計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

我班現(xiàn)有人數(shù)13人,，女孩3人,，男孩10人，本學(xué)期新生9名,。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的.觀察,，我們對(duì)小班在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園,，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,，小班時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從小班的情感,、親情著手，提高小班的社會(huì)交往能力,。

1常規(guī)工作：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì),、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1、重視個(gè)別教育：小班年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的小班動(dòng)作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的小班,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于小班各方面的快速發(fā)展,。

2、加強(qiáng)特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的小班體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些小班的護(hù)養(yǎng),。

3,、環(huán)境布置。

a：墻面的更新：措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)小班提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,。

1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,。

2,、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3,、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

3家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致,。

1、利用早晚家長接送小班的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹小班情況,，相互溝通提出建議等。

2,、運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

5、組織各種形式的家長活動(dòng),。a：家長會(huì)b：家長學(xué)校,。

九月份：1、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生小班的情緒,。

2、認(rèn)識(shí)小班園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。

3、做好“中秋”節(jié)慶?；顒?dòng),。

4、召開家長會(huì),。

1,、早操比賽。

2,、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3、種植區(qū)管理,。

1,、“我能、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。

2、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動(dòng),。

十二份：

1,、“元旦”節(jié)慶祝活動(dòng),。

2,、期末測評(píng)。

3,、升班教育,。

4、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

5,、寒期安全教育,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

優(yōu)點(diǎn):。

1.各種常規(guī)的家長工作有條不紊的進(jìn)行著,，老師們對(duì)家長工作足夠重視,。

2.教師可以對(duì)幼兒園各種家庭活動(dòng)的開展采取積極的態(tài)度，活動(dòng)的質(zhì)量和效率受到家長的好評(píng),。

3,、可以用多種方式與父母溝通。

現(xiàn)存問題,。

1.加強(qiáng)“家庭app”的使用率,，讓家庭成為家庭溝通的主要平臺(tái)。

2.專家領(lǐng)導(dǎo)并加強(qiáng)對(duì)父母科學(xué)育兒的指導(dǎo),。

立足幼兒園實(shí)際,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，針對(duì)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,，遵循尊重,、平等、合作的'原則,，爭取家長的理解,、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲兒童輔導(dǎo)的有效方式和形式,，促進(jìn)幼兒園水平的提高；加強(qiáng)服務(wù)家長和兒童的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任；改善父母對(duì)孩子的照顧,；加強(qiáng)家長的教育動(dòng)機(jī),；提高導(dǎo)師素質(zhì)和導(dǎo)師素質(zhì)。全面提高教職工基本素質(zhì),，真正為社會(huì),、為父母、為孩子服務(wù),。

1,、結(jié)合課程設(shè)置，開展有效的社區(qū)活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和拓展家庭和社區(qū)活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。

2.形成家庭網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，拓展家庭溝通方式,。

1,、學(xué)期項(xiàng)目工作,。

2.開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)和討論。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所。家庭教育對(duì)人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)小班園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于小班在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹小班在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1.通過交流，家訪,，了解到小班在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對(duì)每位小班做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座,，家長咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng),，讓家長了解小班在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng)，慶國慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3.召開家長會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4.進(jìn)行小班保健咨詢活動(dòng),，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5.進(jìn)行家長學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

7.開展慶“中秋”,，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8.發(fā)放家長對(duì)小班園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

9.征求家長意見，做好反饋工作,。

家長對(duì)小班孩子的寄語,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

一．指導(dǎo)思想：

二．工作目標(biāo)。

2．讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程,，園紀(jì)園規(guī)。

3．讓家長了解家庭教育的意義、作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),。

4．開展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展,。

三．具體措施：

1．辦好家長學(xué)校,。

辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作,，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則,。

2．舉辦家長開放日活動(dòng)。

家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。

3．與家長合作壯大教育隊(duì)伍,。

結(jié)合家長的學(xué)歷,、興趣、特長,、工作性質(zhì)等資源信息,，組織表演活動(dòng)，從而在活動(dòng)過程中讓幼兒獲得更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、通過電子郵箱、qq更好的與家長溝通,。

