我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇一

我在番禺區(qū)市橋xx中學(xué)實(shí)習(xí)，主要工作內(nèi)容是日常的聽課,、跟著教學(xué)科組備課、改作業(yè),、有時(shí)也要上課以及負(fù)責(zé)班主任方面的一些工作,、在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過程中，我的教學(xué)能力,、班級(jí)管理能力,、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高,。

支教剛開始的時(shí)候,，我有很多需要學(xué)習(xí)、需要不斷努力的地方,，比如：不知道怎樣跟學(xué)生相處,，不熟悉學(xué)校每日的具體工作安排，不能把握一節(jié)課的時(shí)間控制等,，但經(jīng)過四個(gè)月的鍛煉和學(xué)習(xí),，我的各方面能力都有了很大的提高，也知道怎樣管理課堂秩序以及在什么場(chǎng)所用怎樣的身份跟學(xué)生相處,。

在支教中,，對(duì)于學(xué)科師傅、班主任師傅以及領(lǐng)導(dǎo)安排的事情,，我都會(huì)主動(dòng)配合,，工作能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞,，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。對(duì)待學(xué)生能做到關(guān)心,、細(xì)心,、耐心。在支教時(shí),，我意識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的重要性以及教師對(duì)孩子的影響是極大的.,。平時(shí)我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己的儀容儀表，時(shí)刻注意自己的一言一行所給學(xué)生帶來的影響,。同時(shí)也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識(shí),，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小團(tuán)體,，我很慶幸能被分到初一6班,，在班內(nèi)和梁老師的合作是愉快、輕松的,，在這里我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。

支教讓我成長(zhǎng)，支教讓我勇于承擔(dān),，支教讓我樂于奉獻(xiàn),，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇二

我曾在朋友圈里讀過一位老師發(fā)的這樣一句話：“我從未想過,，我愛的第一個(gè)孩子不是我的孩子,。”我當(dāng)時(shí)讀來并不理解,，甚至頗覺得矯情,。后來，當(dāng)我真正的成為了老師,，我發(fā)現(xiàn)我的心被孩子們牽動(dòng)著,，他們的喜、怒,，哀,，樂無一不在敲打著我的心，當(dāng)我的所作所為和剛有了孩子的表嫂越來越相近時(shí),，我知道了,，那句話是確實(shí)無疑的。

和53個(gè)孩子們相處的第一天,，我十分拘謹(jǐn),，自我介紹時(shí)過于緊張的言語讓我至今耿耿于懷。但孩子們用熱烈的掌聲舒緩了我的不安,，我看著53雙小眼睛,，感到了沉甸甸的責(zé)任。適應(yīng)了兩天后,，我的第一堂課開始了,。在這兩天的相處中，小家伙們逐漸熟悉了我,，變得大膽起來,。也因此我的課堂的氣氛十分活躍,。如果一定要找一個(gè)詞語來形容我當(dāng)時(shí)的感受，那“酣暢淋漓”是最好不過的,。

忻州人喜歡將孩子叫成娃娃,，我覺得很形象，因?yàn)橥尥薇群⒆佣嗔艘恍┨詺?，調(diào)皮,。和孩子們接觸多了，他們逐漸也暴露了本質(zhì),，小天使變成了一個(gè)個(gè)小惡魔,，這讓我頭疼不已。教學(xué)的前提是管理,，因此我開始了與孩子們斗智斗勇的生活,。在與孩子們相處的過程中，我逐漸明白了管理好班級(jí)并不是要壓抑孩子們的天性,，而是利用和引導(dǎo)他們的性格和脾氣,。我開始觀察每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，注意把他們引導(dǎo)到合適他們的位置,，再采用逐個(gè)擊破的方式,，終于成功管住了這群孩子們。

在我短暫的支教期間,，我度過了第一個(gè)屬于我的教師節(jié),。空氣微涼的清晨,，太陽斜射過來照在我的臉上,，面前是我的孩子們，他們用洪亮的聲音喊著老師好,，端端正正的對(duì)我舉了一個(gè)躬,，我也欠身對(duì)他們回禮。教室里光影交錯(cuò),，我用心永遠(yuǎn)定格了這一瞬間,。我曾很向往《覺醒年代》里蔡元培先生和學(xué)生相互問好的場(chǎng)景，在那一刻,，我覺得我擁有了同樣的感受,，也真真正正感受到了屬于教師的那一份榮譽(yù)和欣慰。

支教的時(shí)間過得飛快,，在寫下這篇文章的時(shí)候,，我的支教生活已經(jīng)過去了一半。在這短短的兩個(gè)月里,，我付出了汗水,、淚水，每天披星戴月,，奔波不停,。對(duì)我而言，支教的時(shí)光是一次磨練與蛻變,，它打破了我原有的學(xué)生身份,，讓我逐漸適應(yīng)做一位老師，去擁有處理問題的`智慧,，吃苦耐勞的精神,，披荊斬棘的勇氣和為人師表的博愛。磨練的過程雖然辛苦,，但我卻充滿幸福,，因?yàn)樗粌H讓我成長(zhǎng)，也讓我收獲,?？涿兰~斯曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！拔蚁脒@份光輝應(yīng)在于教師本身所具有的崇高使命感和榮譽(yù)感,，更應(yīng)在于教師對(duì)學(xué)生的愛與付出和學(xué)生對(duì)教師的愛的回流。

人的一生中,，不同的經(jīng)歷有很多,，但支教的這段經(jīng)歷對(duì)我而言尤其難得。我付出了愛和熱情,，也體驗(yàn)到了別樣的幸福,。今日，愛的種子已經(jīng)埋下,，相信不久的將來這份愛終將會(huì)枝繁葉茂,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇三

來xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)3個(gè)月了，一切工作都在按部就班的進(jìn)行著,，對(duì)于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了,。在這幾個(gè)月中，逐漸對(duì)整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自己的理解,，而自己也能由此去調(diào)整自己,。在這3個(gè)月的支教生活中，其實(shí)還是有幾件事讓自己覺得心里暖暖的,，感覺到了自己在這里工作的意義,。

