時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇一
以山東省生物學(xué)科《考試說明》和生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主要依據(jù),認(rèn)真研究近幾年課改省市高考試題特別是我省試題及全國新課標(biāo)卷,,制定科學(xué)細(xì)致的高三教學(xué)計(jì)劃,,充分挖掘探究式教學(xué)方式及“概念圖”教學(xué)策略在高三生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用空間,注重策略整合,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,有效促進(jìn)和指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),以夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),,以培養(yǎng)能力為核心,,立足學(xué)科內(nèi)綜合,強(qiáng)化生物學(xué)概念的理解與應(yīng)用,,切實(shí)提高學(xué)生的理解能力,、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息能力與綜合運(yùn)用能力,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、教學(xué)安排
按學(xué)期分兩階段組織教學(xué),,實(shí)行三輪次復(fù)習(xí),。
第一階段:_x年4月~_x年2月,主要任務(wù)必修及選修模塊的一輪復(fù)習(xí),。要求以《考試說明》呈現(xiàn)的知識(shí)內(nèi)容為主線,,劃分復(fù)習(xí)單元,把握內(nèi)在聯(lián)系,,梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容,,形成知識(shí)體系,適當(dāng)參考中圖版教材,,突出落實(shí)雙基,,初步培養(yǎng)能力。
必修分為十個(gè)單元:
第一單元:細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)
第二單元:細(xì)胞的代謝
第1講,、生物膜系統(tǒng)及物質(zhì)運(yùn)輸;第2講,、酶和atp;第3講、
光合作用;第4講、細(xì)胞呼吸
第三單元:細(xì)胞的生命歷程
第五單元:遺傳的基本規(guī)律
第六單元:生物的變異
第七單元:生物的進(jìn)化
第1講,、植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用;第2講,、其他植物激素及其應(yīng)用
第九單元:動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)
第1講、內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài);第2講,、神經(jīng)調(diào)節(jié);第3講,、動(dòng)物的激素調(diào)節(jié);第4講、血糖調(diào)節(jié),、水鹽平衡的調(diào)節(jié)(包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系);第5講,、免疫調(diào)節(jié)(包括艾滋病的流行和預(yù)防)
第十單元:生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)
選修分為四個(gè)單元:
第一單元:基因工程及蛋白質(zhì)工程 第二單元:克隆技術(shù)
第三單元:胚胎工程
第四單元:生物技術(shù)的安全性和倫理問題
教學(xué)計(jì)劃:
高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇二
以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,高考為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高本備課組教研工作水平,。
本學(xué)期本備課組以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心,,圍繞教材內(nèi)容完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),勤于學(xué)習(xí),,善于總結(jié),,謙虛進(jìn)取,講求奉獻(xiàn),,精于業(yè)務(wù),,不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng),,把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的,。每一次參加人員都有收獲。
1,、抓常規(guī),,提高課堂質(zhì)量,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。
我們備課組,,重點(diǎn)抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體力量和智慧,,共同探討,,相互協(xié)作,做到集體備課,資料共享,,信息傳遞,。本學(xué)期我們完成了期初制定的計(jì)劃——必修2第四章《圓的方程》、選修2—1,、選修2—1共七個(gè)章節(jié)的的教學(xué),。
2、認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作,。
本學(xué)期進(jìn)行了兩次月考,、期中、期末考試,,認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作,,共同商討復(fù)習(xí)策略??荚嚭蠹訌?qiáng)補(bǔ)差工作,,力爭每一位學(xué)生都不掉隊(duì)。
