計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇一

一,、教職工師德建設(shè)：

有了高素質(zhì)的教師隊伍,，才能有高素質(zhì)的教育，才能教育關(guān)心幼兒,，本學(xué)期我們將運用集中學(xué)習(xí)討論,、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學(xué)習(xí),。多方位,，多層次對教師進行教育引導(dǎo)，每雙周進行一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進教師優(yōu)秀事跡材料進行學(xué)習(xí),，讓教師們學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)，促使教職工真心誠意地?zé)釔勖恳幻變?，不打罵,，不體罰，不責(zé)備,，不諷刺挖苦,，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優(yōu)秀幼兒教師,。

二,、教育教學(xué)

幼兒期是人生最重要的一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期,，對幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的工作,，也是極大地提高整個中華民族的科學(xué)文化水平所必需的，在教育教學(xué)中,，注重培養(yǎng)幼兒合作能力,，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素,，爭取每人每學(xué)期一節(jié)公開課,，開展課堂活動課，培養(yǎng)幼兒的多種能力,，訓(xùn)練教師利用錄音機,，幻燈及電腦課件等,，讓幼兒在聽、看,、講,、做、想的過程中上好語言,、計算,、常識等課程，開設(shè)中,、大,、班英語課，使幼兒在一學(xué)期內(nèi)學(xué)會單詞50個,，簡單口語10~15條,，及時檢查教師備課、上課,、看護,、班級管理等項內(nèi)容，并記入檔案,，作為評優(yōu)之用,。對違反學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。

三,、其他

管理好幼兒的晨檢,、午睡、入睡,、洗手,、上操等項活動,，按規(guī)定執(zhí)行,，重點加強幼兒安全防護管理工作，保證幼兒安全,，期末內(nèi)容質(zhì)量評分考核,。

積極組織幼兒的戶口活動，本學(xué)期進行一次繪畫比賽,，一次踢沙袋,，一次舞蹈賽，六一參與學(xué)校舉行的大型體育運動會,。

做好幼兒體檢,、防病工作，加強衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質(zhì),。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇二

新的學(xué)期開始了,，我們和孩子們信心十足地進入到現(xiàn)在的角色中,，家長們帶著各自的期望和希望送孩子入園。我們在認(rèn)真分析和總結(jié)上學(xué)期工作的同時,，共同制定和規(guī)劃了本學(xué)期的工作內(nèi)容,。我們將繼續(xù)作好班級管理工作，創(chuàng)出自己班級的特色,，做孩子們的好老師,、好朋友。

一,、班級情況分析

(一)幼兒發(fā)展特點

我班今年還是和去年一樣女生較多,，在各方面學(xué)習(xí)活動中女孩子的表現(xiàn)比較的活躍。

1,、學(xué)習(xí)方面

概況：幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃,，能積極地參與到討論中，并主動表達(dá)自己意愿,，用語言,、動作等方式闡述自己的觀點。經(jīng)過中,、小班的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已十分熟悉各種活動方式，似乎每個人都找到了自己最喜歡的活動,。語言活動中的提問環(huán)節(jié)是孟秋,、楊銘等十來位幼兒的“秀場”，他們總是活躍在場地上,，積極地思考,，迅速地回答;計算活動則是張逸凡，周航等十來位孩子發(fā)揮的好場所,，在這里他們成了主角,，思維敏捷、思路清晰,。而這里所有的人有個共同的愛好,，喜歡聽故事、做游戲,。每次老師講述故事,，教師里就特別安靜，大家的視線都聚集在一起,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽著故事的進展;游戲中爭先恐后的場面十分常見。

不足：但是,，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強,。最突出的是坐姿,，它對幼兒的學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長發(fā)育同時影響幼兒認(rèn)真地傾聽,、及時參與活動,。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴(yán)重的問題。從開學(xué)初的情況看,，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿,，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來了，將腳擱在椅上(他人的,、自己的),、手搭在同伴身上等的都有。

2,、自理方面

概況：幼兒的自理能力有明顯的進步,，每位孩子都已能獨立地穿衣服、鞋子,，整理衣服,、床鋪、餐具等,，也能獨立地進餐,，大部分幼兒能完成自己的飯菜，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的進步,，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了,，衣服清潔了，幼兒漸漸學(xué)會了自制,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

不足：個別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成，象起床整理時還有一兩位幼兒忘了整理被子,，進餐結(jié)束后;幾個盤子,、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導(dǎo)才能完成，更為糟糕的是每次美工活動結(jié)束時,，總有幾位幼兒忽視了蠟筆,、剪刀的整理，將它們隨意扔在桌上,、地上的某處。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足,，因此要讓這些生活的小細(xì)節(jié)深入幼兒心中,，才能更好地促進幼兒自理能力的發(fā)展。

3,、表現(xiàn)力方面

概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請幼兒為大家表演時主動要求的人很多,，上來表演者更會做出各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異,，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心，每人都希望得到老師和同伴的認(rèn)可,，象孫笑陽等的性格內(nèi)向,，平時也不愛表現(xiàn)，要是讓他們一人表演難免有些膽怯,，可要是讓他們兩人一起來,，那效果就完全不同了。幼兒隨著年齡的增長,，掌握的本來越多,，享受過的成功經(jīng)驗也越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,，因此為孩子創(chuàng)造機會和舞臺,，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己。

不足：個別差異明顯,，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點,。部分幼兒不僅能大膽、主動地表現(xiàn)自己,，且能出色地表演,，但一部分的幼兒不僅很被動地接受老師及同伴的邀請，還表現(xiàn)地十分膽怯,，不大方等,。

(二)家長情況分析

我們的家長中，有極大部分是個體戶,，對幼兒家庭教育的重視程度不高,，僅有張逸凡，思捷等五,、六位家長較重視教育,，能通過各種方式在家中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，因此這幾位幼兒的知識面較廣,、學(xué)習(xí),、能力強。其他家長雖在這方面不足,，但是對教師的工作十分體諒和配合,，也是十分可貴的。每開展一個主題活動時,，許多材料：卡片,、圖書等都是家長帶來的,，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。

二,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、 能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。

3,、了解各的衛(wèi)生保健知識,，進一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

4,、有意識地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物,。能在需要時主動喝水,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

5,、能獨立地穿脫衣,、褲、鞋,，保持一定的坐,、站、行正確姿勢,。

6,、具有一定的安全意識，不攀高,，遠(yuǎn)離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人的食品和禮物。

7,、喜歡體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(二) 語言領(lǐng)域

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受。

4,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

5,、 喜歡看圖書,，并對符號、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論,。

6,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(三)社會領(lǐng)域

1,、能結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,，體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

4,、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望,。

5,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

6,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點,。

8、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動,。

9、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍環(huán)境中及事物感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等各種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動,。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等,，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。

2、 能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力,。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,。

4、學(xué)習(xí)多種唱歌方式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。

5,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

三,、本學(xué)期的工作重點和主要措施

(一)重點實施個別教育,，縮短個別差異。糾正和改善個別幼兒不良的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，提高全體幼兒的綜合素質(zhì)。

班中突出的問題有：活動中積極參與討論,、交流的十來位幼兒,，與只做旁聽者，且不主動思考的數(shù)位幼兒;交往能力好,，能做大家的領(lǐng)頭羊,，會組織同伴共同參與某活動的幼兒，與被動參與到同伴的交往中,，時常保持孤立的孩子;部分幼兒在老師的引導(dǎo)中能迅速地調(diào)整坐姿,，糾正做小動作的壞習(xí)慣等，但個別幼兒,，注意力分散，即使提醒也無法克服或者是不能及時地調(diào)整,、自制,，以及在幼兒“表現(xiàn)力”中所闡述的現(xiàn)象，都是班中存在的明顯差異,。針對幼兒中出現(xiàn)的個別差異,，只有采用個別教育的方式，才能最大限度開發(fā)幼兒的潛力,。

1,、及時與幼兒單獨地談話，與之出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進行交流,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的缺點,，并樹立改正的意識。

2,、通過家訪,、電話交流的方式，以及來園,、離園接送時間里,，與個別家長交流、反饋,，使家長發(fā)現(xiàn)問題,，共同參與到教育幼兒的活動中。

3,、在教育活動中施行的設(shè)問個別化,，提問有針對性,，評價有差異性，針對不同的幼兒設(shè)置不同的提問,，幼兒作出回答時以它自身的能力為基礎(chǔ)評價活動中的表現(xiàn),。并給予能力弱的幼兒一定的機會，多鼓勵,、引導(dǎo),。

4、教師在引導(dǎo)時應(yīng)有個別化,，教師給予每個幼兒的輔導(dǎo),、幫助應(yīng)是不同的，有的僅給予語言提示性的幫助;有的則幫一半,，留一半;有的需要手把手地教,，目的是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓每個幼兒都能體驗到成功的快樂,。

(二)初步開展幼小銜接的工作,。

我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲強了，見到漢字比擬的同時,，嘴里還念著“園,，幼兒園的園”之類的話，經(jīng)過兩位老師的深刻思考和討論,，我們決定在本學(xué)期中開展早期閱讀的教育教學(xué),，以及加強幼兒對數(shù)的感知，以日常生活中的引導(dǎo)為主,，做初步的幼小銜接工作,。

