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快樂成長主題演講稿短句篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,!我來自五年級151班的甄華喆,,今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法,快樂成長》,。
可能有人會認(rèn)為,,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受法律的制約,。這種認(rèn)識是錯誤的,。我們常常用“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”來表達(dá)自己對自由的向往,。然而,,鳥在空中飛翔,,魚在水中嬉戲,它們是自由的,。但如果把鳥放在水中,,讓魚離開水,那么它們不僅得不到自由,,而且很快就會死亡。人在馬路上是自由的,,但如果不遵守交通規(guī)則,,亂竄馬路,被車輛撞倒,,那就失去了行走的自由,。
俗話說,“沒有規(guī)矩,,不成方圓”,。當(dāng)你走進(jìn)的閱覽室,里面靜悄悄的,。對于看書的人來說,,這一片安靜多么寶貴!因為人人都遵守紀(jì)律,,大家才可以享受這文明看書不受干擾的自由,。
若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,,這自由就消失了,。風(fēng)箏能在藍(lán)天自由飛翔,是受了風(fēng)箏線牽引著的,,離開了風(fēng)箏線,,它就會找不著目標(biāo),很快會栽下來,。這根線,,就是紀(jì)律。同學(xué)間總會有矛盾和摩擦,,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,,友愛相處,團(tuán)結(jié)合作,。
同學(xué)們,,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,,現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足,。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,,遵紀(jì)守法,快樂成長,。當(dāng)我們走出校園,,融入社會這個大集體后,才能真正成為一名知法,、懂法,、守法的好公民。
我的演講完畢,,謝謝大家,!
快樂成長主題演講稿短句篇2
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
一弘清泉隨山勢而奔跑,,匯入江流留下歡快的聲音在山林中回蕩;
一棵小樹拒絕了大樹的庇蔭,,將自己生命的綠色獻(xiàn)給大地;
一頭幼鷹不屈于安逸的巢穴,將激情與火熱奉獻(xiàn)給狂風(fēng)驟雨,。
他們激情,,他們火熱,他們向上,,他們?yōu)榱俗约旱睦硐氩恍笂^斗,,只緣于他們成長的必然結(jié)果。
高山的巍峨,,大海的浩瀚,,天空的遼闊,他們一展大度之風(fēng)采,,見華夏之盛會,,他們屹立而永恒,只緣于他們成長時的敢打敢拼,。
古人有云:“夕陽無限好,,只是近黃昏”,一表傷情滿懷之感,,但他們忘卻了初陽的朦朧,。驕陽的盛情,他們從小小的一角來窺視成長之真理,,卻遺忘了屬于成長,,自信而又奮發(fā)的活力。
古人又云:“但愿人長久,,千里共嬋娟”,。想必他們一定寄情于滿月之間吧,但眼前一條新鉤,而使我不禁黯然神傷,。唉,,天公不作美啊,但當(dāng)我一閃缺憾也是一種美,,我頓悟,,我眼前之新月,是因為他們正在成長,,他們需要凝聚生命,,直至那皓月千里之時啊。
當(dāng)春雨濕潤了饑渴的大地,,洲灘上,,蘆芽又開始孕育一代又一代新生命,凜冽寒風(fēng),,驕陽似火,,卻不能使他們驕小的身軀有一點點屈服,,只是因為他們正在成長,,他們有堅定的信念,卻信將來展現(xiàn)給人們的是滴翠與美好,。
“人在江湖漂,,不得不換刀”或許這聽起來有點暴力,但我堅信這確為人生成長之真理,,成長哪里沒有挫折艱難與困苦,,既然大自然中許多生命都在殘酷面前而微笑,那么我們在人生成長的道路上不就更應(yīng)該擁有一份屬于青春的激情,,火熱,、奮發(fā)、樂觀與豪邁呢?
我的演講完畢,。
謝謝大家!
快樂成長主題演講稿短句篇3
早上好,!
