時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇一

一、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活,，新教室、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流,，樂意表達真正的情感,。

1,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

2、能用完整的話講述暑假高興的事情,，并學(xué)會安靜傾聽別人講話; 3,、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友,，有做哥哥姐姐的光榮感; 4,、認識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與以前教室的異同),，并與新老師建立良好的關(guān)系,，形成信賴感; 5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力,，養(yǎng)成細致有條理的做事習(xí)慣,，及時適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);

6、認識班上的標(biāo)志,，有小腳丫的地方不可以亂跑,，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度; 7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù),。

二、集體活動

談話活動：快樂暑假 語言活動：我們的新教室 社會活動：值日生分工 音樂活動：值日生歌 數(shù)學(xué)活動：順數(shù),、倒數(shù)

英語活動：復(fù)習(xí)簡單的問候語

戶外活動：復(fù)習(xí)列隊,，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息,、左右轉(zhuǎn))

游戲活動：一起玩玩以前的游戲,，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中 (以老帶新); 漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方,，我們不可用手去觸摸;

三、其他工作

1,、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2,、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認識自己的茶杯格,，熟悉新安排的床位與座位。

3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,，即輕輕走路、輕輕說話,、輕輕拿放東西,。

4、家長工作：

(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品,。如更換衣服,、小毛巾

(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,，課外書,、圖畫書、本子等,。

(3)進入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇二

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒35名,，其中女孩23名,，男孩12名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,、學(xué)習(xí)幼兒各方面的能力有了很大的提高,。大部分幼兒能遵守幼兒園的活動規(guī)則，會正確表達自己的需求,，愉快地參加幼兒園的各項活動,，能夠獨立進餐、睡眠,、盥洗,、入廁，在力所能及的范圍內(nèi),，保持環(huán)境衛(wèi)生,，萌發(fā)了環(huán)保意識，養(yǎng)成了環(huán)保習(xí)慣,。能主動準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，學(xué)會了關(guān)心周圍的人，知道了付出愛與獲得愛同樣重要,，關(guān)心班集體發(fā)生的事,，有集體榮譽感，自我控制能力得到提高,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1.愉快的參加幼兒園的各項活動,，能夠正確的表達自己的需求。

2.能夠獨立進餐,、睡眠,、盥洗、入廁,。

3.協(xié)調(diào)靈活的進行各種體育活動,，掌握其動作要領(lǐng)。

4.學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,、輕器械草,，動作協(xié)調(diào)到位。

5.喜歡創(chuàng)造性的進行身體活動,，樂意探索多種玩法,。

(二)語言領(lǐng)域

1.能夠主動,、積極,、專注的傾聽別人談話，理解別人談話的主要內(nèi)容,。

2.樂意欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場和運用,。

3.知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，能感受到文字的作用,，對文字感興趣,。

4.在感受和發(fā)現(xiàn)故事、詩歌的句式‘結(jié)構(gòu),、韻律感,、節(jié)奏感和美感的基礎(chǔ)上，樂于與同伴共同進行故事,、詩歌和散文的續(xù)編,、仿編和創(chuàng)編。

(三)社會領(lǐng)域

1.知道做錯了事情要主動承認,，說實話,，做個誠實的孩子。

2.主動幫助弱小同伴,，樂于幫助有困難的小朋友,、殘疾人，經(jīng)常自愿地與他人分享器械,、食物,、衣服等,。

3.認識并尊重國徽、會唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

4.了解山東省不同地區(qū)的民間工藝品,，萌發(fā)對民間工藝品的興趣,。

5.熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1.樂于探究光,、電,、聲音、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途，嘗試解決生活中的簡單問題,。

2.有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進行分類，了解植物與人類生活的關(guān)系,，知道愛護植物,。

3.會10億內(nèi)得倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù);認識10以內(nèi)單雙數(shù),，會按群計數(shù)。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與加減法集自編應(yīng)用題,，書寫數(shù)字1-----5,。

5.認識球體、正方體,，學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然好聽的聲音有表情的歌唱,，能大膽的,、獨立的在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

2.喜歡參加韻律活動,，能自發(fā)的隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

3.愿意參與打擊樂演奏活動,，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識的在音色,、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧、好聽,。

4.有情聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

5.嘗試運用不同的繪畫工具和材料,，通過看看、畫畫,、做做,、玩玩，自由的表現(xiàn),，體驗美術(shù)活動的樂趣,。

三、主題活動預(yù)設(shè)

