時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

上學(xué)期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我級(jí)部的保教人員以lt,；幼兒園教育指導(dǎo)綱要gt,；和lt；廣東省幼兒園教育指南gt,；以嚴(yán)謹(jǐn)善誘,，互動(dòng)，開(kāi)拓的教風(fēng),，正確的兒童觀開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園的申報(bào)備戰(zhàn)中，全體任教人員任勞任怨,，以奉獻(xiàn)的精神,，積極認(rèn)真地投入工作,。我級(jí)部的各班級(jí)取得優(yōu)異的成績(jī),。其中原中二，中三班在學(xué)期末被評(píng)為優(yōu)秀班,，在環(huán)境設(shè)置

評(píng)比中獲得優(yōu)異成績(jī),。新教師的班級(jí)管理及活動(dòng)開(kāi)展有了明顯的進(jìn)步。

1學(xué)習(xí)貫徹廣東省幼兒園教育指南,，更新教育觀念,，提高保教質(zhì)量，立優(yōu)質(zhì)服務(wù)和一級(jí)園的.形象,，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”,。“三少”,?！叭凉M(mǎn)意”（三多：多聯(lián)系。多反饋,。多聽(tīng)取意見(jiàn),；三少：少投訴。少誤解,。少退學(xué),。三滿(mǎn)意：家長(zhǎng)對(duì)保教人員態(tài)度滿(mǎn)意,；語(yǔ)言滿(mǎn)意；行為滿(mǎn)意）,。

2抓緊環(huán)保教育,，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境和廢物再利用的意識(shí)，為申報(bào)綠色幼兒園打好基礎(chǔ),。

3開(kāi)展“學(xué)前兒童規(guī)則意識(shí)與任務(wù)培養(yǎng)研究”的課題,。探索學(xué)期兒童任務(wù)意識(shí)，規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)的途經(jīng)方法,，為幼兒勝利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

4組織級(jí)部開(kāi)展秋游詩(shī)歌朗誦比賽,，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)交流,，培養(yǎng)幼兒大膽自信\開(kāi)朗的性格。

九月份：

1,、學(xué)習(xí)掌握新操,。

2、根據(jù)班的實(shí)際情況制定班務(wù)計(jì)劃,。

3,、根據(jù)本班教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境。

十月份：

1,、準(zhǔn)備教學(xué)觀摩,。

2、組織秋游活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備舉行詩(shī)歌比賽。

十一月份：

1,、教學(xué)活動(dòng)觀摩,。

2、準(zhǔn)備教師演講,。

3,、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開(kāi)放日。

十二月份：

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2、級(jí)部開(kāi)展動(dòng)機(jī)運(yùn)動(dòng)會(huì)

3,、準(zhǔn)備綠色幼兒園評(píng)估,。

一月份：

1、寫(xiě)好學(xué)期評(píng)語(yǔ)總結(jié)論文,。

2,、做好家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們的大班生活,，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源,，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡,；知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力,；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè),，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下功夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。

１,、認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化,、游戲化幼兒園課程》,，領(lǐng)會(huì)其精神，并結(jié)合園本課程,、本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況,，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng),，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性,，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，

２,、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂(lè)的生活游戲,。

３,、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要積極做好班級(jí)管理工作,，使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階，并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，習(xí)慣培養(yǎng)（培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣）,，做好開(kāi)學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng),。

3,、各班幼兒測(cè)體重。

4,、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)

5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“做張賀卡,，送老師”活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。

6,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣,，豐富自然角。

7,、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案

8,、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9,、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。

1,、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫(huà)比賽

2,、大班組好課活動(dòng)。

3,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境,。

4、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5,、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，觀察秋天的樹(shù)木,。

6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,，讓幼兒感受秋天的氣息,。

7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,。

：

1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽,。

2,、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情,。

3,、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食,、愛(ài)大自然的教育,。

4、加強(qiáng)冬季體育活動(dòng)的鍛煉,，發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園,。

5、加強(qiáng)保暖工作,，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病,。

6、體育節(jié)準(zhǔn)備

幼兒活動(dòng)：快樂(lè)體育節(jié),。

幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽,。

討論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案,。

幼兒活動(dòng)：慶元旦,，家園同樂(lè)。

幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小寶貝

1,、進(jìn)行科研展示活動(dòng),。

2、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境,。

3,、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

4,、加強(qiáng)冬季鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)；開(kāi)展跳繩比賽,。

5,、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參與的樂(lè)趣,。

1,、 幼兒期末測(cè)試,。

2、書(shū)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估,，做好學(xué)籍卡。

3,、 整理歸放物品,。

4、 假期安全教育,。

1,、能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處,，樂(lè)于助人,。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終,。

2、主動(dòng)參與參觀,、種植,、探索、交流等活動(dòng),，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法,。

3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

4,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂(lè)意與人交談,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

5,、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

6,、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性,。

1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的'環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開(kāi)拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識(shí)。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ),。

3,、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng),。

4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng),，比如合作畫(huà),、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5,、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