1、利用餐后活動的時間,，引導(dǎo)幼兒感知,，今天的水果是哪幾個漢字，他們還可以形容什么,，用到哪里;某幼兒的名字怎樣寫以及生活中常見的文字的感知,。

2、圖書角中提供漢字卡片,，幼兒自主地觀察,、認(rèn)識;張貼中投放交通標(biāo)志、安全標(biāo)志的圖片,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意,，猜測和感知漢字的內(nèi)容;科學(xué)區(qū)中制作和投放早期閱讀的操作材料，“找名字”等的材料供幼兒進一步知道漢字的重要性,。

3,、活動開始時及中間的組織活動,，可以采用“師：我拍1，幼：我拍2”的順數(shù)以及倒數(shù)的方式組織,，也可以采用“師;我來說,。幼;我來聽。師;想一想,。幼;猜一猜,。師;7的相鄰數(shù)是幾和幾?”的對答方式提問有關(guān)說相鄰數(shù)，以及以后數(shù)的組成的問題,，幫助幼兒整理經(jīng)驗,，并將數(shù)的認(rèn)知范圍逐步擴大。

4,、區(qū)角中提供多種計算的操作材料,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

(三)進一步加強與家長的溝通和交流,，增強家長的教育意識,，促使幼兒園與家庭達(dá)成一致的教育。

(四)結(jié)合幼兒區(qū)域活動的實際情況,，創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的,、有益于身心健康的區(qū)角，并及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

(五)加強保育工作，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣,。

(六)繼續(xù)展開課題的研究工作,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇三

在經(jīng)過托、小,、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后,。我和孩子們一起迎來了新的大班生活。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，制定如下計劃,。

一、.班級情況分析：

幼兒情況：我班共有幼兒36人,，其中男生有18人,，女生有18人，我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,，動手能力較均衡，交往能力較好,，具備解決小部分問題的能力,。在互助,，關(guān)心上有了明顯的改善。但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,。培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。

二、主要工作：

1. 認(rèn)真研《新綱要》,，《幼兒園課程》,，領(lǐng)會其精神并結(jié)合園本課程，本年級幼兒的實際情況,，落實到生活中去,，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,。

2. 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲,。

3. 根據(jù)本年齡組幼兒實際情況和出現(xiàn)的問題,，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī),，自理能力方面再上一個臺階,。

三、.本學(xué)期主要工作安排：

九月份：

1. 加強常規(guī)管理,，做好開學(xué)工作,。

2. 加強幼兒的語言培養(yǎng)。

.十月份：

1. 結(jié)合國慶節(jié),、中秋節(jié)進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育，與幼兒共同布置節(jié)目環(huán)境,。

2. 結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3. 根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息,。

十一月：

1. 結(jié)合秋收秋種活動,，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育,。

2. 向家長展示半日活動,，讓家長了解幼兒在園表現(xiàn)。

3. 加強保暖工作,，教育幼兒怎樣注意,，怎樣預(yù)防呼吸道疾病。

十二月：

1. 根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

2. 了解小動物是怎樣過冬的,。

一月：

1. 書寫幼兒評語,。

2. 幼兒期末測試。

3. 假期安全教育,。

四,、具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境行成互動。

2.加強幼兒對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),。

3.開展合作性的活動,。

6.家長工作重點：

1.定期召開班級家長會。

2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇四

為了更好的開展工作,，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣,，特制定本計劃:

一,、每天衛(wèi)生保健工作

1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園,。按晨檢要求做好雪花片的發(fā)放,。

(1)晨檢時間：早上7：30—9：00，遲到者請到醫(yī)務(wù)室接受晨檢,。

(2)晨檢要求：

一摸：摸額頭有無發(fā)燒,，頜下淋巴結(jié)有無腫大;

二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍,、手心有無水皰等,，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;

三問：問在家飲食,、睡眠,、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;

四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進行檢查,，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣,、尖針,、小刀、剪刀,、玩具槍,、滾珠、硬幣等危險物品入園;

五記錄：認(rèn)真做好各項檢查記錄,。

(3)每天檢查的側(cè)重點：每天用愛諾噴漱液對幼兒進行口腔保健,、咽部滅菌外，還使用紅外線體溫計對懷疑有發(fā)熱,、精神狀態(tài)不大好的幼兒進行體溫檢測,，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請家長帶回觀察,、治療。此外,，規(guī)定每日晨檢重點：星期一：重點檢查指甲清潔及手心情況,。星期二：重點檢查幼兒書包等攜帶物情況。星期三：重點檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況,。星期四：重點檢查幼兒口腔,、咽部及頜下淋巴結(jié)情況。星期五：重點檢查耳廓,、耳后清潔情況,。

2.幼兒出勤情況

督促教師使用好點名冊，做好出勤人數(shù)登記,，對于缺勤者,，查明原因，做好記錄,。兩天未來園者,，督促教師進行電話聯(lián)系或家訪;對于一周未來園者，通知園長,，做好處理,。

3.檢查各班生活用品消毒及擺放情況，若發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，以確保幼兒個人衛(wèi)生。

4.檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作,，要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查、督促,，做到一餐一消毒,。采購食品索要衛(wèi)生許可證，或者直接到加工場地去考察,。對于作出的成品菜,，進行嚴(yán)格驗收制度，每種菜經(jīng)保健人員親口嘗試確信無誤后再發(fā)送到班級,，以確保幼兒進食安全,。每天的飯菜都保留48個小時，以備用,。并且要健全食堂倉庫管理制度,，完善食堂食品衛(wèi)生管理,，更好的為幼兒服務(wù),。

5.檢查幼兒進餐情況,，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。

6.給身體不適幼兒做好全日觀察,、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準(zhǔn)時給幼兒服藥,，要求做到七對：對班級,、姓名、藥品,、劑量,、用藥時間、方法及次數(shù),，做好保育工作,。

7.檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通,，光線適宜,，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺,，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作,。

8.為增強幼兒體質(zhì),，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動,，保證其中1小時為體育活動,，并做好觀察、記錄,。另外,，要特別加強晨間體育鍛煉活動。

9.處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件,，如幼兒發(fā)燒,、外傷等等，若發(fā)生事故,，要妥善處理并送醫(yī)院診治，并及時向園長上報,，事后進行事故原因分析,。

10.配合教師做好安全防護意識工作，做好幼兒安全離園的宣傳教育。離園時對園內(nèi)場地加強巡視,，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的意外事故,。

11.協(xié)同值日老師檢查教室通風(fēng)、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄,。巡視各個班級,，防止將幼兒誤留室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，消除隱患,，以確保幼兒良好的生活環(huán)境。

12.每天對教室衛(wèi)生進行檢查,，將檢查結(jié)果及時反饋,，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作,，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈,、整潔、健康,。

13.整理當(dāng)天的檔案,，準(zhǔn)備第二天的晨檢消毒工作。

二,、每周衛(wèi)生保健工作

1.制定菜譜：選用營養(yǎng)豐富,、易消化的食物，飲食多樣化,，品種豐富多彩,，粗細(xì)糧、葷素甜咸搭配適宜,。注意食物的色,、香、味,、形俱全,，提高幼兒的口味，做到二周不重復(fù)菜樣,。在點心制作上,，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長需要,，盡量多安排能夠自制的點心,，讓幼兒吃得健康。與李小慧老師多逛菜場,、超市,，盡量多選用營養(yǎng)價值高,、幼兒喜歡的、物美價廉的新鮮菜,。體弱及患病的個別幼兒菜譜根據(jù)具體情況結(jié)合家庭教育具體分析,、安排。

體弱兒童采用綜合性措施,，如營養(yǎng),、鍛煉、疾病預(yù)防,、治療和護理等,。教師加強個別指導(dǎo)，并加強家園聯(lián)系,，取得家長的理解和支持,，共同促進幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生,。

營養(yǎng)不良及貧血的幼兒予以營養(yǎng)豐富,、易消化，含鐵量高的食物,，并糾正幼兒挑,、偏食等不良的飲食習(xí)慣，家長要配合家庭教育,，保證幼兒有充足的睡眠,，進行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育鍛煉，提高其消化吸收能力,，增強體質(zhì),。

2.每周檢查運動器具一次，并對原內(nèi)各種安全防護設(shè)施進行檢查,，消除隱患,，防止發(fā)生意外事故。

3.每周一,、四用電子紫外線燈對教室進行空氣消毒,，傳染病流行期間加大消毒力度，每天消毒,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)衛(wèi)生消毒制度,，讓幼兒有一個健康、安全的生活環(huán)境,。

4.每周五對各班衛(wèi)生間,、陽臺進行空氣消毒，對各班積木,、玩具包括室外大型玩具和器材室器械進行全面消毒,，班級積木分兩周進行消毒,，循環(huán)進行。每周一重新配制消毒藥水,，對常用物品進行消毒，檢查體溫計是否正常,。

5.統(tǒng)計好本周的各類資料,，整理好檔案。

三,、每月衛(wèi)生保健工作

1.對運動場地及運動器械進行安全檢查,，若發(fā)現(xiàn)問題，及時通知后勤人員進行處理,，確保幼兒安全,。

2.督促并配合帶班老師進行幼兒位置調(diào)換，檢查幼兒蓋,、墊被清潔情況,，督促其半月曬被一次，一月洗被一次,。

3.每月中取一周菜譜進行營養(yǎng)量計算,、分析、評價,，并進行菜譜調(diào)整,，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃,。

