報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

讀書(shū)活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇一

一、創(chuàng)設(shè)氛圍,，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的興趣,。

1、利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì),，提出了建設(shè)“書(shū)香校園”,、“書(shū)香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)的大環(huán)境,，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),。

3、在老師的指導(dǎo)下,，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

二,、強(qiáng)化常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

1、根據(jù)學(xué)校課程安排,，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。

2,、初步培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū)，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想,，引起的共鳴?？梢匀Ξ?huà)好詞佳句,，反復(fù)賞析,。

3、為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣，我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí),，并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫(huà)好詞佳句,。

4,、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得,，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

三,、人人參與讀書(shū),，創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí)。

讓讀書(shū)成為生命的常態(tài),，寫(xiě)作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,。“讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè),，體驗(yàn)到生活的多彩。因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力。開(kāi)展讀書(shū)心得交流,、制作書(shū)簽比賽,、手抄報(bào)比賽、話(huà)題作文以及讀后感比賽等活動(dòng),，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛(ài)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū),，并且體會(huì)到其中的樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使愛(ài)動(dòng)的學(xué)生變得安靜,，使喧囂的教室變得寧?kù)o，使?jié)鉂獾淖x書(shū)氛圍充滿(mǎn)整個(gè)教室,。

“讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，讀和寫(xiě)是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，還著重進(jìn)行了寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來(lái)看，學(xué)生的寫(xiě)作水平都有不同程度的提高,。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū),，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū),，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū),，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書(shū),，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值、生命的意義,。的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明,，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛(ài)動(dòng),，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書(shū)所能帶來(lái)的好處,，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。整個(gè)班級(jí)的讀書(shū)氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng),。

我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端,，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行,。

讀書(shū)活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇二

_____“全民閱讀·書(shū)香印江”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開(kāi)展20__年“全民閱讀·書(shū)香印江”讀書(shū)月活動(dòng)的通知》精神，我校積極在師生員工中開(kāi)展以“全民閱讀·書(shū)香印江”為主旨的全民閱讀活動(dòng),，努力提高教職工的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書(shū)香學(xué)校。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，活動(dòng)方案切實(shí)可行

自活動(dòng)開(kāi)始以來(lái)，制定了主明確,、措施有力,、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署,、細(xì)化分工,、明確責(zé)任，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展

二,、宣傳力度大,，影響深遠(yuǎn)

學(xué)校舉行了讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，通過(guò)校園網(wǎng),、廣播室、國(guó)旗下講話(huà),、板報(bào)等開(kāi)展宣傳活動(dòng);學(xué)校全天開(kāi)放圖書(shū)館,，提供讀書(shū)條件;學(xué)校師生積極開(kāi)展人人讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園,、師生共讀的深厚氛圍,，掀起一個(gè)人人愛(ài)讀書(shū),，人人讀好書(shū)、人人會(huì)讀書(shū),，以書(shū)為紐帶,，傳遞正能量的讀書(shū)熱潮。

三,、抓好讀書(shū)月活動(dòng)

在整個(gè)讀書(shū)月中,，要求全體師生要做到三個(gè)“一”：讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇讀后感,、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì),，將“讀書(shū)月”活動(dòng)推向高潮。此次活動(dòng)極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,，提高了同學(xué)們的文化審美水平，幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣,，為我校全體師生同圖書(shū)室建立了良好的橋梁,，營(yíng)造了書(shū)香校園的良好氣氛。

四,、讀書(shū)活動(dòng)效果

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。與書(shū)相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。

教師也是這次活動(dòng)的直接參與者,。雖然每天上課、下課都離不開(kāi)書(shū)本,，但像這樣系統(tǒng)地讀書(shū)的機(jī)會(huì)還真不多,。重新拾起以前沒(méi)有看完的書(shū)，回味著書(shū)本帶給自己的樂(lè)趣,，既是一種學(xué)習(xí),，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟,。把這種反思和感悟記錄下來(lái)，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助,。

著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù),，讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑,，讀書(shū)是教師成長(zhǎng)的最重要的源泉?！睂W(xué)校開(kāi)展的一系列讀書(shū)活動(dòng),，大大充實(shí)了“書(shū)香印江”的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。

