人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

培訓(xùn)的自我鑒定篇一

8月1日我參加了在市活動中心召開的全員中心校教師繼續(xù)教育開學(xué)大會,。在會上,，劉局長的將會讓我受益匪淺。

劉局長將會中提到教師參加培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)教育的重要性,?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽倍敖逃笥?，教師為本”,，21世紀(jì)的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實施，需要高素質(zhì)的教師,，這是高素質(zhì)教育的根本保證,，所以，女里實施繼續(xù)教育工程,，加強中小學(xué)教師對于建設(shè),，是面臨新形勢的需要教師整體素質(zhì)教育的提高為教育奠定了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來完美的明天,。

經(jīng)過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)：

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合,，不斷的實踐,，取得了十分大的提高。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

其二,，我們這些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位十分迷惑,。但經(jīng)過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自我,，其目的就是為了提高自我,、發(fā)展自我、更新自我,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，并且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動進(jìn)取參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展本事充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

在教育中，教師要用自我的行動去感染學(xué)生,，要用自我的言語去打動學(xué)生,，把自我對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生僅有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從教師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機會，適時地把自我的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生經(jīng)過交流到達(dá)心與心的溝通。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解,，到達(dá)教育的目的。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的的話語,，能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自我的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情景及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育,、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

培訓(xùn)的自我鑒定篇二

轉(zhuǎn)眼之間,，為期兩個月的培訓(xùn)就要結(jié)束了,。自己十分珍惜這次培訓(xùn)的機會，是帶著濃厚的期望走進(jìn)校園的,，又將帶著戀戀不舍的心情離開它,。

培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀(jì)律,，做到不遲到,、不早退、不無故曠課的要求,。在思想上,，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

在學(xué)習(xí)上,，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講,、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè),，能每天自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，能利用一切機會主動向老師求教，要求自己做到了理論與實際相結(jié)合,，課余時間在圖文信息中心博覽群書,，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng),。

在工作上,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,，工作踏實,，任勞任怨，責(zé)任心強,，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作,。

在生活上，過的充實而有條理,，具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方,、誠實守信,、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處,。不足之處就是人際交往能力較差,，除了工作，平時與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了兩個月,，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會對不上號,。

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，我一定會不斷地去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題去多多錘煉自己,，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

培訓(xùn)的自我鑒定篇三

一個暑期的教育工作很快就要結(jié)束了，回顧這一暑期的工作,。開始的時候,，接觸到這個職位心里就非常緊張，感覺自己的身上有一種責(zé)任,，一種不明的使命感。因此有點擔(dān)心,，但又想有什么事做不好呢?只要用心了絕對可以做好,。于是決定好好的做好自己應(yīng)該做的，要么不做,，要么就做到不讓自己后悔,。

第一天就開始了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課—四年級數(shù)學(xué),。我是主要負(fù)責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué)(除六年級以外)。第一天的課算是成功,。上課的時候?qū)W生舉手回答提都還比較積極,，下午的作業(yè)完成的不錯，這就證明了今天學(xué)生們系搜知識還可以,。就這樣,，每隔一天就會接觸不同的年級，不同的學(xué)生,，自然心里的感受是不一樣的,。

就從二年級開始，里面總共有7位學(xué)生,。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點和缺點,，但他們共同的第一點就是需要老師的鼓勵。因為他們受到了鼓勵后就會對學(xué)習(xí)有更大的積極性,，第二點就是自覺性大多都不高,。在對他們的教育中，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱,。黃俊杰是一個比較聰明的學(xué)生(也有點靦腆),，在上課接受新的知識能夠較快的掌握，做作業(yè)時做的即快,，而且準(zhǔn)確率也蠻高,。他與其他學(xué)生最不同的一點是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧,。其次就是吳思凱了,，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差,，需要老師時不時的叮囑,。他上課能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)完成卻不是蠻理想,。我想他應(yīng)該在老師的不斷提醒下會慢慢提高自己的自覺性,，那么這個才是最重要的。只有有了學(xué)習(xí)的積極性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好,。二年級的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久,，所以要提高他們對學(xué)習(xí)的自主性，對他們多進(jìn)行鼓勵,。

對三年級的教育總讓我感到快樂,。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的學(xué)生。她叫夏麗君,，一個看起來是二年級的學(xué)生,。她上課極容易開小差，因此對知識的掌握比其他學(xué)生也較慢,。所以,，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時會出題目給她回家做，對知識進(jìn)行進(jìn)一步的掌握,。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完,，而且完成的還可以。

