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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)(優(yōu)質(zhì)六篇)

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)(優(yōu)質(zhì)六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 06:39:27
幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)(優(yōu)質(zhì)六篇)
時(shí)間:2023-04-11 06:39:27     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇一

各位家長,你們好,! 首先,,我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),,這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,,對(duì)孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,、理解,、支持,我們的工作才能順利開展,。在此,,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級(jí)情況分析

1,、教師情況介紹。我們兩位老師,,配合默契,,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),,每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,,嚴(yán)格要求自己,力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒44名,男孩25名,,女孩19名,。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑,,非常討人喜愛,,原班幼兒從四歲來到幼兒園,今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活,,有很大進(jìn)步,如:男女生都喜歡參與體育活動(dòng),,在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,,動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷,;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng),;學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問,,喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng),;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié):有的幼兒自我控制能力較差,,有欺侮同伴的現(xiàn)象,,且不能友好相處,碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),,他們傾聽的'習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、幼小銜接實(shí)施方案:

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,,他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),,首先教孩子掌握合作的技能,,學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí),,但缺乏合作的技能,。合作水平較差,常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,,我們將與孩子一起討論,協(xié)商如何開展合作活動(dòng),;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,?我們還將增加合作性游戲,讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作,。

通過參觀小學(xué),,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備:

(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話,;知道不能玩水、玩火,,玩電,。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,,玩大型玩具等,,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,,另外我們也會(huì)督促孩子,,避免事故的發(fā)生。

為安全起見,,請(qǐng)家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的,,而上小學(xué)以后,,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,,要自己整理書包,,自己喝水,自己上廁所,,自己的事情自己做,,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。

(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,,比如:自己記作業(yè),,鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,,自己背書包,,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,,也不會(huì)去教孩子,,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,,需要孩子集中注意力聽講,,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,,請(qǐng)家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等,;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,;在游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),,坐姿、握筆姿勢一定要正確,。堅(jiān)持“一拳,、一尺、一寸”,,如一味地只要求孩子寫,,卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí),,請(qǐng)家長協(xié)助做好提醒,,挑選合適的桌椅,幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

(4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:

a,、前閱讀、前書寫的滲透:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境,;如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來,供幼兒平常認(rèn)識(shí),。

b,、數(shù)學(xué)方面的滲透:通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下,,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,,誰不希望自己的孩子將來有出息呢,?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),,那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨,,不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。

認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,,不太容易懂,。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))、幾月幾號(hào)是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào),?到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì),,發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間,還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,,這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn),。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合,,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了,?今天是幾號(hào)?昨天幾號(hào),?明天幾號(hào)等等)

三,、需要家長配合的事情作息時(shí)間

1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),,請(qǐng)家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,,不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。如沒什么特殊情況,,早上來園時(shí)間7:30~8:30,,離園時(shí)間為4:00~4:30。

2,、盡量讓孩子天天來幼兒園,,不要無故缺席或遲到,但如果身體不適,,打針吃藥,,就盡量不要來園,好好休息,,讓病快好起來再來,。要請(qǐng)假請(qǐng)家長主動(dòng)與老師聯(lián)系。

3,、活動(dòng)材料收集問題

開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,,在材料的收集方面我們的能力有限,所以需要家長們的配合和幫助,。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料,。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一起來收集資料跟材料,,這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些,。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。在這里我要感謝家長們對(duì)我們工作的支持和幫助,,使我們的工作能順利地開展,。

4,、為幼兒準(zhǔn)備繩子,鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè),。舉行跳繩比賽,。

5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6、幼兒成長檔案

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二

晚上好,!在這次家長會(huì)開始前,,首先對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活的情況,,因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多家長因?yàn)楣ぷ髅]時(shí)間與我們老師交流在家或?qū)W校的情況,,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議,。

大家都知道,,孩子九月份就要上小學(xué)了,在幼兒園里生活上是有老師幫忙的,,但小學(xué)生生活一切要求自理,。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力,包括起床后自己疊被子,、自己整理作業(yè),、玩具書包、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒基本都能完成,,而且很用心認(rèn)真的做,,但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時(shí)間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做,,克服依賴性,,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,,書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,,父母可指導(dǎo),,但不要包辦代替,。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,,學(xué)會(huì)表達(dá),,一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,,讓孩子正正從心里明白,,自己的事自己做。

