在我們的生活中，制定一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源?？紤]到可能的風(fēng)險和障礙，我們需要在計劃中設(shè)置應(yīng)對措施,。以下是一些成功人士分享的計劃實施心得,，讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒吧。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇一
以新課改理念,、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師[20xx]1號)和省,、市教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長,，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件,。
二、總體目標(biāo)。
1,、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平,。
2,、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園,，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3,、深入開展教研活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。
4,、實施名師工程,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：
1,、師德教育,。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,，大力實施“師德工程”,，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí),、交流,、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻,，愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,，獲取學(xué)生的信賴，贏得家長的信任。
2,、基本功培訓(xùn),。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，尤其是青年教師要自覺加強“三筆字”、普通話,、備課,、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練,。各專業(yè)部,、年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,，并對基本功進行達標(biāo)考核,。
3、讀書學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊,，讀中外名著,，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活方式。本年度,，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍,，讀書后要寫心得，寫反思,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交,，由教務(wù)處加強讀書效果檢查，使讀書活動不流于形式,，真正成為教師課余時間的一種精神生活,。
4、青年教師培訓(xùn),。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,，抓實教研組業(yè)務(wù)活動，抓好過關(guān)課,、常規(guī)課,、研究課、示范課、競賽課,，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢,，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長,。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇二
以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實《國家教育發(fā)展綱要》和縣教育局有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見，切實加強教師繼續(xù)教育工作,，努力提高我校教師的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識、理論水平,、教育教學(xué)方法,、科研能力和管理能力。
二,、組織管理,。
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)落實上級計劃，制定本校工作計劃,，組織實施考核評價,。
組長：
副組長：
成員：
三、培訓(xùn)目標(biāo),。
通過開展以校本培訓(xùn)為主要形式的教師繼續(xù)教育,，實現(xiàn)教師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范，更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想,，整體提高教師思想素質(zhì)。鼓勵教師一專多能,，不斷提高文化水準(zhǔn),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面,，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識的人,。加強理論與實踐相結(jié)合，在實施新課標(biāo)中,，促使每位教師專業(yè)水平,、教育教學(xué)能力得到進一步提高。加大教改科研力度,，提升教改科研能力,。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能,，提高科學(xué)素養(yǎng),，實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的,。
四、培訓(xùn)對象,。
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。
五、培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。
1,、師德培訓(xùn)。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校自身實際,，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育。要求教師認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,。牢固確立“三個代表”，構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位,。要求教師自覺加強師德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教,，以自身良好的師德師風(fēng)去感染學(xué)生,，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康,、行為規(guī)范的學(xué)生,。
2、義務(wù)教育新課標(biāo)培訓(xùn),。
根據(jù)課程改革工作要求,，進一步組織老師學(xué)習(xí)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論,，用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)行為,，積極探索教法的改進和學(xué)法的指導(dǎo)，探索課堂發(fā)展性評價和對學(xué)生個體發(fā)展性評價的管理體制,。
3,、“國培計劃”遠程培訓(xùn)。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇三
以xxx教育理論,、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實科學(xué)發(fā)展觀及黨的xx大關(guān)于建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會要求,，把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，堅持“面向全員、突出骨干”的原則,，積極探索開放,、高效、靈活的區(qū)域性教師教育培訓(xùn)模式，突出培訓(xùn)工作的時代性,、創(chuàng)造性,、實效性，用新思想,、新理論,、新知識和新技術(shù)武裝教師，促進我校教師更新教育思想觀念,，更新知識能力結(jié)構(gòu),，提高綜合素質(zhì)，提高實施素質(zhì)教育能力和自我發(fā)展能力,，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的,、具有創(chuàng)新精神和時代特征的高質(zhì)量教師隊伍，推進基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,，促進我校基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供堅實的師資保障,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)。
培訓(xùn)以“一德三新”(即師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù))為主要內(nèi)容,，以現(xiàn)代遠程教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺,，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為切入點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，以提高我校教師的整體素質(zhì)為目的，經(jīng)過5年的努力,，全面完成《貴州省“”(20xx—20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》各項任務(wù),，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,，善于從事素質(zhì)教育并具有現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)的創(chuàng)新精神的教師隊伍。
三,、培訓(xùn)對象,。
四、主要任務(wù),。
以終身教育思想為指導(dǎo),，以教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),，組織開展以“一德三新”為主要內(nèi)容的新一輪教師全員培訓(xùn)，促進廣大教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高,。
1,、師德教育：以《德育新導(dǎo)向》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育讀本》為主要內(nèi)容,，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求,，結(jié)合當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，深入開展教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德,、心理健康等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。
2,、新理念：以實施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,。
3,、新課程：以“決戰(zhàn)課堂,，新教材大練兵”為切入點,，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高。以校本培訓(xùn)和研修為主,，通過上公開課,、示范課、研究課,、錄像課,，或開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等形式,，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進新課程的改革,。
4,、新技術(shù)：通過實施《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計劃》及《貴州省“”(20xx—20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實施意見》，使我校教師普遍接受并完成新一輪教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),，進一步增強教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力,。
五、措施保障,。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),、分工協(xié)作,。
學(xué)校從促進基礎(chǔ)教育改革發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的高度來認識當(dāng)前加強教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性,，把教師教育和教師隊伍建設(shè)工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，切實加強對繼續(xù)教育工程的領(lǐng)導(dǎo)，把此項工作納入我校教育發(fā)展總體規(guī)劃,，同步考慮,，統(tǒng)籌安排,，并提供政策支持和條件保障。
教務(wù)處和科研處負責(zé)執(zhí)行教育局繼續(xù)教育規(guī)定,負責(zé)計劃和措施落實到位,，負責(zé)我校教師繼續(xù)教育工作的組織和落實。
學(xué)校將按照上級的部署和要求制定我校的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃,，建立和完善教師繼續(xù)教育檔案,，抓好校本培訓(xùn)，切實保障教師接受繼續(xù)教育的權(quán)利,。
學(xué)校建立教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo),、管理、工作機構(gòu),，有繼教專干,，責(zé)任落實到人，對整個教師繼續(xù)教育的全過程加強管理,，把征訂教材、組織培訓(xùn),、考試考核、檢查驗收的各個環(huán)節(jié)抓緊,、抓好,、抓實,。特別要加強過程管理，規(guī)范培訓(xùn)行為,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效果,。學(xué)校制定實施教師繼續(xù)教育的計劃,，教師個人亦制定個人達標(biāo)計劃,，并存入相應(yīng)檔案,。
培訓(xùn)的立足點在學(xué)校,，中繼教培訓(xùn)主要是校本培訓(xùn)，學(xué)校是基本培訓(xùn)基地,。培訓(xùn)中要把培訓(xùn)者培訓(xùn)(即對輔導(dǎo)教師的培訓(xùn))和骨干教師培訓(xùn)作為重點,，把教育思想,、教育觀念的轉(zhuǎn)變,，職業(yè)道德教育和信息技術(shù)培訓(xùn)作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,。
學(xué)校將把繼續(xù)教育工作同學(xué)校的教學(xué)工作,、教研工作、教育管理工作有機結(jié)合起來,，同時抓好各項工作,，為推進素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。
(二)加強制度建設(shè),，提供政策支持,。
參加繼續(xù)教育是每個教師的權(quán)利和義務(wù),。教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的繼續(xù)教育任務(wù),。凡不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師(含參培不參考的教師),，經(jīng)教育不改者,，當(dāng)年年度考核定為不合格,。對于考試考核不合格的教師,，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu),、評先,，已經(jīng)評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可以解聘或低聘,，其工資,、獎金,、津貼等按解聘或低聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;若為見習(xí)期教師,，不得如期轉(zhuǎn)正,，應(yīng)待其參加相關(guān)課程的考試,、考核合格后才能轉(zhuǎn)正,。
1,、教師繼續(xù)教育必須堅持“在職為主,、業(yè)余為主,、短訓(xùn)為主,、面向全員,、按需施教、學(xué)用一致,、因地制宜,、講求實效,、統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo),、堅持標(biāo)準(zhǔn),、保證質(zhì)量、整體運作,、規(guī)范有序”的原則;堅持“實踐探索與理論研究相結(jié)合”的原則;堅持“實施繼續(xù)教育與教師素質(zhì)提高相統(tǒng)一”的原則;堅持“整體性和層次性相結(jié)合”的原則,。
2、完善教師培訓(xùn)制度,。將教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,，與教師資格證書再認定和教師職務(wù)評聘相結(jié)合，逐步形成有利于教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的機制,。在繼續(xù)教育20xx—20xx階段,，要求做到：
(1)每周學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時間不得低于3學(xué)時(含離崗,、在崗學(xué)習(xí)在內(nèi)),，其中集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時間不少于1學(xué)時,，5年累計不少于500學(xué)時,。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間必須排入教師課表。
