做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇一

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下,，在各方面都有了很大的進(jìn)步,，如在行為習(xí)慣上、自理能力上,、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源,，給了我們工作上極大的`支持和幫助,。本學(xué)期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

1,、通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2,、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

二月份：

1,、制訂班級家長工作計劃,。

2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

3,、召開新學(xué)期家長會。

三月份：

1,、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”,。

2、調(diào)整“家長園地”欄目,。

3,、評選家委會委員

四月份：

1、家長開放活動,。

2,、親子踏青郊游,。

五月份：

1、慶?！傲弧被顒?。

2、召開家長委員會會議,。

六月份：

1,、家長學(xué)校。

2,、家長參與端午節(jié)活動,。

七月份：

做好家長工作總結(jié)。

家長活動的形式是多樣的,，內(nèi)容是豐富的,，這就更需要全體教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展！

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇二

還沒接手這個班級時,，我聽到的是這個班級家長的一些“不良情況”,，但是通過上學(xué)期的交流與相處，我發(fā)現(xiàn)這個班級的家長其實是對我們工作的不了解與不理解,，我們通過了召開學(xué)期初的召開家長會以及家訪,，使家長們能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鬟M(jìn)行一些了解，我覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們在上個學(xué)期中工作開展得較為順利,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“家庭,、集體教育的完整和一致性，是良好教育的必要條件,?！币簿褪钦f家庭和幼兒園應(yīng)該共同研究恰當(dāng)?shù)慕逃侄危贫ü餐慕逃繕?biāo),，只有這樣才能促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。家長參與幼兒園的教育是向幼兒實施共同教育的.手段之一，有助于家園互動,，使教師更多的了解家長的需求,，滿足不同層次家長的要求，推動幼兒園各項工作的開展。

為此,，我們根據(jù)家長的需求,、幼兒園的辦園目標(biāo)、園務(wù)計劃,，制定本學(xué)期的家長工作計劃,，使我們在這方面的工作上有更多一層的進(jìn)步。

1,、充分發(fā)揮每位家長的優(yōu)勢,，贏得家長的理解、支持和幫助,，成為教師的伙伴,。

2,、發(fā)揮家委會成員的作用,，在家長與幼兒園間起橋梁作用，了解,、收集家長不同的有助于幼兒園教育的信息與合理化建議,。

3、 針對不同層次的家長在教育孩子中存在的具體問題進(jìn)行分層指導(dǎo),，掌握科學(xué)教養(yǎng)的方法,。

4、不定期的開展各種類型的親子活動,，為幼兒營造寬松,、和諧的集體生活 和學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒園成為孩子眼中的樂園,，家長眼中的放心地,。

1、召開新學(xué)期的家長會,，使家長對新學(xué)期的工作重點,、有全面的了解。

2,、根據(jù)主題活動更換家園連心橋的內(nèi)容,，鼓勵家長積極參加幼兒園的教學(xué)活動。

3,、 利用早晚接送孩子的時間,，加強(qiáng)與家長的溝通，交換意見,，得到家長的支持,、理解、和配合。

4,、利用qq：請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh利用在qq上的表達(dá)方式進(jìn)行溝通,，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。

5,、家訪：定期與不定期結(jié)合,，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件,，使教育工作更加有的放矢,，提高教育效能。

三月份：

1,、新生普訪工作,。

2、“三八”婦女節(jié)：“與媽媽同樂”,。

3,、各班召開家長會。

4,、召開家長委員會會議,。

四月份：

1、幼兒春游活動,。

2,、家長學(xué)校上課：怎樣科學(xué)愛孩子？（小班段）

3,、迎“五一”親子環(huán)保制作勞動用品,。

五月份：

1、家長開放日與全轄區(qū)教研活動聯(lián)誼研討,；

2,、向家長征集優(yōu)秀育兒經(jīng)驗。

3,、做好慶“六一”大型家園聯(lián)誼活動,；

六月份：

1、特色活動優(yōu)秀作品展出,。

2,、大班幼兒畢業(yè)典禮。

3,、發(fā)放家園小報,。

4、做好幼兒發(fā)展報告單的填寫工作,，全面家訪,。

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇三

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與,。

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天,。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理,、整理物品。在勞動的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗與教師,、同伴共同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛,。

如果說入園、晨間活動的.是幼兒在園一天活動的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點,，我們微笑著迎接每一位家長,，主動、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個過程中,，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識,。

