當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

翻譯工作個人總結(jié) 翻譯工作總結(jié)篇一

有些人認(rèn)為,，只有外語專業(yè)的才能做好翻譯,，翻譯就是翻譯文學(xué)作品。在世界經(jīng)濟(jì)文化交流日益頻繁的今天，這種看法顯然是不全面的,。從翻譯需求來看,，主要還是實(shí)用類翻譯，如科技,、財經(jīng),、法律等。具體到某一翻譯類別,，如果沒有深厚的經(jīng)驗(yàn)積累或者相應(yīng)的專業(yè)知識,，想勝任愉快是不太可能的。所以我建議翻譯新手在從業(yè)伊始就應(yīng)該結(jié)合自己的興趣,、特長,、專業(yè)背景等，選擇一個翻譯主攻方向,。經(jīng)營某類翻譯久了,，不僅質(zhì)量有保障，速度也能上得去,，從成本效益角度來看,，是相當(dāng)劃算的。

以我相對熟悉的法律翻譯為例,，我中英文法律文本的閱讀量至少達(dá)到百萬字的數(shù)量級,。閱讀可以幫助我了解法律概念、原理,，不同法律文本的風(fēng)格,，甚至對法律推理也有所了解。有了閱讀積累,，應(yīng)對實(shí)際工作的.時候,，就能比較輕松自如。對我來說,，翻譯工作最難的部分不在實(shí)際做翻譯,，而在做知識儲備。一方面,，我想加強(qiáng)對某一法律領(lǐng)域（如仲裁/訴訟）的了解,，做到翻譯時心中有數(shù)，不會稀里糊涂,；另一方面,，我要根據(jù)公司業(yè)務(wù)的發(fā)展，閱讀相關(guān)材料,。這種準(zhǔn)備工作量之大，有時令人心生畏懼。

我心目中最理想的翻譯人才模式是專業(yè)知識+語言能力,，我甚至覺得現(xiàn)在的翻譯碩士教育也應(yīng)該有一定的針對性,。比如說，如果培養(yǎng)方向以財經(jīng)為主,，則可以考慮開設(shè)基本的財經(jīng),、金融雙語課程。

我們閱讀中文文本時,，如果遇到不太理解的詞語,、概念，可以跳過去,，甚至整段整段地跳,，或者知道個大概就可以了。但是,，要將中文譯成英文,，遇到這種情況，就算想跳也不能跳,，否則還要翻譯做什么,？翻譯的價值從何體現(xiàn)？這時翻譯就要做研究,。不是簡單地查一查字典,、搜一搜網(wǎng)絡(luò)，而是要準(zhǔn)確理解相關(guān)詞語的確切內(nèi)涵,，必要時甚至要閱讀相關(guān)的英語語篇,，了解它在具體語境中的運(yùn)用。研究的層次不局限于詞語,，還可以上升到語篇,。比如，我就在互聯(lián)網(wǎng)上找過十個版本左右的英文保密協(xié)議,，找過多個版本的英文起訴狀,，研究它們語篇風(fēng)格和實(shí)質(zhì)內(nèi)容的異同。

有時聽人感慨說,，翻譯到了一定階段,，就會遭遇瓶頸。我認(rèn)為,，解決這一問題的辦法就是不斷學(xué)習(xí)和研究,。舉例來說，如果時事新聞漢譯英的時候遇到困難,，我們可以閱

讀國內(nèi)外的多種相關(guān)報刊雜志,，一定可以找到多種可供借鑒的譯法,，并通過比較，判斷出最優(yōu)譯法,。

翻譯工作最終體現(xiàn)為譯入語的字字句句,，甚至標(biāo)點(diǎn)符點(diǎn)上。在細(xì)節(jié)方面（特別是標(biāo)點(diǎn)符號和空格）,，本地化翻譯做得非常好,，我覺得可以向全行業(yè)推廣。

同一原文,，不同譯文,，如何分出譯文的優(yōu)劣高下？假設(shè)兩個譯者的水平非常接近,，有時候,，一兩個關(guān)鍵詞的處理，就能看出譯者下了多大功夫,。比如,，approval作為可數(shù)名詞，在一定語境下是表示“批準(zhǔn)件”的,，甚至可以結(jié)合具體交易細(xì)化為“批件”,、“批文”或“批函”。又如review,，律師review一個文件,，可以說是“審閱”；審計師review一個賬目,，實(shí)際上是在“復(fù)核”,；上司對下屬做performance review，實(shí)際是對下屬的工作表現(xiàn)做“評價”,。再如,，一定語境下，issue到底是“簽發(fā)”還是“頒發(fā)”,？approve到底是“批準(zhǔn)”還是“核準(zhǔn)”,？考慮到動作主體、搭配習(xí)慣等,，應(yīng)該還是存在最優(yōu)譯法的,。

常聽見同行抱怨，說翻譯不被理解,，不受重視,。我以為解決之道在于，一方面,，翻譯從業(yè)者要主動向業(yè)外人士解釋說明翻譯工作的難處,，為自己,、為行業(yè)爭取理解、贏得尊重,；另一方面,，也是更重要的，我們要做好自己的工作,，讓人知道，專業(yè)翻譯做出來的東西就是專業(yè),，成為一個專業(yè)翻譯并不容易,，需要付出很多。

翻譯工作個人總結(jié) 翻譯工作總結(jié)篇二

猛然從在摸索工作方法抬頭,，才發(fā)現(xiàn)20xx年已經(jīng)悄悄的過了一半,，次此時的我們需要停下來回顧自己這半年的工作，故做一份翻譯半年工作總結(jié),，來概述下我校上午英語的轉(zhuǎn)型以及成果,。

針對我國翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題，中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)必須進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)科探索與規(guī)劃,。

首先,，完善新的教學(xué)理念。要使翻譯教學(xué)從傳統(tǒng)的弊端中走出來,，實(shí)施以人為本的教學(xué),，必須樹立新的教學(xué)理念。翻譯教學(xué)要從傳統(tǒng)的“滿堂灌”,、“一言堂”改變成為精講多練的師生互動型課堂,；在翻譯教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣、動機(jī),、需求,、目的、意志及學(xué)習(xí)策略等個人因素,；在語言實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，要以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo),；課堂教學(xué)可以采取模擬現(xiàn)嘗演示報告,、翻譯評論、項(xiàng)目協(xié)作等多種多樣的任務(wù)型活動,，例如教師要求學(xué)生進(jìn)行小組合作情景翻譯練習(xí),；課堂上學(xué)生在教師的指導(dǎo)下全方位地參與教學(xué)全過程，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際運(yùn)用能力……教師既能培養(yǎng)學(xué)生的動口能力和工作責(zé)任心,，同時又能使學(xué)生在整體語言環(huán)境中獲得學(xué)以致用的成就感,。