3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量的重要途徑,,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,,教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。
備課組要定期進(jìn)行集體備課,,研究教學(xué)內(nèi)容,,研究學(xué)生、進(jìn)度,,研究教學(xué)方法,,安排及教學(xué)資料要一致。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,,規(guī)范我們的教學(xué)行為,,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
開設(shè)了數(shù)學(xué)培優(yōu)班和補(bǔ)差班,,讓各層次的學(xué)生都學(xué)有所長。
5,、我們還采取“走出去”的形式,。
與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行交流。積極開展教學(xué)研討,,觀摩活動(dòng),,相互學(xué)習(xí)。
6,、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料以《五年高考三年模擬》為教材,,每單元復(fù)習(xí)完后進(jìn)行單元測試,復(fù)習(xí)鞏固,。
高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇三
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。一要抓好立志教育,立志立大志,,立堅(jiān)韌不拔之志,;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。
1,、選好班委,維持好課間,、自習(xí)紀(jì)律,。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,,以常規(guī)管理為載體,,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,,防患未然,。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,,明確努力的目標(biāo)和方向,,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,,并通過班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生七個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
和下次考試的目標(biāo),。
5,、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),,擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇四
以現(xiàn)代教育理論,,教學(xué)大綱和考綱為指導(dǎo),,全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,,積極實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育,。不僅使學(xué)生掌握高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與能力,,而且要全方位培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新精神,,創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,爭取本學(xué)年我校高三數(shù)學(xué)教學(xué)上新臺(tái)階,。
二,、教學(xué)計(jì)劃與要求
新課已授完,高三將進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,,全年復(fù)習(xí)分兩輪進(jìn)行,。
第二輪(第二學(xué)期)專題復(fù)習(xí)與綜合考試相結(jié)合,。要精選專題,,緊扣高考內(nèi)容,,抓緊高考熱點(diǎn)與重點(diǎn),授課時(shí)腳踏實(shí)地,,講透內(nèi)容;通過測評,,查漏補(bǔ)缺,既提高解決綜合題的分析與解題能力,,又能調(diào)適心理,,使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)良好的心理和競技狀態(tài),。
三、教學(xué)措施
1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,真正做到面向全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。
