每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇一

我是七年級(jí)（1）班的學(xué)生 ,。這兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，作為學(xué)生代表發(fā)言,，我說(shuō)點(diǎn)什么呢？經(jīng)過(guò)冥思苦想,，我覺(jué)得還是把我們?nèi)雽W(xué)近三個(gè)月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說(shuō)一說(shuō)吧,！

自8月26日開(kāi)始，我就真正成為了七年級(jí)（1）班的一員,。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我感受到了來(lái)自于老師的關(guān)注、來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài),，來(lái)自于校園文化的`熏陶,，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儼盐宜偷竭@里讀書(shū)，讓我在這里學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。

上初中后,，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了,、難度大了,、作業(yè)多了、要求高了……總之,，一切都多了,！這令我們一時(shí)很難適應(yīng),，我們一度滿(mǎn)腹怨言,、滿(mǎn)嘴牢騷，感覺(jué)上初中就一個(gè)字---累,。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候,，父母總是一邊耐心的傾聽(tīng)，一邊給我指點(diǎn),，告訴我應(yīng)該怎樣去做,，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷,，光發(fā)牢騷是沒(méi)有用的,。我覺(jué)得父母的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí),。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們,，而不是溺愛(ài)我們,。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間,，能靜下心來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)心里話,，傾聽(tīng)一下我們的感受，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑,，都能給我們以指點(diǎn),，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑,，使我們能夠盡快的成長(zhǎng),，盡快的成熟，盡快的學(xué)會(huì)正確處理各種問(wèn)題,。

老師,，爸爸媽媽們，我相信,，在你們欣賞的目光中,、在你們關(guān)心愛(ài)護(hù)中,，在你們正確指引下，我們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們一定努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人,，為學(xué)校爭(zhēng)光,，為自己爭(zhēng)氣。

謝謝各位叔叔阿姨,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇二

尊敬的老師,、家長(zhǎng)同志們：

下午好！

首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),，我感到十分榮幸,，下面就把一些心得體會(huì)和家長(zhǎng)們交流一下。

我們的孩子在前幾年學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),，一度因生詞太多,，看不懂閱讀的文章而不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們就告訴她學(xué)習(xí)都有這個(gè)過(guò)程,，只有多看,、多聽(tīng)、多寫(xiě),，不會(huì)的查字典,，也可以問(wèn)我們，給孩子講解時(shí)要注意有耐心,，就這樣,，孩子逐漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方法，她也越來(lái)越自信,。興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，快樂(lè)是興趣的保證，父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導(dǎo),，會(huì)起到事半功倍的效果,。

如何讓孩子快樂(lè)而輕松的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)是多與孩子交流,，了解孩子的想法和困惑,，孩子回家常說(shuō)喜歡某某課，不喜歡某某課,，我們會(huì)問(wèn)清楚原因后,，針對(duì)一些問(wèn)題共同想辦法，我的孩子曾一度不喜歡數(shù)學(xué),，覺(jué)得枯燥,、沒(méi)意思,。我們就一方面向她強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，另一方面要求上課注意聽(tīng)講,，課后有針對(duì)性的練習(xí),，后來(lái)她也肯投入時(shí)間學(xué)習(xí)，就喜歡上數(shù)學(xué)課了,，直到現(xiàn)在最喜歡做的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了,。

這么大的孩子更多的認(rèn)識(shí)是感性的，某門(mén)功課考得好,，就越喜歡,，所以我們必須正確看待每一次的考試成績(jī)，首先是要讓孩子放下包袱,，孩子學(xué)習(xí)的起伏是正常的,，別讓考試成績(jī)摧毀了孩子的信心，這次考不好,，不代表下次考不好，重要的是鼓勵(lì)孩子,，并要求孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不留疑問(wèn)和死角,，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。其次,，每一次的考試成績(jī)都會(huì)暴漏出孩子這一階段的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài),，不要一味的指責(zé)孩子，而是要和孩子一起正確分析原因,，找出存在的不足,，去努力的學(xué)習(xí)，只有當(dāng)孩子意識(shí)到她該做的事情的時(shí),，她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比，學(xué)習(xí)方式是不同的,，我們會(huì)告訴孩子初中更傾向于自學(xué),，要求孩子在思想上不要有依賴(lài)性，有問(wèn)題盡可能的自己解決,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，高效率的完成作業(yè)，通過(guò)提問(wèn)題,、思考,、解決問(wèn)題，逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。時(shí)間安排合理,，周一到周四晚上不看電視和電腦,，除了完成作業(yè)，剩余時(shí)間預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)或多看書(shū),，做做題等，當(dāng)孩子逐步學(xué)懂,，有進(jìn)步時(shí),，她就會(huì)越來(lái)越有自信。

學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們也多了一份責(zé)任,，學(xué)校老師熱別是班主任老師對(duì)每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，讓我們家長(zhǎng)非常感動(dòng)，在孩子的言語(yǔ)中為八年級(jí)二班取得各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)上成績(jī)感到驕傲和自豪,，對(duì)老師也顯露出由衷的敬佩,，老師和孩子們創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的集體。我們作為家長(zhǎng)衷心的謝謝老師,，也會(huì)更加理解和支持老師的工作,，配合老師教育好孩子，共同營(yíng)造很好的學(xué)習(xí)氛圍,。

謝謝,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇三

大家上午好！

今天我們歡聚一堂,，在其樂(lè)融融中一起交流,，一起計(jì)劃，一起了解對(duì)方,。很感謝我的父母以及各位同學(xué)的父母能夠擠出寶貴的時(shí)光敢過(guò)來(lái),，了解我們的情況。也很開(kāi)心也很感激x老師能夠給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我作為我們班的學(xué)生代表發(fā)這個(gè)言,。這是我第一次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，確實(shí)會(huì)有一些緊張,，希望大家可以多給予我一些鼓勵(lì)和包容,，謝謝大家！

今天我作為學(xué)生代表,，主要想和家長(zhǎng)們交流一下如何給我們更好的關(guān)愛(ài),，對(duì)我們的學(xué)習(xí)更好的幫助。我想先和大家舉個(gè)例子,，我自己的例子,。我母親是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，父親是縣人民醫(yī)院的主任醫(yī)生。所以,，在平時(shí)的生活中,，母親給我的教育更多一些，父親就很少在家,，有時(shí)候甚至幾天都是在醫(yī)院,，對(duì)我的教育和關(guān)心也很少，我和父親的關(guān)系也更加疏遠(yuǎn)一些,。母親給我的教育是很傳統(tǒng)的,，但是她總會(huì)在自己的教學(xué)中聯(lián)想到我，她不斷的努力,，想給我更好的家庭教育,，效果也很明顯，我母親的教育方式隨著在我身上慢慢發(fā)展中,，變得更加有效可靠,。其實(shí)一個(gè)家庭，最害怕的就是父母的愛(ài)一個(gè)太多,，一個(gè)太少,。我和父親的話很少，但是我卻很渴望父親給我?guī)?lái)關(guān)愛(ài)和教育,。

我相信,，在座的`很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，父母一方總是會(huì)有很多事情,，能夠全心全意照顧我們的也許只有一方，另一方我們眼中的缺失愛(ài),，這對(duì)我們的成長(zhǎng)其實(shí)是很不利的,。我想在此呼喚我們的爸爸媽媽?zhuān)退隳銈冇性俣嗟氖虑椋?qǐng)也給予一些時(shí)間出來(lái),。你們生育我們,，就應(yīng)該為我們的未來(lái)付一些責(zé)任不是嗎？我們也是真誠(chéng)的需要你們的愛(ài)??！