九月份：

1,、新生及個別幼兒家訪工作。

2,、接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境。

3,、開展家庭教育情況調(diào)查,、新生健康情況調(diào)查。

4,、召開期初家長會,，更換家教宣傳櫥窗。

5,、填寫《成長紀(jì)念冊》

十月份：

1,、召開家委會(每班選出1-2名家長為幼兒園家委會人員，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支),。

2、填寫《成長紀(jì)念冊》

十一月份：

1,、組織秋游活動來擴(kuò)大幼兒的眼界,，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情,。

2,、家長咨詢接待活動(家長可隨時反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。

3,、填寫《成長紀(jì)念冊》

十二,、一月份：

1,、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查。

2,、填寫《成長紀(jì)念冊》中班家長工作計劃

經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、講故事方面,、大膽表演方面、數(shù)學(xué)方面,、繪畫方面,、動作發(fā)展方面等都在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步,。

但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛動腦,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手,、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識也還需進(jìn)一步加強(qiáng),。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇四

隨著社會的不斷進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認(rèn)識到家教工作的重要性,，提高幼兒的整體素質(zhì),，增強(qiáng)家長的家教意識，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項工作,。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性,，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園,、家庭,、社會橫向溝通，真正形成家園合力,，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展,。

我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子,，16名女孩子,。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園,，寶寶們由哭鬧變安靜,，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園,。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐,，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒,，個別寶寶需要老師提醒督促,，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯,，有的只吃飯不吃菜,。午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強(qiáng),，不愿意自己動手穿脫,、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看,。大小便暫時還能自理,。通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異,。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點,，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。

家庭是孩子們健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通,，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,。又通過向家長介紹,、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的'一日生活。另外,，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會,。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物,，不斷更新觀念,，更新知識，以身作則,，多與孩子交流,、溝通、幫助,，了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,，我們教師也要及時引導(dǎo),、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為,、方法,，使孩子快樂的成長。

1,、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2,、開展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

3,、向家長展示好家園半日活動。

4,、每周五為家長接待日，進(jìn)行個別咨詢,。

5,、組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流,。

6,、利用“家園之窗”欄目,，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。

7,、向家長展示半日活動,，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué),，通過橫向,、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育,、指導(dǎo)孩子,。

8、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣,。

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇五

通過上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,，我班幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步,，如在行為習(xí)慣上,、自理能力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益,。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

1,、利用一切有利條件與家長進(jìn)行交流,，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的`生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

3、進(jìn)一步提高家長對幼兒教育的認(rèn)識,。

4,、向家長宣傳科學(xué)合理的育兒知識，幫助家長樹立正確的教育觀,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

1、根據(jù)本班家長工作情況,，制定合理的家長工作計劃,。

2、召開家長會,，開展家長開放活動和親子活動,、家長半日活動等。更好的讓家長了解幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況。

3,、每周一按時更換家長園地欄目內(nèi)容,。使家長了解班級每個主題的保教目標(biāo)和內(nèi)容，以及每天的活動安排,，并介紹一些家教小知識,。

4、每月底按時填寫《家園聯(lián)系冊》,，并按時發(fā)放和回收,。及時反饋每個月幼兒發(fā)展情況,，幫助家長系統(tǒng)地了解幼兒近階段的變化，認(rèn)真閱讀家長的反饋意見,。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6,、通過開展各種各樣形式的活動,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

7,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶六一等活動,，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

二,、三月份：

1、制定家長工作計劃,。

2,、做好回收“快樂成長冊”報告單，認(rèn)真閱讀家長反饋意見,。

3,、更新、布置“家長園地”,。

4,、充實班級區(qū)域活動材料。

5,、召開家長會。

四月份：

1,、根據(jù)主題安排更換“家長園地”內(nèi)容,。

2,、開展家長半日開放活動。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，并按時發(fā)放。

五月份：

1,、根據(jù)主題安排更換“家長園地”內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真填寫發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,，并閱讀家長反饋意見內(nèi)容,。 六月份：

1、邀請家長參與慶“六一”文藝演出活動,。

2,、根據(jù)主題安排更換“家長園地”內(nèi)容。

3,、撰寫幼兒《快樂成長冊》并發(fā)放,。

4、做好本學(xué)期家長工作總結(jié)。

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,，進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行），本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力，幫助家長樹立正確的早教意識,，與幼兒園形成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子,。古人曰：養(yǎng)不教,，父之過；教不嚴(yán),，師之惰,。對于幼兒的成長發(fā)展來說，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我班努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合。

