無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

浙江高考數(shù)學技巧 浙江高考數(shù)學知識點篇一

預習中發(fā)現(xiàn)的難點,，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺,，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習后將課本的例題及老師要講授的習題提前完成,，還可以培養(yǎng)自己的自學能力，與老師的方法進行比較,，可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧?？傊?，這樣會使你的聽課更加有的放矢,，你會知道哪些該重點聽，哪些該重點記,。

2、科學聽課

聽課的過程不是一個被動參預的過程,，要全身心地投入課堂學習，耳到,、眼到、心到,、口到、手到,。還要想在老師前面,，不斷思考：面對這個問題我會怎么想?當老師講解時,，又要思考：老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個題有沒有更好的方法?問題多了，思路自然就開闊了,。

3,、科學筆記

記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來,，便于課后請教同學或老師，把問題弄懂弄通,。

記疑點--對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時記下，這類疑點,，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的,，記下來后，便于課后與老師商榷,。

記方法--勤記老師講的解題技巧,、思路及方法，這對于啟迪思維,，開闊視野，開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處,。

記總結(jié)--注意記住老師的課后總結(jié),，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系,，掌握基本概念、公式,、定理，尋找存在問題,、找到規(guī)律,，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。

4,、必須用好你的數(shù)學筆記

記下的筆記只停留在紙上，要成為你自己的東西,，必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題，每一個經(jīng)典方法,，每一個想法思路,，完全理解并且會熟練運用才是根本,。

浙江高考數(shù)學技巧 浙江高考數(shù)學知識點篇二

一看,、二列、三做,、四歸、五編,。

直接法

有些選擇題是由計算題、應(yīng)用題,、證明題,、判斷題改編而成的,。這類題型可直接從題設(shè)的條件出發(fā)，利用已知條件,、相關(guān)公式、公理,、定理、法則,，通過準確的運算、嚴謹?shù)耐评?、合理的驗證得出正確的結(jié)論,，從而確定選擇支的方法。

通過上面對數(shù)學直接法解題方法的講解學習,，相信同學們已經(jīng)很好的看過了吧，預祝同學們考試成功,。

關(guān)于數(shù)學學習中的“用”，我們做下面的講解,，希望給大家的學習很好的幫助,。

數(shù)學學習中的“用”

數(shù)學是現(xiàn)實世界的抽象反映和人類經(jīng)驗的總結(jié)，是構(gòu)成現(xiàn)代文化的重要組 成部分,，數(shù)學知識的學習必須與數(shù)學應(yīng)用有機地結(jié)合起來，正如“學以致用”是我們一直所倡導的,。但強調(diào)應(yīng)用，不是再回到“測量,、制圖,、會計”等那種忽視基礎(chǔ)理論的邪 路上去,，而是要培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識，學會用數(shù)學的理論,、思想和方法分析解決其他學科問題和生活、生產(chǎn)實際問題,。真正體現(xiàn)數(shù)學的應(yīng)用價值。

數(shù)學學習中的“讀,、聽、講,、寫、用”是一個有機的整體,，其中每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的積極引導,、點撥，更需要學生積極主動的學習精神,。只有師生之間的積極配合，才能取得教與學的最佳效果,。

以上對數(shù)學學習中的“用”的知識講解學習，相信同學們已經(jīng)能很好的掌握了吧,，希望同學們考試成功哦,，加油吧!

數(shù)學學習中的“寫”是培養(yǎng)學生書面表達能力的重要形式,。通過上述“讀、聽,、寫”，應(yīng)進一步要求“寫”,，它是對“讀”,、“聽”的檢驗，對“講”的深化,。除通常要完成的書面寫(做)作業(yè)外，還應(yīng)包括寫讀后感,、寫小論文等,。

數(shù)學學習中的“寫”

1 寫讀后感 通過閱讀教材,，尤其是教材中的“讀一讀”內(nèi)容，以及報刊雜志,、課外讀物的有關(guān)內(nèi)容，把自己的感想或者內(nèi)容概要寫下來,，不求面面俱到，只求日積月累,，培養(yǎng)興趣,，提高文字表達能力。

2 寫小論文 寫小論文比寫讀后感的要求更高些,，但不是不可做到。這需要學生廣泛閱讀,，積累資料,，深入探究,，學會分析問題、提出問題和解決問題的能力,，培養(yǎng)敏銳的觀察力，增強創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力。

