時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇一

此次在天馬晨練區(qū)中開(kāi)展的團(tuán)體心理小游戲，旨在消除隊(duì)員之間的陌生感和距離感，幫助他們互相迅速適應(yīng)和熟悉,，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧人際關(guān)系，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)互助,。通過(guò)游戲這種輕松的方式,，讓每位同學(xué)感受團(tuán)隊(duì)氣氛，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，找到團(tuán)體歸屬感,，引導(dǎo)定基礎(chǔ)。

團(tuán)輔人員

組織者

時(shí)間：每周三下午17點(diǎn)10分

地點(diǎn)：心理咨詢室

游戲內(nèi)容：

1,、奇妙口香

2,、直呼其名

3、信任背摔以及一些團(tuán)輔小游戲,。

1,、團(tuán)輔是以游戲互動(dòng)為主，講解討論為輔,。游戲的形式是容易接受而且是同學(xué)們?cè)敢馀浜系男问?，?duì)于拉近隊(duì)員與主持人，更重要的'是拉近隊(duì)員與隊(duì)員之間的關(guān)系有良好的效果，營(yíng)造出活躍的游戲氣氛,。

2,、團(tuán)輔的前期準(zhǔn)備工作，如活動(dòng)場(chǎng)地的預(yù)定,，游戲道具和游戲獎(jiǎng)勵(lì)的準(zhǔn)備,，以及主持人詳細(xì)具體的活動(dòng)策劃，做的都是很到位的,。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇二

為了讓學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí),，幫助學(xué)生掌握自我調(diào)節(jié)、消除心理困惑的技巧,，促進(jìn)家庭親子關(guān)系的溝通以及師生的友好交往,，培養(yǎng)兒童健全人格和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，培養(yǎng)“自尊,、自信、自強(qiáng)”的信念,，使學(xué)生能順利度過(guò)在校期間的學(xué)習(xí)和生活,，為今后的學(xué)習(xí)與工作打下良好基礎(chǔ)，根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》中提出：“通過(guò)各種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力”文件的精神,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校建安中心小學(xué)正式成立“小學(xué)生心理健康教育工作室”,。

新學(xué)期,、新面貌、新發(fā)展,。帶著虔誠(chéng),、熱情和夢(mèng)想，20xx-20xx學(xué)年,，建安中心小學(xué)心理健康教育工作力求把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，努力去創(chuàng)造更為美好輝煌的明天。

本學(xué)期,，心理健康教育工作室將通過(guò)宣傳欄,、“陽(yáng)光信箱”、“陽(yáng)光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，擴(kuò)大心理健康教育工作的.影響,。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育工作室,，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平,。

本學(xué)期,，心理健康教育工作室將設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡薄ⅰ瓣?yáng)光信箱”,，并制訂咨詢員值班制度,，加強(qiáng)“陽(yáng)光信箱”管理，落實(shí)來(lái)信回復(fù)制度,。每周星期三開(kāi)一次“陽(yáng)光信箱”,，并指定咨詢室教師進(jìn)行信件回復(fù)，做到來(lái)信及時(shí)回復(fù),。充分發(fā)揮心理咨詢的作用,，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙

的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解除心理障礙。咨詢教師在交流中應(yīng)給予熱情真誠(chéng)的啟發(fā)引導(dǎo),，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說(shuō),。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對(duì)學(xué)生存在的共性和個(gè)性的心理問(wèn)題進(jìn)行解答,。

本著家校教育協(xié)同合作的理念,，本學(xué)期，心理健康教育工作室將協(xié)同少先隊(duì)大隊(duì)做好與社區(qū),、家長(zhǎng)同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò),，積極動(dòng)員與爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，暢通與建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)系統(tǒng),。熱心真誠(chéng)地為家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助,，并且與教師配合，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念,，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己,，自己接納自己,，自己幫助自己，自強(qiáng)自立,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

心理咨詢的方式有：電話咨詢,、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢,、面對(duì)面交流等,。心理健康教育工作室每周星期四下午第三節(jié)課集中對(duì)學(xué)生開(kāi)放。地址：學(xué)校辦公樓二樓,，小學(xué)生心理健康教育工作室,、“陽(yáng)光小屋”

加強(qiáng)對(duì)師生的心理指導(dǎo)小學(xué)心理健康教育計(jì)劃本學(xué)期，心理健康教育工作室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，每學(xué)期舉辦一次心理健康教育講座及心理咨詢專場(chǎng)活動(dòng),，有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展一系列有針對(duì)性的心理講座,，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題,。如“什么是健康的心理”“成長(zhǎng)中的心理衛(wèi)生”知識(shí)講座、“考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“小學(xué)生消費(fèi)心理輔導(dǎo)”等進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,，而近年來(lái)經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂(lè)觀,，為豐富教師的心理知識(shí),，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識(shí)，因此,，本學(xué)期，心理健康教育工作室在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的

心理疏導(dǎo)的同時(shí),，也將關(guān)注教師這個(gè)群體,，適時(shí)請(qǐng)進(jìn)心理專家來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象,、問(wèn)題開(kāi)展講座,。幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài),，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系,，不斷完善、提升自我,，達(dá)到良性循環(huán),。

本學(xué)期工作重點(diǎn)是搞好心理健康教育工作室建設(shè)，制定各種管理制度,，布置好心理健康教育工作室,，添加有關(guān)設(shè)施設(shè)備，收集整理相關(guān)材料和書籍,，完善心理健康教育工作室的檔案資料：①學(xué)生心理調(diào)查記錄表,；②個(gè)案記載與分析,；③《心靈之聲》廣播稿、講座稿,、學(xué)生來(lái)信,；④心理健康教育科研文件、論文,、課題,。保證心理咨詢工作的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上,，在下學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的抽樣摸底測(cè)試,，并認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校進(jìn)行反饋,，并逐步為每個(gè)受訪學(xué)生建好心理檔案,，從而為以后教育工作提供方向和依據(jù)。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)作用在心理健康教育過(guò)程中合理有效地利用互聯(lián)網(wǎng),，不僅可以改變傳統(tǒng)的教育模式,，而且將會(huì)促進(jìn)教育觀念、教育思想的轉(zhuǎn)變,?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用，不僅可以大大拓展教師和學(xué)生的視野及交流空間而且有利于培養(yǎng)學(xué)生多維度的心理,，提高學(xué)生獲取信息,、分析信息、處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力,。本學(xué)期,，學(xué)校網(wǎng)站將開(kāi)辟“陽(yáng)光地帶”欄目的建設(shè)，這將充分發(fā)揮我校心理健康教育的優(yōu)勢(shì)和輻射作用,。

1,、建設(shè)師生互動(dòng)交流平臺(tái)。

2,、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),。

網(wǎng)上咨詢是具有保密便捷的特點(diǎn)，當(dāng)前一種比較讓人接受的方式,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，創(chuàng)建并維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)的心理咨詢室也是本學(xué)期我們努力的一個(gè)方向，利用這一類的咨詢方式,，可以盡可能快地為孩子們提供幫助,，使學(xué)生意識(shí)到這些咨詢不僅僅是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠(chéng),，也可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言相互鼓勵(lì)支持,，從而敞開(kāi)心扉,，積極咨詢，最后達(dá)到互助自助的效果,。

以上是本學(xué)期心理健康工作室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康教育工作的計(jì)劃,，由于我校心理健康工作正處于起步階段，難免有疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子,，相信通過(guò)我們的不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一臺(tái)階,。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇三

1,、學(xué)校心理健康教育的一個(gè)核心特征就是學(xué)校全體班主任利用班會(huì)課實(shí)踐心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。但隨著學(xué)校班主任隊(duì)伍的新變動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多近幾年剛畢業(yè)的大學(xué)生,，也有許多是以前并沒(méi)有擔(dān)任班主任工作的老師加入到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)了。但這些教師大多沒(méi)有參與學(xué)校前幾年對(duì)班主任進(jìn)行的系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)知識(shí),、技巧的培訓(xùn),。這就造成無(wú)論是班主任執(zhí)教心理輔導(dǎo)課還是參與學(xué)校心理健康教育工作都是很困難的。

2,、前幾年心理健康教育工作的長(zhǎng)足發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校關(guān)于心理課題的帶動(dòng),，而學(xué)校的《學(xué)校心理健康教育校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐和校本培訓(xùn)的研究》課題即將全面結(jié)題,，如何確立新的科研課題,，并以次作為學(xué)校心理健康教育發(fā)展的有效抓手也就成為我們現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)。

3,、學(xué)校在完成xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃（20xx— 20xx年）的交流總結(jié)已經(jīng)結(jié)束,，如何針對(duì)前三年發(fā)展規(guī)劃中存在和新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題展望新的三年規(guī)劃,，是區(qū)里每個(gè)學(xué)校應(yīng)該思考的,。