四．具體月工作安排：

1．各班召開一次期初家長會(huì),，重點(diǎn)做好新生家長工作，以及安全工作，并與家長簽訂安全責(zé)任書,。

2．各班創(chuàng)設(shè)好《家長園地》。

3．各班班主任開通班級(jí)qq群或?qū)W校網(wǎng)站,，與家長進(jìn)行溝通,，匯報(bào)幼兒在園一日生活情況、育兒知識(shí),。

4．在“中秋節(jié)”放假期間,，向家長分發(fā)告家長書，告知放假期間安全注意事項(xiàng),。

1．“國慶節(jié)”向家長分發(fā)告家長書并舉行慶國慶教育活動(dòng),。

2．設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長展示幼兒作品,。

3．舉行家長委員會(huì),。

1．召開家長會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié),，開展各類談心活動(dòng),，舉行“家長開放月”系列活動(dòng)。

2．開展禮儀教育講座,。

3．籌備家庭親子才藝比賽,。

1．要求家長參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。

2．向家長宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識(shí),。

3．下發(fā)元旦放假通知,，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識(shí),。

1．舉行親子活動(dòng),，家長開放活動(dòng)。

2．幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期我班共有23名幼兒,，男生11人，女生12人,。男女比例平衡,。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們會(huì)做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。我們?cè)诿刻煸绯慷紩?huì)開展區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒自由選擇玩具,，通過玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能,，有美工區(qū)、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū),，這五個(gè)區(qū)域,，是我們開展主題活動(dòng)的延伸,，目的是為了讓幼兒更加主動(dòng)、深入的進(jìn)行活動(dòng),，也請(qǐng)家長每日準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園,，保證足夠的區(qū)域游戲時(shí)間。同時(shí)也希望家長們能夠積極鼓勵(lì)幼兒每天愉快的入園,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。每個(gè)幼兒都有自己的號(hào)數(shù),，方便以后拿取毛巾、口杯,、書本,。大部分幼兒都能夠按著自己的標(biāo)志去放物品，但還存在個(gè)別幼兒記錯(cuò)自己的標(biāo)志,，放錯(cuò)位置,。也請(qǐng)家長教會(huì)幼兒認(rèn)熟自己的號(hào)數(shù)。形成幼兒按標(biāo)志去放物品的意識(shí),。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手,、擦手方法。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手,，洗完手后要擦手,，如何洗手擦手，我們都有教會(huì)幼兒,。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，幼兒都穿上了長袖，希望在家時(shí),，家長能與家園一致,，讓幼兒形成勤洗手的好習(xí)慣。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。幼兒園是集體的生活,，小段幼兒的年齡特點(diǎn)是要求孩子能夠自己的事情自己做,。因此家長在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，盡量讓幼兒自己吃飯,，強(qiáng)調(diào)一手扶碗,，一手拿好湯匙，并提醒幼兒吃飯要專心,，盡量保持桌面的干凈,。加強(qiáng)鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。如剛剛所說，要求幼兒加強(qiáng)自我服務(wù)的能力,，特別是天氣漸涼,，衣物是不斷增多的，在家要教會(huì)幼兒自己穿脫衣褲,，做到家園一致,，不要幼兒園抓得緊，回家就松懈下來,，這樣就會(huì)使幼兒得不到真正的成長與發(fā)展,。當(dāng)然我們?cè)趫@也采取了很多具體的措施來加強(qiáng)幼兒的保教工作：

(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營造充滿歡樂,、和諧的班級(jí)氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

(5)能將玩具歸類收好,。

4,、開展主題《真好吃》，其中有4個(gè)子主題,，分別是《秋天的水果》,、《糖果屋》、《美食美味》,、《風(fēng)味小吃》等系列活動(dòng),，并結(jié)合節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感和品德的教育。開展主題活動(dòng)的過程,，需要幼兒與教師共同收集材料,，在此也請(qǐng)家長積極配合我們主題活動(dòng)的開展，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在每周的周工作安排表里告知家長配合工作，請(qǐng)家長利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄,，積極與我們互動(dòng),。