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、家長開放日,、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的'家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多,。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

1,、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心。

2,、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展。

3,、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù)。

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,，通過 “電話家訪”、“班級通知”、“家園聯(lián)系紙條”,、“家園聯(lián)系欄”等形式,，及時與家長溝通。與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

3,、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展。

4,、同時,，以家長展示課為標(biāo)準(zhǔn)，提高家長育兒水平目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

5、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

6,、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

7,、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。

總之，家長活動的形式是多樣的,，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展,。

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇七

班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育,，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與配合。

由于父母工作繁忙,，較多的孩子都有老人帶領(lǐng),，寵愛、溺愛現(xiàn)象多,，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性,，無規(guī)則意識?！钡谌逃贝嬖谝欢▎栴},。

雖經(jīng)過家長講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分家長對孩子智力發(fā)展上的關(guān)心大于對孩子其他方面發(fā)展的關(guān)心,。

班中馮忻宇等多名家長參與教育的主動性高,，已初步形成了我班的.家委會代表。

上學(xué)期家園互動工作開展主動性不夠,。

▲繼續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通,，促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置,。鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會,，參與教育討論。

▲結(jié)合二期課改的新理念,，為家長參與幼兒園教育提供機(jī)會,，突破傳統(tǒng)的方法，與時俱進(jìn)地開展家教工作,，提高家教工作的針對性和有效性,。

▲ 定期進(jìn)行家園大活動、家長開放日等活動,，讓家長更了解幼兒教育,。

▲ 充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣,，鼓勵

他們參與幼兒園教育,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

▲與家長建立平等,、和諧的關(guān)系,，幫助家長解決后顧之憂。加大家長對教育的參與度,，促進(jìn)家長教育觀念的改變,，形成有效的家園同步教育,。

▲通過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo),。幫助家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點,，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動,。

▲ 充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法,，認(rèn)真做好幼兒的家訪工作（三天不來園、特

殊幼兒,、個案跟蹤幼兒等）,，并通過家園信箱的傳遞互通信息《小班家長工作計劃（小班）》，小班家長工作計劃（小班）

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇八

1,、利用一切有利條件與家長進(jìn)行交流以,，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2,、通過開展各種各樣形式的活動,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。

4,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同慶活動，親子活動,，慶“三八婦女節(jié)”,、“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動,，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1、通過與家長的`及時交流,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點,。

2,、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

3,、向家長宣傳春季育兒的保健知識,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

4,、開展慶“三八婦女節(jié)”,，“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動,。

5,、用約談、家園聯(lián)系手冊,、電話,、便條以及接送孩子時的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況,，實現(xiàn)同步教育,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6,、征求家長意見,，做好反饋工作。

7,、教師關(guān)愛孩子,，工作盡心盡責(zé)。與家長之間要建立相互信任,、尊重,、支持的合作伙伴關(guān)系。

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇九

我班是剛從小班升上來的一個班級,，經(jīng)過一年的幼兒園生活,，幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面都有了一個全新的進(jìn)步,。我們的家長也起到了相當(dāng)大的作用,，能積極配合工作，與我們共同教育幼兒和進(jìn)行多方面的工作等,。使我們的工作更能順利的進(jìn)行,，孩子更快樂的成長,。但我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長中絕大數(shù)是祖輩，難免對孩子比較溺愛,，所以非凡重視對孩子生活起居方面的照顧,。我們幾乎天天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣？睡覺好不好等等,，而很少關(guān)心教學(xué)工作,。在接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼,，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會和他們交流,。針對這些情況，本學(xué)期我們重點加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通,。如：要求家長天天多停留幾分鐘談話,、家園之窗、家長會等形式和活動,，家園合作,，與家長交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念,，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長,。爭取得到家長的支持和信任,，使我們的工作更加輕松。

本學(xué)期我們圍繞園工作計劃以及本班的實際情況,，教育組織家長加入到我們的工作中來,，老師要引導(dǎo)幼兒家長做好孩子的教育工作，讓家長來引導(dǎo)孩子去觀察生活,、感受生活,，使我們的各項工作得到提高，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。因此,，我們將要做好多方面的工作，通過開展各類交流活動,，讓所有的家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,，參與素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高家園合作的意識,。

