時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

第二學期班級工作計劃 小班下學期班級工作計劃篇一

我班共有學生48人,，其中男生27位,，女生22位,，團員15位,，班級情況總體上良好，氣氛比較活躍,。在學習方面其最大的特點是兩級分化嚴重,，通過上學期的期末考試成績發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生在我班比較多,，像莊斯,、黃維倩等同學,，但同時后進生在我班也比較多，像李江,、唐大理等同學;在學生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面,，存在著較大差異性。班級中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學生不突出,，但也較多,，如表現(xiàn)為個別男生頭發(fā)較長，個別學生懶散,、厭學,、衛(wèi)生習慣差、心理不健康等,。這些業(yè)已對學習產(chǎn)生不良影響,。因此規(guī)范學生的日常行為工作，使學生更好適應(yīng)初二生活,，穩(wěn)定學習情緒的關(guān)鍵,，仍然是本學期的班級工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊的成員：張雄,、張浩強,、莊洪。因此對于他們的學習,、安全等方面都要格外重視,。

1、在思想方面：對全班學生開展愛國主義教育,，開展安全知識教育等,。2在行為規(guī)范方面：規(guī)范學生的日常行為,，重視學生日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教育,。

3、在紀律方面：對全班學生力求能夠做到認真遵守,、履行好學校的各種規(guī)章制度,。

4、在學習方面：穩(wěn)定學習情緒,，強化班級學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，使學生在學習態(tài)度、學習方法上有較大提升,，能使學生改變厭學情緒,，提高學習興趣。

5,、在衛(wèi)生方面：對全班學生的衛(wèi)生觀念加以強化,，力圖使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、在班級干部隊伍建設(shè)方面：重視班干部隊伍的建設(shè),，讓班中的廣大學生能有機會參于班干部行列中,，使學生的組織、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉,。

1,、通過開展關(guān)于安全為主題的主題的班會，開展關(guān)于安全為主題的黑板報等形式,，對學生進行安全方面的教育,。

2、班主任協(xié)同好班干部認真檢查各位學生的儀表,、行為等,，對有不端正的地方及時指出，并令其改正,。

3,、班干部及時登記好同學的違規(guī)違紀行為，并及時上報班主任處,，由班主任及時作出處理,，對個別屢教不改的學生定期、不定期的加以監(jiān)督,、引導(dǎo),、批評，甚至上報教務(wù)處,。

4,、班主任認真跟好每個早自習，充分發(fā)揮早自習的作用,，同時對個別有不良學習習慣的學生要定期,、不定期的加以監(jiān)督、指導(dǎo),。

5,、強調(diào)值日生每天的衛(wèi)生打掃工作，同時強化全班同學的衛(wèi)生保持習慣,。6在班干部隊伍建設(shè)中,，進一步規(guī)范班干部每周一會制，增強責任心;引入崗位競聘,、班干部民主評議制度,，加大競爭，打造一支良好班級干部隊伍。

第二學期班級工作計劃 小班下學期班級工作計劃篇二

不經(jīng)意中,，xx年的下學期也接近了尾聲,，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、家長的緊密配合下,，我堅持以幼兒服務(wù),，順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神,，依照園計劃,，樹立新的教育觀。尤其對課程性質(zhì),，課程目標,，課程的基本內(nèi)容，組織與實施,，教育評價等新課程理念,，樹立開發(fā)，科學的綜和課程,。

本班這學期重新調(diào)整老師,，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了一定的難度,，剛開學一段時間可謂手忙腳忙,，后經(jīng)過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團結(jié)協(xié)作,，能做到事事有商量,，教育目標一致、常規(guī)要求一致,、教育方法一致,、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,，各司其責,，保證了各項活動的正常開展。

我班本學期在原有的基礎(chǔ)上又插進了十幾名新生,，共有孩子29 名,。這 29名孩子組成了一個班集體。懂睿涵.張子其 等幼兒 能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動了；維嘉慶.孫欲熹.于藝 等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,。我們也針對每一個孩子的個性特點，對孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短,，使工作能力得到進一步提高,。

我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，如 熹熹.菲菲 等小朋友身體瘦弱,，經(jīng)常生病,。因此，我在面向全體幼兒的同時,，對于體弱多病的,，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們,，提醒他們多運動、多喝水,。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì),，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲,，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作,，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識。

