制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇一
培養(yǎng)練聲的興趣,；歌唱姿勢要正確,；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢,，整齊地歌唱；用正確的口形,，唱好u,、o韻母。
1,、讀譜知識：知道音有高低,；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱,。
2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度,、減五度外的自然音程和dada,、dadadada、da（a）,、dadada,、dadadada、da（aa）,、da空da等節(jié)奏,。）
3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低,；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度、純四,、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低,。聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別,。
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。
在低年級的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施,。
愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強(qiáng)弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1,、一年級的新生,，重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，正確的姿勢,。
2,、在平時(shí)音樂訓(xùn)練的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位。
3,、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性,。
教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間分配：每周兩節(jié)課。
教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：在課上對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)糾正,，針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生做不同的輔導(dǎo),，確保每個(gè)學(xué)生都受益,。
第一課：《有趣的聲音世界》，尋找生活中的`聲音,，學(xué)唱歌曲《大于和小雨》,，培養(yǎng)對聲音的感受能力，模仿各種聲音,，進(jìn)而能創(chuàng)造聲音,。
第二課：《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》通過聽唱歌頌祖國國旗的歌曲,，培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣,。
第三課：《我們都是好朋友》激發(fā)和培養(yǎng)小朋友對音樂的樂趣通過音樂游戲開發(fā)小朋友的音樂感受力，培養(yǎng)小朋友樂觀的生活態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛的合作精神,。
第四課：《音樂中的動(dòng)物》通過游戲,，模仿，歌唱,，繪畫等教學(xué),，培養(yǎng)小朋友的音樂感知能力引發(fā)小朋友對動(dòng)物的興趣和喜愛,。
第五課：《動(dòng)畫城》通過對歌詞有節(jié)奏的朗讀隨音樂按節(jié)奏走步,，分組做游戲，使小朋友在活動(dòng)中感受對音樂的認(rèn)識,，通過用打擊樂為樂曲伴奏,，進(jìn)一步熟悉打擊樂器的演奏，啟發(fā)小朋友對樂器的興趣,。
第六課：《迎新年》本學(xué)期最后一個(gè)單元,，通過唱歌，欣賞和音樂實(shí)踐活動(dòng)使小朋友感受春天的美好景色,，體驗(yàn)新春來臨的歡快情緒,。
第七課：復(fù)習(xí)考試人人參與歌表演。
教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇二
四年級時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要,。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用,。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,，而且,，學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,，如聲樂演唱形式,，力度記號等。
今年教學(xué)四年段四個(gè)班級的音樂,，我會(huì)注重作好以前和今后知識的銜接工作,，采取多種方式策略,，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),，學(xué)生在三年級初步學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴吹奏，本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí),。
發(fā)聲訓(xùn)練部分：
1,、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音,。
2,、運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。
3、學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。
視唱,、知識,、練耳部分：
1、讀譜知識：
（1）認(rèn)識裝飾音,，知道其作用,。
（2）懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式,。
（3）學(xué)習(xí)三連音,，切分音；認(rèn)識速度,、力度標(biāo)記,。
2、視唱部分
（1）分二聲部練唱大小六度和聲音程,。
（2）在教師幫助下：視唱單聲部歌曲
（3）劃拍視唱二,、三、四拍歌曲,。
欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。
倡導(dǎo)完整而充分地聆聽音樂作品,，使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn),；啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分展開想像,；保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解,。從音樂基本要素入手，通過模仿,，積累感性經(jīng)驗(yàn),，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過開放式和趣味性的音樂學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程,。