只有有了愛(ài)之后，我們發(fā)展的人格才會(huì)越來(lái)越健全,，我們的成長(zhǎng)也才會(huì)更加健康,。我們看待世界的角度也會(huì)有所不同，我們對(duì)學(xué)習(xí)和對(duì)未來(lái)的渴望也會(huì)有所不同,。所以,，家庭教育占據(jù)了我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的一半，父母就是最好的老師啊,！所以,，我多么渴望在座的父母?jìng)儯軌驅(qū)ξ覀儗?duì)一些關(guān)心,，多一些陪伴,。給我們創(chuàng)造一個(gè)更加有愛(ài)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境吧！

我今天代表同學(xué)們作了這樣一個(gè)發(fā)聲,，確實(shí)是我們內(nèi)心的渴望,，希望爸爸媽媽們能夠有所感動(dòng)，也希望你們能夠付出實(shí)踐,。我們會(huì)更加愛(ài)你們的,！在此也感謝老師日夜陪伴我們，給我們除了父愛(ài)母愛(ài)之外的另一種愛(ài),，有了這些愛(ài)之后,，我們的生活才會(huì)更加美好啊，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更加有效??！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇四

親愛(ài)的父母：

大家好，很高興有機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面談?wù)勀銈兒⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí),。

我覺(jué)得作為家長(zhǎng),，大家肯定都想知道如何幫助孩子提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)。作為一個(gè)孩子的語(yǔ)文老師,，我提出以下三點(diǎn)建議,，供大家參考：

1、注意孩子對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。

基礎(chǔ)知識(shí)占語(yǔ)文考試50分,。基礎(chǔ)知識(shí)就像建房時(shí)用的磚頭之類(lèi)的建材一樣,。學(xué)好語(yǔ)文,，基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢牢掌握。這些基礎(chǔ)

知識(shí)主要包括：生字詞,、要背誦積累的古詩(shī),、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí),。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,。因此，作為家長(zhǎng),，有責(zé)任去督促孩子去掌握基礎(chǔ)知識(shí),。

如何去督促呢？每個(gè)周末,，我都會(huì)布置一定的作業(yè),，讓孩子回家完成，孩子到家之后,，家長(zhǎng)要詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)情況,，并督促孩子保質(zhì)保量的完成。但很多孩子只是完成了作業(yè),，只是量達(dá)到了,，但質(zhì)就不能保證了。很多孩子寫(xiě)的作業(yè)只是為了應(yīng)付差事,，字畫(huà)的像叢生的`野草,，亂糟糟的，很難看清,。這就要求我們家長(zhǎng),，周末在孩子做作業(yè)時(shí)，要看看孩子是如何寫(xiě)作業(yè)的,，要對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字要認(rèn)真,。孩子做完之后，家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)檢查,。

怎么去檢查呢,？如果是寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)完之后,，家長(zhǎng)要說(shuō)詞語(yǔ)給孩子默寫(xiě),；如果是默寫(xiě)課文，家長(zhǎng)要先檢查孩子背誦,，再讓孩子去默，默完之后,，和孩子一起去檢查孩子默寫(xiě)的情況,。很多孩子，老師讓他回家抄寫(xiě)詞語(yǔ)三遍,，他就用兩只筆去寫(xiě),，讓他默寫(xiě)課文，他就直接抄一遍,，一點(diǎn)效果也沒(méi)有,。課堂上再讓他默寫(xiě)，錯(cuò)的是一塌糊涂，甚至錯(cuò)的比對(duì)還多,。所以,，家長(zhǎng)在周末時(shí)要舍得花時(shí)間督促孩子學(xué)習(xí)。

2,、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外書(shū)籍,。

語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識(shí)面廣,。家長(zhǎng)平時(shí)就要督促孩子多讀書(shū),，尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。

讀哪些書(shū)呢,？一是名著,。名著是語(yǔ)文考試的必考內(nèi)容，中考也是必考的,。如今的名著閱讀分值已由以前的五分增加到如今的14分,。有的孩子平時(shí)注重閱讀名著，名著題就做得很好,，得分接近滿(mǎn)分,。我們這學(xué)期要求閱讀的名著有《西游記》、《童年》,，家長(zhǎng)要督促孩子抓緊看完,。二是多看些貼近生活，思想深邃,，有文化內(nèi)涵的書(shū),。要禁止孩子看那些武打、玄幻,、言情之類(lèi)無(wú)益的書(shū),。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)你孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)越來(lái)越高,。

3,、幫助孩子提高作文水平。

作文在初一初二考試中占50分,，作文要寫(xiě)得好,，一是來(lái)自于閱讀；二是來(lái)自于生活,，生活豐富了,，孩子作文時(shí)才有內(nèi)容可寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容才有真實(shí)感,。這就要求家長(zhǎng)要多多配合,，平時(shí)你可以讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走，讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力,，讓孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)越來(lái)越好,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇五

各位的家長(zhǎng)：

大家晚上好！我是七年級(jí)5,、6班的語(yǔ)文老師,。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！爆F(xiàn)在你們的孩子剛剛步入初一,，正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步,。我們老師和你們家長(zhǎng)有一個(gè)共同的愿望,，希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長(zhǎng),，怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下4點(diǎn)建議供大家參考：

首先、語(yǔ)文是“百科之母”,，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí),。其二、中考語(yǔ)文是120分,；高考現(xiàn)在150分

而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語(yǔ)文成績(jī)高者,。有不少家長(zhǎng)并不重視抓孩子的語(yǔ)文，送孩子補(bǔ)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的大有人在,，而語(yǔ)文就極少。

1,、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,，并簽字。

2,、要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞,，成語(yǔ),，要背誦積累的古詩(shī),、文言文等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí),。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語(yǔ)文單元測(cè)試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。

a.生字,、生詞的聽(tīng)寫(xiě),，相關(guān)古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)。要檢查,，人人過(guò)關(guān),。

這次語(yǔ)文考試總分100分，作文占35分,，考試時(shí)詩(shī)詞填空及課文中的生字詞是考課內(nèi)學(xué)的,，現(xiàn)代文閱讀是課外內(nèi)容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫(xiě)作的能力，才能應(yīng)對(duì)考試。家長(zhǎng)能配合的就是幫助孩子識(shí)記生字詞和古文的書(shū)下注釋,、翻譯和詩(shī)詞的背誦,。另外，家長(zhǎng)還要配合教師督促孩子多讀課外書(shū)籍,。

抓生字聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)用紅筆糾錯(cuò),、改錯(cuò)。每課后有讀一讀,，寫(xiě)一寫(xiě),，哪些課文要求會(huì)背？每課課后的練習(xí)題中都有明確提示,。單元考試中這類(lèi)題的分值比分較重,。凡是在這一塊內(nèi)容上沒(méi)下功夫的同學(xué)，總分都不會(huì)高,，這就需要家長(zhǎng)督促,。

b.拼音不過(guò)關(guān)，錯(cuò)別字多,。備齊工具書(shū),，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、成語(yǔ)字典,，勤查字典詞典,。

3,、幫助孩子提高閱讀和寫(xiě)作水平。關(guān)于閱讀水平的提高,，名著名篇的閱讀,，多給孩子購(gòu)買(mǎi)積極健康的書(shū)刊.。建議平時(shí)讀名篇,，如《中考滿(mǎn)分作文》,、《小小說(shuō)選刊》、《散文精選》,、《讀者》,、《青年博覽》、《青年文摘》等,；假期一定讀長(zhǎng)篇名著,，多積累，如好詞,。

