“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認真，才能有所感,，并感得深刻,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

草船借箭的讀后感篇一

諸葛亮,，字孔明,，號臥龍，三國時期杰出人物,，足智多謀輔佐劉備斗敵建立蜀國0,，被封為丞相，我從中華成語故事草船借箭中更是對寬容大度的忠臣諸葛亮敬佩不已。

故事講訴的是曹蜀兩國即將水上交戰(zhàn)時,，都督周瑜和國師諸葛亮商議軍事時,，心胸狹窄妒忌諸葛亮的周瑜要求諸葛亮短短3天內(nèi)造出十萬支弓箭并讓其立下軍令狀，心中暗喜的周瑜未想諸葛亮?xí)廊淮饝?yīng)更是等著看好戲,。諸葛亮走后,，周瑜讓所有工匠遲延造箭的材料以便定諸葛亮的罪，又派魯肅前去探狀況,。

魯肅私自撥了二十條快船,，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的,，布置好青布幔子和草把子,，等諸葛亮調(diào)度。第一天,，不見諸葛亮有什么動靜；第二天,，仍然不見諸葛亮有什么動靜,；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里,。魯肅問他∶“你叫我來做什么,？”諸葛亮說∶“請你一齊去取箭?！濒斆C問∶“哪里去?。俊敝T葛亮說∶“不用問,，去了就知道,。”諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,，朝北岸開去,。

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說∶“江上霧很大,，敵人忽然來攻,，我們看不清虛實，不好輕易出動,。只叫弓手朝他們射箭,，不讓他們近前,。”他派人去旱寨調(diào)來六千名弓手，到江邊支援水軍,。一萬多名弓手一齊朝江中放箭,，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東,，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊,，逼近曹軍水寨去受箭,。

天漸漸亮了，霧還沒有散,。這時候,，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭,！”之后叫二十條船駛回南岸,。曹操知道上了當(dāng)，但是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里,，要追也來不及了。

看完這個故事,，我既敬佩諸葛亮的聰明才華和對周瑜的寬容大度,，又反感周瑜對諸葛亮的陰險狡詐，不由聯(lián)想到自己平時考試差了就對考高分的同學(xué)心存不甘,，嫉妒心的萌發(fā)令我對她冷嘲熱諷,，羞愧萬分，卻也明白一個道理：每一個成功者都寬容大度地勇敢應(yīng)對磨難和人言,，妒忌害人害己,，杜絕妒忌，做個品德高尚的人,。

草船借箭的讀后感篇二

今天,，我讀了《草船借箭》這篇文章，它講了這樣一個故事：周瑜對諸葛亮心懷妒忌,，設(shè)陷阱害諸葛亮,，他假借公事之名“請”諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬支箭，結(jié)果諸葛亮在魯肅的幫助下,，出色的完成了任務(wù),。

我最喜歡的人物是諸葛亮。

為什么說我最喜歡的人物是諸葛亮呢,？因為他非常聰明,，在周瑜設(shè)下圈套時，諸葛亮已經(jīng)想好了對策,。還有,，他識人善用,，選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫忙,，并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜,，魯肅果然沒有失信。他還識天文曉地理,，預(yù)知在第三天四更時要起霧,，正好去取箭。

說不定自己就能想出來呢,！當(dāng)時我心里很不愉快,，覺得媽媽對我的事不熱心、不積極支持,。無奈的跑到一邊,，賭氣琢磨起來，經(jīng)過反復(fù)實驗,，果然摸索出了折疊步驟,，飛快地折了起來。媽媽看到我的成果,，趁勢嘖嘖稱贊,，這時的我嘗到了成功的喜悅，對媽媽也就沒有多少意見了,。過了幾天，同學(xué)來我家求教折千紙鶴的方法,，我又有些記不清步驟了,。不過這次我不再跑去求助于媽媽，而是努力回憶,、實踐,，沒過多久，就把步驟理清了,。在我的指導(dǎo)下,，同學(xué)也很快學(xué)會了疊千紙鶴。

今天讀《草船借箭》這篇文章,，我又想起這件事,，曾經(jīng)我不理解媽媽的做法，現(xiàn)在我認為媽媽是對的,。遇事積極地想辦法,，腦子越用越靈，智慧來自于實踐,。我以后要學(xué)習(xí)諸葛亮,，成為一個有膽有識，機智過人的人。

