人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇一

1,、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去,。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面,，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學(xué)前班上學(xué)期里,，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊!

1,、比較物體的多少,，長短，大小,，粗細(xì),，高矮，這些,，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形，長方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們,。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,，能比較不同，正確找到它們,。

3,、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4,、排序,，對(duì)幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,，教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識(shí),，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維,，提高幼兒的智力,，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得,。

美術(shù)：美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。

在此期間,，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。

2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

3,、這學(xué)期的泥工不多,，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工,，存在捏,、揉、搓,、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動(dòng)筋骨,，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。

音樂：

1,、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽,、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂,，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識(shí),，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來,。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng),，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。

英語：

happyworld是一門挺有趣的英語學(xué)科,。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音,。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有4單元，其中小節(jié)明細(xì),，有幼兒最熟悉的五官的學(xué)習(xí),，五官的用途;有季節(jié)的學(xué)習(xí);有節(jié)日的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí);有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí),?！秇appyworld》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的短瑤，<蓮~山>歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式,，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步,。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科,，里面的知識(shí)豐富，多樣,，記憶,、邏輯推理、觀察分析，空間對(duì)應(yīng),，培養(yǎng)記憶力,、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序,，容積,，讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋,，從各方面學(xué)習(xí),，各方面得到成長。學(xué)得多,，學(xué)得精,。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長見識(shí),。

1,、記憶：《在百貨商店》《都有哪些車》《記憶畫圖》

2、空間：《依葫蘆畫瓢》《對(duì)稱涂色》《找規(guī)律添畫》《小動(dòng)物在哪里》

3,、觀察,、分析、辨別：《相同和不同》《配對(duì)拼圖》《小熊的喜怒哀樂》

4,、其余的課程,，也將有秩序地完成，讓幼兒有豐富的知識(shí),，豐富的課堂,。

幼兒在每一個(gè)年齡階段都有應(yīng)掌握的知識(shí)，我們會(huì)嚴(yán)格按照教材大綱對(duì)幼兒進(jìn)行最有益的教育,，爭取做到每個(gè)幼兒都學(xué)有所得,。

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇二

加拿大是留學(xué)的熱門國家，加拿大的教育也是全球領(lǐng)先,，對(duì)于一直從事教育工作的我來說,，能有機(jī)會(huì)親自來到這個(gè)向往已久的國度，零距離接觸先進(jìn)的教育體系真的是非常珍惜,。教育體系及其衍生的相關(guān)問題具有很強(qiáng)的專業(yè)性和綜合性,，鑒于篇幅有限，暫且把滿溢的思想沖擊放下,，這里僅從教學(xué)計(jì)劃這個(gè)點(diǎn),，來談?wù)劚救藢?duì)中加教育體制差異的思考。

先看一下中加兩國課程教學(xué)計(jì)劃出爐的一般流程（這里以a課程為例）：

在我國,，教學(xué)計(jì)劃的制訂要部分受到市職教教研室的限制,，如必須開設(shè)的課程,、課時(shí)數(shù)、基礎(chǔ)課和專業(yè)課所占的比例,、必須參加的考證等等,。應(yīng)該說我國教學(xué)計(jì)劃的制訂受當(dāng)局調(diào)控和引導(dǎo)的程度要比加拿大多一些。教學(xué)計(jì)劃的審批雖然最終環(huán)節(jié)在市教育局,，但由于眾所周知的原因,，一般學(xué)校審批通過的教學(xué)計(jì)劃就可以成為最終執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃。而加國教師告訴我們,，在他們這里真正審批教學(xué)計(jì)劃的人也不是行業(yè)專家或者一線教育者,，所以一般他們制訂出的教學(xué)計(jì)劃就是最終版本。由此可見,，就教學(xué)計(jì)劃的制訂流程而言,，中加兩國并沒有太大的分別。

教學(xué)計(jì)劃的制訂和執(zhí)行都需要教師這個(gè)載體,，所以教學(xué)計(jì)劃的制訂是否合理,、執(zhí)行是否到位都與教師有著密切的聯(lián)系。我們來比較一下中加兩國專業(yè)課教師的主要情況（以a行業(yè)為例）：