(1)培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢,,教給孩子正確的執(zhí)筆方法,,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。

(2)培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力,,就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,使孩子身心健康得到保障,,讓孩子記住119,、120、110等最基本號(hào)碼及代表的意思,。還有一個(gè)就是家里的電話號(hào)碼,。

(3)培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。我們班有個(gè)別的家長可能是太忙了,,孩子的指甲都很長了,,都沒注意到,希望家長能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來幫忙修剪,。

(4)培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣,,使孩子的品德和性格形成良好的開端,向孩子進(jìn)行禮貌教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),,愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育孩子愛護(hù)文具,、圖書、愛護(hù)花草樹木等),。要求家長配合來園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園,,以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

還有兩個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了,,為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活,,需要老師和家長共同努力,互相配合,,讓孩子在心里上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。在思想上克服以往漫無目的的玩耍,要開始關(guān)注有目的的,,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。在生活方面克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,,提高生活自理能力,。雖然說要逐漸向小學(xué)過度,但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化,,我們還是要保持幼兒園的特色,,不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的45分鐘上課時(shí)間靠攏,。

每天活動(dòng)安排:

8:00——8:30早操

8:30——9:00早餐,、餐后自由活動(dòng)(益智游戲、閱讀,、談話等)

9:00——9:30第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)

9:30——10:00第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)

10:00——11,;00戶外活動(dòng)(游戲、體育技能訓(xùn)練等)

11:00——11:20午餐前活動(dòng)(識(shí)字,、讀弟子規(guī))

12:00——14:40午休時(shí)間

15:30——16:00下午教學(xué)活動(dòng)

16:00——16:30戶外活動(dòng)(游戲,、散步等)

16:30——17:30離園(布置任務(wù)、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)等)

1,、孩子來學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)品,,如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來請(qǐng)交到老師的手中交代清楚,,或?qū)憦埿〖垪l(注明:孩子姓名,,服藥時(shí)間,用量等),。

2、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3、不要讓孩子無故缺席,,遲到,,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),,請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,,確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué),。

4、為了安全,,早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃,。盡量讓小孩回幼兒園吃。

5,、做好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)工作,。孩子在幼兒園里學(xué)的知識(shí),希望家長當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí),,鞏固,。

10個(gè)孩子10種個(gè)性,何況我們班有23個(gè)活潑可愛的孩子,,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?,多加?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子每天才能更快樂充實(shí),。孩子是祖國的未來家庭的希望,,每個(gè)孩子的健康是我們大家的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,,教育孩子要靠我們大家,!各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,,但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長多包涵,。你有什么建議或意見可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,,或者我們就像家人朋友一樣的聊聊天,,共同探討一下教育孩子的良方。謝謝大家,!

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇三

你們好,!

首先,我代表大一班老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任,、理解,、支持,我們的工作才能順利開展,。在此,,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,我們將更加耐心,,仔細(xì),,認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,;作為家長,,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見,,還有就是介紹一下9月底將要進(jìn)行的親子活動(dòng)作一下介紹,。

1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,。

例如:大班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說:"我會(huì)唱歌跳舞,,但畫畫不行。"所以到了孩子有了自我評(píng)價(jià)能力的時(shí)候我們?cè)谠u(píng)紅花時(shí)就會(huì)讓孩子說說自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,,并能有效的羊腸揚(yáng)長避短,。

2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長,。

例如:當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職。

3,、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。

這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了,,他們能選擇喜歡的,、適合自己的衣服,,能用筷子吃飯、夾菜,,也能不影響別人安靜地入睡,。他們喜歡參與成人的勞動(dòng),在家里會(huì)掃地,、擦桌子,、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、喂養(yǎng),、值日生勞動(dòng)等:在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。

4,、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

在相互交往中,他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,,也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲,。比如,在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色,、道具,,能以語言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn),,并有一定的合作水平,。

