光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃篇一

在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教研組"小,、活,、新,、實(shí)"的活動(dòng)特點(diǎn)，依據(jù)《沙坪壩區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)沙坪壩區(qū)中小學(xué)"卓越課堂"五年行動(dòng)計(jì)劃的通知》為指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,、學(xué)生發(fā)展為根本的價(jià)值取向，堅(jiān)持以學(xué)論教,、先學(xué)后教,、多學(xué)少教、因?qū)W活教的改革方向,，發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估的引導(dǎo),、監(jiān)督、改進(jìn)和激勵(lì)功能,，引導(dǎo)學(xué)校深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作,；以"提高教學(xué)實(shí)效性,，打造卓越課堂"為主要研究課題，通過(guò)教師學(xué)習(xí),、交流,、研討,，依托學(xué)生活動(dòng)，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀,、作文教學(xué),、寫(xiě)字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語(yǔ)交際,、閱讀和作文教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率。

三,、工作內(nèi)容

（一）以"學(xué)本式卓越課堂"的研究為契機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文優(yōu)化課堂教學(xué)。

1,、本期力爭(zhēng)語(yǔ)文學(xué)科依據(jù)"學(xué)本式卓越課堂"的研究,，同時(shí)對(duì)教材限度的開(kāi)發(fā)郵票上的資源與教學(xué)相結(jié)合。研究出比較科學(xué)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,。

2,、語(yǔ)文教研組以主題研究開(kāi)展教研活動(dòng)（低段為如何建設(shè)科學(xué)的學(xué)習(xí)共同體的研究，中段為如何提高學(xué)生閱讀能力的研究,，高段為如何搞好學(xué)生學(xué)科評(píng)價(jià)的研究）,，常規(guī)課教學(xué)中，語(yǔ)文繼續(xù)研究創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)模式,，有效利用課堂40分鐘,，開(kāi)展教研活動(dòng)。

3,、語(yǔ)文以說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字為指導(dǎo)，有計(jì)劃地組織語(yǔ)文教師每周開(kāi)展寫(xiě)黑板字,，畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)的活動(dòng),。在校園里的課余間師生開(kāi)展說(shuō)普通話的練習(xí)。在隨堂課的作業(yè)中,，教師認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格要求學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字,，并定期將學(xué)生的小字展出、評(píng)比,。

4,、做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設(shè)工作，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí),。語(yǔ)文教師在網(wǎng)上建立博客,，每月25號(hào)之前自動(dòng)上網(wǎng)參與區(qū)進(jìn)修學(xué)院教學(xué)論壇活動(dòng)。網(wǎng)上對(duì)話相互研討,，主動(dòng)在日常教學(xué)工作中強(qiáng)化反思,，不斷提高自身素養(yǎng),。

5、重視研究,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。語(yǔ)文教研組必須保證教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)解決什么問(wèn)題,，一定要有研究的主題和重點(diǎn)問(wèn)題研討,，主題發(fā)言人要寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿,，教研組長(zhǎng)與主持教研的人通力合作,，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，幫助語(yǔ)文教師成長(zhǎng),。

6,、語(yǔ)文教研組要圍繞學(xué)校研究課題，召開(kāi)課改研討會(huì),，開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，分工協(xié)作，要有具體的教研組活動(dòng)記載,，要落實(shí)"一課三議"制度,。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，在教研組內(nèi)自評(píng),，展示成果,，使教研工作落到實(shí)處。

（二）強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"（著重做到）：

②上課：課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉,、規(guī)范,，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書(shū)設(shè)計(jì)力求新穎,。

③對(duì)待作業(yè)：語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè),，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫(xiě)話6篇,，三～六年級(jí)大作8篇,，小作6篇，大小作分開(kāi)寫(xiě),。作業(yè)批改進(jìn)行批改,，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查。

④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作。

⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,，做好質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)措施。

⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文,，積極參加上級(jí)主管部門舉行的各類論文比賽,。

（2）積極參加區(qū)教委統(tǒng)籌組織的課程能力培訓(xùn)，利用教委搭建的交流展示平臺(tái)進(jìn)行展示,，規(guī)范語(yǔ)文教師教學(xué)管理工作和教師課堂教學(xué)行為,；利用區(qū)教委研制的"卓越課堂"行動(dòng)工作的綜合評(píng)價(jià)、"規(guī)范課堂",、"高效課堂",、"精品課堂"等標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)工具對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估；邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)院專家加大對(duì)語(yǔ)文教師的指導(dǎo),、培訓(xùn)力度,，全面提升語(yǔ)文教師的課程實(shí)施力，構(gòu)建語(yǔ)文教師的"卓越課堂"教學(xué)模式,，建設(shè)"規(guī)范課堂",，培育"高效課堂"，追求"精品課堂",。