4.總結(jié)發(fā)生事故,，上報事故后原因分析，吸取教訓(xùn),，加強防范和安全教育工作,。

5.隨時觀察體弱兒童及疾病矯治者，每月對矯治結(jié)果進行了解,、分析,，配合家長，共同制定下步矯正措施,，并向家長宣傳健康育兒知識,。

(1)提倡幼兒每日用冷水洗臉、洗手,，提高機體耐受力,，增強對疾病的抵抗力。

(2)向家長宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙,、睡前不吃東西,、不多吃零食,、甜食等習(xí)慣，保護牙齒,，防止蛀牙,。

(3)貧血及屈光不正者等均采取相應(yīng)措施進行矯正。

6.加強幼兒心理健康教育,，提高幼兒心理素質(zhì)

7.做好保育員每半月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，提高保育員的理論水平和實踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量,，更好地為幼兒服務(wù),。

四、衛(wèi)生保健工作

1.根據(jù)每月的營養(yǎng)量計算,，做好膳食調(diào)查分析,、評價，并進行調(diào)整,。根據(jù)季節(jié)變化,，平衡幼兒營養(yǎng)。

2.宣傳衛(wèi)生防病小知識,，特別注意對流行病的防治,。

五、期衛(wèi)生保健工作

1.學(xué)期初進行校園安全工作大檢查,。

2.學(xué)期一季度一次的幼兒體重與身高測量工作,。

3.組織中、大班幼兒進行視力檢查,，并對屈光不正者提出矯正措施,，向家長、幼兒宣傳健康用眼,、保護眼睛知識,。

4.組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5.開展口腔衛(wèi)生保健知識畫展,。

6.教師年度體檢工作,。

7.食堂衛(wèi)生許可證換證年檢工作。

8.認(rèn)真做好甲型流感,、手足口等流行性傳染病的預(yù)防和控制工作,。

9.真執(zhí)行上級醫(yī)療、衛(wèi)生,、婦幼保健部門布置的工作任務(wù),。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇五

為加強幼兒傳統(tǒng)美德教育，提高幼兒綜合素質(zhì),。堅持家園合作,，培養(yǎng)孩子充滿愛心,、自信大方、耐挫果敢,、勇?lián)氊?zé),、迎難而進的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，使幼兒懂得自我的成長離不開教師,、家長付出,、社會關(guān)愛，學(xué)會感恩懂得回報,，并把感恩之情化為對自我、對身邊人強烈的職責(zé)感,，努力培養(yǎng)關(guān)心他人,、服務(wù)社會、情趣高尚的一代新人,。本學(xué)期,，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩,、團結(jié)友愛,，進取主動、遵守紀(jì)律,、誠實禮貌,、愛勞動愛祖國的思想情感和習(xí)慣教育。具體德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

一,、具體德育目標(biāo)

1,、經(jīng)過教育活動，學(xué)會愛自我,、愛他人,、愛團體，學(xué)會知恩,、感恩,、施恩，學(xué)會尊重自我,，尊重他人,，學(xué)會謙讓，樂意幫忙有困難的幼兒,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒、堅強毅力,、謙遜品質(zhì),，促進孩子堅持蓬勃朝氣,、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)。

3,、經(jīng)過職責(zé)心教育活動,，培養(yǎng)幼兒對自我和他人、對家庭和團體,、對國家和社會所負(fù)職責(zé)的認(rèn)識和情感,，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)職責(zé)和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,。

二,、具體德育方向

(一)進行禮貌待人，講禮貌,、守紀(jì)教育

有禮貌并主動熱情使用禮貌用語,，根據(jù)實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及禮貌行為教育,。

1,、主動遵守本班和幼兒園各項規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自我的行為,。

2,、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開團體或家長要打招呼,。

(二)有目的,、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓、誠實優(yōu)良品質(zhì)

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣，關(guān)心小朋友,，愿意幫忙有困難的小弟弟,、小妹妹。

2,、逐步學(xué)會自我解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動手,、不罵人、不欺負(fù)小朋友。

3,、相信自我的力量,，做事有信心，學(xué)會自我保護,。

4,、講實話，做錯了事敢承認(rèn),。

(三)愛父母,、愛教師、愛團體

1,、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽、奶奶,、外婆,、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽,。

2、明白父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫忙父母做些事,。

3,、明白教師工作辛苦。能尊敬教師,，幫忙教師,，聽從教師教導(dǎo)。

4,、明白自我是團體一員,，進取主動參加團體活動;在活動中進一步培養(yǎng)團體感、道德情感,。

5,、有初步的團體榮譽感。

(四)培養(yǎng)幼兒進取情緒,、主動精神和活潑開朗的性格

1,、進取主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自我的想法,。

2、進取愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動,，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自我的興趣和愛好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人,。

三、具體德育措施

(一)在一日活動中滲透品德教育,。

加強對幼兒的思想品德教育,，著重對幼兒進行”三心”教育，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、克服困難、有禮貌,、守紀(jì)律等優(yōu)良品德以及禮貌行為和活潑開朗的性格,，以情感教育為入口，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,，注重潛移默化，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用,。提倡賞識教育,，教師要”蹲下來和孩子講話”，”要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點”,，鼓勵他們,，經(jīng)常向孩子豎起大拇指，輸入”你能行”的信息,，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長,，切實感到自我真能干。從而更加自信,，更加出色,。

(二)利用多種節(jié)日進行品德教育。

1,、”三八”婦女節(jié),，引導(dǎo)幼兒為媽媽、外婆,、奶奶等女性家長說一句祝福的話,，并為她們送上自我制作的節(jié)日禮物，了解家長的辛勞,，使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦,，感激父母養(yǎng)育之恩。

2、三月五日”學(xué)雷鋒日”,，開展”學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心團體,、熱愛團體,，為團體做好事。如幫忙教師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、幫忙小弟弟小妹妹等都是幼兒關(guān)心、熱愛團體的具體表現(xiàn),。

3,、”植樹節(jié)”的日子里，請家長帶領(lǐng)幼兒到郊外去找春天,、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長過程，養(yǎng)成愛護樹木的好習(xí)慣,。有條件能夠請家長和孩子一齊種植,、施肥……培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)、強烈的職責(zé)心,。

4,、”清明節(jié)”經(jīng)過組織孩子們?nèi)吣梗拺亚叭思跋攘?，培養(yǎng)幼兒對烈士的敬仰，珍惜今日來之不易的幸福生活,。

5,、”五一勞動節(jié)”，我開展”我是愛勞動的好孩子”主題活動,，讓幼兒發(fā)表自我的見解,，討論如何做個愛勞動的好孩子，并真正落實到行動中,。

6,、”六一兒童節(jié)”體驗節(jié)日的歡樂，鼓勵幼兒做活動的主人,，自信地參與慶?；顒樱积R唱歌,、一齊跳舞,，在歌聲中一同度過節(jié)日。

7、加強培養(yǎng)幼兒良性競爭意識,，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。經(jīng)過參觀小學(xué),，讓幼兒了解小學(xué)生的一些學(xué)習(xí),、生活常規(guī)和德育資料，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(三)家園和社會堅持教育一致性

1,、家長、教師必須行為正確,，樹立榜樣,。

不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自我要先做到,，不許孩子做的事,，自我堅決不做，用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

2、家庭,、幼兒園和社會必須堅持教育的一致性,，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍，促進孩子健康和諧發(fā)展,。

總之,，我們會抓住每一個有利時機，將幼兒德育教育融入日?；顒又?，為其順利進入小學(xué)、走向社會做好充分準(zhǔn)備,。

四,、月份安排

三月份

1、開展“學(xué)雷鋒”,、慶“三八婦女節(jié)”活動

2,、利用植樹節(jié)進行環(huán)保宣傳

3、制定德育工作計劃

4,、教育主題：感恩教育

5,、重視幼兒班級常規(guī),，進行班容班貌整頓

四月份

1、制定關(guān)愛留守兒童活動方案

2,、加強班級常規(guī)教育

3,、開展幼兒講故事比賽

4、開展清明節(jié)主題活動

5,、籌備“六一”各項準(zhǔn)備工作

五月份

1,、開展五一勞動節(jié)主題活動

2、參加中心教師“慶五一”教職員工活動

3,、開展德育活動,，重視幼兒自我服務(wù)本事培養(yǎng)

4、籌備“慶六一”各項工作

5,、開展幼兒卡拉ok比賽

6,、開展幼兒感恩、孝敬教育活動

7,、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動

六月份

1,、開展“慶六一”慶祝活動

2,、開展幼小銜接工作,，組織大班幼兒參觀小學(xué)

3、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

4,、舉行大班畢業(yè)典禮

5、開展幼兒“暑期安全教育”講座

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇六

經(jīng)由兩年的幼兒園教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時刻,，并成立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固,，很多方面有了很大的前進,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高,。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相看管、互相提醒,。大部門幼兒有明晰的長短尺度,，自我評價和評價他人的能力有了增強，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進行有用的交往,、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日糊口軌則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好,。對于進修勾當(dāng),，游戲勾當(dāng)?shù)臉啡び休^大的提高。

日常尋經(jīng)常規(guī)較好,，勾那時大部門幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人措辭，影響巨匠,，每次上課都要教員提醒多次;有部門孩子自理能力和清算勾當(dāng)材料方面欠缺,，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人講話完就插嘴,，尤其是對火伴的講話，沒能當(dāng)真傾聽,，要不就是時刻不長,。部門孩子加入勾當(dāng)互動自動性不夠，有依靠感;個體孩子習(xí)慣還很欠好喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長貧窶和教員交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)頭一年,，我們但愿能從多方面入手，增強孩子的綜合能力培育,。具體法子如下：