(2)各科課堂教學(xué)都必須使用普通話,。
(3)每人每學(xué)期制作一件以上檔次較高的教具或電子課件,，并用于教學(xué)，認真填寫“課件,、教具制作使用登記表”并妥為保存,，驗收時展出。
(4)每人均應(yīng)有中小學(xué)教師繼續(xù)教育各門課程的作業(yè)本和筆記本,，有參加課題研究試驗的報告冊,。筆記本用于記學(xué)習(xí)各門課程，開展教研教改等方面的心得,、體會,、文摘等,，每年筆記字數(shù)不少于1萬字，課題研究培訓(xùn)報告冊每門課程一本,，每門培訓(xùn)課程至少有一本學(xué)習(xí)筆記,，并存入檔案。
3,、建立完善骨干教師選拔,、培訓(xùn)、管理,、使用制度,。形成可持續(xù)發(fā)展的有效機制,，促進教師的不斷成長和骨干教師作用的充分發(fā)揮,。
5,、建立教師繼續(xù)教育登記制度。加強對繼續(xù)教育證書的發(fā)放,、登記和驗證管理,。在繼續(xù)教育周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的繼續(xù)教育時數(shù),，否則不得晉升高一級教師職務(wù),。
6、完善建檔制度,。學(xué)校要建立教師繼續(xù)教育檔案,，有專人負責(zé)檔案工作,。包括各種文件,、音像資料,、通知、簡報,、計劃,、規(guī)劃、總結(jié),、考試考核成績,，各種調(diào)查資料，重要會議記錄,，重大活動記載,，考勤記錄、參培學(xué)員的數(shù)字和名單,，輔導(dǎo)教師名單,，制定的有關(guān)規(guī)章制度。個人檔案,，包括個填寫的各種表格,，個人達標(biāo)計劃，學(xué)習(xí)筆記,，培訓(xùn)作業(yè),，考試考核答卷及成績，科研成果與論文,，參加競賽和有關(guān)實踐活動的記錄及成績名次等,。個人檔案按人建檔，檔案袋和有關(guān)表冊統(tǒng)一印制,。
7,、建立教師繼續(xù)教育激勵機制。對在培訓(xùn)工作中走過場以及弄虛作假者,，要追究有關(guān)人員的責(zé)任并通報批評,。對在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中學(xué)習(xí)努力、考試考核成績優(yōu)異的個人,、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和管理人員,，要給予表彰和獎勵。要把教師參加繼續(xù)教育作為教師職務(wù)評聘,、晉級,、晉職、評優(yōu),、評模的必備條件,，充分調(diào)動教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性,，使教師繼續(xù)教育進入良性運行狀態(tài)。
(三)加大投入,，保證教師培訓(xùn)經(jīng)費,。
教師繼續(xù)教育工作的順利開展必須要有一定經(jīng)費，學(xué)校每學(xué)期均按10%以上比例劃撥經(jīng)費用于教師培訓(xùn),。
板底中學(xué),。
x年11月1日。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇四
以小學(xué)新課程改革為重點,，堅持“面向全員,，突出骨干，聚焦課堂”的原則,，向“培訓(xùn)”要生產(chǎn)力,，積極開展“大培訓(xùn)、大練兵,、大比武”活動,，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和能力，致力打造一支師德高尚,、理念先進,、手段科學(xué)、能力之上的領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍,。
（一）狠抓師德教育,，提升“以生為本”的教育理念。針對我校當(dāng)前教師隊伍的實際,，師德教育的重點是開展政治思想,、法制觀念、敬業(yè)精神,、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育,，重點解決教師價值觀、法紀(jì)觀,、職業(yè)觀,、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題。在教學(xué)活動中轉(zhuǎn)變教育理念,，突出學(xué)生主體地位,，嚴禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生，嚴格落實師德“一票否決”制度,，把師德表現(xiàn)與評先選優(yōu),、職務(wù)評聘掛鉤。
（二）落實集中培訓(xùn),，提高領(lǐng)導(dǎo)教師的綜合素質(zhì),。結(jié)合教育局繼教中心年初計劃,，我們著重做好以下幾項工作。
1,、組織教師課標(biāo)培訓(xùn),。
2、組織教研組長培訓(xùn),。
3,、組織班主任培訓(xùn),。
5,、組織英特爾未來教育培訓(xùn)。
5,、骨干教師培訓(xùn),。
6、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。
7,、組織新教師的培訓(xùn)。
（三）狠抓校本研訓(xùn),，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氛圍,。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)緊密相聯(lián)，并具有其特點,，結(jié)合學(xué)校實際,，我們著重在五項工作上做文章。
1,、注重論文寫作與發(fā)表,。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點，積極撰寫教育教學(xué)論文,，力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表,。教師發(fā)表的論文，要及時到學(xué)校教務(wù)處登記,，并記入教師個人年度考核檔案,。
2、推進學(xué)術(shù)交流與課題研究活動,。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組,，組長負責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動，每次活動的內(nèi)容,、效果及參加的人員要及時填寫,，做好記載。課題研究,，必須落實到人,。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文,，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦、發(fā)表,。
3,、開展講課比武活動。講課主要包括公開課,、觀摩課和提高課,。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動。每次活動結(jié)束時,，要將授課教師名單,、授課教案、評課結(jié)果整理歸檔,。男50歲,、女45歲以下的教師，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課,。
4,、落實聽課計劃。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認真安排好聽課時間,，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù),，校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié),、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué),。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇五
認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念,、新課程,、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源,，突出師德教育、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二,、組織管理,。
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃,，組織實施考核評價。
組長：雷忠,。
副組長：葉彩明,。
教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：
1,、思想政治教育和師德修養(yǎng),；
2、專業(yè)知識更新與擴展,；
3,、現(xiàn)代教育理論與實踐；
4,、教育科學(xué)研究,；
5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù),；
6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等,。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn),、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)),。
四,、培訓(xùn)形式及要求。
1,、職業(yè)道德教育：
在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,，爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報告,、典型介紹,、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。
要求教師自覺加強師德修養(yǎng),，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要求教師嚴格,，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料,。促進師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓人民滿意”。
2,、規(guī)范化培訓(xùn)：
認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn),，認真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。
3,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：
要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格,。
4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：
內(nèi)容有普通話,、教案,、三筆字、論文,、優(yōu)質(zhì)課,、電腦操作等比賽。
5,、加強以校為本的教學(xué)研究：
要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課,，符合教育教學(xué)規(guī)律。
7,、組織教師互相聽課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：
8、認真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章,。
五、培訓(xùn)的考核,、考勤和登記,。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。
3、舉行課堂聽課筆記檢查。
六,、培訓(xùn)經(jīng)費,。
培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇六
根據(jù)教育局,、進修學(xué)校的工作部署,，結(jié)合我校實際，本年度以教育三個面向為指針,，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神,，以提高教育教學(xué)能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理,、面向全體,、突出骨干、按需施教,、注重實效的原則,，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍,。
1、搞好全員性培訓(xùn),。
出自 m.sevw.cn
(1)配合我市教育局、進修學(xué)校組織的一德三新培訓(xùn),，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),，積極開展校本培訓(xùn)。
(2)配合開展加入教師網(wǎng)聯(lián)進行遠程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作,。
(3)積極鼓勵教師自學(xué),。
2、加強教師基本功訓(xùn)練,。
繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練,，爭取人人達標(biāo)，重點放在青年教師基本功訓(xùn)練,。加強對計算機高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練,，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué),。
3,、強化教育教學(xué)能力訓(xùn)練。
(1)今年繼續(xù)進行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu),，掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練,，開展全員開放課活動,。
(2)為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐,，結(jié)合我校教師實際,，開展幫帶活動。
(3)開展校級評優(yōu)課活動,。
4,、重視骨干教師的作用。
(1)制定骨干教師培訓(xùn)實施方案,，對校級骨干教師進行定期培訓(xùn),，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理,。使骨干教師逐步升級,。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制,。
(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn),。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究。
5,、通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì),。
(1)組內(nèi)公開課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課,，自己選擇時間、內(nèi)容,，自己設(shè)計,，教務(wù)處統(tǒng)一安排,，聽完后由教研組長組織交流評課,。
(2)開放課,。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課,，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進步情況,。
(3)匯報課。外出教師的匯報課，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn),，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際,，開設(shè)一堂匯報課。
(4)示范課,。學(xué)校有市級骨干教師4人,，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí),。
(5)評優(yōu)課,。繼續(xù)舉辦走進新課程評優(yōu)課活動，對教師的說課,、講課進行評比,，對獲獎教師進行表彰，學(xué)校召開了表彰大會,，分別給予獎勵,。
(1)學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入一把手工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任制,。
(2)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實行定期檢查,、定期評比,、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵,，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu),、晉級一票否決。
總之,，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇七
以xxx理論,、黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念,、新課程、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二.組織管理,。
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃,，組織實施考核評價。
組長：雷忠,。
副組長：葉彩明,。
教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：
1,、思想政治教育和師德修養(yǎng);,。
2、專業(yè)知識更新與擴展;,。
3,、現(xiàn)代教育理論與實踐;。
4,、教育科學(xué)研究;,。
5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);,。
6,、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn),、教師崗位培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。
四.培訓(xùn)形式及要求,。
1,、職業(yè)道德教育：
在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學(xué)習(xí),、專題報告,、典型介紹、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。
要求教師認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,。牢固確立“三個代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。