6、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

1、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，舉辦大班幼兒家長(zhǎng)講座,，家長(zhǎng)學(xué)校。

2,、每周寫(xiě)好信息窗,，每月更換，向家長(zhǎng)公布每周教育工作內(nèi)容,，重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合工作,。

3、根據(jù)家長(zhǎng),、幼兒的意愿,，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。指導(dǎo)家長(zhǎng)的，家園一致地教育,，培養(yǎng)幼兒,。

4、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇三

我班共有幼兒39名,，男孩23名，女孩16名,。大多數(shù)幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在認(rèn)知、健康,、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步,。適應(yīng)幼兒園的集體生活，樂(lè)意與老師,、同伴在一起，喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng),；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會(huì)自己盥洗,、自己進(jìn)餐、自己入廁,、自己整理物品,，樂(lè)意自己的事情自己做，挑食,、偏食的現(xiàn)象有所減少,；有了一定的為他人服務(wù)的意識(shí)，喜歡擔(dān)任值日生工作,，樂(lè)意幫助老師,、阿姨做力所能及的事；有一定的求知欲望,，喜歡參加動(dòng)手操作活動(dòng),；但幼兒中也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動(dòng)的積極性低,，膽子小,，怕羞。大部分幼兒普通話的聽(tīng),、說(shuō)能力有所提高,，但還沒(méi)有形成與同伴主動(dòng)使用普通話交流、交談的氛圍,，常常需要老師的提醒,，個(gè)別幼兒的表達(dá)能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我們將根據(jù)新《綱要》的精神，結(jié)合《指南》的指導(dǎo)思想,，開(kāi)展有目的,、有計(jì)劃,、形式多樣的保教活動(dòng)，從幼兒的興趣點(diǎn)入手,，注重對(duì)幼兒的個(gè)別教育,，努力促使每個(gè)幼兒健康、富有個(gè)性地發(fā)展?，F(xiàn)制訂本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

（一）保教工作：

1,、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，加強(qiáng)幼兒握筆,、坐、閱讀等正確姿勢(shì)的培養(yǎng),。在一日活動(dòng)中注意提醒和督促,，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，保證幼兒一日足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，自制堅(jiān)固,、耐用、美觀的戶(hù)外自選玩具,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣與欲望,，注重對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)，對(duì)不同程度的幼兒提出不同要求,；選擇富有節(jié)奏,、趣味性強(qiáng)的音樂(lè)，編排早操,、午間操,，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動(dòng)。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松,、互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，針對(duì)本班幼兒普通話表達(dá)能力較差,、語(yǔ)言欠缺完整性的特點(diǎn),，開(kāi)展“氣象預(yù)報(bào)員”、“有趣的旅行”、“小小播音員”,、“故事大比拼”等活動(dòng),，讓幼兒大膽用語(yǔ)言表現(xiàn)自己，充分與同伴進(jìn)行交流,；更改閱讀區(qū)為語(yǔ)言區(qū),，投放指偶、小圖片,、背景圖,、木偶臺(tái)等，讓幼兒動(dòng)手與動(dòng)口相結(jié)合,，大膽表述,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

4,、注重引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)沫h(huán)境,，與家庭、社區(qū)配合,，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的,、貼近幼兒生活的內(nèi)容,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦,，在活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展觀察能力。

5,、注重幼兒良好品德的培養(yǎng),，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小主持人、小旗手,，參加園升旗儀式,，結(jié)合節(jié)日開(kāi)展系列主題活動(dòng)，讓幼兒感受祖國(guó)多元化的文化,，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感,；同時(shí)充分利用家鄉(xiāng)特有資源開(kāi)展活動(dòng)，帶幼兒感受家鄉(xiāng)茶園的飄香,，游覽家鄉(xiāng)名勝古跡,，欣賞家鄉(xiāng)竹藤等工藝品，欣賞茶歌茶舞,，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。

6,、結(jié)合一日活動(dòng)的開(kāi)展,，及時(shí)增添區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,、材料，注重所投放材料的可操作性,，針對(duì)不同發(fā)展程度的幼兒提出不同要求,，創(chuàng)設(shè)寬松、自主,、探究的環(huán)境,，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流,，友好合作,，享受成功的喜悅。

7,、注重幼小銜接,，開(kāi)展參觀活動(dòng)、主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了”等,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心，同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),，注重幼兒自我控制能力,、自我管理能力、注意力等方面的訓(xùn)練,。

（二）教科研工作

1,、積極參加園、段的教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法,、見(jiàn)解，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、結(jié)合年段教研課題，認(rèn)真觀察,，做好記錄,，積累相關(guān)的資料，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》和《指南》,，貫徹領(lǐng)會(huì)其精神，積極參與課改,，把課改的精神應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作中,。