5、規(guī)則意識(shí)逐步形成,。

例如,,游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處,上課發(fā)言要舉手等等,。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲,,像體育游戲、棋類游戲等,。對(duì)在活動(dòng)中違背規(guī)則的`行為,,兒童常常會(huì)"群起而攻 之"。但這一時(shí)期的兒童對(duì)于規(guī)則的認(rèn)識(shí)還沒有達(dá)到自律,。規(guī)則對(duì)兒童來說還是外在的,,因此,兒童在規(guī)則的實(shí)踐方面還會(huì)表現(xiàn)出自我中心,,說到這兒我正好將一下本學(xué)期寶象棋圍棋的事,,在中班的時(shí)候孩子的有意注意不夠所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象,所以似乎對(duì)這些毫無興趣,但隨著孩子年齡的增長與注意力的提高孩子會(huì)越來越喜歡這樣的活動(dòng),,尤其是幾個(gè)好朋友相約去學(xué),,并到幼兒園里來一起下會(huì)高興的。

6,、活動(dòng)更加有目的,、有計(jì)劃。

同小班,、中班幼兒在行動(dòng)過程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,,大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前 對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法,他們的行為少了些盲目性,,多了些目的性和計(jì)劃性,。但是,這種目的性,、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,,它有賴于教師的引導(dǎo)。

7,、自我控制能力提高,。

由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力,所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來,,服從一定的紀(jì)律,。所以我們大班的孩子一般上課時(shí)間有中班的20分鐘延長到30分鐘左右。

8,、好學(xué),、好問,喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,,要有一定的挑戰(zhàn)性,這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),,而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣,。

1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的,,而上小學(xué)以后,,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書包,,自己喝水,,自己上廁所,自己的事情自己做,,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。

3、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,,許多事情都要孩子自己照顧自己,,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,,下雨了要自己打傘,,自己背書包,按課程表自己整理書包,,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),,要求孩子愛護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,,獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

5、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好,;什么時(shí)間不能做什么事,,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,,學(xué)會(huì)忍耐,,學(xué)會(huì)與小朋友分享。

本學(xué)期根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展和指南》和現(xiàn)階段有的年齡特點(diǎn)及省教育廳的相關(guān)文件對(duì)以往的舊課程進(jìn)行了修改,,將課程游戲化,,也就是將幼兒學(xué)習(xí)融入幼兒游戲當(dāng)中,這樣增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,所以本學(xué)期我們的親子活動(dòng)就結(jié)合第二主題的內(nèi)容《愛祖國愛家鄉(xiāng)》來進(jìn)行,。我們還開展了八禮四儀的活動(dòng),每月有目的的針對(duì)一項(xiàng)內(nèi)容來對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,在月底根據(jù)孩子在家與在幼兒園的表現(xiàn)發(fā)獎(jiǎng)牌,,一學(xué)期集滿五個(gè)獎(jiǎng)牌會(huì)在期末結(jié)束時(shí)用你集的五個(gè)獎(jiǎng)牌來老師處換獎(jiǎng)品,但要實(shí)事求是,,不是每個(gè)孩子的有的,,到時(shí)候如有孩子沒得到我們也沒辦法,但是我們?cè)试S孩子可以有快慢,。

1,、和二園的家長從一個(gè)們進(jìn)出很擁擠,所以校長室建議我們一園從小學(xué)溪大門進(jìn)出,,二園從栗園路進(jìn)出,,將兩個(gè)幼兒園的家長分流可以緩解擁擠,好在家長們都很配合,。

2,、從本來可以從兩個(gè)刷卡機(jī)刷卡而現(xiàn)在只能在最右邊的一臺(tái)機(jī)子刷,也給你們帶來了不便,。

3,、尤其要提醒的是孩子活動(dòng)場地的安全問題,我們現(xiàn)在的活動(dòng)場地就是下面的操場,,很毛糙,,易跌倒易劃傷,所以我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)盡量減少跑的活動(dòng),,安全第一,。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?,F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1、《成長腳印》的配合,。

