光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇一
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容,。2018年幼兒園大班班級工作計劃如下，快隨工作計劃網(wǎng)小編一起來了解下,。
幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,。
一、班級情況分析,。
經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:,。
二,、日常保教工作。
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。
1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。
教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。
2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動-風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。
3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設"自理"的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
三,、游戲活動,。
本學期,晨間活動以區(qū)角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內(nèi)容,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,促進社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,學會互助,、合作和分享,。
四,、綠色學校創(chuàng)建工作。
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容,。從中小學環(huán)境教育人手,開展綠色教育,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,提高學生的環(huán)境意識,提高學生的'綜合素質(zhì),。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì),學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長,通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。
五、教育措施:,。
1.以"活動""整合"為主要課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
2.靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)"生活既教育"的教育觀念,繼續(xù)開展"主題生成",從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。
3.主題指導要點:根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點,。
來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者,、合作者,。
與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強指導觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能,。
創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,體驗成功的快樂。
多給孩子走出課堂,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。
六,、德育工作。
1.班級每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃,、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律,、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七,、安全工作。
1.嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然,。
2.經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識,。
4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,,。
比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。
5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。
八、家長工作,。
1.定期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2.每月一次家園欄地宣傳,。
3..做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動。
4.聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。
5.對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心。
6.在"家長助教""親子活動"中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇二
別看幼兒園教師的工作很普通，但是一點都不簡單,，在日常,，幼兒教師要聯(lián)系班級實際開展一些具有班級特色的，適合幼兒年齡特點的教育教學活動,，積極為幼兒營造一個輕松、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。下面是本站小編整理的幼兒園大班班級,。
希望對大家有所幫助!
一,、班況分析：
本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,，如：生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外,，做事認真、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康,、快樂地成長。
二,、教育總目標：
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
三、領(lǐng)域目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動,。
2、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳，學會投擲,、玩小足球,，能使用剪刀,、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢,。
3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動。
4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。
5,、知道早晚要刷牙,，看書,、繪畫有正確的坐姿,。
6、會保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。
7,、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到,。
8,、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪,。
9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作。
(二)語言發(fā)展領(lǐng)域：
1,、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句,。
2、在成人的幫助下,，能講述自己看到的、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。
3,、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方,。
(三)科學觀察領(lǐng)域：
1、學習有順序的觀察,、比較物體的異同，能參與收集,、小實驗,、操作等活動,。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細、輕重,，會按一定順序排列,。
(四)藝術(shù)：
1、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作,，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學習評價自己和別人的作品,。
3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。
(五)社會性與情感領(lǐng)域：
1、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
2,、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。
3,、在成人的幫助下,，逐步學會控制自己的情緒。
4,、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。
5,、會使用禮貌用語，能大方的回答客人,、成人的問話,。
6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則,。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業(yè)：
根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設置語言、科學,、健康,、社會,、藝術(shù)等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。
(二)游戲：
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
(三)觀察：
在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外,，通過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。
(四)體育活動：
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。
(五)勞動方面：
通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果,。