草船借箭的讀后感篇三

成語“草船借箭”就是運用心靈手巧,，依靠別人的人力或財力來達到自己的目的,。

這個成語出自《三國演義》，里面孔明用他的大招借箭,。

三國時期,，曹操率軍攻克東吳，孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹,。孫權(quán)手下有個將軍叫周瑜,，既賢明又勇敢，但心胸狹窄,，又嫉妒諸葛亮的才華,。因為水中作戰(zhàn)需要箭，周瑜讓諸葛亮負責(zé)十天造十萬箭,。我知道諸葛亮只需要三天,，他愿意寫軍令，完成不了任務(wù)就要受罰,。周瑜認為三天之內(nèi)造十萬箭是不可能的,，就趁此機會除掉諸葛亮。于是他一方面告訴軍事工匠不要準(zhǔn)備所有造箭的材料,，一方面又告訴大臣魯肅打聽諸葛亮的虛實,。

魯肅答應(yīng)了，按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了一切,。兩天過去了,，一點動靜都沒有。第三天,，四班的時候,，諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上，說要一起去取箭,。魯肅納悶了,。

諸葛亮下令把船用繩索接好，開到對岸,。那天河里有霧,，對面看不見一個人。當(dāng)船駛近曹駿的水寨時,，諸葛亮命令船上的人一字一句地散開,，并讓士兵們擊鼓吶喊。曹操以為對方要來攻,，又怕霧中埋伏,，于是派了六千弓箭手在河中射箭,，箭如雨下在草地上。過了一會兒,，諸葛亮命令船掉頭,，讓對方收箭。

草船借箭的讀后感篇四

我讀了《草船借箭》這篇文章后,，感觸的就是每個人都應(yīng)該博覽群書,，遇事要沉著冷靜、善于思考,。

這篇文章主要講的是心胸狹窄的周瑜,，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬只箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的目的,，仍毫不猶豫答應(yīng)并立下軍令狀,，在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功,，周瑜自嘆不如的故事,。

當(dāng)周瑜找諸葛亮讓他造箭時，他明知道這是周瑜的陷阱,，不是去揭穿,，而是沉著冷靜面對，利用自己的聰明才智證明自己,，讓周瑜心服口服,。還有，諸葛亮早就知道三天以后必有大霧才答應(yīng)周瑜的,，這可全歸于他淵博的學(xué)識,，要不然的話，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了,。

像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多,，例如文彥博就是其中一位,。有一次,，他和幾個小朋友在草地上踢球，一不小心球掉進了樹洞,，小伙伴們用手取球,，可洞太深，怎么也取不到,，小伙伴非常著急,。這時，文彥博想出了辦法,，讓小伙伴們提水桶往洞里灌水,，不一會兒樹洞里就灌了許多水,，球在水的浮力作用下很快浮上來了，孩子們高興地手舞足蹈,。解決眼前的不是著急,，不是慌亂無措，而是沉著冷靜的思考和智慧,。

我們要向諸葛亮那樣專心鉆研學(xué)習(xí),，遇事要沉著冷靜、寬宏大量,，用自己的智慧證明自己,，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會妒忌別人,。只有這樣,，才能早日成才，將來為祖國做出貢獻,。

草船借箭的讀后感篇五

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心,，順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象,，知道三天后有大霧,，察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)€了解魯肅是個老實人,，曹操生性又多疑,，不會出兵追趕，所以能借箭成功,，因為他做了充分的準(zhǔn)備工作,。

從中可以看出，要想取得成功,，就要提前做好準(zhǔn)備,。就拿軍訓(xùn)來說吧，軍訓(xùn)進行了艱苦訓(xùn)練,，我們每天6：00起來跑步,，隊列訓(xùn)練……7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴(yán)格的,，不準(zhǔn)有一個人說話,，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練,，有了良好的習(xí)慣,，我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。

大到部隊的嚴(yán)格訓(xùn)練,，小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,，都是為了打有把握之仗,。

每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書都放在桌上,。例如上美術(shù)課要把水彩筆,，油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好；體育課時,，我們要穿運動鞋,，要做熱身運動……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng),。

《草船借箭》告訴我們,，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作,，如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，學(xué)生課前要認真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí),。

我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí),，更重要的是要像他那樣虛心,，寬宏大量，心胸寬闊,，用自己的智慧證實自己的成績,，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大,，只有這樣才能使自己早日成材,，將來為祖國作出貢獻。

草船借箭的讀后感篇六

讀了《草船借箭》這騙課文后,，我的心久久不能平靜,。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌,，于是設(shè)下陷阱陷害他,。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀,。諸葛亮向魯肅借船,、軍士,、青布幔子,，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,，順利借到了箭,。周瑜自愧不如諸葛亮,。