其次,，進(jìn)行系統(tǒng)的課程設(shè)置。翻譯教學(xué)要貫穿于中職教育的全過程,，體現(xiàn)其特有的教育思路,，課程設(shè)置必須注重系統(tǒng)性、科學(xué)性,、多樣性,。針對商務(wù)、文秘,、旅游,、國商等不同專業(yè)方向，組織編寫富有時效性和實(shí)用性的校本教材,，注重翻譯知識與翻譯技巧的專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)在低年級應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的雙語語言基本功,、普及人文社科等基本知識，為高年級各種應(yīng)用文體的翻譯打好扎實(shí)的基矗,。

最后,，建立強(qiáng)大的師資陣容。要充分考慮學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,，借鑒現(xiàn)代語言學(xué),、符號學(xué)、傳播學(xué)等各個學(xué)科的發(fā)展,，在教師翻譯教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上加強(qiáng)翻譯理論研究,；注重師資的培訓(xùn)與交流，學(xué)?？赏ㄟ^加強(qiáng)校內(nèi)外翻譯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'交流與合作,，邀請翻譯人員來校授課，派教師到校外,、國外學(xué)習(xí)進(jìn)修等方式拓寬教師的知識面,。

1、以師資培養(yǎng)為重點(diǎn)：建設(shè)一支能實(shí)施翻譯教學(xué)與整體語言教學(xué)實(shí)踐的師資隊(duì)伍,。

2,、在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上探索中職學(xué)校翻譯教學(xué)的整體語言教學(xué)模式，進(jìn)一步完善翻譯教材和教法,。在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，教師在課堂上應(yīng)通過整體語言教學(xué)的方式不斷探索教學(xué)方法，在幫助中職學(xué)生建構(gòu)知識的過程中,，應(yīng)更好地使學(xué)生了解語言學(xué)習(xí)過程,。

3、以學(xué)生培養(yǎng)為重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)單一“知識型”人才培養(yǎng)向“復(fù)合型”,、“實(shí)用型”,、“創(chuàng)造型”人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,。

上述是本次翻譯半年工作總結(jié)中的兩項(xiàng)重點(diǎn)，總之,，隨著社會對高技能復(fù)合型,、實(shí)用型、創(chuàng)造型人才要求的不斷提高,，中職商務(wù)英語專業(yè)翻譯教學(xué)的改革和創(chuàng)新勢在必行,。為培養(yǎng)符合社會實(shí)際需要的人才，需要不斷開拓出翻譯教學(xué)的新思路,、新方法,。

翻譯工作個人總結(jié) 翻譯工作總結(jié)篇三

本人于20xx年x月x日入職xx公司，并在20xx年提至翻譯室主管,。通過近四年的工作學(xué)習(xí)，已融入到公司工作方式和環(huán)境中,，付出了很多,，也收獲了很多。一個優(yōu)秀的翻譯人員,，熟練的業(yè)務(wù)知識和高超的翻譯技巧是必備的,，但我個人認(rèn)為與此同時還要在這兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上把繁瑣的工作做得有聲有色，把工作當(dāng)成一種享受,。在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事對我的指導(dǎo),、鞭策和信任以及在我工作中所提供的幫助和支持。

以下為我自加入xx公司以來的工作總結(jié)：

（1）日常翻譯工作的處理和分配,；

（2）重要接待會議,、大型技術(shù)討論會和談判會議的口譯；

（3）為關(guān)鍵客戶的'審核工作提供口譯支持,；

（4）為外國專家日常工作提供翻譯支持,；

（5）體系審核、客戶報價文件及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),；

（6）公司日常生產(chǎn)及審核所需程序,、工藝、隨行卡,、管理規(guī)程等文件的翻譯,；

（7）外國專家招聘工作中簡歷、面試,、郵件等事宜的翻譯支持,；

（8）陪同領(lǐng)導(dǎo)出差，提供語言支持,。

（9）領(lǐng)導(dǎo)指派的其他工作,。

作為翻譯主管,，翻譯任務(wù)不再是我工作的全部，同時還需要處理每天的任務(wù)布置,、會議人員安排,、對外溝通等，在工作中與其它部門相關(guān)工作人員密切配合,，有效溝通,，確保各類會議的正常開展，各類文件的及時處理,。對于新入職員工,，還需要有意識的加以培養(yǎng)，從郵件翻譯開始慢慢熟悉技術(shù)術(shù)語及xx公司各方面工作的現(xiàn)狀,。根據(jù)自己過來人的經(jīng)驗(yàn),，幫助新人的成長。

馬云曾對人才的定義給予了淺顯易懂的解釋：人才是你讓他做一件事,，他做好了,，你再讓他做事，他又做好了,。此話給我留下了極為深刻的印象,。人生如同蓋樓，看似普通的每一件小事都是未來缺一不可的基石,，只有做好了看似平凡的小事,，終有一天會實(shí)現(xiàn)“更上一層樓”。于此同時,，工作是獲取經(jīng)驗(yàn),、不斷進(jìn)步的最好課堂，身為年輕的主管人員,，在工作中更是要端正態(tài)度,，以樂觀積極的態(tài)度面對工作中不期而遇的各種挑戰(zhàn)。正如有人曾講,，每天每一刻我們都在做這樣那樣的決定,，我們可以漫不經(jīng)心，也可以多花些心思,，成千上萬的小選擇累計起來,，就決定了最終我們是個什么樣的人。

作為主管,，首先自身水平要足夠高,，足以服人才能有資格在這個位置上工作；而綜合素質(zhì)則更是成為一名好的工作人員，好的管理者必須具有的基本要素,。如果說專業(yè)技能是舟,，能助你前行，而綜合素質(zhì)便是帆,，讓人前行得更快,，更遠(yuǎn)。我在鞏固加強(qiáng)自己專業(yè)方面翻譯水平的基礎(chǔ)上,，不斷擴(kuò)展眼界,，爭取做到全方位發(fā)展。而在管理能力上,，向身邊優(yōu)秀的管理者學(xué)習(xí),、取經(jīng)、共進(jìn),。通過思索,，我對自己的工作有了一個全新的理解：精于專業(yè)但又不局限于專業(yè)。目前為止,，我已熟悉了本部門的工作,，在日后工作中，將繼續(xù)為公司奉獻(xiàn)自己的力量,，但同時，也要擴(kuò)展自己的視野和能力,，了解公司在經(jīng)貿(mào),、管理以及技術(shù)上的需求，不斷向相關(guān)部門人員學(xué)習(xí),，提升綜合能力,，實(shí)現(xiàn)自我能力質(zhì)的飛躍。

