在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇一

各位家長，你們好,！ 首先,，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級(jí)情況分析

1,、教師情況介紹。我們兩位老師,，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名,，女孩19名,。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛,，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活,，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷,；在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng),；學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問,，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng),；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的'習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí),，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng),；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作,。

通過參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（2）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，請(qǐng)家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。

（3）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

（3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等,；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,；在游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),，坐姿、握筆姿勢一定要正確,。堅(jiān)持“一拳,、一尺、一寸”,，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí),，請(qǐng)家長協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

（4）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a,、前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識(shí),。

b,、數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,，誰不希望自己的孩子將來有出息呢,？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨,，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。

認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào),？到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì),，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn),。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了,？今天是幾號(hào)？昨天幾號(hào),？明天幾號(hào)等等）

三,、需要家長配合的事情作息時(shí)間

1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。如沒什么特殊情況,，早上來園時(shí)間7：30~8：30,，離園時(shí)間為4：00~4：30。

2,、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適,，打針吃藥,，就盡量不要來園，好好休息,，讓病快好起來再來,。要請(qǐng)假請(qǐng)家長主動(dòng)與老師聯(lián)系。

3,、活動(dòng)材料收集問題

開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長們的配合和幫助,。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料,。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一起來收集資料跟材料,，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些,。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。在這里我要感謝家長們對(duì)我們工作的支持和幫助,，使我們的工作能順利地開展,。

4,、為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè),。舉行跳繩比賽,。

5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6、幼兒成長檔案

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二

晚上好,！在這次家長會(huì)開始前,，首先對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活的情況,，因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多家長因?yàn)楣ぷ髅]時(shí)間與我們老師交流在家或?qū)W校的情況,，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議,。

大家都知道,，孩子九月份就要上小學(xué)了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子,、自己整理作業(yè),、玩具書包、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒基本都能完成,，而且很用心認(rèn)真的做,，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時(shí)間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子正正從心里明白,，自己的事自己做。

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢,，教給孩子正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力,，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障,，讓孩子記住119,、120、110等最基本號(hào)碼及代表的意思,。還有一個(gè)就是家里的電話號(hào)碼,。

（3）培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。我們班有個(gè)別的家長可能是太忙了,，孩子的指甲都很長了,，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來幫忙修剪,。

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣,，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系）,，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛護(hù)文具,、圖書、愛護(hù)花草樹木等）,。要求家長配合來園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

還有兩個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了,，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活,，需要老師和家長共同努力，互相配合,，讓孩子在心里上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。雖然說要逐漸向小學(xué)過度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化,，我們還是要保持幼兒園的特色,，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的45分鐘上課時(shí)間靠攏,。

每天活動(dòng)安排：

8：00——8：30早操

8：30——9：00早餐,、餐后自由活動(dòng)（益智游戲、閱讀,、談話等）

9：00——9：30第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)

9：30——10：00第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)

10：00——11,；00戶外活動(dòng)（游戲、體育技能訓(xùn)練等）

11：00——11：20午餐前活動(dòng)（識(shí)字,、讀弟子規(guī)）

12：00——14：40午休時(shí)間

15：30——16：00下午教學(xué)活動(dòng)

16：00——16：30戶外活動(dòng)（游戲,、散步等）

16：30——17：30離園（布置任務(wù)、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)等）

1,、孩子來學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)品,，如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來請(qǐng)交到老師的手中交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名,，服藥時(shí)間，用量等）,。

2、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué),。

4、為了安全,，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃,。盡量讓小孩回幼兒園吃。

5,、做好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)工作,。孩子在幼兒園里學(xué)的知識(shí)，希望家長當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí),，鞏固,。

10個(gè)孩子10種個(gè)性，何況我們班有23個(gè)活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子每天才能更快樂充實(shí),。孩子是祖國的未來家庭的希望,，每個(gè)孩子的健康是我們大家的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家,！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長多包涵,。你有什么建議或意見可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，或者我們就像家人朋友一樣的聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方。謝謝大家,！

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇三

你們好,！

首先，我代表大一班老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見,，還有就是介紹一下9月底將要進(jìn)行的親子活動(dòng)作一下介紹,。

1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,。

例如：大班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說："我會(huì)唱歌跳舞,，但畫畫不行。"所以到了孩子有了自我評(píng)價(jià)能力的時(shí)候我們?cè)谠u(píng)紅花時(shí)就會(huì)讓孩子說說自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，并能有效的羊腸揚(yáng)長避短,。

2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長,。

例如：當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職。

3,、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。

這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了,，他們能選擇喜歡的,、適合自己的衣服,，能用筷子吃飯、夾菜,，也能不影響別人安靜地入睡,。他們喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì)掃地,、擦桌子,、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、喂養(yǎng),、值日生勞動(dòng)等：在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。

