為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園主題活動方案 幼兒園的主題活動方案春天真美麗篇一

1,、了解認識樹的種類,，掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特征。

2,、喜歡和樹交朋友,，懂得如何保護樹木，樹立初步的環(huán)保意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、提供各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙,、報紙,、剪刀,、橡皮泥、插花,、積木,、各種花布和一些輔助材料。

2,、聯(lián)系家長,，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料,。

活動過程：

活動一 認識樹

1,、早餐后，請幼兒自愿分成若干組,，由三位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。

2,、鼓勵幼兒想出統(tǒng)計樹木數(shù)量的方法,，嘗試數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹,，多少落葉樹,，多少常綠樹。

3,、談話,。

你在散步時看到了什么樹?

你在散步時發(fā)現(xiàn)了哪些樹的秘密?

4、鼓勵孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹的秘密畫下來告訴大家,。

延伸：把此活動的意義告訴家長,，讓家長帶領(lǐng)孩子到大自然中認識樹，知道樹的名稱和用途,，觀察樹的外形特征,，看會有哪些新發(fā)現(xiàn)。

活動二 我與大樹交朋友

1,、與樹交朋友,，能主動關(guān)心自己喜歡的樹。

幼兒園里有許多樹,，你喜歡哪一樣?為什么喜歡?你想怎樣照顧它?

2,、領(lǐng)養(yǎng)小樹。

請每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一顆小樹,，為小樹起名字,，記錄小樹的生長變化，要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶,。

3,、認識年輪,。

幼兒園里有一些樹樁，上面有一圈一圈的圓圈,?！袄蠋煟@是什么?”引起幼兒的好奇,?！澳銈儾虏?”有的幼兒回答：“是不是從樹樁的圓圈兒上可以看出樹幾歲了?！薄皩?這些圓圈就是年輪,，你們數(shù)數(shù)看，樹樁上有幾個圓圈兒,，就說明這棵樹幾歲了,。”幼兒了解到大樹的年齡可以用年輪來計算,。

活動三 給大樹照像

1,、提供各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對樹的印象,，如：繪畫,、粘貼、制作,、拼插和立體造型等,。

2、發(fā)動家長和孩子一起表征樹,。

把意圖向家長說明,，請家長和孩子一起“制作”樹。第二天,，孩子們拿來了用多種辦法“制作”的樹,。孩子們饒有興趣地講述著和家長“制作”大樹的情景，充滿了自豪感和成功感,。

3,、展示成果。

把幼兒的作品進行分類,，在征求幼兒意見的基礎(chǔ)上,，定下幾個標(biāo)題：《我知道的樹》、《我心目中的樹》,、《我做的樹》,。布置完后，請家長參觀幼兒表征的作品,，幼兒對自己表征的作品作介紹,。在活動中體驗自己學(xué)習(xí)的樂趣,。

著名教育家布魯姆指出，學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動接受者,，而應(yīng)是獲取過程的主動參與者,。幼兒教學(xué)也是如此，教師要跳出教材的框框,，以全新的理念充分發(fā)揮幼兒的主體能動性,，讓孩子在活動的過程中動腦、動手,、動口,，成為學(xué)習(xí)的主人。為此,，我設(shè)計了主題探究活動《各種各種的樹》,，從以下幾個方面著手嘗試。

一,、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，有利于幼兒無拘無束地表達自己的見解,，大膽地想像和創(chuàng)造。如在《認識樹》的活動中我們放手讓孩子自己去觀察發(fā)現(xiàn)樹的不同,，他們興趣很高,，提出了很多問題“梧桐樹的葉子大，塔松的葉子像針一樣,，很細,。”“樹干為什么都是圓的?”“松樹不落葉嗎?”“樹是怎樣長大的,，它吃什么?”“大樹會不會說話,，它有沒有眼睛、鼻子,、嘴?”孩子始終饒有興趣地觀察發(fā)現(xiàn),。“一個好的提問比一個好的回答更有價值”,，因此,，對于幼兒提出的問題及時給予肯定，讓他們感覺自己的發(fā)現(xiàn)有價值,，這樣更能激起幼兒發(fā)現(xiàn)的興趣,。啟發(fā)幼兒不會的問題可以通過查閱資料，向大人請教等方式解決,，這種重其意而不拘其形,，重其趣而不求其法的教學(xué)模式能使孩子大膽表達自己的愛好,、情趣，能讓他們體驗到自主學(xué)習(xí)的樂趣,。