2,、接送幼兒的配合,尤其是洗被單的時(shí)候的配合,。

3,、八禮四儀的教育配合。

4,、家長參與活動(dòng)的配合,。

5、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,,要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,,規(guī)定孩子應(yīng)在9:00——9:30之間睡覺,;早上,家長要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,,洗臉、刷牙,、梳頭等等,,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,愛護(hù)玩具用品,,學(xué)會(huì)整理書包,,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,,那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。

6,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,家長要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,多給孩子講講故事,,陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,,以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,如值日生,、小班長、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后,,就要獨(dú)立記住許多東西,特別是今天的任務(wù)是什么,?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等,?要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓(xùn)練他們,,其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,,比如回家讓孩子畫張畫,講講今天所教的的故事內(nèi)容,,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,,要帶的東西等等,這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替,,但是可以適當(dāng)提醒,,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,應(yīng)該自已完成,,常常忘記老師要求做的事情,,這一點(diǎn),如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此,,家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。

8,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多,,所以如果沒有什么特殊情況,請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,,不遲到也不早退,,如有特殊情況不能來園,請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假,,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

最后我們盡量做好我們的工作,,謝謝大家,!

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇四

你們好!

相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了,。正是有了你們的信任、理解與支持,,我們的工作才能順利開展,。在此我真誠地向您們說一聲:謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,,他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,在這一年里孩子們的快樂,,煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,,我們一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,,我們見證了孩子們的進(jìn)步,,和他們一起快樂的成長。雖然,,我們的工作是瑣碎的,,和孩子們一起學(xué)習(xí),游戲,,每一件事我們都必須親力親為,,因?yàn)椋瑢?duì)于家長們來說,,孩子是你們的心甘寶貝,;對(duì)于老師來說,,孩子就是祖國的希望和未來,教育好孩子,,帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵(lì),、微笑,、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然,,我們苦了累了,但也幸福著,,快樂著,。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園,;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話,;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫,那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,都會(huì)讓我們感到欣慰和自豪,!

下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績。

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),,晨間活動(dòng)、集體活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如:幼兒上下樓梯,、如廁、洗手,、等細(xì)微環(huán)節(jié),,我們都細(xì)心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,,隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。我常常跟孩子們打這樣的比喻:每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),壞習(xí)慣就是缺點(diǎn),,就像是躲藏在人身體里的病菌,,老師就像醫(yī)生,幫助你們克服壞習(xí)慣,,這樣你們會(huì)越來越健康,、越來越優(yōu)秀,。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,,尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。

針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,,利用晨間談話,、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí),。針對(duì)不同幼兒,我們采取不同的教育方法,,對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強(qiáng)化同伴影響力,,讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,,遏制不良行為的蔓延。例如:個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,,致使每次洗完手,,衣服、袖口,、地面都會(huì)不堪入眼,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,小手記得甩三下,,這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),,同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。

而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),,一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng),鼓勵(lì),,幫助他們克服不良習(xí)慣,,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)?;诤⒆雍媚7碌奶攸c(diǎn),,教師也要嚴(yán)格要求自己,以身作則,,一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣,。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿,,教師不隨意而坐,始終保持良好的坐姿,,在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識(shí),。

當(dāng)孩子走路莽莽撞撞,我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路,,緩解了擁擠,、碰撞現(xiàn)象。當(dāng)孩子注意力分散時(shí),,一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛,。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契,寬松愉悅的指導(dǎo)策略,,營造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍,。一學(xué)年的警鐘長鳴,孩子的潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了自控,、懂得了文明,。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,孩子們進(jìn)步很快,,懂禮貌,、講衛(wèi)生、會(huì)合作,、會(huì)謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長,,一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,克服自己的弱勢,,完善了自己的個(gè)性。孩子們各有千秋,,各具特長,。因?yàn)闀r(shí)間的原因,我在這就不一一舉例了,。這些雖上孩子的一些生活場景,、游戲活動(dòng),但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂學(xué)習(xí),。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)怎么會(huì)不開心呢?讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧,。因?yàn)樵诟改秆劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的,。

