時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班家長工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

一,、具體目標(biāo)：

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通,，向家長提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章,。又通過向家長介紹、展示半日活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日生活,。另外,，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物,，不斷更新觀念,、更新知識(shí)，以身作則,，多與孩子交流,、溝通,、幫助,，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力,。因此,，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為,、方法,，使孩子快樂的成長,。

b二,、措施：

1.認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2.開展“家長學(xué)?！被顒?dòng),，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3.向家長展示好家園半日活動(dòng),。

4.每周五為家長接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢。

5.組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流,。

6.利用“家園之窗”欄目,，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章,。

7.向家長展示半日活動(dòng)，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，了解幼兒園的教學(xué),，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異,，有針對(duì)性地教育,、指導(dǎo)孩子,。

8.利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。

小班家長工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,，只有我們平時(shí)重視家長工作,，努力做好家長工作，動(dòng)員家長和孩子一起收集,、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動(dòng)開展得更加生動(dòng)、活躍,。

工作中,，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,，他們的知識(shí)已不再局限于在小班園學(xué)到的,，他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也回答不上來。那么,，在信息社會(huì)的今天,，我們就可以發(fā)動(dòng)家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,，或者教會(huì)孩子如何從廣播,、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，滿足孩子的求知欲望,。同時(shí)，我們還體會(huì)到,，在課程實(shí)施的過程中,，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源,，使家庭和小班園互動(dòng)起來,，達(dá)到共同教育小班的目的,。那么為什么要讓家長和小班園互動(dòng)起來,，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

1.加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。

2.由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

3.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

4.引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較,。

5.在家長,、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通,、互知的關(guān)系,。任何活動(dòng)都是家長感興趣的，他們關(guān)心小班在小班園的一切生活,，一點(diǎn)一滴,，而由于自身?xiàng)l件有限，無法深入了解小班園的雙重任務(wù),。由于不了解,，也就無法理解小班園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對(duì)小班園產(chǎn)生不滿情緒,，形成和小班園的一切活動(dòng)對(duì)立,、不支持,、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入小班園活動(dòng),，參與小班園活動(dòng),，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持,，從不理睬到主動(dòng)詢問,，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長,，更有利于小班園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn),。

1.定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2.每天利用小班入園、離園的好機(jī)會(huì),，和家長有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。

小班入園時(shí),，教師要站在門口笑臉相迎,，主動(dòng)向小班問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。小班離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織小班活動(dòng)，帶班老師與家長交流小班在園情況,。讓家長每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

3.開展“家長學(xué)?！被顒?dòng),，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

5.利用博客與家長在線交流,，讓家長及時(shí)了解小班在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況,，使家長真正理解小班園,、教師，支持我們工作,，讓小班和諧,、快樂地發(fā)展。

6.召開家長會(huì),，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

小班家長工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

優(yōu)點(diǎn):。

1.各種常規(guī)的家長工作有條不紊的進(jìn)行著,，老師們對(duì)家長工作足夠重視,。

2.教師可以對(duì)幼兒園各種家庭活動(dòng)的開展采取積極的態(tài)度，活動(dòng)的質(zhì)量和效率受到家長的好評(píng),。

3,、可以用多種方式與父母溝通。

現(xiàn)存問題,。

1.加強(qiáng)“家庭app”的使用率,，讓家庭成為家庭溝通的主要平臺(tái)。

2.專家領(lǐng)導(dǎo)并加強(qiáng)對(duì)父母科學(xué)育兒的指導(dǎo),。

立足幼兒園實(shí)際,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，針對(duì)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,，遵循尊重,、平等、合作的'原則,，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲兒童輔導(dǎo)的有效方式和形式,，促進(jìn)幼兒園水平的提高；加強(qiáng)服務(wù)家長和兒童的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任；改善父母對(duì)孩子的照顧,；加強(qiáng)家長的教育動(dòng)機(jī),；提高導(dǎo)師素質(zhì)和導(dǎo)師素質(zhì)。全面提高教職工基本素質(zhì),，真正為社會(huì),、為父母、為孩子服務(wù),。