5、在日常生活中堅(jiān)持用普通話與人交談,，同時(shí)結(jié)合故事,、兒歌、語言游戲等各種語言環(huán)境,，讓幼兒初步學(xué)會(huì)聽和講普通話,，同時(shí)激發(fā)幼兒想說、愛說,、大膽說普通話,。我班幼兒還存在個(gè)別不太會(huì)說普通話的現(xiàn)象，希望家長在家能多用普通話與小朋友交流,，糾正幼兒不正確的發(fā)音,。

6、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡單線條表現(xiàn)期的`特點(diǎn),，積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍,。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣。同時(shí)采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式,，盡量去解讀幼兒的心靈,。讓繪畫成為幼兒的第二種語言。引導(dǎo)幼兒多聽多想,，體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。

7,、通過閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽與理解能力的習(xí)慣,。

8,、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件，保證充足的游戲時(shí)間,，提供適當(dāng)?shù)牟牧?，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。我們?cè)趪鴳c過后每日早晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)做早操,、下午吃完點(diǎn)心后還有戶外活動(dòng)時(shí)間,，保證幼兒身體鍛煉的時(shí)間。

9,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺(tái)：積極鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)的周末活動(dòng),；每月舉行一次歌唱表演、及兒歌表演等等,。

1,、每月發(fā)放主題活動(dòng)前期調(diào)查表，了解幼兒的認(rèn)知情況,，希望家長積極配合幼兒完成

調(diào)查表,，及時(shí)回收，一起收集材料,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、一年召開一次家長會(huì)和保健座談會(huì),，讓家長了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)(結(jié)合主題活

動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務(wù)意識(shí))及幼兒在園情況,，通過保健座談會(huì)知道如何更加科學(xué)的養(yǎng)護(hù)幼兒，預(yù)防疾病的傳染,。請(qǐng)家長積極配合,，幫助幼兒度過幼兒園的初期生活。

3,、我們會(huì)對(duì)不能來園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系,，經(jīng)常通過電話聯(lián)系和接送時(shí)間與家長

進(jìn)行電訪、面訪,。針對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋,。針對(duì)幼兒個(gè)性方面的差異，經(jīng)常與家長探討,，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的教育,。同時(shí)還會(huì)進(jìn)行家訪了解幼兒在家情況，此外還通過qq2243688710,，讓家長能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系,。

4,、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)表》，讓家長了解幼兒發(fā)展情況,，希望家長填完后及

時(shí)反饋,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感,。努力創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境,，與孩子建立良好的關(guān)系，讓孩子信賴?yán)蠋?，有安全感,。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愿意上幼兒園,，喜歡集體活動(dòng),，在教師的鼓勵(lì)下積極愉快地參加各類活動(dòng)。（結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?/p>

2,、感受日常生活,、衛(wèi)生要求，有生活自理的愿望,。建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。會(huì)正確洗手,、入廁，會(huì)正確使用小勺,，愉快,、安靜地進(jìn)餐，不挑食,，不灑飯菜,，飯后會(huì)擦嘴，午睡前會(huì)在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪,，并把它們放在固定的地方,，養(yǎng)成獨(dú)立、安靜地進(jìn)餐,，睡眠姿勢正確,。

3、能接受成人安全保健方面的提示,，對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療,，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)，教育孩子愛清潔,，講衛(wèi)生,，會(huì)在成人的提醒下保持個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā),、剪指甲（展開說明）的習(xí)慣,。每天能主動(dòng)接受晨檢。

4,、愿意參加體育活動(dòng),。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)興趣,，掌握簡單的走,、跑、跳,、鉆,、爬等基本動(dòng)作的正確姿勢，能使用幾種大型活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),。會(huì)聽口令信號(hào)等,，按音樂的節(jié)奏做模仿操。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、愿意與親人,、老師、同伴交流,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師同伴或他人交談。使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會(huì)說,，并能得到積極應(yīng)答,，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

2,、安靜地聽別人說話,，做出相應(yīng)的反應(yīng)。現(xiàn)在很多獨(dú)生子女在家里都存在著性格活潑,、善于表達(dá)的個(gè)性,，搶著爸爸媽媽的話說，在家里閑不住，東跑跑西跳跳,，很多時(shí)候都無法安靜的傾聽完整的一句話,，或?qū)Ｐ牡淖鲆患拢@會(huì)使得幼兒的注意力和自控力差,，對(duì)做事情缺乏專注力,，就會(huì)影響到理解能力和接受能力。對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)照成一定的影響,，希望家長在家也能夠重視讓幼兒傾聽,，養(yǎng)成輪流表達(dá)的好習(xí)慣，發(fā)展幼兒良好的學(xué)習(xí)和語言能力,。

