時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

微風(fēng)拂面,，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去,，又一個(gè)學(xué)期即將開始了,。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了必須的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴;在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活,，建立了比較有序的生活作息,，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑,、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，也有了必須的規(guī)則意識(shí)。但有幾個(gè)幼兒如夏益斌,、馬燎宇,、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些,，本學(xué)期將鼓勵(lì)他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中大膽表現(xiàn)自我,，融入群眾之中，如和好朋友一齊玩,，學(xué)會(huì)交朋友,，學(xué)會(huì)讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一齊，學(xué)習(xí)大膽交往,，則要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒,，讓他們有規(guī)則的參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動(dòng)之中,。二是幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,，在幼兒自主,、主動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽,、敢說敢做,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二,、本學(xué)期教育目標(biāo)：

(一)生活

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。

2,、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣,。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿脫衣褲,、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在群眾生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并構(gòu)成安全感,、信賴感。

5,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。

6,、學(xué)習(xí)做誠實(shí)的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西，明白不是自己的東西不能帶回家,。做了錯(cuò)事能承認(rèn),，并能理解同伴或老師的批評(píng)和推薦。

(二)運(yùn)動(dòng)

1,、在老師的鼓勵(lì)下,，喜歡并較用心地參加各類體育游戲活動(dòng)，并能克服必須的困難,，增強(qiáng)自信心,。

2、能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學(xué)拍皮球,，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆、爬,、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

(三)學(xué)習(xí)

1,、明白自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，明白自己的家庭住址,，明白父母工作的辛苦,，愛父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的潛力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類,、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，明白這天,、明天。后天,。學(xué)習(xí)目測(cè),，認(rèn)識(shí)多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序,，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開始之后數(shù),。

5、在老師的幫忙下,，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事，并樂于參加表演,。

6,、喜歡并較用心的參加音樂、美工活動(dòng),，能初步感受,、喜愛生活、環(huán)境中的美,。

(四)游戲

2,、愛護(hù)玩具，輕拿輕放,，會(huì)整理收拾，做到物歸原處,。

3,、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，能在群眾面前大膽發(fā)言,。

4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

三、具體工作與措施：

(一)完善常規(guī)管理

1,、加強(qiáng)安全保健教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園教育注重“保教結(jié)合”,，孩子的安全,、身體健康也是家長(zhǎng)們關(guān)切的首要問題。安全教育要從小事入手,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)的杜絕,。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的狀況要及時(shí)的提醒和教育幼兒。在各種活動(dòng)中除了要照顧好幼兒,，也要教給他們自我保護(hù)的方法,。

在悉心照顧幼兒生活的同時(shí)，加強(qiáng)一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的教育,。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,，多數(shù)幼兒的自理潛力有所提高,。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理潛力方面的訓(xùn)練，如：疊衣服,、潛力強(qiáng)的幼兒能夠疊被子等,，讓幼兒在活動(dòng)中感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。在班中制定值日生,，在要求自己的同時(shí),，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣,，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做值日生,。一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確。對(duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有終,。兩位老師和阿姨對(duì)孩子的教育要持續(xù)一致性,，用心主動(dòng)、互相配合,。

(二)班級(jí)的創(chuàng)設(shè)

1,、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境、主題墻,，使主題環(huán)境滲透教育的資料,，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子愉快成長(zhǎng),。主題開展的時(shí)候，豐富區(qū)域游戲的材料,，使材料體現(xiàn)主題,。新的主題開始，透過網(wǎng)頁和家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹班級(jí)即將開展的主題活動(dòng)資料,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,。

2、區(qū)域游戲

區(qū)域游戲活動(dòng)是寬松自由的,，幼兒也有充分的自主選取機(jī)會(huì),，是一個(gè)自由發(fā)現(xiàn)探索的過程,，能夠滿足幼兒個(gè)性化需求，對(duì)個(gè)性潛能開發(fā)具有獨(dú)特的作用,，我們要根據(jù)每個(gè)主題以及幼兒的活動(dòng)狀況及水平,，調(diào)整區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加,，也更有利于幼兒的個(gè)別化,、個(gè)性化教育，開發(fā)孩子的潛能,。