1,、結(jié)合課程設(shè)置,，開展有效的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和拓展家庭和社區(qū)活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。

2.形成家庭網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),，拓展家庭溝通方式。

1,、學(xué)期項(xiàng)目工作,。

2.開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)和討論。

小班家長工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

聚長是孩子的第一任老師,，家是孩子的第一所學(xué)校,。幼兒園的教學(xué)工作能否取得良好的效果，與家長的工作密不可分,。這學(xué)期小班新生剛?cè)雸@,，班里大部分孩子都在忙著和父母在一起，一般都是爺爺奶奶帶的,，自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不是很好。新生是一個(gè)各方面都適應(yīng)的過程,。家長不太了解老師和幼兒園教育,。鑒于上述情況:

貫徹《新綱要》精神，采取多種渠道,，保持家園一致,，讓家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育符合幼兒園教育要求,。通過幼兒園和家庭的雙向互動(dòng)，可以共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,。

1.開學(xué)前,，給新生發(fā)一份問卷:了解孩子在家的情況:性格品質(zhì)、行為習(xí)慣,、興趣愛好,、父母對(duì)孩子采取的教育方式。通過家訪,，教師可以了解孩子的家庭教育,，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教,。

2.開展家庭教育調(diào)查:了解父母的職業(yè),、文化、教育方式和家庭教育環(huán)境。在調(diào)查前向家長解釋調(diào)查的目的,。調(diào)查的內(nèi)容可以包括:孩子的家庭成員,、父母的教育時(shí)間和方式、孩子的智力和健康投入,、道德教育、孩子的期望,、幼兒園的意見和建議等,。總結(jié)調(diào)查內(nèi)容,，分析研究,，為做好教育工作提供依據(jù)。

3.召開班級(jí)家長會(huì):讓家長了解幼兒園和孩子的日?；顒?dòng),。提出這學(xué)期學(xué)前教育的主要內(nèi)容和要求，然后和家長討論如何完成要求,。

4.充分利用首頁欄目:創(chuàng)建內(nèi)容豐富的首頁欄目,。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃,，家庭互動(dòng),，添加主題目標(biāo)，讓家長配合老師實(shí)施主題,。建造一座家庭橋梁,。

5.充分利用接送時(shí)間:家長接送時(shí)，詢問家長家里孩子的近況,，及時(shí)報(bào)告公園里孩子的情況,。促進(jìn)兒童發(fā)展的家庭溝通。

9月:

1.家訪:對(duì)未及時(shí)登記的孩子進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪,。

2.家長會(huì):開學(xué)后一周內(nèi)為家長召開家長會(huì),，重點(diǎn)是如何與家里配合，同時(shí)虛心聽取常菊對(duì)老師提出的寶貴意見,。

3.知識(shí)講座:如何讓家長積極參與幼兒園活動(dòng),，了解家長的實(shí)際困難并幫助解決；調(diào)動(dòng)各級(jí)家長的積極性,。

4.家長花園:新學(xué)期給家長的一封信,，以及協(xié)調(diào)家居的注意事項(xiàng)。

10月:

1.家訪:對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)定的兒童進(jìn)行家訪,。

2.家長會(huì):這次家長會(huì)的重要內(nèi)容是及時(shí)反映孩子在幼兒園的情況,，尤其是適應(yīng)情況。

3.知識(shí)講座:十月一日是國慶節(jié),，家長可以帶著孩子上街感受節(jié)日的熱鬧氣氛,。認(rèn)識(shí)國徽,，國旗，國歌,。

4.家長花園:為家長提供最新的輔導(dǎo)信息,，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。

11月:

1.家訪:對(duì)班里身體不太好的孩子進(jìn)行家訪,，聽取常菊的一些意見,，結(jié)合家庭實(shí)際情況，做好托幼工作,。

2.家長會(huì):隨著天氣越來越冷,，邀請(qǐng)家長培養(yǎng)孩子在家穿衣吃飯的能力。不要穿有鞋帶或緊身衣的鞋子,。

3.知識(shí)講座:孩子吃飯慢是什么原因,？可能有以下幾種情況:動(dòng)作協(xié)調(diào)不平衡；胃不好,；牙齒不好,；給父母提供條件的談判籌碼；我喜歡邊吃邊聊,。