(六)日常生活：
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。
(七)娛樂活動,。
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。
五,、家長工作：
1,、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況,，互換意見,。
2,、召開親子活動,，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等,。
3,、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。
4,、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子,。
六、環(huán)境創(chuàng)設：
1,、增設各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學,、語言、音樂等學習材料,。
2、根據(jù)主題要求,，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境,。
3、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變,。
一.班級情況分析。
本班共有45名幼兒,，男23名,，女22名，均是我們兩年來塌實工作的見證,。所謂愛之深,，責之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時,，也為他們存在的不足而擔心自責。現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高,，基本都能較熟練的用筷獨立進餐，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜,，開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象,。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進,。動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì),，溜冰、滑板車等樣樣玩得來,，平衡,、攀爬能力也較強，當然也有極個別幼兒由于膽子小,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，身材過于肥胖等原因，參加體育活動的積極性不高,，在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,。大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大,，所以本學期我們將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行隨機教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，并言行一致,，進一步提高自我保護意識和保護能力。本班幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。本學期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會,，感知民俗民風,，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識，進一步提高審美能力,。本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量,，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強,，如林之璇、楊家平,、顧怡等,，所以在本學期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團,，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎,。在語言認知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽,、非常6+1,、天天。
成語,。
故事等活動的展開，幼兒的語言表達能力有明顯加強,，學會了一些形容詞和成語，張辰宇,、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字,，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事,，喜歡動腦筋,、學新本領(lǐng),，但活動時認真傾聽的習慣不夠好,，經(jīng)常插嘴，語言的遷移運用能力較弱,。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高,，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼、積極交往,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣、學習習慣,、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。
二、本學期教育總目標：
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢,、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為,、習慣以及活潑開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
本學期預設主題：
1、奧運暢想,。
2、驚奇一線,。
3、葉子,。
4,、保護自己。
5,、夢幻西游記,。
6、冬天來了,。
三,、具體措施,。
(一)體育活動,。
1,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感。
2,、規(guī)范大班徒手操,，動作正確,、有力,、整齊,，教幼兒新的律動、午間操各一套,。
3,、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體,、分散活動相結(jié)合,，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運動強度,、密度的關(guān)系,，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,，增強體質(zhì),，提高健康水平,。
4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全,、實用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作、技能,，提高身體素質(zhì),。
5,、堅持每天的體能訓練,，每周的溜冰特色練習,，爭取在溜冰的技巧,、花樣、速度上有所提高,。
6,、結(jié)合各種教育活動,，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習慣,。
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幼兒園大班班級工作計劃免費篇三
1、嚴格落實各項流程,，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。認真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生,。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們一定要確保為幼兒提供一個安全健康的環(huán)境,，嚴格執(zhí)行各項消毒制度,，確保每個環(huán)節(jié)都符合流程要求，避免傳染病的發(fā)生,。做好班級安全檢查工作,，消除安全隱患。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。
2,、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒身體素質(zhì)，關(guān)注動作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長的大好時機!我們將積極利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動!重點進行跳大繩,，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識和團隊精神,。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展,，不斷創(chuàng)新,，并關(guān)注保留精彩瞬間。
3,、加強幼兒自理能力,，能夠做到自己的事情自己做，比如自己整理書包,，記作業(yè),、自己知道增減衣服等等，為上小學做好準備,。嚴格落實值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務的精神。
4,、加強生活常規(guī)的培養(yǎng),，同時在日常生活環(huán)節(jié)，隨時對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護能力,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇四
（2010—2011年度下學期）,。
班主任：林海霞,。
我們和孩子們一起又迎來了新的學期,，本學期是這批孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期,。如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，根據(jù)本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
一、開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展。
（1）抓住一日活動的有力時機，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師,。
生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。
（2）及時抓住幼兒的興趣點，更多的體現(xiàn)有耳的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主。
動性學習和探究性學習,。
（3）引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的粗淺知識和簡單技能,，初。
步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,。
二,、班級活動創(chuàng)新。
一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新,。
三、衛(wèi)生保健工作,。