非常明顯,，由于多方面的原因，加國專業(yè)課教師基本上都是行業(yè)內(nèi)人員,，且是具備較高水平的人員,，這在學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)乃至就業(yè)等多方面都提供了非常肥沃的土壤,。無需多言,，在我國大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，在強(qiáng)調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的當(dāng)今社會(huì),，如果沒有對(duì)行業(yè)深刻了解,，且具備相當(dāng)行業(yè)背景的教師，怎么能保證教學(xué)的高質(zhì)量,，怎么能培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才,，怎么能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè)？在師資力量上,，我國與加國的差距是非常大的,。

我國大部分企業(yè)對(duì)教育并不熱心，同時(shí)企業(yè)人員也不屑到學(xué)校上課,。通過了解,，加拿大行業(yè)從業(yè)人員十分熱衷在學(xué)校做兼職教師，這與我國的現(xiàn)實(shí)情況是截然相反的,。究其原因,，主要有以下兩個(gè)方面：

1,、加拿大是高福利國家。加拿大人民無需為了溫飽,、醫(yī)療,、教育乃至房產(chǎn)等勉為其難地從事自己并無興趣的工作，所以不少企業(yè)人員到學(xué)校做教師的確是出于興趣,。也因?yàn)槿绱?，加拿大教師在上課時(shí)普遍抱有很高的激情。

2,、加拿大學(xué)校對(duì)兼職教師提供的待遇優(yōu)厚,，每小時(shí)的報(bào)酬要比教師在企業(yè)工作所獲得的報(bào)酬高很多，這自然也是一個(gè)很好的解釋,。

我們對(duì)比一下中加兩國教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行方式（仍然以a課程為例）：

1,、加拿大教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行方式

可以看到，加拿大教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行是相當(dāng)嚴(yán)格的,。教學(xué)計(jì)劃對(duì)于教師,、學(xué)生、當(dāng)局三方完全透明,，教師不能,，也不敢偏離教學(xué)計(jì)劃，因?yàn)楹蠊車?yán)重,。我國教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行現(xiàn)狀與加拿大教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行方式相比,，非常明顯缺少了監(jiān)督這個(gè)環(huán)節(jié)。沒有監(jiān)督,，至少造成以下幾個(gè)問題：

1,、教師在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)比較隨意。因?yàn)榻處焸冎?，也許自己寫的這個(gè)教學(xué)計(jì)劃根本沒有人去看,，或者即使有人看也沒有人去檢查教學(xué)過程是否是教學(xué)計(jì)劃中所列出的，教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成等等,。

2,、教師在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃時(shí)不甚嚴(yán)格。教學(xué)過程中,，并沒有人對(duì)照教學(xué)計(jì)劃中列出的內(nèi)容進(jìn)行檢查,，學(xué)生并不知道老師該上什么，該上到什么程度,，即使學(xué)期結(jié)束時(shí)教學(xué)計(jì)劃并沒有完成也無所謂,，那么教師自然可以隨心所欲一些。

3,、教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃是否修訂并不關(guān)心,。一份無人關(guān)心的教學(xué)計(jì)劃,，自然不用去關(guān)心它適用與否。

4,、學(xué)生對(duì)教學(xué)計(jì)劃是否執(zhí)行一無所知,。實(shí)際上學(xué)生對(duì)某門課程的教學(xué)目標(biāo)是什么，通過學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么技術(shù)水平等等均蒙在鼓里,。實(shí)際上這也為教師不嚴(yán)肅地對(duì)待教學(xué)計(jì)劃提供了條件,。

5、學(xué)校教務(wù)處部門的監(jiān)管力量過于薄弱和形式化,。我國學(xué)校的教學(xué)管理人情味比較濃,，經(jīng)常名為“抽查”，其實(shí)都會(huì)提前通知,，教師們自然就可以根據(jù)情況“造”出符合要求的教學(xué)計(jì)劃,。即使是真正發(fā)現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行不利的個(gè)案（大多數(shù)情況下這是普遍現(xiàn)象），處罰力度也很輕,，達(dá)不到促使教師改進(jìn)的效果,。