家長(zhǎng)為什么要督促孩子多讀課外書(shū),？讀些什么課外書(shū)？學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,，不是一兩天能看出成績(jī)的,。語(yǔ)文成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)不可能大見(jiàn)成效，語(yǔ)文素質(zhì)的形成有賴(lài)于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐,。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)的突出是孩子長(zhǎng)期感性積累,、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績(jī)一般到突出,，是一個(gè)潛移默化,、不知不覺(jué)發(fā)生的`過(guò)程。

那么給孩子讀些什么書(shū)呢,？從語(yǔ)文的角度說(shuō),，多讀讀文學(xué)名著是最好的。說(shuō)起時(shí)間,，一定要擠,，一天哪怕有10多分鐘也行，積少成多,。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)要求學(xué)生每天讀2600字，速度是每分鐘500字,，每天寫(xiě)30字,。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解,，只要讀進(jìn)去，感興趣就行,。希望家長(zhǎng)不要干涉孩子讀課外書(shū),，而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)高的人,，那還用擔(dān)心中考、高考中不會(huì)取得好成績(jī)嗎怎樣才能把作文寫(xiě)好,？我采取的方法就是多看多練多積累,，才能熟能生巧。學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記,，養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣,，注意觀察生活，如饑似渴的讀有益書(shū)刊,，擴(kuò)大知識(shí)面,，多背好句佳句，日積月累,，就能寫(xiě)好作文,。而這個(gè)班的作文還是比較欠缺的，很多學(xué)生知識(shí)面窄,，詞匯積累不多,，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的感情。

課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是說(shuō)課內(nèi)不重要,，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師，家長(zhǎng)說(shuō)的一些道理,，他們可能覺(jué)得有些煩,，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū),，如果是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū),。

背誦學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟,?！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,，就寫(xiě)不出好的作文,。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語(yǔ)，古詩(shī)等,。

4,、一個(gè)學(xué)生能否寫(xiě)一手好字，不管對(duì)今后中招考答卷還是以后工作,，是至關(guān)重要的,。所以我要求學(xué)生練字帖，每天認(rèn)真練字,。讓學(xué)生從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文,。我希望我們的家長(zhǎng)有空可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力提高孩子語(yǔ)文,。謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇六

尊敬的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好!

很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái),，同學(xué)們給我留下的第一個(gè)印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽,，在面對(duì)班級(jí)榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力,。10月份,，在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊(duì)列比賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績(jī),，這是學(xué)校有史以來(lái)第一次由一個(gè)初一年級(jí)得到的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們高興極了!

因?yàn)檫@就是團(tuán)結(jié)的最好證明!同學(xué)們給我留下的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō),，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績(jī)!我覺(jué)得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的'一員而感到驕傲和自豪!

期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)您不要生氣,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)讓您滿(mǎn)意的成績(jī),。

我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流,，多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到我們的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫我們找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望爸爸媽媽能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

我相信：只要爸爸媽媽們能多關(guān)心我們,，多配合老師,，我們一定會(huì)進(jìn)步!一定會(huì)取得更大的成績(jī)!

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇七

親愛(ài)的父母：

大家好！

我叫龔，是六(3)班的學(xué)習(xí)委員,。很高興在這里發(fā)言,。

9月1日，穿著漂亮的校服,，我快樂(lè)地走進(jìn)了謝赫萬(wàn)源校區(qū)的校門(mén),，成為了一名中學(xué)生！窗外的夏日酷暑還沒(méi)有散去,，校園里醉人的花朵映入眼簾,。香味中，最可愛(ài)的是門(mén)口微笑的保安大叔,，最漂亮的是親愛(ài)的老師,。

隨著人流，我走進(jìn)了中學(xué)樓6 (3)班的教室,，感覺(jué)涼爽舒適,。原來(lái)教室里有空調(diào)。教室寬敞,，桌椅整潔,，有先進(jìn)的電子白板。走廊里還有一個(gè)每個(gè)人的儲(chǔ)物柜,。校園好大：有標(biāo)準(zhǔn)跑道,，足球場(chǎng)，室內(nèi)體育館,，寬敞明亮的餐廳,，各種實(shí)驗(yàn)室，活動(dòng)室,，高樓上的報(bào)告廳,！我很幸運(yùn)能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)！

在中學(xué),，有一門(mén)新課程——地理,。在課程設(shè)置上，也有不同的外教英語(yǔ)課,，外教體育課,，外教音樂(lè)課，外教美術(shù)課,。他們每天都沉浸在和外教在一起的地方

在學(xué)校的校訓(xùn)中,。比較吸引人的外包課程和社區(qū)課程讓人眼花繚亂，更重要的是,，他們學(xué)會(huì)了選擇,。作為協(xié)和先鋒班的學(xué)生,，我很自豪！

我成為中學(xué)生還不到三個(gè)星期,，但感覺(jué)和小學(xué)生活明顯不一樣：課程多,，作業(yè)多，初中老師講課進(jìn)度比小學(xué)快,，學(xué)習(xí)難度和要求提高,。隨著閱讀理解知識(shí)的增加，數(shù)學(xué)逐漸過(guò)渡到抽象思維,，增加了難度和考試,。新的環(huán)境，新的同學(xué),，新的老師,，一切都很陌生，容易感到不舒服,。外教的課,，剛開(kāi)始難度很大，上課聽(tīng)不懂,。但是我，一個(gè)天生害羞的女生,，不敢問(wèn)同學(xué),，又怕不能用流利的英語(yǔ)向外教請(qǐng)教。就在我內(nèi)心矛盾的時(shí)候,，一朵外教的`花從我的耳邊飄來(lái)：你

需要嘗試,。我開(kāi)始嘗試和外教交流。當(dāng)我聽(tīng)到外教的鼓勵(lì)和肯定時(shí),，我感到非常高興,。課后，為了增強(qiáng)自己的知識(shí)面,，我在不斷的學(xué)習(xí)和提高,。正因?yàn)槿绱耍议_(kāi)始愛(ài)上協(xié)和的生活,。然而第一周我最不習(xí)慣,。但是第二周開(kāi)始慢慢適應(yīng)，第三周就完全融入了協(xié)和初中的生活,。

以下是關(guān)于我一天的學(xué)習(xí)和想法：

1,、早上七點(diǎn)半左右，我來(lái)到了協(xié)和的校園,。進(jìn)班前第一件事就是交作業(yè),。為了快速準(zhǔn)確地交作業(yè),，老師要求我們第一天晚上把完成的作業(yè)放在作業(yè)袋里，這樣第二天作業(yè)就不會(huì)錯(cuò)過(guò)了,。作業(yè)交完,，我們開(kāi)始進(jìn)教室，上一天的第一課：早上自習(xí),。我們上午的自習(xí)是由課代表帶領(lǐng)的,。

2、初中的課堂進(jìn)度很快,，需要我們認(rèn)真聽(tīng)講,，把注意力集中在手邊的筆記上，把老師說(shuō)的重要內(nèi)容記錄下來(lái),。以便日后有效復(fù)習(xí),。

3、完成日常作業(yè)的基礎(chǔ)是做好日常作業(yè)記錄,。作為學(xué)習(xí)委員,，我必須認(rèn)真記錄每一項(xiàng)作業(yè)，確保字跡工整,，不遺漏,。

4、接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)作業(yè)的修改,。每當(dāng)發(fā)作業(yè)的時(shí)候,，我都會(huì)先打開(kāi)看看有沒(méi)有批改。如果是,，我會(huì)及時(shí)改正,；如果有問(wèn)題，我會(huì)問(wèn)同學(xué),，想辦法,，開(kāi)始復(fù)習(xí)。在我看來(lái),，及時(shí)修改作業(yè)可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)知識(shí),。修改是因?yàn)橹坝绣e(cuò)誤；但是有錯(cuò)誤是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不扎實(shí),。如果我們修改,，我們會(huì)及時(shí)知道錯(cuò)誤，然后改進(jìn),，找到新的知識(shí),。