4.家長花園:公布本月的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn),。

12月和1月

1.家訪:對(duì)班上有攻擊行為的孩子進(jìn)行家訪，讓家里互相配合,，改掉他們的壞習(xí)慣,。

2.家長會(huì):隨著天氣越來越冷，各家要互相配合,，教育孩子每天上幼兒園,，注意衣著得體。

3.知識(shí)講座:批判孩子五無:不要在客人面前,；不要亂說,，不要說實(shí)話，不要以罵代教,。

4.家長園:邀請(qǐng)家長來園觀看孩子半天活動(dòng),，重點(diǎn)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步和對(duì)下學(xué)期的希望。

小班家長工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

1,、部分幼兒家長的教育觀念較好,，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等,。

2,、家長對(duì)教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。

3,、家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,，初步形成家園合力。

1,、有的家長對(duì)幼兒園的教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺，總是覺得孩子小,，對(duì)幼兒比較溺愛,、放縱。

2,、老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)幼兒的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠,。

3,、家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異。

1,、加大親子活動(dòng)的力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁。

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天,、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開放等,。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用。

2,、成立家長委員會(huì),，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。

1,、溝通方面的內(nèi)容更及時(shí),、親切。如：主題系列活動(dòng)的開展,、日常聯(lián)系等,。

2、家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

3,、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒,、教師的互動(dòng),，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng),，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

1、三位教師共同接待幼兒來園,，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2、耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。

3,、每天反饋家長早晨的交代,。

4、教師做到持之以恒,。

二,、三月份：

2,、召開開學(xué)初家長會(huì),，成立家長委員會(huì)。

3,、開展“三,、八”慶祝活動(dòng),。

1,、親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏,。

2,、親子活動(dòng)：拍皮球。

1,、親子活動(dòng)：快樂的六一,。

2、小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

1,、親子活動(dòng)：幼兒才藝展示,。

2、主題活動(dòng)展示交流,。

1,、幼兒發(fā)展情況分析反饋。

小班家長工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

一．指導(dǎo)思想：

二．工作目標(biāo),。

2．讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程，園紀(jì)園規(guī),。

3．讓家長了解家庭教育的意義,、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),。

4．開展豐富多樣的活動(dòng),，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展。

三．具體措施：

1．辦好家長學(xué)校,。

辦好家長學(xué)校,，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則,。

2．舉辦家長開放日活動(dòng)。

家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。

3．與家長合作壯大教育隊(duì)伍,。

結(jié)合家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等資源信息,，組織表演活動(dòng),，從而在活動(dòng)過程中讓幼兒獲得更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4,、通過電子郵箱,、qq更好的與家長溝通。

四．具體月工作安排：

1．各班召開一次期初家長會(huì),，重點(diǎn)做好新生家長工作,，以及安全工作，并與家長簽訂安全責(zé)任書,。

2．各班創(chuàng)設(shè)好《家長園地》,。

3．各班班主任開通班級(jí)qq群或?qū)W校網(wǎng)站，與家長進(jìn)行溝通,，匯報(bào)幼兒在園一日生活情況,、育兒知識(shí)。

4．在“中秋節(jié)”放假期間,，向家長分發(fā)告家長書,，告知放假期間安全注意事項(xiàng)。

1．“國慶節(jié)”向家長分發(fā)告家長書并舉行慶國慶教育活動(dòng),。

2．設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時(shí)向家長展示幼兒作品。

3．舉行家長委員會(huì),。

1．召開家長會(huì),，進(jìn)行階段小結(jié)，開展各類談心活動(dòng),，舉行“家長開放月”系列活動(dòng),。

2．開展禮儀教育講座。

3．籌備家庭親子才藝比賽,。

1．要求家長參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。

2．向家長宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識(shí)。

3．下發(fā)元旦放假通知,，讓家長簽元旦放假安全工作收悉,，提高家長安全意識(shí)。

1．舉行親子活動(dòng),，家長開放活動(dòng),。

2．幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。

小班家長工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

家庭是幼兒的第一學(xué)校,，家長是幼兒的第一位老師,。幼兒園保教工作要取得良好的效果,，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來,，明確共同的目標(biāo),，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量,。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作計(jì)劃,，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ),。

