時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

體育學科工作計劃 學科工作計劃語文篇一

根據(jù)教育局和諧教育,、科學發(fā)展、均衡發(fā)展的指導(dǎo)方針,，圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學質(zhì)量這兩大目標,，本著研究課堂、指導(dǎo)課堂,、服務(wù)課堂的宗旨,，立足龍崗現(xiàn)實，充分發(fā)揮骨干教師的示范,、輻射效應(yīng),，加大教研力度，不斷促進我區(qū)初中數(shù)學課堂教學效益的提高,，確保初中數(shù)學教學質(zhì)量不斷進步,。

以教師和課堂教學為中心，緊盯課堂教學效益這一目標,，加大教學視導(dǎo)的力度，加大與教師交流,、研究,、探討的頻率，努力提高課堂教學效益,，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

根據(jù)教學調(diào)研及專項素質(zhì)抽查發(fā)現(xiàn)的問題,，有針對性地開展教研活動，通過示范課,、專題講座,，案例對比研究等形式，解決教學中存在的典型,、突出的`問題,。

充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用,，創(chuàng)新跟蹤式教研的形式,，加強跟蹤式教研的針對性、有效性,，不斷促進我區(qū)初中數(shù)學教學均衡發(fā)展,。

積極開展學科競賽，為教師和學有余力的學生搭建一個施展身手的平臺,，促進數(shù)學尖子學生的脫穎而出,。

進一步加強學科網(wǎng)站的建設(shè)與完善，搭建全區(qū)優(yōu)秀教學資源共享的平臺,。

1,、通過系列教研活動，促進教師專業(yè)不斷發(fā)展,；

2,、通過課堂教學研討活動，不斷提高課堂教學效益,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，中考b+以上達75%以上，c以下控制在5%以下……

周次

時間

內(nèi)容

第01周

2月21日－2月27日

學期前準備工作

第02周

2月28日－3月6日

科組長工作會議

第03周

3月7日－3月13日

跟蹤式教研（南聯(lián)學校）（初三專項）

第04周

3月14日－3月20日

跟蹤式教研（可園學校）（初三專項）

第05周

3月21日－3月27日

初三研訓活動（實驗學校）

第06周

3月28日－4月3日

初一研訓活動（學校待定）

第07周

4月4日－4月10日

跟蹤式教研（南聯(lián)學校）

第08周

4月11日－4月17日

跟蹤式教研（可園學校）

第09周

4月18日－4月24日

初二研訓活動

第10周

4月25日-5月1日

學校中段考

第11周

5月2日-5月8日

跟蹤式教研（南聯(lián)學校）

第12周

5月9日－5月15日

跟蹤式教研（可園學校）

第13周

5月16日－5月22日

中考模擬考試

第14周

5月23日－5月29日

青年教師教學調(diào)研

第15周

5月30日－6月5日

青年教師教學調(diào)研

第16周

6月6日－6月12日

青年教師教學調(diào)研

第17周

6月13日－6月19日

中考

第18周

6月20日－6月26日

期末命題工作

第19周

6月27日－7月3日

期末工作

第20周

7月4日－7月10日

學年考試

第21周

7月11日－

暑假

體育學科工作計劃 學科工作計劃語文篇二

小學科學總目標：

通過科學課程的學習,，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識,，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法,，嘗試應(yīng)用于科學探究活動,，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽想象,、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然,、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關(guān)心科技的新發(fā)展。

五年級下冊的學習內(nèi)容,，是由“沉和浮”“熱”“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的,。

教學重點和難點

1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務(wù),。

2,、幫助學生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),，利用證據(jù)得出結(jié)論,。

3,、建立科學概念，讓學生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展,。

4,、一定要讓學生親自經(jīng)歷制作的過程,，才能發(fā)展學生的科學探究能力,。

從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著好奇心,，有較強的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱,，能主動開展的學習的學生比較少,，比較依賴于教師的教;學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱,。因此教師的教學要積極地發(fā)展學生探究學習能力、提高學生的合作意識，以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學生在掌握知識的同時,，還應(yīng)記筆記，并能應(yīng)用到生活實踐中去,。

1,、加強理論的學習,，特別是小學科學課中關(guān)于“科學探究學習”的理論和實際操作技能的思想與方法;

2、深刻領(lǐng)會并認真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標準》的.要求;

3,、加強自身素養(yǎng),、知識水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實踐能力;

4,、認真鉆研教材和各類教學參考書,，瀏覽網(wǎng)絡(luò)、雜志等,，學習先進經(jīng)驗,、科學設(shè)計教學策略;為學生的探究活動創(chuàng)設(shè)良好氛圍;

5,、潛心解讀學生、了解學生,、知道學生認知規(guī)律以及學生學習的心理;