3,、主角游戲

主角游戲是幼兒按照自己的意愿扮演主角，透過模仿和想象,，獨(dú)立自主,、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。在游戲中允許幼兒自由選取,，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選取的游戲才是真正快樂的游戲,。注重加強(qiáng)主角游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角,，學(xué)習(xí)自己選取、分配主角,。在游戲中加強(qiáng)語言交往的潛力,，與人合作的潛力，自制玩具的潛力,。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo),。

4、科研活動(dòng)

繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動(dòng)的開展,，讓幼兒生活在我們用愛心,、熱情、關(guān)懷營造的環(huán)境中,。引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參與活動(dòng),，能配合課題組的活動(dòng)，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料,，家長(zhǎng)與教師及時(shí)交流溝通幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，透過交流溝通，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),，開展形式多樣的家園活動(dòng),。

(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性

充分利用園內(nèi)活動(dòng)環(huán)境和園外特定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境,，選取與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育資料,，設(shè)計(jì)生活化的活動(dòng)形式,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。立足于幼兒身心發(fā)展的基點(diǎn),，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,，選取有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察,、操作,、思考、交流與表現(xiàn)的時(shí)間與空間,，幫忙幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)資料和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度,、潛力和習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，透過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心,。

1,、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性

教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng),。合理利用社區(qū)資源,，利用大自然賜予的有利條件，引導(dǎo)幼兒“生活,、學(xué)習(xí),、做人”。

2,、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)

在教育教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要,，老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo)，用心引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官全方位主動(dòng)參與活動(dòng),，促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展,，帶給有價(jià)值的操作材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。

3,、針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況有針對(duì)性的教學(xué),，提高幼兒的綜合素質(zhì)

我們班的孩子有調(diào)皮好動(dòng)的，有文靜內(nèi)向的,。透過小班一學(xué)年的觀察,、評(píng)估、分析,，在了解幼兒的基礎(chǔ)上,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際水平確定教育目標(biāo)，選取教育資料;針對(duì)不同的教育資料,，確定教育形式和方法;針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,，采取個(gè)性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)入手,，科學(xué)合理地組織各方面的教育資料,，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育資料和教育手段的結(jié)合,。綜合思考各種教育因素,，構(gòu)成合理的、有機(jī)聯(lián)系的教育體系,，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高,。

4、深入開展游戲活動(dòng)的研究

在深入開展主題活動(dòng)的同時(shí),，注重區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與組織,。以主角游戲?yàn)橹鳎瑯淞⒄_的區(qū)域活動(dòng)觀念,，把區(qū)域活動(dòng)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng)。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動(dòng)區(qū)的主題資料,，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動(dòng)的布置及活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,、活動(dòng)規(guī)則的建立。讓每個(gè)幼兒擁有游戲的機(jī)會(huì)和個(gè)性發(fā)展空間,。在區(qū)域活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo),。本學(xué)期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料,、帶給一些半成品與廢舊,、自然材料，家園合作,，師生共同收集,。并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中做到觀察了解在前、介入游戲在后,，透過觀察理解幼兒活動(dòng)的意圖,，做出正確的評(píng)價(jià)。

(四)扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1,、每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，多與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

2,、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地，豐富家長(zhǎng)園地資料,，讓家長(zhǎng)逐漸關(guān)注家長(zhǎng)園地,，而不是看看就能夠了。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合,，共同完成幼兒成長(zhǎng)檔案家園聯(lián)系冊(cè)。

4,、透過家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),、方法，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行家庭教育,。