充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實(shí)踐過程,，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運(yùn)用到音樂教學(xué)中,，通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,，幫助學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。
2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中經(jīng)驗(yàn),。
教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇三
四年級兩個(gè)班的學(xué)生共計(jì)130人，經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí),、教育后,，基本上都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),、遵守課堂紀(jì)律，整體來看絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不錯(cuò),，德智體美勞各方面都在不斷發(fā)展,、進(jìn)步中，各種習(xí)慣及行為也正在慢慢形成,。他們有著很強(qiáng)的求知欲,，對新事物的接受能力強(qiáng)，容易接受新知并喜歡動(dòng)手操作,、動(dòng)腦思考,，模仿力極佳。本門課是一門活動(dòng)課,，內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活環(huán)境聯(lián)系較為密切，學(xué)生對這門課充滿興趣,，并且這門課的開設(shè),，為學(xué)生在各方面的均衡發(fā)展提供了可能，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。因此,，我將會(huì)利用本學(xué)科這一優(yōu)勢，拓展學(xué)生的知識技能,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性,、綜合性,、實(shí)踐性問題為內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用為主要目的,，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；增強(qiáng)學(xué)生對自然,、對社會(huì)和對自我的責(zé)任感,；拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參與社會(huì),、生活,，為學(xué)知識、生活,、技能的整合建立操作平臺,，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供可能。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中應(yīng)運(yùn)而生的新型課程,。所謂綜合實(shí)踐活動(dòng),，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性,、綜合性,、實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用為主要目的一類新型課程。具有以下特點(diǎn)：
1,、基于興趣與直接經(jīng)驗(yàn)。
2,、回歸生活世界,。
3、立足實(shí)踐,。
4,、著眼創(chuàng)新。
5,、以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式：
（1）以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),。
（2）強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,。
（3）注重過程。
（4）強(qiáng)調(diào)開放,。
（5）重視師生互動(dòng),。
1、結(jié)合語文,、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)舉辦各種實(shí)踐活動(dòng),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，積極進(jìn)取的精神。
2,、組織開展文體活動(dòng),，逐步培養(yǎng)健康向上、熱愛集體,、積極參與意識,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3,、鍛煉學(xué)生克服困難,、解決矛盾的毅力，使學(xué)生逐步樹立建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和信心,。
4,、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、會(huì)科學(xué),、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識,，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的欲望。
5,、教給學(xué)生獲取知識的方法,，培養(yǎng)科技小能手，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。
6,、教育學(xué)生自己能做的事情自己做，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度,。
7,、通過小實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,，開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。
8,、培養(yǎng)學(xué)生愛美,、審美、創(chuàng)造美的情趣,。
五,、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1,、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué),、會(huì)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識,，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的欲望,。
2、培養(yǎng)科技小能手,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美,、創(chuàng)造美的情趣,。
3、通過小實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開發(fā)學(xué)生的智力,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用,。
六、活動(dòng)措施：
1,、在課堂教學(xué)上,，形式多樣化，激發(fā)學(xué)生的興趣,，活躍課堂氣氛,。
2、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，啟發(fā)學(xué)生的動(dòng)手技能,。
3、開展形式多樣的活動(dòng),，讓學(xué)生在藝術(shù),、文娛的氛圍中得到美的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生感受美,、創(chuàng)造美。