（3）有效作業(yè)研究：各備課組要根據(jù)課標(biāo)的要求,，以及學(xué)生年段的特點(diǎn)，精選作業(yè),，針對(duì)性強(qiáng),；作業(yè)設(shè)計(jì)的形式多樣性，注重對(duì)學(xué)生自主,、合作,、探究精神的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,；作業(yè)完成講策略,，提高其實(shí)效性；布置作業(yè)體現(xiàn)因材施教,，并分層布置,。學(xué)期中將進(jìn)行一次實(shí)效作業(yè)的專題研討會(huì)。

（4）有效落實(shí)好語(yǔ)文教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度,。加強(qiáng)教學(xué)自我剖析,，天天有教學(xué)后記,，周周有周記，月月有隨筆,。做好質(zhì)量分析,，每個(gè)單元教學(xué)檢測(cè)后要有分析記載。語(yǔ)語(yǔ)文教師聽(tīng)課16節(jié)以上,，語(yǔ)文青年教師每周聽(tīng)課不少于一節(jié),。

（三）加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大骨干教師群體,。

一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證,。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù),。因此,，本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,，為他們搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯,。

1、繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對(duì)事業(yè)性強(qiáng),、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的語(yǔ)文青年教師要多壓擔(dān)子為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出,，早日成名成家,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃篇二

為了響應(yīng)新世紀(jì)教育變革的潮流,，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求，與時(shí)俱進(jìn);為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做一名出色的語(yǔ)文教師;為了拓寬教育視野，充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個(gè)人的自我研修計(jì)劃。

1,、提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識(shí)。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

切實(shí)執(zhí)行科組、上級(jí)部門的教研計(jì)劃和活動(dòng)

1,、按時(shí)參加教研活動(dòng),，大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極與同行、同事交流,，認(rèn)真做好教研筆記,。

2、認(rèn)真完成各項(xiàng)教研任務(wù),。

中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃篇三

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

三,、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。

(二)具體措施

1,、鉆研教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué),。

(1)深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體,，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己,，要做學(xué)習(xí)型教師,。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí),。

(4)了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

2、全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛(ài),，要求上進(jìn),。另外，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。

(3)采用 “學(xué)生成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

四,、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2,、本學(xué)期，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點(diǎn),，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查,，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍,。

中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃篇四

“數(shù)學(xué)與生活天然地聯(lián)系在一起,，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活,。

公園里有數(shù)學(xué),、體育中有數(shù)學(xué)、購(gòu)物中有數(shù)學(xué),、圖案中有數(shù)學(xué),、科技中有數(shù)學(xué)??生活中處處有數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)教學(xué)要讓每一位學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、欣賞數(shù)學(xué)的眼睛,，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活、思考世界,。

學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)是學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),。

教師要善于創(chuàng)設(shè)多樣的情境，為學(xué)生提供實(shí)物,、圖,、表等豐富的材料，讓學(xué)生嘗試用不同的情境去解釋同一個(gè)概念,，從不同的角度去描述同一個(gè)問(wèn)題,，豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解。

數(shù)學(xué)問(wèn)題產(chǎn)生于數(shù)學(xué)情境,，一個(gè)好的情境能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探究欲望,。

數(shù)學(xué)情境不等于生活情境，它可以是源于生活的有豐富現(xiàn)實(shí)背景的生活情境,，也可以是源于數(shù)學(xué)自身的純數(shù)學(xué)的問(wèn)題情境,，還可以是源于其他學(xué)科的生活常識(shí)或科學(xué)探索類的情境,。

在數(shù)學(xué)情境的問(wèn)題上，課堂教學(xué)中存在兩個(gè)問(wèn)題,，一是有的教師設(shè)置的情境不合理,，有的情境偏離教學(xué)目標(biāo)，有的情境不能很好地引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考;二是有的教師不會(huì)用好數(shù)學(xué)情境,，沒(méi)有發(fā)揮好情境的功能,，使情境在使用中偏離了目標(biāo)。

我們要努力把數(shù)學(xué)課上得簡(jiǎn)單,、快樂(lè),，使數(shù)學(xué)課充滿生機(jī)與樂(lè)趣，使數(shù)學(xué)課成為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的樂(lè)園,。

讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)“數(shù)學(xué)好玩”,，讓每一個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中享受數(shù)學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)美麗的數(shù)學(xué)童年,。

數(shù)學(xué)課成功與否的一個(gè)簡(jiǎn)單標(biāo)志就是課堂上學(xué)生是否在“動(dòng)腦筋”,，也就是學(xué)生是否積極地思考數(shù)學(xué)，而不是被動(dòng)地聽(tīng)講,、簡(jiǎn)單地模仿和機(jī)械地記憶,。