4、 xx市許多學(xué)校開(kāi)始試點(diǎn)“生命教育”,，就心理健康教育和生命教育之間的聯(lián)系,，學(xué)校也可以考慮如何在心理健康教育工作中如何有效融入生命教育。

5,、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生也踴躍加入到學(xué)校心理健康教育的隊(duì)伍中來(lái)，如何完善學(xué)校的心理社團(tuán),。

1,、對(duì)新一屆班主任隊(duì)伍進(jìn)行心理健康教育的知識(shí),、技能的培訓(xùn)。整合各種有效資源,，比如邀請(qǐng)專家,、學(xué)校心理老師、以及前幾期接受過(guò)培訓(xùn)的班主任對(duì)未接受過(guò)培訓(xùn)的新班主任進(jìn)行培訓(xùn),。內(nèi)容可以適當(dāng)精簡(jiǎn)為關(guān)注學(xué)生心理,、如何上好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課、關(guān)注自身心理健康建設(shè)等幾個(gè)與班主任工作休戚相關(guān)的幾個(gè)內(nèi)容,。

2,、結(jié)合新教材的教學(xué)，發(fā)展學(xué)?！半p全互動(dòng)”模式,。僅把學(xué)校的班主任隊(duì)伍調(diào)動(dòng)起來(lái)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到“促進(jìn)全體學(xué)生的全面心理健康發(fā)展”的要求,。學(xué)校的每個(gè)人都可以成為心理健康教育工作者,。心理健康教育的學(xué)科滲透可以充分調(diào)動(dòng)課任老師對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)注?！半p全互動(dòng)”模式也可以由原來(lái)的班主任全員參與心理健康教育發(fā)展成為教師全員參與,。學(xué)校的預(yù)備年級(jí)和高一正在實(shí)施新教材的.教學(xué)，也為我們結(jié)合新教材組織這兩個(gè)年級(jí)部分學(xué)科的老師就本學(xué)科中心理健康教育滲透進(jìn)行探討提供有利契機(jī),。從尋找學(xué)科教學(xué)目標(biāo)中的關(guān)于心理的部分,、實(shí)現(xiàn)這些心理目標(biāo)的教學(xué)方法和教學(xué)組織等方面進(jìn)行積極探索。

3,、發(fā)揮班主任力量,，干預(yù)學(xué)生家庭教育。學(xué)生的心理健康的發(fā)展是個(gè)系統(tǒng)工程,，不僅需要學(xué)校班主任,、任課教師的努力，還需要家庭教育的積極配合,。但許多家長(zhǎng)對(duì)如何關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展還不是很了解,，這樣就容易采取一些不正確的教育方法，不僅不能作為我們學(xué)校教師的有利支持,，有時(shí)候反而會(huì)抵消我們的教育效果,。所以我們可以嘗試?yán)冒嘀魅魏图议L(zhǎng)的密切聯(lián)系關(guān)系，讓接受過(guò)心理健康教育培訓(xùn)的班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效指導(dǎo),。當(dāng)然這也僅僅是一種設(shè)想,，我們可以以一、兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn),，探討其可行性及操作方法,。

4,、發(fā)展學(xué)生心理社團(tuán)。以前因?yàn)閷W(xué)生的活動(dòng)時(shí)間有限,，將學(xué)生社團(tuán)的社員組織起來(lái)比較困難,，學(xué)生心理社團(tuán)一直得不到有效發(fā)展。本學(xué)期結(jié)合心理老師的高中選修課任務(wù),，一方面為對(duì)心理感興趣的選修課學(xué)生進(jìn)行關(guān)于心理方面教學(xué),，一方面可以利用這個(gè)時(shí)間將學(xué)生心理社團(tuán)發(fā)展起來(lái)。

5,、保證學(xué)校心理常規(guī)工作的有序,。堅(jiān)持日常的咨詢、對(duì)起始年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)量等,、心理課教學(xué)等常規(guī)工作,。新學(xué)期結(jié)合學(xué)生心理社團(tuán)進(jìn)行心理廣播。

6,、積極配合學(xué)校和學(xué)校政教部門的工作,。

（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的全教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我,、悅納自我,、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我,。在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。

（二）基本原則我校在開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育過(guò)程中,，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,，必須堅(jiān)持以下基本原則：

1,、針對(duì)性原則,。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育,；

2,、全面性原則,。面對(duì)全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3,、差異性原則,。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的心理健康水平,；

4、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合,；面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,，尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合,，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合,。

5、保密性原則,。對(duì)求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題,，要進(jìn)行保密。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇四

面對(duì)21世紀(jì)的需要,，中國(guó)不僅需要提高全民族的素質(zhì),，還要培養(yǎng)大量高質(zhì)量的人才，為達(dá)到科教興國(guó),，人才興國(guó)的需要,，我們學(xué)校打算從以下幾個(gè)方面開(kāi)展心理衛(wèi)生工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將心理衛(wèi)生、心理教育提到工作計(jì)劃中,，準(zhǔn)備在新的一年將組織一些心理專家來(lái)校講課,、指導(dǎo)。提高廣大教師心理教育方面的業(yè)務(wù)水平,，心理健康教師繼續(xù)參加研究生班學(xué)習(xí),，相關(guān)人員進(jìn)行心理知識(shí)的培訓(xùn)。

2、建立健全心理衛(wèi)生人員的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)了解反饋學(xué)生中的信息問(wèn)題,，以利于對(duì)心理衛(wèi)生的宣傳有針對(duì)性。

3,、繼續(xù)對(duì)新生開(kāi)展適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí),、中學(xué)環(huán)境的教育。搞好青春期學(xué)生的心理建設(shè),，讓智商與情緒商同時(shí)健康發(fā)育,。

4、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考,、高考前的心理指導(dǎo),；平時(shí)對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的心理問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。

5,、在學(xué)生中開(kāi)展有關(guān)心理健康的專題討論,，形成一種重視心理保健的氛圍和輿論。

6,、擴(kuò)大聲勢(shì),，搞好宣傳。充分利用我校校園電腦網(wǎng)絡(luò),，推出心理健康網(wǎng)頁(yè),，定期刊出心理健康、心理保健的知識(shí),。

7,、及時(shí)總結(jié)心理健康、心理衛(wèi)生方面的情況,，推廣心理建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn),。

堅(jiān)持在縣愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的指導(dǎo)下，做好學(xué)生健康教育工作,、飲食衛(wèi)生工作,。保證學(xué)生的身體健康，使學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè),，我校開(kāi)展了以“倡導(dǎo)優(yōu)良公德,，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境”為主題的活動(dòng)，并按照中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,。對(duì)廣大教師,、學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生公德教育，促進(jìn)了良好衛(wèi)生習(xí)慣及行為的養(yǎng)成,。

1,、有針對(duì)性地持久地開(kāi)展常見(jiàn)疾病預(yù)防工作,，如近期常見(jiàn)的紅眼病和流行性感冒，發(fā)現(xiàn)病癥及時(shí)治療,，采取有效措施，提高學(xué)生完全健康率,。

2,、堅(jiān)持眼保健操制度，教育好學(xué)生用眼衛(wèi)生,，降低學(xué)生近視率,。

3、保證用水衛(wèi)生,，提倡學(xué)生自備開(kāi)水,，盡量少喝有顏色的飲料。

4,、加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病,、傳染病的預(yù)防，每學(xué)年學(xué)生體檢一次,。

5,、注重女生青春期衛(wèi)生，組織五,、六年級(jí)女生觀看女生青春期的知識(shí)講座,。

6、加強(qiáng)對(duì)食堂飲食衛(wèi)生的管理,，由周海潮老師專人負(fù)責(zé),。

5、對(duì)全校師生進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳,，請(qǐng)環(huán)保局同志進(jìn)課堂講課,。

6、聘請(qǐng)環(huán)保局團(tuán)支部書記程飛為校外輔導(dǎo)員,，定期為學(xué)生講保護(hù)環(huán)境的必要性,，遵守衛(wèi)生公德的重要性。

7,、全校大掃除,，徹底清除衛(wèi)生死角。

8,、發(fā)動(dòng)高年級(jí)段學(xué)生進(jìn)行環(huán)保社會(huì)調(diào)查,，撰寫調(diào)查文章，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

9,、大隊(duì)部組織各中隊(duì)刊出有關(guān)“講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境”為主題的黑板報(bào)。

10,、開(kāi)展校園周邊環(huán)境大掃除活動(dòng),，組織學(xué)生清除墻上牛皮癬；上人民大道撿廢棄物,。

11,、開(kāi)展隨手撿起校園廢棄物，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng),，期末評(píng)出環(huán)保小衛(wèi)士若干名,。

（一）認(rèn)真做好學(xué)生常規(guī)體檢工作,，對(duì)體檢數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、分析、反饋,，保障學(xué)生健康成長(zhǎng),。

（二）對(duì)保健教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保健教師專業(yè)水平,，增強(qiáng)學(xué)校師生疾病防控意識(shí)和能力,。

