時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

1.部分小班家長(zhǎng)的教育觀念較好,，能夠尊重小班的意愿,，與小班關(guān)系平等。

2.家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽(tīng)教師的`指導(dǎo)性建議,。

3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足,。

1.有的家長(zhǎng)對(duì)小班園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺,，總是覺(jué)得孩子小，對(duì)小班比較溺愛(ài),、放縱,。

2.老年家長(zhǎng)的教育觀以及家園合力對(duì)小班的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

3.家長(zhǎng)的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(zhǎng)參與我們的教育,，了解我們的教育,。

1.加大親子活動(dòng)的力度，使小班園教育成為家長(zhǎng)與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁,。

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)放等。

（2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源的利用,。

2.成立家長(zhǎng)委員會(huì),，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

（二）提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性,。

1.溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切,。如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展,、日常聯(lián)系等。

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長(zhǎng)的需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

3.家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我的好寶寶等專(zhuān)題交流,。

（三）家園同步,，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng),、小班,、教師的互動(dòng)，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長(zhǎng)研討活動(dòng),，主要是以家長(zhǎng)的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。

（四）重視每天早來(lái)園,、晚離園,，充分利用家校互動(dòng),，提高家長(zhǎng)互動(dòng)的質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待小班來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送小班離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2.耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長(zhǎng)早晨的交代,。

4.教師做到持之以恒。

二,、三月份：

2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

3.開(kāi)展“三,、八”慶?；顒?dòng)。

1.親子活動(dòng)：找春天,、放風(fēng)箏,。

2.親子活動(dòng)：拍皮球。

1.親子活動(dòng)：快樂(lè)的六一,。

2.小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

1.親子活動(dòng)：小班才藝展示。

2.主題活動(dòng)展示交流,。

1.小班發(fā)展情況分析反饋,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

聚長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家是孩子的第一所學(xué)校。幼兒園的教學(xué)工作能否取得良好的效果,，與家長(zhǎng)的工作密不可分,。這學(xué)期小班新生剛?cè)雸@，班里大部分孩子都在忙著和父母在一起,，一般都是爺爺奶奶帶的,，自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不是很好,。新生是一個(gè)各方面都適應(yīng)的過(guò)程,。家長(zhǎng)不太了解老師和幼兒園教育。鑒于上述情況:

貫徹《新綱要》精神,，采取多種渠道,，保持家園一致，讓家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育符合幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園和家庭的雙向互動(dòng),，可以共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。

1.開(kāi)學(xué)前,，給新生發(fā)一份問(wèn)卷:了解孩子在家的情況:性格品質(zhì),、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好,、父母對(duì)孩子采取的教育方式,。通過(guò)家訪，教師可以了解孩子的家庭教育,，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),，因材施教,。

2.開(kāi)展家庭教育調(diào)查:了解父母的職業(yè),、文化、教育方式和家庭教育環(huán)境,。在調(diào)查前向家長(zhǎng)解釋調(diào)查的目的,。調(diào)查的內(nèi)容可以包括:孩子的家庭成員,、父母的教育時(shí)間和方式、孩子的智力和健康投入,、道德教育,、孩子的期望、幼兒園的意見(jiàn)和建議等,?？偨Y(jié)調(diào)查內(nèi)容，分析研究,，為做好教育工作提供依據(jù),。

3.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園和孩子的日?；顒?dòng)。提出這學(xué)期學(xué)前教育的主要內(nèi)容和要求,，然后和家長(zhǎng)討論如何完成要求,。

4.充分利用首頁(yè)欄目:創(chuàng)建內(nèi)容豐富的首頁(yè)欄目。提供科學(xué)育兒知識(shí),，一周教育計(jì)劃,，家庭互動(dòng)，添加主題目標(biāo),，讓家長(zhǎng)配合老師實(shí)施主題,。建造一座家庭橋梁。

5.充分利用接送時(shí)間:家長(zhǎng)接送時(shí),，詢問(wèn)家長(zhǎng)家里孩子的近況,，及時(shí)報(bào)告公園里孩子的情況。促進(jìn)兒童發(fā)展的家庭溝通,。

9月:

1.家訪:對(duì)未及時(shí)登記的孩子進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪,。