“問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很重要的一個(gè)方面是學(xué)會(huì)“問(wèn)”數(shù)學(xué),，要使更多的學(xué)生愿問(wèn),、敢問(wèn)、會(huì)問(wèn),。

教師要用一個(gè)個(gè)問(wèn)題串起課堂,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)

從問(wèn)題開(kāi)始，經(jīng)歷探究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，到產(chǎn)生或研究新的問(wèn)題結(jié)束。

教師的課堂智慧在一個(gè)個(gè)具體的教學(xué)行為中體現(xiàn)出來(lái),。

“節(jié)外生枝”是課堂的一份美麗,，學(xué)生的一個(gè)動(dòng)作和一句話，課堂里的一個(gè)偶發(fā)事件,，甚至突如其來(lái)的“干擾”,，都可以成為難得的教育資源。

對(duì)于這些突然出現(xiàn),、稍縱即逝的課程資源，只要教師及時(shí)地?fù)屪ゲ⒂行Ю?，運(yùn)用教學(xué)智慧巧妙發(fā)揮,，就能活躍課堂氣氛,，使教學(xué)充滿情趣、充滿活力,、充滿智慧,。

“試教”是一種有“爭(zhēng)議”的教學(xué)，有很多人認(rèn)為多遍的“試教”使“公開(kāi)課”失去了本真的意義,。

其實(shí),，我認(rèn)為本沒(méi)有“試教”，每一次教學(xué)都是真實(shí)的教學(xué)(當(dāng)然,，我們反對(duì)同一內(nèi)容對(duì)同一批學(xué)生的重復(fù)教學(xué)),，在不同班級(jí)中的教學(xué)怎么能說(shuō)“試教”呢，應(yīng)該更名為“多次教學(xué)”,。

“多次教學(xué)”的目的是使教師更好地感悟?qū)W生,，感悟課堂，積累教學(xué)實(shí)踐智慧,，提升教學(xué)水平,。

有位詩(shī)人說(shuō)：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”。

我們很多教師也有這樣的感覺(jué),，每天上課,、下課，好像也沒(méi)什么好研究的,。

其實(shí),，課堂是研究的最佳場(chǎng)所，教師處于研究的最佳位置,，教師可以從一節(jié)課的對(duì)比,，一個(gè)案例的解析、一次學(xué)生訪談,、一個(gè)問(wèn)題小調(diào)查開(kāi)始進(jìn)行研究,，研究要做得細(xì)、做得實(shí),，把教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟記錄下來(lái)就是一份好的研究,。

于是，當(dāng)你真正走進(jìn)研究的時(shí)候,，你會(huì)驚呼：這邊風(fēng)景獨(dú)好!

這次培訓(xùn),，自感收獲頗多。

有讀書(shū)與行路的快意,，有"亂花漸欲迷人眼"的繽紛,，有"眼前有景道不得"的感慨，有"耳上聽(tīng)來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行"的暗自盟誓(擅篡陸游詩(shī)二字,，聊表己意),。

現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行梳理，擇取幾點(diǎn)收獲和感悟,，略加說(shuō)明,。

⑴關(guān)于教育心理學(xué)理論，我常常是敬而遠(yuǎn)之的,。

但是,，聽(tīng)了梁樹(shù)森教授的報(bào)告，卻讓我覺(jué)得這些理論很親近,，就在我們的教育教學(xué)生活之中,。

良好的教學(xué)行為背后，一定有教育心理學(xué)理論的依據(jù);問(wèn)題教學(xué)行為的背后,，也總是存在教育心理學(xué)層面的原因,。

縱觀課程改革發(fā)展的進(jìn)程，可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)時(shí)期都暗合著某種學(xué)習(xí)理論,，這可能是人們有意識(shí)地,、也可能是不自覺(jué)地利用學(xué)習(xí)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

這也正說(shuō)明人類的學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的,，深入地研究學(xué)習(xí)理論,，可以更有效地指導(dǎo)我們的教學(xué)。

在日常教學(xué)中,，如果我們能夠更多地從理論層面加以觀照,，一定有助于解決我們面臨的困難，幫助我們更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

由此還是想到理論對(duì)教師的作用--幫助我們識(shí)別和確認(rèn)自己的實(shí)踐行為,，提供一面面鏡子和一個(gè)標(biāo)尺;提供指導(dǎo)和引領(lǐng)，幫助我們走出迷惑和困難;提供溝通與對(duì)話的對(duì)象;提高我們的鑒別判斷力,，為我們熟悉的事件提供不熟悉的闡釋,，為我們提供另外的工作方式，刺激我們改變自己的實(shí)踐,。