3,、大膽的說出自已的需要和想法。在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)展幼兒的各種經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒大膽,，清楚表達(dá)自己的想法和感受，積極表達(dá),、講述的素材,，使幼兒有感而發(fā)，有話可說,，發(fā)展幼兒語言理解,、表達(dá)和思維能力。

4,、愛聽故事,，對(duì)圖書畫面感興趣。提供適宜的圖書和音像讀物,，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。我建議家長多與幼兒共同閱讀，很多幼兒園都提倡早期閱讀,，因?yàn)閮?yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力,，從有趣的書本圖畫中無形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯、情感等等的社會(huì)性發(fā)展,。早期閱讀也能夠增進(jìn)親子互動(dòng),。建議睡前一個(gè)小故事。

5,、能聽懂普通話,。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉，能聽懂并學(xué)說普通話,，在日常生活中及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音,，練習(xí)正確的發(fā)音，用詞和語言表達(dá),。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在老師和同伴的帶領(lǐng)下，能參與各項(xiàng)活動(dòng),，在一日活動(dòng)中滲透幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，確保每個(gè)幼兒有積極的情感體驗(yàn),。

2、愿意與教師同伴交往,，體驗(yàn)與教師同伴等共同生活的樂趣引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的親近和合作態(tài)度3,、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī),，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自己和尊重他人,。幼兒園就是一個(gè)小社會(huì)，這個(gè)時(shí)期正好是幼兒形成個(gè)性品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,，（舉例幼兒爭吵,、打鬧的事情）家長要多讓幼兒自己去摸索解決問題的方法，不是一味的包辦,，這樣幼兒永遠(yuǎn)都長不大,。希望家長能夠配合幼兒園工作，共同幫助幼兒形成良好品格,。

4,、學(xué)做力所能及的事情，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn),，逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事,，如：穿脫衣服等，獨(dú)立進(jìn)餐,，就寢等,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、能關(guān)注身邊常見事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象,。精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象的好奇心,，認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象,。因地制宜的提供豐富的,、具有適宜結(jié)構(gòu)的，可操作性的材料,，支持,、引發(fā)幼兒與材料的互動(dòng)，注意引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受科學(xué)探究的過程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

3、愿意參加討論交流,。重視幼兒合作,、表達(dá)與交流能力的發(fā)展,，學(xué)習(xí)用語言體態(tài)等方式真實(shí)地表達(dá)與交流科學(xué)探究活動(dòng)的過程和發(fā)現(xiàn),。

5,、喜歡動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,。與家庭社會(huì)密切配合，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手,，開展幼兒力所能及的環(huán)保教育,，增進(jìn)幼兒對(duì)自然環(huán)境與人類生活之間的了解，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)行為,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能關(guān)注周圍環(huán)境，生活和藝術(shù)中聲,、形,、色的類。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己。（如：唱歌,、跳舞,、繪畫等）

2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中情緒愉快。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。3,、愿意用簡單的藝術(shù)方式表現(xiàn)自己的感受,。在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)自己的同時(shí),，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力.

一日作息時(shí)間安排

請(qǐng)家長帶藥來園時(shí)一定要在樓下本子上登記,，寫清藥名、用量及服用時(shí)間,，不要放在幼兒書包里,，沒有登記我們不能隨便喂藥，藥粉或者沒有名字處方的藥,，也不能讓幼兒帶入園,，如有必要，你可以在喂藥時(shí)間來園喂給孩子吃,。如有事需要交待可以和晨檢老師說明,，老師會(huì)及時(shí)反饋給班級(jí)老師，盡量讓幼兒自己上樓,，家長不跟到班級(jí),，養(yǎng)成幼兒獨(dú)立自主的好習(xí)慣。老師上班是不能帶電話上崗的,，為了能更加專心的照顧孩子,，請(qǐng)家長有事?lián)艽蛴變簣@電話，老師會(huì)幫忙及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá),，如需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆罢f明或電話告知缺席原因,。被褥分發(fā)時(shí)間：每月底分發(fā)，以上就是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，在今后的工作中雖然會(huì)遇到種種問題,，但是只要我們積極努力的去找方法、共同協(xié)商,，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的宗旨，希望家長多與我們溝通,，互相理解支持,，相信小二班的小朋友一定能夠快樂成長。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