4、建立幼兒成長(zhǎng)檔案，給家長(zhǎng)一個(gè)全面了解孩子在園多姿多彩一面的機(jī)會(huì),；幼兒成長(zhǎng)檔案是對(duì)每個(gè)小朋友成長(zhǎng)軌跡的一個(gè)完整記錄,，讓每個(gè)家長(zhǎng)更能清楚自己孩子在哪方面比較有優(yōu)勢(shì)，哪方面比較弱勢(shì),，這樣每位家長(zhǎng)在家庭教育方面就可以更加有的放矢,；同時(shí)認(rèn)真觀察幼兒一日活動(dòng)表現(xiàn)，建立幼兒個(gè)案追蹤觀察記錄,。

5,、深入理解楊景芝老師關(guān)于兒童繪畫(huà)的一些理念，如“重視培養(yǎng)兒童視覺(jué)造型的反應(yīng)與創(chuàng)造能力”,、“注意發(fā)展個(gè)性,，避免千篇一律”、“啟發(fā)式教學(xué),，避免臨摹方法”…………等,，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展相關(guān)的寫(xiě)生畫(huà),、水粉色彩造型訓(xùn)練,、記憶畫(huà)等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的環(huán)境,，讓幼兒在活動(dòng)中心情愉快，情緒舒展,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，發(fā)展他們的才能,。

6,、繼續(xù)指導(dǎo)保育員參教，在一日活動(dòng)中具體指導(dǎo),，進(jìn)行分析,、講解與記錄，不斷提高保育員的參教水平,。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1,、期初進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期生活,；期中進(jìn)行隨機(jī)家訪,，與家長(zhǎng)相互反饋需要配合、聯(lián)系的事項(xiàng),。

2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班近階段的班級(jí)工作，反饋幼兒在園情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,、意見(jiàn)。

3,、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡,、家長(zhǎng)學(xué)校講座，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的`教育思想觀念，使班級(jí)工作更開(kāi)放,、更透明,。

4、評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

5,、開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng)：“六一”娛樂(lè)活動(dòng),、“元旦”親子活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,，讓家長(zhǎng)們分享親子的喜悅，進(jìn)一步深入了解幼兒園生活,。

八,、九月份：

1、全面家訪,，了解幼兒的暑假生活,，提出新學(xué)期的要求。

2,、整理,、布置活動(dòng)室、區(qū)角,，增添新聞角,。

3,、與幼兒商討、制定班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī),。

3,、學(xué)習(xí)新早操。

4,、開(kāi)展主題活動(dòng)“我愛(ài)祖國(guó)”,，與幼兒一起收集相關(guān)材料，布置“旅游樂(lè)”專(zhuān)欄,。

十月份：

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“我心中的祖國(guó)”、“小小發(fā)明家”等活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感,。

2、開(kāi)展“能干的值日生”活動(dòng),，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做能干的值日生的愿望,。

3、組織幼兒進(jìn)行早操比賽,。

4,、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的變化,，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望,。

十一月份：

1、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：座談《育兒心得》,。

2、組織幼兒參觀縣中隊(duì),，了解他們的工作情況,。

3、開(kāi)展“早期閱讀”,、“早期書(shū)寫(xiě)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)能力,。

4、豐富科學(xué)區(qū)材料,，投放激發(fā)幼兒動(dòng)手操作,、探索的欲望。

十二月份：

1,、組織幼兒測(cè)身高,、體重,、視力。

2,、組織幼兒參加大班年段舉行的競(jìng)賽活動(dòng)《才智大比拼》,。

3、繼續(xù)抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),。

一月份：

1,、組織幼兒及家長(zhǎng)參加元旦親子活動(dòng)。

2,、結(jié)合元旦開(kāi)展“小小聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng),，為幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

二月份：

1、全面家訪,，了解幼兒的假期生活,。

2、整理活動(dòng)室,、各區(qū)域,。

3、確定主題活動(dòng)內(nèi)容,，收集相關(guān)材料,。

4、抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī),。

三月份：

1,、開(kāi)展慶“三八”、“學(xué)雷鋒”,、“植樹(shù)節(jié)”等活動(dòng),。

2、組織幼兒參與種植活動(dòng),。

3,、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，內(nèi)容《家庭教育與教養(yǎng)方式對(duì)幼兒心理健康的影響》,。

4、組織幼兒春游,。

四月份：

1,、組織幼兒祭掃烈士墓。

2,、開(kāi)展《故事大比拼》活動(dòng),，讓幼兒大膽講述自編的故事,。

3、組織幼兒參加年段的早操比賽,。

4,、做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

五月份：

1,、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育。

2,、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

3、增添益智區(qū)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，大膽探索。

六月份：

1,、組織幼兒參加“六一”游園活動(dòng),。

2、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),，組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望。

3,、加強(qiáng)期末常規(guī)和安全教育,。

4、組織幼兒參加大班畢業(yè)典禮,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇四

在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí),，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下：

讓幼兒了解安全保健知識(shí),，培養(yǎng)良好的`衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會(huì)公德,，愛(ài)護(hù)公物,，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒,。

1,、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,、坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好、不坐“三無(wú)”車(chē)輛,。

2,、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,、不要隨便坐別人的車(chē)輛、不跟陌生的人走,。

1,、防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2,、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3,、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí),，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