這天我講話的主題是“安全快樂成長”。安全牽系著每個人的生活,,安全是家庭幸福,,學(xué)習(xí)快樂的保證,更是一種珍愛生命用心的人生態(tài)度,。同學(xué)們,,為確保我們的人身安全,快樂成長,,請同學(xué)們必須要做到一下幾點,,也請我們同學(xué)之間互相監(jiān)督:
一、遵守學(xué)校規(guī)定,維護(hù)校園安全,,建設(shè)和諧校園,。
1、在用餐時做到講究衛(wèi)生,、愛惜糧食,、節(jié)儉用餐、食相文雅,?!本唧w對小學(xué)生要求是吃飯時不咂嘴,不口含食物說話,。那里我要請同學(xué)們注意,,到食堂用餐要排好隊伍,不推搡,,不說話,,不要將湯灑在地面上,禮貌就餐,。
2,、在交通方面乘用交通工具等方面講究禮貌禮儀,做到遵守交規(guī),、禮讓三先,、扶老助弱、主動讓座,。因此,。同學(xué)們不在校內(nèi)追逐打鬧,不坐在走廊欄桿上,、窗戶上,。上下樓梯靠右行走,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠,。
3,、不從樓上往下拋擲任何物品,打掃衛(wèi)生擦窗戶時必須要確保安全,,教學(xué)樓北邊的窗戶不要站在窗戶邊上擦,。不攀爬翻越圍墻、建筑物,,不到學(xué)校停車場的蓄水池邊玩耍,。
4、愛護(hù)校園內(nèi)的電線,、電器,、電器開關(guān),、插座;有損壞現(xiàn)象的不觸摸,,不自行修理,,及時報告學(xué)校或老師,,由學(xué)校派人修理,。
5、體育活動,、以及實踐活動課服從老師指揮,,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動,,嚴(yán)防安全事故發(fā)生,,不在體育設(shè)施上做危險動作。
6,、不攜帶管制刀具及不屬于學(xué)習(xí)用具的一切利器或者鐵條,、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃,、易爆,、有毒、有嚴(yán)重腐蝕性的物品到校,。
7,、嚴(yán)格遵守請假制度,,不私自外出游玩,、不逃學(xué)、不出走,,放晚學(xué)或放假期間不滯留學(xué)校,,及時回家。
二,、珍惜生命,,不做危險的事。
1,、在校外,,絕不私自或結(jié)伴到游泳池或下河玩水、游泳,。
2,、不從事各種冒險行動,不擅自外出郊游,、野餐,。注意飲食安全。不吃四無食品(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期,、無保質(zhì)期,、無質(zhì)量安全標(biāo)識),不買無照商販?zhǔn)称?,預(yù)防食物中毒,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,盡量不到人員密集的地方,,如果生病發(fā)燒必須要及時告訴家長和老師,,到醫(yī)院就診看病。
3,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時要能控制自己的情緒,,絕不因沖動而動刀、棒,、石頭等能造成人身傷害的東西,。要正確處理同學(xué)之間的矛盾,遇事冷靜,,多做自我批評,,學(xué)會與老師、家長溝通,。
4,、學(xué)會決定是非,不做其他任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情,。
同學(xué)們,,安全人人有責(zé),安全要從我做起,,從小事做起,。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放,為了讓所有的家庭幸福美滿,,為了我們能夠快樂成長,。請大家將“安全”牢記在心。最后祝大家能快樂學(xué)習(xí),,健康成長,。
快樂成長主題演講稿短句篇4
老師們、同學(xué)們:
大家好,!
書籍好似知識天空中五彩斑斕的禮花,,開放的禮花如一個個彩球,似一朵朵雪花,,像一顆顆拖著彩帶的流星,。那么,,讀書更是一件美好的事情。就像歐陽修說的那樣,,立身以立學(xué)為先,,立學(xué)以讀書為本。今年12月是我市的全民讀書月,,尤其是像我們這么大的孩子最需要汲取書的營養(yǎng),。可是,,該去哪兒讀書呢,?焦作市圖書館就是不錯的選擇!