從小學(xué)生到合格的中學(xué)生，一定要保持積極的心態(tài),。首先,，你可以改變自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),。你不知道你的老師有沒(méi)有教過(guò),，但你不知道你有沒(méi)有教過(guò)。其次,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，積極參加各種活動(dòng)和課程，積極提問(wèn),。第三,，我們可以以友好的態(tài)度對(duì)待朋友，交新朋友,。我們要整理好心情,，珍惜過(guò)去的成績(jī)，封存過(guò)去的失敗,，用自信的微笑面對(duì)初中生活,，重新開(kāi)始。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇八

各位家長(zhǎng),，晚上好!感謝您在百忙之中來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。首先我想表達(dá)一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,，咱們家長(zhǎng)盡其所能的協(xié)助老師的工作,，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長(zhǎng)配合情況,，我總是覺(jué)得很驕傲，也覺(jué)得很萬(wàn)幸,，有你們,，我很幸福。其實(shí),，我們所做的這么多工作,，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是：溝通，理解,，合作!

首先,，我們來(lái)看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)與鍛煉,，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變,，逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍,。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上,，孩子們都有自己的獨(dú)立性,，也有自己處理事情的方式，不再是過(guò)分的依賴(lài)家長(zhǎng)和老師,。相信這一點(diǎn),，家長(zhǎng)朋友們也是深有體會(huì)。

那么這一點(diǎn)也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，那么我們就來(lái)看一下上學(xué)期期末考試分析：

班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有：_

成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生有：_

遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng)：_

勞動(dòng)積極獎(jiǎng)：_

那么透過(guò)這些成績(jī)我們能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢?

1,、上課質(zhì)量決定成績(jī)。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,，上課坐姿不端正,，注意力不集中，不愿動(dòng)腦,、動(dòng)筆,、不愿意做筆記，課堂效率低,，甚至課堂上講話,、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。

2,、效率產(chǎn)生差距。

在學(xué)校里,，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差,，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后,，沒(méi)有及時(shí)回家,，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。在家做作業(yè)的效率低,，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),。周末,、假期時(shí)間過(guò)于放松。

3,、作業(yè)質(zhì)量值得重視,。

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多,，選擇題亂猜,，解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程;老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò),。平時(shí)遇到難題不是積極去思考,、探究,，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫(xiě)作業(yè),，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催,。

4、家校配合很關(guān)鍵,。

學(xué)校教育離不開(kāi)正確的家庭教育的配合,，一分耕耘，一份收獲,。倘若沒(méi)有良好的,、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果,。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督,、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況,。

“習(xí)慣”是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢(shì),。俗話說(shuō)：“積一千,，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,?！睂?duì)于初一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大以后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,，可以讓孩子終生受用,。

1、作息時(shí)間：周一：7:20到校(所有學(xué)生)升國(guó)旗,。周二——周五：值日生：7:20非值日生：7:40放學(xué)：4：40晚點(diǎn)：5:05

2、各項(xiàng)常規(guī)：

1)中學(xué)生儀容儀表：男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā),，女生的劉海不能過(guò)眉,，鬢角不宜過(guò)長(zhǎng)，不準(zhǔn)佩戴任何首飾,，不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,。

2)電子產(chǎn)品(手機(jī)、mp3,、mp4,、mp5,、平板電腦等)一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸,。

3)錢(qián)的問(wèn)題：每周一,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)充飯卡，一次充一百,，都會(huì)有回執(zhí)單,。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢(qián)的情況，請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系,。

4)課外讀物：跟學(xué)習(xí),、手頭的資料為同學(xué)們精選合適的題目刻印下發(fā)，使重點(diǎn)知識(shí)明朗化,，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢,，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。第四,，教學(xué)質(zhì)量不放松,。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則，老師們因材施教,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。由于全體師生的共同努力，我校3個(gè)級(jí)部在期中考試時(shí)均在全鎮(zhèn)獲得了各科成績(jī)大滿(mǎn)貫的好成績(jī),。本次期末考試,，由于天氣的原因，考慮到安全第一,，沒(méi)有統(tǒng)一組織,，但是，從縱向和橫向的比較都可以看出學(xué)生成績(jī)的扎實(shí)和穩(wěn)中有升,。第五,，重視各種比賽對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在今年昌樂(lè)縣教育局組織的中學(xué)生詩(shī)文誦讀中,，我校獲得了全縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī);在昌樂(lè)縣中學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽中,，我校有1名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng);在今年的第__屆“六一”國(guó)際兒童節(jié)威盛中國(guó)芯計(jì)算機(jī)表演賽中,，我校季春潔,、王玉蓮、陳冠一3名同學(xué)分別獲得了山東賽區(qū)總決賽一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)，其中季春潔同學(xué)代表山東賽區(qū)參加了全國(guó)總決賽，并獲得了電子音樂(lè)制作三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。我校獲得了山東省優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在__年昌樂(lè)縣信息學(xué)奧賽中,，我校有5名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，2名同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng);在今年的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我校取得了全縣第二名的好成績(jī),，是營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)自建校以來(lái)的最好成績(jī)。各種獎(jiǎng)項(xiàng)在這里就不一一列舉了,?？梢宰院赖恼f(shuō)，目前,，營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)教師對(duì)學(xué)生的管理在全縣都是一流的,，有些臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)都慕名要把孩子送來(lái)上學(xué)。

3,、堅(jiān)持安全辦學(xué),，依法辦學(xué)。我們努力實(shí)施一流的安全管理,，將安全納入法制軌道,，層層落實(shí)崗位職責(zé)。5.12汶川大地震后,，學(xué)校組織了安全逃生演練,，并聘請(qǐng)派出所的王筍立所長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒等基本安全常識(shí)的宣傳教育,。強(qiáng)化了同學(xué)們的安全防范能力,。一年中學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大安全事故。

在這半年里,，我們班的綜合評(píng)價(jià)一直在全鎮(zhèn)名列前茅，但是從一接手初一,，我就發(fā)現(xiàn)這一級(jí)的學(xué)生普遍存在偏科現(xiàn)象：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太薄弱,，這一點(diǎn)希望引起家長(zhǎng)同志的重視，并積極配合教育,。

下面我先把這學(xué)期學(xué)生的基本情況向家長(zhǎng)們做一下匯報(bào)：

(一)基本情況匯報(bào)：

1,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的：(會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法,，不太偏科)

程美興張曉敏唐朝玉劉雪張欣張青松

唐宗正田園張國(guó)楊張立健劉鵬王愛(ài)光

2,、學(xué)習(xí)積極性高：(積極發(fā)言,，勤于動(dòng)腦)

程美興張曉敏唐朝玉張欣劉文帝張曉明王國(guó)香

3,、關(guān)心集體勞動(dòng)積極

宋智偉張智勇劉元唐文升豐擇寬劉洋

劉建林唐麗君王淑娟吳瓊

4,、集體榮譽(yù)敢強(qiáng)，活動(dòng)積極參加,。

張欣張靜劉永翠田園劉雪崔連勇唐小龍

5,、誠(chéng)實(shí)守信，做事認(rèn)真

唐鐘蕓劉紅倩張英杰吳雪梅唐學(xué)濤

6,、成績(jī),、表現(xiàn)進(jìn)步明顯的：

張欣張國(guó)楊張立健張曉明7王國(guó)香蔡佳佳

唐文升劉紅倩王淑娟豐擇寬

(二)初一階段學(xué)生情況分析：

孩子是國(guó)家的未來(lái)，孩子是我們晚年的希望,，人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡好自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就越難還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無(wú)所適從,，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了“小大人”,，處處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn),，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采勸小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴,，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);有個(gè)媽媽是這樣處理的：在期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀!”剛開(kāi)始幾天,，媽媽只是聽(tīng)著,，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒,。媽媽意識(shí)到有問(wèn)題了,，對(duì)女兒說(shuō)：“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)：“我只是說(shuō)說(shuō)嘛!”媽媽說(shuō)：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說(shuō)：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的`孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀!平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿(mǎn)足,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班集體,，才能夠全面提高自己的水平,。做為家長(zhǎng)，要教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。要相信我們的老師無(wú)論是教學(xué)上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