教育幼兒上下樓梯時(shí),，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶,，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序,，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩。

總之,，孩子的健康成長(zhǎng),，就是老師最大的心愿。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來(lái)臨了,，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合我們大班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃。

我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),，個(gè)別幾個(gè)是插班生,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物充滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠,。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的加減法,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟,。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的.模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣

3,、課堂能自主,、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考,，有良好的專(zhuān)注力與規(guī)則意識(shí),。

4、做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說(shuō)話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

6,、喜歡書(shū)寫(xiě)，能用正確的方法讀書(shū),、寫(xiě)字,，自控能力強(qiáng)。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

1,、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

2,、在生活,、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人,。

3,、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生,、自救方法,。

4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德,。

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師,。

2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué),，不踢被,。

4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

1、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往,，學(xué)會(huì)分享,、謙讓與合作。

2,、懂得關(guān)心他人,，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4,、熱愛(ài)勞動(dòng),，自己的事情自己做。

5,、每天堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6,、認(rèn)真傾聽(tīng)，積極答題,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

7,、愛(ài)惜糧食不浪費(fèi),、不挑食。

8,、積極參加戶(hù)外活動(dòng),，遵守規(guī)則。

1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫(xiě)好周回顧表向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容,。

2、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇六

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如:談話活動(dòng),、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較,、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn),、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊

重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的'審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí),，開(kāi)展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇七

新的學(xué)期新的希望,。新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源,，以開(kāi)放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

我班共54名幼兒,，其中有27名為男生,，27名女生,。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。幼兒的常規(guī)習(xí)慣還有待于進(jìn)一步提高。

1,、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力,。

3,、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)中營(yíng)建平等,、合作,、探究的氛圍。

1,、能關(guān)注環(huán)境,、生活、和藝術(shù)中的'美,，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。能和同伴友好相處，樂(lè)于助人,。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終,。

2,、主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法,。

3,、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),，愛(ài)聽(tīng)故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞,。

4,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。樂(lè)意與人交談,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

5,、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

6,、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性,。

1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開(kāi)拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識(shí),。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ),。

3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng),。

4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng),，比如合作畫(huà),、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5,、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

1、根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,，開(kāi)展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2,、、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。并通過(guò)家園宣傳欄、電話,，家訪,，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

1、折紙：經(jīng)過(guò)一年的努力,，我班的折紙活動(dòng)有初具成效,，這學(xué)期，主要是學(xué)習(xí)讓幼兒自己看圖示來(lái)折紙,，提高難度,，同時(shí)讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己掌握方法。

2,、服裝秀：走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時(shí)間,，并且非常感興趣，這學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去,，讓孩子們練習(xí)穿上不同的服裝擺出各種不同的造型,。

同時(shí)，為了給每一個(gè)孩子一個(gè)展示的舞臺(tái),，我們還準(zhǔn)備利用點(diǎn)心前的一段時(shí)間,，每天讓2，3個(gè)孩子講故事,，鍛煉孩子的膽量,，培養(yǎng)自信。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇八

總目標(biāo)現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒40名,，男22名,、女18名，經(jīng)過(guò)一年的教育教學(xué)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活，并能遵守班級(jí)常規(guī),，能與同伴友好相處,，語(yǔ)言表達(dá)能力及生活自理能力有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期又新入了6名幼兒,，雖然不是哭鬧,，但對(duì)幼兒園的集體生活還很陌生，一些行為習(xí)慣不是很好,；原班幼兒還有上課不能集中注意力,，不遵守紀(jì)律，動(dòng)手能力還不是很強(qiáng),，生活自理能力差,、比較任性等問(wèn)題。這些問(wèn)題還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，還要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

具體措施：在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,、作息習(xí)慣,。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面的良好發(fā)展,。

在教育教學(xué)方面,，利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性,，在日常活動(dòng)中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識(shí)不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽(tīng)別人的`講話,，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能?chē)@主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問(wèn)題,，表達(dá)意見(jiàn)，會(huì)正確看書(shū),，了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù),，將數(shù)量1—10的實(shí)物分類(lèi),、排序，認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形，長(zhǎng)方形,，梯形,，學(xué)習(xí)按圖形分類(lèi)，以及按物體不同特征分類(lèi),。

1,、區(qū)域：創(chuàng)設(shè)環(huán)境。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，班級(jí)設(shè)有數(shù)量合適,、符合本班幼兒特點(diǎn)及教育目標(biāo)要求的活動(dòng)區(qū),。充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。區(qū)域布置別致,、可操作性強(qiáng),，空間安排利于各類(lèi)游戲活動(dòng)開(kāi)展，有明顯標(biāo)志,。設(shè)有交流區(qū),、科學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)、社會(huì)體驗(yàn)區(qū)等不同區(qū)域,。

2,、特色： 發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性為幼兒能夠握筆寫(xiě)字打下良好的基礎(chǔ),。進(jìn)行如下特色活動(dòng)：撕紙、畫(huà)畫(huà),、折紙,、小制作等手工活動(dòng)。