以上為我的工作總結(jié)和體會,，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事審閱,。今后的工作中會不斷學(xué)習(xí)，完善自身,，提高專業(yè)能力,，擴(kuò)展知識面，滿足公司不斷發(fā)展的需求,！以上總結(jié)匯報,，敬請審閱！

翻譯工作個人總結(jié) 翻譯工作總結(jié)篇四

步入大三下學(xué)期以來,，課程減少了許多,，與前幾學(xué)期那繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)相比簡直是不可同日而語。許多同學(xué)仍然是選擇玩游戲來度過這“寶貴”的大學(xué)時光，而我卻另有想法—一方面學(xué)好本專業(yè),，另一方面這首為考研作準(zhǔn)備,，再者努力尋求工作的機(jī)會。在本學(xué)期開學(xué)之初,，我曾找了一份作英語科技文翻譯的工作,，下面我談?wù)動嘘P(guān)情況和我的一些體會：

這份工作的老板是我以前的一位老師，由于有一定的人際關(guān)系,，他承擔(dān)了社科院關(guān)于專利摘要漢譯英的工作,。他在校外專門租了一個屋子，配了幾臺電腦,，然后招了一些大四快畢業(yè)的相關(guān)專業(yè)的學(xué)生為他做全職翻譯,，也就是按照正常工作時間，一天干八小時,。為了充分利用晚上的時間,，他在校內(nèi)的廣告欄里貼出了海報，招半專職人員,，每天的工作時間為晚上6：30開始,，下班時間要看完成的速度和數(shù)量。我就是在看了海報后與其他三十多個同學(xué)一起去應(yīng)聘的,。選拔很簡單,，先填一下個人的簡單情況，然后由老師給我們應(yīng)聘者每人發(fā)一封郵件,，郵件內(nèi)容為二篇翻譯原文,，要我們利用現(xiàn)有知識翻譯過來（當(dāng)然有參考范文），完成后給他發(fā)回去,，根據(jù)我們回復(fù)情況確定最終人選,。

得到郵件后，我用了一個下午的時間將之翻譯完成,，在晚上便給老師回復(fù)了,。很幸運(yùn)，我在周六的時候接到了老師的電話,，成了最初13名被錄取者中的一員,！當(dāng)天下午，我們即與老師一起到了工作地點(diǎn),，然后他對我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),，就像我們在學(xué)習(xí)一門新的知識一樣。慢慢地,，等我們有了一定的基礎(chǔ)過后,，他便給我們發(fā)活兒,，正式開始工作。

由于各方面的原因,，工作開始過后,，陸續(xù)有同學(xué)退出，從最初的13人減少到了半個月后的8人,?？紤]到本專業(yè)有許多東西要學(xué)，而且自己也不太適應(yīng)那里的工作環(huán)境,，因此我也在四月底離開了,，自己的正式工作時間為3月8日到4月30日。

工作的具體流程是這樣的：每天晚上我們到那里的時候,，已經(jīng)有當(dāng)天要完成的工作保存在各自的工作文件夾里,，我們每個人的工作數(shù)量相同，這樣便于修改,。接著我們便動手翻譯,，一般持續(xù)時間為3個小時左右，期間可以討論,。然后大家都完成之后,，小組的成員便開始相互修改。這一步是非常重要的,，因?yàn)橛捎诠ぷ髁看?、時間短，難免會有問題,，而且一定會有問題,，相互修改可以減少錯誤。即使是修改之后,，抽查人員還是會發(fā)現(xiàn)問題,。我們一般是工作到10：30左右,，每晚都由其中一人最后鎖門并保存好鑰匙,。

雖然我在那里工作的時間不長，但每次去都很用心,，所以我學(xué)到了不少東西,。下面說一下我的幾點(diǎn)認(rèn)識—

雖然我已經(jīng)學(xué)了這么多年英語了，而且也過了四,、六級,，但要完成此份翻譯工作，還得重頭學(xué)起,。我們根本不用抱怨在學(xué)校里沒有學(xué)到什么知識,，也不用為自己所取得的成績而沾沾自喜。要是不學(xué)的話，任何人都會落后的,。

做任何事情都必須有一個好的態(tài)度,。就像在做翻譯的過程中，有時自己一走神或是在想其他的東西,，就很容易犯那種非常低級的錯誤,。把態(tài)度端正了，在一定程度上也就成功了一半,。

在以后的工作中,，團(tuán)隊(duì)是一個核心,，任何人在團(tuán)隊(duì)中只是充當(dāng)一個配角,。千萬不要以自我為中心，要時刻準(zhǔn)備為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)服務(wù),。就像你一個人把翻譯做完了,，而其他的人還在繼續(xù)，那么你就必須等,，大家共同完成才是最重要的,。

在團(tuán)隊(duì)工作的`過程中，小組成員之間難免會有摩擦,，那么如何不傷了大家之間的和氣,，就要看個人的為人處事的方式了。一切都必須從長遠(yuǎn)考慮,，千萬不能鼠目寸光,，“退一步海闊天空”。

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這個我覺得自己的感受還是比較深的,。因?yàn)楹髞?個人中，就我一個男生,，所以就意味著有許多體力活,，如買蚊香（因?yàn)榈搅送砩夏抢锏奈米泳秃芏啵叩氐染偷糜形襾泶鷦?。甚至,，連分配翻譯任務(wù)時，我的文章也明顯地比她們的要難,。這個世上沒有絕對的公平存在,，只要以積極的態(tài)度面對就可以了。

在大學(xué)里要學(xué)的東西太多了,，但不是每一樣都對自己有幫助,，如果有效地利用有限的時間來學(xué)到更多的知識便是我們來此的目的,。通過這一個多月的工作，我覺得自己學(xué)到了許多學(xué)習(xí),、生活方面的“小常識”,，那是整天關(guān)在教室里學(xué)習(xí)所得不到的。相信此次工作經(jīng)歷能讓我在以后偶爾回憶起來,，仍覺得受益匪淺,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，縱使前進(jìn)道路上有千難萬險，我仍會積極地去面對,！