(一)1.主題名稱：我是大班哥哥姐姐

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計意圖：通過活動,，使幼兒充分體驗長大的自豪感,，同時建立初步的責(zé)任感,。

(二)1.主題名稱：我是中國人

2.預(yù)設(shè)3周完成

3設(shè)計意圖：幫助幼兒初步感知中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù),，豐富對我國主要少數(shù)民族的感性認識，

了解豐富多彩的民俗文化,。

(三)1.主題名稱：多彩的秋天

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計意圖：強調(diào)教師與孩子一起去觀察,、去探索、去發(fā)現(xiàn),，從而認識秋天,、了解秋天的主要特征，萌發(fā)幼兒熱愛自然,，熱愛動植物的情感,。

(四)1.主題名稱：奧運寶貝

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計意圖：“生命在于運動”增強幼兒體質(zhì)，樹立健身意識是一項長期的工作,，將形式多樣的幼兒體育活動持續(xù)整個學(xué)期,。

(五)1.主題名稱：神通廣大美猴王

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計意圖：感受《西游記》的獨特魅力，從中獲得無限的樂趣,，并發(fā)展其表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)造力。

(六)1.主題名稱：什么聯(lián)絡(luò)你我他

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計意圖：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)脹,，人們已經(jīng)進入了現(xiàn)代化的信息社會,，生活呈現(xiàn)出多元,、便捷的特點，通過活動幫助幼兒體驗與社會,、與環(huán)境,、與同伴之間的密切聯(lián)系。

(七)1.主題名稱：新年樂

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計意圖：大班的幼兒對慶新年活動會產(chǎn)生興趣,，幼兒有參與活動,，表達、表現(xiàn)的欲望和需求,。

(八)1.主題名稱：冬天的故事

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計意圖：冬天的故事引導(dǎo)幼兒參與各種活動,，觀察冬天的美景，通過各種形社感受溫暖,、送溫暖,。

四、蒙氏教學(xué)活動安排

1.日常生活：衣飾框使用筷子切的工作縫的工作

2.感官：構(gòu)成三角形(長方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)

三項式

3.數(shù)學(xué)：加法乘法減法除法二倍數(shù)三倍數(shù)郵票游戲(加,、乘,、減、除)排練彩色串珠[

4.語言：記反義詞開火車詞語接龍句子接龍猜謎語一分鐘分享續(xù)編故事

5.科學(xué)文化：洋州嵌板行星嵌板中國地圖嵌板世界地圖嵌板

五,、特色教學(xué)活動

分享閱讀：本學(xué)期完成以下讀本：

《我喜歡》《我是山大王》《滾皮球表演》

《烏鴉的窩》《等待花兒開》《誰的房子最特別》

《好朋友》《咔嚓》《生日氣球》

《聰明的小雞》《可回收利用的垃圾》《什么聲音》

六,、班級工作措施

1.家長工作：(1)九月份第二周召開家長會

(2)家長老師進課堂活動兩次

(3)每月反饋家園練習(xí)冊

(4)每周一更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容

(5)每周按要求發(fā)放周計劃表及食譜表

(6)及時上傳幼兒園各項活動照片及信息

(7)利用入園、離園,、電話,、信息、網(wǎng)絡(luò)及時與家長交流溝通

2.節(jié)日活動安排

重陽節(jié)萬圣節(jié)“家園同樂”慶元旦

3.特色主題活動：快樂成長

九月份：(1)畫畫我的老師

(2)感受軍訓(xùn)

十月份：(1)我是我?guī)褪终{(diào)查表

(2)秋游

(3)萬圣節(jié)面具派隊

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇三

一,、主題活動：

1,、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要,。

2,、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以石頭為主要的操作材料,，設(shè)計各種學(xué)習(xí)情境,，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭,、拼疊石頭等,，讓孩子萌生對石頭的興趣。通過一系列的活動，既能認知石頭的自然屬性,，也感受到了石頭的人格化特征,。

二、常規(guī)教育：

1,、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，不隨意打斷別人的交談。

2,、提醒幼兒注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，看到垃圾紙屑彎彎腰。

3,、天氣漸熱,，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面,。

三,、環(huán)境布置：

1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上,，營造親密,、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人,。

2,、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞,、觸玩,，并隨時豐富展品。

3,、布置石頭造型區(qū),，將孩子們制作的石頭畫展出，互相欣賞,，感受造型美。

4,、師生共同進行六一的班級環(huán)境布置,，并開展一系列的慶祝活動,，使每個孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛,、感受歡樂、體驗成長,，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶,。