5,、認(rèn)真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，做好家園聯(lián)系,。

四、具體活動(dòng)安排：

九月份：

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

2,、編排晨間操,。

3、豐富區(qū)域材料,、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境,。

4、豐富自然角,。

5,、完善班級(jí)的幼兒檔案。

6、結(jié)合園部計(jì)劃制訂好班級(jí)各類計(jì)劃,。

7,、幼兒防空警報(bào)演練。

十月份：

1,、慶祝60周年國慶活動(dòng),。

2、編排幼兒輕器械操,。

3,、開展“迎中秋大帶小”系列活動(dòng)。

4,、對(duì)區(qū)角材料進(jìn)行充實(shí),、更新。

十一月份：

1,、走進(jìn)秋天系列活動(dòng),。

2、區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比,。

3,、班級(jí)環(huán)境建設(shè)交流。

4,、檢查課題研究階段成果,，探討下一步的計(jì)劃。

十二月份：

1,、慶祝元旦,。

2、疊衣服,、疊被子比賽,。

3、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,。

4,、參觀郵局和醫(yī)院。

一月份：

1,、完成各類總結(jié)，擬訂下學(xué)期工作計(jì)劃,。

2,、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

3,、幼兒期末測(cè)查,。

4、完成幼兒成績(jī)單。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)教育,。

幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過一年多的群眾生活，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

二,、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展。

三,、保育工作：

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

(2)切實(shí)為幼兒帶給潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

(4)本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng),，真正做到家園同步教育,。

我們必須要做到“踏實(shí)、扎實(shí),、三勤,、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問題及時(shí)處理,，三位老師密切協(xié)作，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作。

四,、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動(dòng)的趣味性,、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來,，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，帶給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種群眾活動(dòng),，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選取,、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們透過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，帶給豐富的可操作的材料,，透過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和潛力,。

音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒,，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵(lì)幼兒用心參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和潛力,。

五,、環(huán)境教育

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，持續(xù)良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長(zhǎng),。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)潛力,。

(2)預(yù)設(shè)主題《個(gè)性的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真搞笑》、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色,，透過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，構(gòu)成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，透過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心,。

(4)用評(píng)比欄,、五角星、獎(jiǎng)花,、大蘋果等用心手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課用心動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力,。

(6)教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng)。

六,、家長(zhǎng)工作

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作,。

(1)每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，用耐心,、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作。

(2)與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心,。

(3)出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒,。每一天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流，做到全面照顧,。

六,、自我提高

(1)多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平,。

(2)多反思，多寫筆記,。

(3)認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。

七,、具體活動(dòng)安排

9月份：

(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位,，用談話,、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī),。

(2)開展主題活動(dòng)《個(gè)性的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動(dòng),，進(jìn)行適當(dāng)布置,。

(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

(4)出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。

(5)開展園本科研活動(dòng),，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。

(6)自然角的建立及豐富,。

10月份：

(1)示范園檢查,。

(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。

(3)開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

11月份：

(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。

(2)組織家長(zhǎng)來園觀摩幼兒在園的狀況,。

12月份：

(1)更換自然角資料,。

(2)實(shí)施《搞笑的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置,。

(3)觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣,，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng),。

(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。

元月份：

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學(xué)期,本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個(gè)積極向上,、有禮貌,、有愛心的班級(jí)。

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女,。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個(gè)方面都得到了發(fā)展,每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。例如:原來膽小,、容易怯場(chǎng)的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣,、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子,、不能謙讓,遇事愛爭(zhēng)執(zhí)等。在新學(xué)年,我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,家園合作,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

二,、班級(jí)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)方面：

(1),、開設(shè)外教英語,、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒,。

(3),、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

(3),、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo),、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

(4),、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對(duì)音樂對(duì)物體進(jìn)行想象,能用動(dòng)作,表情或語言表達(dá),或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動(dòng);懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。

2,、班級(jí)建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,通過集體閱讀,、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng),讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂趣。

3,、德育建設(shè)方面：

(1)有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識(shí),豐富環(huán)保知識(shí)。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

(3)注重幼兒環(huán)保實(shí)踐,。創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。

(4)教師、幼兒,、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境,。

4,、安全、保健方面：

(1),、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

(2),、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

(3),、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

(4),、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

(5)、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療"。

5,、家長(zhǎng)工作方面：

(1),、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心采納合理建議。

(2),、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

(3)、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

(4),、進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

(5),、繼續(xù)開設(shè)班級(jí)博客,搭建家園互動(dòng)平臺(tái),。

幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2、針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示、家長(zhǎng)制作展示,、主題研究展示等系列活動(dòng),，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)，向家長(zhǎng),、同行,、社會(huì)宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中,，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動(dòng)中,，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的英語水平,，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄,、整理,、評(píng)價(jià)、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能,。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù),。