支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候，學(xué)校舉行他們的期中考試,，這次考試對(duì)于編制內(nèi)的老師來說其實(shí)是非常稀松平常的,，但是對(duì)于我們支教老師來說就是對(duì)自己整個(gè)教學(xué)過程的重要的考核了,，所以這次期中考對(duì)于我來說比學(xué)生還要緊張。因此,，我特意用了2節(jié)課來回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,，但由于歷史在中學(xué)課堂中不是主科，所以學(xué)生的重視程度也比較一般,。盡管如此,，這次考試出來的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的，我教的期中一個(gè)班的平均分居然能在全年級(jí)排名第二,，除此之外,，這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生，可以看出他們對(duì)整個(gè)上半學(xué)期的知識(shí)的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了,。

當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測(cè)驗(yàn)有了明顯的提升,，所以能夠感覺到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷,，但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成,，心里還是能感到甜意的。

期中考過后,，學(xué)校對(duì)一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整,，也影響到了我，簡(jiǎn)而言之原本我教的八一班 調(diào)整給另一個(gè)老師教了,。剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候我還是很難過的,，因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類鄣陌嗉?jí)，因?yàn)槊看卧谶@個(gè)班上課都能感覺到這群學(xué)生的.好學(xué),，他們也會(huì)主動(dòng)配合老師的教學(xué),。

但是考慮到支教已過半，接下來是應(yīng)該把精力投入到找工作,、寫畢業(yè)論文上了,，所以也很快接受了這個(gè)事實(shí)。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對(duì)我的離開表示了留戀,，甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長(zhǎng)不讓我調(diào)走,，這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過程中還是受到學(xué)生的喜愛的，這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧,，讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去,。

還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜，而這些甜也會(huì)牢記在自己心中,，成為自己一份美好的珍藏,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇四

有人說教師講課是一門技術(shù)，有人說教師講課是一門藝術(shù)，但是照我說,，講課更像是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,。首先，要講好一節(jié)課得有豐富的知識(shí),，這是硬要求,，是技術(shù)；其次,，要想讓學(xué)生愛聽想聽，講課又需要藝術(shù),，教師的肢體,、語言等都要適合課堂。所以說講課既需要技術(shù),，也需要藝術(shù),。

11月2日，星期四那天,，梁海燕老師來到了洛溪新城中學(xué)看望我們支教生,，同時(shí)也來聽我們上課，給我們提出了很多寶貴的意見,。那天因?yàn)閷W(xué)校要開會(huì),，所以我的課調(diào)到了下午2點(diǎn)上課，梁老師希望趕得上我的課,，于是中午都沒有休息,，上完課就從廣大過來洛溪新城中學(xué)了，真的是好辛苦,?？吹嚼蠋熎＞氲哪樔荩钋畜w會(huì)到老師對(duì)我們的責(zé)任感,。

因?yàn)槔蠋煹牡絹?，小伙伴們有時(shí)間的也都來聽課了，一下子沒適應(yīng)在這么多老師面前講課,，剛開始有點(diǎn)緊張,。那節(jié)課講的是“動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次”，這節(jié)課的知識(shí)并不是很難,，主要是概念的理解以及總結(jié),。學(xué)生本身對(duì)于自己身體有一定的感性認(rèn)識(shí)，也知道自己身體的各部位的名稱,，老師只是要幫學(xué)生梳理其感性認(rèn)識(shí)與概念理性知識(shí)之間的關(guān)系,，幫助學(xué)生建立部分——整體的認(rèn)識(shí)，就能很好地完成本節(jié)課的內(nèi)容了。

我用的是舊知識(shí)導(dǎo)入新課,，從細(xì)胞的分裂概念,，細(xì)胞的變化以及分裂的結(jié)果來引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到細(xì)胞在分裂后還需要經(jīng)過其他的變化，才能夠形成我們復(fù)雜的人體結(jié)構(gòu),，于是引出分化的概念,，讓學(xué)生根據(jù)黑板圖片，自身手腳大腦的各個(gè)部分的功能不同,，直觀地認(rèn)識(shí)到分化能形成形態(tài),、結(jié)構(gòu)、功能不一致的細(xì)胞,，從而達(dá)成共識(shí),，生物體在生長(zhǎng)過程中要經(jīng)過細(xì)胞的分化，并且在書本把分化的概念畫出做好筆記,。接著順著分化的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生,，分化后形成的各種細(xì)胞雜亂無章的分布能不能形成有序的生命體，要想讓身體井然有序,，分化后的細(xì)胞應(yīng)該進(jìn)行歸類排列,，即由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu),、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織,，認(rèn)識(shí)到組織的概念。接著通過圖片以及實(shí)例介紹人體的4種基本組織（上皮組織,、肌肉組織,、神經(jīng)組織、結(jié)締組織）,，并且詳細(xì)講解各種組織的分布情況以及功能,，學(xué)生根據(jù)自己親身體會(huì)容易掌握各種組織的分布以及功能。接著用人的皮膚為例,，舉例：人的皮膚被劃破,，會(huì)覺得痛，會(huì)流血,，說明皮膚中有什么組織,？學(xué)生既可以及時(shí)地鞏固組織的知識(shí)，也比較巧妙地引出將要講的器官的知識(shí),。學(xué)生根據(jù)例子能夠說明皮膚有上皮組織,、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,，順著學(xué)生的回答,，提問學(xué)生,，像這樣有多種組織形成的結(jié)構(gòu)又叫什么呢？請(qǐng)學(xué)生閱讀書本,，找出答案,。進(jìn)而舉出更多的例子，如大腦,、胃等,，讓學(xué)生可以更加詳細(xì)了解器官的定義。在學(xué)完器官的基礎(chǔ)上,，介紹人體的系統(tǒng),，以最容易理解的消化系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)為例講解系統(tǒng)中是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起而構(gòu)成的。