6,、有句話說(shuō)的好,，“近朱者赤，近墨者黑,?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，作為家長(zhǎng)，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，到小學(xué),，這已是第三棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確的家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自身形象,，給孩子做個(gè)表率,。俗話說(shuō),，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長(zhǎng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的,。家長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材。

7,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，也是一種失職。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。

8,、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。手機(jī),、mp3、文曲星,、課外讀物(武打,、言情小說(shuō))問(wèn)題的處理

9、大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成才更是愛(ài),。因此，作為家長(zhǎng)要教給孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

(2)胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬拢つ繘_動(dòng),，干出傻事,。

從__年1月17日起，至2月14日止,，共計(jì)放寒假接近30天,。陰歷的正月21日(上午8點(diǎn))返校。正月21日正式上課。在這個(gè)假期里,，相信各位家長(zhǎng)一定能加強(qiáng)對(duì)子女的教育和管理,，相信你們一定會(huì)創(chuàng)造條件讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)“安全、健康,、有益,、愉快”的寒假生活和一個(gè)歡樂(lè)祥和的新春佳節(jié)，以飽滿(mǎn)的精神迎接新的學(xué)期,。這里我想請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子做到以下三點(diǎn)要求：

1,、您和您的孩子一起制定一份“寒假生活作息時(shí)間表”，這樣您的孩子就容易做到生活,、學(xué)習(xí),、休閑、活動(dòng)有規(guī)律,。這個(gè)表可以把孩子的作業(yè)時(shí)間,、娛樂(lè)時(shí)間以及起床和睡覺(jué)時(shí)間等都安排上。并且督促孩子自覺(jué)實(shí)施,。這樣的習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有好處的,。

2、說(shuō)的是安全大事,，切實(shí)做好孩子人身安全防范意識(shí)教育,，讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子做到“六不”：即不玩電;不玩火(不獨(dú)自燃放煙花爆竹);不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲;居家不隨意開(kāi)啟門(mén)扉;不去青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所(如網(wǎng)吧,、游戲廳,、練歌房等);不單獨(dú)去偏僻的場(chǎng)所。做到這“六不”就會(huì)有“六種”安全,，即“交通安全”,，“飲食安全”，“獨(dú)處安全”,、“居家安全”,、“活動(dòng)游戲安全”、“出外旅游安全”,。

3,、現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)，您要督促您的孩子及時(shí)完成每日必須完成的寒假作業(yè),。這一點(diǎn)我知道家長(zhǎng)是非常重視的,。我只想說(shuō)，對(duì)孩子的作業(yè),，做到關(guān)注,、督促還要共同研究。

假期作業(yè)主要包括：

1、注重指導(dǎo)孩子寫(xiě)一手好字,。假期里要求孩子每天練一頁(yè)紙,。

2、注重指導(dǎo)孩子多讀書(shū),，讀好書(shū),。除了讀一些名著外，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的需要和特點(diǎn)來(lái)和孩子共同選擇書(shū)目,。養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

3、注重孩子的寫(xiě)作能力培養(yǎng),。假期學(xué)校要你的孩子寫(xiě)2-3篇日記或讀后感,。有條件的可以讓孩子把自己的習(xí)作上傳到自己的博客上。

除此之外我想,，我們還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,，假期里要讓孩子做一些力所能及的事情。這些對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是必不可少的,。

現(xiàn)在,，國(guó)家在免除義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)外,，還對(duì)特困生給與了生活補(bǔ)助,，但是課本費(fèi)以外的輔導(dǎo)資料不在減免范圍之列;為給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，學(xué)校給教師買(mǎi)了一部分資料,，由教師精選油印發(fā)給學(xué)生,，這一部分工本費(fèi)，由學(xué)生自行承擔(dān),。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。最后值此新春佳節(jié)之際,，我真誠(chéng)送上三個(gè)祝愿：一祝愿營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)的每一位學(xué)生健康成長(zhǎng),、快樂(lè)學(xué)習(xí)!二祝愿營(yíng)丘中學(xué)的每一位家長(zhǎng)心情愉快、萬(wàn)事如意!三祝愿營(yíng)丘中學(xué)的每一位老師身體健康、寒假愉快,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先我代表一年級(jí)班主任及所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開(kāi)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的支持,，也更體現(xiàn)了您對(duì)自己孩子的關(guān)心,，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的,。我相信,，今天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，您不會(huì)后悔自己今天的到來(lái),，也希望在今天家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后,，我們和你們可以共同迎來(lái)學(xué)生的新的明天。

我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內(nèi)容：

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,，這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

第一,，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科,、初二八科,、初三九科。如高中招生考試需考語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、政治,、歷史、地理,、生物,，體育、計(jì)算機(jī),。

第二,，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。 第三,，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，但每周只能上6節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽(tīng)講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì),。

第四，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多,。

第五，我校每學(xué)期舉行四次大型考試,，兩次月考,、期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分,，是我們未來(lái)事業(yè)的希望。而成才必先成人,，這就要求我們加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的道德教育,。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么,？往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的各個(gè)的小學(xué),，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有文明禮貌,。但少部分學(xué)生習(xí)慣差,，自覺(jué)性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯,。比如隨地吐痰,，隨意扔果皮紙屑，在教室,、走廊上的起哄玩耍,，走路推推搡搡，講臟話,、粗話,，隨意在雪白的墻面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，打上球印,、腳印,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，根據(jù)教育規(guī)律,，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初一年級(jí)的新生,，他們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機(jī),，所以班主任老師在對(duì)照《規(guī)范》條文對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)的同時(shí),，希望家長(zhǎng)配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為，雖然這不是件容易的事,，但必須要這樣做,。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”只有行為的“規(guī)范”,，才符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求,，可以說(shuō)一個(gè)行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氤踔?，許多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求,，課程的增多，給他們較多的'壓力,，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化,，合理有序的安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，養(yǎng)成不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不干其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的習(xí)慣，到校后就開(kāi)始自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色,，對(duì)于老師布置的作業(yè)要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成,，不抄襲等等。家長(zhǎng)還可以幫助訂立學(xué)習(xí)上趕超的目標(biāo),，時(shí)時(shí)激勵(lì)其奮發(fā)向上,。

對(duì)于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因年齡階段的不同,，生理,、心理發(fā)生了變化，加上學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大,，學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,，許多同學(xué)不能快速地適應(yīng)新的生活，正因?yàn)檫@種不適應(yīng)造成學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,，久而久之就會(huì)形成心理負(fù)擔(dān),，影響學(xué)習(xí),，喪失學(xué)習(xí)信心。如何改變這樣的現(xiàn)狀,？在此,，我給咱們同學(xué)們一劑靈丹妙藥。

每個(gè)人換了新的環(huán)境,，都有一個(gè)不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,。一位外國(guó)教育家曾說(shuō)過(guò)“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”?？梢哉f(shuō)學(xué)習(xí)方法很重要,，得法者事半功倍，不得法者事倍功半,。那么學(xué)習(xí)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢,？