要求教師自覺加強師德修養(yǎng),，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。要求教師嚴格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料,。促進師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才，讓家長放心,，讓人民滿意”,。
2、規(guī)范化培訓(xùn)：
認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn),，認真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。
3,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：
要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格,。
4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：
內(nèi)容有普通話,、教案,、三筆字、論文,、優(yōu)質(zhì)課,、電腦操作等比賽。
5,、加強以校為本的教學(xué)研究：
要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律,。
7,、組織教師互相聽課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：
8、認真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章,。
五.培訓(xùn)的考核、考勤和登記,。
2,、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。
3,、舉行課堂聽課筆記檢查。
六.培訓(xùn)經(jīng)費,。
培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實,。
一、指導(dǎo)思想,。
積極發(fā)揮家長委員會(以下簡稱：家委會)溝通,、服務(wù)、協(xié)調(diào),、管理四個作用,，共同營造良好的和諧的教育氛圍。通過家委會自身建設(shè),，開展豐富多彩,、形式多樣的家教活動，增強家庭與班級之間的有效聯(lián)系,，促進家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育緊密配合,，促進孩子的全面健康發(fā)展,，促進班級工作健康有序地發(fā)展，形成教育合力,。
二,、工作目標(biāo)。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇八
1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強“責(zé)任感”和“生命感”為主題,。以地區(qū)教育局出臺的學(xué)校,、校長,、教師“十個不”承諾為重點組織開展工作。認真執(zhí)行《中共__市紀(jì)律檢查委員會》《中共___委組織部》出臺的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”,，營造學(xué)校人人都是德育教師,，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”,，塑造教師高尚的道德行為,，引領(lǐng)教師履行為人師表，教書育人的神圣職責(zé),。結(jié)合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求,，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會關(guān)注的焦點,、熱點問題,，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、專題討論,、撰寫心得等形式認真開展師德教育。做到愛校如家,，愛生如子,。強化“關(guān)愛貧困生、關(guān)愛學(xué)困生,，關(guān)愛特殊生,，杜絕體罰學(xué)生，歧視差生,，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動,。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動。學(xué)年末對我校所有教師進行考核和對所有學(xué)校進行考評,，評出“文明班級,、文明學(xué)校，師德標(biāo)兵,，師德優(yōu)秀教師”予以獎勵,。
2、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),，40歲以下教師5年內(nèi)基本達到本科，到20__年,，實現(xiàn)我校小學(xué)教師大?；?。本科文憑及以上學(xué)歷者達到40%以上。
3、抓好骨干教師培訓(xùn),。通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐,、信息技術(shù)運用,、教育科學(xué)研究及上級組織專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運用能力，增強教師認識問題、分析問題,、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力,。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,，制定骨干教師考核表對我校骨干教師進行考核，對沒有認真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號,，建立骨干教師檔案,。完成上級組織的骨干教師培訓(xùn)和二級培訓(xùn)任務(wù)。
4,、加強計算機和多媒體教學(xué),，爭取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。
5,、落實新教師培訓(xùn)；凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師,，各校必須對其進行培訓(xùn),，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核,、要求、建議、督促,、所任學(xué)科的課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、班主任工作等,。切實幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平。新教師指導(dǎo)聽課情況,。匯報課,、教師基本功比賽。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案,、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會等由教務(wù)處負責(zé),。
6,、繼續(xù)抓好集體備課。進一步落實每月最后一周的周六,、周日的集體座談,，討論總結(jié)、反思,，認真落實“五固定”既：固定備課時間,、地點、人員,、集體備課,。固定備課內(nèi)容。固定安排中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人進行說課,，大家一起評議。固定修改,，各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀,、熟悉后，根據(jù)中心發(fā)言人的備課,、自己班的學(xué)生實際情況,、自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色情況,，對教案進行修改,，實現(xiàn)二次備課。固定反饋,，下次活動必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實際情況,。并將成功與失敗做好認真的記錄,。對存在的問題進行探討。
7,、夯實校本培訓(xùn),。狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽,；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例,；開展說課活動和公開課、評優(yōu)課,、展示課,、課題研討課、示范課的評課活動,。
8,、構(gòu)建“想讀書、會讀書,、讀好書,、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍。由各位教師根據(jù)自己的個性,、生活經(jīng)歷,、工作經(jīng)歷不同，教師自行購書,，滿足教師的個性化需求,。間周周四業(yè)務(wù)1小時學(xué)習(xí)時間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時間。每期開展一次教師知識競賽活動,，讀書交流活動，每位教師在活動時都帶上自己所讀書籍或讀書筆記,，將自己在書中的收獲和最大體會與其他教師交流,。在交流書籍、共同閱讀探討中,，能促進彼此個性,、思想觀念的融合，從而更好地合作,，增進教師集體的凝聚力,。學(xué)校將提供資金保障并評選優(yōu)秀表彰。學(xué)習(xí)的主要書籍有：
《有效課堂管理：方法與策略》杜萍,、袁振國,。
《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學(xué)院。
《課程與教學(xué)論》陳旭遠,。
《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿,。
《小學(xué)教學(xué)技能》王洪錄,。
《語文學(xué)科教學(xué)論》宋祥等。
《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民,。
《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基,。
《葉圣陶教育文集》人民教育出版社。
《新課程說課聽課與評課》教育科學(xué),。
《新課程教育現(xiàn)場與教學(xué)細節(jié)》教育科學(xué),。
《新課程備課新思維》教育科學(xué)。
《班主任案頭必備叢書》江蘇教育出版社,。
《學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育》陳旭遠。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇九
20__年,，繼續(xù)教育學(xué)院將依托學(xué)校的優(yōu)勢,，請進來——尋覓兄弟高校的優(yōu)質(zhì)資源及社會、企業(yè)資源,，滿足校內(nèi)學(xué)生與社會的教育培訓(xùn)需求,；走出去——有效地整合學(xué)校的教育資源，拓展社會生源,，特制訂繼續(xù)教育學(xué)院本學(xué)年計劃如下：
一,、總體思路。
以黨的__為指引,，以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)則,，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合部門工作實際,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，以改革創(chuàng)新的精神，主動適應(yīng)新形勢與新任務(wù)的要求,，不斷推進繼續(xù)教育工作的內(nèi)涵提升及外延發(fā)展,。
二、主要工作與措施,。
（一）繼續(xù)做好新一輪文明創(chuàng)建工作,。
以學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實黨的____精神為主線，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,，以學(xué)校搬遷新校區(qū)為契機,，緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)，主動融入學(xué)校新一輪改革,，促轉(zhuǎn)型,，謀發(fā)展，堅持內(nèi)涵建設(shè)與教育教學(xué)改革,，認真做好文明處室創(chuàng)建工作,，為促進本部門師生文明素質(zhì)和校園文明程度,。
（二）成人學(xué)歷教育工作，緊緊圍繞踐行“以學(xué)生為中心”的教育理念,，要兩手抓,，兩不誤。
1,、立足臨港,，服務(wù)企業(yè)，舉辦適合臨港地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新專業(yè),。結(jié)合臨港地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形勢,，在辦好夜大學(xué)現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，探索新的夜大學(xué)辦學(xué)模式,，尋求新的校企合作伙伴,，舉辦新的夜大學(xué)專業(yè)。
2,、統(tǒng)籌安排好學(xué)歷教育各類教學(xué)安排,，堅持夜大學(xué)正確的辦學(xué)理念，辦好夜大學(xué)現(xiàn)有專業(yè),，積極鼓勵教師參與教學(xué)改革,，努力使每一位夜大學(xué)學(xué)生分享教學(xué)改革的成果，為學(xué)生的個人能力素質(zhì)提升,、職業(yè)發(fā)展,、創(chuàng)造美好生活打好基礎(chǔ)。以抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為載體,，堅持把學(xué)生的能力與素質(zhì)提高作為教育教學(xué)改革的出發(fā)點與落腳點,，推進課堂教學(xué)內(nèi)容與方法、考核評價內(nèi)容與方式等改革不斷深入,，不斷提高教師教書育人,、服務(wù)育人與管理育人的自覺性與積極性，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。
3、深入推進旅游管理（航空服務(wù)方向）專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探索,，要與合作企業(yè)加強溝通,，共同做好頂層設(shè)計，在開展專業(yè)教育過程中,，突出將職業(yè)養(yǎng)成教育融入專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育之中,，逐步形成培訓(xùn)課與學(xué)歷教育課、課堂內(nèi)與課堂外,，始終堅持結(jié)合航空職業(yè)規(guī)范要求,，試行紀(jì)律,、儀表儀容、行為舉止等嚴格考核機制,，營造較強的航空職業(yè)人培育氛圍,，促進學(xué)生的專業(yè)知識、職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)同步增長,。不斷完善該專業(yè)的專業(yè)與課程建設(shè),，為培養(yǎng)合格的航空企業(yè)應(yīng)用型人才提供有力的支撐與保障。
4,、繼續(xù)推進__市學(xué)分銀行建設(shè)工作,。
（三）依托學(xué)校教育教學(xué)資源，借助兄弟院校優(yōu)質(zhì)資源及企業(yè)資源,，積極開拓各種類型的成人學(xué)歷及非學(xué)歷繼續(xù)教育項目,。
1、結(jié)合學(xué)校新校區(qū)發(fā)展,，拓寬合作途徑,，創(chuàng)新增長方式。
校區(qū)搬遷到臨港后,，由于交通原因,，現(xiàn)有的成教學(xué)生人數(shù)甚微，為此,，我們將在拓寬合作途徑,、創(chuàng)新增長方式上下功夫，變自辦為主的增長方式為與校外合作為主的增長方式,；變學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)分界培養(yǎng)為學(xué)歷,、培訓(xùn)雙證融合的培養(yǎng)模式；拓寬合作途徑,，從臨港到蘆潮港,、到惠南鎮(zhèn)，延伸到浙江,，到長三角,；面向企業(yè)成人在職，面向社會再就業(yè),、待業(yè),、失業(yè)人員，面向高中,、中職畢業(yè)生舉辦高質(zhì)量學(xué)歷和非學(xué)歷繼續(xù)教育,。
2、融入臨港,，加大力度辦好夜大學(xué)專升本和?？平逃?，舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)、行業(yè)證書培訓(xùn),、認證培訓(xùn),，舉辦適合臨港區(qū)域發(fā)展的數(shù)控培訓(xùn)、航空培訓(xùn),、旅游培訓(xùn),、物流培訓(xùn)、國際報關(guān),、國際貨代,、國際商檢、國際單證培訓(xùn)和講座,，以滿足社會成員多樣化和個性化教育需求,。
3、在提高大學(xué)英語四六級質(zhì)量方面,，堅持與__交大繼續(xù)教育學(xué)院的合作,，選聘優(yōu)質(zhì)師資授課，細分學(xué)生層次,，針對性的舉辦考前輔導(dǎo)班,，主要對歷年考試在425分以上學(xué)生舉辦大學(xué)英語六級輔導(dǎo)班，對390分至425分之間的學(xué)生舉辦大學(xué)英語四級沖刺班,，對高職學(xué)院一年級學(xué)生舉辦大學(xué)英語四級輔導(dǎo)班,。
4、以成功申辦國際教師資格證臨港四校（在校生）報名點及考點為契機,，積極開拓臨港四校（__海洋大學(xué),、__海事大學(xué)、__電機學(xué)院,、__建橋?qū)W院）的培訓(xùn)生源,，爭取把該項目作為20__年繼續(xù)教育項目新的增長點。
5,、在成功向__市教育考試院申請設(shè)立了臨港高校地區(qū)唯一一個國家教師資________報名點及考點的基礎(chǔ)上,，積極籌備研究生入學(xué)考試考點申請工作。
（四）繼續(xù)做好職業(yè)技能培訓(xùn)歸口管理工作,。
1,、做好非學(xué)歷教育歸口管理的培訓(xùn)指導(dǎo)與服務(wù)工作。學(xué)校于__年12月下發(fā)了新的《__學(xué)院非學(xué)歷教育管理辦法》,，為了使各個二級辦學(xué)單位能認真貫徹落實該辦法的主要精神，繼續(xù)教育學(xué)院將為各二級單位的繼續(xù)教育項目負責(zé)人及分管院長做好培訓(xùn)指導(dǎo)與服務(wù)工作,，將出現(xiàn)的問題,、存在的問題,、需要解決的問題結(jié)合辦法精神做好解答及服務(wù)。