4,、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

在相互交往中，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲,。比如，在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色,、道具,，能以語言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn),，并有一定的合作水平,。

5、規(guī)則意識(shí)逐步形成,。

例如,，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等,。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲,，像體育游戲、棋類游戲等,。對(duì)在活動(dòng)中違背規(guī)則的`行為,，兒童常常會(huì)"群起而攻 之"。但這一時(shí)期的兒童對(duì)于規(guī)則的認(rèn)識(shí)還沒有達(dá)到自律,。規(guī)則對(duì)兒童來說還是外在的,，因此，兒童在規(guī)則的實(shí)踐方面還會(huì)表現(xiàn)出自我中心,，說到這兒我正好將一下本學(xué)期寶象棋圍棋的事,，在中班的時(shí)候孩子的有意注意不夠所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，所以似乎對(duì)這些毫無興趣，但隨著孩子年齡的增長與注意力的提高孩子會(huì)越來越喜歡這樣的活動(dòng),，尤其是幾個(gè)好朋友相約去學(xué),，并到幼兒園里來一起下會(huì)高興的。

6,、活動(dòng)更加有目的,、有計(jì)劃。

同小班,、中班幼兒在行動(dòng)過程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,，大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前 對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法，他們的行為少了些盲目性,，多了些目的性和計(jì)劃性,。但是，這種目的性,、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,，它有賴于教師的引導(dǎo)。

7,、自我控制能力提高,。

由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力，所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來,，服從一定的紀(jì)律,。所以我們大班的孩子一般上課時(shí)間有中班的20分鐘延長到30分鐘左右。

8,、好學(xué),、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,，要有一定的挑戰(zhàn)性，這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),，而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣,。

1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。

3、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

5、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好,；什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

本學(xué)期根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展和指南》和現(xiàn)階段有的年齡特點(diǎn)及省教育廳的相關(guān)文件對(duì)以往的舊課程進(jìn)行了修改,，將課程游戲化,，也就是將幼兒學(xué)習(xí)融入幼兒游戲當(dāng)中，這樣增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，所以本學(xué)期我們的親子活動(dòng)就結(jié)合第二主題的內(nèi)容《愛祖國愛家鄉(xiāng)》來進(jìn)行,。我們還開展了八禮四儀的活動(dòng)，每月有目的的針對(duì)一項(xiàng)內(nèi)容來對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，在月底根據(jù)孩子在家與在幼兒園的表現(xiàn)發(fā)獎(jiǎng)牌,，一學(xué)期集滿五個(gè)獎(jiǎng)牌會(huì)在期末結(jié)束時(shí)用你集的五個(gè)獎(jiǎng)牌來老師處換獎(jiǎng)品，但要實(shí)事求是,，不是每個(gè)孩子的有的,，到時(shí)候如有孩子沒得到我們也沒辦法，但是我們?cè)试S孩子可以有快慢,。

1,、和二園的家長從一個(gè)們進(jìn)出很擁擠，所以校長室建議我們一園從小學(xué)溪大門進(jìn)出,，二園從栗園路進(jìn)出,，將兩個(gè)幼兒園的家長分流可以緩解擁擠，好在家長們都很配合,。

2,、從本來可以從兩個(gè)刷卡機(jī)刷卡而現(xiàn)在只能在最右邊的一臺(tái)機(jī)子刷，也給你們帶來了不便,。

3,、尤其要提醒的是孩子活動(dòng)場地的安全問題，我們現(xiàn)在的活動(dòng)場地就是下面的操場,，很毛糙,，易跌倒易劃傷，所以我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)盡量減少跑的活動(dòng),，安全第一,。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1、《成長腳印》的配合,。

2,、接送幼兒的配合，尤其是洗被單的時(shí)候的配合,。

3,、八禮四儀的教育配合。

4,、家長參與活動(dòng)的配合,。

5、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,，要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺,；早上，家長要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。

6,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)，其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，如值日生,、小班長、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么,？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等,？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。

8,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

最后我們盡量做好我們的工作,，謝謝大家,！

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇四

你們好！

相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了,。正是有了你們的信任、理解與支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,，我們一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂的成長。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，因?yàn)椋瑢?duì)于家長們來說,，孩子是你們的心甘寶貝,；對(duì)于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵(lì),、微笑,、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂著,。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園,；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話,；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫，那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，都會(huì)讓我們感到欣慰和自豪,！

下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績。

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯,、如廁、洗手,、等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn),，就像是躲藏在人身體里的病菌,，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習(xí)慣,，這樣你們會(huì)越來越健康,、越來越優(yōu)秀,。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。