2.家長(zhǎng)會(huì):開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)為家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)是如何與家里配合,，同時(shí)虛心聽(tīng)取常菊對(duì)老師提出的寶貴意見(jiàn),。

3.知識(shí)講座:如何讓家長(zhǎng)積極參與幼兒園活動(dòng)，了解家長(zhǎng)的實(shí)際困難并幫助解決,；調(diào)動(dòng)各級(jí)家長(zhǎng)的積極性,。

4.家長(zhǎng)花園:新學(xué)期給家長(zhǎng)的一封信，以及協(xié)調(diào)家居的注意事項(xiàng),。

10月:

1.家訪:對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)定的兒童進(jìn)行家訪,。

2.家長(zhǎng)會(huì):這次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容是及時(shí)反映孩子在幼兒園的情況，尤其是適應(yīng)情況,。

3.知識(shí)講座:十月一日是國(guó)慶節(jié),，家長(zhǎng)可以帶著孩子上街感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識(shí)國(guó)徽,，國(guó)旗,，國(guó)歌。

4.家長(zhǎng)花園:為家長(zhǎng)提供最新的輔導(dǎo)信息,，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。

11月:

1.家訪:對(duì)班里身體不太好的孩子進(jìn)行家訪，聽(tīng)取常菊的一些意見(jiàn),，結(jié)合家庭實(shí)際情況,，做好托幼工作。

2.家長(zhǎng)會(huì):隨著天氣越來(lái)越冷，邀請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子在家穿衣吃飯的能力,。不要穿有鞋帶或緊身衣的鞋子,。

3.知識(shí)講座:孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾種情況:動(dòng)作協(xié)調(diào)不平衡,；胃不好,；牙齒不好；給父母提供條件的談判籌碼,；我喜歡邊吃邊聊,。

4.家長(zhǎng)花園:公布本月的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)。

12月和1月

1.家訪:對(duì)班上有攻擊行為的孩子進(jìn)行家訪,，讓家里互相配合,，改掉他們的壞習(xí)慣。

2.家長(zhǎng)會(huì):隨著天氣越來(lái)越冷,，各家要互相配合,，教育孩子每天上幼兒園，注意衣著得體,。

3.知識(shí)講座:批判孩子五無(wú):不要在客人面前,；不要亂說(shuō)，不要說(shuō)實(shí)話,，不要以罵代教,。

4.家長(zhǎng)園:邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看孩子半天活動(dòng)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步和對(duì)下學(xué)期的希望,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作,，努力做好家長(zhǎng)工作,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng),、活躍。

工作中,，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識(shí)已不再局限于在小班園學(xué)到的,，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái),。那么，在信息社會(huì)的今天,，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，滿足孩子的求知欲望。同時(shí),，我們還體會(huì)到,，在課程實(shí)施的過(guò)程中，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長(zhǎng)資源，使家庭和小班園互動(dòng)起來(lái),，達(dá)到共同教育小班的目的,。那么為什么要讓家長(zhǎng)和小班園互動(dòng)起來(lái)，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次,，通過(guò)和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況。

2.由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài),、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

3.結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

4.引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5.在家長(zhǎng)、孩子與小班園之間建立了良好的,、和諧的互通,、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的,，他們關(guān)心小班在小班園的一切生活,，一點(diǎn)一滴，而由于自身?xiàng)l件有限,，無(wú)法深入了解小班園的雙重任務(wù),。由于不了解，也就無(wú)法理解小班園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長(zhǎng)對(duì)小班園產(chǎn)生不滿情緒,，形成和小班園的一切活動(dòng)對(duì)立、不支持,、不理睬的態(tài)度,。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入小班園活動(dòng)，參與小班園活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢問(wèn),，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,，這不僅利于孩子的成長(zhǎng)，更有利于小班園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn),。

1.定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2.每天利用小班入園、離園的好機(jī)會(huì),，和家長(zhǎng)有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

小班入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎,，主動(dòng)向小班問(wèn)好,，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。小班離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織小班活動(dòng),，帶班老師與家長(zhǎng)交流小班在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

3.開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng),，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專(zhuān)題講座,。

4.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

5.利用博客與家長(zhǎng)在線交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小班在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況，使家長(zhǎng)真正理解小班園,、教師,，支持我們工作，讓小班和諧,、快樂(lè)地發(fā)展,。