監(jiān)督只是一種手段，通過有效的監(jiān)督固然可以對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升起到作用,，但依據(jù)中國國情往往是“上有政策,、下有對(duì)策”。我相信大部分的中國教師都“造”過材料,，甚至因?yàn)榛撕芏鄷r(shí)間和精力在“造”上,，具有了非常高超的“造”的水平。所以加強(qiáng)監(jiān)督只是一方面,，我們還要更深層次地找原因。

作為一個(gè)從事一線教育工作的教師,，我非常能體會(huì)我國教師對(duì)待教育工作的熱愛和付出的巨大努力,。中國的教師是十分辛苦的，甚至可以說是全世界最辛苦的教師,，所以我們的教師絕對(duì)不會(huì)在主觀上潦草對(duì)待教學(xué)計(jì)劃,。通過對(duì)加拿大教育體制的了解，我大致分析出以下幾個(gè)原因：

1,、教師寫不出來,。我們?cè)趲煼秾W(xué)院里學(xué)習(xí)的時(shí)候就知道“如果要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水”,，而現(xiàn)狀是由于客觀原因（絕非教師本人的原因）,，我們的絕大部分教師沒有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，換句話說就是一個(gè)門外漢,，讓一個(gè)門外漢來寫專業(yè)性非常強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,，質(zhì)量怎么可能得到保證,？以計(jì)算機(jī)類課程為例，教師對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)是否能達(dá)到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)無從知曉,，上課時(shí)也只能找本軟件教程上軟件操作方法,，在授課過程中摸著石頭過河，有的時(shí)候一門課程上完了都說不上來自己教了什么,，學(xué)生也搞不清楚自己學(xué)了什么,。這真是當(dāng)前職業(yè)教育既無奈又可悲的現(xiàn)實(shí)。

2,、行業(yè)對(duì)教育不甚關(guān)心,。自己寫不出來，就希望行業(yè)內(nèi)人士伸出援手,，不少學(xué)校在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)都迫切需要企業(yè)人員的參與,。可能是因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)我們的畢業(yè)生早已失去了信心,，所以對(duì)學(xué)校制訂教學(xué)計(jì)劃并無多大興趣,，也不愿意花時(shí)間精力來參與。就算我們千方百計(jì)找關(guān)系,，花大價(jià)錢找來了寥寥幾位的行業(yè)專家,，提綱挈領(lǐng)聊上幾句，又怎么能和加國身兼企業(yè)從業(yè)人員和專業(yè)教師雙重身份的人士研討出的教學(xué)計(jì)劃相比,？學(xué)校本是向企業(yè)輸送人才的搖籃,，但由于多年來我們教育上的欠缺，目前校企雙方缺乏一種互相信任,、互相合作的意識(shí)和狀態(tài),，使得職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量得不到有效的發(fā)展。

3,、多方支援力量尚欠,。我們的教育主管機(jī)構(gòu)和教師早已意識(shí)到這樣下去不是辦法，企業(yè)的人不愿意進(jìn)來,，我們就把教師送出去,。于是“送教師下企業(yè)”這句口號(hào)喊了很多年，近期的職稱評(píng)定條例也把“企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷”作為必備條件之一,?？蓡栴}就出在“送”和“下”這兩個(gè)字?！八汀本鸵馕吨獙W(xué)校聯(lián)系企業(yè),，安排企業(yè)接受教師頂崗實(shí)踐，這本身就聽著別扭（究其原因無非是教師自己找不到崗位）,?！跋隆泵黠@把教師的地位放在了企業(yè)之上,，似乎企業(yè)就是應(yīng)該為我們教育服務(wù)的，而在現(xiàn)實(shí)情況中,，這是行不通的,。歸納起來就一句話，“企業(yè)憑什么要接納教師做短期頂崗實(shí)踐”,？現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì),，企業(yè)是要講究經(jīng)濟(jì)效益的。一個(gè)一直在學(xué)校里打轉(zhuǎn)的教師,，就是個(gè)新手，到了企業(yè)里不但不能干活,，還要有人來“傳幫帶”,；因?yàn)楹么跏墙處煹纳矸荩髽I(yè)還不敢把你怎么樣,；好容易帶出來一點(diǎn)能做些事情了,，短期頂崗實(shí)踐結(jié)束了。企業(yè)似乎從中得不到什么好處,，不甚熱心自然就順理成章了。