（三）建立學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生安全管理制度，開(kāi)展學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治活動(dòng),，監(jiān)測(cè)和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件,。

（四）加強(qiáng)學(xué)校晨午檢和學(xué)生因病缺課跟蹤統(tǒng)計(jì),，預(yù)防和控制易發(fā)傳染病在學(xué)校的發(fā)生和傳播

（五）建立健全學(xué)生“六病”等常見(jiàn)病防治體系,，完善防預(yù)措施,，有效控制新發(fā)率。

（六）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的管理,，努力培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí),，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,。

（一）樹(shù)立理念，增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生工作的責(zé)任感,。學(xué)校衛(wèi)生工作關(guān)系到廣大師生的身心健康,，直接影響學(xué)校教育教學(xué)秩序和社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。各學(xué)校要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，從構(gòu)建和諧社會(huì)和平安學(xué)校的高度出發(fā),，充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校衛(wèi)生工作的長(zhǎng)期性,、重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生工作的責(zé)任感,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，嚴(yán)防學(xué)校傳染病的暴發(fā)流行和集體食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生,，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作持續(xù)健康發(fā)展,。

（二）健全制度,，扎實(shí)做好中小學(xué)生健康體檢工作,。組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生健康體檢工作，把學(xué)生常規(guī)體檢與體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,。一是健全和完善學(xué)生的健康體檢制度,，組織學(xué)生進(jìn)行體檢；二是建立學(xué)生健康檔案,，做好健康卡的登記工作,；三是根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及體檢數(shù)據(jù)，做好統(tǒng)計(jì)分析,、信息反饋工作,；四是針對(duì)各學(xué)校體檢結(jié)果的實(shí)際情況，采取必要措施進(jìn)行防治

（三）開(kāi)展培訓(xùn),，提高校醫(yī),、保健教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。為了使學(xué)校衛(wèi)生工作科學(xué)有效的開(kāi)展,，保健所負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案和執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃,。一是舉辦全市學(xué)校衛(wèi)生人員基礎(chǔ)理論和基本技能培訓(xùn)班。對(duì)學(xué)校專兼職保健教師開(kāi)展以傳染病預(yù)防,、食品衛(wèi)生管理,、學(xué)校藥品管理、健康教育等為主題的培訓(xùn),，拓展他們的專業(yè)知識(shí)和技能,，切實(shí)提高衛(wèi)生保健教師正確執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生的各項(xiàng)法律法規(guī)、預(yù)防公共衛(wèi)生事件和指導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣等的能力,。二是定期召開(kāi)校醫(yī)工作例會(huì)（每月一次）,，進(jìn)行校醫(yī)職責(zé)教育，醫(yī)德,、師德教育,，以提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平,。

（四）齊抓共管，切實(shí)做好飲食,、飲水安全排查和整治工作,。飲食、飲水存在的隱患,，嚴(yán)重威脅著學(xué)生的健康成長(zhǎng),，因此，排查和整治勢(shì)在必行,。一是要明確任務(wù),，細(xì)化分工。要在“一把手”負(fù)總責(zé)的情況下,，按照“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的.原則，完善和明確飲食,、飲水安全的日常監(jiān)管,、案件查處、應(yīng)急處置等管理責(zé)任,，逐級(jí)建設(shè)責(zé)任制,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，保障學(xué)校飲食,、飲水安全,；二是夯實(shí)基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)配合,。加強(qiáng)與工商,、質(zhì)檢、城管,、食品監(jiān)管等部門間的協(xié)調(diào)與配合,，把監(jiān)督范圍從學(xué)校向周邊擴(kuò)延，從表面向?qū)嵸|(zhì)深化,，加大監(jiān)管力度,，把學(xué)校食品和飲用水安全工作做的更實(shí)、更細(xì),。

（五）強(qiáng)化防治,，有效控制學(xué)生常見(jiàn)病患病率及新發(fā)率。全面開(kāi)展學(xué)生近視,、齲齒,、沙眼、肥胖,、貧血,、營(yíng)養(yǎng)不良等六種常見(jiàn)病的預(yù)防控制工作,，提高廣大師生疾病預(yù)防知識(shí)水平和自我保健技能，建立健全學(xué)校防控工作的長(zhǎng)效機(jī)制,。一是把常見(jiàn)病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核,；二是以防近為重點(diǎn),，深入開(kāi)展防近宣傳月活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為預(yù)防近視宣傳月,，學(xué)校要舉辦各種形式的預(yù)防近視宣傳教育活動(dòng),。三是開(kāi)展對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病防病知識(shí)教育，開(kāi)設(shè)健康教育課,，使學(xué)生掌握常見(jiàn)病防病知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；四是開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生,、愛(ài)眼日,、愛(ài)牙日等活動(dòng),，以活動(dòng)的開(kāi)展提高學(xué)生對(duì)常見(jiàn)病的認(rèn)識(shí),，提高防病能力。

（六）嚴(yán)格檢查,，預(yù)防和控制學(xué)生傳染病在學(xué)校的發(fā)生和傳播,。為了預(yù)防和控制易發(fā)傳染病，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,，保護(hù)廣大學(xué)生和教師的身心健康,，一是建立規(guī)范學(xué)生晨檢制度和季節(jié)性傳染的病的報(bào)告制度。認(rèn)真詢問(wèn),、觀察,、檢測(cè)（測(cè)體溫）學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常,，督促就診并嚴(yán)格居家隔離,。并落實(shí)疫情上報(bào)制度。二是利用各種資料和途徑,，對(duì)全體師生進(jìn)行防病知識(shí)的宣傳,，提高預(yù)防意識(shí)。三是學(xué)校要對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生,、教職工進(jìn)行隔離觀察。防治疫情擴(kuò)散,，迅速切斷傳染源,。

（七）加強(qiáng)監(jiān)督,，搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化凈化育人環(huán)境,。為增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展,，一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,，強(qiáng)化師生的衛(wèi)生保健意識(shí)，提高師生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的重視,，促進(jìn)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,；二是建立衛(wèi)生監(jiān)督、檢查,、評(píng)比制度,，在學(xué)校間開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的管理,，美化凈化育人環(huán)境,。

1．學(xué)校衛(wèi)生工作會(huì)議

2．學(xué)生口腔健康材料發(fā)放及口腔知識(shí)宣傳

3．學(xué)生視力普查并開(kāi)展預(yù)防近視宣傳月活動(dòng)

4．春季傳染病預(yù)防培訓(xùn)

1．視力普查結(jié)果數(shù)據(jù)錄入及上報(bào)

2．學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生安全檢查

3．學(xué)生健康體檢

1．學(xué)生健康體檢

2．體檢數(shù)據(jù)錄入、上報(bào)并反饋學(xué)生及家長(zhǎng)

1．“6.6愛(ài)眼日”宣傳活動(dòng)

2．眼保健操評(píng)比活動(dòng)

1．組織保健教師組長(zhǎng)集訓(xùn)

1．學(xué)校衛(wèi)生保健教師會(huì)議

2．全國(guó)愛(ài)牙日活動(dòng)

3．秋季學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生檢查

1．學(xué)生健康體檢

1．體檢數(shù)據(jù)錄入,、上報(bào)并反饋學(xué)生及家長(zhǎng)

2．全國(guó)食品衛(wèi)生法宣傳周

1．抗艾滋病宣傳日活動(dòng)

2．學(xué)校衛(wèi)生工作年終評(píng)估考核

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇五

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展,，不少的中學(xué)生因?yàn)檫@樣那樣的原因，產(chǎn)生了不少心理問(wèn)題,，十分不利于青少年的成長(zhǎng),。為了促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校建立了心理咨詢室,，舉辦心理健康教育講座,，為我校廣大師生開(kāi)展心理咨詢服務(wù)。為此制定本計(jì)劃,。

心理咨詢室根據(jù)科室自身的特點(diǎn)和工作性質(zhì),，堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的工作理念,，本著服務(wù)學(xué)生健康,、促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)育的服務(wù)思想，認(rèn)真做好個(gè)體心理咨詢和心理健康教育,，為促進(jìn)和諧校園,、和諧班級(jí)、和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè),，為創(chuàng)兩型學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn),。

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育;

2,、面向全體學(xué)生,，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),，使心理素質(zhì)逐步得到提高;

3,、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的心理健康水平;

4、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合;

5,、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合;

7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;

8,、助人與自助相結(jié)合;

9,、心理輔導(dǎo)過(guò)程對(duì)學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密，不宜對(duì)外公開(kāi)當(dāng)事人的姓名和事件。

1,、加強(qiáng)心理咨詢室軟硬件建設(shè)

