制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

寫教學計劃的格式篇一

1,、指導思想：

在新學期里我計劃幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平,，使每一個學生真正能成為學科學,、懂科學,、用科學的一代新人,。

2、學情分析：

3,、,、教材分析：

教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結(jié)構(gòu),，考慮到運動和力的知識與聲,、光,、熱、電等知識相比稍顯枯燥,，而聲,、光、熱,、電的知識不僅更能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動,，對學生實驗感興趣,，電學知識能夠滿足學生探究的欲望，因而電學放在第一學年,，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象,、熱現(xiàn)象。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想，同時注意擴大學生的知識面,，設立“科學世界”欄目,，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑,。

二,、教學工作目標

1、知識與技能：

（1）初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法,、科學態(tài)度和科學精神。

（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

（3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2,、過程與方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

（2）能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力,。

（3）通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力,。

寫教學計劃的格式篇二

貫徹黨的教育方針，按照生物學科的教學大綱要求進行教學,。把學生們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、守紀律的社會主義公民,。通過學習,，激發(fā)他們多觀察大自然中的生物現(xiàn)象，并能積極參加綠化,，美化環(huán)境的活動。保護野生動物以及愛國衛(wèi)生等實踐活動,。全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質(zhì)量,。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力,，考出好的成績,。

二、學生情況分析

學生剛步入初中,，七年級學生往往對課程增多,、面對繁多復雜的學科，課堂學習容量加大不適應,，在學習方法和應對上不免有些不適應，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,，有部分學生學習興趣不高,，應付學習，對學習生物學這科不夠重視,，對老師布置的作業(yè)不認真完成，沒有做到課前預習,，課后復習,。但也有能較快適應新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法,，勁頭十足的學生,。因此學生差異較大而且明顯。大部分學生對學習生物學很感興趣,，對老師布置的課外實驗能按時完成,，積極配合老師上好每一節(jié)課。

三,、教學目標

(1)學生獲得生物學的基本事實,、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用,。

(2)學生初步具有生物學操作的基本技能,、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣,。

(3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

(4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

四,、教材分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,，設計了許多系列化,、多樣化、可行性高的探究活動,，提高了學生的動手能力,，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應用的知識點為主,。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學的新進展,，大大拓展了學生的知識面,，使學生更加體會到生物與生活的關(guān)系。

五,、教學措施和方法

針對教材和學生的總體情況,，在備課時,，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，靈活,、應變，既讓基礎(chǔ)差的學生能掌握基本知識,，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學,，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

1、本學期應該注重班級學生成績的平衡發(fā)展,，特別關(guān)注生物學困生的學習發(fā)展。對生物學困難生,，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的原因,，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應,，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣,，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄,。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題,，從而激發(fā)他們的學習興趣。

2,、激發(fā)學生學習興趣,。精心設計;運用生動的語文,，加強情感教育，精心誘導,、強化教學,。

3,、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自已的課堂教學有所創(chuàng)新和提高,。

4,、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,，提高課時效率和教學質(zhì)量,。積極參加校本教研,，上好課，設計好教案,，寫好教學反思,。結(jié)合具體的教學內(nèi)容,，采用多種不同的教學策略和方法,，達成課程目標。

5,、為探究性學習創(chuàng)設情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本,、模型,、生活環(huán)境;從學生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中擔出探究性的問題;從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入等等,。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,，引導學生分工合作,，樂于交流,。鼓勵學生學會觀察,、思考,、提問,，并在提出假設的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設計和實話,。重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

總之,，通過本學期教育教學,，全面完成教學目標，使學生在理解,、掌握有關(guān)知識的同時,，培養(yǎng)相應的能力,，以應用有關(guān)知識解決生活中的實際問題,。想盡一切辦法,、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績,，給學生和家長一個滿意的答卷,。

寫教學計劃的格式篇三

一,、本冊的教學內(nèi)容。

這一冊教材包括

（1）混合運算和應用題,；

（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；

（3）量的計量,；

（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；

（5）小數(shù)的加法和減法,；

（6）平行四邊形和梯形

二,、分析本冊的重點。

混合運算和應用題是本冊的一個重點,，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序,，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習,，進一步學習解答比較容易的三步應用題,，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力,，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣,。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算,，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，進行復習、概括,，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位,，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義,，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù),，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ),。

第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固,，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備,。

三,、這一冊的教學要求。

1,、使學生認識自然數(shù)和整數(shù),，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀,、寫含有三級的多位數(shù),。