最后進(jìn)行小結(jié),，做練習(xí)鞏固知識(shí),。

課后，梁老師就我的課提出了幾點(diǎn)意見,，一個(gè)是課堂節(jié)奏的把握，這節(jié)課前面內(nèi)容太緊,，后面又有點(diǎn)松,，節(jié)奏把握還需要練習(xí)；第二就是練習(xí)題的選擇,，書本練習(xí)是與課本知識(shí)聯(lián)系最緊密的部分,，應(yīng)該完成；妙瑩也說了幾點(diǎn),，一個(gè)是導(dǎo)入的時(shí)候可以慢一點(diǎn),，詳細(xì)一點(diǎn)，再一個(gè)就是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的講解,，不嚴(yán)謹(jǐn),，范了些知識(shí)性錯(cuò)誤。他們都說的非常對(duì),，所謂當(dāng)局者迷,，有些事自己在講課的時(shí)候是注意不到或者把握不到的，下面聽課的老師都能馬上聽出來了,。很感謝老師過來聽課并且給我們提出了很多課堂上,，生活上的建議。我也希望小伙伴們以后可以多多來聽課,，讓我更好地改進(jìn),。

只有用心去講，用心去聽,，才能成為更好地自己,！

在自我的課余時(shí)間做點(diǎn)有意義的事。這是我上大學(xué)前對(duì)自我的期盼。正好所里有蒲公英中學(xué)支教活動(dòng),，我就報(bào)名參加了,。我們四人一組去往蒲公英中學(xué)。

經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的顛簸,，午時(shí)一點(diǎn)鐘我們最終到達(dá)了蒲公英中學(xué),。蒲公英中學(xué)是北京市第一所專門為農(nóng)民工子女創(chuàng)辦的中學(xué)，致力于解決農(nóng)民工子女上中學(xué)難,、上好中學(xué)更難的問題,。來到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺就是學(xué)校的環(huán)境很好，無論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新,，教師帶領(lǐng)這幾個(gè)同學(xué)到門口迎之后我們,，教師的熱情，學(xué)生們真摯的.眼神,，都印在我們腦海中久久不能忘卻,。那是一份質(zhì)樸，那是一份純真,，那是一種讓我們感動(dòng)的真心,。

我們這次擔(dān)任的是九年級(jí)的做題答疑，四個(gè)學(xué)生一個(gè)輔導(dǎo)教師,。先了解了他們目前的學(xué)習(xí)情景,，以及主要糾結(jié)的問題。對(duì)他們進(jìn)行了一一解答,。數(shù)學(xué)物理化學(xué),，每門課上他們都有一下自我的理解，把他們帶入正確的解題思路上,。然后又根據(jù)自我多年的做題經(jīng)驗(yàn),，幫他們理清思路，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),，學(xué)以致用,。跟他們?cè)谝积R很開心，感覺時(shí)間很快,，一轉(zhuǎn)眼就要離開他們了,。臨別他們寫了自我的愿望，夢(mèng)想,?；貋砺飞希萑氤了?，想起我的初中,，那時(shí)剛剛離開家,，作為一名住宿生，半月回一次家,，那時(shí)候的愿望就是好好學(xué)習(xí),，找個(gè)好工作，把父母接到城里來,。那時(shí)候的自我充滿了活力,，有著無限的奮斗動(dòng)力。記得第一次期中考試,，在班級(jí)中屬于中游偏下,，自卑，苦惱,，不想上學(xué),，各種思想糾結(jié)著，最終還是決定努力一把,，闖一下,，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取回答教師的問題,，上課多與教師互動(dòng),。一步步的努力下，畢業(yè)的時(shí)候被提前錄取了,。

期間除了學(xué)習(xí)問題，他們還很詳細(xì)的問了高中,，大學(xué)的生活,，他們對(duì)未來充滿了期望。經(jīng)過努力,，相信他們必須能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。有了夢(mèng)想，才有為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力,?？粗麄円浑p雙渴求的眼睛，我一一解答他們的問題,，告訴他們未來掌握在自我手里,。必須要利用好此刻的資源，用成績(jī)?cè)谧C明自我,。雖然都是農(nóng)民子弟,，可是相信他們經(jīng)過努力必須能夠?qū)崿F(xiàn)自我的愿望，也必須會(huì)讓家人過上好日子,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇五

人人都有一個(gè)夢(mèng)想,，每個(gè)人都想圓這個(gè)夢(mèng),。

為了圓夢(mèng)，我們來到了新疆,。來到了美麗的積木薩爾,。

第一次登上講臺(tái)，內(nèi)心除了激動(dòng)和喜悅之外還略有緊張,，面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛的臉龐以及那渴望知識(shí)的眼神,，我們深感為人師表、責(zé)任重大,，尤其在兒童時(shí)期,，在學(xué)生成長(zhǎng)的最初階段。我們更要為他們打好基礎(chǔ),，讓他們健康的成長(zhǎng),。

初次來到學(xué)校， 沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們遇到了很多的問題,，在課余之際,，我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請(qǐng)教,，并隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽課,，逐漸掌握了一些課堂管理知識(shí)和課程導(dǎo)入技巧。漸漸地,，我們發(fā)現(xiàn),，我們的課堂很受學(xué)生的喜愛，課堂教學(xué)也頗見成效,，聽到他們用兒童天真的嗓音,，傳遞著我們講過的知識(shí)，我們的心里也得到了一絲的安慰,。

除了教學(xué),，我還協(xié)助思政室、少先大隊(duì)開展升國旗相關(guān)活動(dòng)和紅領(lǐng)巾廣播站相關(guān)活動(dòng),，在工作期間,，認(rèn)真踏實(shí)的做好每天的升旗安排和國旗下講話工作。為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名.同時(shí)協(xié)助思政室,、少先隊(duì)先后策劃10.13日建隊(duì)節(jié)活動(dòng)和“熱愛偉大祖國,，建設(shè)美好家園，暢想紅色經(jīng)典,，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”大型紅歌比賽,、黑板報(bào)評(píng)比及詩歌朗誦活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的語言表達(dá)能力,，而且提升了自己的組織管理能力,，.受到了指導(dǎo)老師和其他老師的一致好評(píng),。