我校心理咨詢室的建設(shè)還在初級(jí)階段，軟硬件建設(shè)還不是十分到位,，各項(xiàng)規(guī)章制度有待于完善,，硬件上需要添置一些必須的物品以利于心理教育和心理咨詢工作的開(kāi)展,。根據(jù)工作需要逐步完善各項(xiàng)制度，比如咨詢室的管理制度等等,。完善心理測(cè)量軟件,，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件，積極開(kāi)展心理測(cè)量工作,。硬件上根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和工作安排,，逐步申請(qǐng)購(gòu)置咨詢室的用品，比如飲水機(jī),、電腦等等,。

2、積極開(kāi)展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。幫助教師和學(xué)生梳理心理問(wèn)題，釋放個(gè)人情緒,，促進(jìn)教師和學(xué)生心理健康水平的提高,，提高工作效率和學(xué)習(xí)效率,，為和諧校園建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

心理咨詢是針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢,、心理訓(xùn)練活動(dòng),，它面向少數(shù)學(xué)生,，立足于矯治。主要方式：

(1)個(gè)別咨詢,。它著眼于少數(shù)問(wèn)題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用,。個(gè)別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析,、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié),。方式有面談、電話,、通信等途徑進(jìn)行,。在我校成立了心理咨詢室、開(kāi)通心理咨詢熱線,、設(shè)立心理咨詢信箱,，配備心理咨詢教師。

(2)電話咨詢,。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告,，勸慰和指導(dǎo),。由于通話具有隱秘性,，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開(kāi)自己的內(nèi)心世界,，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案,。

(3)書信咨詢。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望,。那些不善言辭,，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn),。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過(guò)以下形式開(kāi)展心理健康教育：

3,、抓好講座、心理健康班會(huì)

心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì).講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的，其一可以面對(duì)眾多學(xué)生,，在中,、小學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室,，根據(jù)學(xué)生的年級(jí),、年齡的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,，配合班主任做好學(xué)生工作。針對(duì)留守兒童,，開(kāi)展以關(guān)愛(ài),、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育。

(一)心理咨詢室的常規(guī)工作

1,、認(rèn)真上好每一堂心理課,，使學(xué)生對(duì)心理健康有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，充分挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性,，由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要;

2,、每天定時(shí)、定人堅(jiān)持做好“心理咨詢室”的開(kāi)放工作;

3,、做好入學(xué)新生心理測(cè)試;繼續(xù)建立和完善學(xué)生心理檔案;

4、對(duì)于年級(jí)中反映的心理狀況異常的.學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注;

5,、特別關(guān)注生活在特殊家庭中的學(xué)生;

6,、及時(shí)為“尖子生”提供有效支持;

7、與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容;

8,、主動(dòng)作好與家長(zhǎng)的溝通互動(dòng);

9,、搞好心理輔導(dǎo)的科研工作，開(kāi)設(shè)講座;

10、根據(jù)心理咨詢情況,，及時(shí)與老師,、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生,。

(二)心理輔導(dǎo)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，除了做好常規(guī)工作外，在思想,、組織,、宣傳、硬件等方面進(jìn)一步做到規(guī)范,。

1,、作為心理輔導(dǎo)老師首先在思想上要以學(xué)生發(fā)展為本，要充分

認(rèn)識(shí)到學(xué)生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問(wèn)題有關(guān),，都是自己份內(nèi)的事,，要主動(dòng)出擊而不僅僅是“守株待兔”。

2,、要大力宣傳心理健康的重要性,，建立宣傳工作的四個(gè)體系：

面向全體教師、面向全體學(xué)生,、面向家長(zhǎng),、面向心理偏差學(xué)生設(shè)立一個(gè)心理健康宣傳周，利用廣播,、黑板報(bào),、知識(shí)競(jìng)賽等，推動(dòng)全校師生共同關(guān)心心理健康問(wèn)題,。

3,、在組織上要給予落實(shí)，擬建立學(xué)校心理宣傳,、保健兩條三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。

建立學(xué)校心理宣傳三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：

班主任——全校教職工(一言一行都跟學(xué)生的心理活動(dòng)有關(guān))

學(xué)生社團(tuán)——學(xué)生自主活動(dòng)(心理輔導(dǎo)的目的就是助人自助)

心理咨詢室——“悄悄話”信箱

建立學(xué)校心理保健三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：心理信息員——班主任——心理輔導(dǎo)室

(1)每班設(shè)有心理信息員，在班級(jí)中關(guān)心同學(xué),、團(tuán)結(jié)同學(xué),，在各方面起表率作用;但要注意保密性，有情況及時(shí)反映,。

(2)班主任充當(dāng)學(xué)生的心理健康保健醫(yī)生,，及時(shí)反映情況。

(3)面向全校學(xué)生,，每天中午,、放學(xué)后向?qū)W生提供心理輔導(dǎo)的時(shí)間,。

4、在硬件上要進(jìn)一步落實(shí)：信箱,、電話,、網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢室等,。

5,、嘗試社會(huì)化。學(xué)校,、家庭,、社會(huì)都是環(huán)境，對(duì)學(xué)生心理健康很重要,，讓學(xué)生了解社會(huì),，才會(huì)確定自己的人格。在條件成熟的情況下,，組織學(xué)生開(kāi)展走進(jìn)社會(huì)等活動(dòng),。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇六

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康的水平是教育改革的重要內(nèi)涵,，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1,、完善心理健康教育工作體制。形成在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，由德育中心牽頭,，以年級(jí)長(zhǎng)、班主任,、心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與的`心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳,，努力營(yíng)造心育大氛圍,。

2、繼續(xù)做好心理輔導(dǎo)教師及各班心理委員培訓(xùn)工作,。

（二）進(jìn)一步完善心理咨詢室的硬軟件配置，是心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性,。

1,、進(jìn)一步完善學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作,、個(gè)案研究的收集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作,。

2、依據(jù)學(xué)校情況,，可在心理咨詢室提供心理健康教育書籍借閱服務(wù),。

3、發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)話和溝通,，及時(shí)引導(dǎo)并且解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

（三）開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)

1,、在開(kāi)展心理教育常規(guī)工作外,，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作，通過(guò)黑板報(bào),、櫥窗等作為心理健康知識(shí)宣傳欄,，普及心理健康知識(shí)。

2,、邀請(qǐng)有關(guān)專家為全校教職工進(jìn)行1—2次有關(guān)教師心理健康及心理健康教育技能的講座,，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心理的技巧,，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力,，提高心理健康水平。

3,、在高一,、高二年級(jí)，以班級(jí)為單位由心理委員組織,，開(kāi)展心理健康知識(shí)班會(huì)活動(dòng),，或者心理話劇匯演活動(dòng)。對(duì)畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行1—2次考試焦慮的心理輔導(dǎo),。

4,、對(duì)有較嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并提出建議,，以幫助問(wèn)題學(xué)生真正走出心理陰影,。

（四）加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳親子教育相關(guān)的心理輔導(dǎo)知識(shí),，營(yíng)造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境,。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇七

隨著時(shí)代節(jié)奏的加快,，小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是越來(lái)越緊張，有時(shí)甚至是枯燥的,。

但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味,，而應(yīng)該是豐富多彩的，讓學(xué)生感到愉悅和幸福的,。

活動(dòng)是教育的重要載體,，缺乏創(chuàng)新活動(dòng)充實(shí)的校園是一個(gè)失去生機(jī)的校園，也就無(wú)法保證學(xué)生的身心健康,。

學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要組成部分,，而心理社團(tuán)將本著充實(shí)心靈、助人自助,、服務(wù)學(xué)生的原則,，在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上，營(yíng)造更好的健康校園文化氛圍,，使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景,。

我校作為青海省首批心聯(lián)小屋之一，心理教育起步較早,，這些成為開(kāi)展學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)的良好條件和有利保障,。

為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；?、平常化,、經(jīng)?；姆较虬l(fā)展，營(yíng)造良好的心理健康校園文化氛圍,，讓全校同學(xué)都主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)自身的心理健康,，提高心理自我保健意識(shí)，以便更高效,、愉快地學(xué)習(xí)和生活,。

本著“服務(wù)同學(xué)、服務(wù)教師,、促進(jìn)和諧校園的建設(shè)”的出發(fā)點(diǎn),，學(xué)校心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開(kāi)展學(xué)生心理社團(tuán)工作。

我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項(xiàng)工作內(nèi)容,，使其成為我校今后心理教育工作的窗口,、橋梁和先鋒隊(duì)。

1,、分享社團(tuán)的陽(yáng)光,，傳播社團(tuán)的溫暖,！

2、積極參與,，主動(dòng)適應(yīng),，健康成長(zhǎng),！

3,、開(kāi)啟心靈的窗戶，充實(shí)快樂(lè)每一天,！

“昆侖路小學(xué)學(xué)生心理社團(tuán)”,，以學(xué)生為主體，在社會(huì)變化發(fā)展和少年兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,，關(guān)注每一位成員,，使他們?cè)谠鲩L(zhǎng)自身心理健康知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注他人的心理健康,，并通過(guò)各種互動(dòng)活動(dòng),，使心理健康深入每一位學(xué)生，為促進(jìn)我校學(xué)生全面,、健康的發(fā)展起到積極的作用,。