四、家長工作：

1、和孩子講述有關(guān)于朋友的故事,，盡可能多與孩子進行交流,，成為孩子的大朋友。,。

2,、建議家長與孩子一起去山上、石堆,、河灘等地方采集石頭,，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品，并在幼兒園進行展示,。

3,、建議家長配合做好幼兒夏季個人衛(wèi)生的工作，勤洗手,、洗澡,、換衣物，形成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。

五月份小結(jié)

在主題活動《石頭大玩家》中,，我們除了引導(dǎo)幼兒認識石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外,，還通過故事,、用石頭敲擊節(jié)奏、指導(dǎo)幼兒在石頭上圖畫造型,，來體驗創(chuàng)作的樂趣,，從而激發(fā)對石頭的喜愛之情。

本月氣溫較高,，以晴好天氣為主,，我們提醒家長注意孩子的穿著，每天洗澡,、及時更換,。并在運動前先為幼兒減少衣物，以免運動后大量出汗,。提醒幼兒多喝開水,，及時補充水分。更換被褥,，建議孩子們睡覺時將手和腳都露出來,。做好迎六一的準(zhǔn)備工作，并通過開展各種慶?；顒?，孩子們收獲了禮物,、收獲了快樂。

在安全方面,，要求家長來園接送做到大手拉小手,，同時在玩玩具時，加強看護和安全,、禮貌教育,，避免爭奪和不小心碰傷.家長們積極配合，完成了親子石頭畫,，作品有趣,、有創(chuàng)意，得到了大家的喜愛,。

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇四

一,、基本情況

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣,。同時,，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,，一敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力

三、本學(xué)期主要工作

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話,。進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力,。本學(xué)期來,我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點,做了如下幾點工作:

1,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音,。

2、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞,，數(shù)量詞、代詞,，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在,，還，非常等)和連接詞(和,，跟,，同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用,。

3,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話,。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達自己的意思,，在平時老師和幾個小朋友談話時，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講,，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力,。

4,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

5,、我在上課時,，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事,，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述,。

四,、教學(xué)安排

周次、基本活動：

1春風(fēng)

2找春天(看圖說話)

3看圖識字,、組詞

4看圖識字,、組詞、學(xué)兒歌

4學(xué)說反義詞

5學(xué)習(xí)量詞

5種蘿卜(語言游戲)

6我會做的事(看圖說話)

6春天的電話(童話)

7謎語

7學(xué)說我,、你,、他(她)

8學(xué)說代詞我們、你們,、他(她)們

9小刺猬的氣球(講述活動)

9一顆小水珠

10綠色的世界(詩歌)

11您早(故事)

11詠鵝

12學(xué)兒歌

12夏天的雨(聽一聽)

13狗熊當(dāng)警察(故事)

13 學(xué)兒歌

14他們是誰(看圖學(xué)稱呼)

14捉迷藏(游戲)

15慶?！傲弧眱和?jié)

15小雞的新房子(故事)

16小白鵝(故事)

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇五

新的一個學(xué)期，一個新的計劃,，期待一段新的旅程,，一次新的體驗，一次新的成功,！以下是我對下學(xué)期的工作計劃,。

一、思想政治方面

認真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，堅持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自我的政治思想覺悟,。熱愛自我的事業(yè),，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自我，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長,。時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我,。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動,，所以常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡教師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、教師說再見,，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理本事（自我穿脫衣服，自我吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處,、幫忙別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自我的玩具、并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情）學(xué)會遵守公共秩序,！

三,、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里,，我要認真做好主班的各項工作,。其次，在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每一天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的,?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自我的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識,、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事,，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學(xué)本事。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事,。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。進取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進一步探索適合本班的教育資料、教育方法,。

四,、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護本事,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開團體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

五,、家長方面

家長是幼兒的第一位教師，做好家長工作尤其重要,。經(jīng)過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。家長工作,，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或提議,，介紹幼兒在園的一日生活情景,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造進取有利地條件。努力縮短家長和教師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自我，努力提高自我,，為幼兒園盡自我的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇六

為加強幼兒傳統(tǒng)美德教育,，提高幼兒綜合素質(zhì),。堅持家園合作，培養(yǎng)孩子充滿愛心,、自信大方,、耐挫果敢、勇?lián)氊?zé),、迎難而進的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,，使幼兒懂得自我的成長離不開教師、家長付出,、社會關(guān)愛,，學(xué)會感恩懂得回報，并把感恩之情化為對自我,、對身邊人強烈的職責(zé)感,，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會,、情趣高尚的一代新人,。本學(xué)期，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人,、尊敬長輩,、團結(jié)友愛，進取主動、遵守紀律,、誠實禮貌,、愛勞動愛祖國的思想情感和習(xí)慣教育。具體德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