翻譯工作個人總結(jié) 翻譯工作總結(jié)篇五

在對外經(jīng)貿(mào)經(jīng)濟(jì)活動中,，企事業(yè)單位對于各層次職業(yè)翻譯人才的需求越來越廣泛，為開拓學(xué)生的知識面和增強(qiáng)其英語學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力,，在中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)開設(shè)各類應(yīng)用文體的實(shí)用翻譯課程已成為必需,。為此，我們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，為中職學(xué)生構(gòu)建開放的整體學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)動機(jī)和獲得良好的語言翻譯能力。

目前中職學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)在課程設(shè)置,、教學(xué)目標(biāo),、課時安排和教材使用等方面都亟待完善，其存在的問題主要有以下幾個方面：

1,、課程設(shè)置缺乏科學(xué)性,、系統(tǒng)性。

中職學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)翻譯課程開設(shè)較晚,，為便于學(xué)生參加相關(guān)的商務(wù)英語等級證書的考試,，課程一般設(shè)在二年級的下學(xué)期，課堂授課課時較少（一般為6學(xué)時或8學(xué)時）,，學(xué)生對商務(wù)英語的翻譯理論和翻譯技巧的掌握僅為皮毛,；另外，在學(xué)習(xí)翻譯課之前,，盡管中職商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過商務(wù)英語聽說,、商務(wù)英語閱讀及商務(wù)英語寫作等課程,，但是因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)較差,、在校學(xué)習(xí)的時間較短，再加上學(xué)校未曾開設(shè)英漢對比,、修辭,、詞匯學(xué)等相關(guān)課程,，因此，翻譯課教師的授課難度較大,。

2,、教材內(nèi)容過時、教學(xué)模式陳舊,，與社會需求相脫節(jié),。

教材雖然注重以“應(yīng)用為目的，實(shí)用為主,，夠用為度”的編寫原則,，但所選用的實(shí)例不夠新穎，內(nèi)容仍保留一些傳統(tǒng)教學(xué)色彩,，對商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的聽說能力的重視也不夠,；教材雖然注重實(shí)踐與形式多樣化的合，但教師對現(xiàn)代教學(xué)模式的探索和實(shí)踐不夠,，課堂教學(xué)依舊以傳統(tǒng)的授課方法為主,，容易導(dǎo)致教學(xué)和實(shí)踐的脫節(jié)，培養(yǎng)出來的學(xué)生很難滿足行業(yè)的需求,。

3,、以考試為指揮棒，課堂教學(xué)與職業(yè)教育相脫節(jié),。

目前,，各種形式的外語測試直接充當(dāng)著指揮棒的角色，中職學(xué)校的商務(wù)英語教學(xué)也同樣沿襲著這樣的趨勢：即考試考什么,，教師就教什么,，測試哪方面的能力，學(xué)生就集中學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容,。

4,、中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)的師資力量相對薄弱。

翻譯課教學(xué)的要求高,、難度大,，它不僅要求教師要有扎實(shí)的雙語基本功，懂得語言學(xué),、教學(xué)法,、翻譯理論、商務(wù)貿(mào)易等相關(guān)學(xué)科的知識,，還要有口譯,、筆譯的實(shí)踐能力；同時,，由于翻譯課程的備課量大,、作業(yè)批改難度大,、教學(xué)任務(wù)繁重等因素，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想,。

在中職商務(wù)英語翻譯課堂,，如何擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，確實(shí)是翻譯教學(xué)改革的重點(diǎn)所在,。針對目前翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀,，筆者認(rèn)為，中職商務(wù)英語專業(yè)的翻譯教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐：

1,、以理論研究作為教學(xué)實(shí)踐重點(diǎn)：

在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上探索中職學(xué)校翻譯教學(xué)的整體語言教學(xué)模式,，進(jìn)一步完善翻譯教材和教法。

2,、以師資培養(yǎng)為重點(diǎn)：

建設(shè)一支能實(shí)施翻譯教學(xué)與整體語言教學(xué)實(shí)踐的師資隊(duì)伍,。

3、以學(xué)生培養(yǎng)為重點(diǎn)：

實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)單一“知識型”人才培養(yǎng)向“復(fù)合型”,、“實(shí)用型”,、“創(chuàng)造型”人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變；在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，教師在課堂上應(yīng)通過整體語言教學(xué)的方式不斷探索教學(xué)方法,，在幫助中職學(xué)生建構(gòu)知識的過程中，應(yīng)更好地使學(xué)生了解語言學(xué)習(xí)過程,，從而使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，形成獨(dú)立獲取和應(yīng)用信息的能力。

針對我國翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題,，合中職學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)性質(zhì),、特點(diǎn)及人才培養(yǎng)目標(biāo)，中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)必須進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)科探索與規(guī)劃,。

首先,，進(jìn)行系統(tǒng)的課程設(shè)置。翻譯教學(xué)要貫穿于中職教育的全過程,，體現(xiàn)其特有的教育思路,，課程設(shè)置必須注重系統(tǒng)性、科學(xué)性,、多樣性,，即課程如何科學(xué)合理的設(shè)置，才能使各門相關(guān)學(xué)科從低年級向高年級過渡中進(jìn)行科學(xué)合理的銜接,。在低年級應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的雙語語言基本功,、普及人文社科等基本知識，為高年級各種應(yīng)用文體的翻譯打好扎實(shí)的基矗同時，針對商務(wù),、文秘、旅游,、國商等不同專業(yè)方向,，組織編寫富有時效性和實(shí)用性的校本教材，注重翻譯知識與翻譯技巧的專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