二,、創(chuàng)設(shè)自主探索空間。

兒童一般好動喜歡玩,，對世界一切都充滿了新鮮感,，好奇感。因此,，對幼兒教育的第一步就是玩,，玩中求樂，玩中長知識,，玩中激發(fā)學(xué)習(xí)主動性,。如開展《我與樹交朋友》活動中，幼兒始終沉浸在興奮,、探索,、激動的情緒中。我適時引導(dǎo)他們對身邊的樹從無意注意過渡到有意注意,，引導(dǎo)他們運用語言,、圖象對收集到的信息加以整理?；顒咏Y(jié)束時,，每一組的孩子對自己觀察的樹進行討論總結(jié)，并自己發(fā)明了記錄樹的生長變化的方法,，如金字塔記錄法,，太陽記錄法，樓梯式記錄法等,。雖然這些紀錄存在著這樣或那樣的問題,，但從表中仍然可以清楚地看到各種樹的不同的生長變化過程。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試,，孩子們的那種興奮,、驕傲、欣喜和愉悅是很難用言語來表達的,。同時,，通過認領(lǐng)樹，與樹交朋友,，增強了幼兒的責(zé)任心,，也激發(fā)了他們不斷探索的進取心。

三,、創(chuàng)設(shè)幼兒活動為主的教學(xué)方法,。

《綱要》指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,，合作者，引導(dǎo)者,?！蔽覀兊慕虒W(xué)方法應(yīng)把從“教”為主轉(zhuǎn)化為以“幼兒活動”為主。每個活動都要給幼兒充足的時間去思考,，探索,，想像。選擇行之有效的教學(xué)方法是開展活動的一個十分重要的環(huán)節(jié),，教師應(yīng)該配合并適時引導(dǎo)幼兒主動觀察,。如觀察櫻花樹是先開花還是先長葉?園中最高的梧桐樹梢上有那么多小球球，那就是它的芽嗎?為什么松樹冬天不掉葉子等,。在引導(dǎo)他們觀察時所提要求力爭做到具體,，有針對性和富有啟發(fā)性。

活動《給大樹照相》是要幼兒在認識樹了解樹的基礎(chǔ)上學(xué)會表征各種樹,。孩子們興致勃勃始終處于積極創(chuàng)造的亢奮中,，還不時向同伴介紹自己的樹朋友，有的畫了粗粗的樹干上有深深皺紋的“樹爺爺”,，有的畫了樹葉一團團的“樹媽媽”,，音樂樹，電燈樹等,。通過這一表征活動,，幼兒對樹的了解更多,更全面了，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,，語言表達能力，更培養(yǎng)了幼兒用多種方法表征物體的能力,。我始終做幼兒活動的支持者,，引導(dǎo)者和合作者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想做,、敢做,、愿意做的寬松環(huán)境，孩子們的創(chuàng)作熱情十分高漲,，從而激發(fā)出更加豐富的想像,，同時，這種活動確實增強了幼兒的自信心,，讓他們感到“我能行”,。

新的教育理念告訴我們：在活動中發(fā)展幼兒的主體性，不僅要為幼兒提供一個豐富的物質(zhì)環(huán)境,，更應(yīng)創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境,，視其為獨立的人,，活動的主體與幼兒之間相互尊重，相互理解和平等相處,，孩子才能自由自在表達心智和自己的情感,讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

幼兒園主題活動方案 幼兒園的主題活動方案春天真美麗篇二

一、主題目說明：

幼兒天生對大自然充滿好奇心和探究欲,。宇宙天體中的無窮奧秘,，生活中的奇妙現(xiàn)象，是5-6歲幼兒議論的永恒主題,。抓住幼兒生活的小事,，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)家的偉大,，這是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容,，也是“春夏與秋冬”主題價值之所在。