1,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進(jìn)餐,，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵幼兒碰到問題想辦法自己解決。對身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒（挑事,、多動等）進(jìn)行非凡關(guān)注，并與家長協(xié)商對策,。

2,、召開全班家長會, 教師公布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，讓家長了解一學(xué)期的班級計劃和家教計劃以及整個學(xué)期的主題開展,，家長需配合的事項使家長明確家園教育的重要性。

3,、國慶假期帶孩子出去游玩參觀,，尤其是平時父母不在身邊的`。利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識,，開闊眼界，同時灌輸愛國主義思想,，增進(jìn)家長與孩子的感情,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作教玩具,。

4,、通過“家園聯(lián)系欄”、等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),，從而提高工作質(zhì)量與效率,。在“寶寶成長檔案”上記錄孩子的行為，使家長清楚了解孩子在園的情況,。

5,、個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用老師的電話，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子,。以電話為橋梁，家園及時溝通,。

6,、組織開展親子活動。在秋游活動中,，邀請家長與孩子們共同外出游玩,，在元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的游戲吸引家長參與孩子們的活動,。

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇十

（一）成績

1.部分幼兒家長得教育觀念較好，能夠尊重幼兒得意愿,，與幼兒關(guān)系平等,。

2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師得指導(dǎo)性建議,。

3.家長對園內(nèi)得教育教學(xué)活動較為支持,，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有得家長對幼兒園得教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛,、放縱,。

2.老年家長得教育觀以及家園合力對幼兒得教育作用認(rèn)識得不夠,。

3.家長得層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大得差異。

（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們得教育，了解我們得教育

1.加大親子活動得力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通得橋梁

（1）每月1次親子活動,。如：找春天,、放風(fēng)箏,、親子運動會,、半日活動開放等,。

（2）主題活動得過程中注重家長資源得利用。

2.成立家長委員會,，發(fā)揮家長委員會得作用

（二）提高家長園地得質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容得時效性,。

1. 溝通方面得內(nèi)容更及時,、親切,。如：主題系列活動得開展、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對家長得需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。

3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動,，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我得好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1、以夸夸我得好寶寶等為主題進(jìn)行家長,、幼兒,、教師得互動,，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成。

2,、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長研討活動,，主要是以家長得具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。

（四）重視每天早來園,、晚離園,，充分利用家?；?，提高家長互動得質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2.耐心傾聽家長得交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒得情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長早晨得交代,。

4.教師做到持之以恒。

二,、三月份：

1.制定家長計劃

2.召開開學(xué)初家長會,，成立家長委員會

3.開展“三、八”慶?；顒?/p>

1.親子活動：找春天,、放風(fēng)箏

2.親子活動：拍皮球

五月份：

1.親子活動：快樂得六一

2.小型家長經(jīng)驗交流會

六月份：

1.親子活動：幼兒才藝展示

2.主題活動展示交流

七月份：

1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。

2.班級家長工作總結(jié)

小班第二學(xué)期家長工作計劃 小班第二學(xué)期家長工作計劃下學(xué)期篇十一

（一）成績

1,、部分幼兒家長的教育觀念較好,，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等,。

2,、家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議,。

3,、家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足

1,、有的家長對幼兒園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小,，對幼兒比較溺愛、放縱,。

2,、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認(rèn)識得不夠。

3,、家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異。

（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育

1,、加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動,。如：找春天,、放風(fēng)箏、親子運動會,、半日活動開放等,。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。

2,、成立家長委員會,，發(fā)揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的.質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時效性,。

1,、 溝通方面的內(nèi)容更及時、親切,。如：主題系列活動的開展,、日常聯(lián)系等

2、家教文章更具指導(dǎo)意義,，對家長的需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

3,、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動,，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長,、幼兒,、教師的互動，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流,。

（四）重視每天早來園,、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動的質(zhì)量。

1、三位教師共同接待幼兒來園,，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2,、耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù),。

3,、每天反饋家長早晨的交代。

4,、教師做到持之以恒,。

二、三月份： 1,、制定家長計劃

2,、召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會

3,、開展“三,、八”慶祝活動

四月份：

1,、親子活動：找春天,、放風(fēng)箏

2、親子活動：拍皮球

五月份：1,、親子活動：快樂的六一

2,、小型家長經(jīng)驗交流會

六月份：1、親子活動：幼兒才藝展示

2,、主題活動展示交流

七月份：1,、幼兒發(fā)展情況分析反饋。

2,、班級家長工作總結(jié)