--盡管我們不擅長(zhǎng)于理論,，但是這不說(shuō)明我們不需要理論，恰恰相反,，這說(shuō)明我們更需要理論的支撐和輔助,。

我想，沒(méi)有理論支撐的話,，很難走得更遠(yuǎn),、更高。

幾位一線特級(jí)教師和高級(jí)教師的報(bào)告，讓人大開(kāi)眼界,，真可謂"人外有人,，高手如林"。

王顯峰老師課題設(shè)計(jì)之巧妙讓人嘆服,，他的設(shè)計(jì)里常常暗含著東北人特有的詼諧和幽默，語(yǔ)言極富感染力和沖擊力,。

例如,，為幫助學(xué)生形象化地認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，他設(shè)計(jì)了檢測(cè)幽靈的小男孩的耳朵,，設(shè)計(jì)了風(fēng)吹小旗的實(shí)驗(yàn),，這些都為學(xué)生想象和認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)做了很好的鋪墊;通過(guò)思維來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的參與--思維的參與才是真正的參與;從"摳"的描述形象生動(dòng)地談物理概念的建立和量化描述過(guò)程。

趙智凱老師對(duì)各種版本教材中電學(xué)部分內(nèi)容的順序和內(nèi)容設(shè)置的`深度挖掘和解讀,，李曉佟老師對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和改進(jìn)的執(zhí)著,，實(shí)驗(yàn)中包含的巧妙構(gòu)思，以及其中對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的滲透和熏陶,，姜蘭老師所述教研組常規(guī)備課和教學(xué)的細(xì)與實(shí),，這些都著實(shí)讓人敬佩,，十分值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。

通過(guò)聽(tīng)他們的報(bào)告發(fā)現(xiàn),，這些老師都是有理想、有思想的人，報(bào)告中凝聚著他們的思考和積累。

只有有心人才能在平凡的教學(xué)生涯中創(chuàng)造出自己的東西,，只有有理想的教師才能告別過(guò)去,，不斷的創(chuàng)造，給自己帶來(lái)豐富的專業(yè)化生活,，給學(xué)生提供更多的"幸福感"!

⑶在聽(tīng)報(bào)告的過(guò)程中,，自己一直在思考關(guān)于情感態(tài)度與價(jià)值觀的問(wèn)題,。

在三維目標(biāo)中,，情感態(tài)度與價(jià)值觀是具有統(tǒng)帥性的目標(biāo),。

這個(gè)目標(biāo)達(dá)成了,，知識(shí)和技能會(huì)有，過(guò)程和方法也會(huì)有,，因?yàn)楦信d趣,，因?yàn)橛泻闷嫘暮陀鋹偢小?/p>

培養(yǎng)哪些情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),，課標(biāo)中有明細(xì)介紹,，還可參考美國(guó)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)(可借鑒處頗多)。

所有有助于培養(yǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀的方法，都可以融入到教學(xué)中,，而且要有意識(shí)地發(fā)揮其培養(yǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀的功能,。

尤其是聽(tīng)了張憲魁老師介紹他歷經(jīng)三十年不輟的研究經(jīng)歷,，十分敬佩,，同時(shí)也深受啟迪。

目前我也應(yīng)該思考自己的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，要從學(xué)生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展出發(fā),，選擇具有前瞻性的生長(zhǎng)點(diǎn),。

考慮到自己的特點(diǎn),，應(yīng)以課堂教學(xué)為陣地，著眼于過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀兩個(gè)維度,，尤其以科學(xué)方法教育和價(jià)值觀培養(yǎng)為重心,，以科學(xué)探究為主要教學(xué)方式,，進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐研究,。

此事雖不十分急迫，但卻非常重要,。

當(dāng)深思之,，須力行之!

⑷關(guān)于科學(xué)探究，雖然各位專家在報(bào)告中時(shí)有提及,，但作為專題,，只有侯恕老師在11月1日下午的專題中，通過(guò)幾個(gè)案例的展示,，提出了一些問(wèn)題,。

尤其是《研究物體的擺動(dòng)》(美國(guó))和新西蘭中學(xué)學(xué)生選擇課題并實(shí)際探究(哪種牌子的洗衣粉效果更好)的案例,，學(xué)生真正經(jīng)歷了探究的過(guò)程，充分體現(xiàn)了探究的特征,，值得思考和借鑒,。

也許我們很難達(dá)到，但那應(yīng)該是我們努力的方向,。

科學(xué)探究應(yīng)該成為承載過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀兩個(gè)維度課程目標(biāo)的主要載體，如何做才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，有待于繼續(xù)在理論和實(shí)踐中探索,。

⑸這次培訓(xùn)對(duì)我而言，最大的收獲可能就是每天都堅(jiān)持寫(xiě)了日志,，所有的感想和收獲都是通過(guò)寫(xiě)日志激發(fā)和記錄下來(lái)的,。