一,、具體德育目標(biāo)

1,、經(jīng)過教育活動，學(xué)會愛自我,、愛他人,、愛團體，學(xué)會知恩,、感恩,、施恩，學(xué)會尊重自我,，尊重他人,，學(xué)會謙讓，樂意幫忙有困難的幼兒,。

2、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒,、堅強毅力,、謙遜品質(zhì)，促進孩子堅持蓬勃朝氣,、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài),。

3、經(jīng)過職責(zé)心教育活動,，培養(yǎng)幼兒對自我和他人,、對家庭和團體、對國家和社會所負職責(zé)的認識和情感,，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守規(guī)范,、承擔(dān)職責(zé)和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

二,、具體德育方向

(一)進行禮貌待人,，講禮貌、守紀教育

有禮貌并主動熱情使用禮貌用語,，根據(jù)實際,，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及禮貌行為教育。

1,、主動遵守本班和幼兒園各項規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自我的行為。

2、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。

3,、離開團體或家長要打招呼,。

(二)有目的、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓,、誠實優(yōu)良品質(zhì)

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,，關(guān)心小朋友,，愿意幫忙有困難的小弟弟、小妹妹,。

2,、逐步學(xué)會自我解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動手、不罵人,、不欺負小朋友,。

3、相信自我的力量,，做事有信心,，學(xué)會自我保護。

4,、講實話,，做錯了事敢承認。

(三)愛父母,、愛教師,、愛團體

1、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。

2,、明白父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫忙父母做些事,。

3,、明白教師工作辛苦。能尊敬教師,，幫忙教師,，聽從教師教導(dǎo)。

4,、明白自我是團體一員,，進取主動參加團體活動;在活動中進一步培養(yǎng)團體感、道德情感,。

5,、有初步的團體榮譽感。

(四)培養(yǎng)幼兒進取情緒,、主動精神和活潑開朗的性格

1,、進取主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自我的想法,。

2、進取愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項活動,，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自我的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人,。

三,、具體德育措施

(一)在一日活動中滲透品德教育。

加強對幼兒的思想品德教育,，著重對幼兒進行”三心”教育,，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢,、克服困難,、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德以及禮貌行為和活潑開朗的性格,，以情感教育為入口,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,，注重潛移默化,，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用,。提倡賞識教育，教師要”蹲下來和孩子講話”,，”要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點”,，鼓勵他們，經(jīng)常向孩子豎起大拇指,，輸入”你能行”的信息,，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長，切實感到自我真能干,。從而更加自信,，更加出色。

(二)利用多種節(jié)日進行品德教育,。

1,、”三八”婦女節(jié)，引導(dǎo)幼兒為媽媽,、外婆,、奶奶等女性家長說一句祝福的話，并為她們送上自我制作的節(jié)日禮物,，了解家長的辛勞,，使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦，感激父母養(yǎng)育之恩,。

2,、三月五日”學(xué)雷鋒日”，開展”學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關(guān)心團體、熱愛團體,，為團體做好事,。如幫忙教師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、幫忙小弟弟小妹妹等都是幼兒關(guān)心,、熱愛團體的具體表現(xiàn)。

3,、”植樹節(jié)”的日子里,，請家長帶領(lǐng)幼兒到郊外去找春天、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長過程,，養(yǎng)成愛護樹木的好習(xí)慣。有條件能夠請家長和孩子一齊種植,、施肥……培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì),、強烈的職責(zé)心,。

4、”清明節(jié)”經(jīng)過組織孩子們?nèi)吣?，緬懷前人及先烈,，培養(yǎng)幼兒對烈士的敬仰，珍惜今日來之不易的幸福生活,。

5,、”五一勞動節(jié)”，我開展”我是愛勞動的好孩子”主題活動,，讓幼兒發(fā)表自我的見解,，討論如何做個愛勞動的好孩子，并真正落實到行動中,。

6,、”六一兒童節(jié)”體驗節(jié)日的歡樂，鼓勵幼兒做活動的主人,，自信地參與慶?；顒樱积R唱歌,、一齊跳舞,，在歌聲中一同度過節(jié)日。

7,、加強培養(yǎng)幼兒良性競爭意識,，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。經(jīng)過參觀小學(xué),，讓幼兒了解小學(xué)生的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)和德育資料,，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(三)家園和社會堅持教育一致性