其次,，完善新的教學(xué)理念。要使翻譯教學(xué)從傳統(tǒng)的弊端中走出來,，實(shí)施以人為本的教學(xué),，必須樹立新的教學(xué)理念。筆者認(rèn)為全新的教學(xué)理念應(yīng)包括：科學(xué)的教學(xué)方法,、新型的師生關(guān)系,、多樣的教學(xué)模式、優(yōu)化的語言輸入,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段,、綜合的'測試手段。翻譯教學(xué)要從傳統(tǒng)的“滿堂灌”,、“一言堂”改變成為精講多練的師生互動型課堂,；在語言實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要以學(xué)生為中心,、教師為主導(dǎo),；在翻譯教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣、動機(jī),、需求,、目的、意志及學(xué)習(xí)策策略等個人因素,，從而使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者；課堂上學(xué)生在教師的指導(dǎo)下全方位地參與教學(xué)全過程,，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際運(yùn)用能力,；課堂教學(xué)可以采取模擬現(xiàn)嘗演示報告、翻譯評論,、項(xiàng)目協(xié)作等多種多樣的任務(wù)型活動,，例如教師要求學(xué)生進(jìn)行小組合作情景翻譯練習(xí)；教師利用教學(xué)課件選擇具有實(shí)際意義的翻譯項(xiàng)目,，指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí),；或者利用社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生合作完成一些翻譯項(xiàng)目……在這一系列的活動中,，教師既能培養(yǎng)學(xué)生的動口能力和工作責(zé)任心,，同時又能使學(xué)生在整體語言環(huán)境中獲得學(xué)以致用的成就感,；在教學(xué)過程中教師要對學(xué)生給予充分的信任、鼓勵,，將學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況和考試成績合起來進(jìn)行評測。

最后,，建立強(qiáng)大的師資陣容,。學(xué)校必須不斷充實(shí)師資隊(duì)伍，滿足當(dāng)前中職學(xué)校外語教學(xué)實(shí)踐發(fā)展和翻譯教學(xué)改革的需要,。在師資隊(duì)伍的建設(shè)過程中,，要充分考慮學(xué)生的知識構(gòu)現(xiàn)狀，借鑒現(xiàn)代語言學(xué),、符號學(xué),、傳播學(xué)等各個學(xué)科的發(fā)展，在教師翻譯教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上加強(qiáng)翻譯理論研究,；注重師資的培訓(xùn)與交流,，學(xué)校可通過加強(qiáng)校內(nèi)外翻譯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與合作,，邀請翻譯人員來校授課,，派教師到校外、國外學(xué)習(xí)進(jìn)修等方式拓寬教師的知識面,；作為教師本人還要自覺加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)與理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計教學(xué)方案,，為使自己具備“雙師型”教師的素質(zhì),，取得相關(guān)證書和相關(guān)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)也理應(yīng)成為教師自我提升的必需。

總之,，隨著社會對高技能復(fù)合型,、實(shí)用型、創(chuàng)造型人才要求的不斷提高,，中職商務(wù)英語專業(yè)翻譯教學(xué)的改革和創(chuàng)新勢在必行,。在中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)實(shí)踐的過程中，教師應(yīng)堅(jiān)持實(shí)用為主,、夠用為度的方向,，注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和時效性，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，努力提高自身的教學(xué)水平,，為培養(yǎng)符合社會實(shí)際需要的人才，不斷開拓出符合中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)的新思路、新方法,。

翻譯工作個人總結(jié) 翻譯工作總結(jié)篇六

一年的時間很快過去了,，在一年里，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,，或許對于很多人來說遠(yuǎn)去的日子都將成為塵封的歷史,，隨時間的遠(yuǎn)去而模糊。然而過去的一年的時間對于我而言卻歷歷在目,，還記得我第一次踏進(jìn)xx的大門時,，沒有想到我能做一名翻譯,，因?yàn)橹耙恢弊鰥蕵沸蓍e類的節(jié)目,。我不僅從領(lǐng)導(dǎo)的教誨中和同事們身上學(xué)到很多東西和他們成為朋友，更重要的是我在工作過程中得到了以前做專題沒有得到的經(jīng)驗(yàn),。也是這段時間才知道做一名翻譯不是一個簡單的事情,。

在這一年中思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。成功做好一名翻譯,，并不是容易的事情,，需要多加練習(xí)。另外,，在表達(dá)中,，也需要加強(qiáng)理解和深入，以及基本功的練習(xí),，多實(shí)踐,，多深入，多思考，多學(xué)習(xí),。

一年來,，我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,，以工作帶動學(xué)習(xí)”,，一年來，在各位同事幫助下,，我也自己不斷揣摩,，思索，鉆研,。但是我知道自己還有很多不足之處,，還需要在今后的工作生活中不斷的完善，不斷的提高,。

總的來說在xx我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的東西,，也明白了翻譯這個職業(yè)。我熱愛翻譯,，我崇尚激情,，我也渴望著奉獻(xiàn)。在以后的'工作中,，我要盡快更多更廣地結(jié)交朋友,，開闊視野，拓寬思路,，豐富自己,，融匯貫通，努力適應(yīng)新形勢,、新任務(wù)對本職工作的要求,，全方位的學(xué)習(xí)，了解各個崗位的工作方法,。

在20xx年里,，每一天都在收獲，每一天都很快樂,。這快樂源自刻苦學(xué)習(xí)后收獲的愉悅,。此外我不僅僅要快樂的工作，更要興奮的工作,，讓翻譯成為我的細(xì)胞,，讓翻譯做為我的血液，調(diào)整好每一次狀態(tài),，完成好每一次翻譯!

翻譯工作個人總結(jié) 翻譯工作總結(jié)篇七

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼又到了歲末年關(guān),。回首20xx,，心中無限酸楚,，因?yàn)檫@一年有太多的分離和不舍。但回想過去一年和青島中心的全體伙伴一起奮斗,，一起歡笑,，一起推杯換盞的時光，心中便升起一股暖流,。已逝的歲月雖然留有遺憾,，但在青島中心的舞臺上，我和所有同事心懷夢想從這里起飛,，并收獲了希望,。20xx年，青島中心在公司及科室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，揚(yáng)起風(fēng)帆,，同舟共濟(jì),，駛向了一個更高的起點(diǎn),。

作為青島中心的一份子，在過去的一年里,，我沒有置身事外,，而是積極遵守公司和中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事,，雖然沒有給中心做出特殊的`貢獻(xiàn)，但在工作崗位上踐行著自己的誓言,，履行著自己應(yīng)盡的職責(zé),。

作為一名國際事務(wù)專員，我沒有像醫(yī)生護(hù)士一樣救死扶傷的本領(lǐng),，但我像其他所有同事一樣,，關(guān)心服務(wù)著病人，本著“病人滿意,，再苦再累都值得”的口號,，無怨無悔地打理著病人生活的方方面面、角角落落,。我們就像全職保姆,，但我們還承擔(dān)著保姆都沒有承擔(dān)的工作——-醫(yī)療和日常生活翻譯。