圖書館里書的種類很多,,有中小學(xué)生必背詩集,、小學(xué)生優(yōu)秀作文、小學(xué)生常背詞典等,,常常使我學(xué)得不亦樂乎,。有一天,我突然覺得圖書館好美好美,,不但建筑美,,而且那多姿多彩的知識世界更美。每一張紙都散發(fā)出沁人的清香,,這清香彌漫在每一個角落,;每一本圖書都激起一段美好的回憶,這回憶經(jīng)久不衰,;每一間屋子都格外安靜,,這安靜是人們對知識的渴望……時間如流水般在靜靜地流淌,我從一個稚嫩的孩子慢慢走向成熟,。我暢游在知識的海洋里,,仿佛站在巨人的肩膀上,,眺望遠(yuǎn)方,。
對一個國家和民族來說,人權(quán)首先是人民的生存權(quán),。沒有生存權(quán),,其他一切權(quán)利均無價值,這是最簡單的道理,。在舊中國,,由于帝國主義的侵略,封建主義和官僚資本主義的壓迫,,人民的生命毫無保障,。從1840年到1949年110年間,,英、法,、日,、美、俄等帝國主義列強(qiáng)先后對中國發(fā)起過大小數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭,,給中國人民的生命財產(chǎn)帶來了不可估量的損失,。如果不想讓悲劇重演,我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),,可是好好學(xué)習(xí)的根本還是要多讀書,、讀好書,讓知識充實自己的大腦,。只有這樣,,我們才能建設(shè)更美好的國家!
謝謝大家,!
快樂成長主題演講稿短句篇5
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一名四年級的小學(xué)生,,我的名字叫樊育政,,來自達(dá)奕作文班。今天,,我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》,。
高爾基曾經(jīng)說“書是人類進(jìn)步的階梯?!敝挥卸嘧x書,,讀好書才能使人進(jìn)步。我曾經(jīng)也是一個不愛讀書的女孩,,所以我的作文寫得也不好,,老師平時也不會多注意一下我。但是,,自從班里開展借書活動,,原來不愛看書的我,每天回家都會抽出大量時間來進(jìn)行課外閱讀,。
有一本名叫《故宮里的大怪獸》的書,,從四年級一開始,它便永遠(yuǎn)地走進(jìn)了我的心靈,,讓我難以忘懷,,也啟發(fā)我愛上了讀書。這本書是神話類小說,,里面的故事深深地吸引我,。
記得,,那是一個星期天的晚上,我一個人捧著這本書坐在床邊津津有味地讀著,。當(dāng)時,,我家樓下有一戶人家正在裝修房子,叮叮咚咚,、稀里嘩啦的電鋸聲和錘子聲組成了一支別有風(fēng)味的交響曲,。媽媽以為我會被影響不能好好讀書,但當(dāng)她悄悄推開門走進(jìn)我的臥室,,發(fā)現(xiàn)我完全沉浸在書中,,甚至沒有看到她走進(jìn)房間,媽媽意識到自己的想法是多余的,,欣慰地看著我笑了,。我總是這樣沉浸在故事中,因為我經(jīng)常把自己當(dāng)作書中的某個人物或者很多人物,,為他們高興,;為他們悲傷;為他們的成功喜悅,;為他們的失敗難過,,無法自拔。從那以后,,我像換了一個人,,更愛讀書了,我的作文水平也大幅提升,,我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文,。
讀書讓我變得安靜了下來,讀書也讓我開始會思考,、幻想,,經(jīng)常會想那些書中人物的性格、得失,,當(dāng)然也會聯(lián)想到我自己,,如果我是他會怎么樣?讀書讓我變得更快樂了,,有書伴我成長真好,。
所以,今天我要號召那些不愛讀書的孩子們,,請和我一起熱愛讀書吧!讓我們一起沉浸在書的海洋中,,攀登知識的高峰,。從現(xiàn)在開始閱讀也不算晚,,只要你開始熱愛讀書,就一定能放飛自我,,希望你愛上讀書后,,和我一樣變得更加自信,更加出色,,請同學(xué)們和我一起加油吧,!
從樊育政開始插班來上作文班,我就特別關(guān)注她,,看到這個思如泉涌,,下筆有神的孩子每次聽完課寫出的文章,我就無比欣慰,。很少有四年級的學(xué)生有如此強(qiáng)大的語言組織能力和聽課接收能力,,在此老師對你的學(xué)習(xí)能力點贊。這篇演講稿結(jié)構(gòu)完整,,最為重要的是她沒有直接去講述一本書的內(nèi)容如何吸引她,,而是通過側(cè)面描寫,表現(xiàn)書對她的吸引力,,融入她的生活的過程,,真是妙筆生花。敘述故事娓娓道來,,號召部分激情昂揚(yáng),,是一篇非常好的演講稿。