1,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做,，掌握正確的洗手、吃飯,、漱口,、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子及襪子,，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,，愛(ài)護(hù)公物，懂得分享與交流,，不爭(zhēng)奪,、不獨(dú)占，不拿別人的東西,，能與同伴友好相處,。

2,、愛(ài)國(guó)教育系列活動(dòng)：通過(guò)看課件、講故事等多種形式讓幼兒了解祖國(guó),。讓幼兒通過(guò)畫(huà)畫(huà),、做力所能及的事等形式來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。

3,、利于節(jié)日教育活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育活動(dòng)，如：三·八節(jié),、父親節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日教育,。

1,、布置教室環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、優(yōu)美的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣,。

2、午餐時(shí)不講話,，不掉米粒,，獨(dú)自吃完自己的一份飯菜。

3,、午睡時(shí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜入睡，醒后不吵醒他人的好習(xí)慣,。

4,、與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具,。

5,、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)閱讀圖書(shū)的方法,。

6,、針對(duì)“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“十·一黨的生日”等節(jié)日教育來(lái)培養(yǎng)幼兒的感恩及愛(ài)國(guó)教育,。開(kāi)展手工活動(dòng)，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽,、老師等身邊的親人,。

語(yǔ)言課上運(yùn)用故事形式，教育幼兒愛(ài)老師,，并愿意幫助老師做事情,。 音樂(lè)課上“唱祖國(guó)”,，使幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

7,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法。

8,、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外尋找秋天,，通過(guò)實(shí)踐、觀察讓幼兒記住秋天的特征,。

9,、開(kāi)展禮貌教育活動(dòng)，通過(guò)游戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)理解“互相謙讓”,。

10,、認(rèn)真開(kāi)展手工興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

11,、認(rèn)真開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，力求識(shí)字與閱讀活動(dòng)相結(jié)合,，提高幼兒的語(yǔ)言能力,。

12、開(kāi)展豐富的區(qū)角活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗(yàn),。

13、通過(guò)家園冊(cè)及家長(zhǎng)園地,，與家長(zhǎng)共同探索教育孩子的方法,。

14、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識(shí),，使幼兒能自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

15、開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng),。

(1) 在教師帶領(lǐng)下,，學(xué)會(huì)整理玩具、打掃教室衛(wèi)生,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。如：擦桌子、掃地等,。

(2)組織幼兒疊被,、穿衣等比賽活動(dòng)。

16,、組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

17、為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)朝語(yǔ)活動(dòng)的情景環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)朝語(yǔ)的興趣,。

18、通過(guò)晨會(huì)和故事講述,，教育幼兒要友好相處,，互相關(guān)心，互相幫助,。

19,、做好學(xué)期總結(jié)工作。

20,、做好財(cái)產(chǎn)物品清點(diǎn),、封存工作,。

1,、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志及其用途；交警叔叔辛苦了,；街道真熱鬧,；

2、找春天,；

3,、觀察喜歡的小動(dòng)物；

4,、了解糕點(diǎn)的制作方法并進(jìn)行品嘗,；

5、進(jìn)行穿脫衣服比賽,；穿脫鞋襪的比賽等實(shí)踐活動(dòng)

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇九

本班現(xiàn)有幼兒43名,，男孩22名，女孩21名,。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開(kāi)朗,，善于交往，喜歡接受新知識(shí),，喜歡參加集體活動(dòng),，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí),。我班的孩子特別喜歡玩游戲,，看圖書(shū)，聽(tīng)故事,，會(huì)用普通話積極與人交流,，能大膽地表現(xiàn)自己,。也對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。但是,，孩子的傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高,。

（一）班級(jí)工作管理目標(biāo)

1,、安全：

知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù),。

2,、教學(xué)：

（1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

（2）語(yǔ)言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，能用普通話在集體面前大膽講述。

（3）社會(huì)：愿意與人交往,，學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法,。

（4）科學(xué)：對(duì)周?chē)挛锏淖兓舾校瑢?duì)大自然的現(xiàn)象有興趣,。

（5）藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽表現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，鼓勵(lì)幼兒自律,，形成優(yōu)良班風(fēng)。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,。在開(kāi)學(xué)時(shí),，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來(lái)告狀,，說(shuō)："某某小朋友打人了,。"為了消除這一現(xiàn)象，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性,。通過(guò)組織幼兒討論：如果沒(méi)有常規(guī)限制會(huì)怎樣？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。其次,，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表?yè)P(yáng),，讓幼兒覺(jué)得自覺(jué)遵守常規(guī)是件很光榮的事情,。最后,，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)形成自律,。

（三）積極開(kāi)展活動(dòng),，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng),，自己班內(nèi)也開(kāi)展了許多小朋友喜愛(ài)的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開(kāi)朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

（四）做好家園合作工作,。

1,、繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神，統(tǒng)整各方教育資源,，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、以幼兒園為核心，開(kāi)展好各類(lèi)家園合作活動(dòng),。

3,、做好"家園橋"宣傳工作，及時(shí)公示幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘,。