為確保學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作落到實(shí)處,，保健老師制定了學(xué)校食堂衛(wèi)生工作計(jì)劃,，確保學(xué)校的衛(wèi)生安全，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了通報(bào),。

20xx,、4我園按照xx區(qū)市場監(jiān)督管理局要求,，更換了食品安全監(jiān)督公示牌。公示牌清楚地展示了學(xué)校的食品衛(wèi)生檢查結(jié)果,，同時(shí)還展示了xx區(qū)市場監(jiān)督管理局管理員和幼兒園食堂直管領(lǐng)導(dǎo)和管理員,，在老師和家長的監(jiān)督下更好的做好食堂的監(jiān)管工作。

1,、積極配合xx區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理局對(duì)我園食堂的環(huán)境衛(wèi)生,、餐具消毒和規(guī)范操作等進(jìn)行檢查和采樣，結(jié)果全部合格,，并得到檢查組的表揚(yáng),。

2、積極配合xx區(qū)教育局安全衛(wèi)生管理中心對(duì)我園食堂工作的監(jiān)督檢查和指導(dǎo),，對(duì)我們的食品衛(wèi)生工作開展表示絕對(duì)的認(rèn)可,。而對(duì)存在的問題也我們也及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn)，如紗門有點(diǎn)小裂縫,，及時(shí)上報(bào)修補(bǔ),；營養(yǎng)員健康證即將過期的及時(shí)安排進(jìn)行體檢。

3,、園長和保教老師定期對(duì)食堂工作進(jìn)行檢查,，對(duì)工作中存在的問題給以指導(dǎo)和解決，在硬件設(shè)施上也給與一定的支持,。如日常工用具的積極配備,，發(fā)現(xiàn)紗門關(guān)上后不能緊閉，立即安裝彈簧自動(dòng)門,，安排除四害公司定期檢查食堂老鼠蟑螂活動(dòng)情況,，杜絕四害發(fā)生。

4,、保健老師和港茸公司管理定期對(duì)食堂的衛(wèi)生安全,，操作規(guī)范等進(jìn)行檢查，杜絕了食物中毒和操作安全事故的發(fā)生,。

1,、飲用水和生活用水完全分開，幼兒飲用水是煮開后冷卻備用,，對(duì)盛裝飲用水的容器每周進(jìn)行消毒,，每天清潔后用開水沖洗。監(jiān)督檢查消毒衛(wèi)生操作規(guī)范到位,。

2,、水箱4月份清洗，水質(zhì)監(jiān)測報(bào)告合格率100%,。

3,、教師飲用水為農(nóng)夫山泉桶裝水,，供應(yīng)商為xx農(nóng)夫山泉供水站，資質(zhì)合格,。

4、食堂工作人員持健康證上崗,，健康證均在有效期之內(nèi),，管理員對(duì)上崗人員每天嚴(yán)格晨檢，并做好健康記錄,。

20xx,、3xx區(qū)食藥監(jiān)局對(duì)我園食堂餐具進(jìn)行了抽樣檢查，檢查內(nèi)容有熟食刀,、湯勺,、調(diào)羹、茶杯,、工作人員手等,，檢查結(jié)果合格率100%。

保健老師不定期抽查蒸箱消毒的規(guī)范操作,，做到每周更換蒸箱水箱水,，每天清潔蒸箱內(nèi)部和外部的衛(wèi)生，消毒物品擺放規(guī)范,，空間充足不擁擠,，保證消毒時(shí)間和消毒質(zhì)量。消毒好的餐具及時(shí)進(jìn)熟食專間,。