而在教師的眼里,每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的,,我們大班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),,獨(dú)立解決問題能力等方面,,都有了較快的發(fā)展,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng),幼兒也在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期,,我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng),,都是以同一個(gè)主題作為主線,在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,,在實(shí)施沒給主題的過程中,,為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,讓孩子們較好地參與活動(dòng),,我們需要搜集一些教學(xué)材料,,還要布置主題墻飾,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,,因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,,繼續(xù)請(qǐng)家長多幫忙,有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上,,到時(shí)請(qǐng)家長多幫忙,、多想辦法、多協(xié)助,,因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子,。

孩子升入大班后,,我們將重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《綱要》里明確規(guī)定,,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

1、動(dòng)手能力方面:

小朋友們進(jìn)入了大班后,,在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,,我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,爭當(dāng)值日生,,主動(dòng)幫助老師擦桌子,、搬椅子等等,能獨(dú)立繪畫,,做手工,,折紙,做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面:我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,提高了幼兒的語言表達(dá)能力,,培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力,。

請(qǐng)家長配合的幾方面

1,、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般安高矮個(gè)子排列,,男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。個(gè)別孩子有視力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全,一月座位調(diào)換一次,。所以請(qǐng)家長不要擔(dān)心,。

2、爭執(zhí)問題

孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,,明天我有碰了他,。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心,,喜歡摻和到孩子中間,,導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之,,孩子回形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎,?其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?,F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決,,而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,、分析矛盾,,并判斷自己行為的對(duì)錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,。如果孩子自己能夠解決,,這不正表明這是他們能力的提高,我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾,,讓大事化小,小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下,,會(huì)懂得互相謙讓,相互合作,。這樣的品德他們定會(huì)受益終生,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班是幼兒園的最后一學(xué)年,,是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢,。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正,。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力,還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展,。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,,一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子,,給予幫助,、糾正。

許多家長都為孩子性格內(nèi)向,,不善言談而深感焦急,。在此,提出一些意見僅供家長們參考,,孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的,,有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書,多聽他們愛聽的兒歌,,故事,,有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看,找找他們生活中一些細(xì)微的變化,,總之,,一切從他們的愛好出發(fā),家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),,激發(fā)屬于他們的熱情,,增加他們的自信。

4,、安全問題

安全工作警鐘長鳴,。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。

(1)接送孩子請(qǐng)及時(shí)刷卡,。若請(qǐng)他人接送請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,。

(2)不安全物品掛飾、發(fā)夾,、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,,只有我們的安全工作細(xì)致了,防范意識(shí)提高了,,才能以防萬一,,孩子的生活才會(huì)平安、快樂,,所以煩請(qǐng)家長配合我們的工作,。

5、家園聯(lián)系冊(cè)

成長足跡是我們交流的另一渠道,。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映,,請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們,。讓我們相互了解。有的家長比較忙,,會(huì)覺得煩,,請(qǐng)你千萬不要這樣想,其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,,我們也是為了更好的教育好孩子,。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí),形成教育合力,,共同完成我們的目標(biāo),。

10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有這么多個(gè)可愛的小精靈,,所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭?,勁往一處使”多加?qiáng)家園間的聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí),。每個(gè)孩子健康,,是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請(qǐng)各位家長放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家,。

很多家長認(rèn)為:孩子是夸出來的,表揚(yáng),、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,,對(duì)任何孩子適用。但是,,表揚(yáng)也要有個(gè)“度”,,否則,長久下去,,致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去,。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)了事,,家長應(yīng)及時(shí)指出,,并敢于對(duì)孩子說“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說:教師對(duì)孩子的愛是明智的,,可以這樣說,是“嚴(yán)中有愛,,愛中有嚴(yán)”,。當(dāng)然,,批評(píng)孩子過后,我們會(huì)讓孩子懂得:老師的批評(píng)教育也是一種愛,,這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,,老師還是會(huì)喜歡你的,。

經(jīng)常有家長問:我的孩子注意力很不集中,,該怎么辦,?