雖然青島中心國際部是一個小集體,，我們集體協(xié)作,，但工作又各有分工,。20xx年，我的主要工作有以下幾個方面：

一,、機(jī)場接送病人,；

二、向病人介紹醫(yī)院周邊環(huán)境及科室和房間各種設(shè)施,；

三,、帶新病人外出購物；

四,、復(fù)印病人及家屬護(hù)照,，并幫其到公安局進(jìn)行注冊；

五,、點(diǎn)餐（午餐,，晚餐）；

六,、病人做腰穿時陪病人到手術(shù)室或推床,；

七、陪病人做各種常規(guī)檢查,；

八,、醫(yī)患翻譯及日常生活翻譯；

九,、幫病人協(xié)調(diào)處理各種其他日常事務(wù),；

十、病人外出,，幫其安排汽車,；

十一、向病人發(fā)放follow-upinformation,；

十二,、跟蹤病人的康復(fù)評估。

除了上述工作之外,，我還協(xié)助同事完成其他一些工作,，如：換錢、打印細(xì)胞通知單,，打印病人康復(fù)計劃表,，翻譯病人博客，幫病人更改機(jī)票等,。

對于以上工作,，我都能積極主動并及時的完成。有時候由于各種原因,，可能出點(diǎn)差錯,，但我能夠及時的糾正,。能夠很好的和本部門以及其他部門的同事合作，有時可能會由于工作原因產(chǎn)生一點(diǎn)分歧,，但能夠積極有效的與他們進(jìn)行溝通,。生活和工作中可能有沒有注意或被疏忽的小問題，以后我會“靜坐常思己過”,，及時把問題解決并把問題的不良影響降到最低,。

在新的一年我會更加努力，不斷學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取,，爭取把各項(xiàng)工作做到最好。在工作和生活中更加團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心病人,，在公司及科室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和同事齊心協(xié)力,，創(chuàng)造青島中心更加輝煌的明天,。

翻譯工作個人總結(jié) 翻譯工作總結(jié)篇八

步入大x下學(xué)期以來，課程減少了許多,，與前幾學(xué)期那繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)相比簡直是不可同日而語,。許多同學(xué)仍然是選擇玩游戲來度過這“寶貴”的大學(xué)時光，而我卻另有想法—一方面學(xué)好本專業(yè),，另一方面這首為考研作準(zhǔn)備,，再者努力尋求工作的機(jī)會,。在本學(xué)期開學(xué)之初,，我曾找了一份作英語科技文翻譯的工作。

這份工作的老板是我以前的一位老師,，由于有一定的人際關(guān)系,，他承擔(dān)了xx院關(guān)于xx漢譯英的工作。他在校外專門租了一個屋子,，配了幾臺電腦,，然后招了一些大x快畢業(yè)的相關(guān)專業(yè)的學(xué)生為他做全職翻譯，也就是按照正常工作時間,，一天干八小時,。為了充分利用晚上的時間，他在校內(nèi)的廣告欄里貼出了海報,，招半專職人員,，每天的工作時間為晚上開始，下班時間要看完成的速度和數(shù)量,。我就是在看了海報后與其他xx多個同學(xué)一起去應(yīng)聘的,。選拔很簡單,，先填一下個人的簡單情況，然后由老師給我們應(yīng)聘者每人發(fā)一封郵件,，郵件內(nèi)容為二篇翻譯原文,，要我們利用現(xiàn)有知識翻譯過來，完成后給他發(fā)回去,，根據(jù)我們回復(fù)情況確定最終人選,。

得到郵件后，我用了一個下午的時間將之翻譯完成,，在晚上便給老師回復(fù)了,。很幸運(yùn)，我在周x的時候接到了老師的電話,，成了最初x名被錄取者中的一員,！當(dāng)天下午，我們即與老師一起到了工作地點(diǎn),，然后他對我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),，就像我們在學(xué)習(xí)一門新的知識一樣。慢慢地,，等我們有了一定的基礎(chǔ)過后,，他便給我們發(fā)活兒，正式開始工作,。

由于各方面的原因,，工作開始過后，陸續(xù)有同學(xué)退出,，從最初的x人減少到了半個月后的x人,。考慮到本專業(yè)有許多東西要學(xué),，而且自己也不太適應(yīng)那里的工作環(huán)境,，因此我也在四月底離開了，自己的正式工作時間為x月x日到x月x日,。

工作的具體流程是這樣的：每天晚上我們到那里的`時候,，已經(jīng)有當(dāng)天要完成的工作保存在各自的工作文件夾里，我們每個人的工作數(shù)量相同,，這樣便于修改,。接著我們便動手翻譯，一般持續(xù)時間為x個小時左右,，期間可以討論,。然后大家都完成之后，小組的成員便開始相互修改,。這一步是非常重要的,，因?yàn)橛捎诠ぷ髁看?、時間短，難免會有問題,，而且一定會有問題,，相互修改可以減少錯誤。即使是修改之后,，抽查人員還是會發(fā)現(xiàn)問題,。我們一般是工作到x：x左右，每晚都由其中一人最后鎖門并保存好鑰匙,。

雖然我在那里工作的時間不長,，但每次去都很用心，所以我學(xué)到了不少東西,。下面說一下我的幾點(diǎn)認(rèn)識：

1,、學(xué)習(xí)力是最重要的。雖然我已經(jīng)學(xué)了這么多年英語了,，而且也過了四,、六級，但要完成此份翻譯工作,，還得重頭學(xué)起,。我們根本不用抱怨在學(xué)校里沒有學(xué)到什么知識，也不用為自己所取得的成績而沾沾自喜,。要是不學(xué)的話,，任何人都會落后的。

2,、態(tài)度決定一切,。做任何事情都必須有一個好的態(tài)度。就像在做翻譯的過程中,，有時自己一走神或是在想其他的東西,，就很容易犯那種非常低級的錯誤。把態(tài)度端正了,，在一定程度上也就成功了一半。

3,、要時時為他人著想,。在以后的工作中，團(tuán)隊(duì)是一個核心,，任何人在團(tuán)隊(duì)中只是充當(dāng)一個配角,。千萬不要以自我為中心，要時刻準(zhǔn)備為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)服務(wù),。就像你一個人把翻譯做完了,，而其他的人還在繼續(xù),，那么你就必須等，大家共同完成才是最重要的`,。

4,、必須要學(xué)會忍受。在團(tuán)隊(duì)工作的過程中,，小組成員之間難免會有摩擦,，那么如何不傷了大家之間的和氣，就要看個人的為人處事的方式了,。一切都必須從長遠(yuǎn)考慮,，千萬不能鼠目寸光，“退一步海闊天空”,。