4,、無關(guān)事務(wù)過于繁雜,。中國教師的忙碌是出了名的,，可一年到頭忙了什么,，教師們往往都說不上來，忙得連最基本的教學(xué)質(zhì)量都忽視了,。作為肩負(fù)監(jiān)督重任的各級(jí)教育管理部門,，往往由于須應(yīng)付的事情太多,，對(duì)于教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況之類只能抽查，而無法做到全面監(jiān)管,。在這里絕無當(dāng)局部門不作為之意,，作為從事教科研工作的一線教師，對(duì)教育管理部門為了推進(jìn)教育事業(yè)做出的實(shí)事好事是了然于胸的,，只能說覺得比較無奈,。

其實(shí),，在教育的很多難點(diǎn)上中加兩國也是很相似的，比如最突出的學(xué)生就業(yè)難和就業(yè)對(duì)口率低的問題,，加拿大教師也覺得很無奈,。中國改革開放已經(jīng)三十余年，中國與世界教育先進(jìn)國家的學(xué)習(xí),、溝通,、合作也已有很長時(shí)間，我是個(gè)從教不足10年的教師,，但我也經(jīng)歷了我國教育工作者為了改進(jìn)現(xiàn)行教育體制中的一些弊端而付出的巨大努力,。比如我們引進(jìn)了選修課和學(xué)分制，我們花大代價(jià)搞校企合作,，我們自己出錢安排教師到企業(yè)實(shí)踐等等,。但不得不承認(rèn)，由于國情等各方面的原因,，我們的改革也遇到了很大的阻力,。別人的東西再好，也要適合自己家的需要才行,，經(jīng)過多年的摸索和總結(jié),，再加上這么多優(yōu)秀的教育工作者們，相信我們一定可以走出一條具有“中國特色”的職業(yè)教育之路來,。

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇三

學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段

我班共有幼兒50名，人比較多,。學(xué)前班的孩子小,，控制自己行為的能力還不是很好，具有好動(dòng)不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn).

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂游戲,、音樂欣賞,、歌表演等.

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.

2.發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力.

3.發(fā)展幼兒的感知覺.

4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌.

5.音樂活動(dòng)中幼兒的參與,、探索,、表演、動(dòng)手實(shí)踐,，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng).

6.音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用.

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性.

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇四

二年級(jí)教材為人音版教材的實(shí)驗(yàn)本，教材貫穿了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，以《義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書》內(nèi)容為依據(jù),，突出教科書以審美為核心的思想，注意面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，為教師的教學(xué)提供先進(jìn)、便捷的多媒體手段和豐富,、生動(dòng)的教學(xué)資源,。

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，初步具備一定的課堂常規(guī),，對(duì)音樂的感受力,，我們要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)的興趣開發(fā)音樂的感知力,，體驗(yàn)音樂的美感能自然、有表情地歌唱學(xué)生樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造的能力

培養(yǎng)學(xué)生自信,、自然,、有表情地歌唱、學(xué)生樂于參與實(shí)踐活動(dòng)的興趣,、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和友愛精神

創(chuàng)設(shè)良好的音樂實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展音樂感知和鑒賞

1~2周第一單元春天來了

3~41周第二單元難忘的歌

5~6周第三單元童趣

7~8周第四單元快樂的舞蹈

9~10周第五單元獸王

10~11周第六單元愉快的勞動(dòng)