讀書(shū)活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇三

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是人類(lèi)文明不滅的火種，是人類(lèi)走向光明與真實(shí)境界的燈燭,?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把課外閱讀作為語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求學(xué)生“少做題目多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)，讀成本的書(shū)“,，要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字,。然而，當(dāng)前小學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu),，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，現(xiàn)階段在校學(xué)生每天平均僅閱讀290多字，僅寫(xiě)50多字,。如此微弱的閱讀量和寫(xiě)作量,，要把學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，特別是讀寫(xiě)能力提高到課標(biāo)所要求的水平是不現(xiàn)實(shí)的。那么,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力呢?我們認(rèn)為應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,，滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要語(yǔ)文實(shí)踐能力,。開(kāi)展 “讀書(shū)”活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣,，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū),，我快樂(lè)! 針對(duì)以上情況，本學(xué)期我校開(kāi)展班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)我選擇學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)為本班的主題,。

一,、課外閱讀的目標(biāo)：

用書(shū)香裝潢自己，用書(shū)香裝潢班級(jí),，用書(shū)香裝潢學(xué)校,，用書(shū)香裝潢家庭，用書(shū)香裝潢社會(huì),。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)行動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，激發(fā)小學(xué)生的讀書(shū)興趣,，培養(yǎng)讀書(shū)意識(shí),、方法、能力,、習(xí)慣,。豐富學(xué)生積累，把學(xué)生培養(yǎng)成有讀書(shū)習(xí)慣的人,，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的具有豐富的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè)者和接班人,。

二,、課外閱讀的原則：

寬松而不放松;自由而不散漫;指導(dǎo)而不限制;激勵(lì)而不區(qū)分。

三,、課外閱讀行動(dòng)的措施：

(一)開(kāi)辟陣地,，豐富讀物

利用開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐出自己已讀過(guò)的書(shū)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，采取個(gè)人捐書(shū),，同學(xué)之間互助定期或不定期交換讀物等手段開(kāi)辟陣地，豐富讀物,。同時(shí),，我們還啟發(fā)學(xué)生，除了傳統(tǒng)的書(shū)面閱讀外還有音像閱讀和取之不盡,、用之不竭的閱讀寶庫(kù)——網(wǎng)絡(luò)閱讀,。

(二)切實(shí)規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)

1,、時(shí)間落實(shí)

學(xué)校每周一～五在12：20～13：00開(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生讀一些有關(guān)科學(xué)技術(shù),、藝術(shù)欣賞,、社會(huì)常識(shí)、勞動(dòng)實(shí)踐等書(shū)籍,，實(shí)現(xiàn)閱讀能力與社會(huì)實(shí)際的緊密關(guān)系,，提高對(duì)知識(shí)的整體理解水平和綜合運(yùn)用能力。

2,、管理落實(shí)

建立健全的管理制度,，使得讀書(shū)活動(dòng)有序進(jìn)行，并設(shè)計(jì)了靈活多樣而注重實(shí)效的組織形式,。每天的閱讀課要求指導(dǎo)老師備課,，并納入學(xué)校期末考核，明確要求,，促進(jìn)師生共讀;組織交流,，展示讀書(shū)成果。

3,、輔導(dǎo)落實(shí)

(1),、上閱讀指導(dǎo)課教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“四多讀”：①多讀與課堂教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，以擴(kuò)大知識(shí)視野,，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,。②多讀傳統(tǒng)少兒讀物，如英雄模范故事,、偉人傳記等,，從中得到做人啟迪;③多讀知識(shí)性書(shū)籍,，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)，如少年科普讀物等：④多讀短篇的適合兒童特點(diǎn)的,，易于理解的,、得益較大的讀物，如童話(huà),、寓言以及符合小學(xué)生閱讀的各類(lèi)期刊等,。

(2)閱讀、交流相結(jié)合,。如七(1)班上學(xué)期舉行一次古詩(shī)文鑒賞課,，采用擂臺(tái)賽形式讓同學(xué)們回顧自己以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)文，即讓他們感受到中華文化博大精深,，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)古詩(shī)文興趣,。