因思政室、少先隊(duì)檔案文件繁多,，我還協(xié)助思政室,、少先大隊(duì)整理檔案，在工作中,，了解了檔案工作的一般流程,，也體會(huì)到了檔案工 者的艱辛。

為期的日子不多了,，看著這些可愛的臉龐,，真不想離開他們，他們?cè)谡n堂上時(shí)而讓人可氣,，時(shí)而讓人可憐,，但更多的'留給我們的是一份可愛，他們活潑,，他們好動(dòng),，他們誠實(shí)，他們天真,。正是因?yàn)樗麄?，才使我們?cè)诰o張的工作之余格外的輕松和自由。

栽花容易樹人難,，在短短的四個(gè)月里,，我們深刻體驗(yàn)到了當(dāng)老師的難處，有很多的東西要寫,，要備課,，要說課，要聽課,，要講課，要反思,，要總結(jié),，要組織紀(jì)律，要傳授知識(shí),，要體察學(xué)生興趣,，要豐富學(xué)生生活。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操,。 我們不需此行,，我們無怨無悔，我們學(xué)到了以前從未學(xué)過的東西,，我們經(jīng)歷了人生中最難忘的四個(gè)月,，與其說是支教,，不如說是學(xué)習(xí)，與其說是我們了支援邊疆教育,，不如說是新疆的生活教育了我們,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇六

2021年11月16日星期二，距離支教生活結(jié)束還有兩個(gè)月,，我作為忻州師范學(xué)院中文系此次支教隊(duì)伍中的一員,，懷著無比赤誠之心，向基層學(xué)校前行,，支教生活對(duì)于我們的人生來說,，是一次無比寶貴的經(jīng)歷，有激動(dòng),，更多的也是隨之而來的責(zé)任,。

回想與好友分別，第一天來到這個(gè)陌生的學(xué)?！迮_(tái)山常青學(xué)校,，心中有種莫名孤獨(dú)感，不知是落寞,，落寞無人一同度過這一時(shí)期,；亦不知是凄清，凄清這環(huán)境的慘淡,。好在讓我欣慰的是,，隨同而來的還有三位支教生以及熱情的老師，我最終有種回到了家的溫馨感,，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切,，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

五臺(tái)山常青學(xué)校位于忻州市五臺(tái)山風(fēng)景區(qū),，人文資源以及自然環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校采用寄宿制，學(xué)生每十天才可以回一趟家,，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,，屬于貧困地區(qū)。對(duì)于剛來到這里的我,，心中滿是希望,，希望學(xué)生認(rèn)真聽話、希望老師領(lǐng)導(dǎo)熱情友善,、希望住宿可以得到保障,。然而，稍有些許不足,，但我的任務(wù)是為了學(xué)生而來的,，我也就容忍了下來,。

支教兩個(gè)月后，我由最開始的不滿到現(xiàn)在的滿足,，由剛開始的緊張過度到現(xiàn)在的輕松自如,，我收獲了不同于大學(xué)學(xué)校帶給我的體驗(yàn),。一種責(zé)任感在心中油然而生,。

經(jīng)過這一段時(shí)間的接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校,，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,，老師熱情周到的幫忙，我們的緊張感自然就消失無影了,。在食堂吃著大爺大媽們精心準(zhǔn)備的可口飯菜與老師們交談,，早自習(xí)聽著學(xué)生朗朗的讀書聲起床，聞到農(nóng)村特有鄉(xiāng)土氣息,，小朋友們嘰嘰喳喳的談笑聲,，我神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然,，平靜安寧,，我享受著這一美好時(shí)刻！

在常青學(xué)校支教期間,，我也領(lǐng)會(huì)到學(xué)校昂揚(yáng)向上的校風(fēng)“追求卓越,，不斷超越”，我也參加過學(xué)校各種各樣的活動(dòng)：廣播操比賽,，第一屆漢字書寫大會(huì),，防地震演練、升國旗活動(dòng)等,。我也履行過一些職責(zé)：監(jiān)考,、判試卷、查寢,、值周等等,，當(dāng)然還與老師學(xué)生一同聽優(yōu)秀老師講課、開研討會(huì),，一起鏟雪等校園活動(dòng)，短短幾月,，我不禁感嘆：常青學(xué)校一定能夠建設(shè)得更加美好,。

說到緊張，當(dāng)然也是有的,，一次我給六年級(jí)學(xué)生帶科學(xué)課,，講植物的光合作用,，課堂氣氛稍許沉悶，突然,，校長(zhǎng)從后門來到我的課堂聽課,，我頓時(shí)內(nèi)心緊張起來，等校長(zhǎng)走到一個(gè)學(xué)生面前輕拍了一下,，全班頓時(shí)都安靜下來,，注意力全集中在我身上，我由此更加緊張了,。不過我一向備課,，再加上我以前的知識(shí)積累和同學(xué)們的積極配合，使這堂課地效率非常高,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。課后校長(zhǎng)還特意與我談話，交流在課堂上的經(jīng)驗(yàn),，因而我也得到了前輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，足以受益終身。

看到課堂上孩子們那一雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，還有課間積極向老師請(qǐng)教問題的活躍身影,，做不完作業(yè)不去食堂吃午飯的決心和毅力……值得我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l的幸福，我們?cè)谶^誰的生活,？我在他們身上的發(fā)現(xiàn)了那種少年所特有的生機(jī)勃勃,，意氣奮發(fā)和昂揚(yáng)向上的勇氣，那種豐盛的物質(zhì)供給所不能代馨的鮮活生命的中勁與活力……這樣的生活大概才是完美無瑕,，讓人覺得充實(shí)有度而不是蹉跎光陰吧,！