2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義,，掌握加法與減法,、乘法與除法之間的關(guān)系,。

3,、使學生理解加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算,，進一步提高整數(shù)口算,、筆算的熟練程度。

4,、使學生理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。

5,、使學生初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法,，以及簡單的統(tǒng)計圖表,；初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù),。

6,、使學生進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練地計算一般的三步式題,，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。

7,、使學生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復雜的兩步計算的應用題，并會解答一些比較容易的三步計算的應用題,；初步學會檢驗的方法。

8,、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,，進下培養(yǎng)學生檢驗的好習慣,，進行愛祖國，愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育,。

四,、這一冊中口算

筆算和應用題的分析階段要求初步擬訂如下表：

單元結(jié)束時

期末

平均錯誤率

速度

平均錯誤率

速度

整數(shù)四則口算

8%以內(nèi)

絕大多數(shù)達到每分鐘4題

10%以內(nèi)

絕大多數(shù)達到每分鐘4題

小數(shù)加減法口算

15%以內(nèi)

絕大多數(shù)達到每分鐘4題

兩步和比較容易的三步應用題

25%以內(nèi)

18%以內(nèi)

五,、課時安排。

（一）混合運算和應用題（15節(jié)）

（3）簡單的數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)--------3課時左右

?

二,、整數(shù)和整數(shù)四則運算（16節(jié)）

?

三,、量的計量（3課時）

四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（14節(jié)）

（3）小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化-----3課時左右

?

五,、小數(shù)加法和減法（6課時左右）

六,、三角形、平行四邊形和梯形（12節(jié)）

?

七,、總復習（5節(jié)）

寫教學計劃的格式篇四

①認識基本美術(shù)字體及其特點：

出示宋體、黑體等基本文字引導學生欣賞其特點,。

宋體：端莊大方,，筆畫橫細直粗，點上尖下圓,，橫畫收筆有頓角,，筆畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯。

黑體：筆畫橫豎一樣粗,，方頭方尾，醒目有力,。

②欣賞基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較

出示范字“花”兩種美術(shù)字引導學生觀察那種更有趣味,？為什么,？

二、講授新課

①認識趣味文字的特點：

趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義,，運用豐富的想象力把文字的筆畫進行變形、加工,、裝飾而成的,，使之更加夸張,、突出,、醒目,、美觀,。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化,，所以其特點是：具形象,、又簡潔、美觀,、生動,、有趣等,。

②趣味文字的分類

ａ、筆畫變化：改變筆畫的形狀或粗細,，使之更有裝飾性。

ｂ,、字形變化：改變字的外形,，使之更有造型感,。

ｃ,、結(jié)構(gòu)變化：將某筆畫進行夸大或縮小來求新穎的效果,。

ｄ,、形象性：根據(jù)文字含義運用形象圖案來裝飾字體,。

③欣賞優(yōu)秀美術(shù)字

引導學生分析其特色和藝術(shù)感，感受它的趣味性,。

欣賞課本范字，學生進行分析,。

④演示美術(shù)字書寫的步驟和特點：

ａ,、首先用尺子定文字的大小和形狀。

ｂ,、再根據(jù)外形,、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點用單線寫出字形,。

ｃ,、然后根據(jù)文字的含義應用夸張、形象手法設計趣味美術(shù)字體,。如：波浪的設計和書寫,，為突出浪花的形象采用曲線圓點來裝飾浪花的效果，具形象又有趣,。還有“時間”采用小鬧鐘來代替日字,，很有說服力，具有特殊的意義,。 ｄ,、最后運用色彩基礎(chǔ)知識對比色和鄰近色來強調(diào)趣味文字的美。

3,、引導學生同桌討論交流你所選的文字將應用什么形式來改變？

4,、學生起稿設計文字，突出趣味性,。

寫教學計劃的格式篇五

以下是我們上半年的小班舞教學計劃了,，讓孩子們在開心中學習,，練習是最好的了,，孩子最好的老師就是興趣,。

目標：吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

內(nèi)容：

a、律動練習,、走步練習,。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走,，可以慢慢的走，雄壯的走,，歡快的走,。

b,、碎步練習,、蹦跳步練習,。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

內(nèi)容：小跑步,、后踢步,、點步

目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點,。

踮步、踏點步,、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習,，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖,、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容：模仿動作：打鼓,，吹喇叭、小鳥飛,、小兔跳,、開火車,、摘果子