我們將以為團(tuán)隊(duì)建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮帶頭作用,，使心理社團(tuán)成為學(xué)校的品牌社團(tuán),。

1、宣傳知識(shí),，傳播理念,，促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度，形成心理自我保健意識(shí),；擴(kuò)大了教育面,，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時(shí)緩解或消除一般性心理困惑,，促進(jìn)班級(jí)心理文化建設(shè),。

2、壯大心理健康教育隊(duì)伍,，幫助學(xué)校及時(shí)掌握各班級(jí)的心理氣象,，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù)，促進(jìn)平安校園建設(shè),。

3,、以學(xué)生為主體，引導(dǎo),、激勵(lì)教育對(duì)象積極參與到教育過(guò)程中來(lái),，在班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員,、陽(yáng)光使者等的培訓(xùn)中、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、運(yùn)用心理學(xué)的原則,、方法思考、解決問(wèn)題并驗(yàn)證,、完善解決方案,，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗(yàn)式,、活動(dòng)化”,。

4、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。

編制問(wèn)卷調(diào)查了解各年級(jí)段學(xué)生的心理狀況,，如：學(xué)習(xí)壓力情況、人際交往情況,、網(wǎng)絡(luò)成癮情況,、零花錢使用情況及各年級(jí)學(xué)生的.心理特點(diǎn)及突出心理問(wèn)題等；指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告,，在條件允許時(shí),，參加校內(nèi)外交流評(píng)選活動(dòng)。

5,、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中塑造心靈,、完善人格。

學(xué)生直接參與到心理沙龍,、心理劇表演,，心理宣傳活動(dòng)中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺(tái),；學(xué)生在編演過(guò)程中實(shí)現(xiàn)心理自助,，在觀看共享中實(shí)現(xiàn)心理互助；在活動(dòng)參與中感受關(guān)愛(ài),，培養(yǎng)技能,，接受助人、助己的心理健康理念,，并以此來(lái)傳播關(guān)愛(ài),、傳遞溫暖，讓關(guān)愛(ài)與溫暖洋溢校園的每一個(gè)角落,。

從而營(yíng)造學(xué)生之間,、師生之間關(guān)愛(ài)互助的健康氛圍。

1、學(xué)生心理社團(tuán)成立以后,，以“參與中實(shí)現(xiàn)心靈成長(zhǎng),，開(kāi)放中力求助人自助”的宗旨，以社團(tuán)組織為平臺(tái),，依托校園校園博客,、校廣播站等網(wǎng)絡(luò)空間，進(jìn)行心理知識(shí)普及,，心理困惑的疏導(dǎo)工作,；

2、定某月為我校的“心理健康活動(dòng)月”（時(shí)間待定）,，校內(nèi)每年組織一次規(guī)模性系列活動(dòng),，包括心理健康講座、觀看心理電影,、心理征文比賽、心理劇表演等,；

3,、通過(guò)師生心理沙龍等進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，以幫助師生緩解心理壓力,，輕松面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,；指導(dǎo)并通過(guò)社團(tuán)團(tuán)員們做好班級(jí)心理健康工作；

4,、今后還將通過(guò)在?？袆?chuàng)設(shè)心理欄目、辦好家庭教育簡(jiǎn)報(bào)等形式,，傳播心理教育理念,、解決心理煩惱、方便師生交流,、加強(qiáng)家校聯(lián)合,，為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù)。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持,、班主任及任課老師的理解參與；

2,、心理咨詢室的直接管理,，心理教師的直接指導(dǎo)；

3,、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的協(xié)助,；

4、一定的場(chǎng)地：心理咨詢室

心聯(lián)小屋負(fù)責(zé)人：蘇曉妍

1,、完成社團(tuán)組織構(gòu)建,，選拔各班心理委員,，確定各成員名單

2、制定社團(tuán)規(guī)章制度

3,、首批社員的培訓(xùn)管理工作

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇八

文學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)心理健康協(xié)會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)學(xué)會(huì)上級(jí)的關(guān)懷下,，在團(tuán)學(xué)院各部門的幫助下，正在逐漸成長(zhǎng),，部門建設(shè)愈加成熟,。本屆的心理健康協(xié)會(huì)希望在繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，在不斷尋求創(chuàng)新的道路上,，以嶄新的面貌做出全新的成績(jī),。

心理健康協(xié)會(huì)致力于開(kāi)展豐富多彩的心理健康活動(dòng)，幫助同學(xué)們解決心理健康問(wèn)題,，構(gòu)建陽(yáng)光心靈,，構(gòu)筑和諧集體。心理健康協(xié)會(huì)將總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高協(xié)會(huì)的工作積極性及創(chuàng)新性,，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，落實(shí)成員工作職責(zé),、明確分工,，以便快速、高效地完成工作,，開(kāi)展豐富的心理健康活動(dòng),，提高協(xié)會(huì)在文學(xué)院及整個(gè)中南大學(xué)的影響力，創(chuàng)建自己的品牌,。

20xx——20xx上學(xué)期心理協(xié)會(huì)在我校團(tuán)委及文學(xué)院分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在團(tuán)學(xué)會(huì)各部門的大力支持下，取得了較好的成績(jī),，但也存在一些不足,。本學(xué)年我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把心理健康協(xié)會(huì)建設(shè)得更好,。

1,、注重部門活動(dòng)的延續(xù)性

上屆心協(xié)在校團(tuán)委及分團(tuán)委的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在做好常規(guī)工作的同時(shí),，還開(kāi)展了“我們都是一家人”主題班會(huì),、“放飛青春，我班我秀”心理dv大賽,?；顒?dòng)增強(qiáng)了各班班級(jí)凝聚力，獲得了廣大師生的一致好評(píng)。本屆心協(xié)將延續(xù)上學(xué)期心協(xié)的工作思路和優(yōu)秀活動(dòng),，繼續(xù)幫助同學(xué)們創(chuàng)造溫暖,、和諧的班級(jí)氛圍。

2,、加強(qiáng)部門工作的創(chuàng)新性

本屆心協(xié)將明確內(nèi)部分工與管理,，調(diào)動(dòng)各班心理委員的積極性，力求部門活動(dòng)更加豐富并且有所突破,，同時(shí)加強(qiáng)與團(tuán)學(xué)會(huì)各部門的聯(lián)系,，打造文學(xué)院心協(xié)品牌活動(dòng)。

1,、建立心理問(wèn)題預(yù)警機(jī)制

要切實(shí)做到為同學(xué)服務(wù),，就要讓學(xué)生真正參與到活動(dòng)中來(lái)，真正了心協(xié),。因此,，心協(xié)首先要建立與我院各年級(jí)、各班的心理委員的聯(lián)系,，及時(shí)了解大家的心理狀況,，建立心理問(wèn)題干預(yù)機(jī)制。保證有問(wèn)題及時(shí)上報(bào),、及時(shí)解決。

2,、加強(qiáng)與團(tuán)學(xué)會(huì)各部門的聯(lián)系

團(tuán)學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭的一員,，每個(gè)部門都不是孤立

的，只有加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系作為,，才能真正做好一個(gè)活動(dòng),，干好一番事業(yè)。本屆心協(xié)將會(huì)加強(qiáng)與團(tuán)學(xué)會(huì)各部門的交流,，共同協(xié)作,，打造文學(xué)院特色品牌活動(dòng)。

3,、豐富學(xué)院內(nèi)舉辦的活動(dòng)

要擴(kuò)大影響力,，就要真正走到同學(xué)中去，所以在新一學(xué)年里心協(xié)將舉辦多個(gè)貼近學(xué)生,，發(fā)揮文學(xué)院專業(yè)特長(zhǎng)的心理健康活動(dòng),，提高同學(xué)們的參與度，擴(kuò)大院內(nèi)影響力,。

1,、 積極響應(yīng)并配合校心協(xié)工作

心協(xié)將積極響應(yīng)中南大學(xué)校心協(xié)的倡議，配合校心協(xié)的活動(dòng)。尤其是在世界精神衛(wèi)生日（10月10日）及“吾愛(ài)吾”心理健康活動(dòng)月（5月25日前后）,，將承辦具有特色的心理健康活動(dòng),，提升我院心協(xié)的影響力。

2,、舉辦自己的特色活動(dòng)

心協(xié)將在全校范圍內(nèi)舉辦有文學(xué)院特色的活動(dòng),，讓全校同學(xué)都可以參與進(jìn)來(lái)，提高在全校內(nèi)的影響力,。