四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍,，一個比較聰明但又非常沉默的學(xué)生,。第一天上課回答問題比別的學(xué)生也沒那么積極。是說比較靦腆還是,。在經(jīng)過幾次的談話后(雖然每次他都會自己感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善,。上課能夠積極的舉手，不懂的也會來問老師,。希望在以后的學(xué)習(xí)能夠在保持的基礎(chǔ)上得到提高,。

五年級的學(xué)生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對知識蠻不屑的態(tài)度,，讓我心里不爽快了,，便下了決心一定得讓你改變態(tài)度。在教學(xué)的過程中與她會有些小摩擦,，但現(xiàn)在的她比較聽我的話,，而且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不相同了。用心了,，就會有回報---我堅信,。

現(xiàn)在剛接手的六年級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟悉,。其中的一個學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象,。她是一個上課絕不打小差的女孩，認(rèn)認(rèn)真真聽講,。在問問題時總會抒一口氣,，感覺她有點不自然。

對于所有的年級的學(xué)生我認(rèn)為作為一個老師必須要有的就是一顆責(zé)任心和耐心,。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵,，大年級的學(xué)生既要一時嚴(yán)厲一時松。對于我自己,，在這次教育中,，我覺得自己不足的一點就是對學(xué)生不太嚴(yán),，讓一些高年級的學(xué)生不好服從，以后教學(xué)的時候一定要松弛有度,，才能更好的管理學(xué)生。其次的是,，這次教育不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂。

培訓(xùn)的自我鑒定篇四

20xx年7月畢業(yè)以后,，我進(jìn)入了江西九江供電公司,，在南昌參加了為期兩個月的培訓(xùn)后，經(jīng)過考試,，我選取了電力修試所,。這是一個人才濟濟的群眾，是一個學(xué)習(xí)電力生產(chǎn)知識的好場所,，更是一個鍛煉人的部門,。我有幸加入這個大群眾，更讓我有進(jìn)步的動力,。20xx年3月,，那時我還正在繼保班輪崗，這時我接到要來國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的通知,，當(dāng)時我很激動,，正因我是江西省為數(shù)不多的去參加培訓(xùn)中的一員，而當(dāng)我知道我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗時,，心里又有了那么點緊張,，正因我還沒輪崗過試驗班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊,，怕到那以后跟不上大家的步伐,。3月底我從九江來到了山東濟南，有幸成為國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員,。轉(zhuǎn)眼間，四個月已經(jīng)過去了,。透過四個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，個人政治思想素養(yǎng)、理論知識水平,、實際操作潛質(zhì)得到很大提高,，為今后立足本職工作,，更好地服務(wù)于建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ),。具體有以下幾個方面的體會,。

一、國家電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對新進(jìn)員工的關(guān)懷,。

培訓(xùn)期間國家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院檢查,、指導(dǎo)工作,，走入新進(jìn)員工的中間,，同大家親切握手，熱切關(guān)心新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作和生活,。

在本次培訓(xùn)班開班之際,，國家電網(wǎng)公司人資部方國元副主任親自參加開學(xué)典禮，并做重要講話，講話中對全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求，期望員工們刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí),，學(xué)得一身好本領(lǐng),，將來更好的服務(wù)于社會和公司。

二、重視企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高

3月31日,，培訓(xùn)班正式上課,，首先給我們授課的是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化,。透過引古喻今和一些事例來說明企業(yè)文化的重要性,，從而引出了企業(yè)文化的概念和國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化,，深刻詳細(xì)的說了國家電網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向等資料,，并在最后說了助你成功的十個習(xí)慣和少走彎路的十條忠告,。透過這一天的學(xué)習(xí)，我們得知了先進(jìn)的企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè),，另一頭系著員工,，兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一構(gòu)成了一個巨大的力量,，能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地,。

4月1號,，給我們授課的是山東電力集團(tuán)公司的曹麗霞老師,，他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。剛從大學(xué)畢業(yè)走入社會的我，對自己的未來一片迷茫,。透過這一節(jié)課,，我重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個目標(biāo),，對自己進(jìn)行了一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