11~12周第七單元小音樂家

12~13周第八單元靜靜的

13~14周第九單元飛呀飛

14~15周第十單元跳起舞

16周總復(fù)習(xí),、考試

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇五

1.以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，使道德存在于兒童的內(nèi)心,，使法治原則為更多兒童所了解和遵守,，引導(dǎo)兒童熱愛生活,、學(xué)習(xí)做人，懂法守法,，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究,、熱愛生活的兒童,。

2.依據(jù)xx區(qū)工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度,，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè),。

1.端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2.各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生。能聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

4.配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作,。

5.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。做好本學(xué)期課題研究的深入開展。

(一)練隊(duì)伍

1.抓好骨干力量

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,，讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,，既能充分體現(xiàn)自我的存在價(jià)值,，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點(diǎn)帶線，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍,。

2.形成教研氛圍

（1）積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用,，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng),，提高教育教學(xué)的實(shí)效。

（2）鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),，主動(dòng)提供思品,、社會(huì),、品德與社會(huì)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。

（3）重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式等等,，使品德教學(xué)更具有生命力,。

（二）抓管理

1.備課

力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進(jìn),。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂,，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效,。

在備課方面，倡導(dǎo)“高效,、共享,、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思,，歸納至少一種教學(xué)模式）,，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí),。

2.上課

（1）提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋,。

（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式,，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué), 加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)行行動(dòng)研究,，有一套說課,、備課、研究實(shí)錄,、及案例資料,，并積極參加各類教學(xué)展示。

3.評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，以幫助教師改進(jìn)教學(xué),，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過程,，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。鼓勵(lì)教師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),，從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，比較全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生,，利于學(xué)生發(fā)展,。

（三）促教研

1.常規(guī)教研

每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間,、定內(nèi)容,。

2.教研展示

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索,、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn),、教學(xué)評(píng)價(jià)研究,、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強(qiáng)調(diào)“教研”,、“科研”,、“培訓(xùn)”三位一體,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。圍繞教育主題,，開展教學(xué)研究,，立足課堂，實(shí)踐反思,，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取，要主動(dòng)了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息,，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力,，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展,，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（四）顯特色

1.做好課題研究的安排工作,。

2.合理利用各種資源,，為思品課注入新的生機(jī)。

（1）現(xiàn)代媒體資源

充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對(duì)教材進(jìn)行了補(bǔ)充.教師可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正的走入課堂,。

（2）圖書資源

利用學(xué)校圖書資源,讓學(xué)生通過收集,來補(bǔ)充課堂的知識(shí)。

（3）家長資源

家長中蘊(yùn)含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.

二月份：制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，教研組工作計(jì)劃,。

三月份：上好常規(guī)課，備課,、聽課,。準(zhǔn)備、提交“xx區(qū)示范學(xué)科組評(píng)選”申報(bào)資料,；第二屆小課題結(jié)題,。

四月份：上好常規(guī)課，備課,、聽課,。申報(bào)第三屆小課題。準(zhǔn)備第一屆小學(xué)道德與法治教師基本功大賽,。

五月份：上好常規(guī)課,，備課、聽課。新教材培訓(xùn),。

六月份：上好常規(guī)課,，備課、聽課,。

七月份：制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,；上交各類總結(jié)和論文。

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇六

烴和烴的衍生物6

1,、以一些典型的烴類化合物為例,，使學(xué)生了解有機(jī)化合物的基本碳架結(jié)構(gòu)。掌握各類烴中各種碳碳鍵,、碳?xì)滏I的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng),，并能結(jié)合同系列原理加以應(yīng)用。

2,、以一些典型的烴類衍生物為例,，使學(xué)生了解官能團(tuán)在化合物中的作用。掌握各主要官能團(tuán)的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng),，并能結(jié)合同原理加以應(yīng)用,。烴及烴的衍生物的化學(xué)性質(zhì)和應(yīng)用《世紀(jì)金榜》部分習(xí)題