不能因?yàn)槭菑?fù)習(xí)階段而“滿堂灌”,惟恐學(xué)生吃不飽,欲速則不達(dá),。在教學(xué)過程中處理好幾個(gè)矛盾:一是講和練的統(tǒng)一;二是量和內(nèi)容的整合;三是自我探究和他人幫助的協(xié)調(diào),。每天采用有針對性的內(nèi)容進(jìn)行限時(shí)小劑量的過關(guān)練習(xí),,幫助差生爭取基本分,學(xué)生可以解決,,鼓勵(lì)他自己完成,,克服機(jī)械模仿帶來的負(fù)遷移,同時(shí)增強(qiáng)信心,。注意用分層教學(xué)來落實(shí)全體性與差異性,。不能一個(gè)水平,,一個(gè)內(nèi)容,一個(gè)進(jìn)度對待所有學(xué)生,,既要求保底,,又要大膽放飛。能達(dá)到什么水平就練什么水平的試題,,保持這個(gè)水平是首要的,,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際,大膽向前沖,。對于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,,應(yīng)多鼓勵(lì)多指導(dǎo)學(xué)法。因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)習(xí)階段,,這些學(xué)生會(huì)無所適從,,很容易產(chǎn)生放棄念頭,教師的關(guān)心與鼓勵(lì),,是他們堅(jiān)持下去的良藥,。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,研究,,注重學(xué)生、教材,、教法和高考的研究,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。
進(jìn)一步探索和研究“3+x”考試中數(shù)學(xué)科備考方法和措施,,認(rèn)真研究近幾年高考數(shù)學(xué)試卷,,樹立以教研求發(fā)展,向教改要質(zhì)量的思想,。
3,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究和管理。
我們提出了“精細(xì)化的備課,,精品化的授課,,精選試卷”的要求。我們還要充分發(fā)揮各位數(shù)學(xué)教師的群體智慧,,特別是有高考經(jīng)驗(yàn)的教師,。大家分工合作,多研究,,多交流,,既要集體備課又要主要配合不同班的差異,因材施教,根據(jù)數(shù)學(xué)科的特點(diǎn),,切實(shí)做到“一天一小練,,一周一大練,一月一綜合測”,。這可以使學(xué)生提高解題能力,,積累臨場經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)尋找補(bǔ)救措施,,強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。
4,、做好輔導(dǎo)工作作為科任,,關(guān)注所教學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績,從學(xué)生利益出發(fā),,制定適合的輔導(dǎo)計(jì)劃,。如各科成績較平均,數(shù)學(xué)有潛力,,就要指導(dǎo)與鼓勵(lì)他們冒尖,這主要從精選綜合題加強(qiáng)訓(xùn)練入手;若除了數(shù)學(xué),,其他科目都好的,,就要利用課余時(shí)間,適當(dāng)補(bǔ)課,,當(dāng)然,,鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)其自身的學(xué)習(xí)積極性也是很重要的。
高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)用篇五
同學(xué)們經(jīng)歷高二學(xué)業(yè)水平的測試,,基礎(chǔ)有所扎實(shí),,但是對于高考考什么,怎么考是不太熟悉的,。高考考什么,、怎么考,這些都要在高三前部分時(shí)間不斷向他們強(qiáng)調(diào)灌輸?shù)膬?nèi)容,。
緊密結(jié)合高考形勢,,吃透“雙綱”精神,搞好知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí),。以《考試說明》為依據(jù);以能力培養(yǎng)為目標(biāo),,切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對性和科學(xué)性;以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心,,抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn)、抓落實(shí);以全面育人為指針,以獲得知識(shí),、培養(yǎng)能力,、提高語文成績?yōu)槟繕?biāo),做到有的放矢,,科學(xué)有序,,突出重點(diǎn),講求實(shí)效,。
1,、不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),力爭做到小塊不丟公,,大塊得高分,。
2、全面提高語文成績,,力爭202x年高考語文取得佳績,。
3、培育尖子生,,提高語文學(xué)科優(yōu)秀率,。
(1)強(qiáng)化積累,夯實(shí)基礎(chǔ)
語文貴在積累,。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門,。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法,,語文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié),。各班除早自習(xí)外,每天宜再安排20分鐘誦讀時(shí)間,,制訂好誦讀計(jì)劃,。誦讀的內(nèi)容,可參見下列這些,。
①誦讀高中語文教材必修1-5的文言文,。達(dá)到會(huì)背誦,會(huì)翻譯,,會(huì)解詞,。
②誦讀名句名篇。重點(diǎn)是《考試大綱》中規(guī)定的篇目,。達(dá)到會(huì)背誦,,會(huì)默寫。
③誦讀字,、詞(包括熟語),。一是教材上容易讀錯(cuò)的字,、詞;二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內(nèi)容。
④時(shí)文美文,。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文,,通過誦讀,汲取思想精華,,領(lǐng)悟?qū)懽骷记?,積累語言材料。
⑤近幾年的高考滿分作文,。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,,積累語言素材,掌握考場作文的一般寫作規(guī)律,。