6.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

優(yōu)點(diǎn):,。

1.各種常規(guī)的家長(zhǎng)工作有條不紊的進(jìn)行著，老師們對(duì)家長(zhǎng)工作足夠重視,。

2.教師可以對(duì)幼兒園各種家庭活動(dòng)的開(kāi)展采取積極的態(tài)度,，活動(dòng)的質(zhì)量和效率受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

3,、可以用多種方式與父母溝通,。

現(xiàn)存問(wèn)題。

1.加強(qiáng)“家庭app”的使用率,，讓家庭成為家庭溝通的主要平臺(tái),。

2.專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)并加強(qiáng)對(duì)父母科學(xué)育兒的指導(dǎo)。

立足幼兒園實(shí)際,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，針對(duì)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,，遵循尊重、平等,、合作的'原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與,。并積極支持和幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲兒童輔導(dǎo)的有效方式和形式，促進(jìn)幼兒園水平的提高,；加強(qiáng)服務(wù)家長(zhǎng)和兒童的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任,；改善父母對(duì)孩子的照顧,；加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育動(dòng)機(jī)；提高導(dǎo)師素質(zhì)和導(dǎo)師素質(zhì),。全面提高教職工基本素質(zhì),，真正為社會(huì),、為父母,、為孩子服務(wù)。

1,、結(jié)合課程設(shè)置,，開(kāi)展有效的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和拓展家庭和社區(qū)活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。

2.形成家庭網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),，拓展家庭溝通方式。

1,、學(xué)期項(xiàng)目工作,。

2.開(kāi)展“快樂(lè)半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)和討論。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

一,、具體目標(biāo)：

家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章。又通過(guò)向家長(zhǎng)介紹,、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,。另外,，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài),、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。教育方法要一致,，家長(zhǎng)要不斷接受新事物，不斷更新觀念,、更新知識(shí),，以身作則，多與孩子交流,、溝通,、幫助，了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力,。因此，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo),、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,、行為、方法,，使孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),。

b二、措施：

1.認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,，老師與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”檔案工作,。

2.開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng),，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專(zhuān)題講座,。

3.向家長(zhǎng)展示好家園半日活動(dòng)。

4.每周五為家長(zhǎng)接待日,，進(jìn)行個(gè)別咨詢,。

5.組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流,。

6.利用“家園之窗”欄目,，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章。

7.向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，了解幼兒園的教學(xué)，通過(guò)橫向,、縱向比較孩子與同伴的差異,，有針對(duì)性地教育、指導(dǎo)孩子,。

8.利用隨訪,、電話等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,。督促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自己樂(lè)意做力所能及的事的習(xí)慣,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

1,、部分幼兒家長(zhǎng)的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿,，與幼兒關(guān)系平等,。

2、家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽(tīng)教師的指導(dǎo)性建議,。

3、家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,，初步形成家園合力,。

1、有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺,，總是覺(jué)得孩子小，對(duì)幼兒比較溺愛(ài),、放縱,。

2、老年家長(zhǎng)的教育觀以及家園合力對(duì)幼兒的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠,。

3,、家長(zhǎng)的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異,。

1,、加大親子活動(dòng)的力度，使幼兒園教育成為家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁,。

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)放等。

（2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源的利用,。

2,、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,。

1,、溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展,、日常聯(lián)系等,。

2、家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長(zhǎng)的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。

3,、家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我的好寶寶等專(zhuān)題交流,。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng),、幼兒、教師的互動(dòng),，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長(zhǎng)研討活動(dòng)，主要是以家長(zhǎng)的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

1,、三位教師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2,、耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒的情況教師心中有數(shù),。

3、每天反饋家長(zhǎng)早晨的交代,。

4,、教師做到持之以恒。

二,、三月份：

2,、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì),。

3,、開(kāi)展“三、八”慶?；顒?dòng),。

1、親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏,。

2,、親子活動(dòng)：拍皮球。

1,、親子活動(dòng)：快樂(lè)的六一,。

2、小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

1,、親子活動(dòng)：幼兒才藝展示。

2,、主題活動(dòng)展示交流,。

1、幼兒發(fā)展情況分析反饋,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

1.部分小班家長(zhǎng)的教育觀念較好,，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等,。

2.家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽(tīng)教師的指導(dǎo)性建議。

3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有的家長(zhǎng)對(duì)小班園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺,，總是覺(jué)得孩子小,，對(duì)小班比較溺愛(ài)、放縱,。