制定蒸箱操作流程,，嚴(yán)格按照消毒時(shí)間物品安排表進(jìn)行操作，保證了按時(shí)完成消毒工作,。

清潔工具隨用隨清洗,，每天在工作結(jié)束前徹底清洗和消毒備用。

進(jìn)一步完善食堂內(nèi)部的崗位責(zé)任制,，將崗位責(zé)任分解到個(gè)人,，加強(qiáng)了食堂管理。

為了適應(yīng)繁重的監(jiān)管工作要求,，為了提高食堂工作效益嚴(yán)防食物中毒,，使食堂工作順利開展，我制定了新人上崗培訓(xùn)和考核工作,，考核合格方可留用,。加強(qiáng)了每月一次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：各崗位操作規(guī)范,，傳染病的預(yù)防和食堂工作的關(guān)系,，各崗位工作要求,，夏四防工作重點(diǎn)，每月工作反思和問題討論,，通過學(xué)習(xí)討論組織營養(yǎng)員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的考試,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,，保持家園一致,、使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

1,、通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長咨詢活動(dòng)，家長園地等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀,。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象,。

1、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對(duì)策,。

2、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

3,、充分挖掘家長資源，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

1、召開家長會(huì),，讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3,、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識(shí)，開闊眼界,，增進(jìn)家長與孩子的感情,。

1、向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2,、通過家長園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

1,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話、網(wǎng)絡(luò),，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2,、進(jìn)行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

3、設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時(shí)向家長展示幼兒作品,。

1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與,。

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

家長對(duì)小班孩子的寄語。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

上學(xué)期,我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,與家長友好相處,、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實(shí).

1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用.可以說,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長.因此,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況.及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.

2,、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁.（為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園,、在家的點(diǎn)滴變化.及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為,、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展.

3、教育教學(xué)中,爭取家長的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等.配合的家長,能讓我們的教學(xué)事半功倍.

4,、通過各類活動(dòng),多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日,、家長園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等.

二,、具體工作安排:,。

1、向家長們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開展工作,；

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》.

和家長一起開展三八節(jié)的活動(dòng)；鼓勵(lì)家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等.

1,、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游.

2、安全教育.提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育.

1,、家長開放日.邀請(qǐng)家長們來園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.

2,、家長座談會(huì).針對(duì)“孩子任性了,我該怎么辦？”展開討論與溝通.

1,、親子制作.請(qǐng)家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí).

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì).邀請(qǐng)家長和孩子們一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日.

1、發(fā)放《幼兒測評(píng)表》.

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》.

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小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

二、開展親子活動(dòng),，轉(zhuǎn)變家長的教育角色,。

本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源，重新認(rèn)識(shí)家長在活動(dòng)中的角色,，讓家長在每次活動(dòng)中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者,。開放日之前，教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,，向家長講明白,，使家長們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，具體活動(dòng)為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》,。

3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對(duì)家長半日開放正常活動(dòng),。

5月：親子活動(dòng)“水果,、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、教師,、幼兒,、家長代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗,、評(píng)獎(jiǎng),、發(fā)獎(jiǎng)）,。

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級(jí)先選拔4-5個(gè)家庭，然后參加年級(jí)大賽）,。

三：開展多種多樣的溝通方式,。

1、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì),，和家長有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí),，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

2,、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流,。

4,、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章,、家庭營養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法,，新的教育觀念，以及近期的教育活動(dòng),，需要價(jià)值配合的事情,。

5、每月出一份《親子小報(bào)》,。

6,、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7,、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來的孩子,，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因,。

8,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

9,、請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)：請(qǐng)醫(yī)生家長做一次教師,，發(fā)揮了家長參與教育活動(dòng)的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足,，同是也喚起家長的主人翁意識(shí),。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求大自然的信息,。

11、召開家長會(huì),，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),，

家長對(duì)小班孩子的寄語。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

1,、部分幼兒家長的教育觀念較好,，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等,。

2,、家長對(duì)教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議,。

3,、家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足,。

1、有的家長對(duì)幼兒園的教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小，對(duì)幼兒比較溺愛,、放縱,。

2、老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)幼兒的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

3,、家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育,。

1,、加大親子活動(dòng)的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁,。

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開放等。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用,。

2,、成立家長委員會(huì)，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,。

（二）提高家長園地的質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。

1,、溝通方面的內(nèi)容更及時(shí),、親切。如：主題系列活動(dòng)的開展,、日常聯(lián)系等,。

2、家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)。

3,、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長,、幼兒,、教師的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng),，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。