（1）做好日常保健工作，保證幼兒健康的成長,，注意幼兒活動前后的衣服更換,，醒幼兒主動小便，喝水,。提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎。
（2）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,，本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒在清潔明朗的環(huán)境中,。總之,，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極地心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力。
提
透堡新蕾幼兒園,。
2011-2-19,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇五
本班幼兒共31名,，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。
優(yōu)勢：
大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力,。
不足：
部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,，在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短。
分析以上不足后,，我們特別制定以下要求：
1,、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
2,、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達自己的意見,。
3,、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與,。
4、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：
1,、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣,。
2,、知道自己的事情自己做,，并能主動為班集體,、他人做好事,。
具體措施1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。
2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,，如：疊被子,、掛衣服等。
3,、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。
促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：
1,、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,。
2、多進行混班活動,，使其找到地朋友，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通。
激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,，使之投入到活動中應做到以下幾點：
1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,。
2、開展形式多樣的主題活動,，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。
3,、及時抓住不同幼兒的興趣點，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展"我要上小學"的主題活動,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外，參觀小學,，開展角色游戲模擬小學,、調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎,。
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安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康,。(用過)措施：
1、在一日活動中時刻提醒幼兒,，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。
2,、根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行安全教育。
3,、每周深入開展安全活動,，樹立良好的安全意識和自我保護能力,。
努力做好家長工作,，進一步提高家長滿意度,。
措施：
1,、召開家長會,，定期與家委會成員溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策,。
2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作,。
3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。
4,、繼續(xù)在家校互動中與家長進行溝通,，將新學的知識貼在上,，以便家長給孩子復習。
1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活習慣,，獨立自信地做力所能及的事情。
2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要,。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴,。
運動：
1,、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。
2、具有安全意識和初步的自我保護能力,。
學習：
1、探究,、操作,、實驗,，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
2,、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設施,、景觀，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感。
3,、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念,，會進行比較,、推理等智力活動,。
4,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋,。
游戲：
1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感,、安全感、成功感的體驗中,，獲得愉悅、樂觀和自信。
2,、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、構(gòu)造,、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,，想象與創(chuàng)造,。
多元閱讀目標：
1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達自己的意思。
2,、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感,，能覺察并尊重他人的情緒和需要,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇六
我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過來的，共有幼兒5名，其中男孩2名,，女孩3名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強,。從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。
1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題,。
2、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。
3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。
5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。
6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
健康,。
(一)身心保健,。
1、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3,、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己,，能提醒同伴,。
6,、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
(二)體育鍛煉,。
1、學習聽信號變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。
3,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩,。
4、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速,，控制投擲方向,。
5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間,。
6,、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活,。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動,。
8,、能按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列,、變換隊形。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。
科學,。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機,、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。
數(shù)學。
1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,，有初步的概括能力。2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù),。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4.學習5以內(nèi)的加減,，引導幼兒理解加法、減法的含義,。
5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。
6.學習用自然物測量物體,，會比較粗細,、輕重,、厚薄等,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇七