無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)也是一樣,。目的越明確,、學(xué)習(xí)積極性就越高。目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),，有小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。小學(xué)生由于年齡階段不同，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)方面可能會(huì)出現(xiàn)過(guò)高估計(jì)自己,，一旦失利,，自信心必然受到?jīng)_擊,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),，也有其關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣很重要,，既然是習(xí)慣決不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,，可以平常學(xué)習(xí)的時(shí)候擠時(shí)間,，也可以在周末，還可以在節(jié)假日預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),，找難點(diǎn)的目的就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,，這也是最能證明一個(gè)人的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更能磨練一個(gè)人的意志,。

聽(tīng)課：學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié),，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖,。學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與接受大都通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行,。作為老師，我們可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的課堂傾聽(tīng)氣氛,，將學(xué)生的注意力吸引到自己的講課思路上,，讓更多的學(xué)生參與課堂教學(xué)當(dāng)中來(lái)；對(duì)于學(xué)生,，聽(tīng)課的目的,，是把自己的思維方法與教師的做比較，找出差距,，培養(yǎng)自己的思維能力,。由此可見(jiàn)，理清教師講課思路的重要意義,。 復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步地鞏固,、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律。在應(yīng)用中舉一反三,。事實(shí)上,，小學(xué)生在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)做得不好，歸根結(jié)底主要是小學(xué)課程與初中課程存在的差異,。小學(xué)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科，而初中則新增英語(yǔ),、

政治,、歷史等學(xué)科，即便是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩門(mén)學(xué)科,，教學(xué)內(nèi)容及要求相對(duì)小學(xué)而言也有很大程度上的提高,。我們要針對(duì)不同的學(xué)科采取不同的復(fù)習(xí)方法，如文科類(lèi)（主要是語(yǔ)文,、英語(yǔ),、政治,、歷史）我們要從筆記做起,，通過(guò)筆記認(rèn)真回顧老師講授的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)一滴進(jìn)行積累,；而對(duì)于理科類(lèi)（主要是數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),，地理,、生物等）我們可以從相關(guān)的練習(xí)中尋找潛在的規(guī)律，不斷練習(xí),，不斷小結(jié),，不斷鞏固。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成,，典型的要反復(fù)練習(xí),，這樣能形成技能、技巧,。無(wú)論從文科類(lèi)復(fù)習(xí)中提到的“積累”,，還是基于理科類(lèi)“小結(jié)”、“鞏固”出發(fā),，作業(yè)環(huán)節(jié)都非常重要,。作業(yè)一定要獨(dú)立完成，千萬(wàn)不能投機(jī)取巧,，抄襲他人的成果,。否則，既不能進(jìn)行“積累”，也不能“鞏固”,，更談不上“小結(jié)”,。長(zhǎng)此以往，預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)這三方面的環(huán)節(jié)也就會(huì)“形同虛設(shè)”，也就談不上學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段,。首先要有良好的記憶習(xí)慣。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù),，要求背誦的必須背誦,，以形成習(xí)慣。小學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)“三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)”的情況,，我們初中生一定要避免類(lèi)似情況的出現(xiàn)。其次就是根據(jù)遺忘的規(guī)律去記憶,，即及時(shí)的重現(xiàn),，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),，本周的功課本周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí),。這樣學(xué)習(xí)才記憶得牢固，這樣才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。

好記性不如爛筆頭,。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，而要記好課堂筆記,，對(duì)于剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的初中生而言并非易事,。有一次，巴甫洛夫講課時(shí)發(fā)現(xiàn)臺(tái)下有個(gè)學(xué)生始終不抬頭地記個(gè)不停,。他立即中斷講課,，說(shuō)“親愛(ài)的先生，你打算當(dāng)速記員嗎,？”,。這一善意的諷刺說(shuō)明：上課時(shí)一定要以聽(tīng)為主，以筆記為輔,。要邊聽(tīng)邊記憶,，邊記憶邊理解,，在理解中做好筆記。

好筆記不是全記,，不是漏記,，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng),?？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內(nèi)容附近,，這樣記錄不易丟失,，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，即實(shí)用,，又利于今后復(fù)習(xí),。

學(xué)習(xí)方法多種多樣，有共性也有特性,，什么方法在自己身上效果好就是自己的最佳學(xué)習(xí)方法,，在你閑談時(shí)可以詢(xún)問(wèn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也可以向師長(zhǎng)請(qǐng)教他們的學(xué)習(xí)方法,，還可以效仿名人的學(xué)習(xí)方法,，不妨都拿來(lái)一試。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，但不論是多好的方法也不是“秘方”或“絕招”,。不論做什么事，不下功夫是做不好的,。請(qǐng)同學(xué)們記住學(xué)習(xí)的秘訣：實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇,。

（一）應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)初中學(xué)生的習(xí)慣,，最根本的習(xí)慣是什么？概括起來(lái)就是兩條,，一是愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，二是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，長(zhǎng)大了會(huì)愛(ài)工作,。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是個(gè)知書(shū)達(dá)理的人,。人的文化程度高,，自我約束的能力就強(qiáng)，犯罪的概率就低,，不會(huì)給將來(lái)的政府添麻煩,。一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，會(huì)珍惜自己的勞動(dòng)成果，知道它來(lái)之不易,，繼而也會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果,。勞動(dòng)創(chuàng)造了人，也能改造人,，學(xué)生的勞動(dòng)好了,，思想品德自自然然好了。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為,。學(xué)習(xí)習(xí)慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習(xí),、課堂聽(tīng)講、課后作業(yè),、練習(xí)復(fù)習(xí)乃至讀書(shū),、寫(xiě)字、思考,、考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,。培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī),，而且使學(xué)生終生受益,。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成習(xí)慣”。英國(guó)著名教育家洛克曾說(shuō)過(guò)“一切教育都?xì)w結(jié)到養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,，往往自己的幸福歸于自己的習(xí)慣”,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。習(xí)慣是平日一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的性格,，人們按一定的規(guī)矩行事,，天長(zhǎng)日久就成為自然，并成為在任何情況下都不容易改變的本性,。因此,，我們建議您與老師相互配合，共同指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（二）應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

良好的生活習(xí)慣能使家庭和孩子本人帶來(lái)幸福和愉快,。孩子能做的事，盡量讓孩子自己去做,，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

（三）努力為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭是孩子成長(zhǎng)的溫室、家庭教育是否良好是孩子成長(zhǎng)的決定性條件,。家長(zhǎng)應(yīng)控制孩子在家看電視的時(shí)間,。做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲地看電視或打撲克,、打麻將。有的家庭整夜的打撲克,、麻將,，久處于這樣的環(huán)境，學(xué)生耳濡目染,，你就成為他們的榜樣,。要給孩子留出學(xué)習(xí)的空間，條件允許可以單設(shè)

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇十

你們好,。首先感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級(jí)的發(fā)展,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，使我們能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

一,、班級(jí)總體情況分析介紹 ，課堂紀(jì)律和作業(yè)完成情況

共34人,，其中男生21人,，女生13人。

大部分不錯(cuò),。早上到校與上學(xué)期比較有提高,，學(xué)生適應(yīng)了中學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。有好的方面和存在的問(wèn)題,。

1,、聽(tīng)課時(shí)記筆記，極個(gè)別同學(xué),，很難集中注意聽(tīng)課，睡覺(jué),，吃東西,，講話，傳紙條,，出怪音并且影響其它同學(xué),。懶惰

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。懶惰,，故意不完成,，交空本，不背書(shū),。寒假作業(yè)男生不完成的多空白