練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容:一是練字,,要力求把字寫規(guī)范,寫工整;二是練閱讀,,包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀,。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。
⑵ 考點(diǎn)訓(xùn)練,,實(shí)現(xiàn)突破
考點(diǎn)訓(xùn)練是語文備考的核心,,考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),掌握方法,,逐步推進(jìn),,鞏固知識(shí),擴(kuò)大視野,,提升能力。
1,、字音,、字形——積累中強(qiáng)化辨析(辨音、辨形,、辨義),。
2、詞語(包括熟語)——突出實(shí)際運(yùn)用能力,。
3,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——關(guān)注常見錯(cuò)誤。
4,、語言運(yùn)用——依照規(guī)范操作,。
5、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn):
①實(shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞),,巧妙推斷具體語境中的詞義,。
②虛詞——突出重點(diǎn)(18個(gè)虛詞),,辨明用法。
③句式翻譯——直譯為主,,避開誤區(qū),。
④分析綜合——重視人、事,、理,。
對文言句式的復(fù)習(xí),要注意五個(gè)聯(lián)系:
①把對文言實(shí)詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;
②把對實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;
⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來,。
6,、古詩閱讀——形象、語言,、表達(dá)技巧,。
7、現(xiàn)代文閱讀——審清要求,,依文作答,。
8、作文——打造文體強(qiáng)勢,,突出文章亮點(diǎn),。
突出兩種文體(記敘文,議論文),,強(qiáng)化三種表達(dá)方式(記敘,、描寫、議論),,在標(biāo)題,、開頭、段首,、結(jié)尾等處畫龍點(diǎn)睛,,設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。
⑶ 自由閱讀,,開闊視野
(1)閱讀范圍:時(shí)文,、報(bào)紙、雜志,、讀本等,,各種題材均要涉及,拓寬知識(shí)面,,增大知識(shí)容量,。
(2)閱讀方式:
速讀,寫讀書筆記,。速度要求是每分鐘不少于300字,,可在課前15分鐘,,統(tǒng)一印發(fā)資料,根據(jù)要求寫心得,,當(dāng)堂收回,,當(dāng)堂批改。
瀏覽,,捕捉有益信息,。瀏覽是提取信息的有效手段,要求學(xué)生瀏覽時(shí),,一定要注意記筆記,。
精讀,研究布局章法,。特別是對于典范文章,,要從析立意入手,研究結(jié)構(gòu)布局,。
⑷ 常抓作文,,注重系統(tǒng)
(1)長與短結(jié)合 (即整篇、分段與組句訓(xùn)練相結(jié)合);
(2)文與綱結(jié)合(成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合);
(3)讀與寫結(jié)合 (讀課文,、讀時(shí)文,、讀高考優(yōu)秀作文,促寫作);
(4)練與評結(jié)合(練規(guī)范,,練技巧,。學(xué)生互評,教師點(diǎn)評),。
具體做法:
①備好兩大“菜系”,,突出特色品種。
考慮到作文訓(xùn)練的各個(gè)方面,,尤其要備好兩大“菜系”——記敘文,、議論文。在此基礎(chǔ)上,,再備好自己的“特色菜”——自己所擅長的文體。平時(shí)訓(xùn)練,,突出這兩種文體,,明確文體要求,盡量避免籠而統(tǒng)之地要學(xué)生寫“話題作文”,。
②注意積累素材,,豐富寫作倉庫。
鑒于高考作文,,“材料豐富”是一個(gè)重要的評分點(diǎn),,也是形成作文區(qū)分度的一個(gè)重要因素,,平時(shí)要教育學(xué)生積累作文素材,豐富寫作積淀,,為作文備好原材料,。
③大、小作文結(jié)合,,提高發(fā)展等級,。
除考試時(shí)的作文認(rèn)真對待以外,教育學(xué)生堅(jiān)持練筆,,養(yǎng)成寫周記,、日記的習(xí)慣。每周上交一次周記,,供老師檢查,,促自己寫作。
注重寫作技巧,,研究考綱對作文的要求,,在發(fā)展等級上下夠工夫。
初步擬定:1——8周安排記敘性文章的訓(xùn)練,。記敘文側(cè)重訓(xùn)練記人,、記事性,尤其是記事性的文章,。9——18周安排議論文的訓(xùn)練,。19——25周安排材料作文、話題作文的訓(xùn)練,。26——28周安排審題,、擬題、立意,、選材,、修改等的綜合訓(xùn)練。29周——考前,,安排擬寫提綱的訓(xùn)練,。當(dāng)然,視情況,,也可交叉進(jìn)行,。
⑸ 作業(yè)、考試,,加強(qiáng)落實(shí)
堅(jiān)決貫徹學(xué)校和年級組對高三年級提出的作業(yè)練習(xí)的要求,,通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí),提高書面表達(dá)能力,。對學(xué)生作業(yè)爭取做到精批細(xì)改,,并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批,。做好考試的命題、審題,、閱卷,、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作,,力求讓學(xué)生“考一次,,長一智”。