4、為有效做好幼小銜接工作,，從本學(xué)期開(kāi)始,，我們就開(kāi)始向家長(zhǎng)推薦，指導(dǎo)家長(zhǎng)更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備,。

5,、為了讓幼兒的興趣和愛(ài)好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的"快樂(lè)餐前活動(dòng)",，有游戲,，有學(xué)習(xí)，有表演,，有練習(xí),，有娛樂(lè),。

6、采用多途徑,、多方式的`家園聯(lián)系,，真正讓家園互動(dòng)起來(lái)，為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力,。（幼兒成長(zhǎng)檔案,，家長(zhǎng)座談，教師家訪,，家園聯(lián)系,，家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園開(kāi)放活動(dòng)等等）

7,、開(kāi)設(shè)家教熱線,，隨時(shí)與家長(zhǎng)交流、探討,，一起攜手解決難題,。

九月份：

1、熱情接待插班生,，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。同時(shí)穩(wěn)定舊生情緒，形成良好的班級(jí)常規(guī),。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)本學(xué)期的工作安排,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的了解,，是家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

3,、組織幼兒進(jìn)行地震演習(xí),，提高幼兒安全意識(shí)吉臨危急應(yīng)變能力。

4,、認(rèn)真排練早操,，組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5,、花名冊(cè)及幼兒預(yù)防接種證落實(shí),。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶及秋天特征開(kāi)咱活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)環(huán)境,、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2,、認(rèn)真組織早操活動(dòng),，迎接家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)的到來(lái)。

3,、準(zhǔn)備教材,，組織聽(tīng)課。

4,、撰寫(xiě)教學(xué)論文,，參加園論文評(píng)比。

5,、組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)比賽,。

6、元旦文藝匯演的落實(shí)工作,。

十一月份：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教育活動(dòng)觀摩準(zhǔn)備,。

2,、認(rèn)真組織家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真是了解幼兒在園生活,。

3,、組織幼兒進(jìn)行期中測(cè)試。

4,、繼續(xù)鞏固良好的班級(jí)常規(guī),。

5、加強(qiáng)元旦文藝匯演的舞蹈訓(xùn)練,。

十二月份：

1,、班級(jí)環(huán)境布置,，營(yíng)造節(jié)日氣氛,，開(kāi)展"迎新年"的活動(dòng)。

2,、制作區(qū)域活動(dòng)教材,，迎接區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。

3,、組織幼兒進(jìn)行講故事比賽,。

4、動(dòng)員家長(zhǎng)參加家教知識(shí)講座,，提高育兒水平,。

5、做好元旦文藝匯演準(zhǔn)備工作。

6,、做好班級(jí)教學(xué)成果匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備,。

元月份：

1、配合保健室做幼兒身高,、體重,、視力的測(cè)查工作。

2,、做好每月一次的家園共育活動(dòng),。

3、元旦文藝匯演

4,、針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,，填好幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

5,、配合后勤人園做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)及歸還工作,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇十

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng),、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較,、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,，并能提出問(wèn)題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn),、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的.氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí),，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育,，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)。又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)

來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,。

開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí)。

利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

1,、定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

每月一次家園欄地宣傳,。

做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

2,、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇十一

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們兩位保教人員將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以?xún)和癁楸荆龠M(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)“愛(ài)的大家庭”,，用愛(ài)心、熱心、耐心,、誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng),，做到善解人意、和藹可親,、熱情大方,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

本學(xué)期大一班共有40名幼兒,，其中男孩19個(gè)，女孩21個(gè),，經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面,，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過(guò)我們園特色課程“蒙氏數(shù)學(xué)”,，幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

（一）,、教育工作：

五大領(lǐng)域教育教學(xué)情況：

（一）語(yǔ)言：

1,、能?chē)@話題談話，會(huì)用輪流方式交談,，并能用恰當(dāng)語(yǔ)言表達(dá)自己情感,。

2、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，并保持正確讀寫(xiě)姿勢(shì),。

3、能有重點(diǎn)的講述實(shí)物,、圖片,、情景、突出講述重點(diǎn)內(nèi)容,。

（二）科學(xué)：

1,、能用語(yǔ)言與成人或同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)探索過(guò)程和方法,，表述存在的問(wèn)題和愿望。

2、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)針,，學(xué)看整點(diǎn),、半點(diǎn)，知道一星期中每天名稱(chēng)順序。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的看圖編應(yīng)用題，體驗(yàn)加減互逆關(guān)系,。

（三）健康：

1,、引導(dǎo)幼兒初步理解不同食物有不同營(yíng)養(yǎng)，我們的身體需要各種營(yíng)養(yǎng),，只有樣樣食物都愛(ài)吃,，才能長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。

2,、教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣、不摸電器和開(kāi)關(guān),，遇到危險(xiǎn)盡快告訴成人,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

3,、知道保護(hù)視力,，繪畫(huà)寫(xiě)字保持正確坐姿。

（四）社會(huì)：

1,、教育幼兒愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，珍惜公共財(cái)物。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己和他人,，愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人缺點(diǎn),、不自滿(mǎn),、敢于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。