6,、積極收集、準備各類探究活動材料提供有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動;

7,、張揚學生的個性,，發(fā)展學生特長，努力開發(fā)學生的潛能,，發(fā)展學生的多元智能,，注重學生自主性探究和個性特長的培養(yǎng),。

1、課堂即時評價：是指在課堂教育教學過程中,，教師針對學生的語言、思維等學習行為,，作出及時的價值判斷,。

2、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學實踐的重新審視,，對其合理性，成敗得失進行判斷與思考,。

體育學科工作計劃 學科工作計劃語文篇三

根據(jù)學校的工作安排,，確定了這學期的德育理念：引領(lǐng)快樂，奠定快樂人生,；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣,。德育活動目標：堅持規(guī)范,，實現(xiàn)自我管理(層級部門、班級,、個人),。根據(jù)我校的實際情況，創(chuàng)新性地開展德育教育,，使學校德育與學生實際相結(jié)合,，探索更適合學生年齡,、身心特點和社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，著力加強行為規(guī)范的培養(yǎng),，并結(jié)合我校《小樹,、小蟲、小朋友》 —— 《創(chuàng)新小學德育模式,，引領(lǐng)學生幸福成長》國家工程、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化校園各項常規(guī)制度,，強化常規(guī)管理,，狠抓學生良好習慣的培養(yǎng)，使學生的思想教育務(wù)實,、細致,、嚴謹， 增強德育的.實效性和針對性，全面提高我校德育工作水平,。不斷增強德育工作的主動性和實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，努力使德育形成我校特色,。

1.建設(shè)團隊：加強師德教育,，提高藝術(shù)管理的實效性，讓大家重視德育,，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師，每個人都是德育工作者,?！叭竦赖陆逃巳擞胸煛笔俏覀兊睦硐霠顟B(tài),。在大家的幫助下,，德育科上學期的工作非常順利，但是在紀律管理,、校園衛(wèi)生等日常管理方面還是存在很多問題,。我們希望大家這學期能進一步增強“全員德育”意識，立即停止違紀行為,，帶頭在衛(wèi)生維護方面以身作則,，并堅持下去。我相信我們的學生紀律會大大提高,，教學樓會變得安靜有序,，我們的工作環(huán)境和學校會有新的局面,。

2.貫穿一個主旋律：引領(lǐng)快樂與堅持規(guī)范有機結(jié)合，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生特長,，在我校成立德育課題組，全面實施我校特色教育樹鷹教育,。

3.加強一項工作：加強對學生的日常規(guī)范教育,，加強紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，促進優(yōu)秀校風的形成,。

4.重視教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生高雅,、仁愛,、公正、禮貌,、智慧和誠實的寬廣情懷

體育學科工作計劃 學科工作計劃語文篇四

以學校教學計劃和區(qū)小學科學研究與發(fā)展中心工作計劃為指導(dǎo)，更新教育觀念,，以提高教學質(zhì)量為目標,，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學問題為突破口,，全面優(yōu)化科學教學管理,，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標,，讓教師更專業(yè),，讓學生更聰明。

1．優(yōu)化教學常規(guī)管理,，規(guī)范師生課堂教學行為,。

2．加強日常教學研討，提高教師教育創(chuàng)新能力,。

3．加強教研組建設(shè),，使教研活動開展豐富有效。

4.認真對待各類競賽,，爭取獲得更好的成績,。

科學探究中集體交流的思維品質(zhì)培養(yǎng)策略研究

1．加強學習，提高組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng),。

新老教師聯(lián)結(jié)互動,，認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂,、讀通《小學科學課程標準》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討,，通過開展“一課三磨”活動，做好對教材的鉆研工作,，引導(dǎo)教師吃透教材,，全面把握教材編寫意圖。以新課程標準倡導(dǎo)的'評價標準來衡量課堂教學,，改進學科評價方式,，形成正確的評價觀，嘗試以自評,、互評等多種評價形式,，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學與評價觀念,，提高教學質(zhì)量,。

2．加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率,。

認真落實貫徹學生學習習慣,，讓每個年段的學生熟知本年級的科學學習習慣，并在學習過程中不斷養(yǎng)成,。教師要認真對待每一節(jié)課,，對教學內(nèi)容精心設(shè)計，合理制定教學目標,，對每一個實驗通過課前的親身實踐,，把握好實驗的重難點，并通過不斷的教學反思,，提高教學質(zhì)量,。配合學校兒童作文，指導(dǎo)高年級學生進行針對性的實驗操作,，形成具有真實操作體驗的作文,。根據(jù)學校七認真的安排，我們對教師的備課,、實驗記錄單,、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進行定期檢查，把教學常規(guī)管理工作落到實處,。教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐,，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究,、科學創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng),，提高期末考核水平,。