請千萬記住,，讓孩子獲得知識并不是我們的主要目的,，讓孩子的眼睛永遠放射出探索的目光，讓孩子的心靈永遠保持探索的熱情,，對這個世界滿懷新鮮和驚奇--這才是我們孜孜以求的,。

二、主題目標(biāo)：

1,、初步感受四季變化對植物生長及人們衣著,、生活的影響。

2,、初步理解簡單的物理現(xiàn)象

3,、初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系，身體力行的關(guān)心,、保護環(huán)境,。

4、嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,，具有初步的認識和理解能力,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1活動區(qū)環(huán)境：

(1),、記錄一周的氣象

材料：溫度記錄表,、筆等

玩法：每位幼兒記錄本周每天的溫度、最低溫度及天氣情況,，最后一天統(tǒng)計一周的總體情況,，并統(tǒng)計晴天、雨天、陰天各有幾天,。

(2)天氣預(yù)報表

材料：軟硬不同的紙,、剪刀、蠟筆等

玩法：取一張長方形的硬紙作為天氣預(yù)報的底板,，寫有星期的卡片,、表示天氣的圖案：如太陽、雨天,、陰天,、多云等。底板上有空當(dāng),，用來插當(dāng)天的日期卡和天氣卡,。

(3)春夏秋冬

材料：幼兒美術(shù)用書《春夏秋冬》

玩法：請幼兒根據(jù)春夏秋冬四季的典型色，分別在作品上涂上相應(yīng)的顏色,、寫上相應(yīng)的文字,。

(4)接牌

材料：撲克牌若干(10以下的牌)

玩法：由一人任意出一張牌，其他幼兒根據(jù)相鄰數(shù)出牌,，三張牌組成相鄰數(shù)后放在一邊,，繼續(xù)游戲，牌先出完者獲勝,。

(5)造高樓

材料：正方體,、圓柱體、長方體等各種形狀的紙盒子,，剪刀,、漿糊、雙面膠若干,。

玩法：請幼兒用各種紙盒造一幢高樓,，教師指導(dǎo)幼兒把高樓造得又高又牢固。

2,、墻飾

(1),、冬眠和夏眠的動物：將幼兒收集和繪畫的冬眠的動物布置在主題墻上。如：刺猬,、海參等。

(2),、春夏秋冬：將幼兒畫的關(guān)于四個季節(jié)的畫布置在墻面上,。

(3)、可愛的企鵝：將幼兒自己制作手工作品企鵝展示的主題墻上,。

(4),、我們?nèi)デ镉危鹤層變簩⑷デ镉蔚倪^程畫成畫布置在墻面上。

(5)四季的花：讓幼兒收集不同季節(jié)所開的花的圖片,，布置在主題墻上

3,、資料收集：

收集冬眠的動物

四,、家園共育：

抓住幼兒生活的小事，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然,，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)家的偉大,。

五、親子活動：“天氣預(yù)報”

家長和孩子一起關(guān)注每天天氣的不同變化,，并堅持把每天的天氣記錄下來,。

幼兒園主題活動方案 幼兒園的主題活動方案春天真美麗篇三

活動思路：

這是一個已被多次采用的主題，我們此次是希望打破以往單純的教學(xué)形式,，通過三個階段：一,、搜集整理階段 二、知識競賽階段 三,、知識運用階段 層層提高難度,，環(huán)環(huán)相扣。不斷鼓勵幼兒在親自的參與中去切實了解認識我們的家鄉(xiāng),，充分發(fā)揮他們的積極性和合作意識,，以新穎的方式與幼兒共同學(xué)習(xí)，讓孩子們在活動中產(chǎn)生自豪感,。

一,、這是我的家鄉(xiāng)

活動目標(biāo)：

1、 通過讓幼兒在家庭,、社會生活的各個領(lǐng)域中搜集與長陽有關(guān)的(搜集整理階段) 圖片,、照片、書籍,、磁帶,、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美,。