通過上面對數(shù)學學習中的“寫”知識的講解學習,，希望同學們認真學習數(shù)學知識,，并在考試中取得理想的成績哦,。

培養(yǎng)良好的語言文字表達能力，不僅是語文學習的任務(wù),，也是提高數(shù)學素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是數(shù)學學習的任務(wù)之一,。數(shù)學學習中的“講”是培養(yǎng)學生語言文字表達能力的重要形式，包括講體會,、講思路等。

數(shù)學學習中的“講”

1,、講體會 學生通過讀教材、讀書刊,，聽上課、聽發(fā)言后，再讓學生講“讀”,、“聽”的體會，可以加深“讀,、聽”內(nèi)容的理解和掌握。如講教材內(nèi)容,，特別是教材中“讀——讀”內(nèi)容的體會,，講報刊雜志中的數(shù)學,，講課外讀物上的內(nèi)容概要，講對老師上課,、同學發(fā)言的看法,，甚至講自己存在的疑問等,。

2,、講思路 學習數(shù)學離不開解題，但不能為解題而解題,，應(yīng)在解題過程中重視解題思路的講解，哪怕是錯誤的思路從中也能吸取經(jīng)驗教訓,，深刻理解數(shù)學概念和原理,。以學生的作業(yè)作為了解學生學習狀況的唯一通道往往掩蓋了學生思維的完整過程,，是不全面的,。通過學生大膽地講，才能全面反應(yīng)學生的思想,，暴露學生思維的過程，以利于教師掌握準確的反饋信息,，及時調(diào)整教學計劃。

浙江高考數(shù)學技巧 浙江高考數(shù)學知識點篇三

一,、數(shù)學學習存在的主要障礙

1.依賴心理,。

2.急躁心理。

3.定勢心理,。

4.偏重結(jié)論。

二,、課前的數(shù)學學習方法

1.課前的預習方法：一看、二讀,、三做,。

2.不同的知識預習方法有所不同。

(1)數(shù)學概念的學習方法：

①讀概論,，記住名稱或符號;

②閱讀背誦定義，掌握特性;

③舉出正反實例,，體會概念反映的范圍;

④進行練習，準確地判斷;

⑤與其他概念相比較,，弄清概念間的關(guān)系。

(2)數(shù)學公式的學習方法：

①正確書寫公式,，記住公式中字母間的關(guān)系;

②懂得公式的來龍去脈,，掌握推導過程;

③用數(shù)字驗算公式，在公式具體化過程中體會公式中反映的規(guī)律;

④將公式進行各種變換,，了解其不同的變化形式;

⑤變化公式中的字母所蘊含的內(nèi)容,，達到自如地應(yīng)用公式,。

(3)數(shù)學定理的學習方法：

①背誦定理;

②分清定理的條件和結(jié)論;

③理解定理的證明過程;

④應(yīng)用定理證明有關(guān)問題;

⑤體會定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系,。

三,、初中生課上的數(shù)學學習方法

1.看：就是上課要注意觀察，觀察教師板書的過程,、內(nèi)容,、理解老師所講的內(nèi)容。

2.聽：就是直接用感官接受知識,，應(yīng)在聽的過程中明確:

(1)聽每節(jié)課的學習目的和學習要求;

(2)聽新知識的引入及知識的形成過程;

(3)理解教師對新課的重點、難點的剖析;

(4)聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn),。

3.思：就是指思考問題,，要做到：

(1)多思、勤思,，隨聽隨思;

(2)深思，即追根溯源地思考,，要善于大膽提出問題，如：本節(jié)課教師為什么要這樣講?這道題為什么要這樣做?等等;

(3)善思,，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納;

(4)樹立辯證意識，學會反思,。

4.記：就是指記課堂筆記。

(1)記筆記服從聽講,，要結(jié)合教材來記，要掌握記錄時機;

(2)記要點,、記疑問、記易錯點,、記解題思路和方法,、記老師所補充的內(nèi)容;

(3)記小結(jié),、記課后思考題,。記是為聽和思服務(wù)的,。記筆記有助于將知識簡化、深化,、系統(tǒng)化。

四,、初中生課后數(shù)學學習方法

1.完成作業(yè)方法：

(1)如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;

(2)如何將推理思考的解題過程用文字書寫表達出來;