油脂、蛋白質(zhì)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)6

1,、使學(xué)生了解糖類,、蛋白質(zhì)的基本組成和結(jié)構(gòu)、主要性質(zhì)和用途,。

2,、使學(xué)生理解由單體進(jìn)行加聚和縮聚合成樹脂的簡單原理。

3,、使學(xué)生通過上述各類化合物的化學(xué)反應(yīng),，掌握有機(jī)反應(yīng)的主要類型,。糖類,、蛋白質(zhì)的基本組成和結(jié)構(gòu)、主要性質(zhì)和用途

《世紀(jì)金榜》部分習(xí)題

（二輪復(fù)習(xí)）

化學(xué)基本概念和基本理論之一

------物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),、化學(xué)用語6

1,、使學(xué)生了解物質(zhì)的分子、原子,、離子,、元素等概念的含義。

2,、使學(xué)生理解混合物和純凈物,、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。

3,、使學(xué)生理解酸,、堿、鹽,、氧化物的概念及其相互聯(lián)系,。

4、使學(xué)生能正確書寫化學(xué)式,、電子式,、結(jié)構(gòu)式和化學(xué)方程式、熱化學(xué)方程式,、離子方程式,。書寫化學(xué)式、電子式,、結(jié)構(gòu)式和化學(xué)方程式,、熱化學(xué)方程式、離子方程式《專題突破》配套練習(xí)專題一

化學(xué)基本概念和基本理論之二

------化學(xué)平衡理論6

1,、使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和表示方法,，理解外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響。

2,、使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性,，理解化學(xué)平衡的含義及其與反應(yīng)速率之間的內(nèi)在聯(lián)系。

3,、使學(xué)生理解勒沙特列原理的含義,。掌握濃度、溫度,、壓強(qiáng)等條件對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響,。1、 外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響

2,、 濃度,、溫度、壓強(qiáng)等條件對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響,?！秾ｎ}突破》配套練習(xí)專題六

化學(xué)基本概念和基本理論之三

-------電解質(zhì)溶液和分散系61、使學(xué)生理解電解質(zhì)的電離平衡概念,，溶液的ph的概念,，電解質(zhì)的強(qiáng)弱概念。

2,、使學(xué)生理解鹽類水解原理,、原電池原理和電解原理。

3、使學(xué)生了解膠體等分散系的概念及其重要性質(zhì)和應(yīng)用,。1,、鹽類水解原理

2、原電池原理和電解原理,。

《專題突破》配套練習(xí)專題七

常見元素的單質(zhì)及其重要化合物6

1,、使學(xué)生了解元素原子核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變關(guān)系。

2,、使學(xué)生以堿金屬和鹵族元素為例,，重點(diǎn)掌握典型金屬和典型非金屬在周期表中的位置及與其性質(zhì)的關(guān)系。

3,、使學(xué)生了解其他常見金屬和非金屬元素的單質(zhì)及其化合物,。周期表中的位置及與其性質(zhì)的關(guān)系。

《專題突破》配套練習(xí)專題九,、十

20xx年高考第一次模擬考試及評(píng)講6

有機(jī)化學(xué)專題復(fù)習(xí)之一------有機(jī)物的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)6

1,、使學(xué)生理解基團(tuán)、官能團(tuán),、同分異構(gòu),、同系列等的概念。

2,、使學(xué)生掌握各類烴和烴的衍生物的結(jié)構(gòu),、性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng)。

3,、使學(xué)生了解糖類,、蛋白質(zhì)的基本組成和結(jié)構(gòu)、主要化學(xué)性質(zhì)和用途,。各類烴和烴的衍生物的結(jié)構(gòu),、性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng)。

《專題突破》配套練習(xí)專題十一

有機(jī)化學(xué)專題復(fù)習(xí)之二------有機(jī)推斷及合成6

1,、使學(xué)生掌握有機(jī)反應(yīng)的主要類型,、掌握各官能團(tuán)的引入和消除。

2,、使學(xué)生綜合應(yīng)用各類化合物的不同性質(zhì),，進(jìn)行區(qū)別,、鑒定,、分離提純或推導(dǎo)未知物的結(jié)構(gòu)簡式。