作為班級的老師,，深深的意識到只有結(jié)合自身特點,，不時的學習、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，才干更有效的開展工作,。本學期，將認真領(lǐng)會,，深入學習貫徹《新綱要》幼兒園辦園目標的同時確立新的發(fā)展目標做好班級工作,。老師應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，具體計劃如下：
1班級情況：
幼兒情況：盡管面臨的幾位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，各方面的能力也很強，還觀察到班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,，具有一定的語言表示力,。但是同時我還發(fā)現(xiàn),，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。
2幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人，其中男孩人,，女孩人，平均年齡在五歲左右,。
3教師情況分析及分工合作：
班主任：教學中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作，
負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒慣例習。
習慣及行為習慣的培養(yǎng),，注重幼兒相互間的情感教育，并負責開展中文教學內(nèi)容,，做好幼小銜接工作。
保育教師：工作耐心,、細致,，工作能力非常快,，而且肯吃苦、不計較得失,，能較好的學習并執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活慣例及良好的飲食,、睡眠習慣,，保證班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,。
1班級文化：真誠,、尊重,、關(guān)愛,。
3班級目標：
1營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感相互間的情感交流。
2協(xié)助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)知識,，加強幼兒的自我維護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。
3協(xié)助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園對話互動網(wǎng)”
幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則,，與他人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好,，與小伙伴主動交談,，懂得輪流和分享等方面的能力,。同時還要特別注重對幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉。
3衛(wèi)生保?。汉侠戆才庞變簯敉饣顒拥臅r間,；關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,；定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，維護室內(nèi)外環(huán)境的清潔；對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,；結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護意識和能力,。本學期班級搬到三樓,，這就需要對幼兒加強進行自我維護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的慣例,。對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。
5平安工作：本學期，平安工作仍然是需要堅持的一項重點工作,，并在日常的工作中隨機開展一些關(guān)于安全的教育話題,，并加強我班幼兒的自我維護能力。
6家園對話：幼兒是家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成11＞2強大合力,。本學期，將采取以下措施做好家長工作：
以交流,、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系,；
成立班級家長委員會,，請家長共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中,；
學期初召開家長會，并針對不同幼兒的個性開展分組訪談工作,；
一）語言領(lǐng)域,。
1能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。
3喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。
4學會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5對文學產(chǎn)生興趣,。
二）健康領(lǐng)域,。
1學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安寧,，愉快活潑,。
2生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。
3進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)木S護,。
4認識有關(guān)平安的標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的平安知識,。具有初步的平安意識和自我維護意識。
5喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。
三）社會領(lǐng)域,。
1解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他顧惜勞動效果,。
2學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。
3學習尊重他人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應，有同情心,。
4活動中學習評價自己和同伴,。
5理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。
6學習選擇活動方案,，學習認真,、努力地完成活動,，活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。
7解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、激進節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,，解其不同的風俗和文化特點,。
8解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動,。
四）科學領(lǐng)域。
1對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。
3感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。
4愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。
5日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比擬,、丈量,、排序,、分類,、推理等認知活動,。
6樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。
五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表示物體的基本局部和主要特征,。
2能有目的地安排畫面,，表示一定地情節(jié),。喜歡使用各種資料、工具,、方法進行拼裝、裝配,、制作,。喜歡現(xiàn)象,、發(fā)明活動,，有獨立制作能力,。
3能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。
4懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動新的班級新的合作,。相信通過幼兒園、教師,、家長的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇八
加強幼兒閱讀,、書寫潛力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎,。
二,、常規(guī)教育,。
(一)學習習慣,。
1,、學會獨立學習閱讀,、清晰講述資料，耐心傾聽的良好習慣,。
2,、引導幼兒大膽地在群眾面前講述;學會輪流交談,，堅持用普通話與別人交談,。
3,、引導幼兒在生活有必須的時間觀念,，學習自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。
(二)衛(wèi)生習慣。
1,、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染,。
2,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力,。
3,、加強幼兒的安全意識教育。
(三)家長工作,。
家園相互配合,，教師用心主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況,，從而使用更有效的教育方式。
三,、具體措施,。
(一)學習習慣,。
1、透過談話,、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的潛力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,，為幼兒進入小學打好基礎,。
2,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話有潛力,。
3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我監(jiān)督,、自我評價等,，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的行為,。
(二)衛(wèi)生習慣,。
1,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊,，持續(xù)桌面,、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每一天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄資料包括幼兒吃飯,、加餐、午睡,、教學活動的表現(xiàn)狀況,，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學習,、生活狀況。