3．教研結(jié)合,，抓好教研組建設(shè)。

結(jié)合學校工作安排開展備課組活動和專家引領(lǐng)活動,，學習文件精神,，了解最新課改動態(tài)，共同備課,、交流,、總結(jié)經(jīng)驗，使每個教師在活動中有所收獲,。認真開展“一課三磨”活動,，組內(nèi)教師開課必聽，并做好記錄,，評教,、評學活動時，每位教師都要暢所欲言,，每位教師都要提高自己的教研能力,。

4．開展科技活動，增強科學體驗,。

開展好各類科技社團活動,，提高比賽的常態(tài)化訓練，同時,，教師要利用自身的優(yōu)勢,，積極指導(dǎo)學生開展課外科學研究活動,。重視科學課教學的拓展延伸,，指導(dǎo)學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文,，輔導(dǎo)學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，提高學生的創(chuàng)新意識。

體育學科工作計劃 學科工作計劃語文篇五

以市研訓中心,、學校工作計劃及《河濱小學三年主動發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，加強科學課課堂教學的實踐研究,，規(guī)范課程管理,，提高教學質(zhì)量，使我組的每位教師在本學期都能再上一個臺階,。

加強教學常規(guī)管理

繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的“師德教風” “備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實,，扎實有效地開展教育教學工作。要加強課堂常規(guī)管理,，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕一切教學事故,，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學科課堂教學中的具體運用，自覺地喚起學生的內(nèi)在學習熱情,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學科的教學內(nèi)容之中，實現(xiàn)全面育人目標,！

1,、加強理論學習，組織本組教師學習《科學課程標準》,，提高科學教師對課程改革的.認識,，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新課程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學,，改進學科評價方式,，形成正確的評價觀，嘗試以自評,、互評等多種評價形式,，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學與評價觀念,，提高教學質(zhì)量,。

2、鉆研教材,，理解,、掌握編者的意圖，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念,。在科學課的目標設(shè)計要有用教材教的意識,，應(yīng)該根據(jù)學生的情況來處理教材留下的空間，精心設(shè)計課堂教學過程,，既要有能力把問題簡明地闡述清楚,，同時也要有能力引導(dǎo)學生去探索，使科學教學真正成為學生科學的啟蒙教育,。

3,、積極開展有效、有序的教學研究活動,。教師的成長離不開教學研究,，教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量,。對在教育教學過程中普遍遇到的問題,、困難或者困惑，請校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)心的問題的討論,，進行深層次的思考和探索,，逐漸打造學習共同體,。

4、加強實驗管理,。對于教學實驗器材要加強管理,，保證清潔完好，不得隨意亂放,。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統(tǒng)中作好記載,，并簡要記錄實驗過程。

1,、制定教研組工作計劃和教學計劃,；

2、 組織學生參加電腦制作活動,；

3,、組織小學生參加科學探究實驗方案設(shè)計現(xiàn)場賽；

4,、參加市科學教師研訓一體化“研,、訓、評”單項技能比賽,；

5,、協(xié)辦市信息技術(shù)學科研訓活動 ；

6,、參加市“教海探行”征文評選活動,；

7、學期工作總結(jié),。

體育學科工作計劃 學科工作計劃語文篇六

面向全體孩子,，體現(xiàn)孩子在科學學習中的主體地位，從小孩子的年齡特點及現(xiàn)有經(jīng)驗出發(fā),，通過以探究為核心的科學學習活動,，培養(yǎng)孩子對科學的好奇心和求知欲,。開放科學課程,，進一步改進評價激勵機制，幫助孩子逐步養(yǎng)成科學的學習習慣,、行為習慣和生活習慣,，逐步培養(yǎng)和提高孩子的科學素養(yǎng)。

1,、整體學習狀況：三年級的小朋友,，紀律良好，學習習慣初步養(yǎng)成,。各班男女比例都是男生多于女生,。男生對科學的學習興趣,、課堂反應(yīng)都明顯高于、優(yōu)于女生,。

2,、已有知識、經(jīng)驗：參差不齊,，部分孩子有豐富的課外知識積累,，平時注意對各類事物的觀察，表現(xiàn)出對大自然,、對科學的濃厚興趣,；部分孩子在課堂上表現(xiàn)出對科學的`學習興趣，但課外書閱讀貧乏,，無法建立起必要的學習聯(lián)系,；部分孩子對大自然、對科學陌然應(yīng),。

3,、兒童心理分析：大部分孩子，表現(xiàn)出對科學學習強烈的好奇心和求知欲,，喜歡動手做小實驗,，這種對科學的濃厚興趣必將成為孩子在小學階段科學學習強大內(nèi)驅(qū)力和學習動力。