一,、班級方面

1、配合班主任及保育教員,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，配合開展好工作。

2,、每周不按期開展班級勾當(dāng)主題,，鼓舞激勵孩子積極加入勾當(dāng)，培育小主人翁腳色,。

3,、做好家園的聯(lián)系工作,。操作班級宣傳欄、成長的故事,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合,。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當(dāng)真抓好各項教學(xué)工作,。

1,、當(dāng)真完成本期買辦各科教育教學(xué)方針。能按照孩子進修特點進行勾當(dāng)引申,。

2,、創(chuàng)設(shè)說話情形，讓幼兒多聽,、多講,，增添孩子的識量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭,，增強孩子的白話表達(dá)能力,。

3、增強班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、手工美勞,、科學(xué)主題,、平易近間游戲為班級特色開展教學(xué)勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。

4,、供給幼兒有更多的勾當(dāng)空間和勾當(dāng)材料,。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級勾當(dāng)，并積極講話;讓每個幼兒獲得磨煉的機緣,。

三,、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)增強孩子習(xí)慣培育 上課時,，要注重聽講,，不要打斷別人的講話,，自己要講話時,，應(yīng)先舉手,。 要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時,，立場細(xì)膩,，講話聲音要清脆。 功課時,，不東張西望,，不做小動作，不打攪影響火伴的進修,。

四,、個人教育教學(xué)的發(fā)展。

作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進一步強化專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修,、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

五 家長工作

1,、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也會請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別家訪,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對 癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期,，為了使孩子們能安全,、健康、愉快地成長,，我班兩位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關(guān)系,，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇七

一,、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

增強入學(xué)意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小銜接的順利進行,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

二,、具體要求：

(一)健康和動作發(fā)展：

1,、體格健壯，機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季,，對疾病有一定的抵御能力,。

2、有一定的衛(wèi)生知識,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

3,、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,。

4、各種基本動作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈敏,，有一定耐力和速度,，姿勢正確。

5,、能安全的,、熟練的使用運動器械。

6,、有一定的自我保護意識和能力,，集體活動時能注意安全。

7、在成人提醒下,，保持穿戴整齊,，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫,，姿勢正確,，手眼配合較協(xié)調(diào)。

(二)語言和認(rèn)知能力：

1,、聽：在與別人說話時,，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話,，能理解一些連讀指令,。

2、說：能積極參加各種語言活動,，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,，會連貫、清楚,、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿,，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方,，包括各級領(lǐng)導(dǎo),，參觀交流人員，園外小朋友等,。

3,、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書,、圖片,，并講述其中內(nèi)容。

4,、好奇好問,，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案,，對其生活有關(guān)的信息,、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄,、琢磨,、操作。

5,、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,，懂得要保護益蟲，消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng),、種植動植物的簡單方法,。

6、在生活中觀察風(fēng),、雨,、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害,，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實驗。

7,、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序,、學(xué)會看日歷,、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù),，對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進行簡單的分析,、判斷、推理,。

(三)品德和社會能力

1,、逐步學(xué)會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序,，能關(guān)心同伴,，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣,，行為習(xí)慣良好,。

2、關(guān)心和愛護周圍環(huán)境,，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情,、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

3,、積極認(rèn)真參加班級勞動,，有堅持性,，愛護公物，愛護周圍環(huán)境,。

4,、對人有禮貌，能主動,、正確地使用禮貌用語,，熱情待人，不說臟話,。

5,、主動參加各項活動，能大膽發(fā)表意見,，尊重和學(xué)習(xí)別人長處,，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù),。

6,、能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情,。

7,、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,，能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車,、公園、戲院等)

(四)審美藝術(shù)表現(xiàn)

1,、樂意參加各種藝術(shù)活動,，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。

2,、學(xué)習(xí)音樂,、韻律活動和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,，表達(dá)自己的感受,、發(fā)展想象力。

3,、能主動,、愉快地參加文學(xué)、音樂,、舞蹈,、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),，并具有初步的鑒賞能力,。

三,、具體措施

(一)體育活動

1、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、規(guī)范大班徒手操,，動作正確、有力,、整齊,，教幼兒新的律動、課間操各一套,。

3,、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體,、分散活動相結(jié)合,，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運動強度,、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,，增強體質(zhì),，提高健康水平。

4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全、實用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作,、技能，提高身體素質(zhì),。

5,、開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽,、拍球接力賽,、花樣玩繩賽等,，進一步提高幼兒對體育活動的興趣增強幼兒參加活動的主動性和自覺性。

6,、結(jié)合各種教育活動,，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣。

(二)教學(xué)活動

1,、充分運用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用，促進幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電視,、dvd播放進行教學(xué)活動，充分利用有限的電化設(shè)備,，讓幼兒有機會接觸更多知識,、啟思益智。

2,、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式,。

3,、繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會,。使幼兒了解社區(qū),、家鄉(xiāng)，并加強與醫(yī)院,、學(xué)校,、公園、消防隊,、派出所,、商店、超市等地方的聯(lián)系,，有效利用這些社區(qū)資源,，對幼兒進行生活,、品德、紀(jì)律,、法制教育,，開闊眼界、提高素質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操,。

4、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

5,、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

(三)游戲：

1,、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,，充分利用好空間，給幼兒更多合作,、交往和交流的機會,。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松,、和諧,、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持,。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育,，要特別關(guān)心那些膽小,、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己,，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上,。

2、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容,。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較,、分析,、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3,、 通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性,、變通性,、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展,。

4,、重視游戲的評價。在教師的指導(dǎo)下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力,，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲,。

5,、注重區(qū)域活動的指導(dǎo)，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),。

6,、 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則,，共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去,，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

(四)日常生活：

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,，如：進食,、洗手、呼吸,、排泄,、咳嗽、打噴嚏,、儀表,、坐姿、飯前飯后的活動量等,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性,、積極性,、傾聽、完成任務(wù)等,。

3,、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方,。

4,、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育。

(五)觀察：

1,、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物,。

2、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物,，根據(jù)主題活動,、季節(jié)變化、科學(xué)活動的不同,，提供生動有趣的觀察對象,，有目的、有計劃地安排幼兒參觀,、觀察活動,。

3、把大自然帶進教室,，設(shè)自然角,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護自然角,。

4,、通過觀看科學(xué)知識影碟、圖片,、書籍,，提供操作、觀察條件等方法,，啟發(fā)幼兒用正確的方法,，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的,、本質(zhì)的信息,。

(六)勞動：

1、開展“疊被子”,、“系鞋帶”,、“穿衣服”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、有責(zé)任心,，堅持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。

2,、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔,，學(xué)做值日生，照料自然角等,。

3,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動,、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等),。

四,、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等,。

2、幼小銜接,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,，并開辟傾聽角,，提供傾聽機會。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認(rèn)識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識,。

(3)培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力

包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的,。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會正確看待自己的能力,，做事有信心、有毅力,。

(4)培養(yǎng)入學(xué)意識

包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動,。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法,。 有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感,。

五,、環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六,、教育評價：

1,、對于每次每項活動，教師要認(rèn)真做好教育評價工作,，及時反思,，以便了解教育是否適合每個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)活動過程的科學(xué)性,、有效性,。

2、關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性,、變通性,、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展,。

3,、客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異,，要注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價結(jié)果的差異,。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)，促進他們在不同水平上的發(fā)展,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇八

時間一刻不停歇的向前邁進,，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象,，幼兒園老師工作計劃,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級管理工作.現(xiàn)將本學(xué)期教師個人工作計劃如下:

遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認(rèn)真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),，工作計劃《幼兒園老師工作計劃》。

本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學(xué)工作.請家長配合做好 "冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動.

目標(biāo)是走向成功的第一步,通過培訓(xùn),我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學(xué)歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學(xué)習(xí)力的競爭.在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時,做到分工明確,責(zé)任到人,在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金,極大地推動了班級工作的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功.

以上是本學(xué)期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步!