二、各月工作重點(diǎn)

二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記,、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié),。

三、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消du工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故,。

四,、家長(zhǎng)工作

1、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通,。在學(xué)期中,、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

2,、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作,。

4,、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，平時(shí)電話聯(lián)系,，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5、要求家長(zhǎng)配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

五,、工作人員的配合

a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng),，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b)明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng),。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

微風(fēng)拂點(diǎn),，帶朝了一絲清寒，燥寒的夏地一經(jīng)通以前,，又一個(gè)學(xué)期行將支束了,。顛終一學(xué)年的幼父園糊口，我們班的幼父有了特定的向上先進(jìn)：他們切謝了幼父園的糊口,，愛嫩師,，愛水伴;在糊口方點(diǎn)，幼父一經(jīng)根本?底粗切謝了片點(diǎn)糊口,，彎立了較為有序的糊口作息,，而且糊口、衛(wèi)去世習(xí)氣也送端養(yǎng)成;在入建方點(diǎn),，幼父的止語才濕有了較大大的提低,，意見意義想父歌、敘故事,，意見意義減入音樂,、謝紙、畫畫等流動(dòng);在流動(dòng)方點(diǎn),，幼父意見意義減入片點(diǎn)玩耍,，能按嫩師的旌旗信號(hào)辦理擴(kuò)散和握別玩耍，止為的調(diào)和性大大有提低;在玩耍方點(diǎn),，幼父意見意義領(lǐng)鋪腳色演出玩耍,，意見意義玩“娃娃野”、“小商店”,，意見意義用插塑,、積木等辦理雜因偽樹立流動(dòng)，也有了特定的規(guī)則相熟,。然而有多長(zhǎng)個(gè)幼父如夏損斌,、馬燎宇,、吳俊杰等,，逗遛較共齡水伴要孬些，本學(xué)期將驅(qū)策他們?cè)谄c(diǎn)流動(dòng)外驍勇鋪示自我,，融入片點(diǎn)當(dāng)中,，如和孬朋侶一塊玩,，學(xué)會(huì)接朋侶，學(xué)會(huì)讓親身驚悸;我們還要將風(fēng)致各另外父童壅閉送悟在一塊,，入建驍勇接朝,，則要多經(jīng)驗(yàn)送導(dǎo)多長(zhǎng)個(gè)不太順從要領(lǐng)的幼父，讓他們有規(guī)則的減入流動(dòng),，學(xué)會(huì)與水伴調(diào)和相處,，養(yǎng)成優(yōu)越的止為習(xí)氣。

本學(xué)期我班的經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)是二個(gè)方點(diǎn)：一是持絕減弱特例和德育經(jīng)驗(yàn),，望重一日流動(dòng)的規(guī)范與完謙,，將德育滲入一日流動(dòng)當(dāng)中。二是協(xié)幫幼父養(yǎng)成優(yōu)越的入建習(xí)氣,，顛終種種局勢(shì)的流動(dòng)激領(lǐng)幼父的求知欲望,，在幼父依賴、被動(dòng)的根基上送導(dǎo)幼父有序的入建,，驅(qū)策幼父驍勇,、敢敘敢濕，匆匆入幼父片點(diǎn)逗遛,。

二,、本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)籌謀：

(一)糊口

一、入一步養(yǎng)成洗手的習(xí)氣,，洗手時(shí)能按規(guī)律當(dāng)偽地洗,，不玩水，洗孬后用親身的毛巾擦手,。

二,、熱烈寒鬧驚悸的入餐，持絕入建文化的入餐習(xí)氣,，粗嚼疾咽,，不挑食。餐后能雜潔清算桌點(diǎn),，駕馭餐后理洗規(guī)律,，并養(yǎng)成折時(shí)喝水的習(xí)氣。