3,、使學(xué)生組合多個(gè)化合物的化學(xué)反應(yīng),，合成具有指定結(jié)構(gòu)簡式的產(chǎn)物。1、 推導(dǎo)未知物的結(jié)構(gòu)簡式

2,、 推導(dǎo)未知物的結(jié)構(gòu)簡式《專題突破》配套練習(xí)專題十二

（或章節(jié)單元）教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)分析配合活動(dòng)備注

化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一

------實(shí)驗(yàn)制備和檢驗(yàn)6

1,、使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。

2,、使學(xué)生掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法（包括儀器,、試劑、反應(yīng)原理和收集方法）,。

3,、使學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)常見的物質(zhì)（包括氣體、無機(jī)離子）進(jìn)行分離,、提純和鑒別,。1、常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法

2,、常見的物質(zhì)進(jìn)行分離,、提純和鑒別《專題突破》配套練習(xí)專題十五

化學(xué)實(shí)驗(yàn)之二

------實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)6

1、使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄方法和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一些基本實(shí)驗(yàn),。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，觀察、記錄,、分析或處理數(shù)據(jù),，得出正確結(jié)論。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求,，設(shè)計(jì)基本實(shí)驗(yàn)方案,。

（3）能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。1,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄

2,、設(shè)計(jì)基本實(shí)驗(yàn)方案?！秾ｎ}突破》配套練習(xí)專題二十五

化學(xué)計(jì)算6

1,、使學(xué)生掌握有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量、相對(duì)原子質(zhì)量及確定分子式的計(jì)算,。

2,、使學(xué)生掌握有關(guān)物質(zhì)的量、氣體摩爾體積的計(jì)算,。

3,、使學(xué)生掌握有關(guān)物質(zhì)的溶解度、濃度的計(jì)算,。

4,、使學(xué)生掌握有關(guān)溶液ph與氫離子濃度,、氫氧根離子濃度的簡單計(jì)算。

5,、使學(xué)生掌握利用化學(xué)方程式的計(jì)算,，和有關(guān)燃燒熱的計(jì)算。1,、有關(guān)物質(zhì)的量,、氣體摩爾體積的計(jì)算

2、有關(guān)溶液ph與氫離子濃度,、氫氧根離子濃度的簡單計(jì)算

3,、用化學(xué)方程式的計(jì)算《專題突破》配套練習(xí)專題十六

（或章節(jié)單元）教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)分析配合活動(dòng)備注

20xx年高考第二次模擬考試及評(píng)講6

化學(xué)、技術(shù)和社會(huì)6

1,、使學(xué)生了解酸雨,、溫室效應(yīng)、光化學(xué)煙霧的成因,、危害和防治,。

2、使學(xué)生了解臭氧層的破壞的原因,。

3,、了解新型材料、超導(dǎo)的運(yùn)用和納米科技,。酸雨,、溫室效應(yīng)、光化學(xué)煙霧的成因,、危害和防治歷年高考相關(guān)題型

高考各題型解題方法歸納和總結(jié)及解題規(guī)范學(xué)習(xí)61,、通過方法指導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)一步提高各種題型的解題速度和準(zhǔn)確率,。

2,、通過規(guī)范教育，使學(xué)生在解題上更符合要求,，語言表達(dá)更準(zhǔn)確,。化學(xué)用語和計(jì)算題的解題規(guī)范歷年高考相關(guān)題型

模擬試題練習(xí)和自由復(fù)習(xí)及答疑6

自由復(fù)習(xí)和高考6

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇七

在這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中,，緊緊圍繞學(xué)校,、教導(dǎo)處制定的工作計(jì)劃，為了更好的配合我校的工作,，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué),，為了不斷提高信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力,，為了工作的有序進(jìn)行,，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃,，信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,。

1,、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2、具體措施

由于我校軟,、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求,。在各年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容,，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,，為學(xué)生必修內(nèi)容。

1,、通過對(duì)教科書的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透,。在學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，從自身做起、從小事做起,，多給集體爭光添彩,；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問題的能力,。