每天聽(tīng)課的時(shí)候，就在體會(huì)專家的思想,，捕捉閃現(xiàn)的火花,，記錄點(diǎn)滴的感悟，每天晚上大約用3個(gè)小時(shí)寫(xiě)下來(lái),。

坐在電腦前,，有時(shí)苦于沒(méi)有特別有價(jià)值的想法，有時(shí)搜尋不到合適的詞語(yǔ)表達(dá),，經(jīng)過(guò)幾番搜腸刮肚之后,，也倒?jié)u漸有些潤(rùn)滑了。

只是現(xiàn)在回頭來(lái)看,，覺(jué)得其中的觀點(diǎn)和語(yǔ)言有些幼稚,。

不過(guò)，讓我感到欣慰的是,，日志的記錄不僅使這次培訓(xùn)的時(shí)間忙碌而充實(shí),，而且對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的感覺(jué)也十分充盈和豐滿，總是覺(jué)得腦子里有一些想法,，好像有話要說(shuō)。

我想,，這應(yīng)該也算培訓(xùn)的收獲吧?

⑹第一次到長(zhǎng)春,，感覺(jué)很好，談?wù)勯L(zhǎng)春印象吧,。

長(zhǎng)春整體給人的感覺(jué)疏朗有致,，大街寬敞，綠化很好,，每條路上都至少有四排樹(shù),。

不知是巧合還是正常,，長(zhǎng)春不冷。

后來(lái),，聽(tīng)王志峰說(shuō),，長(zhǎng)春的氣候很好，濕潤(rùn)又不是很冷,，名副其實(shí)的北國(guó)春城!長(zhǎng)春人熱情好客,，素質(zhì)極高。

在大街上不怕迷路,，一打聽(tīng)就有人熱情地告訴你,，甚至引領(lǐng)你，這一點(diǎn)許多學(xué)員都有同感,。

在這個(gè)生活工作節(jié)奏日益加快的社會(huì)中,，實(shí)在難得!真的希望有機(jī)會(huì)再次來(lái)長(zhǎng)春學(xué)習(xí)觀光，更深入地體驗(yàn)和感受長(zhǎng)春和長(zhǎng)春人,。

最后,，特別感謝教育部、省教育廳,、市教育局和學(xué)校為我提供這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝東北師大物理學(xué)院提供了豐富多彩的報(bào)告和活動(dòng),，感謝侯老師、各位班主任和服務(wù)志愿者付出的辛苦努力;感謝各位講課專家為我們奉獻(xiàn)了理論高,、實(shí)效強(qiáng)的專題報(bào)告;感謝長(zhǎng)春的朋友們的熱情款待;感謝學(xué)員之間互相的幫助和交流,。

需要感謝的太多，唯有以更好的工作來(lái)回報(bào)他們,，不負(fù)他們的厚望,。

我想，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更高,、更遠(yuǎn),，這是他們的期望，也是我的愿望,。

1.

國(guó)培培訓(xùn)感言-國(guó)培感言

2.

小學(xué)教師國(guó)培感言

3.

2017國(guó)培感言心聲-國(guó)培感言

4.

教師國(guó)培感言

5.

國(guó)培感言

6.

小學(xué)教師國(guó)培感言范文

7.

教師國(guó)培感言范文

中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃篇五

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五中全會(huì)精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以人為本的理念,，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校,、做人民滿意的教師”為宗旨,，打造“幸福教育、平安教育”，以《公民道德實(shí)施綱要》;教師十不準(zhǔn);新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時(shí)事政治為主要內(nèi)容,。在深入上下功夫,，在開(kāi)拓上下功夫，在力求務(wù)實(shí)上下功夫,，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的xx大精神上來(lái),，把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來(lái)，為我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階提供有力思想保障,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：

1、學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的自學(xué)性和堅(jiān)定性,。能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,，培養(yǎng)大批社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)能力,，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn),，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民、解放思想,、開(kāi)拓進(jìn)取,、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系,，切實(shí)提高教育的社會(huì)滿意度。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例,，做到每個(gè)教師人手一份，以便平時(shí)能時(shí)刻對(duì)照,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中,，讓教師在人民群眾中真正樹(shù)立起良好的形象,。

3、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神,，引導(dǎo)教師模范履行社會(huì)公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,，以加深教師對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解,。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章,。通過(guò)學(xué)習(xí),，幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù),、增強(qiáng)信心,、鼓舞斗志、同心同德,、努力奮斗,、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

7,、認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容,。

三、政治學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)

以學(xué)校班子組成中心學(xué)習(xí)組,，各年級(jí)組為學(xué)習(xí)小組,。定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃篇六