5,、還必須接受現(xiàn)實(shí)的不公。這個我覺得自己的感受還是比較深的,。因?yàn)楹髞韝個人中,，就我一個男生，所以就意味著有許多體力活,，如買蚊香（因?yàn)榈搅送砩夏抢锏奈米泳秃芏啵?、掃地等就得有我來代勞。甚至,，連分配翻譯任務(wù)時,，我的文章也明顯地比她們的要難。這個世上沒有絕對的公平存在,，只要以積極的態(tài)度面對就可以了,。

在大學(xué)里要學(xué)的東西太多了，但不是每一樣都對自己有幫助,，如果有效地利用有限的時間來學(xué)到更多的知識便是我們來此的目的,。通過這x個多月的工作，我覺得自己學(xué)到了許多學(xué)習(xí),、生活方面的“小常識”,，那是整天關(guān)在教室里學(xué)習(xí)所得不到的。相信此次工作經(jīng)歷能讓我在以后偶爾回憶起來,，仍覺得受益匪淺,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，縱使前進(jìn)道路上有千難萬險，我仍會積極地去面對！

翻譯工作個人總結(jié) 翻譯工作總結(jié)篇九

在對外經(jīng)貿(mào)經(jīng)濟(jì)活動中,，企事業(yè)單位對于各層次職業(yè)翻譯人才的需求越來越廣泛,，為開拓學(xué)生的知識面和增強(qiáng)其英語學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力，在中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)開設(shè)各類應(yīng)用文體的實(shí)用翻譯課程已成為必需,。為此,，我們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，為中職學(xué)生構(gòu)建開放的整體學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)動機(jī)和獲得良好的語言翻譯能力,。

目前中職學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)在課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo),、課時安排和教材使用等方面都亟待完善,，其存在的問題主要有以下幾個方面：

1、課程設(shè)置缺乏科學(xué)性,、系統(tǒng)性,。中職學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)翻譯課程開設(shè)較晚，為便于學(xué)生參加相關(guān)的商務(wù)英語等級證書的考試,，課程一般設(shè)在二年級的下學(xué)期,，課堂授課課時較少(一般為60學(xué)時或80學(xué)時)，學(xué)生對商務(wù)英語的翻譯理論和翻譯技巧的掌握僅為皮毛;另外,，在學(xué)習(xí)翻譯課之前,，盡管中職商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過商務(wù)英語聽說、商務(wù)英語閱讀及商務(wù)英語寫作等課程,，但是因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)較差,、在校學(xué)習(xí)的時間較短，再加上學(xué)校未曾開設(shè)英漢對比,、修辭,、詞匯學(xué)等相關(guān)課程，因此,，翻譯課教師的授課難度較大,。

2、教材內(nèi)容過時,、教學(xué)模式陳舊,，與社會需求相脫節(jié)。教材雖然注重以“應(yīng)用為目的,，實(shí)用為主,，夠用為度”的編寫原則，但所選用的實(shí)例不夠新穎,，內(nèi)容仍保留一些傳統(tǒng)教學(xué)色彩，對商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的聽說能力的重視也不夠;教材雖然注重實(shí)踐與形式多樣化的結(jié)合,，但教師對現(xiàn)代教學(xué)模式的探索和實(shí)踐不夠,，課堂教學(xué)依舊以傳統(tǒng)的授課方法為主，容易導(dǎo)致教學(xué)和實(shí)踐的脫節(jié),，培養(yǎng)出來的學(xué)生很難滿足行業(yè)的需求,。

3、考試為指揮棒,，課堂教學(xué)與職業(yè)教育相脫節(jié),。目前，各種形式的外語測試直接充當(dāng)著指揮棒的角色,，中職學(xué)校的商務(wù)英語教學(xué)也同樣沿襲著這樣的趨勢：即考試考什么,，教師就教什么，測試哪方面的能力,，學(xué)生就集中學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容,。

4、中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)的師資力量相對薄弱,。翻譯課教學(xué)的要求高,、難度大，它不僅要求教師要有扎實(shí)的雙語基本功,，懂得語言學(xué),、教學(xué)法、翻譯理論,、商務(wù)貿(mào)易等相關(guān)學(xué)科的知識,，還要有口譯、筆譯的實(shí)踐能力;同時,，由于翻譯課程的備課量大,、作業(yè)批改難度大、教學(xué)任務(wù)繁重等因素,，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想,。

1、在中職商務(wù)英語翻譯課堂,，如何擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的弊端,，確實(shí)是翻譯教學(xué)改革的重點(diǎn)所在。針對目前翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀,，筆者認(rèn)為,，中職商務(wù)英語專業(yè)的`翻譯教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐：

1.以理論研究作為教學(xué)實(shí)踐重點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上探索中職學(xué)校翻譯教學(xué)的整體語言教學(xué)模式,，進(jìn)一步完善翻譯教材和教法,。

2、以師資培養(yǎng)為重點(diǎn)：建設(shè)一支能實(shí)施翻譯教學(xué)與整體語言教學(xué)實(shí)踐的師資隊(duì)伍。

3,、以學(xué)生培養(yǎng)為重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)單一“知識型”人才培養(yǎng)向“復(fù)合型”,、“實(shí)用型”、“創(chuàng)造型”人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變;在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，教師在課堂上應(yīng)通過整體語言教學(xué)的方式不斷探索教學(xué)方法,，在幫助中職學(xué)生建構(gòu)知識的過程中，應(yīng)更好地使學(xué)生了解語言學(xué)習(xí)過程,，從而使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，形成獨(dú)立獲取和應(yīng)用信息的能力。

結(jié)合中職學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)性質(zhì),、特點(diǎn)及人才培養(yǎng)目標(biāo),，中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)必須進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)科探索與規(guī)劃。首先,，進(jìn)行系統(tǒng)的課程設(shè)置,。翻譯教學(xué)要貫穿于中職教育的全過程，體現(xiàn)其特有的教育思路,，課程設(shè)置必須注重系統(tǒng)性,、科學(xué)性、多樣性,，即課程如何科學(xué)合理的設(shè)置,，才能使各門相關(guān)學(xué)科從低年級向高年級過渡中進(jìn)行科學(xué)合理的銜接。在低年級應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的雙語語言基本功,、普及人文社科等基本知識,，為高年級各種應(yīng)用文體的翻譯打好扎實(shí)的同時，針對商務(wù),、文秘,、旅游、國商等不同專業(yè)方向,，組織編寫富有時效性和實(shí)用性的校本教材,，注重翻譯知識與翻譯技巧的專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