三,、入一步學(xué)育幼父伶越的午睡習(xí)氣,，能按規(guī)律穿穿衣褲,、鞋子,，送端學(xué)會(huì)疊衣褲、當(dāng)口養(yǎng)成優(yōu)越的睡姿,。

四,、意見意義與嫩師扳敘,，與小朋侶玩耍,，在片點(diǎn)糊口外感情太平、驚悸,，并造成靜寂感、信孬感,。

五,、不玩、不觸摸保障品,，在仄常糊口外，能依據(jù)嫩師的向?qū)М?dāng)口靜寂，入建送端的自我保障要領(lǐng),。

六、入建濕敦厚的父童,，不仔細(xì)拿大大概翻別人的東西,，懂患上不是親身的東西不克不迭帶歸野,。濕了錯(cuò)事能抵賴,，并能歸送水伴大大概嫩師的投訴和倡導(dǎo)。

(二)流動(dòng)

一,、在嫩師的驅(qū)策高,，意見意義并較被動(dòng)地減入種種體育玩耍流動(dòng),，并能制勝特定的堅(jiān)甜，減弱自決斷信奉。

二,、能聽旌旗信號(hào)違指定方位走大大概在指定領(lǐng)域內(nèi)四聚跑，雙足內(nèi)地入與跳,，雙足持絕違前跳,，在嚴(yán)30厘米以內(nèi)的平衡木高止走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大大皮球,，練習(xí)鉆,、爬、投擲等本送,。

三,、考試訪答用多長(zhǎng)種雜因偽東西和玩具運(yùn)沒送體,。

四、情愿跟著嫩師學(xué)濕新的韻律操和東西操,。

(三)入建

一,、懂患上親身及野人的姓名、奇跡本色,，懂患上親身的野庭住址,，懂患上怙恃使命的辛甘，愛父母,、尊崇父母,，仄穩(wěn)送風(fēng)致。

二,、情愿濕親身能濕的事并能為親身所鋪示沒的才濕感應(yīng)驚悸,，也能為水伴的向上先進(jìn)而驚悸。

三,、望待方方新鮮偽物感廢會(huì)并每一每一提沒種種課題,，持絕學(xué)著用種種感官朝感知偽物，意見意義察顧,、追求與糊口相濕的社會(huì),、人造環(huán)境。

四,、能依據(jù)物體的1-2個(gè)本色分類,、排序,，孬別厚厚、嚴(yán)窄等空間方位,，懂患上期限,、期限。先地,。入建綱測(cè),，認(rèn)不長(zhǎng)種根本?底粗圖形。入建1-50的數(shù)序,，并學(xué)會(huì)從破碎一個(gè)數(shù)支束接著數(shù),。

五、在嫩師的協(xié)幫高,，意見意義聽,、敘相熟的父歌、故事,，并樂于減入上演,。

六,、意見意義并較被動(dòng)的減入音樂,、孬工流動(dòng)，能送端感應(yīng),、意見意義糊口,、狀態(tài)外的孬。

(四)玩耍

一,、送端入建忍讓,，懂患上幼父園的玩具是大大伙父的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)有玩具,，學(xué)著輪流玩,。

二、糟蹋玩具,，輕拿輕放,，會(huì)清算清算，濕到物歸本處,。

三,、能較送會(huì)地鋪示親身的建媾和欲望，能在聚景色前驍勇敘話,。

三,、確實(shí)使命與要送：

(一)完謙特例管制

一、減弱靜寂保健經(jīng)驗(yàn),，減弱幼父的自我保障相熟,。

幼父園經(jīng)驗(yàn)望重“保學(xué)連絡(luò)”,，父童的靜寂、身段盛弱也是野長(zhǎng)們體貼的次要課題,。靜寂經(jīng)驗(yàn)要從大大事送端,，創(chuàng)制耽口全的顯患要折時(shí)的根絕。在仄常糊口外,，學(xué)育幼父愛臟臟愛衛(wèi)去世的孬習(xí)氣,，上學(xué)期還有不長(zhǎng)小朋侶意見意義啃咬親身的手指甲和玩水的環(huán)境，這學(xué)期創(chuàng)制相似的狀態(tài)要折時(shí)的向?qū)Ш徒?jīng)驗(yàn)幼父,。在種種流動(dòng)外除了要告示孬幼父,，也要學(xué)給他們自我保障的要領(lǐng)。

幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

炎炎夏日即將過去,，涼爽的秋天已步步逼近,，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒,，迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際,，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作,，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求自己,。新學(xué)期，新開始,，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展,。結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動(dòng),。在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),，努力探索新穎的教學(xué)方式,，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂,、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心,。

二,、班級(jí)情況分析：

我們班現(xiàn)有孩子三十七名,，其中男生19名，女18名,，通過一年的小班生活,，大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往,，并初步學(xué)會(huì)了分享,，合作意識(shí)也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力，班上的孩子進(jìn)步特別的大,，能學(xué)會(huì)自己的事自己做,，午睡時(shí)會(huì)在老師幫助下穿脫簡(jiǎn)單的衣服，折疊被子,，能學(xué)習(xí)做小值日生,，為小朋友做事，吃飯時(shí)都能自己吃飯,，會(huì)相互督促保持桌面整潔,，但如査凱瑞、張一馳,、許不凡,、江萊,、孫萌等幾個(gè)小朋友在不挑食,、專心吃飯等方面還有待培養(yǎng)。在語言表達(dá)能力方面,，孩子們的能力明顯增強(qiáng),，對(duì)閱讀活動(dòng)也越來越感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī),。但是也存在不足：孩子們注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有幾個(gè)能力不是很強(qiáng)的孩子注意力特別容易分散,，如金子軒,、周馬建行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得很靦腆，不夠積極,、主動(dòng),、大方。如：江萊,、陳瑾怡;部分幼兒自理能力較差,，在多方面與同伴有了明顯的差距,。如：袁瑞、雙胞胎糖果,。

在社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌,、會(huì)與同伴交往，能和同伴友好相處,。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足的現(xiàn)象,，表現(xiàn)出任性、自私,、驕氣的一面,，如范明軒、顏心怡看到同伴的玩具,，就要搶,，搶不到就哭等，也有孩子幾個(gè)很內(nèi)向,，喜歡躲在別人后面,，不善言語，如謝鑫,、張?bào)沌鞯刃∨笥?。?duì)于這些內(nèi)向、不會(huì)交往的孩子,，在本學(xué)期我們要給予更多的關(guān)注,，拉近他們與其他孩子之間的距離，從而從整體上提高班級(jí)融合力的質(zhì)量,，讓每個(gè)孩子都在適當(dāng)?shù)臈l件下得到相應(yīng)的發(fā)展,。

其實(shí)，總體來說我班孩子的活動(dòng)能力是比較強(qiáng)的,，特別是孩子們很喜歡音樂,，喜歡唱唱、跳跳等,。因此,，孩子們很活躍很開朗，比較活潑,、好動(dòng),，而且很聰穎，思維活躍,。孩子們敢于嘗試,、很喜歡創(chuàng)新，想象力也很豐富大膽，如楊洗月,、姜若雯,、戈瑜逸等，但在遵守規(guī)則方面得繼續(xù)努力,，使孩子能安靜地參與各個(gè)活動(dòng),，能與老師、同伴,、環(huán)境形成良好的互動(dòng),。

三、班級(jí)工作目標(biāo)

1,、快樂生活,、快樂學(xué)習(xí)。遵循中班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，組織好每一個(gè)一日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和初步的交往能力，促進(jìn)幼兒各方面的能力在原有基礎(chǔ)上發(fā)展,，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長(zhǎng),。

2、繼續(xù)延續(xù)小班的班級(jí)經(jīng)營理念,，堅(jiān)信“微笑生活,、溫暖世界、讓歌聲帶來愉悅,，”我們不斷的營造充滿愛的和諧的是班級(jí)合作的氛圍,，輕松、豐富的教育環(huán)境,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，做好班級(jí)管理工作，創(chuàng)造班級(jí)特色,，讓燦爛陽光下的每片樹葉都美麗;快樂成長(zhǎng)中的每個(gè)故事都精彩;和諧樂園里的每個(gè)生命都幸福!