11月12,、13日兩天我有幸參加了湖北省20--年國(guó)培計(jì)劃特級(jí)教師巡回講學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，雖然時(shí)間很短但對(duì)我來(lái)說(shuō)感觸卻很深，現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)心得做以下總結(jié),。

參加講座的各位名師具有各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的教學(xué)方法,。許夏老師教學(xué)內(nèi)容豐富，知識(shí)面拓展很廣,，她把本節(jié)課所授知識(shí)穿插在課前復(fù)習(xí),、課中訓(xùn)練中，課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)密無(wú)縫隙，讓人無(wú)可挑剔,，她把語(yǔ)言訓(xùn)練放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,，并且安排了多種活動(dòng)，這樣使她的英語(yǔ)課堂生動(dòng)活潑,。學(xué)生既掌握了語(yǔ)言知識(shí),，也玩的非常開(kāi)心，從而大大提高了教學(xué)效率,。馮玲老師的課,，重在開(kāi)發(fā)學(xué)生思維，通過(guò)朗讀讓知識(shí)在頭腦中再現(xiàn),，然后通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)鞏固知識(shí)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)讓學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)評(píng),、同桌互評(píng)等方式,，給學(xué)生以自信，讓學(xué)生懂得知識(shí)的學(xué)習(xí)是為了在生活中運(yùn)用,，雖然馮老師的課表面看起來(lái)雜亂無(wú)章,，但事實(shí)上他把學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)用一條“聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)”的鏈條把它們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在獨(dú)力自主的環(huán)境中完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù),。真正做到了“生為主體,，師為主導(dǎo)，精講多練,，輕負(fù)高效”,。

馮老師還做了一節(jié)閱讀課。閱讀課他通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng),，初步了解內(nèi)容,，再次聽(tīng)深入閱讀內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)力和獨(dú)立性,，杜絕了老師“以鮑代魚(yú)”的做法，將自己平時(shí)教學(xué)與他們比較,，更感到自己的渺小,，更加自責(zé)自己平時(shí)對(duì)教學(xué)付出太少。

各位名師擁有獨(dú)特的教學(xué)理念,，讓我印象最深的是武漢東方紅小學(xué)的王老師,，她不提倡教師為了激發(fā)學(xué)生興趣,，課堂上發(fā)放與課堂無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)品。她主張教師可以做一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)獎(jiǎng)品發(fā)給課堂表現(xiàn)好的學(xué)生,，然后通過(guò)運(yùn)用學(xué)生已掌握的語(yǔ)言知識(shí),，收回發(fā)放的獎(jiǎng)品。從而既鞏固了學(xué)生知識(shí),，又檢測(cè)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，真正做到了“生愉悅師高興”,； 王老師不提倡把新知識(shí)從語(yǔ)言環(huán)境中“挖”出來(lái),，要進(jìn)行整體教學(xué)，學(xué)生不會(huì)的不要強(qiáng)求,，要給學(xué)生留下“思維的空間”讓他們?cè)谝院蠼虒W(xué)中保持新鮮感,，課堂教學(xué)多說(shuō)英語(yǔ)，盡量少用母語(yǔ),，即使學(xué)生聽(tīng)不懂也要多說(shuō),，久而久之，他們自然會(huì)聽(tīng)懂,。

王老師整節(jié)課都用全英教學(xué),，效果非常好，說(shuō)明學(xué)生有一定的潛力可挖,，讓學(xué)生直呼單詞去記憶,，且把單詞放在句子中去學(xué)習(xí)，都是非常值得我們英語(yǔ)教師去學(xué)習(xí),，探討的,。

中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃篇七

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開(kāi)始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫(xiě)實(shí)用、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫,，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà),、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力,。

三.“備”,、“改”、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要,。在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動(dòng)之以情,，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃篇八

1,、開(kāi)展數(shù)學(xué)小課題研究是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要,。“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,，是課程提出的基本理念之一,。通過(guò)數(shù)學(xué)小課題研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使部分學(xué)有余力的學(xué)生能在整體素質(zhì)上有明顯的提高。

2,、通過(guò)數(shù)學(xué)小課題研究,，在中高年級(jí)逐步形成一批優(yōu)秀學(xué)生群體，這些學(xué)生應(yīng)該能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),、能力發(fā)展中為全體學(xué)生樹(shù)立榜樣,，從而為數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)提供重要支持。

3,、開(kāi)展數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究是數(shù)學(xué)教學(xué)改革的需要,。開(kāi)展數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究是教師拓寬教學(xué)視野、豐富教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)形式的重要方面,，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸的重要途徑。