針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí),。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手,，衣服、袖口,、地面都會(huì)不堪入眼,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。

而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心,，關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng)，鼓勵(lì),，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)?；诤⒆雍媚７碌奶攸c(diǎn),，教師也要嚴(yán)格要求自己，以身作則,，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣,。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿,，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿,，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識(shí),。

當(dāng)孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路,，緩解了擁擠,、碰撞現(xiàn)象。當(dāng)孩子注意力分散時(shí),，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛,。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契，寬松愉悅的指導(dǎo)策略,，營造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍,。一學(xué)年的警鐘長鳴，孩子的潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了自控,、懂得了文明,。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌,、講衛(wèi)生、會(huì)合作,、會(huì)謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長,，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢,，完善了自己的個(gè)性。孩子們各有千秋,，各具特長,。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了,。這些雖上孩子的一些生活場景,、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂學(xué)習(xí),。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)怎么會(huì)不開心呢？讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧,。因?yàn)樵诟改秆劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的,。

而在教師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的,，我們大班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng),，都是以同一個(gè)主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,，在實(shí)施沒給主題的過程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng),，我們需要搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請(qǐng)家長多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上,，到時(shí)請(qǐng)家長多幫忙,、多想辦法、多協(xié)助,，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子,。

孩子升入大班后,，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《綱要》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

1、動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師擦桌子,、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力,。

請(qǐng)家長配合的幾方面

1,、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般安高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。個(gè)別孩子有視力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全，一月座位調(diào)換一次,。所以請(qǐng)家長不要擔(dān)心,。

2、爭執(zhí)問題

孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我,，明天我有碰了他,。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之,，孩子回形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎,？其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決,，而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考,、分析矛盾,，并判斷自己行為的對(duì)錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,。如果孩子自己能夠解決,，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾,，讓大事化小，小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下,，會(huì)懂得互相謙讓，相互合作,。這樣的品德他們定會(huì)受益終生,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢,。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正,。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展,。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,，一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子,，給予幫助,、糾正。

許多家長都為孩子性格內(nèi)向,，不善言談而深感焦急,。在此，提出一些意見僅供家長們參考,，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的,，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌,，故事,，有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細(xì)微的變化,，總之,，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，激發(fā)屬于他們的熱情,，增加他們的自信。

4,、安全問題

安全工作警鐘長鳴,。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。

（1）接送孩子請(qǐng)及時(shí)刷卡,。若請(qǐng)他人接送請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,。

（2）不安全物品掛飾、發(fā)夾,、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了,，才能以防萬一,，孩子的生活才會(huì)平安、快樂,，所以煩請(qǐng)家長配合我們的工作,。

5、家園聯(lián)系冊(cè)

成長足跡是我們交流的另一渠道,。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映,，請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們,。讓我們相互了解。有的家長比較忙,，會(huì)覺得煩,，請(qǐng)你千萬不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,，我們也是為了更好的教育好孩子,。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo),。

10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有這么多個(gè)可愛的小精靈,，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭?，勁往一處使”多加?qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí),。每個(gè)孩子健康,，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請(qǐng)各位家長放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家,。

很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng),、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,，對(duì)任何孩子適用。但是,，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”,，否則，長久下去,，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去,。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事,，家長應(yīng)及時(shí)指出,，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的,，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)”,。當(dāng)然,，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛,，這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤,，老師還是會(huì)喜歡你的,。

經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中,，該怎么辦,？

其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的,。首先,，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,，這是最基本的生理原因,。其次，無關(guān)刺激的干擾,、孩子的疲勞狀態(tài),、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以,，家長要了解原因,，切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,，多安排一些親子活動(dòng),，如看書、畫畫,、做游戲等,，堅(jiān)持訓(xùn)練，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高,。

卻什么也干不好,，如果家長總以“你還小”、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望,，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展,，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng),，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心,，懂得關(guān)心他人,，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育,。另外,，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難,，敢于克服困難,，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣,。這種堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立、自信,，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì),。

交往方面靦腆：不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是,，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?/p>

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇五

1,、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,；

2,、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)；

3,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,，

4,、關(guān)于家長委員會(huì)的有關(guān)事宜。

5,、需要家長配合的若干事宜,。

一、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。

整體來說,，孩子們?cè)跁鴮憽⒗斫庹J(rèn)知,、自理能力,、注意力等方面都有很大進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書包,，書寫時(shí)的坐姿,、握筆姿勢都能做到規(guī)范，能按時(shí)完成作業(yè),。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,，在與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享,。只是個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞的情況，我們會(huì)積極的去引導(dǎo),，家長也要多鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為,、自理等方面的好習(xí)慣。