2,、 指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對所搜集的資料進行分類，讓幼兒深刻體驗到家鄉(xiāng)的美,，從而自然的產(chǎn)生一種自豪感,。

活動重難點：

指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進行分類

活動的形式：

1、 此活動延續(xù)的過程為兩周 此活動不安排具體的教學(xué)活動,，要求幼兒愛平時的生活中做有心人,，去搜集材料，內(nèi)容可以是掛歷,、圖片,、書籍、音像資料、實物等,。

2,、 在活動室內(nèi)設(shè)置四個展區(qū)，及時協(xié)助幼兒將搜集到的物品進行鼓勵幼兒課余多到這四個展區(qū)參觀,，可以對實物進行操作,，組分類。 織幼兒品嘗特色小吃,，引導(dǎo)幼兒互相交流,，進一步了解展品，并不斷鼓勵幼兒充實展區(qū)的物品,。

3,、 在這個活動中，教師只協(xié)助幼兒分類,，并請家長予以配合,，多鼓勵幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找,、去發(fā)現(xiàn),。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面，教師應(yīng)給予幫助,。

二“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽

(知識競賽階段)

活動目標(biāo)：

1,、 通過競賽活動，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、 在競賽中,，讓幼兒體驗與同伴合作的快樂,、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識,。

3,、 促進幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。

活動準(zhǔn)備

記分牌四個 人手一套繪畫用品 小獎品若干 布置競賽環(huán)境邀請幼兒家長參加

活動形式：

1,、 幼兒自由選擇代表隊(按顏色分類) 圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面,。表現(xiàn)形式多樣：說、唱,、跳,、畫、寫,。

活動過程：

一,、總結(jié)第一階段的活動

1、 讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容,。 提出任務(wù),。(師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認識了許多關(guān)于清江,、長陽的知識,，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受?鼓勵幼兒說出自己心里的感受)

2,、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美,、那我們每個小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛護自己的家鄉(xiāng))

二,、“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽

1,、 師：今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間,，我們一起來向他們表示歡迎,。他們要和老師一起來考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少,。

2,、 教師提供四個隊標(biāo)，幼兒自由組合,，教師提供協(xié)助,。成立教師向大家介紹競賽規(guī)則。本次競賽分3輪,，第一輪為必答題,，每隊有兩次答題機會，自己答不上來可請爸爸,、媽媽幫助,，若還答不上來則有其他對答題，答對者得一面小紅旗;第二輪是“我說你猜”,，我們請家長和小朋友一起玩游戲,，家長看到題面后不能說出字面上的任何一個字，只能用語言表達,，每組共三道題,，每題的答題時間不能超過1分鐘，第三輪為搶答題,，聽到“開始”后方可搖鈴搶答,，自己不會的可以請家長幫助回答，違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊為獲勝隊,。希望小朋友踴躍答題,。

3,、宣布“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽活動開始

a 、第一輪: 必答題

b ,、第二輪: 游戲 “我說你猜”

c ,、第三輪搶答題

4、統(tǒng)計場上的比分,，給獲勝的隊頒獎,。

三 、角色游戲：小小旅游團

(知識運用階段)

活動目的：

通過旅游觀光的游戲形式,，幫助幼兒加深對長陽鄉(xiāng)土文化知識的了解與記憶,，學(xué)習(xí)靈活運用知識，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),、夸家鄉(xiāng)的情感,。

四個隊(紅隊、黃隊,、綠隊,、橙隊)

活動準(zhǔn)備：

幼兒課前練習(xí)過各風(fēng)景點解說詞，四個風(fēng)土人情圖片,、實物展區(qū),，小小導(dǎo)游證(編號1—6)，彩色小旗3面,，錄音機

活動過程：

一談話引出主題,，激發(fā)興趣：聽說今天會有許多旅游團來我們長陽游玩，現(xiàn)在需要幾個能干的小導(dǎo)游,，不知道小朋友們愿不愿意來幫忙?

二選導(dǎo)游

1,、討論：怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢?