文學(xué)院是一個(gè)培養(yǎng)人文方面人才的基地,，心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，因此注重學(xué)生的心理健康教育顯得尤為重要,。院心協(xié)希望通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)和宣傳將心理健康的正確理念深刻的植入同學(xué)們心中,，使大家具有積極的情緒、適度的情感,、和諧的人際關(guān)系,、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等,。讓健康的心理幫助同學(xué)們?nèi)〉贸删?、早日成才?/p>

（一）每半月定期開(kāi)展與班級(jí)心理委員的座談。了解各班級(jí)同學(xué)的心理健康狀況,，對(duì)于有特殊情況的同學(xué)視情況的嚴(yán)重性向心理專干老師進(jìn)行匯報(bào),。對(duì)同學(xué)

們的心理健康的基本狀況有所掌握。

（二）每月定期與心理專干老師交流,。通過(guò)交流使老師對(duì)文學(xué)院學(xué)生的心理健康狀況有所掌握,，對(duì)于重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象的工作便于開(kāi)展。同時(shí),，探討工作方法和進(jìn)行工作成效匯報(bào),。

（三）每月定期上交工作匯報(bào)

（四）倡議各班每月舉行生日會(huì)，為同一個(gè)月生日的同學(xué)慶祝生日

（五）與信息部合作建立學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)檔案

20xx年

（一）十月

活動(dòng)名稱：共繪夕陽(yáng)紅 分享你我的笑容——中南大學(xué)文學(xué)院攜手湖南大學(xué)材料

院與岳麓敬老院共度精神衛(wèi)生日暨重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：10月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市岳麓敬老院

合作單位：文藝部,、宣傳報(bào)道中心,、外宣中心

活動(dòng)簡(jiǎn)介：“世界精神衛(wèi)生日”是由世界精神病學(xué)協(xié)會(huì)（world psychiatric association wpa）在1992年發(fā)起的，時(shí)間是每年的10月10日,。20xx年是我國(guó)首次組織世界精神衛(wèi)生日活動(dòng),。今年是我國(guó)第十一個(gè)精神衛(wèi)生日，其主題為“溝通理解關(guān)愛(ài) 心理和諧健康”,。

值此20xx年世界精神衛(wèi)生日到來(lái)之際,，又逢重陽(yáng)，中南大學(xué)文學(xué)院積極響應(yīng)校心協(xié)的倡議,，前往岳麓區(qū)街道敬老院,，開(kāi)展題為“共繪夕陽(yáng)紅 分享你我的笑容”的活動(dòng),，通過(guò)文藝表演、整理內(nèi)務(wù),、笑臉拍照等活動(dòng)與敬老院的老人們共度佳節(jié),。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇九

大一新生剛進(jìn)校園，面對(duì)的是陌生的環(huán)境,、陌生的人,。為了加快他們適應(yīng)新的環(huán)境，鍛練他們的交際能力和膽量,，提高他們的心理素質(zhì),，我們策劃了此次活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)能豐富我們的大學(xué)生活,?；顒?dòng)流程：三各階段

(一)報(bào)名、選人

報(bào)名者填寫好相應(yīng)的報(bào)名單(a類：做撈針的人.b類：做被撈的針).然后由協(xié)會(huì)成員從所有a類報(bào)名單中抽取6名,，再由這6名抽取對(duì)應(yīng)b類選手.我們會(huì)向a組選手提供b組選手的相關(guān)資料.

(二)撈針階段

a組選手根據(jù)我們提供的.資料(姓名,、系、性別)去尋找相應(yīng)的人,，在找到以后向協(xié)會(huì)工作人員進(jìn)行匯報(bào),，并抽取相應(yīng)的任務(wù)，并進(jìn)行訓(xùn)練,，為期一周,。

(三)比賽階段(新點(diǎn)苑三樓)

在比賽前，我們向前31位前來(lái)觀看的同學(xué)發(fā)一張心型貼紙作為評(píng)審工具.

1由各隊(duì)選手作自我介紹.

2各隊(duì)述說(shuō)在這段時(shí)期的趣聞.

3各隊(duì)匯報(bào)完成抽到的任務(wù).

4各隊(duì)即興表演拉票.

5評(píng)委進(jìn)行投票.按票高低排出一(1對(duì)),、二(1對(duì)),、三(2對(duì))，并評(píng)出最佳默契獎(jiǎng),、最受歡迎獎(jiǎng)

活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)單：舞臺(tái)布置：300元

獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)：150元

二等獎(jiǎng)：100元

三等獎(jiǎng)：80元x2

獎(jiǎng)品：心理知識(shí)書籍(4x20=80元)

幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)：筆記本一本(10x2=20)

總費(fèi)用：730元

三月份：組織好心理健康問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，加大心理普查的力度,，明確學(xué)生中存在的普遍困惑,，為了更好的有針對(duì)性的開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，提高大家的積極性,。

四月份：為5.25心理健康月活動(dòng)做宣傳準(zhǔn)備:

1.電影賞析《勇敢的心》美國(guó)地點(diǎn)：主教學(xué)樓603多媒體教室時(shí)間：4月15日(星期2)晚上6：30

3.用海報(bào)宣傳心理健康月活動(dòng)4月15號(hào)開(kāi)始

4.心理健康演講比賽征文4月17號(hào)

5.心理劇的演員海選4月25號(hào)

6.心理健康演講比賽4月29號(hào)

五月份：1,、開(kāi)設(shè)心理講座。配合學(xué)院心理健康月的活動(dòng),，我院計(jì)劃邀請(qǐng)市心理健康教育中心的專家為我系學(xué)生開(kāi)展專場(chǎng)講座,。

2.舉辦關(guān)于心理健康有關(guān)知識(shí)的講座。

3.大學(xué)生心理健康月簽名活動(dòng),。

4,、以大學(xué)生心理話劇,，小品。相聲等形式來(lái)迎接我院第二屆社團(tuán)文化節(jié).〈作為心協(xié)特色節(jié)目〉

5.心理電影賞析《人狗奇緣》韓《天堂電影院》法,，意,。

6.社團(tuán)納新。

總之,，我們學(xué)生的心理健康教育是個(gè)常抓不懈的工作項(xiàng)目,，為的是讓全體學(xué)生健康全面發(fā)展，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

承辦5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)：1舉行活動(dòng)開(kāi)幕儀式!

2邀請(qǐng)心理講師作現(xiàn)場(chǎng)演講和舉行心理電腦軟件講座.

3指導(dǎo)心理互助協(xié)會(huì)組織心理健康主題班會(huì)。

4舉行現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試,，以問(wèn)卷調(diào)查為主,。

5舉行心理健康辯論會(huì)或心理健康知識(shí)競(jìng)賽。

6.四月下旬開(kāi)展模擬招聘活動(dòng),。

周末燭光夜話心理聊吧每周一個(gè)主題你適應(yīng)了嗎,，原來(lái)可以如此愛(ài)走進(jìn)你我，心靈相約20以內(nèi)19.00-21.00目的,，為會(huì)員和廣大學(xué)生提供休閑交流場(chǎng)所,，達(dá)到助人自助的效果。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《上海市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展上海市中小學(xué)心理健康教育達(dá)標(biāo)校和示范校評(píng)估的通知》的文件精神,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際和現(xiàn)有資源,，積極推進(jìn)我校心理健康教育工作再上新的臺(tái)階。本學(xué)期,，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng),，進(jìn)一步完善心理健康教育機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)。

1,、通過(guò)心理活動(dòng)課和豐富的社團(tuán)活動(dòng),，提升學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)面和參與面。

2,、專兼職心理教師積極參加各種相關(guān)培訓(xùn),，不斷提高專業(yè)水平。

3,、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)作用,，采取多種形式，使心理健康教育深入人心,。

4,、通過(guò)“心理達(dá)標(biāo)校復(fù)驗(yàn)工作”的開(kāi)展,，梳理近幾年的資料，為今后更好地開(kāi)展學(xué)校心理工作奠定基石,。

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

1,、全體教師隊(duì)伍建設(shè)

聘請(qǐng)心理健康教育專家來(lái)校做相應(yīng)的心育培訓(xùn)，注重教師的快樂(lè)教育理念宣講,，提高全體教師的心理能力,；同時(shí)，建立心理教師與任課教師互助的模式,；

2,、班主任隊(duì)伍建設(shè)

全校班主任開(kāi)展一節(jié)以心理健康教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)，學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員協(xié)助班主任收集好相應(yīng)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)照片等,。

3,、專兼職教師專業(yè)發(fā)展

⑴ 建立專職心理教師值班制度，有效開(kāi)展個(gè)案咨詢工作,；

⑵ 專兼職教師積極參加區(qū)里組織的教研活動(dòng)與個(gè)案督導(dǎo),，不斷提升心理教師的專業(yè)能力。

⑶ 對(duì)于正在參加上海市學(xué)校初級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師,，心理教師能給與一定的關(guān)心和幫助,。

（二）教育教學(xué)等工作

1、重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生建檔：通過(guò)班主任及任課教師的反饋表,，了解這些學(xué)生的情況,，建立一定的檔案材料。