2,、繼續(xù)承辦好浦東新區(qū)組織的職業(yè)技能競賽項目,，指導(dǎo)和幫助二級學(xué)院抓好兩個管理，一是抓好項目管理,，要實行項目負責(zé)人責(zé)任制,，每一個項目都要選好項目負責(zé)人并明確其責(zé)任和職責(zé)。建議制訂和落實獎懲措施,，激勵項目負責(zé)人做好項目全過程的每一項工作,。二是抓好目標(biāo)管理，在總結(jié)以往培訓(xùn)考證情況的基礎(chǔ)上,，確定培訓(xùn)質(zhì)量與鑒定合格率指標(biāo),，采取各項措施加強整個教學(xué)與培訓(xùn)過程的跟蹤與控制，促使合格率指標(biāo)進一步提高,。
3,、落實兩個相對固定，一是各二級學(xué)院列入計劃中的考證項目要相對固定,，二是鑒定考證日期要相對固定,。根據(jù)教學(xué)改革方案，職業(yè)技能考證已列入學(xué)校教學(xué)的一項重要工作,，從二級學(xué)院的實際情況看,，每年都有一定數(shù)量的應(yīng)屆畢業(yè)生，所以每年考證的項目要相對固定,，不要經(jīng)常變動,，以有利于積累資料、積累經(jīng)驗,。另外,，鑒定考證的日期也要相對固定，要與教學(xué)計劃的進度日程相吻合,。與考證日期緊密相關(guān)的鑒定申報,、繳費日期以及申報前的各種材料都必須按規(guī)定的時間節(jié)點落實到位，保證鑒定考證的日期安排不受影響,。
4,、對歸檔材料的收集和整理需進一步規(guī)范。從近幾年的情況看,，政府部門對職業(yè)技能培訓(xùn)工作一年比一年重視,，管理一年比一年加強，特別是對補貼項目的材料要求一年比一年提高，區(qū),、市二級培訓(xùn)管理部門每年都要進行審計工檢查,。所以我們必須認真做好歸檔材料的整理工作，達到上級規(guī)范化管理的要求,。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十
1,、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長由校長擔(dān)任,，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負責(zé)人擔(dān)任,。
2、經(jīng)費保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算,，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),、教科研、購書,、考察等活動,。嚴格實行專款專用,，以保障教師繼續(xù)教育的落實,。
3、制定計劃：學(xué)校每年度制定計劃,，各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計劃,，個人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計劃。
4,、營造學(xué)習(xí)氛圍：在全校上下營造“人人學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的氛圍，提供圖書材料,、推薦優(yōu)秀書目,、開展讀書心得交流活動，在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動。
5,、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認定制度,，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核，使之常規(guī)化,、制度化,。
五、具體任務(wù),。
1,、__,、__、__,、__學(xué)校負責(zé)對今年新分的教師進行60學(xué)時的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn),。
2、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課,，8次集體評課。2個課題探討,。幫助教師解決教育教學(xué)中的問題或困惑5個以上,。2次以上理論學(xué)習(xí)。
3,、每個教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案,。上1—2節(jié)公開課。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計劃,。說一次課,。參與兩次以上集體備課、上課,、評課,、說課活動，兩次課例或案例研究等活動,。
4,、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課，具體落實在課表上,，保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間,。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué)、評析與討論,、合作與研究等形式進行,，彌補完善本輪培訓(xùn)任務(wù)。
5,、每月開展一次課堂教學(xué)總結(jié),、交流,、討論活動,。
6,、大量開展教師交流上課活動,，完善教師課堂評價體系,。
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學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
工作計劃表就是使用表格的形式反映工作計劃的內(nèi)容,。表格是工作計劃的工具,。通過它將工作計劃指標(biāo)或要完成的工作項目列明匯總,，表達出企業(yè)工作計劃的基本內(nèi)容,。下面小編給大家?guī)砝^續(xù)教育工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想,。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，牢固樹立以教師為本的理念，圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，堅持“面向全員,，突出骨干，”的工作原則,，以“師德教育”和“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為核心,，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主,，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力,。
二,、工作任務(wù),。
抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長春教育學(xué)院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù),。
(一)全員教師培訓(xùn),。
1、師德培訓(xùn),。
2,、學(xué)科培訓(xùn)。
(1)積極參加進修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn),。
(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓(xùn),。
(3)按照長春教育局要求,，開展讀書競賽活(20__年4月23日是第17個“世界讀書日”)。
此次讀書競賽活動從20__年4月20起至6月下旬結(jié)束,。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng),，促進專業(yè)發(fā)展,，共享知識性、實踐性成果”這一主題,，內(nèi)容上要有深度、有情感,、有生活、可借鑒,、耐尋味,、引思考,。
(二)骨干教師培訓(xùn),。
1、落實“長春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃”,，繼續(xù)參加“長春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評比活動”,。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。
2,、組織安排好骨干教師參加20__年網(wǎng)上的各項培訓(xùn);,。
3、開展優(yōu)秀課評比活動,，以骨干教師帶動全體教師,，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化,。
(三)抓好校本培訓(xùn),，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作,，
(四)抓好培訓(xùn)管理工作。
1,、按長春市教育局要求,，提高教師專業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距,，達到教育均衡發(fā)展,。
2、做好《繼續(xù)教育證書》的記證,、驗證及考核工作,。
3、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度,，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進行考核登記,。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格,、評職晉級,、年度考核、績效工資,、評優(yōu)選先掛鉤。
三,、培訓(xùn)方式,。
1、輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式,。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下,，開展在線學(xué)習(xí)交流，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論,。專家針對學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題,，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進行集中輔導(dǎo)答疑。
2,、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間,。
地點：電子備課室。
四,、組織機構(gòu),。
武龍中學(xué)“國培計劃”遠程培訓(xùn)項目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：馬從發(fā),。
副組長：孫寶華,。
成員：郭立國馬俊成左海波。
呂樹新陳瑤,。
教學(xué)技能遠程培訓(xùn)項目班班主任：郭立國,。
遠程教育技術(shù)管理員：呂樹新,。
五、要求,。
1,、各參培教師要高度重視，認真做好有關(guān)培訓(xùn)工作,，確保培訓(xùn)活動的順利開展,。
2、學(xué)校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備,，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng),。
3、參培教師要按時參加各種培訓(xùn),、收看培訓(xùn)課程,，做好聽課筆記，完成相關(guān)作業(yè),，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù),。
4、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后,，要將收獲與體會形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。
六,、考核,。
1、過程考評,。
通過考核學(xué)員出勤情況,、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況,，對學(xué)生進行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績,，60分以上為合格，60分以下為不合格),。
2,、成果考核。
(1)完成一份對自己過去教學(xué)設(shè)計的改進;,。
(2)完成一個單元的教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價值,、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排,、課時目標(biāo)的確定),。
成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績，分優(yōu),、良,、合格,、不合格四個檔次。
過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格,，若其中一項不合格,，總成績即為不合格。
第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo)(20__年2月21),。
1、第一次校本培訓(xùn),。
2,、培訓(xùn)者培訓(xùn)。
1,、第二次校本培訓(xùn),。
2、學(xué)科培訓(xùn),。
3,、開展“讀書演講”活動。
1,、第三次校本培訓(xùn),。
1、安排暑假培訓(xùn)工作,。
2,、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)。
1,、參加骨干教師培訓(xùn),。
2、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo),。
1、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn),。
2,、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動。
1,、第五次校本培訓(xùn),。
3、學(xué)科培訓(xùn),。
3,、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活。
1,、第六次校本培,。
2,、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動總結(jié)表彰。
1,、年終工作總結(jié),。
2、安排寒假骨干教師培訓(xùn),。
一,、指導(dǎo)思想。
根據(jù)教育局,、進修學(xué)校的工作部署,，結(jié)合我校實際，本年度以教育三個面向為指針,，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神,，以提高教育教學(xué)能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理,、面向全體,、突出骨干、按需施教,、注重實效的原則,，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍,。
二,、具體工作,。
1、搞好全員性培訓(xùn),。
出自 m.sevw.cn
(1)配合我市教育局,、進修學(xué)校組織的一德三新培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),，積極開展校本培訓(xùn),。
(2)配合開展加入教師網(wǎng)聯(lián)進行遠程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
(3)積極鼓勵教師自學(xué),。
2,、加強教師基本功訓(xùn)練。
繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練,，爭取人人達標(biāo),，重點放在青年教師基本功訓(xùn)練,。加強對計算機高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用,，用以促學(xué),。
3、強化教育教學(xué)能力訓(xùn)練,。
(1)今年繼續(xù)進行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu),，掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練，開展全員開放課活動,。
(2)為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì),，加速素質(zhì)教育的實施步伐，結(jié)合我校教師實際,，開展幫帶活動,。
(3)開展校級評優(yōu)課活動。
4,、重視骨干教師的作用,。
(1)制定骨干教師培訓(xùn)實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓(xùn),，市,、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級,。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,，實行師德合同制。
(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn),。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究,。
5、通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì),。
(1)組內(nèi)公開課,。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時間,、內(nèi)容,，自己設(shè)計，教務(wù)處統(tǒng)一安排,，聽完后由教研組長組織交流評課,。
(2)開放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課,，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進步情況,。
(3)匯報課。外出教師的匯報課，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn),，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際,，開設(shè)一堂匯報課。
(4)示范課,。學(xué)校有市級骨干教師4人,，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí),。
(5)評優(yōu)課,。繼續(xù)舉辦走進新課程評優(yōu)課活動，對教師的說課,、講課進行評比,，對獲獎教師進行表彰，學(xué)校召開了表彰大會,，分別給予獎勵,。
(1)學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入一把手工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任制,。