（四）重視每天早來園,、晚離園,，充分利用家校互動(dòng),，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量,。

1、三位教師共同接待幼兒來園,，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2、耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。

3,、每天反饋家長早晨的交代,。

4、教師做到持之以恒,。

二,、三月份：

2、召開開學(xué)初家長會(huì),，成立家長委員會(huì),。

3、開展“三·八”慶?；顒?dòng),。

1、親子活動(dòng)：找春天,、放風(fēng)箏,。

2、親子活動(dòng)：拍皮球,。

1,、親子活動(dòng)：快樂的六一。

2,、小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

1,、親子活動(dòng)：幼兒才藝展示。

2,、主題活動(dòng)展示交流,。

1、幼兒發(fā)展情況分析反饋,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提,，小小班的家長。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。本學(xué)期，托班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程,。家長對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太了解,。針對(duì)以上情況我班制訂如下計(jì)劃,。

一、目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二,、措施：

1,、在開學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況,，個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2,、召開班級(jí)家長會(huì)，認(rèn)真聽取家長對(duì)我們教育等各方面的意見,。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯(lián)系小報(bào),，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(1),、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長閱讀,、參考。

(2),、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

(3),、星星榜：表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中,，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級(jí)做一些輔助工作。

(5),、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí),。

4、對(duì)家長反映較多,、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì),。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

6、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開展家園互動(dòng),，幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長,。

7、期中請(qǐng)家長觀摩半日活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長見面的機(jī)會(huì),，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時(shí)解決,。

一,、情況分析：

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

(三)家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二,、指導(dǎo)思想：

主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長的工作;。

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;,。

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小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

主持：張利娟,。

記錄：張怡,。

會(huì)議內(nèi)容；

一,、全園廣播：家長如何配合實(shí)施園本課程——師幼互動(dòng)式主題活動(dòng),。

二,、交流探討本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃（內(nèi)容附后）。

三,、

討論上學(xué)期幼兒存在的問題,。

1、健康領(lǐng)域：

本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，能以較為穩(wěn)定的情緒上幼兒園,，愉快地參加各種活動(dòng)，大多數(shù)幼兒愿意與老師,、同伴交往,，喜歡參加戶外活動(dòng)，自我保護(hù),，安全意識(shí)有所增強(qiáng),，但是仍有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較弱，部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和自我保護(hù)的能力還有待提高,，活動(dòng)中自我保護(hù)的意識(shí)欠佳,，習(xí)慣性奔跑、推撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

2,、認(rèn)知領(lǐng)域：

大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)周圍事物充滿了興趣,，喜歡動(dòng)手操作，但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時(shí)間較短,。

3,、語言領(lǐng)域：

大部分幼兒會(huì)聽指令做事，喜歡聽故事,、看圖書,，但是幼兒講述的完整性還是欠佳，不會(huì)清楚的表達(dá)自己的愿望,；個(gè)別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準(zhǔn),，注意傾聽的習(xí)慣還未形成。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望,，樂于與同伴一起表演。但是相當(dāng)一部分幼兒不喜歡畫畫,，不能大膽表現(xiàn)自己,。

5、社會(huì)性情感：

多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,、老師,，75‰以上的幼兒能遵守一日常規(guī),，會(huì)用簡單的禮貌用語，活動(dòng)后在老師的提示下,，主動(dòng)收拾玩具,。某些幼兒由于家庭教育的影響對(duì)自己的情緒不能較好的控制，自由散漫,，不聽信號(hào),，攻擊性強(qiáng)，任性嬌氣不講道理,；個(gè)別幼兒不夠自信,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，幼兒的合作能力,、樂于與人分享的情感也要繼續(xù)培養(yǎng),。

6、游戲領(lǐng)域：

在游戲中,，幼兒依賴性較強(qiáng),，過程中缺乏自主性和堅(jiān)持性、穩(wěn)定性,。

家長分組討論,。

討論結(jié)果推薦家長代表發(fā)言。

今后需要努力的地方,。

1,、家園保持較為一致的教養(yǎng)要求，堅(jiān)持天天送孩子來園活動(dòng),。做好孩子的個(gè)人衛(wèi)生工作,，養(yǎng)成天天帶手帕的習(xí)慣。