3,、使幼兒學(xué)會(huì)分辨簡(jiǎn)單是非,，懂得要學(xué)習(xí)好榜樣，不模仿不良行為,。

（五）藝術(shù)：

1,、在集體歌唱活動(dòng)中產(chǎn)生初步默契感，初步學(xué)習(xí)用連貫和頓跳的唱法表現(xiàn)歌曲不同意境,，學(xué)唱弱拍起歌唱,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱,、兩部唱等形式,。

3、學(xué)習(xí)一些基本舞步,，并能根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行想象和表現(xiàn),。

1、班級(jí)教師探討,，抓住幼兒的興趣,，愛(ài)好，給幼兒足夠的空間,，告訴家長(zhǎng)幼兒的興趣并報(bào)名參加興趣小組：畫(huà)畫(huà),、武術(shù)、蒙氏,，珠心算等,。引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索。

2,、教師告訴幼兒清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等這些節(jié)日的來(lái)源和愿意,，我們并用歌曲或兒歌讓幼兒了解這些節(jié)日的喜慶,。

（二）、保教工作：

1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的.生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2,、加強(qiáng)晨間檢查：做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3,、加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理：對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析,，保護(hù)好幼兒視力,，定期開(kāi)展視力測(cè)查，預(yù)防幼兒齲齒,，做好幼兒聽(tīng)力檢查,。

4、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),，如擦桌子，洗手帕等,；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，潮水，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針、門(mén)窗等,。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高，手指朝上,；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地,。開(kāi)展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí),。

6,、促進(jìn)幼兒身高、體重的達(dá)標(biāo)率：讓幼兒保證晨間活動(dòng)的時(shí)間和鍛煉的強(qiáng)度,。讓幼兒在吃飯時(shí)間有饑餓感,。增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對(duì)于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。

7,、體弱兒管理：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意衣物的增減,，保證適中的汗量。增加鍛煉,，加強(qiáng)體質(zhì),。注意被子、毛巾,、茶杯的標(biāo)記。防止交叉感染,。

（一）學(xué)習(xí)常規(guī)：

1,、教師使用讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)的方法，在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,，播放一段熟悉的音樂(lè),，幼兒聽(tīng)到這段音樂(lè)后就知道要馬上集中（注：音樂(lè)的節(jié)奏感最好強(qiáng)勁一些），這樣,，教師就不用再像以前那樣“喊”了,，既減輕了教師的負(fù)擔(dān),，讓幼兒聽(tīng)到后也會(huì)很自覺(jué)的休息了。

2,、上課時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課,，有問(wèn)題要舉手向老師示意，不隨意打斷老師的講話,，回答問(wèn)題時(shí)要自信,，聲音要洪亮，讓小朋友和老師都聽(tīng)到你的聲音,。

3,、上課時(shí)身體坐端正，手自然放在雙腿上不能小動(dòng)作,。眼睛看老師,，書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)時(shí)握筆正確，看書(shū)時(shí)眼睛和書(shū)要保持一定的距離,。

3,、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，幼兒入學(xué)后,，學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng),，以讀、寫(xiě),、算為主導(dǎo),。我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)專(zhuān)注性和持久性的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,。為明年入小學(xué)打下良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ),。

4、遇到困難,，能動(dòng)腦筋想辦法解決,；遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,，并有次序的收放玩具,。

（二）安全管理：

1、做好每天晨檢工作,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣,、小珠子等比較細(xì)小的物品及時(shí)收掉，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里,。

2,、燙的飯菜,，開(kāi)水，牛奶等要放在安全地方,。藥品,，消毒劑等要保管妥當(dāng)，以防止幼兒誤食,。

3,、家長(zhǎng)如遇特殊情況需要托他人接孩子因要問(wèn)清楚或打電話問(wèn)幼兒的家長(zhǎng)，確認(rèn)清楚才能接走,。

4,、離園后應(yīng)有專(zhuān)人檢查門(mén)窗、水管,、電燈,、錄音機(jī)，拉電閘,。要滅爐火,、鎖門(mén)，防止意外事故,。

（三）物品管理：

1,、幼兒入園帶來(lái)的貴重物品、玩具,、圖書(shū),、零食等物品，老師一律收繳,，放在固定位置,，保管好，待其回家時(shí)歸還,，并交代家長(zhǎng)和幼兒以后不可以帶以上物品入園,。

2、幼兒水杯,、毛巾按本班幼兒數(shù)量領(lǐng)取,，放置在水杯、毛巾的固定位置,，做上標(biāo)記專(zhuān)人專(zhuān)用,。

3、幼兒書(shū)本等學(xué)習(xí)用品由各班老師安排固定放置位置,，貼上標(biāo)簽做標(biāo)記。并寫(xiě)上幼兒姓名不要互相混淆,。（讓家長(zhǎng)寫(xiě)上幼兒姓名也可以）

1,、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家園聯(lián)系”,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解教育活動(dòng)的方法。