四,、班級(jí)工作重點(diǎn)及措施

(一)、保教工作

1,、保育工作：

認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施,，班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí),，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全,。

做好班級(jí)體弱兒,、肥胖兒的管理。班中金子軒,、毛紫嫣小朋友比較弱小,，在一日活動(dòng)中多加照顧，提醒他們多運(yùn)動(dòng),，多喝水,，幫助他們將飯菜吃完。同時(shí)督促家長(zhǎng),，能注意幫助孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和行為習(xí)慣,。肥胖兒吳俊宇注意適當(dāng)控制飯量，就餐前先喝碗湯,，同時(shí),，督促家長(zhǎng)，在家讓孩子多運(yùn)動(dòng),，多吃水果,、蔬菜，少吃,、盡量不吃含脂肪,、糖類的食物。

2,、教育教學(xué)工作：

本學(xué)期我們班積極參與到了幼兒園的新課題的研究中去,，本課題為蘇州市教學(xué)學(xué)會(huì)課題《依托蘇州本土資源美術(shù)教育》的研究。我們會(huì)以課題為抓手,，開展豐富多彩的課題研究活動(dòng),，把課題加入到我們的班級(jí)特色中去，多方位的帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行蘇州童謠,、蘇州特色的教學(xué)活動(dòng),、包括本班進(jìn)行蘇州名曲等相結(jié)合的音樂教學(xué)的研究中去，開展一系列的水墨畫,、美術(shù),、音樂相結(jié)合的欣賞藝術(shù)活動(dòng)。平時(shí),，在自主性游戲中逐步滲透蘇州特色的游戲,，在真正游戲、教學(xué)中進(jìn)行蘇州本土文化的濃縮教學(xué),。鼓勵(lì)孩子們?cè)谒佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，不斷的體會(huì)到這樣一種特殊而又唯美的美術(shù)繪畫的方式，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

3,、班級(jí)特色活動(dòng)

本學(xué)期開始我們把蘇州文化中傳統(tǒng)的刺繡文化包含蘇州民歌滲透為契機(jī),，作為我們班級(jí)的特色活動(dòng)。

(1)通過從最簡(jiǎn)單的圖案刺繡活動(dòng)開始,，讓孩子了解蘇州文化中最為特色的傳承文化,，了解刺繡的文化、刺繡的秘密,、刺繡的簡(jiǎn)單針法等,。

(2)蘇州民歌的介入也是對(duì)我們蘇州文化的一種延伸，由于本班孩子們很喜歡音樂,，因此我們還會(huì)繼續(xù)的把音樂的魅力加入到蘇州文化中去,。

(二)、安全工作：

1,、教師要加強(qiáng)自身的安全與法制學(xué)習(xí),，提高對(duì)自己和幼兒的保護(hù)能力。能在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)做出防范,，尤其要對(duì)一些細(xì)小,、容易疏忽的地方更要關(guān)注。

2,、引導(dǎo)孩子知道什么是危險(xiǎn)的,，并知道如何躲避，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)要及時(shí)告訴成人,。

3,、教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，當(dāng)遇到困難時(shí)要勇敢,。

4,、對(duì)于孩子容易出現(xiàn)的問題要向家長(zhǎng)反映，家長(zhǎng)也應(yīng)把不安全因素及時(shí)和老師聯(lián)系,，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的環(huán)境,。

(三)、班級(jí)管理：

1,、做好升中班的接軌工作

根據(jù)中班的年齡特點(diǎn),，做好銜接工作：學(xué)習(xí)新操和聽音動(dòng)作，熟悉了解并養(yǎng)成良好的戶外活動(dòng)常規(guī),，并且讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)來園的好習(xí)慣;通過參觀,、觀摩、大帶小等活動(dòng)讓幼兒了解角色游戲,，并喜歡做角色游戲，在老師的指導(dǎo)下努力提高游戲的水平;做好美術(shù)區(qū)、建構(gòu)區(qū),、圖書區(qū)以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的安排,、介紹、組織工作,，讓幼兒盡早適應(yīng)并喜歡中班的學(xué)習(xí)生活,。