1、家長,、教師必須行為正確，樹立榜樣,。

不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自我，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自我要先做到，不許孩子做的事,，自我堅決不做,，用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

2,、家庭,、幼兒園和社會必須堅持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍,，促進孩子健康和諧發(fā)展,。

總之，我們會抓住每一個有利時機,，將幼兒德育教育融入日?；顒又校瑸槠漤樌M入小學(xué),、走向社會做好充分準(zhǔn)備,。

四、月份安排

三月份

1,、開展“學(xué)雷鋒”,、慶“三八婦女節(jié)”活動

2、利用植樹節(jié)進行環(huán)保宣傳

3,、制定德育工作計劃

4,、教育主題：感恩教育

5、重視幼兒班級常規(guī),，進行班容班貌整頓

四月份

1,、制定關(guān)愛留守兒童活動方案

2、加強班級常規(guī)教育

3,、開展幼兒講故事比賽

4,、開展清明節(jié)主題活動

5、籌備“六一”各項準(zhǔn)備工作

五月份

1,、開展五一勞動節(jié)主題活動

2,、參加中心教師“慶五一”教職員工活動

3、開展德育活動,，重視幼兒自我服務(wù)本事培養(yǎng)

4,、籌備“慶六一”各項工作

5、開展幼兒卡拉ok比賽

6,、開展幼兒感恩,、孝敬教育活動

7、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動

六月份

1,、開展“慶六一”慶?；顒?/p>

2、開展幼小銜接工作,，組織大班幼兒參觀小學(xué)

3,、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

4、舉行大班畢業(yè)典禮

5,、開展幼兒“暑期安全教育”講座

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇七

在經(jīng)過托,、小、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后,。我和孩子們一起迎來了新的大班生活?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，制定如下計劃,。

一,、.班級情況分析：

幼兒情況：我班共有幼兒36人，其中男生有18人,，女生有18人,，我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,，動手能力較均衡,，交往能力較好,，具備解決小部分問題的能力。在互助,，關(guān)心上有了明顯的改善,。但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫。培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。

二,、主要工作：

1. 認真研《新綱要》，《幼兒園課程》,，領(lǐng)會其精神并結(jié)合園本課程,，本年級幼兒的實際情況,，落實到生活中去,，從幼兒興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,。

2. 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,，使幼兒快樂的生活游戲。

3. 根據(jù)本年齡組幼兒實際情況和出現(xiàn)的問題,，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī)，自理能力方面再上一個臺階,。

三,、.本學(xué)期主要工作安排：

九月份：

1. 加強常規(guī)管理，做好開學(xué)工作,。

2. 加強幼兒的語言培養(yǎng),。

.十月份：

1. 結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,，與幼兒共同布置節(jié)目環(huán)境。

2. 結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3. 根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,，讓幼兒感受秋天的氣息。

十一月：

1. 結(jié)合秋收秋種活動,，對幼兒進行愛惜糧食,、愛大自然的教育。

2. 向家長展示半日活動,，讓家長了解幼兒在園表現(xiàn),。

3. 加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意,，怎樣預(yù)防呼吸道疾病,。

十二月：

1. 根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

2. 了解小動物是怎樣過冬的。

一月：

1. 書寫幼兒評語,。

2. 幼兒期末測試,。

3. 假期安全教育,。

四,、具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境行成互動,。

2.加強幼兒對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。

3.開展合作性的活動,。

6.家長工作重點：

1.定期召開班級家長會,。

2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁。

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇八

時光飛逝,，我們順利地進入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

一,、班況分析

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、工作計劃

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則” 開展各項工作,，爭取更好的成績,。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求

(一)健康領(lǐng)域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

(二)語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話。

(三)社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

四、家園共育

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4、幼兒不來園及時家訪,，了解情況,。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

五、具體工作安排

三月份：

1,、主題活動：春天來了;

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié);

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病;

4、科學(xué)探索動：我們來種植;

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏;

6,、音樂欣賞：好媽媽;

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊,。

四月份：

1,、主題活動：和你在一起;

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”;

3,、社會與健康：身體動一動;

5,、科學(xué)探索：神奇的水;

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人;

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。

五月份：

1,、主題活動：我們真快樂;

2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動;

3,、社會與健康：你會怎樣做;

4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快;

5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友;

6,、音樂欣賞：我的動物朋友;

7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。

六月份：

1,、主題活動：美麗的夏天;

2,、家園共慶“六一”;

3、節(jié)日教育：端午節(jié);

4,、科學(xué)探索：水變牛奶;