這次的支教，是學(xué)校組織的為鍛煉我們“準(zhǔn)教師”的一次特別有意義的活動(dòng),，在這次活動(dòng)中,，真的讓我有一種體驗(yàn)到教師職業(yè)的偉大、學(xué)校氛圍的愉快和我對(duì)美好生活真諦的希冀,，以前經(jīng)常想擺脫父母的呵護(hù),，認(rèn)為自己能夠在社會(huì)中生活下去。吵著要自立自強(qiáng),，要自由自在過沒人束縛的生活,。可是到這我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力,，我們真的.可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“一個(gè)成年人的重責(zé),，可以處理好自己與社會(huì)的關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系”,。我們會(huì)在不同的環(huán)境下生活,，我們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)，把適應(yīng)變?yōu)槲覀兊哪芰?，在不斷地適應(yīng)困境,、打破困境中實(shí)現(xiàn)自的目標(biāo)。倘若一輩子平順坦蕩的度過,，茅屋跌宕起伏的經(jīng)歷,，我們能夠問心無愧于自己的一生嗎？

在我看來,，支教是新時(shí)代的產(chǎn)物,，能夠讓我們提前適應(yīng)并處理社會(huì)上的復(fù)雜關(guān)系，也是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，鍛煉自我能力,，為我們提供廣闊天地、完成人生目標(biāo)的理想舞臺(tái),；更是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富自己知識(shí)儲(chǔ)備和提高自我素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼,；是我們理論聯(lián)系實(shí)際,，主觀與實(shí)際相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的梯子……最后,，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類有意義的活動(dòng),，我也相信在此過程中我一定會(huì)不斷的提高自我綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵,，以樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)習(xí),、工作和生活,。

以上便是我此次支教活動(dòng)的所感、所想,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇七

1,、時(shí)間觀念要強(qiáng)。對(duì)于遲到,、早退,、曠課等行為制定嚴(yán)格的懲罰制度。班委和學(xué)生要相監(jiān)督,，形成良好的習(xí)慣,。

2,、課堂紀(jì)律管理的落實(shí)。班主任不可能實(shí)時(shí)掌控每一節(jié)課的紀(jì)律,，因此作為班主任，要立下明確的規(guī)定,，上課除了討論,、回答問題之外，不要再其他任課老師的'課堂上開小差,。如果有任課老師反映紀(jì)律差,，那么全班都跟著受懲罰，多做作業(yè)或放學(xué)后留堂反思,。

3,、認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)。作業(yè)衡量你對(duì)整個(gè)課堂知識(shí)學(xué)習(xí)的情況,，因此學(xué)生要本著誠實(shí)和認(rèn)真的態(tài)度,，完成每一次的作業(yè)，不會(huì)的寧可不做,，也不能抄別人的,。一旦發(fā)現(xiàn)，就兩人都要受到懲罰,。當(dāng)然,，對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的同學(xué)也會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

1,、穿學(xué)校統(tǒng)一的校服，制定這個(gè)規(guī)范為的是讓我們能夠全心地投入到學(xué)習(xí)中去,，不攀比,。

2、尊敬老師,，見到老師要有禮貌,。團(tuán)結(jié)同學(xué)，言談舉止文明,。

3,、堅(jiān)決把衛(wèi)生做到干凈、徹底,，尊重他人的勞動(dòng)成果,。

4、愛護(hù)公共財(cái)物,，要有責(zé)任心,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇八

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上，終于開始了我的教師夢(mèng),。

第一次走進(jìn)xx小學(xué),，看見一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時(shí)代,。純真善良的孩子,，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師,，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長(zhǎng)!我們的老師也是可愛的,，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,，永遠(yuǎn)那么年輕!

感謝xx小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái),，去體味做一名教師的百般滋味，我們?cè)谶@里成長(zhǎng),，我們?cè)谶@里成熟,。我們支教團(tuán)，帶著希望,，帶著微笑,，帶著關(guān)愛，帶著熱忱,，帶著信念,，帶著活力，帶著祝福,，帶著奉獻(xiàn),，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)社會(huì),。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，交友,，豐富生活,，積累經(jīng)驗(yàn)。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè),，無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人,，我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人，感動(dòng)自己的光榮的支教教師!

當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí),，才發(fā)現(xiàn),，上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情，學(xué)前班孩子識(shí)字能力有限,，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽,，需要新穎的故事背景和動(dòng)聽的聲音才能將他們吸引,，讓他們跟著投入進(jìn)去，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情,，心里有的是高興是感動(dòng)以及當(dāng)老師的自豪感,。特別是那幾個(gè)小女孩，聰明且認(rèn)真配合,，可乖了,。麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩，我是又喜歡有討厭,，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩,，看著他們就好像看到我的影子一樣,，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡,，但可能是活躍過頭了,，讓我頭疼得厲害，一會(huì)要上廁所,，一會(huì)要喝水,，多得有點(diǎn)不耐煩了。上課過度自由了,，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得,，班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧,，小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆,，所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律,，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時(shí)候,。在平時(shí)的課堂上，我們會(huì)在教小朋友唱歌的中間,，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作,，或讓他們上臺(tái)表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力,，幫助他們從小建立信心,。

最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時(shí),，心里是滿滿的驚訝,，濃濃的歡喜,，以及當(dāng)老師的成就感，看著他們上臺(tái)認(rèn)真的表演,，自信的歌唱,，心里收獲的是滿滿的感動(dòng)，將親手疊的紙鶴和百合花獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們,，看著他們喜滋滋的`笑臉,，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎(jiǎng)我一個(gè)吧我還會(huì)唱………”“老師,，你也教我疊吧,。”“老師,，是不是下周你還會(huì)來教我們啊…….”下課了,，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后,，我在他們眼里看到了不舍和留戀,。雖然幾次支教教課的時(shí)間，并不能給他們帶去多少知識(shí),，但是我知道,，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂,，更多的是他們對(duì)未來的憧憬和希望,。

這里的一切使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價(jià)值……

在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益匪淺。在這里,，我們苦過,、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過,、徘徊過,，可依舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂;深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉,，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念;從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇九

我是大班的班主任,，卻很少給大班的同學(xué)上課，哎,！因?yàn)槲掖蠖嗟臅r(shí)間都發(fā)在調(diào)研上了,，想到這里，就感到深深的慚愧,，有種對(duì)不住學(xué)生的感覺,。

