)任更加突出了,,教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,,對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了,,師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn),體現(xiàn)時(shí)代性,,把握規(guī)律性,,富于創(chuàng)造性。學(xué)校教育質(zhì)量和效益的提高,,都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn),,需要廣大教職工積極性,、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,,只有這樣,,才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力,才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力,。
3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,是帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。
教師是學(xué)生健康成才過程中的關(guān)鍵因素,。教師的思想道德和敬業(yè)精神對學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響,,這就是陶冶的作用;教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的互動關(guān)系,這就是教學(xué)相長的作用,。歸根結(jié)底,,教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)。當(dāng)前,,我校師德師風(fēng)整體是好的,,廣大教師對創(chuàng)先爭優(yōu)有比較正確的認(rèn)識,能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針,,熱愛教育事業(yè),,執(zhí)行教育規(guī)范。
能夠自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),,維護(hù)教師形象,,嚴(yán)于律己,為人師表,,愛崗敬業(yè);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心施教,,對學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護(hù);能夠擺正個(gè)人與集體和他人的關(guān)系,,顧全大局,維護(hù)學(xué)校利益,關(guān)心集體,,尊重同志,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流,,是值得充分肯定的,。
然而,在看到主流的同時(shí),,我們也要對我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,,有的還必須予以警惕,切不可掉以輕心,。比如,,有的放松和忽視理論學(xué)習(xí),政治觀念不強(qiáng),,課堂上不能把握分寸,,導(dǎo)致負(fù)面影響;也有的缺乏對學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛,把教書育人的天職置之腦后,。此外,,缺乏責(zé)任心,備課不認(rèn)真,,教學(xué)內(nèi)容陳舊,,教學(xué)方法呆板,這些問題和現(xiàn)象的存在,,嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù),,影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高,也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善,,極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。
老師們,如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績,,肯定是錯誤的,,我們就會失去信心;但是,如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題,,對其危害沒有足夠的認(rèn)識,,肯定是危險(xiǎn)的,最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害,。對此,,我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),,以有力措施和高度自覺的精神落實(shí)教書育人,,革除不良言行和弊端,,齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍,,造就一支無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,,造就一支推動封丘教育事業(yè)健康、快速發(fā)展的教師隊(duì)伍,。
同志們,,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)意義重大,任務(wù)艱巨,。教師是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵,,是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障,所以,,我們一定要全體行動起來,,貫徹師德規(guī)范,弘揚(yáng)偉大師魂,,在辦好人民滿意的教育工作走的更好,。
師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇五
大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠(yuǎn),潛心育人》,。子曰:“德之不修,,學(xué)之不講,聞義不能徙,,不善不能改,,是吾憂也!”古人尚修德,作為教書育人的教師,,更應(yīng)把師德放在首位,。但是坦白說,剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候,,有些犯難,。因?yàn)椋瑢τ谖?,一個(gè)剛上任的年輕老師來說,,不過是剛剛開墾了自己的一片田地,還沒有收獲桃李,。所以,,今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來的體會和感悟。
“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生,,老師對我的影響是巨大的。一個(gè)好的老師可能會使人受益一生,,這一點(diǎn)我感觸比較深,,也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一。作為一名教師,我很知足,,知足于擁有這份高尚的職業(yè),,我想憑借自己的力量,哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈,。我的老師們每一個(gè)都在做同樣的一件事——寧靜致遠(yuǎn),,潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我,。用他們的實(shí)際行動在告訴我,如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言,,同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo)。
“臺上三分鐘,,臺下十年功”,。作為高校教師,我們應(yīng)該把講臺當(dāng)成“舞臺”,,而不僅僅是一個(gè)工作的地方,,像工人的 “工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如,,在“臺下”的生活中處處也要為人師表,。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù),更重要的也被賦予過更多的要求,。