其實(shí),這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的,。首先,,由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,,這是最基本的生理原因,。其次,無關(guān)刺激的干擾,、孩子的疲勞狀態(tài),、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以,,家長要了解原因,,切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,,多安排一些親子活動(dòng),,如看書、畫畫,、做游戲等,,堅(jiān)持訓(xùn)練,我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高,。

卻什么也干不好,,如果家長總以“你還小”、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望,,那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展,,孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng),,養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,,讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心,,懂得關(guān)心他人,,這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,,只要父母做個(gè)有心人,生活無處不教育,。另外,,孩子在提高自身能力的同時(shí),也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難,,敢于克服困難,,去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事,有始有終的好習(xí)慣,。這種堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立、自信,,正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì),。

交往方面靦腆:不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,,但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外,,整天護(hù)著,、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是,,在園,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,,老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,,故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌?/p>

各位家長,,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,,但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,,可直接向我們提出,,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇五

1,、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,;

2,、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn);

3,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,,

4,、關(guān)于家長委員會(huì)的有關(guān)事宜。

5,、需要家長配合的若干事宜,。

一、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。

整體來說,,孩子們?cè)跁鴮憽⒗斫庹J(rèn)知,、自理能力,、注意力等方面都有很大進(jìn)步,具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,,具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理外套和書包,,書寫時(shí)的坐姿,、握筆姿勢都能做到規(guī)范,能按時(shí)完成作業(yè),。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,,在與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪流和分享,。只是個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞的情況,我們會(huì)積極的去引導(dǎo),,家長也要多鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為,、自理等方面的好習(xí)慣。

在教育教學(xué)方面,,我和搭班老師互相配合,,各負(fù)其責(zé),完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在安全方面我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開心,更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面,,做好了各類消毒工作,為幼兒營造一個(gè)健康生活環(huán)境,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,,同時(shí),我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,,做些力所能及的事情,,也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。

家園聯(lián)系工作方面:做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題,,并及時(shí)解決,真正實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

上學(xué)期,,我們班雖然取得了一定的成績,但也存在著一定的不足之處:如,,有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,,不喜歡主動(dòng)幫別人做事,缺乏奉獻(xiàn)精神,。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,,上課不專心,個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,,需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些,回到經(jīng)常會(huì)說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),,找不到這個(gè)那個(gè)的,。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排,;

本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是:學(xué)期復(fù)韻母,、鼻韻母(前鼻韻母、后鼻韻母)及其相關(guān)音節(jié),。能熟練拼讀音節(jié),、音節(jié)詞、逐漸能拼讀整個(gè)句子。重點(diǎn)是音節(jié)詞的認(rèn)讀與聽寫,。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要,,尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多,更需要多拼讀,。給家長一個(gè)建議,,我們要把它融入生活中,如,,看到家里,、馬路上的東西,讓孩子拼讀,,也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,,貼在本子上,然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣,。要求:幼兒書寫規(guī)范正確準(zhǔn)確的讀出拼音詞,會(huì)聽寫,,按時(shí)完成作業(yè),,家長簽字。

重要活動(dòng)安排:

(2)六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動(dòng),,需要家長配合,,請(qǐng)會(huì)后家長及時(shí)的告訴本班老師你的孩子有何特長如:跳舞,、唱歌,、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

在孩子接受社會(huì)教育的過程中,有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,,而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

(一)讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),,對(duì)孩子的照顧比較周全,,孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,,老師主要精力放在教學(xué)上,,對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,最初會(huì)使孩子不適應(yīng),,進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,家長要注重孩子自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),,形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),,并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如:掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。

幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入小學(xué)后,,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書包,,自己喝水,,自己上廁所,自己的事情自己做,,遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,,還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣,、睡覺外,,還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,,有事大膽地說,,懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,等等,,特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,,有良好的作息習(xí)慣,做事干凈利落,,不拖拉,。

(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,,也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,,家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如,請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,;讓孩子觀察房間里物品的擺放,,并用語言加以表述,等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,,如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,,孩子一次聽完記住,,再按順序逐步完成。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力,。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。所以大人在與孩子說話時(shí),,不要羅嗦反復(fù)地說,一句話說得多了,,則成了可聽可不聽的話,。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,一定要相信孩子的能力,,不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,,交際依靠表達(dá)。