3,、粗心馬虎，常丟三拉四,，每天都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè),，特別是周末的作業(yè),，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

二,、期末考試成績(jī)分析

自己和自己比較,，上升的有，下降的有,，成績(jī)不穩(wěn)定,。

有偏科的跡象的同學(xué)注意

三、明確學(xué)校對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理工作

1,、嚴(yán)格要求作息時(shí)間7:30開(kāi)校門(mén),，7:45到校，7:55早讀,，8:20正式上課

12:10放學(xué),，下午12：50到校，1:00正式上課,，3:35放學(xué),，值日生晚15分鐘。周三下午有興趣小組活動(dòng)4：30放學(xué),。 門(mén)禁卡的使用放學(xué)逗留現(xiàn)象

2,、嚴(yán)格要求行為規(guī)范，加強(qiáng)日常學(xué)生管理,，周一至周五穿,，不戴首飾，不準(zhǔn)染頭不燙頭,，夏天不穿短褲,，不穿拖鞋,，女生不化妝，男生不留長(zhǎng)發(fā),。不帶手機(jī)mp3等電子通訊工具進(jìn)學(xué)校,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒(méi)收并上交學(xué)校，進(jìn)行批評(píng)教育,，不準(zhǔn)去網(wǎng)吧,，一經(jīng)查實(shí)，上告學(xué)校德育處并通知家長(zhǎng)將學(xué)生帶回家批評(píng)教育,，改正后回校上課,。

3、加強(qiáng)安全教育,，班會(huì)課,，放學(xué)前，站路隊(duì),，節(jié)假日期間,。學(xué)校特別重視，警衛(wèi)室,，家長(zhǎng)接待室,。上學(xué)交通安全，暑假防溺水,，寒假放鞭炮,，滑冰。不去網(wǎng)吧,。家里沒(méi)人去同學(xué)家,，留條告知家長(zhǎng)。

4,、利用好記作業(yè)本,，養(yǎng)成習(xí)慣，做事有條理,，有重點(diǎn),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，

四,、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。

(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題(參考資料)多嚴(yán)格少溺愛(ài)

溺愛(ài)是一種本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的`,。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路,，辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ),，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

(三)避免學(xué)生輟學(xué)

家庭的教育,，對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng),，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,，到了木已成舟的地步，老師,，家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法了,。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以,，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問(wèn)題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè),。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈,。各位家長(zhǎng),，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求,。孩子的前途，不要給他安排,，讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個(gè)工作”。這種家長(zhǎng)的孩子,，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對(duì)象。所以,，在初一時(shí),，一定要給家長(zhǎng)打這個(gè)預(yù)防針。他自己就覺(jué)得父母對(duì)他不抱期望了,自己不努力,，自暴自棄,，最后輟學(xué)。

(四)、多關(guān)心,，少責(zé)罵,，小細(xì)節(jié)，多留心,。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何,。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視,，家長(zhǎng),、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門(mén)課跟不上,，上課聽(tīng)不懂,，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課,，上課無(wú)事可做,，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,，而且易惹出事非來(lái),。在這兒我們有一些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下,，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng),，久而久之，對(duì)初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn),，才導(dǎo)至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要,，分?jǐn)?shù)多少無(wú)所謂,，這樣下去，做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃,，所以，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子,，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長(zhǎng),，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：

多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。盡量不要采用打罵的方式,。這樣其實(shí)沒(méi)有任何效果，孩子其實(shí)又是多么可憐啊,。你應(yīng)該想想作為父母,，你為孩子又做過(guò)什么?孩子早上很早離開(kāi)家去上學(xué)，你有沒(méi)有為孩子準(zhǔn)備一頓又營(yíng)養(yǎng)的早餐,，還是孩子隨便在路上買(mǎi)點(diǎn)去學(xué)校吃?孩子中午在學(xué)校吃什么,，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)?學(xué)校的食堂條件有限，你有沒(méi)有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營(yíng)養(yǎng)的東西中午吃,。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來(lái)不帶水杯,，他一天怎么喝水?衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該做得比較好的，那是身體健康,，你有沒(méi)有關(guān)注一下孩子的心靈健康?他平時(shí)和什么人交往?不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網(wǎng)吧?他平時(shí)讀的書(shū)是否有不健康的書(shū)?是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的?這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞,。你不關(guān)注他，不關(guān)心他,，等你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，恐怕就已經(jīng)晚了。

五,、教育管理孩子方面給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1,、安全教育：交通安全，騎自行車(chē)(鎖)坐車(chē)打車(chē),，雨天雪天,。飲食安全，早點(diǎn)在家吃,，不吃或少吃零食飲料,。防火防電防煤氣防壞人

2、嚴(yán)格作息時(shí)間

3,、零花錢(qián)使用

4,、門(mén)禁卡使用

5、手機(jī) 上網(wǎng) 交友 早戀

6,、多與老師交流溝通及時(shí)了解在校在家實(shí)情個(gè)別家長(zhǎng)留下溝通,。

最后感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇十一

家長(zhǎng)朋友們：

你們好!感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起是為一個(gè)共同的目的：為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的將來(lái)!

第一、我首先談一談班級(jí)情況

一,、班級(jí)介紹

本班目前有32位學(xué)生,，其中女生18位，男生14位,。一個(gè)月下來(lái)之后,，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)尚可，和部分課任老師交流認(rèn)為,，主科上課紀(jì)律還好,，但所謂的“副科”紀(jì)律稍差。但此“副科”已經(jīng)與小學(xué)不同,，因?yàn)橹锌加?jì)入總分，包括體育,。因此理應(yīng)引起重視(只在課堂上努力就行),。這自然要簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)本次月考情況：

1、班內(nèi)總分前三名：尹長(zhǎng)婷355分,、鄧波350分,、呂莎342分

2、語(yǔ)文前三名：陳巧117分,、李明霞111分,、曾焱111分、何帥111分

3,、數(shù)學(xué)前三名：周志偉112分,、鄧波111分、呂莎103分,、蘇利103分

4,、英語(yǔ)前三名;尹長(zhǎng)婷145分、鄧波141分,、呂莎134分,、

近來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)好的態(tài)度端正、上課認(rèn)真,、作業(yè)及時(shí)完成,。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著下列不良現(xiàn)象——

1,、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，總喜歡上課插話、好動(dòng),，注意力難集中,。

2,、個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，不問(wèn)其他同學(xué)或老師，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，不能及時(shí)更正甚至參考他人答案。

3,、不會(huì)預(yù)習(xí),、不善聽(tīng)課，不懂得如何做筆記,，也不知道及時(shí)復(fù)習(xí),。

二、初中小學(xué)區(qū)別

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生的質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的難題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

1,、學(xué)習(xí)上：

中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上,，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng),。

2,、學(xué)習(xí)方法上：

中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,，這就特別需要初一新生從小學(xué)的.依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程;不滿(mǎn)足于會(huì)解題,，還要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變、從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。

3,、心理上：

(1)自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,，那么，青春期的孩子則完全不同,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩瑸樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。

(2)獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。

(4)開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5)與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣完全服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

三,、給家長(zhǎng)建議

1.做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

a.作業(yè)督促：

每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)將通過(guò)家校思訊通發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀,。

b孩子的作息時(shí)間。

早上7：25前到校,，放學(xué)12.20,，午自習(xí)1.00-2.10,，午休或看書(shū)、做作業(yè)下午2.30上課,，放學(xué)5.00,。走校生晚自習(xí)6.40-8.30，第3節(jié)8.40-9.20住校生做作業(yè)時(shí)間,，而學(xué)生們自制力,、自控力較差，容易不良習(xí)慣,。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

4,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心本文靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要抽煙喝酒,，不要高談闊論,，不要玩麻將、打牌,，甚至不看電視等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看，效果會(huì)更好,。老師們的電話是：語(yǔ)文許老師：

數(shù)學(xué)郭老師：

英語(yǔ)謝老師：

班主任彭老師：

四.如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

1,、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.