3、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不留意摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇九
《禮記·中庸》中說：“凡事豫則立,，不豫則廢,?！睙o論是園所,、級部,、班級還是個人，做好新學期的學習計劃都是非常重要的,。
首先，是對本班級實際情況的分析,，孩子的情況如何,，老師的情況如何，班級優(yōu)勢在哪里,，短板在哪里……其次,，便是明確本學期我們的班級工作中要實現(xiàn)的目標是什么,；接下來順理成章思考實現(xiàn)目標的方法以及評價的標準,。
思路理清楚了,，計劃的框架也便出來了,，再要做的便是填充具體內(nèi)容了,。下面以大班工作計劃為例：
本班現(xiàn)有幼兒*名,，其中男孩*名,，女孩*名,。經(jīng)過大班一個學期的生活,，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大，差異教學在本學期仍然非常主要,。
本學期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學期的工作重點,，要重點加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,。由于本學期更換新老師,，工作之間需要磨合，也需要其他兩位老師的配合,、督促和鼓勵新老師的工作,，提高教學,，需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入小學,。
本班所有幼兒將在今年進入小學,，這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個學期,，所以,，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動,，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備,、學習能力準備,、生活能力的準備四方面教育出發(fā),，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活。
1,、心理準備：通過參觀小學,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，了解小學情況,。激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。
2,、行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律,。如：有時間觀念,，不遲到；上課坐姿,；二分鐘預備鈴要做什么等等,。
3,、學習能力的準備：
（1）激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境,，不怕困難,，積極尋找答案,。
（2）注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講,，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度，適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。
（3）充分利用評比欄,，值日生,、班長輪流制,，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務意識,，能與他人合作,、有堅持性,，不怕困難,。
（4）前閱讀,、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,，堅持開展聽讀游戲活動等。
（5）數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動,、區(qū)域活動,，引導幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題等能力的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。充分利用班級“小超市”區(qū)域,，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。
（6）培養(yǎng)孩子動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。
（7）請家長配合幼兒園,，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到,、不早退,、不隨便請假等。
1,、嚴格落實各項流程,，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。認真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生,。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們一定要確保為幼兒提供一個安全健康的環(huán)境,，嚴格執(zhí)行各項消毒制度，確保每個環(huán)節(jié)都符合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生,。做好班級安全檢查工作,，消除安全隱患,。不定期對班級環(huán)境進行安全檢查,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。
2,、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒身體素質(zhì),，關(guān)注動作發(fā)展。春季是幼兒身體成長的大好時機,！我們將積極利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動！重點進行跳大繩,，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團隊精神,。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展,，不斷創(chuàng)新,，并關(guān)注保留精彩瞬間。
3,、加強幼兒自理能力，能夠做到自己的事情自己做,，比如自己整理書包,，記作業(yè),、自己知道增減衣服等等,，為上小學做好準備,。嚴格落實值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務的精神。
4,、加強生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時在日常生活環(huán)節(jié),，隨時對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護能力。
（1）開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。
（2）繼續(xù)開展親子閱讀,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，堅持每日親子閱讀打卡分享。
（3）做好家園聯(lián)系工作,，及時和家長溝通幼兒在園情況,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片,，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動,。
（4）嚴格落實接送卡制度，爭取家長的理解與配合,，確保幼兒安全,！
（5）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。
（6）鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節(jié)日活動,、親子活動等,。
如此，一份詳實,、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了,，在此基礎上，我們還可將計劃進一步分解,，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情況,，落實到具體活動中去。
1,、本月是招生旺季,，老師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子,，讓家長滿意,，熱情接待每一位來園咨詢家長，教育孩子見到參觀人員主動打招呼,。
2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福、為你服務”的系列活動,。
3,、以植樹節(jié)為契機，開展“愛綠護綠”活動,。
4,、以世界水日活動的開展為契機，創(chuàng)設主題式區(qū)域活動。
5,、舉行幼小銜接家長會,。
6、開展前書寫訓練,，糾正坐姿,、書寫姿勢,，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備,。
1、配合教研部門,，準備優(yōu)質(zhì)課評選活動,。
2、結(jié)合4月22日世界地球日,，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動,。
3、開展“清明節(jié)”主題教育活動,，并組織幼兒春游,、踏青、掃墓等親子活動,。
4,、做好五一放假前的安全檢查工作。
5,、開始親子運動會準備,。
6、加強幼兒朗讀能力,，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽,。
7、充分利用戶外活動時間,，組織幼兒練習跳繩,、拍球。
8,、開始六一節(jié)目準備,。
1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”,，去養(yǎng)老院為他人服務活動,。
2、“母親節(jié)”,，開展“我愛媽媽”系列活動,。
3、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶祝活動的準備工作,。
4,、對幼兒的成長過程做好積累，并注意平時進行及時展示,，六一節(jié)時集中展示,。
1、開展慶“六一”匯報表演,，組織幼兒畢業(yè)畫展,。
2、結(jié)合“父親節(jié)”進行“我的爸爸”征稿活動,。
3,、開展家長半日觀摩活動。
4,、組織幼兒參觀小學,，增加幼兒入學的欲望。
5,、配合園所“自理能力大賽”,，組織幼兒進行整理衣物、書包的比賽,，增強幼兒的自我管理能力,。
6、認真準備教師專業(yè)技能達標考核,。
1,、設置入學倒計時牌。
2,、整理幼兒期末測評及分析報告,。
3、完善各種檔案的整理,。
4,、為畢業(yè)典禮做準備，尤其是節(jié)目的排練,。
1,、大班畢業(yè)典禮，這是本月份的重點活動,。
2,、歡送畢業(yè)幼兒，照顧好留園的孩子,。
3,、清點物品,，做好交接班的準備。
計劃和每月安排都有了,，大班的幼師們,，加油吧！
幼兒園大班班級工作計劃免費篇十