4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和動(dòng)手解決問題的能力,，進(jìn)行創(chuàng)造性思維與發(fā)明方法的訓(xùn)練,。
5、以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐為主,，注意充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力,。
6、因地制宜,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生實(shí)踐操作,。
7、與家長密切配合,，共同完成教學(xué)任務(wù),。
8、多表揚(yáng),，少批評,，給予學(xué)生自由發(fā)展的空間，觀看科技博覽,，學(xué)習(xí)制作,。
9、讓學(xué)生自我評定,，互幫互助學(xué),，并組織進(jìn)行課堂表演或競賽。
10,、結(jié)合實(shí)際操作,，加強(qiáng)直觀認(rèn)識，能夠極容易地學(xué)知識
周次
時(shí)間
內(nèi)容
課時(shí)
1
2．25—2.26
今天我們?nèi)ゲ稍L
1
2
2.29—3.4
學(xué)會(huì)總結(jié)與交友
1
3
3.7-3.11
身邊標(biāo)志我了解
1
4
3.14—3．18
我給標(biāo)志來分類
1
5
3．21—3．25
班級標(biāo)志我設(shè)計(jì)
1
6
3．28---4.1
早餐情況我調(diào)查
1
7
4.5—4.8
日常早餐我設(shè)計(jì)
1
8
4.11—4.15
營養(yǎng)早餐我來做
1
9
4.18—4.22
漂亮的白玉蘭
1
10
4.25—4.29
美麗的牡丹花
1
11
5.3—5.6
可愛的小蝴蝶
1
12
5.9—5.13
了解風(fēng)箏
1
13
5.16—5.20
制作風(fēng)箏
1
14
5.23—5.27
放飛風(fēng)箏
1
15
5.30—6.3
植物的繁殖方式
1
16
6.6—6.10
扦插月季
1
17
6.13—6.17
桃樹的嫁接
1
18
6.20—6.24
了解志愿活動(dòng),、體驗(yàn)志愿工作
1
19
6.27—7.1
志愿活動(dòng)巧設(shè)計(jì)
1
20
7.4—7.8
期末測評,。
1
教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇四
八年級下學(xué)期至關(guān)重要，為了使學(xué)生能夠在這學(xué)期里,，學(xué)到更多的知識,，展示自己的個(gè)性，提高自己的素質(zhì),，我將盡力,，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己,。雖然我在班級管理方面還存在許多問題,，但我希望能教育出更多的合格學(xué)生，畢竟每一個(gè)學(xué)生都是不能放棄的,，班主任的任務(wù)就是要使每個(gè)學(xué)生都能健康的成長,。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
1,、安排班級活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),。本學(xué)期主要開展好陽光體育活動(dòng),。
2、營造向上氛圍
根據(jù)八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取,、競爭的班級氛圍。
（1）制定并修改班規(guī),。
（2）布置教室環(huán)境,，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,。
認(rèn)真選拔班干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一,，幫助班委干部樹立威信,；
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；
第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。
第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。
對留守學(xué)生,、貧困生和學(xué)困生要多關(guān)注，給予他們物質(zhì)和精神上的安慰和鼓勵(lì),。
2,、針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)對特殊學(xué)生的思想品德,、
學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
（1）首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我,。
（2）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng),。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì),、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo),。
（3）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán),。
（4）加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度,，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),、并認(rèn)真完成課后作業(yè),。希望在新的學(xué)期里，在我們的共同努力下能取得更大的進(jìn)步,。
教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇五
大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂于動(dòng)手,，善于操作，另外,，在進(jìn)行著觀察,、提問、假說,、預(yù)言,、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)必要性,，所以學(xué)生的合作意識和合作能力,、自主學(xué)習(xí)能力得到了一定的提高。以往由于活動(dòng)材料限制的原因,，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地,，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展，實(shí)驗(yàn)也沒有充分地讓學(xué)生去做,，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ貌坏桨l(fā)展,，活動(dòng)常常耗時(shí)低效，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,，對這學(xué)期的教學(xué)有一定的負(fù)面影響,。