2,、課堂教學(xué)：面向六年級(jí)學(xué)生,，開(kāi)展相應(yīng)的課程，主要教材是《初中生心理健康自助手冊(cè)》,、《幸福課程學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》,、當(dāng)下熱點(diǎn)等。積極參加校內(nèi)外的心理活動(dòng)課教學(xué)研討活動(dòng),，不斷提高心理教師的.上課能力,。

3、心理咨詢：通過(guò)多種宣傳形式,、學(xué)生主動(dòng)預(yù)約、班主任引薦等方式,，讓有需要的學(xué)生能來(lái)咨詢室,，開(kāi)展相應(yīng)的咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,、尋求解決問(wèn)題的方法,，并認(rèn)真做好咨詢記錄等工作,。

4、“心靈樂(lè)苑”心理社團(tuán)：本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),，探索小范圍的室內(nèi),、外團(tuán)體心理游戲課程，做好相應(yīng)的積累與科研工作,，這也是本學(xué)年的重點(diǎn),。

5、宣傳：認(rèn)真做好每?jī)芍芤淮蔚男睦韽V播,，廣播稿或者其他資料按班級(jí)印刷,，由心理同伴輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)張貼在各班的宣傳欄內(nèi)。

6,、其它：將學(xué)校的心理健康教育工作滲透入相關(guān)部門,，在學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師群體中,，有針對(duì)性地開(kāi)展多種形式的心理健康活動(dòng),。

（三）以評(píng)促建做好心理健康教育迎檢工作

根據(jù)心理健康教育達(dá)標(biāo)校評(píng)審指標(biāo)進(jìn)行近三年各類材料的梳理和匯總，并以此為標(biāo)準(zhǔn)做好自查工作,，為上海市心理健康教育達(dá)標(biāo)校抽查做好準(zhǔn)備,，這是本學(xué)期的重點(diǎn)。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十一

一,、 指導(dǎo)思想：

我校的心理健康教育工作,，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以提高教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

二,、 工作思路

1,、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,，干預(yù),、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作,。

2,、密切與班主任的聯(lián)系,，爭(zhēng)取每個(gè)班主任每學(xué)期能專門開(kāi)2次心理健康專題班會(huì)。

3,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破。

三,、 具體工作

1,、積極開(kāi)展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾。每周一,、三,、五下午咨詢室有咨詢老師值班。

2,、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低、中,、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

3,、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

（1）針對(duì)初一高一新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。

（2）針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展考前心理調(diào)適,。

（3）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座,。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。

（4）利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的'有關(guān)內(nèi)容,。

4、營(yíng)造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境 積極利用校園廣播,，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào),，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營(yíng)造積極,，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境

7,、嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)咨詢,，開(kāi)通心理咨詢專用qq，由專任教師負(fù)責(zé)全天候值班,，解答不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生問(wèn)題,。

四、 每月重點(diǎn)工作

九月份：

1,、 制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃,。

2、 為迎接縣市文明辦檢查作各項(xiàng)材料的整理工作,。

3,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。（重點(diǎn)：初一高一新生學(xué)校生活適應(yīng)性心理教育）

十月份：

1,、 初中學(xué)生青春期心理健康教育專題講座,。

2、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

3,、 出好心理健康教育專題黑板報(bào)

十一月份：

1、 利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容

2,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

十二月份：

1、 開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座,。

2,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

元月份：

1,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

2、 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作,。

3,、 各類資料整理、歸檔,。

三月份

1,、心理咨詢室新學(xué)期宣傳（主管校長(zhǎng)國(guó)旗下的講話）

2、出一期心理健康宣傳板報(bào)

四月份

1,、 就特殊個(gè)案咨詢與班主任交流

2,、 利用班會(huì)進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；

3,、校第三屆百佳“陽(yáng)光少年“評(píng)選工作開(kāi)始

五月份

1,、 初三中考考前心理輔導(dǎo)

2、 高三高考考前心理調(diào)適

六月份,、

1,、校第三屆百佳“陽(yáng)光少年”頒獎(jiǎng)大會(huì)（六一節(jié)）

2、 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作,。

3、 各類資料整理,、歸檔,。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十二

隨著春節(jié)的悄悄遠(yuǎn)去，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期,，為了能在新學(xué)期更好地服務(wù)于我院廣大師生們,，豐富校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)我院大學(xué)生更健康,、活力的發(fā)展,，展現(xiàn)年輕個(gè)性風(fēng)范，我們心理協(xié)會(huì)將在院團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)和心理咨詢中心老師的親切呵護(hù)和悉心指導(dǎo),，以及全院同學(xué)的默默支持下，一如既往地為同學(xué)們組織,、提供更多更好的活動(dòng),，努力為同學(xué)們服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下：

“創(chuàng)新發(fā)展社團(tuán)”是我們心理協(xié)會(huì)這學(xué)期工作的主要目標(biāo),。

“吐故納新”將成為近階段我們有效宣傳心理健康知識(shí)堅(jiān)持的工作原則,。社團(tuán)的長(zhǎng)足發(fā)展，須要注入新鮮的血液,。新的干事,、會(huì)員，自然成為社團(tuán)發(fā)展源源不斷的動(dòng)力。新一屆的`學(xué)生已踏入校園,，因此,，第三周的招新工作格外重要！

活動(dòng)項(xiàng)目

由于現(xiàn)場(chǎng)咨詢的針對(duì)性,，實(shí)用性較強(qiáng),，能夠有效解決個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題，同時(shí)咨詢的內(nèi)容也很接近實(shí)際,，都是關(guān)于同學(xué)自身心理或生活的困惑，所以受到很多同學(xué)的歡迎,，成為我們最基本也是最經(jīng)常性的活動(dòng)形式,。我們這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行一至二場(chǎng)咨詢（視情況而定）地點(diǎn)可以是教室，宿舍區(qū),。

為了更好的服務(wù)社會(huì),，擴(kuò)大我們的影響，讓我們的心理協(xié)可以走向社會(huì),，服務(wù)大眾,，讓更多的人了解心理知識(shí)，如果有機(jī)會(huì)的話我們還將在部分社區(qū)里開(kāi)展我們的咨詢活動(dòng),，以此來(lái)推動(dòng)整個(gè)社會(huì)對(duì)心理健康的關(guān)注,！

電影是一種最生動(dòng)最直接的心理知識(shí)宣傳形式。傳統(tǒng)心理知識(shí)的宣傳大都是通過(guò)文字的形式,，而心理電影則更生動(dòng)更直接的將心理知識(shí)展現(xiàn)在大家面前,，這樣更能激發(fā)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的興趣，使大家在很寬松的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)心理知識(shí),。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)為同學(xué)們放映經(jīng)過(guò)我們心理協(xié)會(huì)信息部精心挑選的優(yōu)秀心理電影,，提供給同學(xué)們一個(gè)接觸我們心協(xié)電影的平臺(tái)！

晚會(huì)是我們心理協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)項(xiàng)目,，我們將邀請(qǐng)協(xié)會(huì)會(huì)員以及各兄弟社團(tuán)的會(huì)員參加,。豐富多彩，妙趣橫生的節(jié)目,，美妙的歌聲,，詼諧幽默的小品，有趣的心理知識(shí)問(wèn)答以及一些小游戲,。營(yíng)造出輕松歡快的氣氛,，讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中了解并喜歡上了心協(xié)活動(dòng)。

5·25心理健康周歷來(lái)是我們心理協(xié)會(huì)學(xué)期活動(dòng)的重頭戲,。屆時(shí)我們將舉行結(jié)合心理游戲樂(lè)園,，心理健康講座，心理健康漫畫展，心理劇場(chǎng),，心理健康主題大型簽名等等一系列“營(yíng)造校園和諧氣氛,，豐富校園健康文化”的活動(dòng)。旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我,，陶冶情操，建立自信,，提高人際交往能力,，從而增強(qiáng)心理素質(zhì)。

開(kāi)辦一系列主題的外出交流會(huì),，旨在促進(jìn)新老會(huì)員之間的和諧氣氛,，使協(xié)會(huì)更趨融合，更具凝聚力,，在今后的工作中有長(zhǎng)足有效的發(fā)展,。

為豐富校園社團(tuán)文化，加強(qiáng)兄弟社團(tuán)間的交流,，我們協(xié)會(huì)還計(jì)劃與我院的其它協(xié)會(huì)以及其他院校協(xié)會(huì)聯(lián)誼,，以參加一些公益活動(dòng)為依托，從而擴(kuò)大蕭山學(xué)院學(xué)生心理協(xié)會(huì)的影響力,。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十三

為了能更好的服務(wù)于我系廣大師生們,，豐富校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)我系學(xué)生更健康的發(fā)展,，展現(xiàn)更年輕的個(gè)性風(fēng)范,，我系心協(xié)將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協(xié)特色的系列活動(dòng)。相信在未來(lái)的一學(xué)期里,，我們?cè)谙祱F(tuán)委,、心理咨詢中心老師的悉心指導(dǎo)下，以及全系同學(xué)的默默支持下,，一定能把協(xié)會(huì)建設(shè)發(fā)展地更好,。我們也將一如既往地為同學(xué)們組織、提供更好的活動(dòng),，努力為同學(xué)們服務(wù),。

口號(hào)：用心溝通、用愛(ài)交流!