3,、繼續(xù)做好“家園互動(dòng)”互動(dòng)工作,，取得家園教育的一致性。

4,、要求家長(zhǎng)配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、希望家長(zhǎng)積極參加各種活動(dòng)：“六一文藝演出”,、“大班畢業(yè)典禮

6、每周按時(shí)發(fā)放《周末復(fù)習(xí)材料》,，做到每周讓幼兒和家長(zhǎng)一同完成作業(yè),。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇十二

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述,。

1,、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,，講話要有禮貌，會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

3,、能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣。

4,、能理解日常用語(yǔ)的意思,，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

5,、懂得按次序輪流講話,，不隨意打斷別人。

6,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)。

7,、能依據(jù)所處情景使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,。如在別人難過(guò)時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示安慰。

8,、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā),。

1、大班語(yǔ)言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的'趣味故事,、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

3,、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感,、態(tài)度、行為的重要時(shí)期,，良好的語(yǔ)言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇十三

我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名,，女生16名,。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望,。

對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語(yǔ)言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣,。

在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà),、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

我班三位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里,、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。

保育員大周老師工作熱情很高，耐心,、細(xì)致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,，工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4、跑步姿勢(shì)正確,，會(huì)變速跑,，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5,、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

6、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2,、認(rèn)識(shí)解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系,。

3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,。

4、尊敬長(zhǎng)輩,、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人。

5,、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6,、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7,、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。

8,、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

措施：

通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

（三）,、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào),。

3、能有表情的朗頌詩(shī)歌,，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,，體會(huì)其情感的含義。

4,、在集體生活中,，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力,。

6、能有表情的講述故事,，具有一定的`必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

3,、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導(dǎo)下,，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi),。

7,、了解陽(yáng)光、空氣,、水等對(duì)人類(lèi)的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字,。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂(lè)：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

2,、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

美術(shù)：

1、繪畫(huà)：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà),。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

措施：

通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

20xx年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，大班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi)篇十四

本班幼兒49名,，個(gè)個(gè)孩子聰明淘氣,、活潑開(kāi)朗，挺討人喜歡的,。他們?cè)诒緢@度過(guò)了兩三年,，也學(xué)到了很多本領(lǐng)，但個(gè)別差異很大,，性格特點(diǎn)各不同,。大體來(lái)說(shuō)，本班的孩子在語(yǔ)言方面都有進(jìn)步,，特別是在回答問(wèn)題的時(shí)候,，能使用完整句。在美術(shù)方面大有進(jìn)步,，孩子也很喜歡繪畫(huà),，但是在社會(huì)方面，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點(diǎn),。本學(xué)期在社會(huì),、科學(xué)方面對(duì)本班的幼兒要加強(qiáng)。常規(guī),、紀(jì)律方面也需加強(qiáng),。

健康方面：

1、保持個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高獨(dú)立生活能力。

2,、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，加強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3,、會(huì)繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動(dòng)作的訓(xùn)練活動(dòng),。

語(yǔ)言方面：

1、在談話活動(dòng)方面,，能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話,，能用普通話進(jìn)行與同伴交流，態(tài)度自然大方,，會(huì)用輪回的方式交談,。

2、講述方面,，能有重點(diǎn)地講述事物圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中,，表達(dá)流暢,，不停頓。

3,、積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的漢字,，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察能力,。

科學(xué)方面：

1,、情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn),、好探索的態(tài)度，對(duì)自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣,，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，尋求答案,。使幼兒主動(dòng)參與科學(xué)探索和制作活動(dòng),。

2、使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官,、發(fā)展觀察力,，會(huì)使用各種科學(xué)工具，如測(cè)量方面的能用完整的語(yǔ)言與同伴進(jìn)行討論,，交流和分享,，會(huì)進(jìn)行制作活動(dòng)。

3,、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng),、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系,。向幼兒技術(shù)介紹周?chē)钪械沫h(huán)境污染和人們保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象,。

社會(huì)方面：

1,、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

2,、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

3,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

藝術(shù)方面：

1,、能大膽地用繪畫(huà)，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的.基本部分和主要特征,，喜歡欣賞藝術(shù)作品。

2,、能有目的地安排畫(huà)面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料,。工具,，方法進(jìn)行制作和拼裝。

3,、能完整地唱好歌曲,，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作,，喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)力度。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

1,、與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解本班的主題計(jì)劃,，并配合提供各種資料,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光,，野外風(fēng)情,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園,，參與各種園里的活動(dòng),。

1、遵守集體規(guī)則,，上課能認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，細(xì)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考,。

2,、愛(ài)護(hù)室內(nèi)物品，不損壞,，不破壞,，會(huì)整理，會(huì)修補(bǔ),。

3,、同伴之間不打鬧，互尊互愛(ài),，友好相處,。

4、愛(ài)護(hù)書(shū)本,，學(xué)會(huì)整理書(shū)本,，管理書(shū)包。

5,、文明禮貌,，不說(shuō)不禮貌的話。

6,、學(xué)習(xí)三輕教育：說(shuō)話輕,、走路輕、拿放東西也要輕,。