2,、幼兒園開展區(qū)角學(xué)習(xí)需要家長的大力配合，平時(shí)需要家長制作一些教玩具,、學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備,，希望家長能配合。

3,、鼓勵(lì)孩子帶喜歡的玩具,，橡皮泥等不容易壞的玩具來幼兒園。

4,、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源,。

5、《幼兒成長檔案》希望家長能夠多加關(guān)注,，每月對(duì)孩子有一個(gè)正確的了解和評(píng)價(jià),。

四、家庭,、社區(qū)資源的調(diào)查,。

五、計(jì)算機(jī)晨檢系統(tǒng)刷卡的一些使用注意點(diǎn),。

六,、講座。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報(bào),，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(1),、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長閱讀,、參考。

(2),、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

(3),、星星榜：表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中,，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級(jí)做一些輔助工作。

(5),、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí),。

4、對(duì)家長反映較多,、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì),。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動(dòng),，幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長,。

7,、期中請(qǐng)家長觀摩半日活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長見面的機(jī)會(huì),，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時(shí)解決,。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)老師,，對(duì)幼兒園教育都不太了解，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

一、工作目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二,、具體措施,。

1.通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座,，家長咨詢活動(dòng),，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng)，慶國慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5.做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

三,、工作安排,。

1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對(duì)策,。

2.家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

1.召開家長會(huì),讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識(shí)講座,，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識(shí)，開闊眼界,，增進(jìn)家長與孩子的感情,。

1.向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話,、網(wǎng)絡(luò),，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2.進(jìn)行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí),，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時(shí)向家長展示幼兒作品。

1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與,。

2.發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

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小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

家庭是幼兒的第一學(xué)校,，家長是幼兒的第一位老師,。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的,。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來,，明確共同的目標(biāo)，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量,。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作,，現(xiàn)制定我班的家長工作計(jì)劃,，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。

l建立新型家長會(huì)模式,。每學(xué)期開展兩次家長總會(huì),，三次家長分會(huì)，四次家委座談,，保證與家長的聯(lián)系密度與強(qiáng)度,。

1.學(xué)期初的家長總會(huì)，在總會(huì)上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況,，介紹自己與班級(jí)的情況,，介紹本學(xué)期的計(jì)劃，評(píng)選出家長委員會(huì)成員,。

2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會(huì),，分三次在進(jìn)行,。以小組為單位的家長分會(huì)交流起來更具針對(duì)性，氣氛寬松,，家長和老師都能充分的反映情況,，發(fā)表意見。

3.每月末召開一次家長委員會(huì)座談,，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況,、老師的情況，提出班級(jí)存在的問題,。老師則針對(duì)家長提出的問題及時(shí)回應(yīng),，做好解答、處理等工作,。

4.學(xué)期末的家長總會(huì),，

總結(jié)。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作,。針對(duì)本學(xué)期工作向家長征集建議,，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。

l通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組,。形成班級(jí)課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力量,。每一段時(shí)間研究一項(xiàng)家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù),，滿足家長的家教需求,。采取多種方式開展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長的參與性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和互動(dòng)性。

l組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”,，鼓勵(lì)家長利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件,，并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享,。

l鼓勵(lì)家長踴躍投稿,，將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長共同探討。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁,。

1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報(bào)刊,、書籍給家長借閱,。

2.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)，建立班級(jí)討論區(qū)域,，設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí)間,，與班級(jí)家長定期展開在線討論活動(dòng)或小型會(huì)議,。

3.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長及時(shí)收到園內(nèi)信息,，又能節(jié)省人力物力資源。

4.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,，鼓勵(lì)家長將找到的`優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給老師,，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源,。

5.自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”，以快捷,、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周教育教學(xué)工作,。

l期末認(rèn)真做好家長工作的總結(jié)工作，向家長廣泛收集意見,，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五

一、情況分析：

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的,。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著,。

(三)家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二,、指導(dǎo)思想：

主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長的工作;,。

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;。

共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量,。

1、利用家長園地向家長介紹教育動(dòng)向,，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2,、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。

3,、利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異,，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4,、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事,，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定,，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo),。

家長工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長工作做的更好,。