記得第一天的第一節(jié)課我是給小班上了，去小班的第一感覺就是,，慘了慘了，在這群小子面前,，我要當(dāng)?shù)?dāng)媽了,。結(jié)果果真如此，小孩子的調(diào)皮活潑讓我管都管不住,。尤其有其中一個(gè)叫梁建東的小孩子,，特別調(diào)皮，上課根本不聽我的,，還隨便下座位與其他小朋友打鬧,。額~~我打也不好打他，罵也不好罵他,，只好讓其自由活動(dòng),。不過那節(jié)課我隨便用長(zhǎng)方形、正方形,、三角形等圖案應(yīng)付了他們,。下課后我就立馬分享了在小班上課的感想，我說我再也不要去小班上課了,，不然會(huì)被那幫小兔崽子累死,。當(dāng)然那不是我的真心話，孩子還是可愛的,，畢竟他們那么小,，那么天真。呵呵,。反正第一節(jié)課總算是過去了吧,。

由于某些原因,，我很久沒有上課，甚至大班也沒有去,，就連大班的同學(xué)都認(rèn)不全,，哎！這不得不說是我的失職,。

不過突然有一天,，大班的兩個(gè)同學(xué)cc和vv扯著我說：“小萌，你什么時(shí)候給我們上課??？真希望聽你的課?！币虼?，我也給隊(duì)長(zhǎng)xx請(qǐng)示了要給大班同學(xué)上課，調(diào)研的事情我不做了,，換人去做調(diào)研,。呵呵。這倒好了,，終于可以給大班的同學(xué)上課了,。

我上的第二節(jié)課是音樂課。上音樂課的原因很簡(jiǎn)單,，因?yàn)榕R近音樂比賽了,，希望我班能取得好成績(jī)。于是我課前就走進(jìn)大班教室在黑板上寫滿了《知足》的歌詞,，希望上課能夠順利進(jìn)行,。咚咚咚...上課鈴響了，我走進(jìn)了教室進(jìn)行自我介紹,，并且說明了最近沒給大班上課的原因,，之后就進(jìn)入了主題開始教歌。教他們《知足》的原因很簡(jiǎn)單,，就是希望他們能夠知足常樂,，生活快樂。

我在大班的第一節(jié)課很順利,，學(xué)生也很專心學(xué)歌,，讓我感到很開心。哈哈,?？鞓返臅r(shí)間總是短暫，一下就下課了，我給他們布置了作業(yè),，就是希望他們能夠記住歌詞,，并真正理解《知足》的涵義。給大班上音樂課很輕松,，感覺他們都對(duì)音樂充滿著莫名的喜歡,，這也讓我與他們進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情奠定了基礎(chǔ)。

之后幾天我又給大班的學(xué)生上了數(shù)學(xué),、英語課,。上的課其實(shí)很easy，因?yàn)槲抑皇菑?fù)習(xí)他們?nèi)握n老師已經(jīng)上過的課程,。一節(jié)數(shù)學(xué)課就是一個(gè)問題（圓柱圓錐表面及體積）,，聽過課的學(xué)生沒有幾分鐘就可以做來布置的題目，但是沒有聽過課的學(xué)生就不一樣了,，可能給他一天時(shí)間都做不來,。

讓我印象最深的是xx同學(xué)，他身為班長(zhǎng),，卻連圓柱圓錐體積公式都不知道,，讓我情何以堪？于是,，我把他留校了,，要他不會(huì)做的題目去問同學(xué)問老師，希望他能夠把成績(jī)提上去,。上的英語課也很簡(jiǎn)單,。就是“早上好”,，“下午好”,，“晚上好”的問候以及“一到十”的書寫。我把單詞都完整抄到黑板后,，要他們抄寫5遍,。話剛落下，就有人反對(duì)了,。于是我也杠上了,，6遍、7遍,、8遍......結(jié)果讓他們抄了10遍,。在他們抄寫的過程中，我大聲說：“不要抵抗老師,，你們的.抵抗沒有勝算的”,。顯然我是生氣了，我在生活中是很少生氣的,，真的,，這也是第一次和學(xué)生產(chǎn)生了不愉快,。不過現(xiàn)在想起來，還真那么有味道,。

營期最后一天,，我沒有給他們上課，但是私下和他們交談很很久,，也說出了我真是的想法,。我很喜歡他們，很舍不得他們,，我既然是他們的班主任,，就必須對(duì)他們負(fù)責(zé)，我既然是老師,，那么上課就必須嚴(yán)格要求自己的學(xué)生,。哎！在那里我留下了一些遺憾,，就是沒有給中班的小孩上課,，真的很對(duì)不起。如果有機(jī)會(huì),，我還會(huì)回去的,，回到那個(gè)我陌生而又熟悉的地方的......

上課有味，真的有味......

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇十

時(shí)光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧這近四個(gè)多月的大學(xué)生支教實(shí)習(xí)生活,，真的感概萬千，有太多的話想說,，有太多的的不舍,，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著,，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷,。20xx年x月x日我懷著一顆激動(dòng)而忐忑不安的心踏上了發(fā)往xx縣的大巴。所有的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校統(tǒng)一安排送到相對(duì)的支教地點(diǎn),，心情得到了一些安慰,。經(jīng)過了2個(gè)小時(shí)的車程我們終于抵達(dá)xx縣，經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個(gè)終于到了我的支教實(shí)習(xí)學(xué)?！獂xx鄉(xiāng)中心小學(xué),。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校真的很小,，沒有我們學(xué)校的一百分之一大,，但領(lǐng)導(dǎo)很熱情，問寒問暖照顧我們的飲食起居。

心里想著這就是我支教實(shí)習(xí)的地方,，多少有點(diǎn)擔(dān)心,，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情,，以來就熱情的招待我們,。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受,。我實(shí)習(xí)生活正式開始了,。

進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中,，而是先了解學(xué)校各方面的情況,。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對(duì)學(xué)校有了一個(gè)初步的了解,。鄉(xiāng)中心小學(xué)的規(guī)模很小,，在職是老師僅有60人。到學(xué)校之初,，學(xué)校給我們每人都安排了比較有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們,。