本學期本班幼兒xx名,，舊生xx名,，新生xx名。經(jīng)過大班上學期的學習,，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率并達到百分之九十八,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
(1)幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。
(2)幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。
(3)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。
(4)個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱,。
鑒于以上不足，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。
1、形成基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,，整理物品等生活習慣,，獨立自信地做力所能及的事。
2,、能大膽地與人相互交流,、協(xié)作、溝通,、關(guān)愛,。
3、學會選擇,，形成良好的自我意識和主體意識。學習評價自己和同伴,。
4,、在生活、學習,、游戲中形成初步的規(guī)則意識,，合作意識和責任感。
5,、加強幼兒聽,、說、讀,、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
6,、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度,。
7、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習慣,，熱愛值日生工作,。
1、做好家長工作,，堅持至少每學期一次的上門家訪,，經(jīng)常與家長電話聯(lián)絡，每天及時向家長反饋幼兒在園情況,，與家長共同商討教育孩子的方法,。
2、做好家長指導工作,，使家園教育同步,。
3、接納家長反饋表的`意見,，了解個別兒童的不足與優(yōu)點,，樹立他們的自信心,。
總之，老師和家長要積極配合,，共同努力做好幼小銜接工作,。幫助幼兒形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能,，調(diào)整好心態(tài),。讓幼兒即愿意上學，又喜歡上學,，又具有一定的克服困難的能力,，順利完成由幼兒園到學前班的過渡，成為一名優(yōu)秀的小學生,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇十一
新學期即將開始,，為了更好的開展好園內(nèi)的各項工作，搞好班級的工作,，現(xiàn)結(jié)合班級的具體情況做以下的計劃：一：班況分析:,。
總體來看，班級幼兒發(fā)展水平相當,，在自理能力方面較好,，語言表達能力較強,。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱,，這將作為本學期的工作的重點。班級中有三名年齡較小的幼兒,，針對他們的年齡特點,，重點突出自理能力及交往能力的培養(yǎng)。
二,、教育工作方面：
1.語言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達自己的意愿；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力,。這些目標主要通過故事講述,、二個朗誦、看圖講述等形式來完成,。
2.社會領(lǐng)域：幼兒能愉快來園,，積極參加集體活動、體驗共同合作游戲的樂趣,；學習處理交往中的沖突,，學習謙讓和分享；初步就形成后城市,、勇敢,、自信,、助人等良好品行。這些目標主要在日常生活活動匯總游戲中進行分散教育,。通過潛移默化的影響讓幼兒達到此目標,。
4.科學領(lǐng)域：對周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣,、學習使用比較,、分類、排序等方法地學習簡單數(shù),、形,、時等知識的學習；學習10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>
每月的活動做以下安排：
1.做好幼兒分入院工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒積極參與活動。
2.結(jié)合教師節(jié)引導幼兒愛老師尊重老師,。
3.結(jié)合中秋節(jié),，引導幼兒體驗節(jié)日的快樂。
1.結(jié)合國慶節(jié),，讓幼兒認識國旗,，中國地圖，激發(fā)幼兒愛國情感,。
2.通過幼兒手工制作,，讓幼兒愛老敬老。
3.準備運動會項目的練習,。
1.繼續(xù)省編教材的落實工作,。
2.準備選編元旦節(jié)目。
1.給幼兒排練節(jié)目,。
2.布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛,。
3.在冬日里游樂，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇十二
1.心理準備：通過參觀小學,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，了解小學情況,。激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。
2.行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律。如：有時間觀念,，不遲到;上課坐姿;二分鐘預備鈴要做什么等等,。
3,、學習能力的準備：
(1)激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲，能觀察周圍環(huán)境,，不怕困難,，積極尋找答案。
(2)注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講,，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學作息制度，適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。
(3)充分利用評比欄，值日生,、班長輪流制,，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務意識,，能與他人合作,、有堅持性，不怕困難,。
(4)前閱讀,、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透，堅持開展聽讀游戲活動等,。
(5)數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動,、區(qū)域活動，引導幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題等能力的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。充分利用班級“小超市”區(qū)域，在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。
(6)培養(yǎng)孩子動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。
(7)請家長配合幼兒園,，引導幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到,、不早退,、不隨便請假等。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇十三
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南,，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求,，結(jié)合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃，教學教研工作計劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃,。
我班這學期基本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩21名，女孩19名,，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動,。
我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學的意愿,，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣,、學習習慣,、交往習慣；提高幼兒學習興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì),，將是我班這學期工作的重中之重。
1,、加強班級管理,，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務。
2,、認真,、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。
3,、積極參加園教研活動、開展班級教研活動,；積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進教師專業(yè)化成長。
4,、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等、溫馨快樂,、積極自主的班級活動氛圍,。
5、家園共育上努力創(chuàng)新,，努力做好幼兒個性化觀察,、培養(yǎng)、交流,、互動工作,，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。
6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習、交往習慣,，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學。
1,、認真學習園安全教育工作的相關(guān)制度,，積極參加相關(guān)安全教育培訓。
2,、簽訂安全責任書,、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。
3、制定班級安全工作計劃,，在學期教育計劃,、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容,。
4,、關(guān)注細節(jié),，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容,。
5,、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動,。
6,、組織幼兒參加園逃生演習。
7,、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作,，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全,。