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要,，結(jié)合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計(jì)劃：

1、當(dāng)今社會(huì)的教育,，尤其是信息技術(shù)教育,，必須要用新鮮的`血液來補(bǔ)充自己的不足，在授課的同時(shí),，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué),，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平,，工作計(jì)劃《信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃》。

2,、在本學(xué)期里,，認(rèn)真作好備課、聽課等工作,，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。

3、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，仔細(xì)做好筆記,。

4、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法,，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。

5,、堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字,，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析,。

6,、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京海《成功教育》思想,、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書籍,，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí)，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求,，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階,。

7、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德,，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

8,、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材,、研究教法,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，注重知識(shí)的積累和更新,，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者。

1,、認(rèn)真執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理教師崗位職責(zé),。保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生,，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

2,、愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,，按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報(bào)并維修,，不耽誤教學(xué)工作,。

3,、把各個(gè)微機(jī)分配個(gè)每個(gè)老師,，讓自行管理，提高了教師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作,。

4,、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí)，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況,，教師檢查完畢后才能離開,，課后仔細(xì)填寫計(jì)算機(jī)室使用記錄。

5,、下班時(shí),，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開,。認(rèn)真做好機(jī)房管理,，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng),、殺毒軟件,，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全,。

1,、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況,，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突,。

2、合理安排學(xué)生座位,，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品,。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況,。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,。

3、多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新,，殺毒,，保證各位教師在任何時(shí)間使用,。

4、每位教師在使用完多媒體教師后,，認(rèn)真做好多媒體室使用記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不耽誤以后使用,。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計(jì)劃,，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處,，加以改正,。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇八

全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

八(1),、八(2)的學(xué)生,，從上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評(píng)估，學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力,，加之,，八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目,，新起點(diǎn)，新觀念,，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章,，包括聲、光,、熱,、電的現(xiàn)象及基本知識(shí),。

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

1、知識(shí)與技能

a,、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

b,、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然界常見的現(xiàn)象,，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí)，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

d、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量。

e,、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2,、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

d,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。

e、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力。

f,、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí),，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a,、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

d、養(yǎng)成實(shí)事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí),。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。

f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí),，有理想,，有報(bào)護(hù)，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感,。

1.讓學(xué)生知道什么是物理，了解物理來自生活并影響社會(huì),。

2.完成教學(xué)大綱的任務(wù),，使學(xué)生掌握“聲、光,、熱,、電、力”的初步知識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手,，動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律的能力,，并體會(huì)科學(xué)探究的方法。

4.從物理上引入“s t s”的新理念,，并介紹,、探討科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)聯(lián),。

(1),、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。

c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

(2),、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

(3),、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(4)、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤進(jìn)行教學(xué)。

b,、在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c,、盡可能讓學(xué)生用生活中用過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦,。

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇九

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針,，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),，觀念不太正確。

1,、初一級(jí),，以唱歌為主，輔以欣賞,，分六個(gè)單元,，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí).

2,、初二級(jí),，以欣賞為主,，輔以歌唱，分六個(gè)單元,，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí), 機(jī)動(dòng)2課時(shí),。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義、社會(huì)教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂知識(shí)點(diǎn)的欠缺,。需加以注重。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

(一),、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué),，直到學(xué)生會(huì)為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。并交唱直到會(huì)為此,。

5.突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

6.啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

7.增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力,。

8.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

(三),、欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。

初一:

第一單元 歌唱祖國 3課時(shí)

第二單元 繽紛舞曲 3課時(shí)

第三單元 草原牧歌 3課時(shí)

第四單元 歐洲風(fēng)情 3課時(shí)

第五單元 勞動(dòng)的歌 3課時(shí)

第六單元 根據(jù)具體情況處理

注:機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。

初二:

第一單元 七子之歌 3課時(shí)

第二單元 多彩音樂劇 3課時(shí)

第三單元 雪域天音 3課時(shí)

第四單元 音詩音畫 3課時(shí)

第五單元 國樂飄香 3課時(shí)

注:機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí),。