這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多,。這樣的條件我還是比較滿意的,，因此在這一—個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的`環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn),。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯,，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末,，老師們基本上都回家了,，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。

學(xué)校安排我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課,，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的,。首先盡管我們的專業(yè)知識(shí)足夠的勝任他們的老師,，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí),，卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課,。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里確實(shí)有一批老教師,。他們?cè)诮虒W(xué)教法上研究多年,，有很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

值得我去探索。雖然年齡比較大，但是,，在這方面,，當(dāng)之無愧的是“教授”級(jí)人物。通過這短時(shí)間的聽課,。我感覺收獲不小,。一位三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，就是我的指導(dǎo)老師,。她從事十多年的教學(xué),，我感覺她特別值得我學(xué)習(xí)。比如她的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)目標(biāo)很明確,，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然,。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余,，深入淺出，娓娓道來,。

在實(shí)習(xí)期間,，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí),，還要幫助學(xué)校其它方面的工作,。來第二周就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興,。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì),。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研,，鉆研教學(xué),，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力,。在支教實(shí)習(xí)期間,，我深深的感受到，要上完一堂課不難,，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué),?；谶@些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生,，我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,，態(tài)度要虛心,，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí),。這樣,，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。事實(shí)證明,，我積極地與指導(dǎo)老師交流,，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材,，用心備課,，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,，雖然不敢說有怎樣的成績(jī),，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué),，做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中,，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用,。

支教的四個(gè)多月,，很快過去了。在這里,，我收獲最大的是成長(zhǎng),，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲,，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí),。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系,。使我越來越堅(jiān)定教師這一職業(yè),，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表,。認(rèn)真的對(duì)待教學(xué),。

如果說，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬,，假設(shè),。那么這4個(gè)月的支教過程中,，我真真切切的感受到了平淡,，一種至美的境界,！我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味,。

回味這四多月,，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道,，淡淡的清香,，卻讓人回味無窮。人生幾何,，歲月匆匆,！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受,，我會(huì)說“簡(jiǎn)單并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,！鄉(xiāng)中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗,。

支教生活讓我有了改變,，僅僅四個(gè)多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出,，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩,！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí),，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的,，老師的和藹的,，課堂是精彩的！到了這里才知道,，這一切都是需要付出很大代價(jià)的,。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神！而并非理論,！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師,，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么！其次,，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo),，在這里，每天都會(huì)忙忙碌碌,，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,，看著孩子們?cè)谀菢悠D苦的條件下努力學(xué)習(xí),，會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng)！

上課時(shí),，一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生,，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n,，要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋€(gè)教師。要做到以身作則,！孩子們也會(huì)把他們的真誠和感激回報(bào)給你,，在育生中學(xué)這段時(shí)間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來,！再次,，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦,，教具很缺乏,，但是我卻更加熱愛了這個(gè)職業(yè)，并非因?yàn)樗卸喔呱?，而是心中有一顆心在向著純凈,，美好，陽光,。那便是孩子們那一張張純真求知的臉,，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！

最后,，希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對(duì)待你的學(xué)生,，為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天！,！為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時(shí)刻的記住,。

通過這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇十一

很早以前就有去貧困山區(qū)當(dāng)教師的愿望了,，一直覺得去貧困的地方教小孩子讀書是件很有意義,，能幫到有需要的人們的事情。

然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些,。才發(fā)覺,，支教是一個(gè)勇敢的旅程。支教是一次內(nèi)心與靈魂的洗禮,。支教還是一場(chǎng)社會(huì)責(zé)任感的呼喚,。

這個(gè)夏天對(duì)于我們參加支教的同學(xué)來說都是難忘與精彩的,。在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里，我們初嘗了當(dāng)老師的滋味,，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易,，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福,，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學(xué)生,。

零九年七月八日的這一天，我和學(xué)院的老師,，師兄師姐,，同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的車程,，在山路彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，翻山，走小路,，孩子們一個(gè)小時(shí)路程足夠我們走兩個(gè)小時(shí),。翻了不知多少座山，繞了不止多少個(gè)彎道,。終于來到了河源市和平縣青州鎮(zhèn)—————青州中心小學(xué),。

來到這里，發(fā)覺,，這里的一切并沒有我們想象的那么糟糕,。這里雖然不發(fā)達(dá)，但擁有著珍貴的大自然氣息,。這里雖然人不多,，但是能感覺出村里的人過著安詳?shù)纳睢?/p>

一路詢問，終于找到了青州中心小學(xué)的位置了,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，幾座舊屋，但是另外的一邊都是新樓房,。一個(gè)大大的籃球場(chǎng),。原來，那是這兩年大家捐款慢慢發(fā)展起來的,。在到這里之前我們都以為是很艱苦的,，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好,，我們還是感到有點(diǎn)意外。我們受到了老師們的熱情歡迎,，我們剛下車,，就看到校長(zhǎng)在門口迎接我們,，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累,。

有點(diǎn)可惜,，第一天到達(dá)青州中心小學(xué)，我們并沒有很可惜今天沒有見到小朋友,，可能因?yàn)楸容^晚達(dá)到的'原因,。

我們教的為五年級(jí)的學(xué)生。一個(gè)班的人數(shù),。接下來的四天支教里,，我們都很認(rèn)真地準(zhǔn)備課程。因?yàn)楹芏嘈∨笥讯际橇羰貎和?，他們從剛開始的抗拒我們,，變成了接受我們，甚至喜愛我們,。他們活潑積極而淘氣,，雖然有的孩子羞澀有點(diǎn)沉默，但可以感受到他們?cè)谄D難的生活中仍然保存著一顆純潔樂觀的心,。而且他們都聽話和懂事,。

上課的時(shí)候是我們最開心的時(shí)候，也是孩子們最開心的時(shí)候,，我們就像一扇窗,，給他們以機(jī)會(huì)了解外面的世界。小朋友們?cè)谏险n的時(shí)候,，眼睛中都會(huì)閃著光芒,，平時(shí)很羞澀的他們會(huì)主動(dòng)來找我們，問我們很多外面世界的事情,。當(dāng)你看到他們專注的表情,。他們其中很多孩子們甚至連買本課外書都是成了問題。