目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格,。

基本功練習勾繃腳,、地面壓腿、一位練習,、一位,。

手位練習：蘭花指,、提碗,、壓碗,、雙晃手、單晃手,、虎口掌,、芭葉掌,。

目標：

1,、訓練幼兒手位的同時,，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng),。

2,、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,，要求幼兒學習正確的吸氣,、呼氣。

寫教學計劃的格式篇六

1,、了解古建筑的范圍,、常見類型,、一般特征和有關(guān)歷史典故,。

2,、體驗并掌握線畫古建筑的基本方法。

3,、培養(yǎng)和增強學生對家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對家鄉(xiāng)的熱愛,。 教學重點：體驗并掌握線畫古建筑的基本方法,。

教學難點：能運用流暢的線條表現(xiàn)作品的疏密關(guān)系,。

教學過程：

第一課時

一,、導入

二,、欣賞

展示家鄉(xiāng)古建筑圖片

師生共同小結(jié)：

①造型優(yōu)美，對稱,、漸變、頂有脊,、檐翹等。

②結(jié)構(gòu)科學,，斗拱,、柱梁,、不用釘子、穩(wěn)固,。

③極盡裝飾，檐,、雕梁,、畫棟,、窗飾等,。

三,、分析

連接,、支撐,、穿插、卯榫卯合,、竹釘。

師生共同討論,。

四、教師示范

1．教師講授線畫寫生步驟,、要求：

a．觀察思考后構(gòu)圖定位；

b．從屋頂處開始下筆,；

c．線條要流暢肯定,，盡可能用長線畫,；

d．畫出些細部,，看不清的想像完成,。

五、布置作業(yè)：

按古建筑照片線描一幅古建筑速寫,。

六、展示評價

1,、你比較喜歡哪幅作品,，為什么,？

2、你覺得它的什么地方值得你學習？

3、這一部分你還可以怎樣表現(xiàn)

寫教學計劃的格式篇七

1,、活動訓練：

頭、上肢,、軀干,、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習，并配上輕快活潑的舞蹈動作,，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習站,、立、重心練習,。

時間安排：在10分鐘。

2,、軟開度訓練

(1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓練：a,、壓腿+滑叉(前,、旁)b,、扳腿訓練(前,、旁)c、踢腿(前,、旁、后)

(2),、肩腰部軟開度訓練(拉肩、掰肩,、耗腰,、下腰,、)

時間安排：30分鐘

3,、身韻的訓練：

在不同音樂節(jié)奏中,，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練(提、沉,、沖、靠,、含,、仰、移)學會身手相隨,、頭眼相跟,。松弛,、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓練,。

時間安排：30分鐘

4,、舞蹈組合與劇目：

(1)、民族舞的基本律動組合,。

(2)、成品舞蹈學習時間安排40分鐘

在按時完成固定的'教學內(nèi)容的前提下,，組織學生開展豐富多彩的展示活動,，讓學生在舞臺中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!

寫教學計劃的格式篇八

1,、以“高效課堂,、有效作業(yè)”為目標來指導我們的常規(guī)教學和教學改革,，在教學“六認真”的各個環(huán)節(jié)下,，加強研究,，完善過程,。

2,、以夯實學生基礎(chǔ)知識、提升學生生物素養(yǎng)為目標,，切實采取有效的教學策略,、手段讓學生掌握最基本的知識點和基本要求。特別是文科班要緊扣書本,，很抓重點,，突破難點，力爭人人達標;理科班更要夯實基礎(chǔ),，不斷提升學習能力，提高分析解決問題的能力,。

3.加強對學生學習過程的跟蹤、管理,，時時對學生的學習情況進行反饋,，針對每個學生的學習實際情況，給予個別輔導,、或者是促優(yōu),、或者是補差,，作到心中有數(shù)。

二,、教學內(nèi)容

本期只有四個月的時間,，文科班周課時三節(jié)，理科班周課時兩節(jié),，為了保證教學質(zhì)量,，同時兼顧教學進度，本期教學任務計劃下文科班完高中必修1,、2,、3、共三冊復習,，進行會考,，理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學任務。

三,、具體措施

1,、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材,，精心備好每節(jié)課,。

2、認真組織課堂教學,，精心下好每節(jié)課,。課堂教學采取靈活生動的教學方式,，努力調(diào)動學生學習積極性，做到精講多練;突出難點,，突破重點,，澄清疑點;結(jié)合教學內(nèi)容，做好反饋練習,，使學生一步一個腳印學扎實,。