2.老年家長(zhǎng)的教育觀以及家園合力對(duì)小班的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠,。

3.家長(zhǎng)的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長(zhǎng)參與我們的教育，了解我們的教育

1.加大親子活動(dòng)的力度,，使小班園教育成為家長(zhǎng)與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)放等。

（2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源的利用,。

2.成立家長(zhǎng)委員會(huì),，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用

（二）提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。

1. 溝通方面的內(nèi)容更及時(shí),、親切,。如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長(zhǎng)的需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

3.家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我的好寶寶等專(zhuān)題交流,。

（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng)、小班,、教師的互動(dòng),，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長(zhǎng)研討活動(dòng),，主要是以家長(zhǎng)的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

（四）重視每天早來(lái)園、晚離園,，充分利用家?；?dòng)，提高家長(zhǎng)互動(dòng)的質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待小班來(lái)園,，無(wú)特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確,，態(tài)度親切,、站位合理。

2.耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流,，每位小班的情況教師心中有數(shù)。

3.每天反饋家長(zhǎng)早晨的交代,。

4.教師做到持之以恒,。

二、三月份：

1.制定家長(zhǎng)計(jì)劃

2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),，成立家長(zhǎng)委員會(huì)

3.開(kāi)展“三,、八”慶祝活動(dòng)

四月份：

1.親子活動(dòng)：找春天,、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：

1.親子活動(dòng)：快樂(lè)的六一

2.小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：

1.親子活動(dòng)：小班才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：

1.小班發(fā)展情況分析反饋,。

2.班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)小班園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于小班在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的,，有計(jì)劃,，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹小班在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

1.通過(guò)交流,，家訪,，了解到小班在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位小班做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解小班在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。

2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4.進(jìn)行小班保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7.開(kāi)展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。

8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)小班園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作,。

家長(zhǎng)對(duì)小班孩子的寄語(yǔ)。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

一．指導(dǎo)思想：

二．工作目標(biāo),。

2．讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程，園紀(jì)園規(guī),。

3．讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義,、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),。

4．開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展,。

三．具體措施：

1．辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，首先要做好家長(zhǎng)的工作,，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng),、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則。

2．舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。

3．與家長(zhǎng)合作壯大教育隊(duì)伍,。

結(jié)合家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等資源信息，組織表演活動(dòng),，從而在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒獲得更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4、通過(guò)電子郵箱,、qq更好的與家長(zhǎng)溝通,。

四．具體月工作安排：

1．各班召開(kāi)一次期初家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)做好新生家長(zhǎng)工作,，以及安全工作,，并與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

2．各班創(chuàng)設(shè)好《家長(zhǎng)園地》,。

3．各班班主任開(kāi)通班級(jí)qq群或?qū)W校網(wǎng)站,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，匯報(bào)幼兒在園一日生活情況、育兒知識(shí),。

4．在“中秋節(jié)”放假期間,，向家長(zhǎng)分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，告知放假期間安全注意事項(xiàng),。

1．“國(guó)慶節(jié)”向家長(zhǎng)分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng),。

2．設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

3．舉行家長(zhǎng)委員會(huì),。

1．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié),，開(kāi)展各類(lèi)談心活動(dòng),，舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)。

2．開(kāi)展禮儀教育講座,。

3．籌備家庭親子才藝比賽,。

1．要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。

2．向家長(zhǎng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí),。

3．下發(fā)元旦放假通知,，讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉，提高家長(zhǎng)安全意識(shí),。

1．舉行親子活動(dòng),，家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

2．幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū),。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致,、使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

1,、通過(guò)交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2,、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),，家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3,、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4,、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

5,、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹(shù)立起幼兒園在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。

1,、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策,。

2,、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。

3、充分挖掘家長(zhǎng)資源,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識(shí)講座,，使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性,。

2、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。

3、要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情,。

1,、向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2、通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

1,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話、網(wǎng)絡(luò),，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

3,、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

1,、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與,。

2,、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

家長(zhǎng)對(duì)小班孩子的寄語(yǔ),。