(2)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實行定期檢查,、定期評比,、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵,，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu),、晉級一票否決。
總之,，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ),，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
一,、不斷加強學(xué)習(xí),，提升自我,，完善自我,。
當(dāng)今世界，社會高速發(fā)展,，知識瞬息更新,，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐,。只有不斷補充自己,，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者,。”學(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師,。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想,、理念、模式,、方法,、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果,。因此我重點學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動,、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通，才能不斷提升自己,、完善自己,。
二、注重自察自省,。
在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教,、多提問,。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思,，及時歸納,，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí),，共同提高,。
三,、認真學(xué)習(xí)，做好筆記,。
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展和教育別人,?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，為此,，在學(xué)習(xí)過程中,，要認真做好筆記，多寫心得體會,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu),，強化教育教學(xué)水平,，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精,，一絲不茍,，同時要創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，培育一化新人,。
四,、端正態(tài)度，提高實效。
提高自身素質(zhì),，增強自身能力,，不是一朝一夕的事,，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自身,，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強,，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
一,、指導(dǎo)思想,。
以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師[201_]1號)和省,、市教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團體,，促進教師專業(yè)成長,，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件,。
二、總體目標(biāo),。
1,、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻的教師隊伍,，提高教師的職業(yè)道德水平。
2、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
3,、深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思,，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗,。
4,、實施工程，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容。
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：
1,、師德教育。牢固樹立學(xué)高為師,，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,，大力實施師德工程，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動,。通過學(xué)習(xí),、交流、討論等途徑,，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻,，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng),，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象，獲取學(xué)生的信賴,，贏得家長的信任,。
2、基本功培訓(xùn),?；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺加強三筆字,、普通話,、備課、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練,。各專業(yè)部,、年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,，并對基本功進行達標(biāo)考核,。
3、讀書學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊,，讀中外名著,，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活方式。本年度,，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍,，讀書后要寫心得，寫反思,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交,，由教務(wù)處加強讀書效果檢查,，使讀書活動不流于形式,，真正成為教師課余時間的一種精神生活。
4,、青年教師培訓(xùn),。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務(wù)活動,，抓好過關(guān)課,、常規(guī)課、研究課,、示范課,、競賽課，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢,，開展傳幫帶活動,，幫助青年教師盡快成長。
5,、教育科研,。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡(luò),，在科研過程中定期召開課題組例會,，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文,，確保課題有活動過程,、有結(jié)題、有成果,。
6,、高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,，圍繞這一課題開展一系列研究活動,，對備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試等作深入研究,，探尋高效教學(xué)的模式,，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
7、學(xué)歷提升教育,。堅持學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則，以中青年教師為重點,，努力提升教師學(xué)歷,。在有計劃地補充優(yōu)質(zhì)師資的同時，重點鼓勵支持45歲以下教師通過在職學(xué)習(xí),、脫產(chǎn)進修,、遠程教育、自學(xué)考試,、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷和水平,，尤其鼓勵專科學(xué)歷以下小學(xué)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí),。到201_年,，小學(xué)教師學(xué)歷逐步達到專科以上水平,，初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷,，高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高,。
四、培訓(xùn)形式,。
1,、專家引領(lǐng)，專題講座,。
聘請企業(yè)高管,、教育專家為導(dǎo)師或請校內(nèi)外、專家為教師進行專題講座,，將新課改推向深入,，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長。
2,、參加規(guī)范性培訓(xùn),。
(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：
青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進行輔導(dǎo)培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容：三筆字,、教學(xué)簡筆畫,、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)技能,、普通話等,。
青年教師基本功檢測：各部要在縣上檢測前組織201_年1月1日后來校教師(含特崗教師)開展基本功競賽。
(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試,。
培訓(xùn)及考試內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法,。
培訓(xùn)學(xué)時：考試合格者計50學(xué)時，成績不合格且規(guī)范性培訓(xùn)總學(xué)時不足50的,，需參加補考,。
(3)201_新招聘教師培訓(xùn)。
培訓(xùn)對象：201_年面向社會公開招聘的教師,。
培訓(xùn)學(xué)時：共120學(xué)時(在校培訓(xùn)和自主研修60學(xué)時,，集中培訓(xùn)60學(xué)時)。
(4)中小學(xué)教師遠程培訓(xùn),。
(5)其它規(guī)范性培訓(xùn)。
3,、以教研組為單位開展校本教研活動,。
主要開展互相聽課、評課,，研討交流等活動,，探究教育教學(xué)活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展兩優(yōu)三課一賽活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4,、以課題組為單位開展好課題研究。
加強對國家,、省,、市已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,，確保各課題按實施方案有序開展研究,。
5、分散學(xué)習(xí),。
根據(jù)個人情況讀書,、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。
全面推進素質(zhì)教育,，全面實施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,。因此，提高教師的政治素養(yǎng),、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急,。
為切實提高自身各方面素質(zhì)，從而適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)要求,，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)校自身實際，加強學(xué)習(xí)和自修,，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高,。特作如下計劃：
一、不斷加強學(xué)習(xí),，提升自我,，完善自我。
當(dāng)今世界,，社會高速發(fā)展,，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐。
只有不斷補充自己,，更新自己,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者,?！?/p>
學(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想、理念,、模式,、方法、途徑來完成自己的教育,、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。
因此我重點學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等,，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動、發(fā)人深省,、讓人精神沉醉的書籍,，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通,，才能不斷提升自己,、完善自己。
二,、注重自察自省,。
在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教,、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,，做好案例分析以及教學(xué)反思,，及時歸納，及時總結(jié),，共同學(xué)習(xí),，共同提高。
三,、認真學(xué)習(xí),，做好筆記。
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人,?！彪y以想象,，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此,，在學(xué)習(xí)過程中,，要認真做好筆記，多寫心得體會,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu),，強化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),，精益求精,，一絲不茍，同時要創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，培育一化新人,。
四,、端正態(tài)度，提高實效,。
提高自身素質(zhì),，增強自身能力，不是一朝一夕的事,，要一年一年地,，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。
提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自身,，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強,，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
蘇霍姆林斯基對教師要求的口號是：“讀書,，讀書,，再讀書”,。在蘇霍姆林斯基看來，任何人都要過一種精神生活,，都有必要豐富自己的精神生活,，那就必須要讀書。對教師而言,，讀書就成為雙重需要,。讀書，不僅是教師本人精神的需要,，還是教師工作的需要,。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十二
緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，以“穩(wěn)定規(guī)模,、提升質(zhì)量,、強化管理,、辦出特色”為工作方針,，主要開展以下幾個方面工作。
一,、加強招生工作,，穩(wěn)定成教規(guī)模,。
面對成人學(xué)歷教育招生的嚴峻形勢，積極拓寬招生渠道,，尋找生源新的增長點,。加強招生宣傳，繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)化招生宣傳的優(yōu)勢,，加強招生網(wǎng)頁的制作和網(wǎng)上招生咨詢服務(wù),。加強招生管理，嚴格按照國家的政策法規(guī)進行招生宣傳,，嚴格招生簡章和宣傳廣告材料的發(fā)布審批制度,，保證招生工作規(guī)范、有序進行,。
力爭20__年完成成人大專招生計劃700名,，遠程教育招生400名以上。
二,、加強過程管理,，提升辦學(xué)質(zhì)量。
1,、優(yōu)化成人高等教育人才培養(yǎng)方案,。根據(jù)社會和行業(yè)的發(fā)展變化，結(jié)合業(yè)余、函授辦學(xué)形式實際,，進一步加強校企合作,，針對成人教育的特點,，將職業(yè)所需關(guān)鍵能力的培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)體系,，修訂和完善學(xué)院現(xiàn)有各專業(yè)成人高等教育人才培養(yǎng)方案。
2,、推進成教質(zhì)量工程建設(shè),。在加強現(xiàn)有省級成教特色專業(yè)和精品課程建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，推動校級層面的成教精品課程和特色專業(yè)建設(shè)工作,，形成校級,、省級成教精品課程和特色專業(yè)建設(shè)體系。同時在全校范圍鼓勵教師和管理人員圍繞繼續(xù)教育的內(nèi)涵建設(shè)開展繼續(xù)教育改革研究和相關(guān)課題立項申報工作,。
3,、開展教學(xué)督導(dǎo)工作。建立繼續(xù)教育教學(xué)督導(dǎo)組,，加強對繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量的檢查和督導(dǎo),。對教學(xué)過程和教學(xué)文檔、資料加以抽查,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。重視督導(dǎo)專家意見，對反映的問題及時反饋并落實整改,，充分發(fā)揮繼續(xù)教育教學(xué)督導(dǎo)組的作用,。