2、幼兒自由報名,，進行小小競賽選出6名幼兒,。要求參選的幼兒必須介紹一個風(fēng)景點，由大家選出語言表述清晰,、大膽的幼兒 ,。

3、按編號給小小導(dǎo)游發(fā)小旗,、導(dǎo)游證,。

三組成3個小旅游團，每隊由2名導(dǎo)游帶隊,。提出游戲要求：導(dǎo)游要負責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景,、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈,、土特產(chǎn)和特色小吃,。

四,、幼兒開展游戲，教師客串角色指導(dǎo),。

五,、集體作畫：鼓勵幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫出來。

幼兒園主題活動方案 幼兒園的主題活動方案春天真美麗篇四

主題：請讓我來幫助你

活動名稱：你很特別

活動目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的特點和特長,，學(xué)習(xí)悅納自己,，尊重別人。

2,、樂意表達自己對故事內(nèi)容的猜測和理解,。

活動準(zhǔn)備：掛圖5號;磁帶及錄音機。

活動過程：

1,、引出主題,，講述故事。

你覺得個子高是好事嗎?為什么?

2,、教師完整播放故事錄音,，幼兒傾聽理解。

討論：

故事的名字叫什么?

故事里有什么人?他們有什么特點呢?

故事講了一件什么事?

3,、出示掛圖一,，教師講述故事，從開頭至“這正是卡勒所希望的,，它不愿意自己再長高了”,。

教師講述故事，幼兒傾聽,。

師幼根據(jù)故事內(nèi)容,，展開討論：

卡勒為什么不開心?發(fā)生了什么事?

小伙伴們不喜歡卡勒，卡勒決定怎么辦呢?

4,、依次出示掛圖二,、三、四,。教師講述故事,，從“不久，媽媽帶卡勒去看醫(yī)生”一直到結(jié)束,。

卡勒去看醫(yī)生的時候遇見了誰?為什么大家叫啊德“小蟲蟲”?

醫(yī)生對卡勒,、啊德說了什么?

卡勒為什么那么高興?

5、討論分析,，進一步理解故事內(nèi)容,。

為何故事的名稱叫《你很特別》呢?

說說卡勒和啊德的特別之處?你喜歡他們嗎?

你有什么話想對卡勒,、啊德說呢?

6、說說特別說一說你有什么特別的地方,，你有什么特長,。

你結(jié)實的小班弟弟妹妹有什么特別的地方，有什么特長,。

幼兒園主題活動方案 幼兒園的主題活動方案春天真美麗篇五

活動目標(biāo)

1,、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢，熟悉旋律,，初步跟唱,。

2、理解歌詞含義,，認識長江,、黃河、長城和珠穆朗瑪峰,。

活動準(zhǔn)備

1,、《小朋友的書·我的祖國叫中國》;磁帶及錄音機。

2,、中國地圖一張;小鈴,、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器,。

活動過程

1,、欣賞歌曲《大中國》。

●教師告訴幼兒歌名,，聽一遍錄音歌曲,，提問：你聽到這首歌有什么感覺?

今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》,，你聽到這首歌有什么感覺?

●教師清唱一遍歌曲,，提問：你聽到歌曲里唱了什么?

現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么?

2,、理解歌詞,，了解祖國大好河山。

●教師在中國地圖的對應(yīng)位置上用簡筆畫標(biāo)出長江,、黃河,、長城、青藏高原,、珠穆朗瑪峰,。

●根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒回答后,，教師唱出歌詞,。

“兄弟姐妹都很多”指的是誰?(中國有56個民族)

“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長江和黃河)

3,、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱,。

現(xiàn)在你跟著音樂,，我們輕輕的唱一唱。

4,、教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂,，如小鈴、鈴鼓,、圓舞板為歌曲伴奏,。

選擇適合的節(jié)奏進行伴奏，如小鈴：×000︳×000︳

鈴鼓：×000︳×000︳

圓舞板：__︳__‖

5,、播放《打中國》的歌曲做背景，結(jié)合《小朋友的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”,，請幼兒在地圖上用藍色畫出長江,，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城,，用綠色畫出珠穆朗瑪峰,。