5,、實踐活動：甜甜的瓜;

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂;

7,、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣。

七月份：

1,、幼兒發(fā)展情況測查評價;

2,、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié);

3,、幼兒離園安全教育,。

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇九

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量,。

一,、班級情況分析

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法,、意愿。

(6)當(dāng)遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時,、按時的完成。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)及措施

(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認真實施,。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識,。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險時,，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

2,、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;

2、樂于與人交往與合作,，有初步的合作、互助,、分享,、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3,、學(xué)習(xí)

使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;

4,、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改;

5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決;

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識，建立對自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。

4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。

5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容;

5,、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說、敢說,，有機會說,。

2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。

3,、開展與愛護圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作、實驗,，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識。

措施：

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望,。

2,、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果,。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。

音樂：

1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

2,、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3,、通過說念兒歌、唱歌曲,、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

措施：

1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4,、日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實,。

(四)做好家長工作,，取得家長配合

措施：

1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標(biāo)的窗口,。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效。

(五)逐月工作安排

九月：

1,、進行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2,、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。

4、制定班級工作計劃,。召開班級家長會,。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作,、幼兒發(fā)展評價工作。

6,、學(xué)習(xí)新早操,。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

十月：

1、進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作,。

2、教師教學(xué)觀摩研討,。

3,、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4,、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備,。

十一月：

1,、組織本班進行投擲比賽。

2,、開展冬段活動,。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠,、雙腳持續(xù)跳比賽,。

2、組織迎新年活動,。

3,、找常規(guī)不足，進一步改進工作,，使常規(guī)工作提高一步,。

4,、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作,。

5,、幼兒發(fā)展評價工作。

一月：

1,、年終工作總結(jié)。

2,、做好文字資料歸檔的工作,。

3、個人總結(jié),、專題經(jīng)驗總結(jié),。

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇十

一、指導(dǎo)思想：

我們園區(qū)開展環(huán)境教育已有多年,，取得了可觀的成績,。為了讓我們園區(qū)的環(huán)境教育更加生動，我們班根據(jù)本年級孩子的年齡特點和教學(xué)實踐,，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃,。

二、本班環(huán)境教育的主要工作和措施：

1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育

在環(huán)境教育與環(huán)境保護相結(jié)合的教育教學(xué)活動中,，為了讓孩子有機地將教育滲透到孩子的日常生活中，我們應(yīng)該從身邊的小事做起,，增強孩子的環(huán)保意識,，爭取環(huán)保衛(wèi)士，爭取先進的環(huán)保班和公園的先進成績,。

2,、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)教學(xué)活動與環(huán)境目的相結(jié)合的主題，針對中學(xué)階段兒童的年齡特點進行環(huán)境教育,，在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保,，使兒童在“學(xué)會做人、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)”三個生存目標(biāo)上有所進步,。

3、開展環(huán)境保護活動,，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動,、走進社區(qū)、開展環(huán)保圖片宣傳,、公園清潔,、“環(huán)保兒歌,、歌會”等一系列活動。孩子們可以體會到教育別人環(huán)保的成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有更強的興趣和意識,。

通過這學(xué)期開展的一系列環(huán)境主題活動發(fā)現(xiàn)，環(huán)境教育側(cè)重于孩子自身習(xí)慣和內(nèi)心意識的形成,，但外部環(huán)境的影響也不容忽視,。對于孩子來說，這些影響主要來自身邊的人,，尤其是老師,、家長、同齡人,。因此,，我們都有責(zé)任和義務(wù)在他們面前建立良好的環(huán)境意識和行為規(guī)范。

三,、主要活動安排：

9月：用電高峰期,，針對我園用電量大的特點，針對兒童開展了“節(jié)約用電”主題,，通過開發(fā)：

1,、“如果沒有電”討論活動；

2,、參觀電廠,；

3、討論“日常生活中如何省電”,；

4,、觀察“安全用電”多媒體環(huán)境教育活動。

10月：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保,。

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇十一

一,、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科，20人?？?，專科及?？埔陨蠈W(xué)歷達標(biāo)率為68%,，此刻已取得專科學(xué)歷的教師全部在進修本科,，學(xué)歷合格率100%,。此刻所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件，教師計算機初級證書達標(biāo)率為100%,。但存在著教師理論不深不透,，基本功不扎實，缺少保教經(jīng)驗,，沒有真正樹立起正確的教育觀,、兒童觀，運用現(xiàn)代化設(shè)備的潛力還不夠,，對新教材的理解和運用不到位,，不會靈活處理教材。