4、爭取在省內(nèi)建成一個函授站點,。根據(jù)教育廳的有關(guān)要求,，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，選擇一個在招生能力,、辦學(xué)實力,、教學(xué)質(zhì)量、社會聲譽等方面具有一定影響的單位開展合作辦學(xué),，建立函授站點,，更好地服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展建設(shè)需要。同時,，加強與函授站的溝通和聯(lián)系,，及時了解教師配備、授課計劃,、教材選用,，學(xué)生意見反饋等情況，切實監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量。
三,、增強服務(wù)意識,，強化規(guī)范管理。
1,、牢固樹立“心系學(xué)生,，服務(wù)院系”的服務(wù)理念，進一步增強服務(wù)意識,，工作積極,、主動、熱情,，在工作職責(zé)范圍內(nèi)為學(xué)生和院系提供更好地服務(wù),，努力為師生辦好事辦實事。
2,、加強制度建設(shè),，進一步規(guī)范繼續(xù)教育管理工作。認真梳理繼續(xù)教育的各項管理規(guī)定,，及時進行修訂和必要的補充,，做到管理工作有章可循，按章辦事,。
3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)與維護工作,，委托或合作開發(fā)建設(shè)繼續(xù)教育教學(xué)管理,、學(xué)籍管理信息系統(tǒng)，同時加強成人網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺建設(shè),，不斷提高教學(xué)和管理工作的效率和水平,。
四、服務(wù)軌道交通行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè),，辦出特色,。
1、充分利用學(xué)院在會計人員培訓(xùn),、調(diào)度員培訓(xùn),、列車長培訓(xùn)、客運人員培訓(xùn),、信號技術(shù)人員培訓(xùn)等方面的優(yōu)勢,，形成軌道交通專業(yè)培訓(xùn)特色，加大宣傳和推廣力度,，在全路更大范圍內(nèi)爭取更多的培訓(xùn)資源,。
2,、抓住轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的契機，積極爭取地方政府支持,，開展相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn),，不斷拓展培訓(xùn)渠道，為企業(yè)培訓(xùn)人員,，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展建設(shè),。
3、在充分借鑒與調(diào)研的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新培訓(xùn)管理機制,，試行培訓(xùn)項目責(zé)任人制度、建立激勵機制,，由此推動培訓(xùn)開發(fā)、師資建設(shè),、全程管理,、效益評價，加快建設(shè)專業(yè)化,、優(yōu)質(zhì)化的培訓(xùn),，加速學(xué)院非學(xué)歷教育的發(fā)展。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十三
我區(qū)的會計繼續(xù)教育工作要以__為指導(dǎo),，堅持__,，以人為本，要緊緊抓住關(guān)系會計人員切身利益,，影響會計人員素質(zhì)和會計信息質(zhì)量的問題,。推動會計人員繼續(xù)教育工作持續(xù)發(fā)展。為提升我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平,，打下雄厚的會計人才資源,。
目標(biāo)任務(wù)是完成繼續(xù)教育人員4500人，會計人員接受會計初級層次的人員占會計人員的百分之十,，取得會計電算化初級證書的人員300名,，單位會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化50家，單位會計信息質(zhì)量有較大的變化,。充分調(diào)動會計人員學(xué)習(xí)的積極使終身學(xué)習(xí)的理念深入人心,。
加強師資力量建設(shè)，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)秀,、專兼結(jié)合能勝任培訓(xùn)工作的教師隊伍,。教師講課前要進行一個月的崗前培訓(xùn)?；ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)體會并最終形成最終教案并制做課件并編寫測試用題庫,。要求教師在培訓(xùn)期間嚴格考勤制度，嚴肅課上紀(jì)律，禁止聊天,、吃零售,，晚來早退現(xiàn)象的發(fā)生。任課教師實行紀(jì)律責(zé)任制,，在教師薪酬中拿出一定比例作為保證金,，一但出現(xiàn)問題，保證金沒收,。
為提高教學(xué)質(zhì)量,，使教師講課生動形象。充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體電子教學(xué)優(yōu)勢,。將進行教學(xué)硬件建設(shè),，計劃購買兩套電教設(shè)備如筆記本電腦，投影儀等,、一臺刻錄機作為制作學(xué)習(xí)光盤所用,。全部設(shè)備交由會計科統(tǒng)一管理使用，學(xué)員培訓(xùn)時免費贈送一張含有教師課件,、會計初級層次講課等內(nèi)容的光盤,。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育開放式的優(yōu)點及多方鏈接,、信息海量的特點,，更為會計人員更好的交流學(xué)習(xí)提供平臺。會計板塊,，設(shè)有網(wǎng)上課堂,、專題講座、網(wǎng)上答疑等專欄,。
為鼓勵會計人員更好的學(xué)習(xí),、以飽滿的熱情投身會計工作。計劃以政府的名義設(shè)立30萬元的獎勵基金以每年的利息收入獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和先進會計工作者,。為了完成以上任務(wù)和達到預(yù)期目標(biāo),，我們將做以下安排。
一,、4月份完成電教設(shè)備購置,，并進行調(diào)試使設(shè)備達到百分之百的完率。并做好獎勵基金經(jīng)費的落實工作,，以及今年會計人員繼續(xù)教育師資培訓(xùn)工作,，爭取大專院校會計方面的專家教授來我區(qū)授課，積極完成教學(xué)課件光盤的制作,，保證學(xué)員上課時能人手一張,。
二,、5月聯(lián)系有關(guān)教學(xué)部門進行會計初級層次教學(xué)軟件的購買及安排上網(wǎng)事宜。做好系統(tǒng)維護工作,，保證學(xué)員上的去,、用的'好、不卡殼,、不掉線,。走訪5個行政事業(yè)單位和15個企業(yè)，了解會計人員對繼續(xù)教育這項工作有何要求和希望,。促使會計科更好的做好服務(wù),。安排好繼續(xù)教育的課程設(shè)置，時間安排,，班次類別,，協(xié)調(diào)好與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各鎮(zhèn)及主管部門的關(guān)系。
三,、6月至12月是繼續(xù)教育正式實施階段,。我們將會計人員分成兩類，一類是行政,、事業(yè)單位，一類為企業(yè),。在兩類學(xué)員中各選擇一些會計工作扎實,、素質(zhì)較高的會計人員在課堂上與學(xué)員們進行交流。包括憑證,、賬薄,、會計報表的編制和裝訂等。每期結(jié)課后要進行基礎(chǔ)測試,，以檢驗教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員學(xué)習(xí)成果,。
學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十四
教育大計，教師為本,。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的,、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此,，學(xué)校繼續(xù)教育工作要以十六大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指導(dǎo),，全面貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見，切實加強教師繼續(xù)教育工作,，努力提高他們的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識,、理論水平、教育教學(xué)方法,、科研能力,、管理能力。
二,、主要工作,。
1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師七要七不準(zhǔn)”,、學(xué)校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”,、“實驗中學(xué)教師十不準(zhǔn)”等，并于期末舉行有關(guān)以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風(fēng)范--全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像,。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生師德系列教育活動,。要進一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間,，寫好學(xué)習(xí)心得,。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費、隨便接受學(xué)生家長宴請的現(xiàn)象,。增強為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評選活動。
2,、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。
遵照學(xué)校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得專科學(xué)歷,，6年內(nèi)必須取得本科學(xué)歷”的教師繼續(xù)教育目標(biāo),。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)，爭取到2005年,，我校專任教師的學(xué)歷達標(biāo)率將達到100%,，具備本科學(xué)歷者占到專任教師的70%以上,。
3、今年,，要按上級要求,，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障,，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn),，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
4,、進一步加強計算機和多媒體教學(xué)設(shè)備,、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計算機課件制作培訓(xùn)，到2004年,，爭取所有任課教師能夠自制課件,，并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。
5,、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),。要制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機會,，以名師培養(yǎng)帶動名校建設(shè);加強對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來,。對新調(diào)入和新分配教師進行必要的入校教育,，以使他們盡快融入實驗中學(xué)這個大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐,。
6、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去,，請進來”的方法,，繼續(xù)支持干部、教師外出參觀學(xué)習(xí),，開闊眼界,，或邀請名家名師來校指導(dǎo)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力,。
7,、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、調(diào)整課程門類,、更新課程內(nèi)容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面,，都取得了突破性進展,。要組織老師認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質(zhì)教育,，適應(yīng)未來發(fā)展,，培養(yǎng)身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能,、知能雙全,、五育并舉的合格人才。
三,、工作措施,。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實,。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要加強對工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，確保教師繼續(xù)教育工作的`落實。
2,、提高認識,，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確提出,，要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高,?！币虼艘龑?dǎo)教師充分認識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
3、完善激勵和制約機制,。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結(jié)合起來,，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定，無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘,。
4、成立“平陰縣實驗中學(xué)新課程改革委員會”,，認真組織新課程實施,，研究工作中出現(xiàn)的新問題，保證課程改革的順利實施,。
5,、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動,，積極營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考,、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍,。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”，學(xué)校堅持每周例會學(xué)習(xí)制度,，經(jīng)常組織教師論壇,、集體備課、課題研討,、論文評比,、才藝展示、教學(xué)比武等活動,，以促進教師教育教學(xué)和科研水平的提高,。
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學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十五
繼續(xù)教育工作的開展有利于扎實推進素質(zhì)教育,，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教師的整體水平,。下面是本站小編整理的學(xué)校繼續(xù)教育,。
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為貫徹落實國家,、省和市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要,，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法的通知》(皖政辦[]4號),、省教育廳《關(guān)于安徽省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》)(皖教師[]16號)和市,、縣教體局“”中小學(xué)教師培訓(xùn)。
工作方案,。
等相關(guān)文件精神，扎實推進我校教師繼續(xù)教育工作,，切實提高教師整體素質(zhì),，完成上級“”期間對教師繼續(xù)教育的要求，促進我校教育發(fā)展,，提升教師整體素質(zhì),，提高育人質(zhì)量，特制定本計劃,。
一,、指導(dǎo)思想,。
“”期間我校教師繼續(xù)教育將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入實施素質(zhì)教育,，全力推進新課改,，堅持“打造骨干、夯實校本,，優(yōu)化課堂,、提升課研，全員參與,、整體提升”的工作思路,，提高教師參訓(xùn)的積極性、主動性,。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容,。進一步提高培訓(xùn)的實效性和針對性,。形成教師培訓(xùn)的長效機制，完善教師培訓(xùn)的考核評估制度,，秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)的理念,，突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升,，全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展,。
二,、目標(biāo)要求。
聚集“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),，提高有效教學(xué)能力”,，通過參加多種分層分崗培訓(xùn)，進一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng),，進一步更新知識與專業(yè)技能,，進一步發(fā)展實踐與應(yīng)用能力，明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量,?！啊逼陂g，我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”,、“省級培訓(xùn)”,、“市級培訓(xùn)”、“全員培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”,，其中,，前三項以教體局總體安排為主，學(xué)校選送教師參加,。