3、筆記落實(shí)

讀與寫(xiě)相結(jié)合,，要求三年級(jí)同學(xué)以摘抄型為主,，可寫(xiě)簡(jiǎn)單讀后感;四年級(jí)同學(xué)以提綱型和感想型為主，鼓勵(lì)高年級(jí)同學(xué)創(chuàng)造型寫(xiě)作,。如：今年我校清明赴茅山新四軍紀(jì)念館開(kāi)展的遠(yuǎn)足活動(dòng),，要求學(xué)生針對(duì)自己實(shí)際情況把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，同學(xué)們興趣很高,，效果明顯,。

4、活動(dòng)落實(shí)

(1),、每天“三個(gè)半”活動(dòng),，即：每天收看半小時(shí)新聞或少兒節(jié)目，每天參加半小時(shí)文體活動(dòng),，每天閱讀半小時(shí)課外書(shū)或上網(wǎng)查找資料半小時(shí),。

(2)針對(duì)人教版教材重視積累特點(diǎn)，根據(jù)不同年級(jí)段每周開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng),。即“每天背一句名言警句或歇后語(yǔ),、諺語(yǔ)”，“每天讀一個(gè)故事“,，每周背一篇古詩(shī)文(原則上是小學(xué)生必背詩(shī)文100首中,，可以在黑板報(bào)上開(kāi)辟專(zhuān)欄。)

(3)搞好“兩個(gè)結(jié)合”：①結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校社會(huì)重大事件,，辦好黑板報(bào),，手抄報(bào)。②結(jié)合課堂教學(xué)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解解決課外讀物中實(shí)際問(wèn)題等,。

(四)認(rèn)真組織,，悉心指導(dǎo)

1、通過(guò)圍繞“營(yíng)造書(shū)香校園”的國(guó)旗下講話(huà)和開(kāi)展以“讀書(shū)活動(dòng)”為主體的班隊(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮廣播站的作用,，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”和“閱讀小明星”等欄目,。

2,、教給學(xué)生讀書(shū)方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握四讀方法,，瀏覽,、泛讀、速讀,、精讀,。指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)做到“三動(dòng)”，即“眼動(dòng),、腦動(dòng),、手動(dòng)“，讀寫(xiě)結(jié)合,。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“圈,、點(diǎn)、批,、劃、記”良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

3,、定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的調(diào)查，檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)讀每一本書(shū),，保證讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)效性。

(五)家長(zhǎng)同學(xué)習(xí),、共進(jìn)步

呼吁家長(zhǎng)參與共學(xué),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳博覽群書(shū)的意義,，公開(kāi)學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備采取措施和做法,，以求得家長(zhǎng)的理解、支持和配合,。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)為孩子購(gòu)置必讀書(shū),。盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的家庭讀書(shū)環(huán)境。同時(shí)為了激發(fā)孩子看書(shū)興趣,，還要求家長(zhǎng)抽時(shí)間和孩子一起讀書(shū),，一起交流讀書(shū)心得。

四,、課題活動(dòng)結(jié)碩果

“一分耕耘,、一分收獲”，兩年多來(lái),，我們踏踏實(shí)實(shí),，堅(jiān)持不懈地通過(guò)各種途徑開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂步入更廣闊的語(yǔ)文課外天地,，有意識(shí)地豐富學(xué)生的文化積累,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提升語(yǔ)文素養(yǎng),。實(shí)踐證明,，這是一條能有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。

1,、讀寫(xiě)能力顯著提高,。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的閱讀速度明顯變快了,，理解感悟能力變強(qiáng)了,，思路開(kāi)闊了，口頭,、書(shū)面表達(dá)能力明顯提高了,。內(nèi)容豐富，語(yǔ)句通順且語(yǔ)言?xún)?yōu)美,，選材立意新穎,。

2、良好習(xí)慣,，自覺(jué)養(yǎng)成,。由于課外讀書(shū)活動(dòng)的帶動(dòng)，學(xué)生在閱讀中受到大量?jī)?yōu)秀作品情感的熏陶和啟迪,，是非辨別能力明顯加強(qiáng),，有正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,。

總之,，通過(guò)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!