二,、措施：

1,、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，透過創(chuàng)新案例評比,、優(yōu)秀活動設(shè)計,、教育活動觀摩等解讀綱要資料,，用新理念指導(dǎo)自我的教育行為,，努力實現(xiàn)新形勢下教師主角的轉(zhuǎn)變。

2,、采取“走出去,，請進來”等多種形式，加強對教師五項技能,、多媒體課件,、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn)。

3,、繼續(xù)實施名師帶動工程,，實行骨干教師與年輕教師結(jié)對子，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進,、共同提高。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

5,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動,，提高教師對實踐活動的操作潛力。

6、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

7,、對教師進行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度教師考核,。

8,、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭年內(nèi)?？茖W(xué)歷達標(biāo)率到達60%,。

9、加大教育宣傳力度,，出臺獎勵政策,，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇十二

為努力提高自身理論水平,，促進自身專業(yè)化成長,，特制定個人學(xué)年研修計劃。

一,、讀書學(xué)習(xí)

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵,。

2,、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實施《指南》,。

3,、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》,、《窗邊的小豆豆》,、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，提高自身的教學(xué)質(zhì)量,。

二、專業(yè)能力及專業(yè)技能

1,、繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高,，如：簡筆畫、琴法等,。

2,、提高的普通話水平及語言表達能力。

3,、多學(xué)習(xí)多看書刊報,，提高自身寫作能力。

4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè),，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境,。

三、教育研討

1,、積極參加名師工作室的培訓(xùn),，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思,，提高自身的素質(zhì)與水平,。

2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動,，與老師一起研究探討,，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步,。

四,、課題研修

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料,。

五,、專業(yè)寫作,、

1,、每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思,。

2,、每周兩個幼兒觀察記錄

3,、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思,，寫出心得體會,。

4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇,。優(yōu)質(zhì)教案1篇,。

5、班級學(xué)期教育教學(xué)計劃,，家長隨訪記錄,，家長會，班級幼兒素質(zhì)分析報告,，學(xué)期工作總結(jié),。

六、交流分享

1,、每周與本班老師交流本周幼兒情況,，總結(jié)自己工作的不足與下周改進。

2、每周園區(qū)周前會的讀書分享

3,、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片,。

七、示范引領(lǐng),，傳幫帶

1,、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則,，做好榜樣示范作用,。

2、在日常教育教學(xué)工作中,，對本班老師及時指出問題所在,，并反思總結(jié)，一同改進,。

八,、成果展示

1、撰寫幼兒觀察記錄1篇,，發(fā)表于園區(qū)第一期園報,。

2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,，雖未取得成功,，但可積極鞭策自己更加努力。

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高，在這學(xué)期,，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長,，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計劃如下：

一,、本班情況分析

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二,、安全

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

三,、服務(wù)工作

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。

四,、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽感,。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課,、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

七、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握綱要精髓，以“一切為了孩子的發(fā)展”為服務(wù)宗旨,，以促進師幼共同發(fā)展創(chuàng)特色名園為目標(biāo),，進一步提高幼兒園內(nèi)部教師隊伍的整體素質(zhì)，積極探索符合我園建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)的新思路,，促使幼兒、教師,、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作重點

1、加強教師隊伍建設(shè),，樹立“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的保教思想，讓孩子在幼兒園開心,，家長對幼兒園放心,。

2、狠抓常規(guī)管理,，體現(xiàn)特色,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、以游戲為基本活動,，保教并重，關(guān)注幼兒個體差異,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,。

4、加強安全檢查力度,，為幼兒創(chuàng)造安全,、衛(wèi)生、整潔,、富有童趣的園區(qū)環(huán)境,。

三、工作實施：

1,、強化規(guī)范化,、精細化管理，提高辦園質(zhì)量,。

常規(guī)是我們各項工作得以順利進行的保障,。教師必須嚴格按照幼兒一日常規(guī)開展各項工作，細化在園的每個環(huán)節(jié),，力爭在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)工作,。根據(jù)總園安排，我園以問卷形式組織教師進行討論,，自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題,，使幼兒園管理做到精細化、人性化,，讓我們的工作成為幼兒發(fā)展的有利保障,。

本學(xué)期幼兒園工作細化準(zhǔn)備從一日流程的各個方面抓起，并做好日常的督導(dǎo)檢查,。接園,，教師按照園內(nèi)規(guī)定接園,，同時減少消極等待現(xiàn)象;入廁：避免六個班級同時入廁，一個年級一個時間段;教學(xué),，從常態(tài)教學(xué)入手,，認真完成教學(xué)任務(wù)，做好課堂教學(xué)評價,。課間游戲：上午課間游戲,，下午以我運動、我健康,、我快樂為主題,，做好戶外活動。教師辦公：要求教師認真執(zhí)行辦公制度,，在自己教室備課,。