2號和3號這兩天的時刻里,，我們進(jìn)行了團(tuán)隊建設(shè)與溝通的理論培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練,。從這兩天的培訓(xùn)里，我明白了什么是團(tuán)隊和團(tuán)隊精神,，團(tuán)隊是一群具有相互彌補才能的人,，致力于共同的宗旨，發(fā)奮途徑的選取與績效目標(biāo)的完成,，并且愿意共同承擔(dān)職責(zé)的群體,。團(tuán)隊成員之間務(wù)必相互信任、相互明白,，這就需要良好的溝通,。良好的溝通對于一個團(tuán)隊就如血液對于生命，良好的溝通能夠增進(jìn)相互的信任,，鼓勵創(chuàng)新,，消除懷疑和不安全感，提高團(tuán)隊的績效,。

在接下來的二十天里,，培訓(xùn)的是作為一名國家電網(wǎng)公司的員工務(wù)必掌握的知識和一些基本的技能，如國網(wǎng)概況及發(fā)展規(guī)劃,、應(yīng)用文寫作,、電力法律、合同法,、安規(guī)學(xué)習(xí),、安全用具使用及緊急救護(hù)法、新能源發(fā)電技術(shù)等等,。透過這二十多天的培訓(xùn),，理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高,，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識,，個人綜合素質(zhì)也得到了必須的提高。

三,、重視基礎(chǔ)理論知識和基本技能的掌握

4月27日至5月15日,，我們進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能,、登高作業(yè),、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不一樣試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓(xùn)。開始的第一天,，我們就進(jìn)行了登高方面的培訓(xùn),。作為國家電網(wǎng)公司的一員，登桿是一項最基本的技能,。從這一天的培訓(xùn)中,，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們都掌握了登桿這項最基本的技能,。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓(xùn),，我們學(xué)會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能,。作為電力公司生產(chǎn)線的員工,，隨時都有可能碰到觸電的狀況，學(xué)會觸電急救,，不僅僅是對自己負(fù)責(zé),，也是對別人負(fù)責(zé)。而滅火不僅僅是在工作上需要,，在生活上也是務(wù)必掌握的,。

5月初，我們培訓(xùn)的是電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu),、原理及參數(shù)描述,。我學(xué)的是電氣高壓試驗，即對電力一次設(shè)備做各種試驗,，檢測設(shè)備的好壞,，而掌握電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，才能透徹的明白試驗的原理和接線等,。而隨后培訓(xùn)的是一些基本的試驗的試驗方法,、影響因數(shù)和結(jié)果分析等，對之后的實際操作部分奠定了理論的基礎(chǔ),。

四、夯實理論基礎(chǔ),，實踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

5月中旬至6月中旬,，我們進(jìn)行了為期一個月的模擬訓(xùn)練，我們的模擬訓(xùn)練都是在電腦上進(jìn)行的,，電腦上有一個軟件,，里邊詳細(xì)了說了各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行拆分講解,。前幾天,，老師讓我們自己好好看下各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式,，之前很多設(shè)備都無法看到內(nèi)部的結(jié)構(gòu),，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的,，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了,。然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了各種電力設(shè)備電氣試驗的原理，即是對之前在教室里學(xué)習(xí)的基本試驗方法的原理的一次復(fù)習(xí),，之后又認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的電氣試驗的接線,，并在一個模擬軟件了進(jìn)行了模擬。

經(jīng)過了這一個月的模擬訓(xùn)練,，我們對各種試驗的原理和接線都明白的相當(dāng)?shù)耐笍亓?，?dāng)然，光有理論是不行的,，實踐才能出真知,，隨后我們就到電氣試驗實訓(xùn)大廳對真實設(shè)備做各種試驗，將之前所學(xué)的理論和實踐相結(jié)合,，相互補充,，在老師們不厭其煩的教導(dǎo)下，將碰到的一些問題請教老師,，在老師的指點下,，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓(xùn)練容易忽視的一些現(xiàn)場注意事項,，透過實際操作也得到了很好的補充,。最后這二個多月的培訓(xùn)，我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu),、原理和試驗的原理,、方法等有關(guān)高壓試驗方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作,。

在整個培訓(xùn)中,，我們不僅僅對國家電網(wǎng)的'各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識和體會，我想更重要的是,，在四個月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼,，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺,。四個月的培訓(xùn)眨眼就過去了,，經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢,，而在于在自己的崗位上能為公司,，為社會做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值,。由此,，我給自己定了一個目標(biāo)，就是在一到兩年內(nèi),，不斷地充實自己的理論知識,，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工,。在此基礎(chǔ)上,，透過自己的不斷發(fā)奮，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近,。而實現(xiàn)這一切,，自己本身的潛質(zhì)是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度,，認(rèn)真是一切工作的基本原則,，只有認(rèn)真地對待每一項工作，發(fā)奮把每一個細(xì)節(jié)都做好,，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn),，不斷接近自己的目標(biāo)。