二,、總體要求

中年級(jí)以撰寫(xiě)數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn),、小體會(huì)為主,，把握好“具體形象思維逐步向抽象思維”的過(guò)渡期，訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)思維的發(fā)散性和解決問(wèn)題策略的多樣性;高年級(jí)撰寫(xiě)數(shù)學(xué)小試驗(yàn),、小調(diào)查為主,，引導(dǎo)學(xué)以致用，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,，感受數(shù)學(xué)思想方法的作用和魅力,。

三、主要工作

1,、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)講發(fā)現(xiàn),、重創(chuàng)造。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組或者中,，引導(dǎo)學(xué)生能夠積極敢于思考,，善于發(fā)現(xiàn)，特別是鼓勵(lì)學(xué)生敢于獨(dú)立思考,，發(fā)表不同意見(jiàn),。

2、在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，要體現(xiàn)方法重于知識(shí),、過(guò)程重于結(jié)論、思維重于記憶,、長(zhǎng)遠(yuǎn)重于眼前的評(píng)價(jià)思想,，特別要重視數(shù)學(xué)思想方法概括與提煉，逐步形成數(shù)學(xué)能力,。

3,、引導(dǎo)部分興趣小組的學(xué)生進(jìn)行一些調(diào)查活動(dòng)，如節(jié)儉,、環(huán)境,、交通、運(yùn)動(dòng),、經(jīng)濟(jì),、實(shí)踐等方面開(kāi)展系列研究，然后用數(shù)學(xué)的方法去分析,，寫(xiě)出小調(diào)查,、小報(bào)告。

4,、引導(dǎo)學(xué)生讀好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,、《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》、《數(shù)學(xué)大世界》等數(shù)學(xué)報(bào)刊雜志,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)或小試驗(yàn)或小調(diào)查,，積極向?qū)W生報(bào)刊,。

5、在適當(dāng)時(shí)候,，出一些數(shù)學(xué)小課題研究專輯,，在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上出一些專刊,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生感受成功。

中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃篇九

我是一名擁有10多年教齡的教師,，但從事數(shù)學(xué)教學(xué)才一年,，因此在這門學(xué)科中也算一名新手。此次經(jīng)學(xué)校推薦和自己報(bào)名,，我有幸參加了20--小學(xué)數(shù)學(xué)教師國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修,，機(jī)會(huì)難得，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念,，提升能力，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃。

一,、更新觀念

以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水,，自己首先得有一桶水”，這種觀念明顯已過(guò)時(shí)了,，工作中我們發(fā)現(xiàn),，時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)也在不斷更新,，如果我們還在原地固步自封,，必將為社會(huì)所淘汰，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,，而是得“為有源頭活水來(lái)”,，為此，我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念,，建立新的課程觀、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn),、理解新課程,、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù)。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

二、研修目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3.通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平。

4.通過(guò)學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,。

5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、具體措施

1、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn),。

2,、堅(jiān)持每天認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思,，并寫(xiě)好觀課隨筆,。

3、積極參與提問(wèn)答疑,，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究交流,，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的收獲,，共同進(jìn)步,。

4、理論聯(lián)系實(shí)際,，做以學(xué)以致用,，把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到教學(xué)中，并及時(shí)總結(jié),，反饋,，撰寫(xiě)論文，心得，并上傳資源,。

5,、按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

總之,，我一定珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，好好學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,，提升各方面綜合素質(zhì),，做一名合格的新時(shí)代教師。

中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃篇十

● 優(yōu)勢(shì)

(1)專業(yè)知識(shí)

我基本具備本學(xué)科的基本知識(shí),，了解了一些先進(jìn)的課改理念,、方法，從事語(yǔ)文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念,，以課改為契機(jī),，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念，xx教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材,、潛心備課之外，也善于取他山之石,，巧為自己之用,，堅(jiān)持“以人為本”的理念。

(2)專業(yè)技能

能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理,，有自己的教學(xué)思路,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間,。能根據(jù)需要,，自己設(shè)計(jì)制作課件,，運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果。

作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng),。

能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的安全教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育。

(3)專業(yè)情意

對(duì)教師工作能認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,、愛(ài)心,，能遵守教師職業(yè)道德，對(duì)工作群體有合作,、交流意識(shí),，肯于奉獻(xiàn)。

●可提升空間

(1)專業(yè)知識(shí)

今后還要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科研究成果,，懂得教育規(guī)律,，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論,。面對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎?”這樣的追求,。

(2)專業(yè)技能

練習(xí)基本功，提高自身的書(shū)寫(xiě)能力(粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字)，做到板書(shū)工整,。

教學(xué)中還要做到語(yǔ)言幽默,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書(shū)與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣,，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上,，要多總結(jié)和反思。

在教育科研方面,，不但要確立研究課題,，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐，爭(zhēng)取有成果,。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神,，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深入研究。