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇九

一,、班級情況分析

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名，其中男孩12名,，女孩5名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽感均較強,。從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。

大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。

針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

二,、本學(xué)期工作重點

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)的幼教理論,，切實可行地做好科研課題。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三,、具體教學(xué)目標(biāo)

健康

(一)身心保健

1,、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己，能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

(二)體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間,。

6,、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學(xué)

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,，有初步的概括能力。

2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。

8.有一定的時間觀念。認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點,、半點。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天,。

9.積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論

社會

(一)自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

(二)人際交往

1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語,。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。

3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。

(三)行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。

2.熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

3.會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

(四)民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3.知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術(shù)

(一)興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

(二)繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局,。

(三)手工

1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

音樂

(一)歌唱活動

1,、積極地參與歌唱活動,。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱,。

(二)韻律活動

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

(三)節(jié)奏活動

1,、積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法,。

2,、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色,。

3,、初步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極

(四)欣賞活動

1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

2,、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3、進一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達(dá)自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

四、具體措施

(一)教育教學(xué)工作

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學(xué),。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。

3,、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動

在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。

(三)游戲方面

1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,，積累生活經(jīng)驗。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者、引導(dǎo)者,。

3,、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料,，滿足對美術(shù),，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”,，鼓勵幼兒根據(jù)需要,，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4,、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階,。

(四)日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認(rèn)，并愿意改正,。

5,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

五,、家長工作

1、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

6、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料,、場地、信息,、書籍等資源提供,，商議活動方案等。

6,、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學(xué)育兒水平。

六,、每月工作安排

九月份：

1,、做好開學(xué)工作，認(rèn)真制定各計劃,。

2,、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性,。

3,、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂,。

4、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料,，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2、開展“葉子“主題活動,。

3,、組織幼兒開展自理能力比。

4,、召開大班家長會,。

5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動,，積極迎接調(diào)研活動,。

十一月份：

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外的體育鍛煉,。

2、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo),。

3在探究、操作,、實驗中,，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4,、開展“夢幻西游”主題活動

5,、組織幼兒開展“講故事”比賽。

十二月份：

1,、做好各項工作,，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展“驚奇一線”主題活動,。

3、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作

4、做好省級調(diào)研評估工作,。

一月份：

1,、搞好“元旦”節(jié)慶活動。

2,、做好期末結(jié)束抽測工作,，整理各項資料。

3,、開展“迎新年”的慶?；顒印惫膭钊寻嘤變悍e極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇十

第一周(8月30日---9月3日)

一,、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室,、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達(dá)真正的情感,。

1,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

2、能用完整的話講述暑假高興的事情,，并學(xué)會安靜傾聽別人講話; 3,、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感; 4,、認(rèn)識新教室的環(huán)境,，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系,，形成信賴感; 5,、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣,，及時適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);

6,、認(rèn)識班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑,，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度; 7,、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù),。

二,、集體活動

談話活動：快樂暑假 語言活動：我們的新教室 社會活動：值日生分工 音樂活動：值日生歌 數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)

英語活動：復(fù)習(xí)簡單的問候語

戶外活動：復(fù)習(xí)列隊,，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正,、稍息、左右轉(zhuǎn))

游戲活動：一起玩玩以前的游戲,，學(xué)會新游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中 (以老帶新); 漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方,，我們不可用手去觸摸;

三,、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2,、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識自己的茶杯格,，熟悉新安排的床位與座位。

3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,，即輕輕走路、輕輕說話,、輕輕拿放東西,。

4、家長工作：

(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品,。如更換衣服,、小毛巾

(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,，課外書,、圖畫書,、本子等。

(3)進入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇十一

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛,，為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快構(gòu)成自我的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好教師,。

為了自我更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、思想政治方面：

在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自我,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,。

二、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,，虛心向同行請教,，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學(xué)反思,。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,，真正做到揚長避短,，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際,，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題,，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋。

三,、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到,，孩子是真正按照自我的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個孩子，教師要善于觀察,、了解每一個孩子,，要有一顆會等待、會幫忙的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。活動前的準(zhǔn)備工作,，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自我,，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn),，進取啟發(fā)幼兒的三性,，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自我成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異,，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的,，與幼兒進取互動的主角,。以上就是我這一學(xué)期的個人計劃，期望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。

四,、家長工作方面：

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，僅有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和提議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自我做的更好,，成為家長心目中的好教師,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇十二

一、指導(dǎo)思想

以爭創(chuàng)省級優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標(biāo),， 嚴(yán)格按照《幼兒園綱要》堅持以人為本,，扎扎實實做好保育工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,，更好地促進幼兒的發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強保育隊伍建設(shè)

幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員,，本學(xué)期將根據(jù)本園的實際情況和保育員的實際水平,，以加強保育工作考核，同時還將充分發(fā)揮先進典型的作用,，以點(榜樣)帶面(全體),，以老帶新，增強全體保育員的責(zé)任意識,，逐步提高保育員的素質(zhì)修養(yǎng),，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者,，從而用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待幼兒園的工作,，進一步規(guī)范自己的工作行為,。

2、注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)

加強職業(yè)道德教育,，不斷提高自身素質(zhì),，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè),，加強保育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和實際操作的培訓(xùn)仍將是我們的重點,。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝r間，組織全體保育員學(xué)習(xí),，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)一些簡單初步的教育技能,，可以是講故事，組織幼兒游戲,，兒歌朗誦,，或教玩具制作的輔導(dǎo)等，以實現(xiàn)真正意義上的保育員素質(zhì)的提高,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要,。

3、以活動促保育員素質(zhì)提高

根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實際水平,，經(jīng)常開展的園內(nèi)競賽活動,，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動中不斷得到提高。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇十三

作為一名新的幼兒教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。為了使自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我研修計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，提高自己作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

一、個人基本情況介紹：

我于20xx9月參加工作,，先后在彭鎮(zhèn)中學(xué),、宜君縣第二中學(xué)擔(dān)任英語課教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助及大力支持下,，我不斷努力、逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中都取得了較大進步,，教學(xué)成績突出，受到了學(xué)校,、同行及學(xué)生的一致好評,。今年通過招考進入宜君縣實驗幼兒園，現(xiàn)在大一班任教,，經(jīng)過近兩個月的不斷努力,、學(xué)習(xí)和同事們的熱心幫助，我已逐步開始適應(yīng)幼兒園的工作,。相信在不久的將來我就會成長為一名合格的幼兒教師,。

二、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：

1)8年的教學(xué)工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。

2)多年班主任工作,，讓我在與家長溝通方面積累了一定的經(jīng)驗，并且和學(xué)生家長的關(guān)系想處比較融洽,，家長們也很體諒,、配合我的工作。

3)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2,、不足：

1)因為我之前是一名中學(xué)教師,，轉(zhuǎn)型到目前幼教這個行業(yè)僅僅兩個月，極度缺少對幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗,。這個領(lǐng)域的一切對我來說都是陌生的,，所有的事都要從零開始，這對我來說是一大挑戰(zhàn),。

2)在以前的學(xué)習(xí)和工作中,，我雖然積累了一些教學(xué)和管理經(jīng)驗，,但針對的都是初中生,針對幼兒我還有很多欠缺,，還需要下大苦功努力豐富完善自己。

三,、個人的發(fā)展目標(biāo)：

1)盡快適應(yīng)幼教工作,，加快角色的轉(zhuǎn)換,，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學(xué)能力，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2)努力提高幼教專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取在最短的時間內(nèi)做到角色的轉(zhuǎn)換以盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)經(jīng)常與家長溝通以了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇十四

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求,。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,，學(xué)會自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進餐習(xí)慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，左手扶碗，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食,、不說話,、不浪費、不用手抓菜,、不剩飯菜,、不弄臟衣服，餐后要喝水,、漱口和洗臉,。克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。

3、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、配合老師開展教學(xué)活動,。

做好課前準(zhǔn)備,，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師較好地開展教學(xué)活動,。

三、做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作,。

四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇十五

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強烈了,，事情闡述比較清楚了,。但是還有一部分幼兒不愿意表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生,，為了進一步提高整體幼兒的語言水平,，本學(xué)期將通過交談、日常用語,、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運用語言的機會,。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話,。

2、樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話 ,。

3、大膽朗誦簡短兒歌,，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短故事,。

4、能比較正確地運用常見的詞語,，能說出簡單而完整的語句,。

5、在各種活動中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用的機會,。

二,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言能力和思維能力。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,。

5,、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。

6,、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。

三,、教學(xué)措施

1、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、有機會說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。

2、幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗,、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此,，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義,。

3,、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流,、幼兒之間的自由交談等,，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。

4,、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面密切配合,，積極地幫助他們提高語言能力,。

四、根據(jù)具體情況來制定教學(xué)進度及內(nèi)容

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇十六

20xx年,，我園將以“文化內(nèi)涵建設(shè)”為主線,，以師資培養(yǎng)為抓手，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理,，全面貫徹落實《3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，構(gòu)建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌、構(gòu)建新型發(fā)展園所”的辦園目標(biāo);創(chuàng)設(shè)“民主,、開放,、多元、和諧,、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境,。認(rèn)真制定保教工作計劃，切實做到：全面提升保教質(zhì)量,，繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì),，加強深化教育教學(xué)改革，全方位實施幼兒素質(zhì)教育,，促進幼兒全面發(fā)展,。

一、全面提升保教質(zhì)量

(一)衛(wèi)生保健

1.制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應(yīng)急預(yù)案,。

2.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,，嚴(yán)把晨檢午檢關(guān)，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計劃的檢查指導(dǎo)并記錄,。

3.做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導(dǎo)每班做好缺勤,、消毒記錄,。檢查班級消毒、晾曬,、清洗工作并記錄,。

4.嚴(yán)把幼兒入園體檢關(guān)，按時做好幼兒日常體檢工作,。一年2次幼兒體檢,，測量升高、體重,、視力,，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估,。

5.按照“帶量食譜”軟件,，科學(xué)制定食譜，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類,。

6.修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》,。配班老師每天嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進行指導(dǎo)檢查并記錄在案,，每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié),。

7.開展師徒結(jié)對活動，設(shè)“老帶新互助組”,，培訓(xùn)新配班老師,，并有具體帶教方案。

8.組織保育老師一月一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度,、隔離制度,、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護理等),。配班老師做好學(xué)習(xí)筆記,，年底上交。

9.每年舉行兩次配班老師實踐賽事,，形式多樣,，起到互觀互學(xué)及加強各項保育技能的實際操作能力。

10.全園衛(wèi)生一周一大查,，每天小抽查,。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作,。

(二)教育教學(xué)