合抱之木,，生于毫末;九層之臺,，起于累土;千里之行，始于足下,?；厥姿膫€月的培訓(xùn)歷程，我感覺十分地充實,，這次培訓(xùn)令我終身難忘,。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始,，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn),！

培訓(xùn)的自我鑒定篇五

1、經(jīng)過校本培訓(xùn),，更新教育觀念,，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求利用新,、舊教材體現(xiàn)新理念,，切實提高課堂教學(xué)水平,，以順利經(jīng)過上級評估組的評估,。

2,、經(jīng)過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念,，促進(jìn)教師自我反思,，提高教師的教學(xué)總結(jié)本事、評價本事與教學(xué)理論水平,。

3,、轉(zhuǎn)變觀念，做好教研組同伴互助合作工作,，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究性,、專家型轉(zhuǎn)變。

4,、組織教師觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,、嘗試案例分析、自學(xué)研討,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,。

1、提高師德素養(yǎng),，永恒的培訓(xùn)主題,。

今年暑假，我校根據(jù)縣教育局師訓(xùn)中心的整體部署和中心校的'指導(dǎo)意見,，根據(jù)教育局...x年暑期中小學(xué)教師師德,、法制專題培訓(xùn)實施方案，師德教育資料主要包括政治理論,、教育方針政策,、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等,，并緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，組織全校教師認(rèn)真學(xué)精神實際,，自覺地把社會主義榮辱觀與教師自身道德建設(shè)結(jié)合起來,，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)，使廣大教師真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé),。做讓人民滿意的教師,，來進(jìn)一步提升全體教師的師德素養(yǎng)，構(gòu)成人人爭當(dāng)人民滿意的教師的良好氛圍,。

2,、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建時尚的名詞，有效的培訓(xùn),。

全校教師“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”培訓(xùn)取得了階段成果,，全校教師經(jīng)過參加集中培訓(xùn)和校師訓(xùn)處組織的自學(xué)自悟等學(xué)習(xí)方式,，按期保質(zhì)地圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并順利經(jīng)過了理論考試和教學(xué)實踐考核,。

3,、學(xué)科主題培訓(xùn)，針對性強,，培訓(xùn)效果顯著,。

我校20來位初中教師根據(jù)自我的任教學(xué)科，各自選擇相應(yīng)的培訓(xùn)班級,，參加了一至二輪的學(xué)科培訓(xùn),。全體教師能按時出席，認(rèn)真記筆記,，及時消化,，并將學(xué)到的理論知識有效地運用到課堂實踐中來，不一樣的教師在自我的學(xué)科領(lǐng)域中各有所獲,。

4,、骨干教師培訓(xùn)，以點帶面,。

我校充分認(rèn)識骨干教師培養(yǎng)對提升全鄉(xiāng)教師素質(zhì)的重要性,，應(yīng)對我校實際，在不能讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情景下,，經(jīng)過先派優(yōu)秀青年教師參加縣,、市級的骨干班、研修班培訓(xùn),，再利用骨干教師對全校的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提高我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)。

5,、素質(zhì)提升工程培訓(xùn),，及時的營養(yǎng)補充。

校本培訓(xùn)中能有不一樣思想,、不一樣的教學(xué)模式,，不一樣的教學(xué)方法的交流與沖突，教師在合作的過程中取長補短,。教師爭辯,、切磋到達(dá)共識的過程也正是教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計本事生成的過程,。校本培訓(xùn)中教師建立了互相聽課,、團(tuán)體備課、共同設(shè)計等制度,。注重以老帶新,、以強帶弱,、以骨干教師帶動一般教師，使每一位教師能夠及時汲取別人的新的教學(xué)理念,，進(jìn)而帶動全體教師成長。

課改是一項全新的,、綜合的教育改革,，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗、模式能夠搬用或借鑒,。所以我校在繼續(xù)不斷的實踐與反思中提升觀念,，為第二輪課程改革的深入開展進(jìn)行力所能及的探索。

總之,，...x年,，是一個豐收之年，我們順利圓滿地完成了繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，xx年,，更是一個期望年，新的教師教育工作正拉開序幕,。