(3)正確地由條件畫出圖形。

2.課后復習鞏固方法：

(1)適當多做題,，養(yǎng)成良好的解題習慣;

(2)細心地挖掘概念和公式;

(3)總結(jié)相似的類型題目;

(4)收集典型錯誤和不會做的題目。

3.培養(yǎng)反思的習慣：

(1)講課內(nèi)容及所學的數(shù)學思想和方法(2)課上掌握情況

(3)沒掌握的內(nèi)容及原因

(4)做作業(yè)情況

(5)一天中學習數(shù)學的時間

(6)對自己說幾句話

浙江高考數(shù)學技巧 浙江高考數(shù)學知識點篇四

篩選法

初中數(shù)學選擇題的解題本質(zhì)就是去偽存真,，舍棄不符合題目要求的錯誤答案，找到符合題意的正確結(jié)論,?？赏ㄟ^篩除一些較易判定的的、不合題意的結(jié)論,，以縮小選擇的范圍,，再從其余的結(jié)論中求得正確的答案,。如篩去不合題意的以后,，結(jié)論只有一個，則為應(yīng)選項,。

通過上面對篩選法解題方法的內(nèi)容講解學習，希望給同學們的學習提供很好的幫助,，相信同學們會從中學習的更好的吧。

初中數(shù)學學習方法四要素,學習數(shù)學的基本要求

對于初中數(shù)學,，很多同學都覺得很難,，摸不著頭腦,，或者不知道從何處開始學習。最有效率的學習方法,，其實需要大家能將很多東西聯(lián)系起來，而不是只看一個區(qū)域,。下面給大家分享一份初中數(shù)學的學習方法心得，喜歡的朋友可以參看一下,。

初中數(shù)學學習的一些基本要求：

一、初中數(shù)學的基本內(nèi)容：

1.數(shù)與代數(shù);

2.空間與圖形;

3.統(tǒng)計與概率;

4.實踐與綜合應(yīng)用,。

二、初中常用的數(shù)學思想：

1.特殊與一般的數(shù)學思想;

2.整體的數(shù)學思想;

3.分類討論的數(shù)學思想;

4.轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想;

5.數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想;

6.函數(shù)與方程的思想,。

三、初中常用的數(shù)學方法：

配方法,、消元法、換元法,、待定系數(shù)法,、構(gòu)造法,、主元法、面積法,、類比法、參數(shù)法,、降次法,、圖表法,、估算法、分析法,、綜合法、拼湊法,、割補法、反證法,、倒數(shù)法,、同一法等,。

浙江高考數(shù)學技巧 浙江高考數(shù)學知識點篇五

1、科學預習

預習中發(fā)現(xiàn)的難點,，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺,，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較,、分析即可提高自己思維水平;預習后將課本的例題及老師要講授的習題提前完成，還可以培養(yǎng)自己的自學能力,，與老師的方法進行比較，可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧,?？傊@樣會使你的聽課更加有的放矢,，你會知道哪些該重點聽，哪些該重點記,。

2、科學聽課

聽課的過程不是一個被動參預的過程,，要全身心地投入課堂學習,，耳到,、眼到、心到,、口到、手到,。還要想在老師前面，不斷思考：面對這個問題我會怎么想?當老師講解時,，又要思考：老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個題有沒有更好的方法?問題多了，思路自然就開闊了,。

3、科學筆記

常常有學生問我,，聽數(shù)學課要不要記筆記,，我毫不猶豫地回答：當然要。不僅要記,，而且要記好。當然,，什么都記就不是記筆記了，應(yīng)該針對自身聽課的情況選擇性記錄。

記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來,，便于課后請教同學或老師,，把問題弄懂弄通,。

記疑點--對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時記下，這類疑點,，有可能是自己理解錯誤造成的,，也有可能是老師講課疏忽造成的,，記下來后，便于課后與老師商榷,。

記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法,，這對于啟迪思維，開闊視野,，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力,，并對提高解題水平大有益處。

記總結(jié)--注意記住老師的課后總結(jié),，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系,，掌握基本概念、公式,、定理，尋找存在問題,、找到規(guī)律，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用,。

4,、必須用好你的數(shù)學筆記

記下的筆記只停留在紙上，要成為你自己的東西,，必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題，每一個經(jīng)典方法,，每一個想法思路,，完全理解并且會熟練運用才是根本。