1.培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲等活動質(zhì)量,。結(jié)合幼兒年齡特點,，確定各部常規(guī)教育重點，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》,，老師嚴(yán)格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學(xué)，認(rèn)真有序做好一日活動,。各班每日按時做好戶外活動,、區(qū)域活動等各記錄。

3.教學(xué)主任分工合作,，保證每日1-2次巡班,，做好全園各班各活動的指導(dǎo)及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作,，并形成文字性月總結(jié),。

4.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動,。開展大班畢業(yè)典禮活動。

5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動,，提高全體教師安全意識和應(yīng)對能力,。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口,，建立“安全只有起點,，沒有終點”的高度安全意識。

6.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說文明話,，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習(xí)慣。

7.開展節(jié)日主題教育活動,，并及時開展與國事相關(guān),，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動。

8.每年組織兩次戶外親子運動會,。每學(xué)期末,，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境,，展示園文化,，建立彼此家園友誼,。

9.各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒,，開發(fā)活動質(zhì)量特色,，按時上課，與班級老師協(xié)調(diào)配合,，承擔(dān)各種觀摩任務(wù),。

10.堅持每周二向分園送課活動。試行總分園換崗帶班一天活動,。以此加強總分園一體化的實效,。

11.一年一次總分園互觀互學(xué)活動。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境,，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓(xùn)請分園參加)

12.做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動?！傲弧被顒?，分部分時間開展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結(jié)合,。以每教研組為單元,，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節(jié)目,。新年同樂會,，以展示知識、親子游戲,、幼兒能力習(xí)慣競技,、家庭友情出演等多種形式開展。

13.全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃,、方案,、教案、總結(jié),，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料,。

二、繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì)

(一)新教師培訓(xùn)

1.新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細(xì)則》,，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動要求,。

2.教研組長每周一次抽查指導(dǎo)新教師一日活動及教案情況并有記錄。

3.對新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班長親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式,，盡快使新教師成長,，熟悉幼兒園工作。

4.師傅有帶教計劃，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思,，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導(dǎo),。每學(xué)期保教部進行摸底，學(xué)期中抽查,，學(xué)期末檢查,。一對一的帶教，確保新教師進步有序,。

5.師徒帶教兩年出徒,，開始承擔(dān)班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動,。

(二)骨干教師培養(yǎng)

我園的骨干教師培訓(xùn)對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng);幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本功扎實;有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。我園骨干教師任職兩年,，20xx年,，第二批骨干教師6名。將進行以下培訓(xùn),。

1.建立骨干教師檔案,，有計劃的送骨干教師外出培訓(xùn)，豐富教師的專業(yè)知識,，錘煉實踐技能,，帶回先進的保教理念，融會貫通與教學(xué),，加強我園教師教學(xué)活動的實戰(zhàn)能力,。

2.每年一次示范課,授課領(lǐng)域不限,從教學(xué)理念、活動形式,、有效提問,、師幼互動均有引領(lǐng)帶動效果,。

3.各骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)專長研課研活動,，每年承擔(dān)一次的全園教師培訓(xùn)活動，其形式多樣,，講座,、課堂教學(xué)、半日活動組織,、戶外游戲活動,、區(qū)域社會實踐等，全面帶動推進引領(lǐng)整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高,。

4.積極參與并深入開展教科研課題研究活動,，每年撰寫論文一篇。

(三)全員培訓(xùn)

1.重視教師教育理念更新和教學(xué)行為改變,。每周四組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《中小學(xué),、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》，重點學(xué)習(xí)解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

2.為每教研組訂閱《幼兒教育》《早期教育》,，每月教師要傳閱并實踐應(yīng)用,，認(rèn)真寫心得反思，提高教學(xué)能力和文筆素養(yǎng),。

3.鼓勵教師積極撰寫論文,、刊物投稿、進修學(xué)習(xí),，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng),。

4.老師們加強白板電腦的運用實操學(xué)習(xí)，每年進行一次電腦白板的教學(xué)應(yīng)用考試,，提升老師現(xiàn)代多媒體的制作能力,。鼓勵有能力的老師學(xué)習(xí)flash的制作。

5.每年一次教師基本功比賽,，內(nèi)容為美工,、舞蹈、彈唱,。循序加強老師教學(xué)基本功能力,。

6.一年組織老師們開展園際交流活動2次。做好每次活動的研討實效工作,。全園第二輪師資外出培訓(xùn)啟動,，按計劃派老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習(xí)實踐，提升師德修養(yǎng),。

7.不定期進行新教材培訓(xùn),、奧爾夫音樂教材培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識,、扎實實踐技能,、打造整體水平良好的教師隊伍。

(四)園本教研活動

1.每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后開展各組的教研活動,。

2.班長教研組長領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作,，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一，高效及時,。同時制定計劃,，按照園內(nèi)的活動有針對性的選課選人，進行一課三研。并帶動各班長用教材研教材,，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性,，同時實施調(diào)整。

3.教師教研組長通過摸底有計劃對該組教師進行班級常規(guī),、教育教學(xué),、家園互動的具體輔導(dǎo)，培訓(xùn)老師上崗時間規(guī)范工作,，指導(dǎo)老師如何很好的使用教材,，促使老師盡快成長。

4.各組長根據(jù)具體情況,，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內(nèi)容,，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進行教研探討，切實做好園本教研活動,。

20xx年,，我園在教師隊伍素質(zhì)提高更規(guī)范更有針對性，做到：重骨干,、培新手,、規(guī)范中層，真正做到抓兩頭督中間,。

5.深化教育教學(xué)改革

(1)市級課題

我園申請了巴彥淖爾市教育科學(xué)“”規(guī)劃課題《提高幼兒園語言教育教學(xué)活動設(shè)計有效性策略研究》,，20xx年9月將結(jié)題。在20xx上半年認(rèn)真做好結(jié)題各項工作

◆教學(xué)部負(fù)責(zé),，以各教研組為單位整理出各組的優(yōu)秀隨筆集,。

◆教學(xué)部選拔，整理出各組的課題優(yōu)秀教案集,，并有教案課件,。

◆信息電教負(fù)責(zé)，整理出有關(guān)課題的映像,、照片資料,。

◆完成價值較高、切合實際的課題結(jié)題報告,。

(2)市級上報項目

“童年的快樂,，一生的幸?！笔俏覉@特色教學(xué)項目的主題,，項目實施內(nèi)容為“拓展社會領(lǐng)域凸顯藝術(shù)特色”。完成時間：20xx年9月～20xx年7月,。公共及班級區(qū)域區(qū)角活動將多層面激發(fā)幼兒表達(dá)交往,、文明禮貌、積極主動的社會性發(fā)展的興趣;奧爾夫音樂、蒙特梭利教學(xué),、形體舞蹈活動,、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術(shù)特色活動將使幼兒在快樂游戲,、開心操作,、合作互助中真正體驗童年學(xué)習(xí)的快樂，全面健康發(fā)展,。20xx,，上報項目將按方案具體開展：

(3)區(qū)域區(qū)角

◆每周二、周三下午各班區(qū)角活動,，有記錄有分工,。

◆每年組織一次區(qū)域區(qū)角互觀互學(xué)活動，以組為單位,。

◆活動形式從老師的指導(dǎo)到自主活動,各班區(qū)角形成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區(qū)角活動并自主選擇,活動區(qū)的設(shè)置體現(xiàn)出：小班溫馨活潑的家庭式區(qū)域,、中班操作探索的活動區(qū)域、大班發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的活動區(qū)域,，公共區(qū)域教學(xué)部負(fù)責(zé)排時間表,，各班按時到公共區(qū)活動。

(4)藝術(shù)特色

◆中大班幼兒每周一次公共藝術(shù)課(奧爾夫,、形體,、蒙氏、美術(shù)各一次)

◆各藝術(shù)老師按幼兒年齡備課并教學(xué),。

◆每學(xué)期要進行家長開放及接待園外的觀摩,。

◆每年一次對全園老師的教學(xué)觀摩展示。

◆定期進行專業(yè)培訓(xùn)，把藝術(shù)教學(xué)做好做實,，切實為孩子們服務(wù),。

四、全面實施幼兒素質(zhì)教育

(一)戶外游戲

1.保證幼兒每天戶外運動不少于兩個小時,。

2.每周四、五下午的戶外游戲,、體育運動按時按量并做好詳實記錄,。

教師們積極創(chuàng)新，為幼兒提供走,、跑,、跳、鉆爬,、投擲,、平衡等多元化的活動器械,。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動的內(nèi)容和方式，自約活動伙伴,，身心輕松,、積極地投入到活動之中。

3.根據(jù)季節(jié)特點,，開展豐富多彩的體育活動游戲,、一物多玩的活動，幼兒在饒有興趣的活動中鍛煉體能,。

4.充分利用早間操時間,，將廣播操、模仿操,、律動,、集體舞、搏擊操,、體能運動等多種形式按年齡段科學(xué)劃分開展,，促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班(模仿操,、律動,、廣播操)中班(廣播操、集體舞,、拍球)大班(廣播操,、搏擊操、跳繩),。

5.嘗試團體操模式,。

(二)創(chuàng)意美展活動

1.每周一下午按時開展各班級的創(chuàng)意美展活動。

2.每周每班出美展一次,。每年一次“讓美走進孩子”大型全園美術(shù)創(chuàng)意展活動,，(小班，繪畫粘貼;中班繪畫泥工;大班繪畫手工),。

3.注重幼兒的主體參與,，師生一起商量、共同制作,，使幼兒真正成為作品的主人,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴展。由活動室擴展延伸到盥洗室和臥室,，將創(chuàng)設(shè)內(nèi)容同各室特點有機地結(jié)合起來,，使其發(fā)揮相應(yīng)的作用。