到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀,，三天造不好,，甘受懲罰?！钡臅r候,，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套,，怎么還答應(yīng)周瑜呢,？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士,。船用青布幔子遮起來,，還要一千多個草把子，排在船的兩邊,。我自用妙用,。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,，他要是知道了,，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么,？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,，要追也來不及了,。”的時候,，我想曹操實在是太多疑了,，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這篇課文后,，我想：諸葛亮真是聰明,，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到,。我十分敬佩他,。

到讀到諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀,，三天造不好,，甘受懲罰?！臅r候,，我想：諸葛亮怎么回事,？明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢,？當(dāng)讀到諸葛亮說‘你借給我二十條船,，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,，還要一千多個草把子,，排在船的兩邊。我自用妙用,。第三天保管有十萬支箭,。不過不能讓都督知道，他要是知道了,，我的計劃就完了’的時候,，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到曹操知道上了當(dāng),，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了,。的時候,，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果,。

草船借箭的讀后感篇七

有一次,，我看了一篇《草船借箭》的故事。

在三國時期,，周瑜妒忌孔明的才能,，所以用軍中缺箭為由讓他造出十萬支箭，如不在周瑜定的日期之時交出箭來就殺了孔明,，而孔明讓魯肅借他二百只船去曹營借箭,，交箭之日，孔明“造”了十萬余箭交給了周瑜,，他的詭計泡湯了,。

聽了這個故事，我終于明白了這“妒忌”一詞的意義了,，泛指那些不喜歡別人比自己更“強”的一種極不好的一種心理,。

這種“妒忌”心理會慢慢的慢慢的控制你，你會慢慢的由妒忌到憎恨,，憎恨到敵視,，然后就會越來越氣越來越氣，到最后像周瑜一樣活生生被氣扭曲。

有句古話“人非圣賢,，孰能無過?！闭f人們不是神 ,，難免會有一點錯誤，每個人都是會有一點點妒忌別人的心理,，但這種是輕微的一點,，如果不能發(fā)現(xiàn)妒忌別人是錯的話，人就會一錯再錯,，就一發(fā)不可收拾了,，只有發(fā)現(xiàn)別人是自己登上美好地方的階梯，是打開美好未來大門的金鑰匙,，是你開車去闖蕩的油門,，對自己的對手，應(yīng)把他當(dāng)做自己最好的朋友,，不應(yīng)把他當(dāng)作自己的敵人,，因為他是我們更上一層樓最好的鼓勵。

從古至今,，有許多妒忌別人的人,，但是妒忌別人的人也有兩種截然不同的人，如：廉頗和藺相如,，廉頗先是妒忌藺相如,，后來他把藺相如視為自己最好的朋友，還有一種人是一直妒忌別人,，直到被氣扭曲了,。

我也有一次，我看了別人考試成績比我多0.5,！0.5,！我就有一點妒忌別人，不怎么會和他玩,，可過了幾天,，我悟出了這樣一個道理：妒忌別人的人是愚昧無知，到最后是過得最不好的,，妒忌后又改過的人最后是會比一直妒忌別人的人“好”很多,，之后我不妒忌他了，而和他成為了好朋友,。

像魯肅一樣寬厚的人,，是不會有兩難的時候，寬厚的人是不會去因嫉妒得罪某一人，而是柔和的解決,，慢慢的和事發(fā)人一而再再而三的去解決問題,，如果你身邊有這種人，你會很輕松很輕松,。

人生就是場永無止境的游泳比賽,，不是爭先恐后，就是奮力向前沖,，人生的路是無止境的,，只有心胸寬廣、不嫉妒,，才會解決許多難題,，這樣的人，才會較順利走到生命的盡頭,。

草船借箭的讀后感篇八

最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》,，讀了它之后，我了解到了周瑜的心胸狹窄,，諸葛亮的神機妙算,，魯肅的可信，曹操的多疑,。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,，想用公事來置諸葛亮于死地，而諸葛亮如期交箭,，令周瑜心服口服,。

我對這篇課文最大的感觸是：應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機妙算和魯肅的忠實可信，不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄,。

在現(xiàn)實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人,。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長,。有一次考試,，班長沒考第一名，老師讓班長布置作業(yè),，班長非常恨這次考試第一名的同學(xué),，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業(yè),，他就開心極了,。可第二天的時候,，第一名交上了作業(yè),，班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,，還和那個第一名成了朋友。

妒忌,，害人害己,，我們看到比我們強的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，彌補自己的不足,，而不是給他們設(shè)置“路障”。有時不一定能擋住別人,，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳,。