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要,。平時，我們相互配合,，關(guān)注每一個幼兒的活動,，在每次戶外活動和大型玩具中，更是加強巡視,，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,，利用晨間談話、周末講評等時間,，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險戲，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等,。 在園內(nèi)進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導(dǎo)下都能有序來到安全地方,。

我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動為基本形式,，以幼兒自主的探索學習為主要方式的活動型綜和課程,。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領(lǐng)域教學,。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機的結(jié)合的一起,，以幼兒的`日常生活和興趣需要開展主題活動，為幼兒提供豐富的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學習,。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力,，使幼兒活動的興趣逐步提高。

并將幼兒的健康,，語言,，社會，科學,，藝術(shù),，認知等方面的教育內(nèi)容有機結(jié)合在一起。通過對周圍世界深入觀察主動探索,，自主體驗,，有益嘗試等實踐報告活動，促進幼兒自身發(fā)展,。通過創(chuàng)設(shè)寬松,，和諧，活躍的活動氣氛,。

第二學期班級工作計劃 小班下學期班級工作計劃篇三

這學期,，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名,，男孩8名，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來園，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看,，家長年齡都較年輕,，學歷也較高,，但是家長工作忙,，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng),。從開學新生家訪中來看,，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦,。孩子不會自己穿,、脫了衣服，大小便不會自理,，有的甚至還要尿褲子,，不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,，不會使用小勺,，都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑，有的是邊玩,，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習慣,。但是花樣百出，有的要大人陪著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡,。在家中孩子說什么,，就是什么，比較溺愛,。同伴之間不會交往,，不合群，有爭奪玩具,，打鬧現(xiàn)象,。

生活：

剛開學，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,，不愿意參加集體活動,，不會與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家,。獨立生活能力差,，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,，和獨立進餐習慣,，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

運動：

由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體,。

學習：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,，在家中教育又不重視。在認識方面能力差,，動作不協(xié)調(diào),，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,，物體,。幼兒口齒也不清，不愿意說話,，不會說普通話,，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重,。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳,、扭動身體,，拍手，笑等等動作,。但是,，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng),。在美術(shù)表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段。

存在不足：

幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒,，使其適應(yīng)幼兒園集體生活,。孩子們年齡偏小，依賴性強,，需提高生活自理能力及動手操作能力,。個別孩子注意力不集中，時常離開集體,。不知到自己的行為會影響到同伴,。對個別幼兒的口語表達能力,、交往能力,、膽量等方面，都需要不斷加強,。

生活

1,、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園,。能親近老師,、阿姨、能隨老師,、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、樂意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會用調(diào)羹進餐,，會用杯子喝水，會安靜入睡,。學習如廁,，有獨立做事的愿望。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下，愿意按季節(jié),、活動量的大小,，增減衣服，并學習穿,、脫了衣服的方法,。

運動

1、了解一些簡單的自我保護意識,。

2,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程。

3,、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學習簡單的模仿動作,。

學習

1、樂意招呼熟識的人,，會說早,、再見、謝謝等禮貌用語,，并學用語言表達自己的需求,。

2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,，覺察其輕響,、顏色、大小、多少等明顯的不同,。

4,、認說與生活密切相關(guān)的衣、食,、住行的基本物品,。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達。

6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫、撕貼,、搓捏等,。

7、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，學說普通話。

8,、愿意聽老師念兒歌,、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看,、聽聽、講講,。

游戲

1,、樂意參加集體活動，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動,。如：中秋節(jié),、老人節(jié)、國慶節(jié)等,，體驗活動的快樂,。

3,、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為,，不影響大家。

4,、喜歡與同伴一起進行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處,。

5、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

家長工作

1,、開學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會,，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等,。

2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。

3、選出本班的家長代表,。

4,、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂,。

5,、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

5、請家長能為我班的自然角,，增添些動,、植物。便于幼兒觀察,。

6,、建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面,。

第二學期班級工作計劃 小班下學期班級工作計劃篇四

本班共有68個孩子,，28個女生，40個男生,。他們天真活潑,，頑皮可愛。學生的學習積極性很高,，非常期待老師的鼓勵與贊揚,。但是部分同學還不能適應(yīng)“辛苦”的小學生活，缺乏自控力與自我約束能力,，對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行,，需老師耐心的講解與反復(fù)的督促。