三,、培訓(xùn)對象。
培訓(xùn)對象為全體在職小學(xué),、幼兒教師,。
四、主要任務(wù),。
(一)“國培計劃”
根據(jù)上級主管部門部署,，組織實施“國培計劃-宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目，選送優(yōu)秀教師參加,。
(二)省級培訓(xùn),。
根據(jù)上級主管部門部署，選送教師參加省級“江淮名師”高級研修項目(兩年內(nèi)完成144學(xué)時),、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項目(72學(xué)時),、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目(30學(xué)時)、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項目(48學(xué)時),、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項目(72學(xué)時),。
(三)市級培訓(xùn)。
以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,、課堂教學(xué)問題與對策,、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價、修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與有效教學(xué),、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展,、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容，選送骨干教師參加培訓(xùn)(72學(xué)時),。
(四)全員培訓(xùn),。
以“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。提高有效教學(xué)能力”為目標(biāo),，從師德與素養(yǎng),、知識與技能、實踐與應(yīng)用三個方面,，參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目,。
1、新教師崗前培訓(xùn),。
對工作3年以下的教師進行崗位培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使他們形成良好的師德規(guī)范,，樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念,，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能，成為合格的教師,。,、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時，其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時,。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)能力為重點,，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核、要求,、建議,、督促、所任學(xué)科的課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、班主任工作等,。
2,、在職教師崗位培訓(xùn)。
堅持師德為先,，能力為重,。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實施能力為目標(biāo)，師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進,，師德教育為第一模塊,。五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時，其中師德教育五年不少于60學(xué)時,，分年度實施專題培訓(xùn),。
(1)師德教育。
模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育,。重點提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;,。
模塊二：法律法規(guī)教育。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;,。
模塊三：學(xué)校安全教育,。提高教師安全意識和保護學(xué)生安全技能;。
模塊四：心理健康教育,。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力,。
(2)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
專題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng),、學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,、修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(pck)構(gòu)建,、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決,。
專題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教,、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點,、學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決,。
專題三：有效教學(xué)模式。現(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本,、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇,、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運用,、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修,。
專題四：有效學(xué)習(xí)評價。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)習(xí)評價理論與應(yīng)用,、發(fā)展性評價與學(xué)習(xí)評價工具、課堂學(xué)習(xí)與過程評價技能,、學(xué)科學(xué)習(xí)評價問題診斷與解決,。
專題五：有效教學(xué)研究。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究,、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究、學(xué)習(xí)評價與行動研究,、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo),。
(3)校長培訓(xùn)。
校長5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時,。
(4)骨干教師培訓(xùn),。
通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐,、信息技術(shù)運用,、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運用能力,，增強教師認識問題、分析問題,、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,，選送教師參加送教,、支教，承擔(dān)縣級培訓(xùn)任務(wù),。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊伍,。
(五)學(xué)歷提高培訓(xùn)。
根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,，堅持在職提升為主,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔，學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),，到xxxx年,，實現(xiàn)我校小學(xué)教師專科化,。本科文憑及以上學(xué)歷者達到30%以上,。
五、培訓(xùn)模式,。
采取集中培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)、校本研修,、名師講學(xué),、進修學(xué)習(xí)等多種形式進行。
1,、根據(jù)縣局安排,，適當(dāng)安排教師參加遠程培訓(xùn)。
2,、根據(jù)縣局安排,，選擇參加集中培訓(xùn)。
3,、根據(jù)縣局安排,，參加送教下鄉(xiāng),、巡回送教等活動培訓(xùn)。
4,、結(jié)合本交實際,，開展相應(yīng)學(xué)科課例研修、課題研究等校本研修培訓(xùn),。
六,、培訓(xùn)考核。
(一)考核方式,。
堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重,，實行訓(xùn)前、訓(xùn)中,、訓(xùn)后“三段式”考核,。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點、訓(xùn)中以過程參與度為重點,，由承辦單位進行考核,，訓(xùn)后以崗位實踐研修為重點，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進行考核,。各階段考核全部合格,，由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認定培訓(xùn)合格。
(二)學(xué)時認定,。
本周期繼續(xù)教育總學(xué)時為360學(xué)時,，每學(xué)年度學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時。
新任教師在試用期(第一年)必須參加不少于120學(xué)時的崗前培訓(xùn)并取得合格證書,，免于參加當(dāng)年度其他類別培訓(xùn),。
在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時，其中校本研修24學(xué)時,、集中培訓(xùn)24學(xué)時,、遠程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時。
教師參加“國培計劃”或省,、市級專項培訓(xùn)項目,，超過72學(xué)時，免于參加當(dāng)年其它類別培訓(xùn),。不足72學(xué)時,，需參加當(dāng)年的校本研修。
教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),，獲得畢業(yè)證書當(dāng)年按72學(xué)時予以認定,。
教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的、非教育行政部門統(tǒng)一組織實施的培訓(xùn),，一律不予認定學(xué)時,。
七,、加強管理。
1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。
加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)組,，成員如下：
組長：鄭家園,。
副組長：萬有田。
成員：王江華,、洪霞,、范一江、彭臘根,、王先松。
領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：認真扎實地做好宣傳動員工作,，結(jié)合實際制定本校培訓(xùn)計劃和管理措施;建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊伍,，負責(zé)對本校教師進行面授輔導(dǎo);組織開展豐富多彩的教研競賽活動;按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個人檔案;負責(zé)抓好校本培訓(xùn)，對教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進行檢查,、督促;負責(zé)完成對本校教師的逐人考核驗收任務(wù),，并做好準(zhǔn)備，接受各級考核驗收,。
2,、健全管理制度。
建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度,。所有教師在五年周期內(nèi),，需修滿規(guī)定學(xué)分(學(xué)時)的培訓(xùn)課程。教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時)和培訓(xùn)考核情況,，是教師晉職,、晉級、續(xù)聘,、競聘,、考核評優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù)，是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo),。
建立教師培訓(xùn)檔案管理制度,，建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,，及時記錄,、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔,，做到各類文件,、培訓(xùn)資料,、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度,，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系,，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化,。
八,、培訓(xùn)要求。
1,、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，配置專干，真正做到校長親自抓,，分管校長具體抓,，經(jīng)辦人員專門抓，并結(jié)合實際擬定實施意見和管理措施,。
2,、每學(xué)期擬寫工作計劃和總結(jié)，以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場所,，確保人員到位,，使培訓(xùn)落到實處。
3,、依靠骨干,，利用遠教設(shè)備，擴展培訓(xùn)資源,，拓寬培訓(xùn)渠道;定期組織面授輔導(dǎo);經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競賽和觀摩課,，研究課等教學(xué)活動，結(jié)合實驗課題,，搞好校本課題研究;激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動性和創(chuàng)造性,。
4、骨干教師親自帶頭,，以身示范,，教師制定個人達標(biāo)計劃，堅持互幫互學(xué),、自學(xué)自練,。
5、建立健全集體檔案和教師個人檔案,。
九,、條件保障和激勵機制。
1、培訓(xùn)經(jīng)費：所有教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排,，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費,、資料費、伙食補助費,、住宿費等開支,。
2、按市,、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試,，統(tǒng)一發(fā)證。
3,、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn),，否則在職稱聘任中將底聘或不聘。
4,、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認真完成本階段培訓(xùn)工作,，不認真完成的，將嚴格按照市,、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行,。
5、對不認真參加培訓(xùn),、考試、考核不合格者,，見習(xí)期教師不得按時轉(zhuǎn)正,，其他教師不得推薦晉級和評優(yōu)評模，己經(jīng)評聘教師職務(wù)的,，職稱低聘一級,，當(dāng)年年度考核定為不合格。
6,、對培訓(xùn)中工作認真,，成績突出的單位和個人，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者,，給予表彰和獎勵,。
本實施方案自下達之日起執(zhí)行。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作,。
云樂中心小學(xué),。
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學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十六
為貫徹落實國家,、省和市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法的通知》(皖政辦[]4號),、省教育廳《關(guān)于安徽省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》)(皖教師[]16號)和市,、縣教體局“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案等相關(guān)文件精神，扎實推進我校教師繼續(xù)教育工作,，切實提高教師整體素質(zhì),，完成上級“”期間對教師繼續(xù)教育的要求，促進我校教育發(fā)展,，提升教師整體素質(zhì),，提高育人質(zhì)量，特制定本計劃,。
一,、指導(dǎo)思想。