2,、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

3,、抓技能.如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練.

4、抓能力.主要是學(xué)習(xí)力,、觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。

5.關(guān)心孩子的雙休日：

時(shí)今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課,，很多學(xué)校都能遵照?qǐng)?zhí)行,，如此一來(lái)，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了,，家長(zhǎng)對(duì)自己子女的雙休日極為重視,，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然,，讓孩子感受生活的美好,，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫(xiě)作提供了廣闊的寫(xiě)作源泉,，所以,，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下：

(1),、雙休日您的孩子在玩什么?

(2),、雙休日您的孩子怎么玩?

(3)、雙休日您的孩子玩得怎樣?

如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo),。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí),，將受益匪淺

五、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中,，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：

1、培養(yǎng)孩子的耐挫力

2,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

4、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

5,、要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)或多參加力所能及的勞動(dòng),。

結(jié)束語(yǔ)

感謝大家今天的到來(lái)，讓我們一起努力,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展。謝謝大家,，歡迎個(gè)別情況另行交流

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇十二

親愛(ài)的父母：

下午好,！

今天很高興和大家在一起，我想對(duì)所有前來(lái)的父母表示衷心的感謝,。

首先,，我自我介紹一下。我叫彭,，來(lái)自初一（100）

（101）班里的語(yǔ)文老師,，可能在座的家長(zhǎng)會(huì)感嘆：“章里的老師好年輕啊,！”事實(shí)上,，我們80%以上的教師年齡在30歲以下。也許我們年輕的老師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老老師,，但我們充滿(mǎn)熱情,，有“三心”。在教學(xué)中,，認(rèn)真準(zhǔn)備每一課,，把每一課都教好。我相信一句話：“態(tài)度決定一切”,。

前幾天有家長(zhǎng)給我打電話，問(wèn)我“你100班語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺礃?？”我想說(shuō)的是,，學(xué)中文就像燒開(kāi)水一樣。低于100攝氏度不會(huì)沸騰,。語(yǔ)文知識(shí)重在積累,，有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。不是一兩天就能看到成績(jī)的.,。我知道每個(gè)孩子明亮可愛(ài)的笑臉都承載著父母殷切的希望和美好的期待,。作為一名語(yǔ)文老師,，我一直在努力讓課堂變得生動(dòng)活潑，讓每一篇課文都成為一杯香甜可口的可樂(lè),?！芭d趣是最好的老師”，我覺(jué)得我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生喜歡我的課,，讓語(yǔ)文教學(xué)輕松自然。我是他們班上的老師,，也是我下課后的朋友,。

語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育。雖然我不是他們的班主任,，但我也很注重培養(yǎng)孩子的情感價(jià)值觀,。我知道老師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更是育人,。

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我家孩子小學(xué)成績(jī)挺高的,！初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文最大的區(qū)別是小學(xué)課本內(nèi)容多；而初中語(yǔ)文重在考能力,。論文里全是活題,，書(shū)本知識(shí)少。這就要求孩子全面提高語(yǔ)言表達(dá)能力,、閱讀能力和寫(xiě)作水平,。學(xué)好漢語(yǔ)不是一蹴而就的。需要不懈的努力,。

父母要相信孩子努力,，老師努力。孩子的努力需要老師的肯定和鼓勵(lì),。我們應(yīng)該肯定和鼓勵(lì)孩子,，只要他們?nèi)〉眠M(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),。

在我心中,，所有的孩子都是美麗的天使，所有的孩子都是燦爛的希望,，所有的孩子都是美麗的風(fēng)景,。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、班主任和家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，我對(duì)這個(gè)班感到非常高興,。

請(qǐng)給我們的老師一些信心，給孩子們一些掌聲。我相信,，孩子的未來(lái)不是夢(mèng),！

祝愿：身體健康，工作順利,，家庭幸福,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇十三

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！

我叫余xx,，是一個(gè)從外地來(lái)的借讀生,。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)不適應(yīng),。最煩惱的就是英語(yǔ)沒(méi)基礎(chǔ),，最怕的就是上英語(yǔ)課?？粗瑢W(xué)們英語(yǔ)都這么厲害,，我心里很難受。

記得第一次英語(yǔ)考試,，我才考了80分,，我傷心極了，心里暗暗下決心,，一定要把英語(yǔ)學(xué)好,。于是，我制訂了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：1.上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，并認(rèn)真做好筆記,；2.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),；3.每天堅(jiān)持做一篇英語(yǔ)閱讀,、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶；4.遇到不懂得的`問(wèn)題,，及時(shí)問(wèn)老師,、同學(xué)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，我的英語(yǔ)漸漸地進(jìn)步了,。期中考的時(shí)候，我英語(yǔ)考了105分,。老師表?yè)P(yáng)了我,。漸漸地，我對(duì)英語(yǔ)更有了信心了,。

在這次的期末考試中，我英語(yǔ)考了114分，我非常高興,。同學(xué)們對(duì)我投來(lái)了贊賞的眼光,，老師也表?yè)P(yáng)了我。我想：今后我要更加努力,，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī),！同時(shí)我也要感謝老師、同學(xué)對(duì)我的幫助和鼓勵(lì),，我為我在初一1班感到榮幸和驕傲,！

最后，祝大家新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意,！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇十四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!

我是x的家長(zhǎng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì),，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

x是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀,，但確實(shí)進(jìn)步比較大,，從__的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉:

1,、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，到達(dá)家校共同教育的話效果很好,；

2、認(rèn)真對(duì)待成績(jī),，孩子用心了,、努力了、進(jìn)步了,，就要肯定,、要表?yè)P(yáng)，不要簡(jiǎn)單的橫向比較,，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性和上進(jìn)心,、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒

3、要把考上一中的目標(biāo)具體化,，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分,。

4,、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要和孩子做朋友,，細(xì)心觀察,、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈,，及時(shí)對(duì)癥下藥,，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況,，了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。

x的進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境,、和老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的,，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(zhǎng)的十分感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我會(huì)用心配合老師來(lái)共同教育孩子,。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變,，透過(guò)很多次和路老師打電話交流,、請(qǐng)教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,，畢竟初三了,，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩,、不學(xué)習(xí),，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期,，有了自己的思想和主見(jiàn),，自己也有了中考的壓力，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲和過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感,，相反,，我們做家長(zhǎng)的,，要多理解孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果,。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)x的各科目學(xué)習(xí)興趣,，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué),、高效率的學(xué),，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理觀察，及時(shí)引導(dǎo),、鼓勵(lì),；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清,，我們也要做到在家的`家庭作業(yè)周周清,，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,，盡量不讓課程出現(xiàn)聽(tīng)不懂學(xué)不透的現(xiàn)象,。同時(shí)每周和路老師打電話了解她在班

里的狀況和狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定,、表?yè)P(yáng)她好的一面,，鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī),，我就和她談話,，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù)，需要一個(gè)過(guò)程,，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力和毅力,，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是__比較突出的毛病,，我感覺(jué)要重視:1,、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,；2,、書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信,，也能提高卷面分?jǐn)?shù),；3,、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jī)要保證不丟,；4,、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視,；5,、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正,，總分會(huì)提高不少,。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要用心配合老師,，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，和孩子共同努力。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功,。

謝謝大家!