其次,，完善新的教學(xué)理念,。要使翻譯教學(xué)從傳統(tǒng)的弊端中走出來，實(shí)施以人為本的教學(xué),，必須樹立新的教學(xué)理念,。筆者認(rèn)為全新的教學(xué)理念應(yīng)包括：科學(xué)的教學(xué)方法、新型的師生關(guān)系,、多樣的教學(xué)模式,、優(yōu)化的語言輸入,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段、綜合的測試手段,。翻譯教學(xué)要從傳統(tǒng)的“滿堂灌”,、“一言堂”改變成為精講多練的師生互動型課堂;在語言實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，要以學(xué)生為中心,、教師為主導(dǎo);在翻譯教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣、動機(jī),、需求,、目的、意志及學(xué)習(xí)策略等個人因素,，從而使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者;課堂上學(xué)生在教師的指導(dǎo)下全方位地參與教學(xué)全過程，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際運(yùn)用能力;課堂教學(xué)可以采取模擬現(xiàn)嘗演示報告,、翻譯評論,、項(xiàng)目協(xié)作等多種多樣的任務(wù)型活動，例如教師要求學(xué)生進(jìn)行小組合作情景翻譯練習(xí);教師利用教學(xué)課件選擇具有實(shí)際意義的翻譯項(xiàng)目,，指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí);或者利用社會實(shí)踐活動,，組織學(xué)生合作完成一些翻譯項(xiàng)目……在這一系列的活動中，教師既能培養(yǎng)學(xué)生的動口能力和工作責(zé)任心,，同時又能使學(xué)生在整體語言環(huán)境中獲得學(xué)以致用的成就感;在教學(xué)過程中教師要對學(xué)生給予充分的信任,、鼓勵，將學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況和考試成績結(jié)合起來進(jìn)行評測,。

最后，建立強(qiáng)大的師資陣容,。學(xué)校必須不斷充實(shí)師資隊(duì)伍,，滿足當(dāng)前中職學(xué)校外語教學(xué)實(shí)踐發(fā)展和翻譯教學(xué)改革的需要。在師資隊(duì)伍的建設(shè)過程中,，要充分考慮學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,，借鑒現(xiàn)代語言學(xué)、符號學(xué),、傳播學(xué)等各個學(xué)科的發(fā)展,，在教師翻譯教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上加強(qiáng)翻譯理論研究;注重師資的培訓(xùn)與交流，學(xué)?？赏ㄟ^加強(qiáng)校內(nèi)外翻譯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與合作,，邀請翻譯人員來校授課，派教師到校外,、國外學(xué)習(xí)進(jìn)修等方式拓寬教師的知識面;作為教師本人還要自覺加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)與理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精心設(shè)計教學(xué)方案，為使自己具備“雙師型”教師的素質(zhì),，取得相關(guān)證書和相關(guān)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)也理應(yīng)成為教師自我提升的必需,。

總之，隨著社會對高技能復(fù)合型,、實(shí)用型,、創(chuàng)造型人才要求的不斷提高，中職商務(wù)英語專業(yè)翻譯教學(xué)的改革和創(chuàng)新勢在必行,。在中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)實(shí)踐的過程中,，教師應(yīng)堅(jiān)持實(shí)用為主、夠用為度的方向,，注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和時效性,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自身的教學(xué)水平,，為培養(yǎng)符合社會實(shí)際需要的人才,，不斷開拓出符合中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)的新思路、新方法,。

翻譯工作個人總結(jié) 翻譯工作總結(jié)篇十

一年的時間很快過去了,，在一年里，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,，或許對于很多人來說遠(yuǎn)去的日子都將成為塵封的歷史,，隨時間的遠(yuǎn)去而模糊。然而過去的一年的時間對于我而言卻歷歷在目,，還記得我第一次踏進(jìn)江源廣電的大門時,，沒有想到我能做新聞節(jié)目的主播的翻譯，因?yàn)橹耙恢弊鰥蕵沸蓍e類的節(jié)目,。我不僅從領(lǐng)導(dǎo)的教誨中和同事們身上學(xué)到很多東西和他們成為朋友,，更重要的是我在工作過程中得到了以前做專題沒有得到的經(jīng)驗(yàn)。也是這段時間才知道做民生類的主播的翻譯不是一個簡單的事情,。

在這一年中思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,；愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。作為一個主持人,，作為一個翻譯,，想駕御好一檔“說”新聞的節(jié)目，并不是容易的事情,，需要對社會現(xiàn)象進(jìn)行深入了解和對老百姓的心理進(jìn)行分析，從而在節(jié)目中做到市場化同時起到輿論導(dǎo)向的作用,。另外,，在表達(dá)中，也需要加強(qiáng)理解和深入,，以及基本功的練習(xí),，多實(shí)踐，多深入,，多思考,，多學(xué)習(xí)。

一年來,，我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,，堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作帶動學(xué)習(xí)”,，一年來,，在各位同事幫助下，我也自己不斷揣摩,，思索,，鉆研。但是我知道自己還有很多不足之處,，還需要在今后的工作生活中不斷的完善,，不斷的提高。

總的來說在江源廣電我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的東西,，也明白了新聞和專題的區(qū)別,。我熱愛新聞，我崇尚激情,，我也渴望著奉獻(xiàn),。在以后的工作中,，我要盡快更多更廣地結(jié)交朋友，開闊視野,，拓寬思路,，豐富自己，融匯貫通,，努力適應(yīng)新形勢,、新任務(wù)對本職工作的.要求，全方位的學(xué)習(xí),，了解各個崗位的工作方法,。

在x年里，每一天都在收獲,，每一天都很快樂,。這快樂源自刻苦學(xué)習(xí)后收獲的愉悅，源自用心工作后觀眾的反饋,，源自用心吐,，用愛歸音，源自當(dāng)好口舌,，服務(wù)群眾,。在x年，我不僅僅要快樂的工作,，更要興奮的工作,，讓播音成為我的細(xì)胞，讓吐做為我的血液,，調(diào)整好每一次狀態(tài),，完成好每一次播出，“每一天,，美一點(diǎn)”,。相信明年我們節(jié)目會更加好看我們大家一起努力吧！