2、加強教師隊伍建設(shè),，全面提升教師專業(yè)化發(fā)展,。

師德建設(shè)：樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細致,，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴謹。關(guān)愛每一位孩子,，尊重一切孩子,，并尊重孩子的一切，杜絕訓(xùn)斥,、推拉,，諷刺，嘲笑,，歧視等體罰與變相體罰現(xiàn)象，

3,、注重幼兒個性、品格的發(fā)展與培養(yǎng),。

培養(yǎng)生活自理能力和獨立性,，形成良好的行為習(xí)慣。遵循幼兒年齡年齡特點,，強化三種習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強壯體魄的重要保證;良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證;良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣是高度發(fā)展智力的重要保證,。細化幼兒在園的活動細節(jié),。對來園、入廁,、上課,、活動等各個環(huán)節(jié)提出明確要求。具體要求見園內(nèi)細則,。

4、強化家園教育合力,，深入發(fā)掘家長教育資源,。

結(jié)合總園成立的家長督導(dǎo)員，主動密切家園聯(lián)系,，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動,，經(jīng)常與家長進行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園,。同時了解家長的需求,，為創(chuàng)辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。

5,、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適安全的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境,，為幼兒提供更大的發(fā)展空間。

班內(nèi)設(shè)有圖書架,，讓幼兒充分進行圖書閱讀,。這學(xué)期，要求每個班都有種植區(qū),，美化幼兒活動空間,，使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容教育化。在現(xiàn)有的條件下,，我們要求班級墻飾有所更新和創(chuàng)新,，突出主題教學(xué)和幼兒共同參與，更多的將空間留給幼兒,，更多地體現(xiàn)本年齡段幼兒的特點和本班級的教育特色,，給教師思考的空間——如何結(jié)合日常教學(xué)設(shè)計主題墻，如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置,，同時給幼兒展示的舞臺——《我的作品很優(yōu)秀》,，增強幼兒動手操作的*，讓來園家長能夠感受到孩子的點滴成長。

6,、發(fā)展內(nèi)涵,，重視園內(nèi)特色建設(shè)。

幼兒園特色建設(shè)的核心是促進幼兒發(fā)展,，我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實質(zhì),，以幼兒的發(fā)展為根本，確定了“以區(qū)域活動為依托,，開啟幼兒心智,，讓幼兒自主發(fā)展”為特色研究。區(qū)域活動,，它的表現(xiàn)形式是培養(yǎng)幼兒動手能力,，在這個過程中，還有深層次的內(nèi)涵我們可以挖掘,，它可以開啟幼兒心智,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識，團結(jié)意識,、探索意識等,，讓幼兒在這個空間自主、活潑,、快樂發(fā)展,，自由成長。因此,，這學(xué)期,，我們?nèi)匀焕^續(xù)抓好區(qū)域活動。

7,、開展多種活動,，豐富幼兒在園生活。

活動為幼兒提供自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)幼兒多種能力,。這學(xué)期，根據(jù)特色月活動安排,，準(zhǔn)備開展活動如下：

10月份：幼兒禮儀詩歌比賽

11月份：區(qū)域活動展示“我運動,、我健康、我快樂”戶外活動展示

12月份：慶圣誕

1月份：元旦幼兒才藝展示

幼兒園老師開學(xué)個人計劃大班篇十五

在這幾年的教育教學(xué)活動中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二,、優(yōu)勢分析

1. 我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

2. 我年輕,，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕,，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好,。

三、弱勢分析

“ 二期 ”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙,。

四、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1 .參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進一步完善自己。

2 .在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3 .在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4 .對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5 .通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。

五,、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

措施：

1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。

3 .建立個人專業(yè)成長檔案,。

4 .積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段

目標(biāo)：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1 .繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高,。

2 .在探索教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3 .經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1 .請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學(xué)活動進行反思。

2.運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，

促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施：

1 .注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2 .創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等，擴大幼兒探索資源,。

3 .帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1 .根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施：

1 .在學(xué)習(xí)活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2 .教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣 ,。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1 .通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求

2 .定期召開家長學(xué)校,、家長開放日活動，交流育兒經(jīng)驗

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1 .充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2 .利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1 .圍繞家長工作展開深入的研究,。

2 .進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動,。