本學期重點是對學生進行常規(guī)訓(xùn)練,，講文明,，懂禮貌，學會寬容,，學會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣,，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中,，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖,，并樂于為集體出力。讓他們能認識到自己是二（7）班的一員,，二年級的一員,，倉山小學的一員，自己的一言一行都與班級,、年級學校的榮譽有關(guān),，所以心中要時時刻刻裝有集體，關(guān)心集體，為集體爭光,。

2,、引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，引導(dǎo)學生從身邊的小事做起,。養(yǎng)成一個良好的行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益。對于他們來說,，是有一個適應(yīng)的過程,，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規(guī)教育,。時刻提醒學生,，在學校要遵守學校的規(guī)章制度。

①禮貌教育

教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼,，同學之間要以禮相待,，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話,。

②安全教育

（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑,、打鬧，不攀高,。

（2）上下樓梯做到靠右走,，不推搡、不擁擠,，有序而安靜,。

（3）加強學生外出安全教育（放學回家過馬路時，走橫道線,；紅燈停,、綠燈行；遠離水池,，水塘和施工場所等）,。

（4）加強假期學生安全教育（注意自身安全）

（5）通過一些事例，加強學生的自我保護意識,。

③行規(guī)教育

良好的學習習慣：聽（聽人說話注意力集中,，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話,，會使用普通話與人交流,，聲音響亮）讀（讀準字音）寫（正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢）、想（邊聽邊想,，邊讀邊想）,、問（遇到困難敢于提出）,。

良好的生活習慣：按時到校（養(yǎng)成早睡早起的好習慣）中午要文明用餐，養(yǎng)成不浪費糧食的好習慣,。

④勞動教育

培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣,。如：每天自己動手按照課程表整理書包，自己打掃衛(wèi)生,，并能主動的幫助父母做力所能及的家務(wù)事,。

3、加強學生衛(wèi)生方面教育,，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，包括班級和自身的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

①加強學生個人衛(wèi)生教育與培養(yǎng),，包括飯前便后要洗手,，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪,，女生頭發(fā)要梳齊,。

②保持教室的干凈整潔，做到桌上無灰塵,，地上無紙屑,，黑板要勤擦，桌椅要擺齊,。

4,、為提高自身的教育教學水平，要努力鉆研教材,，認真領(lǐng)悟新課改的精神,，提倡師生共同合作，共同交流,，共同提高,，寓教于樂。

5,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學生,。

第二學期班級工作計劃 小班下學期班級工作計劃篇五

時光荏苒，新的學期翩然而至,。計劃,、目標、收獲,、成就,、自我反省,，自我總結(jié)是每位老師必要的心里履程。而計劃永遠走在行動的前面,。

我班共42人,，女生10人，男生32人,，新生6人,。學生都來自不同地方，學習基礎(chǔ)和個人素質(zhì)參差不齊,。摸底考試2分5分也習以為常地不足為奇,，有的學校甚至普通話都不會說。針對這些情況,，作為班主任的我有一種強烈的思想理念,，讓他們盡快地融入學習氛圍。做到“因人施教，因材施教”促進差生,，優(yōu)化優(yōu)生,。讓每位學生有“以班為家，愛班如家”的理念,，而擁有踏實，積極,，守紀,，自信，快樂的心態(tài),。

語言是蒼白的,，只有有效的行動才是最好的見證，我在心底計劃著：

一,、以班干部為驅(qū)動力,，放手地使其發(fā)揮作用，也讓他們感覺到老師時時在重用勝任他們,。

二,、以鼓動的方式，用賞識的目光,，用愛他人的思德感染學生,。

三、做到細心,、耐心,、仁心、責任心,，心心俱到,。

四,、多完善其自身素養(yǎng)素質(zhì)。多讀書,，多學習提升自我,。在完成份內(nèi)工作的同時，更好地創(chuàng)新,。(包括教學和管理)

五,、與學生、家長誠摯地溝通,。以朋友老師的身份融入,。相信“精誠所至，金石為開,?！?/p>

六、不經(jīng)意地成為學生的偶像,。那樣學生才會感染,、感動而服之、聽之,、從之而學之,、樂之，也才會愛班愛師愛自己,。

作者：xxx 三一班

寫于xxxx年x月xx日