8,、有計劃、有目的,、有準備的開展六一等大型活動,，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案,。
每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容,。
1、提前制定并落實班級各種工作計劃（學期,、安全,、教學、月,、周,、日、特色活動,、大型活動等）,，保證各項工作有目標、有重點,、操作性強,、效果好。
2,、每月定期召開班級工作會議并做好記錄,。（會議內(nèi)容要有安全、衛(wèi)生保健,、教學,、家長工作的小結(jié)和計劃等。）。
3,、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī),、并認真實施，做到一致性,、一貫性,、和堅持性的原則。
4,、繼續(xù)保持“尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍,，重視“環(huán)境育人”,。
5、認真填寫“班級交接班本”,，建立詳細的“班級日志”本,，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人,。
6,、加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”,、“人人享受課堂”的理念,。
7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作,，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個幼兒收集相關(guān)資料。
8,、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作,。
9、設計,、組織好“春游”,、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動,。
1,、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上,。
2,、明確班級每位教師的職責，加強教師間的配合與合作,。
1,、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕一切傳染病的發(fā)生,。
2、重視幼兒的護理工作,，加強幼兒的日常護理,，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上，服藥率在10%以下,。
3,、保證戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì),。
4,、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng)。
5,、關(guān)注幼兒的情緒反應,，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展,。
6,、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈,、整潔,、安全衛(wèi)生。
1,、指導家長填寫好藥品記錄表,。
2、每日的配班教師負責喂藥,。
2,、上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程，本學期開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”,、“娃娃看天下”、“動物世界”,、“我要上小學了”五個主題探究活動,。
3、定期豐富和更換主題活動墻的相關(guān)內(nèi)容,。
4,、重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學實驗區(qū),、數(shù)學操作區(qū),、語言表演區(qū),、圖書角、建構(gòu)區(qū),、美術(shù)創(chuàng)造區(qū),、棋類區(qū)。
5,、根據(jù)園作息時間安排,，制定班級一周活動時間安排表；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等,。
6,、積極參加班級、園級的教研活動,；有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的研究工作,，并做好研究過程資料的保存和整理工作。
7,、班級特色教學活動的安排：
數(shù)學開展《蒙氏數(shù)學》活動,。
單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動,；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材,。
每周一、三,、四的下午開展活動區(qū)活動,。
放學前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學操作游戲”,、“手工活動”,、“書寫練習”、“快樂英語視聽”活動,。
輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關(guān)活動,。
開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動,。
組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關(guān)活動,。
備注。
1,、本學期幼兒在園時間為xx年2月8日—xx年7月6日,。
2、每月利用中午開展班級教研會議2次,。
3,、每周三中午共同制訂研討主題教學活動計劃。
家長工作,。
1,、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案,。認真組織小禮儀隊、晨間升旗,、周末生日會,、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發(fā)展,。
2,、召開家長會。
3,、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動。（四月中旬）,。
4,、在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn),、班級動態(tài),、家長配合要點等。
5,、加強班級博客的管理,，通過網(wǎng)絡平臺進行家園共育，促進孩子的發(fā)展,。
6,、加強日常教學成果的展示與交流：定期開展美術(shù)作品展、個性化的成果展,、幼兒個性化的溝通和交流等,。
2月16日舉行家長會。
家園互動的表格要注意收集整理,。
1,、制定班級幼小銜接計劃，并組織實施,。
2,、每周組織數(shù)學活動兩次（數(shù)學與蒙氏數(shù)學同步）。
3,、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣,，例如：調(diào)查表、參觀活動等）,。
4,、注重幼兒生活習慣、學習習慣,、交往習慣的培養(yǎng),。
生活習慣方面：自己整理物品,，不掉東西；自己的事情自己做,；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生,；能保護自己的安全等。
學習習慣方面：看書寫姿勢正確,、安靜專注做事,；上課坐姿好、積極思考問題,、回答問題,；不隨便插話、講小話等,。
交往習慣：對人有禮貌,、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等,。
5,、加強教師對幼小銜接內(nèi)容的學習。
6,、利用家長會,，達成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表,，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”,。
7、學期末針對幼兒全面發(fā)展情況進行評價,。
8,、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。
備注,。
1,、重在日常對幼兒的引導。
2,、注重能力的培養(yǎng),。
每月主要工作。
1,、布置教師環(huán)境,、充實活動區(qū)。
2,、學習園務計劃,、教學計劃，制訂班級計劃,。
3,、學習制度,、常規(guī)、制定班級常規(guī)等,。
4,、2月16日家長會。
5,、幼兒個性化方案（針對有效銜接）,。
1、家長開放日,。
2,、個性化培養(yǎng)交流。
1,、大班組春游暨春季運動會,。
2、個性化培養(yǎng)交流,。
五月“六一”準備。
1,、畢業(yè)典禮,。
2、個性化培養(yǎng)家園交流,。
3,、幼兒評價。
各項工作總結(jié),、放假安排,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇十四
一、總共39名幼兒,，其中男幼19名,、女幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂,，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少,。
同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣20xx年幼兒園大班班級工作計劃20xx年幼兒園大班班級工作計劃。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中,，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高,。
本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。
(一)語言領(lǐng)域。
1,、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌,。
4,、學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5,、對文學產(chǎn)生興趣,。
(二)健康領(lǐng)域。
1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇十五
1,、做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》為主題準備精彩的主題演講。
2,、積極參加師徒賽課活動,。
3、重點設計開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境,、主題內(nèi)涵,、幼兒展示。
4,、實施"國際節(jié)"方案。
5,、精心組織班主長例會,。
6、生成和實施幼小銜接專題方案,。
7,、準備期中期末的匯報。
8,、在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶?；顒樱?三、八婦女節(jié)"親子活動,；親子春游活動,、綠領(lǐng)巾活動"六、一"慶?；顒?；大班畢業(yè)典禮。
1、幼兒發(fā)展總目標：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎,。