1,、知道科學探究是為了解決與科學有關(guān)的問題而開展的一系列活動,，熱愛科學，尊重科學家,，喜歡看科技書籍和影視作品,，感受和體驗科學不神秘，科學就在身邊,。

2,、知道收集證據(jù)可以有觀察、實驗等多種方法,。能說出周圍常見植物,、動物的名稱，能用不同標準對生物進行分類,，珍愛動植物的生命,，感受大自然的美，學會與大自然和諧相處,。

3,、能清晰表述自己的問題，知道自然界水資源的分布，意識到水與生物的密切關(guān)系,，喜歡用學到的科學知識解決生活中的問題,。

4、知道在探究過程中,，要對收集到的證據(jù)進行比較,、分類、歸納,、概括等整理加工,，懂得合作，認識到科學是不斷發(fā)展的,。

5,、能提出與科學有關(guān)的問題，能清晰表達自己的問題,，能從問題中篩選出自己能夠研究的問題,。

對科學、對周圍世界的好奇心,，喜歡用學到的科學知識解決生題,。

能提出與科學有關(guān)的問題，能清晰表達自己的問題,，能從問題中篩選出自己能夠研究的問題,，能夠想出一定的辦法研究問題。

體育學科工作計劃 學科工作計劃語文篇七

為了更好地開展實驗教學工作,，使我校的科學實驗教學工作更上一個新臺階,，更好地促進教學，全面提高學生的科學素養(yǎng)水平和實驗操作能力,，總結(jié)近年來的經(jīng)驗得失,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，特擬定本計劃：

以“提高學生科學素養(yǎng)”為目標,，抓實常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確,、嚴謹?shù)膶嶒灲虒W方法,，并通過開展多層次的新課程理論學習，適時地更新教育觀念,，樹立新課程理念,。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的實驗教研活動,。在一定程度上,，促進了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進了學生的終身發(fā)展，并爭取取得了一定的成效,。

組 長：李 鵬 副組長：李學權(quán) 組 員：科學任課教師

1,、加大對實驗教學的重視?？茖W教育是小學教育中十分重要的一門課程,，學好小學科學有助于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。以往在學校教育過程中,，形成了以單一文化課為主的形勢,，而科學的課程不為教師和學生重視。學校把新課改工作擺到學校教學工作的首要位置,，趁此契機,，成立科學實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大實驗經(jīng)費的投入,，以此促進和提高實驗教學質(zhì)量,。同時加大在學生中的宣傳，在學生中形成正確的.實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時,，追求正確的實驗過程,。

2、積極組織教師進行校本培訓,。學校組織教師集體進行實驗教學的備課,，同時組織外出參加科學教學培訓，并及時傳達培訓精神,。學習課程標準,，使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神,，更好地投入到日常教學中去,。同時根據(jù)我校實際，科學老師是兼職的這一情況,，對教師進行集體培訓,，開展好實驗操作技能培訓，提高教師自身實驗素養(yǎng),。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學比武,，強化實驗操作的正確性和嚴謹性。

3,、做好實驗室資料建設(shè)工作,，完善實驗室資料建設(shè)。完善實驗室資料建設(shè),，使實驗器材的去向和流動有憑可依,，有據(jù)可尋,。并且在此基礎(chǔ)上，教師能根據(jù)平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,，對此做好記錄,。

4、認真落實實驗教學,。 實驗教學是學生上科學課的興趣的關(guān)鍵所在,，對于教材中規(guī)定的實驗教學要開足，開好,。認真對待學生的實驗,，規(guī)范學生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗,，學生無法在課堂上開展,，或者由于實驗時間過長，無法在課堂上正常完成的實驗,，能夠利用課外,、課余時間完成。監(jiān)督學生完成教學中需要長期堅持的實驗,。

5,、及時總結(jié)教學經(jīng)驗。定時開展教研組活動,。在本學年的教學工作工作中,，教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一,、平時教學工作是否能夠正常開展,，如何調(diào)整實驗教學工作；二,、平時實驗教學時,，學生的哪些實驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正,，以及今后如何改進實驗設(shè)計,；三、學生對實驗操作中主要存在的誤區(qū),，學生對實驗技能的掌握情況,；四、對實驗教學的反思和建議,。

三月份：開學前積極采購好各種實驗器材和藥品,。各班制定好切實可行的實驗計劃和工作措施。成立組織領(lǐng)導(dǎo),，督促認真落實,。

四月份：按照實驗?zāi)夸浺虒W要求開展好實驗教學,，完善各種資料。

五月份：繼續(xù)按要求開展好實驗教學,，組織好學生的一次實驗競賽,。

六月份：搞好實驗教學,，開展實驗評比，做好科學實驗期末復(fù)習,。

七月份：收集完善各種資料,，迎接復(fù)習考試,，做好期末總結(jié)。