讀完之后,，我明白了一個道理：一個人要克服自己的妒忌心理,，讓心胸寬敞，才能站得更高,，看得更遠,。

草船借箭的讀后感篇九

自古以來，總有那么一些人,，看到別人比自己強,，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌心,，不擇手段地去陷害人家,，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌,，便心懷妒意，以缺箭為名,，生出一計,，讓諸葛亮十天造出十萬支箭，由此看來,，周瑜不僅妒忌心強,，而且十分狡猾陰險。然而,，獨具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,，趁著大霧天，用草船從曹營“借”了十萬支箭,。提前七天順利地完成了任務(wù),，使周瑜的陰謀又一次破碎，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能,、心胸狹窄的本性,。

有些人為什么會有妒忌之心呢,？那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績,，做出了貢獻,，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因,，不是虛心地學(xué)習(xí),，頑強拼搏，取人之長,，補己之短,。而是譏諷、造謠,，甚至中傷陷害,，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊,！

讀《草船借箭》,，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博,，名揚天下了,。可是他在讀小學(xué)的時候,，學(xué)習(xí)成績并不好,，算術(shù)常常不及格。在這種情況下,，他沒有灰心,，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人,，自己也是人,，別人能做到的事，自己也能做到,。經(jīng)過刻苦努力,，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而,，華爺爺并沒有停止腳步,，他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“皇冠”上的“寶珠”,，華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)?。?/p>

讀《草船借箭》,，我不由得想起了自己,，妒忌的心理我不是也有嗎,；如果自己考試成績不好，不是去分析原因,，錯在什么地方,，以便腳踏實地地學(xué)習(xí)。相反,，希望取得好成績的同學(xué),，在下次考試中也出個大差錯，好和自己拉平,。事情雖小,，這不也是妒忌嗎？回想起來,，我多么慚愧呀,！

妒忌這個東西，害處是非常大的,。所以,，我們一定要從小就杜絕它,，做一個品德高尚的人,。

草船借箭的讀后感篇十

話說，三國時著名人物——諸葛亮,，他雖神機妙算,，上知天文，下知地理,，更識人心,，可有時他也太冒險了吧！

在戰(zhàn)爭中,，武器是不能缺少的,，一天周瑜又召來諸葛亮，說：“先生知道,，帳中缺箭人人都說先生神機妙算,，我望先生十日之內(nèi)造出十萬支箭，請先生不要推托,！”“我一定造出箭,。”諸葛亮信心十足地說,。

諸葛亮又向周瑜得力手下——魯肅要五百名戰(zhàn)士,，二十只船，一些青布和稻草,。諸葛亮又準(zhǔn)備用老辦法,，實行上一次計劃,。

第二天，霧氣彌漫,，諸葛亮命士兵靠近曹操水寨,，擂鼓吶喊。

“報——,，丞相,，諸葛亮領(lǐng)兵來攻打水寨?！币粋€身穿戰(zhàn)袍,，腰挎戰(zhàn)刀的士兵慌慌張張地跑了進來。曹操顧不了穿上鞋子,，風(fēng)一般似的向外面奔去,。

曹操站在觀望臺上，只見連在一起的船,，心想：諸葛亮定有埋伏,，先讓弓箭手射箭為好。于是,，曹操下令弓箭手射箭,。曹寨幾萬多名弓箭手，一起射箭,，萬箭齊發(fā),，箭如飛蝗，向諸葛亮的草船射去,。

曹操仔細聽,，發(fā)現(xiàn)沒有士兵的嘶叫聲，很疑惑,。這是站在曹操身邊的程昱說道：“丞相,，您看看用火攻如何？”“為何,？”曹操疑惑不解,。“丞相,，用火攻一可看見敵方虛實,，二有可能燒了敵方船，因為船用木做,，遇火及燃,。”曹操想了想,，于是下令放火箭,。

曹軍的每一只火箭射在諸葛亮的船上,，那一處就燃起火來。諸葛亮連忙叫人救火,，船往回開,。可船已經(jīng)被大火燒得難以控制,。諸葛亮見狀梁莽,，連忙走到船邊，抬頭看天道：“天亡我也,，既生操,，何生亮，主公,，亮先走一步了,！”說完正要跳入滔滔江水中，只聽見后面一聲“丞相快快上船,?！痹瓉硎囚斆C派來的小船，諸葛亮慌忙跳入小船中,。

這此諸葛亮太冒險了吧,！人有失足，馬有失蹄,，這次諸葛亮九死一生,，知道了人一生謹(jǐn)慎些為好,！