“”期間我校教師繼續(xù)教育將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入實施素質(zhì)教育,，全力推進新課改，堅持“打造骨干,、夯實校本,，優(yōu)化課堂、提升課研,，全員參與,、整體提升”的工作思路，提高教師參訓(xùn)的積極性,、主動性,。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容,。進一步提高培訓(xùn)的實效性和針對性。形成教師培訓(xùn)的長效機制,，完善教師培訓(xùn)的考核評估制度,，秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù),、為教師發(fā)展服務(wù)的理念,，突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升，全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，促進我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展,。
二、目標(biāo)要求,。
聚集“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),，提高有效教學(xué)能力”，通過參加多種分層分崗培訓(xùn)，進一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng),，進一步更新知識與專業(yè)技能,，進一步發(fā)展實踐與應(yīng)用能力，明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量,?！啊逼陂g，我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”,、“省級培訓(xùn)”,、“市級培訓(xùn)”、“全員培訓(xùn)”,、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”,，其中，前三項以教體局總體安排為主,，學(xué)校選送教師參加,。
三、培訓(xùn)對象,。
培訓(xùn)對象為全體在職小學(xué),、幼兒教師。
四,、主要任務(wù),。
(一)“國培計劃”
根據(jù)上級主管部門部署，組織實施“國培計劃-宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目,，選送優(yōu)秀教師參加,。
(二)省級培訓(xùn)。
根據(jù)上級主管部門部署,，選送教師參加省級“江淮名師”高級研修項目(兩年內(nèi)完成144學(xué)時)、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項目(72學(xué)時),、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目(30學(xué)時),、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項目(48學(xué)時)、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項目(72學(xué)時),。
(三)市級培訓(xùn),。
以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、課堂教學(xué)問題與對策,、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價,、修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與有效教學(xué)、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展,、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容,，選送骨干教師參加培訓(xùn)(72學(xué)時)。
(四)全員培訓(xùn)。
以“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),。提高有效教學(xué)能力”為目標(biāo),，從師德與素養(yǎng)、知識與技能,、實踐與應(yīng)用三個方面,，參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目。
1,、新教師崗前培訓(xùn),。
對工作3年以下的教師進行崗位培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使他們形成良好的師德規(guī)范,，樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能,，成為合格的教師,。、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時,，其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時,。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點,，教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核,、要求,、建議、督促,、所任學(xué)科的課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、班主任工作等,。
2、在職教師崗位培訓(xùn),。
堅持師德為先,，能力為重。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實施能力為目標(biāo),，師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進,，師德教育為第一模塊。五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時,，其中師德教育五年不少于60學(xué)時,，分年度實施專題培訓(xùn),。
(1)師德教育。
模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育,。重點提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;,。
模塊二：法律法規(guī)教育。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;,。
模塊三：學(xué)校安全教育,。提高教師安全意識和保護學(xué)生安全技能;。
模塊四：心理健康教育,。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力,。
(2)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
專題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容,。主要包括現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng),、學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,、修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點,、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(pck)構(gòu)建,、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決,。
專題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教,、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點,、學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決,。
專題三：有效教學(xué)模式。現(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本,、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇,、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運用,、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修,。
專題四：有效學(xué)習(xí)評價。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)習(xí)評價理論與應(yīng)用,、發(fā)展性評價與學(xué)習(xí)評價工具、課堂學(xué)習(xí)與過程評價技能,、學(xué)科學(xué)習(xí)評價問題診斷與解決,。
專題五：有效教學(xué)研究,。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究,、學(xué)習(xí)評價與行動研究,、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo),。
(3)校長培訓(xùn)。
校長5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時,。
(4)骨干教師培訓(xùn),。
通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐,、信息技術(shù)運用,、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運用能力，增強教師認識問題,、分析問題、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力,。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,，選送教師參加送教、支教,，承擔(dān)縣級培訓(xùn)任務(wù),。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊伍。
(五)學(xué)歷提高培訓(xùn),。
根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),，到x年，實現(xiàn)我校小學(xué)教師?？苹?。本科文憑及以上學(xué)歷者達到30%以上。
五,、培訓(xùn)模式,。
采取集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn),、校本研修,、名師講學(xué),、進修學(xué)習(xí)等多種形式進行。
1,、根據(jù)縣局安排,，適當(dāng)安排教師參加遠程培訓(xùn)。
2,、根據(jù)縣局安排,，選擇參加集中培訓(xùn)。
3,、根據(jù)縣局安排,，參加送教下鄉(xiāng)、巡回送教等活動培訓(xùn),。
4,、結(jié)合本交實際，開展相應(yīng)學(xué)科課例研修,、課題研究等校本研修培訓(xùn),。
六、培訓(xùn)考核,。
(一)考核方式,。
堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重，實行訓(xùn)前,、訓(xùn)中,、訓(xùn)后“三段式”考核。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點,、訓(xùn)中以過程參與度為重點,，由承辦單位進行考核，訓(xùn)后以崗位實踐研修為重點,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進行考核,。各階段考核全部合格，由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認定培訓(xùn)合格,。
(二)學(xué)時認定,。
本周期繼續(xù)教育總學(xué)時為360學(xué)時，每學(xué)年度學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時,。
新任教師在試用期(第一年)必須參加不少于120學(xué)時的崗前培訓(xùn)并取得合格證書,，免于參加當(dāng)年度其他類別培訓(xùn)。
在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時,，其中校本研修24學(xué)時,、集中培訓(xùn)24學(xué)時、遠程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時,。
教師參加“國培計劃”或省,、市級專項培訓(xùn)項目，超過72學(xué)時,，免于參加當(dāng)年其它類別培訓(xùn),。不足72學(xué)時，需參加當(dāng)年的校本研修,。
教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),，獲得畢業(yè)證書當(dāng)年按72學(xué)時予以認定。
教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的,、非教育行政部門統(tǒng)一組織實施的培訓(xùn),，一律不予認定學(xué)時。
七,、加強管理,。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。
加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。成立領(lǐng)導(dǎo)組，成員如下：
組長：鄭家園,。
副組長：萬有田,。
成員：王江華、洪霞,、范一江,、彭臘根、王先松,。
領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：認真扎實地做好宣傳動員工作,，結(jié)合實際制定本校培訓(xùn)計劃和管理措施;建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊伍，負責(zé)對本校教師進行面授輔導(dǎo);組織開展豐富多彩的教研競賽活動;按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個人檔案;負責(zé)抓好校本培訓(xùn),，對教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進行檢查,、督促;負責(zé)完成對本校教師的逐人考核驗收任務(wù)，并做好準(zhǔn)備,，接受各級考核驗收,。
2、健全管理制度,。
建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度,。所有教師在五年周期內(nèi)，需修滿規(guī)定學(xué)分(學(xué)時)的培訓(xùn)課程,。教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時)和培訓(xùn)考核情況,，是教師晉職、晉級,、續(xù)聘,、競聘,、考核評優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù)，是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo),。
建立教師培訓(xùn)檔案管理制度,，建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,，及時記錄,、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔,，做到各類文件,、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全,。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度,，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化,、制度化,。
八、培訓(xùn)要求,。
1,、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，配置專干,，真正做到校長親自抓,，分管校長具體抓，經(jīng)辦人員專門抓,，并結(jié)合實際擬定實施意見和管理措施,。
2、每學(xué)期擬寫工作計劃和總結(jié),，以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場所,，確保人員到位，使培訓(xùn)落到實處,。
3,、依靠骨干，利用遠教設(shè)備,，擴展培訓(xùn)資源,，拓寬培訓(xùn)渠道;定期組織面授輔導(dǎo);經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競賽和觀摩課，研究課等教學(xué)活動,，結(jié)合實驗課題,，搞好校本課題研究;激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動性和創(chuàng)造性。
4、骨干教師親自帶頭,，以身示范,，教師制定個人達標(biāo)計劃，堅持互幫互學(xué),、自學(xué)自練,。
5、建立健全集體檔案和教師個人檔案,。
九、條件保障和激勵機制,。
1,、培訓(xùn)經(jīng)費：所有教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費,、資料費,、伙食補助費、住宿費等開支,。
2,、按市、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試,，統(tǒng)一發(fā)證,。
3、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn),，否則在職稱聘任中將底聘或不聘,。
4、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認真完成本階段培訓(xùn)工作,，不認真完成的,，將嚴格按照市、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行,。
5,、對不認真參加培訓(xùn)、考試,、考核不合格者,，見習(xí)期教師不得按時轉(zhuǎn)正，其他教師不得推薦晉級和評優(yōu)評模,，己經(jīng)評聘教師職務(wù)的,，職稱低聘一級，當(dāng)年年度考核定為不合格,。
6,、對培訓(xùn)中工作認真，成績突出的單位和個人，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者,，給予表彰和獎勵,。
本實施方案自下達之日起執(zhí)行。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作,。
云樂中心小學(xué),。