2.教室環(huán)境布置隨主題,、季節(jié),、節(jié)日等有變化和遞增性。教師有目的,、有計劃,、遵循幼兒年齡特點組織幼兒參與設(shè)計、參與收集和準(zhǔn)備材料,、參與布置,、參與操作、參與管理過程,。

3.由環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組策劃,，保教部酌定，進一步完善全園廊道,、門廳,、窗臺及公共區(qū)域的整體性的主題創(chuàng)設(shè)，使每個主題中富含多種活動區(qū),。

(四)家園互動

1.每學(xué)期召開兩次家長會,，家園間交流互學(xué)，促家園和諧融洽,。

2.每月末周三開展家長開放日活動,。

3.三月份開展全園“幫扶獻愛心”捐贈圖書玩具活動。

4.每學(xué)期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查,，聆聽家長的心聲,，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進行督導(dǎo),，并給予大力支持配合,。

5.每年兩次家長義工活動。

6.班級博客每班每周按時上傳稿件一篇,。其內(nèi)容豐富多樣,、圖文并茂、真實反映孩子們的生活,、幼兒園的教學(xué),。

20xx年，我們將腳踏實地,、開拓創(chuàng)新,、扎實推進保教工作，整體提高保教質(zhì)量,，全面促進幼兒健康快樂成長!

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇十七

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生,，幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃,。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手,、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、社會交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處,。

2,、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣,，促語言能力的發(fā)展,。

三、重點工作：

1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、剪紙習(xí)慣、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣,、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作,，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5,、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。

四、具體措施：

自身成長方面：

1,、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2、針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結(jié)。

3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆，做反思型教師,。

常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。

4、運用標(biāo)志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行，工作計劃《幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃》,。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等,。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語,，如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請再見等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等,。

7,、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

教育教學(xué)工作

1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以本園計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行,。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

4、根據(jù)主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

6、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

7,、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

安全工作

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入。

4,、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育。

5、做好接送工作,，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

家長工作

1、以尊重家長為原則,，提高教師的服務(wù)意識,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地,、成長手冊等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、加強與家長的交流與溝通,，以約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

4,、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動,。

各月活動安排

9月份：

1,、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作,，抓好幼兒常規(guī),。

2、注意秋季防病,。

3,、老師節(jié)

10月份：

1、迎接祖國媽媽的生日,。

2,、對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進,。

3,、結(jié)合本班實際，制定切實可行的計劃

4,、結(jié)合園本特色,，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案

11月份：

1,、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作,。

2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動

3,、開心寶寶,，我會讀書活動

4、安全教育工作

12月份：

1,、迎接新年活動準(zhǔn)備,。

2、加強幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,，預(yù)防疾病,。

3、健康寶寶,，堅持來園活動

1月份：

1,、各項工作總結(jié)。

2,、幼兒發(fā)展測評,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇十八

7.1 ①中班知識測試 負(fù)責(zé)：丁麗

②美工作品展

7.4①作業(yè)展：大r2班數(shù)學(xué)展 中e2班中字展 學(xué)r3班書寫展

②室外互動游戲《以水為主題》中e1班 小e1班 學(xué)r1班 負(fù)責(zé)：王志陽 蔣肖亞

7.5①繪畫《森林大世界》中e3班

②下午5:30統(tǒng)一學(xué)習(xí)歌曲

③《我是文明禮貌好寶寶》室外實踐課 目的：教孩子怎樣做才是文明禮貌好寶寶例如：保護環(huán)境,、不說臟話、見人問好,。

7.6①手工折紙《會說話的太陽花》 大r3班 學(xué)r1班

7.7①各班級禮貌檢查 負(fù)責(zé)：丁麗 劉秋閣

②植物觀察及操作 大r1班 大r3班 學(xué)r1班

7.8①今天我最靚(不化妝梳不同的發(fā)型)全園小女生

②美工班作品展在墻壁上

③你都會說哪些禮貌用語(評禮貌好寶寶班級)

注(7.4---7.8為文明禮貌周,，)

7.10每周日下午1:00裝扮墻壁畫

7.11①學(xué)前班知識測試 負(fù)責(zé)：丁麗 劉秋閣

② 打水杖大r1 大r3班 學(xué)r2班 負(fù)責(zé)：張俊紅 丁麗

7.12①作業(yè)展：大r1班拼音展 中e3班中字展 學(xué)r2班數(shù)學(xué)展

②大班知識測試 負(fù)責(zé)：李莉 張義柯

③打水仗(學(xué)r2班 中e3班 學(xué)r3)班負(fù)責(zé)：張俊紅 李莉

7.13①自由設(shè)計創(chuàng)新課堂《有趣的報紙》舊物利用(可以是手工、撕貼畫或其它制作)中班 大班

②常規(guī)教學(xué)檢查(小e1班 小e2班)

③打水仗(大r1班 中e2班)

7.14①各班級試卷測試

②打水仗(大r3 學(xué)r2 中e3班) 負(fù)責(zé)：程琳 丁麗

7.15①各班級試卷測試

②打水仗(大r1班 中e2班 學(xué)r3班) 負(fù)責(zé)：任麗鴿 李莉

注(7.11---7.15為學(xué)習(xí)周,，各班級會有不定時的抽查)

7.18①打水杖(大r1 中e2)班上午 大r3班 學(xué)r2

②比賽穿衣服,，穿鞋子(小e1班 小e2班)負(fù)責(zé)：趙颯颯 劉秋閣

7.19①打水仗(學(xué)r2 中e3班 學(xué)r3班)負(fù)責(zé)：張俊紅 李莉

7.20①室外互動游戲(自由設(shè)計，不做游戲 以其它形式展現(xiàn))小e3班 中e1班 中e3班

②手工制作紀(jì)念卡《再見了我的幼兒園》學(xué)前班

③打水仗(大r1班 中e2班)

7.21①食物分享(小e2班 中e2班 大r2班)

②手工制作：小拖鞋 大r1班 中e1班 中e2班

③打水仗(大r3班 中e3班 學(xué)r3下午)負(fù)責(zé)：程琳 丁麗

7.22①足球?qū)官?學(xué)r1班 學(xué)r2班)負(fù)責(zé)：張俊紅 蔣肖亞 下午4:50開始

②今天我最靚：小e1班 小e2班 小e3班

③打水仗(中e2班 中e3班 學(xué)r3班) 負(fù)責(zé)：任麗鴿 李莉

注(7.18---7.22為娛樂周,，真正的融入到孩子當(dāng)中)

7.25①故事表演：誰的故事最好聽 大r1班 大r2班 負(fù)責(zé)：郭偉芳

②以舊物報紙為主題自主設(shè)置(可以是手工撕紙或物品制作) 中e3班 大r3班 負(fù)責(zé)：程琳

③打水杖(大r1 大r3班 學(xué)r2班) 負(fù)責(zé)：張義柯 丁麗

7.26①今天我是值日生(給孩子講解勞動的光榮,，讓孩子親自動手去做一些事情。)學(xué)r1班 大r1班

②打水仗(大r3班 學(xué)r2班 中e3班 ) 負(fù)責(zé)：張俊紅 李莉

7.27①玩具分享 大r3班 學(xué)r3班

②打水仗(大r1班 中e2班)負(fù)責(zé)：張義柯 任麗鴿

7.28①筷子也能做游戲 大r1班 大r2班 中e1班 中e3班負(fù)責(zé)：王志陽 任麗鴿

②打水仗(大r3班 學(xué)r2班 學(xué)r3)負(fù)責(zé)：程琳 丁麗

7.29①足球?qū)官悾簩W(xué)r2班 學(xué)r3班 下午4:50開始 負(fù)責(zé)：張俊紅 李莉 ②班級聯(lián)歡會：中班 大班

③打水仗(大r1班 中e2班上午)(中e3班 學(xué)r3班下午) 負(fù)責(zé)：任麗鴿 李莉

溫馨提示：①參加打水仗互動游戲的班級,，家長需為孩子準(zhǔn)備一套備用衣服,，謝謝您的配合.您可以到幼兒園150米路東炫麗baby孕幼童生活館購買。讓我們一起把更多的快樂傳遞給寶貝們,。②舉行足球?qū)官惖暮⒆?，請家長為孩子準(zhǔn)備運動鞋、護膝,、護腕,，如果天氣有變活動將推遲延后。③幼兒園會對每一個互動游戲做出安全性的評估,。但是也不可避免的在游戲過程中出現(xiàn)意外(碰傷或劃傷)希望您能理解,，(如果你對孩子有特殊安排，請?zhí)崆昂桶嗉壚蠋煖贤?,。如果有小的意外發(fā)生請對孩子說：“你很堅強”,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇十九

一、情況分析

由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育,，所以活動時常規(guī)較差,，動手能力有所欠缺，自理能力較弱,，需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導(dǎo)和關(guān)注,。

二、工作要求

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心,，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì),，通過多種途徑對幼兒進行體，智,，德,，美全面教育,，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)體能健康

1,、積極主動參加各項體育活動，走,、跑,、跳躍、平衡,、投擲,、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏,、姿勢正確。