在教育教學(xué)方面,，我和搭班老師互相配合,，各負(fù)其責(zé)，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在安全方面我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面,，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個(gè)健康生活環(huán)境,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。

家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題,，并及時(shí)解決，真正實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

上學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如,，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會(huì)說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),，找不到這個(gè)那個(gè)的,。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排,；

本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母,、鼻韻母（前鼻韻母、后鼻韻母）及其相關(guān)音節(jié),。能熟練拼讀音節(jié),、音節(jié)詞、逐漸能拼讀整個(gè)句子。重點(diǎn)是音節(jié)詞的認(rèn)讀與聽寫,。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要,，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多，更需要多拼讀,。給家長一個(gè)建議,，我們要把它融入生活中，如,，看到家里,、馬路上的東西，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣,。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準(zhǔn)確的讀出拼音詞，會(huì)聽寫,，按時(shí)完成作業(yè),，家長簽字。

重要活動(dòng)安排：

（2）六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動(dòng),，需要家長配合,，請(qǐng)會(huì)后家長及時(shí)的告訴本班老師你的孩子有何特長如：跳舞,、唱歌,、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

（一）讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，最初會(huì)使孩子不適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長要注重孩子自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

（二）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。

幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣,、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

（三）加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。

（四）培養(yǎng)孩子的注意力,。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。所以大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，一定要相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

（五）加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá)。

進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長，同時(shí)也愿意配合家長做事,。

（六）培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,，提高孩子的時(shí)間觀念。

要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好,；什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。

四,、關(guān)于家長委員會(huì)的事宜,。

為加強(qiáng)幼兒園教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,，密切教師與家長的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長對(duì)幼兒園教育的監(jiān)督作用，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度,，增進(jìn)幼兒園與家長的相互了解,，我們成立了家長委員會(huì)。通過與家長委員會(huì)共同配合,，使幼兒園教育和家庭教育達(dá)到“同步”,、教師和家長教育達(dá)到“同心”。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境,。委員會(huì)委員暫時(shí)定為每班兩名,，我們根據(jù)家長對(duì)孩子平時(shí)的管理情況，以及家長的綜合素質(zhì),，暫時(shí)找出兩位家長代表來擔(dān)此重任,，這兩位家長今后就是我們家園之間溝通的橋梁，家長們有什么意見或要求可以直接找我們,，也可以通過這兩位家長來和我們交流,。當(dāng)然，如果今后我們有更好的人選,，那么經(jīng)過討論后可以隨時(shí)增加或替換,。

五、需要家長配合的若干事項(xiàng),。

1,、放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺(tái)下接孩子,。

2,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長按時(shí)來園。每周一幼兒需要參加升國旗儀式,，到校時(shí)間為7：50.。

3,、家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容,，能夠?qū)W會(huì)原諒別人,。

4、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長及時(shí)為孩子更換的衣服,。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝,。

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿短一點(diǎn)篇六

大家下午好!

1. 新的學(xué)期又開始了，今天舉行這個(gè)活動(dòng)的目的：想讓你們進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，更好地了解我園的工作。通過活動(dòng)讓幼兒園管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,，讓幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),，形成教育合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子,。我們熱誠歡迎各位家長來園參加新學(xué)期家長會(huì)，希望能與您就孩子的成長教育問題有一次良好的溝通和探討,。

2.人員介紹,。

3.保健老師工作介紹

4.各班老師發(fā)言

5.我們有請(qǐng)園長為我們講話

(2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒,， 如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到幼兒園或打電話親自向班主任請(qǐng)假。

(3)qq群,，聯(lián)系電話

7,、入小學(xué)的一些條件摸底回老家讀小學(xué)的符合年齡的：年級(jí)新生入學(xué)年齡必須年滿6周歲,，20xx年8月31前出生的戶口簿原件、上海市居住證或臨時(shí)居住證和靈活就業(yè)登記證,、房產(chǎn)證或租賃合同,。

8、復(fù)印材料：需上交教育局的材料有：

(1)戶口簿復(fù)印件;戶主頁,、居住證或靈活就業(yè)登記證明的持有人頁,、學(xué)生本人頁。

(2)《上海市居住證》：正反面復(fù)印,。

(3)《上海市臨時(shí)居住證》和就業(yè)失業(yè)登記證：臨時(shí)居住證正反面復(fù)印,，就業(yè)失業(yè)登記證第2-5頁復(fù)印件。

(2和3項(xiàng)為可選擇項(xiàng),，如果沒有就不提供,。其中3需要兩證齊全才提供。)

(4)房產(chǎn)證,、租賃合同,、復(fù)印件：其中房產(chǎn)證提供兩頁復(fù)印件(滬房地字號(hào)頁和權(quán)利人頁)

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!