本冊教科書以主題單元的形式編排了《熱脹冷縮》、《巖石的科學(xué)》,、《土壤與植物》,、《光與我們的生活》、《我們的家園：地球》,、《研究與實(shí)踐》等6個(gè)單元,，以學(xué)生發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心,，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元,，體現(xiàn)了”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將”有機(jī)地整合,，重點(diǎn)落實(shí)科學(xué)思維方式的培養(yǎng),。《熱脹冷縮》單元主要讓學(xué)生知道溫度計(jì)的秘密,，知道氣體,、液體、固體都有熱脹冷縮的性質(zhì),?！稁r石的科學(xué)》單元主要讓學(xué)生從身邊有趣的石頭這一熟悉的物體切入巖石的研究，通過觀察,、實(shí)驗(yàn),、比較、分類,、收集和整理信息等手段,，探究巖石中的奧秘，從而知道巖石的種類,，學(xué)會(huì)如何制作巖石標(biāo)本,，學(xué)會(huì)從不同的途徑搜集資料,，了解各種巖石的信息，知人們在生產(chǎn),、生活中對巖石資源的利用,，懂得保護(hù)巖石礦產(chǎn)資源的重要性?！锻寥琅c植物》單元主要讓學(xué)生知道土壤的結(jié)構(gòu)是由沙,、黏土、腐殖質(zhì)組成;通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識三類土壤的特點(diǎn);能設(shè)計(jì)不同土壤對植物生長的影響實(shí)驗(yàn)等教學(xué)內(nèi)容,?！豆馀c我們的生活》單元主要研究生活中的光現(xiàn)象。課與課之間存在密切聯(lián)系,，先是認(rèn)識光的直線傳播，再了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播,，知道光是有顏色的,，了解光的色散現(xiàn)象?！段覀兊募覉@：地球》單元主要讓學(xué)生知道地球的形狀,、大小，知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的,，了解人類對地球形狀認(rèn)識的歷史,，了解地球儀、地圖的主要標(biāo)志和功用,，認(rèn)識生活中常見的重力,。《研究與實(shí)踐》主要是讓學(xué)生自己獨(dú)立開展科學(xué)研究,，教師要適時(shí)幫助引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與探索精神，從而形成科學(xué)精神,。主要內(nèi)容有：了解植樹的過程;考察當(dāng)?shù)貛r石種類,。
1、讓學(xué)生知道氣體,、液體,、固體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。
2,、使學(xué)生認(rèn)識各種巖石,，知道巖石的用途及巖石的風(fēng)化。會(huì)制作巖石標(biāo)本,。
3,、探究土壤的成份及特點(diǎn)(如：保水性)及與植物的關(guān)系,。
4、讓學(xué)生了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線;知道光是有顏色的,，了解光的色散現(xiàn)象,。
5、使學(xué)生知道地球的形狀,、大小,，知道地球的構(gòu)成，了解人類對地球形狀認(rèn)識的歷史,，了解地球儀,、地圖的主要標(biāo)志和功用，認(rèn)識生活中常見的重力,。
6,、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長情況及相互間的聯(lián)系。
7,、通過探究,、游戲、體驗(yàn),、播放視頻等手段激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛,，通過探究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
對實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng)是本冊的教學(xué)難點(diǎn),，同時(shí)也是重點(diǎn),。
1、進(jìn)行自主,、合作,、探究式教學(xué)
我所教學(xué)的每個(gè)班，我打算本著就近的原則給他們分組,，每組4-6人,，每組學(xué)習(xí)最好的那個(gè)學(xué)生為組長，字寫得最好的那個(gè)學(xué)生為記錄員,。組長負(fù)責(zé)小組活動(dòng)紀(jì)律,、安全、組織,、分配帶材料等工作,，記錄員做好實(shí)驗(yàn)記錄。在教學(xué)中逐漸教會(huì)他們怎樣組織實(shí)驗(yàn),、交流,、帶材料、作記錄，還要注重對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),，原則上讓學(xué)生先自評,、再在小組內(nèi)評，再推薦優(yōu)秀學(xué)生在班上評,。
探究式教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的核心,，它承載著科學(xué)教學(xué)的所有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做,，我打算抓住那些利于探究的內(nèi)容,、核心內(nèi)容、重要的內(nèi)容設(shè)計(jì)并開展探究式教學(xué),，每課進(jìn)行探究的問題不能超過兩個(gè),，如果探究的問題超過兩個(gè)，則次要的內(nèi)容要用其它方法進(jìn)行變通,，如視頻,、游戲等方法組織教學(xué)。探究時(shí),，要獨(dú)立與合作結(jié)合起來,，能分組做實(shí)驗(yàn)就分組做，不能分組做的老師要演示實(shí)驗(yàn),，不能演示實(shí)驗(yàn)的，要運(yùn)用多媒體播放,，不能播放的,，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理、設(shè)計(jì),?？傊M自己最大努力堅(jiān)決,、合理進(jìn)行探究式教學(xué),。
在探究的整個(gè)過程中，我即不強(qiáng)制學(xué)生的學(xué)習(xí),，也不放任自流,，用語言、情境,、游戲等到有效手段引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。
2、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法
科學(xué)教學(xué)雖然以探究為核心,，但其它方法運(yùn)用得當(dāng)也會(huì)收到很好的效果,。我就經(jīng)常在教學(xué)中運(yùn)用游戲、講科學(xué)故事,、觀看視頻等手段,，這些手段有的讓學(xué)生親歷過程,、有的在故事有原理、有的增強(qiáng)材料的直觀性,，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，這個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)運(yùn)用這些方法作為探究式教學(xué)的補(bǔ)充,。
3,、向其它學(xué)科融合
科學(xué)有時(shí)向語文、音樂,、美術(shù)融合,，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)審美、科學(xué)人文精神有著重要的作用,。學(xué)習(xí)土壤,，我計(jì)劃讓學(xué)生贊美土地，學(xué)習(xí)珍稀的動(dòng)植物,，我計(jì)劃在課堂上開展一次即興演講,，探究月球，我打算讓學(xué)生暢想未來…
4,、教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)查資料,、下載并保存文字、在網(wǎng)上觀看科學(xué)視頻等,。
每課一課時(shí),，共23課時(shí)。機(jī)動(dòng)2課時(shí)