1.建立新型家長會(huì)模式。每學(xué)期開展兩次家長總會(huì),，三次家長分會(huì),，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強(qiáng)度,。

2.學(xué)期初的家長總會(huì),，在總會(huì)上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級(jí)的情況,，介紹本學(xué)期的計(jì)劃,，評(píng)選出家長委員會(huì)成員。

3.每月中旬開展8~9位家長的家長分會(huì),，分三次在進(jìn)行,。以小組為單位的家長分會(huì)交流起來更具針對(duì)性，氣氛寬松,，家長和老師都能充分的反映情況,，發(fā)表意見,。

4.每月末召開一次家長委員會(huì)座談,，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況、老師的情況,，提出班級(jí)存在的問題,。老師則針對(duì)家長提出的問題及時(shí)回應(yīng)，做好解答,、處理等工作,。

5.學(xué)期末的家長總會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作,。針對(duì)本學(xué)期工作向家長征集建議,，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。

6通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組,。形成班級(jí)課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力量,。每一段時(shí)間研究一項(xiàng)家長最為困惑的問題,，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù)，滿足家長的家教需求,。采取多種方式開展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮家長的參與性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和互動(dòng)性,。

7.組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”，鼓勵(lì)家長利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件,，并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處,，與其他家長共享。

8.鼓勵(lì)家長踴躍投稿,，將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長共同探討,。

9.充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

10.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志,、報(bào)刊、書籍給家長借閱,。

11.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),，建立班級(jí)討論區(qū)域，設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí)間,，與班級(jí)家長定期展開在線討論活動(dòng)或小型會(huì)議,。

12.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長及時(shí)收到園內(nèi)信息,，又能節(jié)省人力物力資源。

13.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,，鼓勵(lì)家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給老師,，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源,。

14.自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周教育教學(xué)工作,。

15.期末認(rèn)真做好家長工作的總結(jié)工作,，向家長廣泛收集意見，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

小班家長工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)小班園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于小班在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹小班在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1.通過交流，家訪,，了解到小班在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位小班做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座,，家長咨詢活動(dòng),，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng),，讓家長了解小班在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng)，慶國慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3.召開家長會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4.進(jìn)行小班保健咨詢活動(dòng),，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5.進(jìn)行家長學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

7.開展慶“中秋”,，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8.發(fā)放家長對(duì)小班園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

9.征求家長意見，做好反饋工作,。

家長對(duì)小班孩子的寄語,。

小班家長工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

1.部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿,，與小班關(guān)系平等,。

2.家長對(duì)教師比較信任，愿意傾聽教師的`指導(dǎo)性建議,。

3.家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,，初步形成家園合力。

（二）不足,。

1.有的家長對(duì)小班園的教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對(duì)小班比較溺愛,、放縱,。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)小班的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

3.家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育,。

1.加大親子活動(dòng)的力度，使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁,。

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開放等。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用,。

2.成立家長委員會(huì),，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。

（二）提高家長園地的質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性,。

1.溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切,。如：主題系列活動(dòng)的開展,、日常聯(lián)系等。

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長,、小班、教師的互動(dòng),，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng)，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

（四）重視每天早來園,、晚離園，充分利用家?；?dòng),，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量。

1.三位教師共同接待小班來園,，無特殊情況共同送小班離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流,，每位小班的情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長早晨的交代。

4.教師做到持之以恒,。

二,、三月份：

2.召開開學(xué)初家長會(huì),，成立家長委員會(huì),。

3.開展“三、八”慶?；顒?dòng),。

1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏,。

2.親子活動(dòng)：拍皮球,。

1.親子活動(dòng)：快樂的六一。

2.小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

1.親子活動(dòng)：小班才藝展示,。

2.主題活動(dòng)展示交流。

1.小班發(fā)展情況分析反饋,。