一,、工作思想篇

當(dāng)前社會(huì)生活各領(lǐng)域迎來(lái)了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高職學(xué)生心理壓力加大,，特別是在環(huán)境適應(yīng),、自我管理、學(xué)習(xí)成才,、人際交往,、理想現(xiàn)實(shí),、交友戀愛(ài),、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來(lái)的心理困惑和問(wèn)題日益突出,。圍繞以上問(wèn)題,，我系心協(xié)各成員堅(jiān)持以“服務(wù)他人,，自我服務(wù)”的工作原則，本著“完善機(jī)制,，提高效率,，加強(qiáng)實(shí)效性”的宗旨，積極探索面向全系學(xué)生的工作體制,，構(gòu)建適合我系學(xué)生,、師資力量特點(diǎn)的全員式教育教學(xué)模式，堅(jiān)持全面教育和個(gè)別輔助相統(tǒng)一原則,，加強(qiáng)心理健康教育工作，進(jìn)一步宣傳和普及心理健康知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評(píng)估體系》，建立健系二級(jí)心理健康教育工作機(jī)制和心理危機(jī)學(xué)生預(yù)警機(jī)制,，通過(guò)普及性宣傳與心理咨詢,，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作面與點(diǎn)的結(jié)合，加強(qiáng)心理園地建設(shè),，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展各類教育活動(dòng),，提高工作的實(shí)效性。

二,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇

1,、系心協(xié)例會(huì)

系心協(xié)例會(huì)每周一次，主要內(nèi)容是各部門將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流,，心協(xié)各部門定期召開(kāi)例會(huì),，分配下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會(huì)員定期交流,，加強(qiáng)會(huì)員工作積極性,。

2、心理委員,、干事,、會(huì)員培訓(xùn)

心理委員、干事,、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座,，目的在于培訓(xùn)心理委員,、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能,，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo),，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的,。(此由本系心理指導(dǎo)老師薛丹負(fù)責(zé))

3,、講座

由心理指導(dǎo)師或外請(qǐng)心理專家開(kāi)設(shè)心理健康講座，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識(shí),，調(diào)節(jié)自身心理健康,。

4、制定完善的值班制度及簽到制度

5,、與他系心協(xié)會(huì)員開(kāi)展交流會(huì)

此次活動(dòng)由制藥系,、建工系心協(xié)會(huì)長(zhǎng)共同策劃一次戶外團(tuán)體交流，參與對(duì)象是兩個(gè)系心協(xié)的干事及會(huì)員,。通過(guò)這次活動(dòng),，讓廣大同學(xué)對(duì)心理知識(shí)得到更深層次的了解，體驗(yàn)集體的榮譽(yù)感,。(六月份,，由心協(xié)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))

6、心協(xié)工作總結(jié)交流

學(xué)期末召開(kāi)心協(xié)工作總結(jié)大會(huì),，對(duì)本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動(dòng),、開(kāi)設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié);并對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

三,、宣傳篇

1,、結(jié)合每次活動(dòng)做好海報(bào)制作工作(文秘部負(fù)責(zé))

2、系報(bào),、心理園地建設(shè) 本

學(xué)期心理協(xié)會(huì)面向全系同學(xué),，一如既往每月在系報(bào)上刊登趣味心理測(cè)試題、心理保健知識(shí),、心理格言,、心靈一對(duì)一等內(nèi)容。從而全面的普及心理健康知識(shí),。同時(shí)還會(huì)針對(duì)平時(shí)同學(xué)們反映的情況和了解到的問(wèn)題,，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼解決問(wèn)題的方法，并普及心理健康知識(shí),。

3,、及時(shí)更新心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容

文秘部將對(duì)版面格式進(jìn)行一定的改動(dòng)。充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,。及時(shí)上傳心協(xié)的'日?；顒?dòng),，建立干事和會(huì)員以及與各班級(jí)心理委員聯(lián)系的qq群。(資料由文秘部提供,，實(shí)踐部負(fù)責(zé)進(jìn)行上傳)

四,、心理健康教育活動(dòng)篇

1、心理電影展播 每周五面向全體會(huì)員,，播放具有一定教育意義的心理電影,，并做好影評(píng)和觀后討論工作。

2,、每月?tīng)T光夜話—“心理聊吧” 這類交流由心協(xié)指導(dǎo),，每月選一個(gè)主題，如：“你適應(yīng)了嗎?”“原來(lái)可以如此可愛(ài)”“走進(jìn)你我,，心靈相約”等主題進(jìn)行交流,。目的是為會(huì)員和廣大學(xué)生提供休閑的交流場(chǎng)所，達(dá)到助人自助的效果,。

3,、第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽 為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識(shí),，提高大學(xué)生的心理素質(zhì),，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識(shí),讓健心的知識(shí)飛向大學(xué)的每個(gè)角落。本學(xué)期心協(xié)將以“感恩·健心·成長(zhǎng)”為主題舉辦第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽,。(四月份，心協(xié)負(fù)責(zé))

4,、配合院心協(xié)開(kāi)展心理健康月活動(dòng) 每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日,，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園,，我們制藥系心協(xié)將積極配合院心協(xié)在5月開(kāi)展主題為“知心你我,，快樂(lè)成長(zhǎng)”的心理健康教育月系列活動(dòng)。

5,、男生心理文化周 有的男生情緒波動(dòng)強(qiáng)烈經(jīng)不起任何挫折,，有的興趣愛(ài)好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲;有的行為動(dòng)機(jī)模糊,，缺乏高尚的理想等等,。這些心理弱點(diǎn)在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí),、生活的嚴(yán)重障礙,。以至許多男孩子在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。這一切值得引起我們心協(xié)的重視,。為關(guān)注男生心理健康,，制作《男孩·男人成長(zhǎng)手冊(cè)》,，開(kāi)設(shè)心理健康講座。

6,、心協(xié)活動(dòng)展 其內(nèi)容是對(duì)心協(xié)近兩年來(lái)主要活動(dòng)的精彩回顧,，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。(6月份由文秘部,、實(shí)踐部負(fù)責(zé))

五,、檔案管理篇

1、學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表 由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯?，反映本班同學(xué)的心理狀態(tài),，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，要盡快解決問(wèn)題,。

2、“心靈之約”信箱 在教學(xué)樓大廳安裝“心靈之約”信箱,，同學(xué)們可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫下來(lái),，投進(jìn)我們的信箱。我們會(huì)將收集的信件交予指導(dǎo)老師,，老師會(huì)及時(shí)地為同學(xué)們進(jìn)行解答,。

3、活動(dòng)資料收集 心協(xié)舉辦的活動(dòng)或參與的活動(dòng),，文秘部及時(shí)收集該活動(dòng)的資料,、照片進(jìn)行整理，便于以后的查找,。針對(duì)有特色的活動(dòng)系心協(xié)會(huì)采取特別的方法進(jìn)行整理,。

心理工作計(jì)劃學(xué)期 大學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十四

第一章融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活

第一課一切從“新”開(kāi)始;第二課結(jié)識(shí)新伙伴;第三課走近新老師

第二章學(xué)并快樂(lè)著

第一課記憶攻略;第二課專心必勝技;第三課學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

第三章與自我對(duì)話

第一課這就是我;第二課做個(gè)最好的自己;第三課學(xué)會(huì)整治自己的草地

在教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、測(cè)試,、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的'教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展,。

編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放,，做好心理健康知識(shí)的宣傳工作,，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量,。初步擬定將心理小報(bào)分為老師專刊,、學(xué)生?？凹议L(zhǎng)專刊三部分,。學(xué)生?？饕榻B一些心理健康知識(shí)、學(xué)生中存在的常見(jiàn)心理問(wèn)題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì),、心理信箱中有共性問(wèn)題的解答等。老師?？饕槍?duì)老師自身容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及在處理學(xué)生問(wèn)題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試,、應(yīng)對(duì)辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我,。家長(zhǎng)專刊主要針對(duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問(wèn)題提供一些建議,，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。

利用月末或考前時(shí)間,，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性,，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問(wèn)題,。

建立完整的學(xué)生心理檔案，無(wú)論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來(lái)說(shuō),，意義都十分重大,。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測(cè)試問(wèn)卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容,。

做好日常的心理咨詢工作,，接待好來(lái)訪的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng),。

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作，使我校的健康工作有長(zhǎng)足進(jìn)展,。在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力，把工作完成得更好,。