子曰:“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從,?!崩蠋煶艘探o學(xué)生專業(yè)知識外,還要要以身作則教會學(xué)生如何做人,,在學(xué)生迷茫疑惑的時(shí)候給他們指引方向,。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用,也影響了今天的我,。我受恩于老師,,受恩與社會,所以今天我要用能力去回饋社會,,同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們,。
作為一名年輕教師,如果想在教師這個(gè)行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,,你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,,那就會無功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,,就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個(gè)工作會預(yù)先支付給你工作的幸福,除了教育,。當(dāng)你第一天上班,,走進(jìn)課堂,見到學(xué)生,,同學(xué)們用那純真、熱情的眼光迎候你,,那眼神就支付了一切,。當(dāng)你投入的工作的時(shí)候,你就會感受這份工作的意義和樂趣,。年輕的我們在面對名利金錢時(shí),,或許有那么一刻有些許浮躁,面對人生觀價(jià)值觀的沖擊,。身為老師的我們又該如何去面對,,去履行我們的職責(zé)呢?我想“寧靜致遠(yuǎn),潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則,。
在我的身邊,,有這樣一支教師隊(duì)伍,他們除了教書育人,,還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí),,苦鉆業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新,,在教書育人的這條道路上,,披荊斬棘,昂首闊步,。
在我的身邊,,有這樣一些老師,他們學(xué)識淵博,,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,精心準(zhǔn)備每一堂課,寫好每一頁教案,,在三尺講臺上默默耕耘,,撒播知識和道德的種子;他們是平凡的,普通的,,沒有驚人的事跡,,沒有輝煌的成就,,就像一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,,最后擦去的是功利,。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過:“捧出一顆心來,不帶半根草去,?!边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡,,淡泊名利,,講究職業(yè)良心,才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,,就永遠(yuǎn)不會成功與快樂。在教師崗位上,,沒有悠閑自在的舒適和安逸,,只有默默無聞的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重,,也是對自己的負(fù)責(zé),。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會,,把熱心留給學(xué)校,把忠心留給教育,,把愛心留給學(xué)生,,把真心留給同事,把耐心留給自己,,用心去工作,,用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會一員,,教師更應(yīng)該積極地自我教育,,在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),,教師肩負(fù)的使命崇高,,并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡,,然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,,更連著祖國的前途,民族的未來,。
教師,,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,,需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,,靜心教書,,潛心育人,共同撐起教育的藍(lán)天,,共同托起明天的太陽!
當(dāng)然,,這只是初為老師的我的初步認(rèn)識,很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠(yuǎn),,我們還在不停的努力,不停地改進(jìn),,爭取做一位合格的好老師。
我的演講完畢,,謝謝大家!
師德師風(fēng)演講比賽演講稿題目師德師風(fēng)演講比賽演講稿立德樹人篇六
大家好!我演講的題目是《修身立德 愛生如子》,。
作為一名教師,我充分的認(rèn)識到當(dāng)前教育的形勢,。國家一直在推行教育改革和新課程改革,,希望能夠有更好的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的方法。但是這些改革只是一方面的,,對教師來說,,永遠(yuǎn)不變的就是教師的師德師風(fēng)了。千百年來,,“學(xué)高為師,,德高為范”,教師只要做到身正,,就能夠做到“誨人不倦”!
百年大計(jì),,教育為本,教育大計(jì),,教師為本,,教師大計(jì),師德為本,。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,,就是教師具備的最基本道德素養(yǎng)。師風(fēng),,是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),,教書育人,為人師表,,誨人不倦?這就是師德,。 著名作家雨果說過“花的事業(yè)是甜蜜,果的事業(yè)是珍惜,,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”?!笆陿淠?,百年樹人”踏上三尺講臺,也就意味著踏上了美好的“育人之旅”,,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,那怎樣才能做好襯托工作呢?我發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生,,熱愛學(xué)生,,用實(shí)際行動去呵護(hù)心靈,是教師最基本元素,。
誰也不會忘記“5.12”那次突如其來的大地震,,給我們帶來的巨大的災(zāi)難。雖災(zāi)難無情,,但人間有愛,,在那次地震中我們老師用身體保護(hù)著學(xué)生,哪怕是巨大的水泥塊砸了下來,,他們也沒有哼一聲疼,,在營救的過程中他們跌倒了再爬起來,顧不上喝一口水,。沒有鏟子他們就用雙手刨,,哪怕雙手刨得血肉模糊,哪怕累倒在瓦礫之中,。
當(dāng)看到那一幕幕催人淚下的場景時(shí),,我與他們相比,又算得了什么呢? 老師們: 是春蠶,,就讓我們抽盡最后一根絲;是蠟燭,,就讓我們發(fā)出最后的一片光; 是人梯,就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生希望的橋梁; 是教師,,就要讓愛,,發(fā)光!
讓我們用慈愛去呵護(hù)純真,用智慧去孕育成長,,用真誠去開啟心靈,,用希望去放飛理想,。我要用自己的雙手和大家一道去耕,去耘,,讓水幼的花朵更加艷麗多彩!讓祖國的未來更加燦爛光明,。
愛到底是什么呢?愛是一種依靠,一份牽掛;一種奉獻(xiàn),,一份獲得,。愛自己的孩子,是每一位母親都會做的事情,,但是像母親一樣愛別人的孩子,,卻是圣人的行為。這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,,它更是一種為人師者的幸福奉獻(xiàn)啊!我堅(jiān)信在今后的歲月中,,只有教師才可以撐得住清貧的生活,只有教師才會真正的熱愛學(xué)生,。我為自己是一名教師感到永遠(yuǎn)的光榮和自豪!
謝謝大家!