班主任工作還要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，較好的與家長(zhǎng)形成有效的家校聯(lián)系,，對(duì)個(gè)別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。

(3)專業(yè)情意

要有良好的心理素質(zhì),。應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和文明的行為,。以平常心去對(duì)待工作中的問(wèn)題，在教育學(xué)生的過(guò)程中,，既要有教育智慧,，又要有足夠耐心。

三,、總體目標(biāo)

通過(guò)不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思、總結(jié),，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格,，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法,，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,，提高反思能力。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，提高個(gè)人師德水平,。做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師,。

四、具體措施

師德計(jì)劃

1,、教師要以身作則,，為人師表。作為學(xué)生表率的教師,，首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè),，才能夠嚴(yán)于律己,，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,，嚴(yán)于律己,，是教師必須做到的。

2,、尊重學(xué)生人格,，我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，認(rèn)真貫徹教師“十不準(zhǔn)”,、“十提倡”和教師忌語(yǔ)等,，不斷完善自我,。

4,、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，開(kāi)展各種有益的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5,、以人為本,，用自己的愛(ài)心、耐心,、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

6、重視“家?！甭?lián)系,，做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo),，工作總結(jié)《xx教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃》。

7,、班級(jí)管理方面進(jìn)行“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合”的教育研究,。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問(wèn)難并自主解疑的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)專題計(jì)劃

1,、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng),，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善,、提煉教學(xué)風(fēng)格,，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式。

2,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行課后反思,。每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。邊工作,、邊學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，在工作中反思,，在反思中提高。在聽(tīng)課中積極吸取他人的長(zhǎng)處,，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,，力求教學(xué)上的突破。

3,、 充實(shí)自我,，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí),。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材,，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn),，講課才能引人入勝,，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地,、自覺(jué)地提高業(yè)務(wù)水平,。

4、加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè),，讓學(xué)生在課外博覽群書(shū)，廣泛摘錄,，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù),，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

5,、加大日記寫(xiě)作力度,。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的習(xí)慣，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn),、所思,、所聞、所感,，也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記,、名篇賞析、讀后感,、心靈感悟,、內(nèi)心獨(dú)白等，總之,，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感,，加大閱讀教學(xué)力度。對(duì)講讀課文,，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析課文,，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)研究專題,，認(rèn)真進(jìn)行讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練,，注重過(guò)程的積累，注重實(shí)效,。

7,、認(rèn)真上好研究課，評(píng)優(yōu)課,，并能及時(shí)的反思,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

8,、以教育科研為龍頭,，營(yíng)造研究氛圍，進(jìn)行研討活動(dòng),，促進(jìn)自己成為研究型教師,，加速自己的成長(zhǎng)。不斷地積累語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，初步確立研究課題,，進(jìn)行課堂實(shí)踐，積累資料,，并開(kāi)始撰寫(xiě),。

9、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫(xiě)好案例分析,。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志,，做好記錄。

提優(yōu)補(bǔ)差

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教研備課，向40分鐘要質(zhì)量,，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量,。教研工作形成自己的特色。

2,、加大教材的鉆研力度,，語(yǔ)文教材及教學(xué)要求，做到心中有全局,，腦中有整體,，從而準(zhǔn)確、全面的指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué),，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏,。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系,。

3、認(rèn)真參加上級(jí)組織的各種教學(xué)活動(dòng),。平日自覺(jué)自主的學(xué)習(xí),，做好教育教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、狠抓課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生,，讓學(xué)生自讀自悟,，教師精講點(diǎn)撥，積極引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,。課堂氣氛要活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。教師要解決好閱讀和寫(xiě)作,，扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平。

5,、加大日記寫(xiě)作力度,。要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn),、所思,、所聞、所感,，等,，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感,。

7,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，分析六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持,，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,，促中間,，分類輔導(dǎo),，，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

2,、在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討,。通過(guò)與同行們開(kāi)展平等,、坦誠(chéng)的專業(yè)切磋,、交流,、探究，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲,、有所提高,。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽(tīng)專家的教導(dǎo),，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)。

3,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在鋼筆字、粉筆字,、普通話,、寫(xiě)作的基本功方面都有所的提高。

個(gè)人信息技術(shù)計(jì)劃

1,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問(wèn)題,，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功,，我打算在三年的時(shí)間里,，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的水平,，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

2,、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科相關(guān)資源,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。從中掌握,、理解新精神,，變成自身知識(shí)。

教學(xué)安全計(jì)劃

1,、教師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此,，全體教師必須提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

2,、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,，提高學(xué)生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課,，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展,。

3,、各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。課堂上進(jìn)行操作時(shí),，教師要明確要求,，及時(shí)關(guān)注。