進(jìn)入小學(xué),,進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,,他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,,缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,,與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流,、猜拳等,,學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”,,與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通,,會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長,同時(shí)也愿意配合家長做事,。

(六)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,,提高孩子的時(shí)間觀念。

要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,,并一定要做好,;什么時(shí)間不能做什么事,,就要控制自己的欲望和行為。

四,、關(guān)于家長委員會(huì)的事宜,。

為加強(qiáng)幼兒園教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,,密切教師與家長的聯(lián)系,,充分發(fā)揮家長對(duì)幼兒園教育的監(jiān)督作用,增強(qiáng)幼兒園工作的透明度,,增進(jìn)幼兒園與家長的相互了解,,我們成立了家長委員會(huì)。通過與家長委員會(huì)共同配合,,使幼兒園教育和家庭教育達(dá)到“同步”,、教師和家長教育達(dá)到“同心”。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境,。委員會(huì)委員暫時(shí)定為每班兩名,,我們根據(jù)家長對(duì)孩子平時(shí)的管理情況,以及家長的綜合素質(zhì),,暫時(shí)找出兩位家長代表來擔(dān)此重任,,這兩位家長今后就是我們家園之間溝通的橋梁,家長們有什么意見或要求可以直接找我們,,也可以通過這兩位家長來和我們交流,。當(dāng)然,如果今后我們有更好的人選,,那么經(jīng)過討論后可以隨時(shí)增加或替換,。

五、需要家長配合的若干事項(xiàng),。

1,、放學(xué)時(shí),請(qǐng)家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺(tái)下接孩子,。

2,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),,為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長按時(shí)來園。每周一幼兒需要參加升國旗儀式,,到校時(shí)間為7:50.。

3,、家長做好孩子入園前的檢查工作,,如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,,觀察孩子的情緒,摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,,學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容,,能夠?qū)W會(huì)原諒別人,。

4、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,,而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,,為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),請(qǐng)家長及時(shí)為孩子更換的衣服,。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與,,大家有什么好的建議或意見,歡迎大家向我們提出來,,我們非常感謝,。

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇六

大家下午好!

1. 新的學(xué)期又開始了,今天舉行這個(gè)活動(dòng)的目的:想讓你們進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,,更好地了解我園的工作。通過活動(dòng)讓幼兒園管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,,讓幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),,形成教育合力,共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子,。我們熱誠歡迎各位家長來園參加新學(xué)期家長會(huì),希望能與您就孩子的成長教育問題有一次良好的溝通和探討,。

2.人員介紹,。

3.保健老師工作介紹

4.各班老師發(fā)言

5.我們有請(qǐng)園長為我們講話

(2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,必須由家長親自接送幼兒,, 如您的孩子有事或有病,,請(qǐng)到幼兒園或打電話親自向班主任請(qǐng)假。

(3)qq群,,聯(lián)系電話

7,、入小學(xué)的一些條件摸底回老家讀小學(xué)的符合年齡的:年級(jí)新生入學(xué)年齡必須年滿6周歲,,20xx年8月31前出生的戶口簿原件、上海市居住證或臨時(shí)居住證和靈活就業(yè)登記證,、房產(chǎn)證或租賃合同,。

8、復(fù)印材料:需上交教育局的材料有:

(1)戶口簿復(fù)印件;戶主頁,、居住證或靈活就業(yè)登記證明的持有人頁,、學(xué)生本人頁。

(2)《上海市居住證》:正反面復(fù)印,。

(3)《上海市臨時(shí)居住證》和就業(yè)失業(yè)登記證:臨時(shí)居住證正反面復(fù)印,,就業(yè)失業(yè)登記證第2-5頁復(fù)印件。

(2和3項(xiàng)為可選擇項(xiàng),,如果沒有就不提供,。其中3需要兩證齊全才提供。)

(4)房產(chǎn)證,、租賃合同,、復(fù)印件:其中房產(chǎn)證提供兩頁復(fù)印件(滬房地字號(hào)頁和權(quán)利人頁)

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

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