2,、班級管理目標：
a、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。
b,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。
c、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。
1、主題開展：
a,、結(jié)合主題《我們的超市》,，加強幼兒合作意識的培養(yǎng)，讓幼兒在參觀,、認識超市后,，了解各項規(guī)則在集體中的重要性，學會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則,，從而自覺遵守班級規(guī)則,，達到自我管理。
b,、結(jié)合主題《春夏和秋冬》,，獲得有關(guān)四季的各種知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。
c,、幼小銜接實施方案：
學前思想準備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學,、又不知道怎樣做的問題",。
身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學,；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。
（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。
獨立生活能力的準備：
（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
學習方面的準備：
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫,、看書、讀書的習慣,；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
（3）知識經(jīng)驗的積累：
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢的工具和基礎,；堅持開展餐前的認讀識活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。
數(shù)學方面的滲透,。
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。
2、環(huán)境創(chuàng)設,。
本學期,，我們預設《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》,、三個主題,。重點實施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點）。在活動過程中,，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進行布置,。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設中來,，讓幼兒成為環(huán)境的.主人，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓環(huán)境具有知識性,、互動性、美觀性,。
本學期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星,，十顆大星換小老師活動，并通過綠領(lǐng)巾的評定,、選取工作，弘揚人人展示自我,，個個取長補短的班風,。
3,、游戲活動。
大力開展自主性游戲包括智力游戲,、體育游戲,、音樂游戲、語言游戲,、數(shù)學游戲,、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃?，為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和機會，從而促進幼兒主動學習的能力,。
4,、安全管理。
安全衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜希止げ环旨?，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作,，并堅持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。
加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來時,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作,。
5、班級特色,。
為了打造幼兒的語言表達能力,，本學期我們將利用早晨談話時間、餐前活動時間,、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學習,，如：新聞播報、成語接龍等,。中國成語有精練明快,、言簡意賅、畫龍點睛的特點,。在大班引入成語教學,，可以幫助幼兒對詞語的敏感性，豐富詞匯,，在說話時能用最簡潔的詞語敘述,，加強幼兒的口語表達能力。
繼續(xù)深入開展閱讀行動,，努力做到"三個一",，即每日一次讀書時間，每月一次大帶小讀書活動,，每學期一次親子讀書比賽,。每天設有閱讀時光：10—30分鐘（飯前、飯后起床后,、離園前或?qū)ｉT的閱讀課）每月進行讀物更換,。
幼兒的表演游戲、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色,。
6,、家長工作。
本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性地做好家長工作,，同時對部分特殊兒童進行個別教育,，如不愿與老師交流的孩子、自尊心太強的孩子,、做事拖拉的孩子,、不愛吃飯的孩子等，我們將主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。
同時,，我們將充分利用接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。
對于工作忙的家長，我們將以電話,、約訪,、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
本學期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄",，開設"我們的活動"欄目向家長介紹班級的主題活動實施情況。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法,、教育理念,。"留言專版"欄目家園互動，爭取家長對我們工作的配合,。這些版塊將有助于家園之間的互動,，使家園之間的教育達到同步、統(tǒng)一,。
幼兒園大班班級工作計劃免費篇十六
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,，孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習,，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。
我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體,、智,、德,、美全面發(fā)展。
本學期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥,、大姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱,。
針對以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。
進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1,、保育工作,。
不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪,、書包,、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。
細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2,、教育教學工作。
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動,。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
1、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄,，并預設下一周的教育內(nèi)容,，對問題點進行及時改正，保證教學質(zhì)量,。
2,、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好,；不讓班級財物丟失,；堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒,，保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。
3,、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰,，不對幼兒進行體罰,，真正做到關(guān)心每一個孩子。
1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡,，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,，保證信息通暢。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論,。
3,、通過家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡,、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合,，提高幼兒的學習生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。
1,、整理園內(nèi)、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2,、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學常規(guī)。
3,、制定班上的學期教學計劃,、月計劃、每周教學及教案,。要求：熟悉教材,，因材施教，根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃,，結(jié)合本園進行教學,。
4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”,。
5,、加強“國慶”長假的安全教育。
1,、制定班上的學期工作計劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確,，使幼兒個性全面發(fā)展,。
2、對幼兒進行愛國主義教育,、國防知識教育,。
【薦】大班幼兒評語。
大班幼兒評語【薦】,。