教課的時(shí)間并不多,，孩子對(duì)知識(shí)的渴求,，對(duì)命運(yùn)倔強(qiáng)抵抗的態(tài)度深深地打動(dòng)了我們，他們有的孩子就成了家里的頂梁柱,，要學(xué)習(xí),，要干活，還要照顧家里生病的家人,，小小的肩膀,，撐起整個(gè)家的一片藍(lán)天。想想我們，在爸爸媽媽撐開翅膀地庇護(hù)下,，幸福的擁有一切,，但卻沒有意識(shí)到我們應(yīng)該享受這一切。甚至奢侈的浪費(fèi)我們寶貴的金錢,，時(shí)間,，精力去做一些沒意義的事情，想到這里我就忍不住懺悔,。他們體現(xiàn)出的那種他們這個(gè)年齡本不應(yīng)該有的成熟,，使我們震撼，也許這正是命運(yùn)賜給他們的禮物,，讓他們?cè)诒静还降默F(xiàn)實(shí)中得到我們這些城市里的孩子永遠(yuǎn)無法體會(huì)的成長(zhǎng),。

我們除了教學(xué),，還要和小朋友在第八天準(zhǔn)備一個(gè)聯(lián)歡會(huì),，在鎮(zhèn)上的小禮堂表演出來。我們教他們唱歌,，跳舞,，反復(fù)地排練，他們沒有厭倦,，而是很認(rèn)真很積極地排練,。甚至到了放學(xué)的時(shí)間，他們也是依依不舍地回家,。

這次除了支教,，我們還有支農(nóng)。走了好久,，好久,。四十多分鐘了。路坑坑洼洼,，泥泥濘濘,，要么就是黃泥，要么就是石頭,，要么就是牛糞,。

上山坡，下山坡,，進(jìn)山溝,，讓我聯(lián)想起長(zhǎng)征的艱辛。

第八天,，我們聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行得很成功,。結(jié)束的背后意味著離開青州了。小朋友們都依依不舍地流淚。一直牽著我們的手,，甚至擁抱著我們,。千叮萬囑地要我們一定要再回來。

今年的暑期,，是我有生以來過得最深刻,，最有意義的。為期8天的支教支農(nóng)活動(dòng)雖然對(duì)于我們每個(gè)人來說都太過短暫,，但是正是這短短的8天成了我人生中最重要的一段時(shí)光,。正如我最開始想象的，這是對(duì)我們心靈的一場(chǎng)洗禮,，是對(duì)我們?nèi)烁竦囊淮紊A,，而對(duì)于青州的孩子們來說，這是一次對(duì)于希望的播種,。希望,，在這邊干渴皸裂的土地上生根、發(fā)芽,，正如那漫山遍野的蕎麥花,，苜蓿花,，迎風(fēng)飛舞,，倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)，狂野而執(zhí)著,，沒有雨水,，灌溉希望的正是我們不遠(yuǎn)萬里帶來的愛，我們的愛,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)200字 大學(xué)生支教心得體會(huì)800字篇十二

上周二,，我為初三九班的同學(xué)的期中考動(dòng)員大會(huì)作為了他們的班會(huì)主題。

這次的班會(huì)不是活動(dòng)類型的班會(huì),，只是說教形式的班會(huì),，先是給初三的同學(xué)們作關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的歸因，以及分享自己作為過人,，曾經(jīng)用過的一些學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法分享給同學(xué)們,，最后特別指出一些最近我發(fā)現(xiàn)的一些學(xué)習(xí)壞毛病。這就是這次的班會(huì)內(nèi)容,，而今天主要是說我的感受和這節(jié)班會(huì)的自我反思,。

在設(shè)計(jì)班會(huì)之前，通過我以往對(duì)九班的觀察和何彥宜班主任的指導(dǎo),，最后認(rèn)為對(duì)于九班的初中生說,，他們班集體對(duì)活動(dòng)類型的班會(huì)并沒有太大的.興趣，而且就算進(jìn)行活動(dòng)類型班會(huì)（比如搞游戲互動(dòng)、小組討論等等）,，對(duì)于九班同學(xué)說效果會(huì)很一般,，他們更希望在學(xué)習(xí)方面上能夠得到直接的指導(dǎo)和建議。

針對(duì)上面的分析,，最后決定讓這次班會(huì)的形式做成“說教傳授”類型班會(huì),。雖然過程看似單調(diào)枯燥，但我在講臺(tái)上講的時(shí)候,，班上的同學(xué)并沒有我之前預(yù)料的情況那樣——低頭寫自己的東西,，而是都幾乎抬起頭盯著我，眼里透露出對(duì)我所介紹的方法和思想態(tài)度的指導(dǎo)感興趣,，堂上也基本沒有出現(xiàn)違反堂紀(jì)律的事情,，時(shí)不時(shí)會(huì)呼應(yīng)我所說的一些話，堂效果良好,。

但也還是有許多不足,，比如在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的分析，內(nèi)容過于短淺,，對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷過多次考場(chǎng)的初三同學(xué)說,，內(nèi)容有點(diǎn)重復(fù),，在這點(diǎn)上我曾思考過,，但始終還是沒有了解清楚初三學(xué)生他們對(duì)于學(xué)習(xí)方法和思想上的自我認(rèn)知程度，簡(jiǎn)單說就是還不夠了解他們,，以及自身教師經(jīng)歷上的經(jīng)驗(yàn)不足,。而且在分析上思路雖然有條理，但后我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯聯(lián)系不是很強(qiáng),。這一點(diǎn)還是涉及了教學(xué)上對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的分析和處理能力不足導(dǎo)致的,。

通過以上自我評(píng)價(jià)和反思，我將會(huì)更多地深入了解9班同學(xué)的情況,，同時(shí)更多地上,，鍛煉自身對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講解處理能力，積累更多在班主任班會(huì)堂的上的經(jīng)驗(yàn),！