2,、會正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動,。

3,、有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持公共場所的衛(wèi)生,。

4、會獨立自穿戴整齊,，整理床鋪,，桌椅，玩具,，有一定的生活自理能力,。

5、能注意安全,，有初步的自我保護能力,。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動,。

2、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

3、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,，操作，尋找問題答案,。

4,、掌握10以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫1-10以及進行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù),。

5,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

6,、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下,。

7,、認(rèn)識基本的幾何圖形，如半圓形,、橢圓形,、梯形。

(三)蒙氏閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。

3,、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

4,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字。

5,、能注意傾聽他人的講話,。

6、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)洪恩幼兒英語

1,、會說常見事物的有關(guān)單詞,。

2、學(xué)會英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌,。

3,、會唱8首英文歌曲。

(五)藝術(shù)表現(xiàn)

1,、積極參加唱歌,，舞蹈，表演等活動,。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴合作,，協(xié)同表演。

3,、每周學(xué)會一首歌曲,，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合。

4,、會用繪畫,、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié)。

5,、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫,，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,，搭配顏色。

6,、喜歡欣賞易于理解的音樂,，繪畫，工藝美術(shù)等作品,，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演,。

7、活動中有一定的想象力,，創(chuàng)造力,，對自己的表現(xiàn)充滿信心。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇二十

這學(xué)期,，由于園里進行了調(diào)整,，我接手帶原來張老師的班級，也就是現(xiàn)在的大二班,，因此,，本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。本學(xué)期更要遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己,，針對這些問題我特制定了下學(xué)期個人工作規(guī)劃：

一,、教學(xué)方面

根據(jù)本園的特色課：識字和英語要重點來抓，同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、保育方面

1、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。

四,、家園溝通

1、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

2、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

3、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

4、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇二十一

一、總目標(biāo)：

通過培訓(xùn),，力爭使骨干教師,、青年教師成為師德好、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)精,、能力強的復(fù)合型教師。

二,、具體措施：

開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動,，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì),。

1,、加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中,、分組學(xué)習(xí)等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自己的行為,。

2、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,，進一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量,。

3、根據(jù)教師自身特點,，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能,。

4、拓寬教師文化視野,，充實教師文化內(nèi)涵,，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著,、專業(yè)理論書，注重吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野,。

5、采取“走出去,，請進來”等多種方式方法,，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn)。

6,、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊伍中較有影響的教師,。

7、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，加強教師對實踐活動的操作能力,。

8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

9,、加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對其內(nèi)容,、組織、實施,，評價等方面進行學(xué)習(xí)和研究,，鼓勵教師通讀新教材,，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力,。

10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與,，積極研討,，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學(xué)能力,。

11、進一步提高教師生成新課本的能力,，在課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想,。

12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計劃扎實有效地進行課題的研究,，并做好資料的收集、歸類,、整理工作,，并取得階段性的成果。

13,、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動,，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動,。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助。

14,、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師、教研組長,、班組長的作用,。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動,，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高,。通過各個層面的學(xué)習(xí)，不僅促使教師獲得更大的提高,，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍,。

15,、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長,。

16,、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆,、經(jīng)驗,、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇二十二

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體,、智、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個良好的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始構(gòu)成的基礎(chǔ)階段,，適時適度的品德教育將為構(gòu)成、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ),。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易理解各種思想的影響,。這時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒進取的心理狀態(tài)是幼兒構(gòu)成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

一,、指導(dǎo)思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個性品質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴;進行初步的團體觀念教育，萌發(fā)幼兒的團體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，能遵守生活作息制度，不挑食,、不偏食,，早睡早起。有自我保護意識,，不玩危險物品,，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人,，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡單的禮貌用語,，不打人,、罵人，與同伴能友好相處,，樂意幫忙同伴,，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，明白自我能做的事應(yīng)當(dāng)自我做;

3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，有同情心、寬容心,，能原諒,、諒解別人，能進取,、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術(shù)活動,，有獨立做事的愿望，自我能做的事不依靠別人幫忙,，有必須的靈活性和機智性,。誠實，不說謊,，做錯事能承認(rèn)并改正,。

三,、工作資料

(一)、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力,，為了構(gòu)成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛自我的父母、教師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認(rèn)識他們勞動的意義,，明白他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自我完美,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒明白我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，明白國歌的主要資料。

4,、認(rèn)識祖國的首都北京,。明白北京有長城,、故宮、天安門廣場,、人民英雄紀(jì)念碑,、人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄,。

6,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不一樣的國家，不一樣種族的人民和小朋友,。

(二),、幼兒愛團體教育

團體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心團體利益，為團體的提高和成就作出自我的貢獻,，并為團體取得成就而喜悅,，幼兒愛團體教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的團體生活,，進而熱愛幼兒園的團體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會自我解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心團體,，愿意為團體做好事,。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時能去幫忙解決,，給予同情和安慰。并愛護比自我年幼的同伴,，還會正確評價自我和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守團體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

(三)、對幼兒進行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的禮貌行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對教師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，明白有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、多謝、對不起,、沒關(guān)系。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

(四),、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心團體，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1,、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,，不說假話,，做錯事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要歸還,。

2、教育幼兒敢于在團體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務(wù),。

(五)、構(gòu)建施教者群,，共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓(xùn),，加強對家庭德育的指導(dǎo)力度，構(gòu)成以社會為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用進取肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為能夠做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法,、團體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對，哪些做法是不對的,，為什么不對,，從小事入手，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

2、以合作研究,，指導(dǎo)家庭德育

推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫忙家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來，異常是加強家庭道德教育,、幫忙家長樹立以德育兒,，為國教子觀念。

我園充分利用各種契機,，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學(xué)校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育,。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,，在宣傳欄或家長會上交流;

3、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動構(gòu)成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進幼兒同伴間相互評價的進取作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)構(gòu)成一種良性循環(huán)。

四,、具體月份安排

九月份：

1.制定德育計劃,。

2.加強紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育,。

3.慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),。

4.對教師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，明白有禮貌是好孩子。

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心團體,，愿意為團體做好事。

6.會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、多謝,、對不起。

十月份：

1.慶祝國慶節(jié),。

2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

3.明白我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。認(rèn)識國旗、國徽,，了解國歌,、首都等。

4.教育幼兒熱愛自我的父母,、教師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬,、熱愛他們,。

5.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

十一月份：

1.不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

2.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西,。

4.培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負(fù)職責(zé)品質(zhì),。

5.為每個幼兒供給表現(xiàn)出自我長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心。

6.結(jié)合重陽節(jié)加強尊敬老人的教育,。

十二月份：

1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

2.明白必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護自我,。

3.坐、立,、行,、看書、寫字能堅持正確的姿勢,，明白用眼衛(wèi)生,，會保護眼睛。

4.有基本的生活自理本事,。

元,、二月份：

1.慶祝元旦。

2.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常堅持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會刷牙,。

3.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

4.收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇二十三

一、班級情況分析

本學(xué)期共有幼兒32名,，男18名,，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己的意愿,，樂于參加教學(xué)活動,，對英語、繪畫有很大興趣,，動手能力普遍有了很大的提高,，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

通過上個學(xué)期總結(jié),，我班還存在問題：1、安全情況存在隱患,，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘;2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點,，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動,。

二、班級管理幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點點的差錯,。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué),、社會常識,，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時,、隨機開展班級會議,，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作,，密切家園聯(lián)系，促進家園合作,，使家長稱心,、放心、開心,。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

三,、教育教學(xué)活動

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平,，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全,，在教育方面,，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量,，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,，并把英語課“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。

本學(xué)期的幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴(yán)加練習(xí),，把孩子秀的成績展示出來,。

四,、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點相一致,。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點,，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補活動區(qū)彌補上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來,，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來,。

五,、安全教育

安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始,，為了使以后的工作順利進行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓(xùn)及演示,，加強幼兒防火意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園,。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒,，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長,。

六、家園聯(lián)系

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想,，征求建議,，每月認(rèn)真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動,。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育,、教學(xué),，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識,。

幼兒園老師開學(xué)計劃小班 幼兒園老師開學(xué)計劃和目標(biāo)篇二十四

隨著本班幼兒知識面的不斷拓展,，各項能力都有了較大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。新學(xué)期開始,，教師根據(jù)幼兒特點，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識,。

一,、藝術(shù)

1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能通過語言,、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受,。

2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感,。

3,、學(xué)習(xí)撕、剪、拼接,、印染,、繪畫等多種美術(shù)形式。

二,、語言

1,、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解,。

4,、喜歡看書，形成愛護圖書的習(xí)慣,。

5,、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。

三,、數(shù)學(xué)

1、認(rèn)讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù),、倒數(shù);學(xué)習(xí)1-50的唱數(shù),。

2、認(rèn)識1-10的序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù);學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6-10,。

3、了解常見的數(shù),、量,、形，學(xué)習(xí)進行多重分類,。

4,、學(xué)習(xí)模式排序。

5,、認(rèn)識人及物體的正面,、側(cè)面、背面,。

6,、學(xué)習(xí)2-5數(shù)的組成，認(rèn)識分合號;認(rèn)識星期，知道一周有七天及排列順序,，并與今天,、明天、昨天時間概念建立,。

7,、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征,，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、音樂

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想象。

五,、識字

緊緊圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲,，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,，分階段地對孩子進行考察,，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂,，進而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平,。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,，爭取達(dá)到更為理想的教育目的,。