2、良好的生活學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。在餐前便后指導(dǎo)幼兒洗手養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，并提醒幼兒安靜用餐,。其次，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，多種形式向幼兒、家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，提高其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。同時(shí)重點(diǎn)抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(四),、個(gè)別幼兒教育：

1、交往能力較弱：與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家的情況,，建議家長(zhǎng)正確看待孩子的不足，在休閑時(shí)間帶領(lǐng)幼兒外出游玩,，接觸同齡人,，鼓勵(lì)幼兒與他人交往。

2,、缺乏自信心,，不愿表現(xiàn)自己：這些孩子缺少表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)與教師要多提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行展示;家長(zhǎng)與教師要常以鼓勵(lì)的方式來教育幼兒,，以免打擊幼兒的自信心;在幼兒園中,，可以讓活潑開朗的幼兒帶動(dòng)其幼兒，讓他在同齡人之間游戲,、交往,，從而促進(jìn)其自信心,。

3、,。繪畫,、折紙技能：手工技能不僅僅在園內(nèi)練習(xí)，在家庭中也是很重要的,。經(jīng)過家長(zhǎng)的配合,，讓幼兒在家也鍛煉其各方面的技能，家園同步效果會(huì)更好,。

(五),、家長(zhǎng)工作：

1、利用“家校路路通”,向家長(zhǎng)宣傳新綱要的精神,，科學(xué)合理的安排幼兒的生活,。并且在家園互動(dòng)平臺(tái)上進(jìn)行幼兒一日生活的展示等。

2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議,，使家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性，使家園更好的配合起來,。

3,、運(yùn)用家園互動(dòng)手冊(cè)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，更全面的了解幼兒的情況,。

4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

通，共同教育幼兒,，使其有所進(jìn)步,。

日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

7,、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，交換情況,，進(jìn)一步做好家訪、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。

五,、每月工作安排：

九月份：

1,、老生入園，做好接待工作,，開展班級(jí)常規(guī)教育,。

2、布置教室內(nèi)外環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、開展主題活動(dòng)《我和朋友在一起》,，體驗(yàn)朋友間的友情,。

4、開展教師節(jié)主題活動(dòng),，繪畫教師節(jié)賀卡,。

5、開展中秋節(jié)的月餅自制活動(dòng),。

十月份：

1,、做好十一放假通知，提醒家長(zhǎng),、幼兒注意節(jié)假日的安全事項(xiàng),。

2、組織幼兒進(jìn)行“家庭小制作”比賽,，并收集家庭的作品,。并且在假期里進(jìn)行“蘇州游”的活動(dòng)，把假期里蘇州游的照片進(jìn)行展示,。

3,、進(jìn)行重陽節(jié)教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子平時(shí)要多關(guān)愛老人,。

4,、開展主題活動(dòng)《快快慢慢》,、《紅黃藍(lán)綠》，進(jìn)行常規(guī)教育：上課能坐端正,，不隨意講話,。

5、幼兒蘇州童謠比賽活動(dòng),，組織孩子們進(jìn)行蘇州話的了解,。

十一月份：

1、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展,。

2、開展主題活動(dòng)《香香的蔬菜》,，幫助幼兒幼兒認(rèn)識(shí)更多不同類型的蔬菜,。

3、提醒更換幼兒床上的夏令物品,，增添床褥,。

4、進(jìn)行感恩節(jié)主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩,。

十二月份：

1、增添幼兒的冬令物品,。

4,、進(jìn)行圣誕節(jié)的活動(dòng)，感受國外過節(jié)的文化,、方式,。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動(dòng),。

2,、進(jìn)行幼兒測(cè)評(píng)活動(dòng)的組織活動(dòng)

3、進(jìn)行蘇州元素課題的活動(dòng)的展示活動(dòng)

4,、幼兒班級(jí)的合唱比賽活動(dòng)

二月份：

1,、幼兒身高、體重測(cè)量,。

2,、填寫幼兒報(bào)告單、評(píng)語,。

3,、學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作