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當(dāng)好引路人,一起向未來主題征文【五篇】

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 00:23:07
當(dāng)好引路人,,一起向未來主題征文【五篇】
時間:2023-03-21 00:23:07     小編:CZJ

緊扣個人或身邊人,通過人物故事講師德感受體會,以樸實(shí)真切,、真情展現(xiàn)廣大教師和教育工作者對黨忠誠、教書育人,、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇當(dāng)好引路人,一起向未來主題征文,,希望對同學(xué)們有所幫助,,經(jīng)供參考。

當(dāng)好引路人,,一起向未來主題征文1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁:

作為一名年輕教師,和許多老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)相比,,我沒有什么令人自豪的執(zhí)教歷史,。今天我在這里要跟大家分享的,是從教以來的點(diǎn)滴感受,。

站在人生的分岔口上,,我彷徨過,,躑躅過,最后我的家人給我做了一個決定——讀師范,。讀著師范,,我依然沒有成為教師的意識。年少時夢想著成為職場白領(lǐng)的我,,并非心甘情愿地選擇了教師這一行業(yè),,直至真正站到了神圣的講臺前,我還為自己的壯志難酬而失落過,。當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,,真正面對著一群燦爛的“小太陽”時,我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王,,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學(xué)語,他們好動愛鬧,,他們喜怒無常,。我仿佛看到一群惡魔,張牙舞爪地向我奔來,??伤麄円彩亲鎳幕ǘ溲?即使做不好花匠,也不能做一個采花大盜吧!現(xiàn)實(shí)告訴我,,我已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職業(yè),,既然選擇了這條路,便只有風(fēng)雨兼程,。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責(zé)任,,我必須義無反顧地教好我的學(xué)生。話說起來簡單,,做起來又是另外一回事,。剛踏上教育工作崗位的我,雖然對教育充滿著憧憬和熱情,,卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫,。我有太多的東西需要學(xué)習(xí)。去年的這個時候,,我在漳州的農(nóng)村中學(xué)支教,。記得第一次走上講臺,心里特別緊張,。上課時,,我在書中夾了張紙條,,上面寫滿了教學(xué)步驟,我努力去遮掩自己在教學(xué)上的生澀,。一堂課下來,,我就像一名剛進(jìn)行完長跑訓(xùn)練的學(xué)生,滿頭大汗,,腦中一片空白。那個學(xué)期,,我這個初出茅廬的小丫頭,,硬著頭皮上完了一學(xué)期的語文課。現(xiàn)在回想起來,,真覺得對不起那五十多位學(xué)生,。他們毫無選擇地成了我實(shí)驗室的小白鼠。記得離開的時候,,很多人都給我寫了信,。一個平時讓我頭痛郁悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道:“周老師,,這學(xué)期我做了很多讓你生氣的事,,我知道我錯了,對不起,。我會永遠(yuǎn)記住你的,,要回來看我們!”那一剎那,我百感交集,。走的那天,,在校道,一個女學(xué)生看到我,,馬上轉(zhuǎn)過身,,看著她微微顫抖的身體,我心如刀割,。當(dāng)車輛使出校門,,好多學(xué)生跟著車跑,那一刻,,我忍不住淚流滿面,。那一天,我終于體會到了做一名教師的幸福,,來自學(xué)生的幸福,。

幾個月前,我來到了青口,,開始了一段新的征程,。開學(xué)前,,我的阿姨說:“你初中都教那么好,小學(xué)生就更是小菜一碟了,。”當(dāng)時我也這么認(rèn)為,。但現(xiàn)實(shí)往往很骨干。走進(jìn)這個職業(yè),,我才知道小學(xué)并不是小兒科,。在大學(xué)的課堂上從沒接觸過與小教有關(guān)的知識的我,第一次在黑板上寫下粉筆字時,,我聽到有孩子在嘀咕:“這老師寫的字真奇怪!”當(dāng)時,,我的心跳滿了半拍??纯醋约旱淖?,毫無美感可言。是啊,,小學(xué)生正是識字打基礎(chǔ)的時候,,身為教師,基本功不扎實(shí),,怎么能教好書呢?況且,,三年級又是作文入門的關(guān)鍵時期,而這一切對我而言又是那么陌生,,我能做好嗎?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓我一度惶惶不安,。但教師的使命感、責(zé)任感又告訴我,,怕是沒有用的,。十分幸運(yùn)的是在這里我也遇到了許多好老師。很多問題都能從她們身上找到解決的方法,。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我;在我為班級的事物焦頭爛額時,,加庚老師總會送來一陣及時雨。太多的感動說都說不完,。在青口中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、教師們的關(guān)懷下我成長了許多。這一切又讓我體會到了當(dāng)一名教師的幸福,,來自同事的幸福,。

我一直都很喜歡一個詞“一路走來”。一路走來,,在與學(xué)生的斗智斗勇中,,我與教師這個職業(yè)擦出了火花;一路走來,我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業(yè);一路走來,,我體會到了一名教師的幸福;一路走來,,我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想,。而今,我的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,,但是我的心還在跳動,,夢也在繼續(xù)。我的新的夢想是讓學(xué)生們學(xué)會做夢,,夢想自己的未來,。

讓學(xué)生學(xué)會夢想,是因為殘酷的現(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,,在這個競爭激烈,、世俗紛爭的社會中,我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好,??v然前進(jìn)的路途曲折而艱難,,卻遠(yuǎn)勝于沒有夢想的荒涼與孤寂,。每個人的生命形式是相同的,但每個人的生命過程卻個不相同,,我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值,,演繹出各人的精彩。

在當(dāng)老師的日子里,,我們常常不夠快樂和幸福,,快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業(yè),,以從容之心面對一切教育對象和現(xiàn)象,,心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行,收藏工作中所有快樂的火花,,讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路,,點(diǎn)燃我們的職業(yè)幸福感。

幸福在哪里?親愛的老師們,,我想跟你們一起尋找,,一起創(chuàng)造!

讓我們守住心靈的那一片寧靜,懂得享受課堂,、享受學(xué)生,,享受同事間的關(guān)愛,在平凡,、清貧,、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳,,釀出甜蜜,,縈繞成一團(tuán)幸福,,緊緊裹住我們的心靈!

當(dāng)好引路人,一起向未來主題征文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁:

大家下午好!我今天演講的題目是:中國夢,,我的教育夢。中國,,一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家,,一個約有13億人口的中國,五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想,,形成了我們共同的“中國夢”,。

正是因為有夢想,我們才經(jīng)歷坎坷,,依然前行,,正是因為有夢想,我們才歷經(jīng)滄桑,、信心不改,。我們每個人夢想的成長,都有“中國夢”的成長相伴,,有了“中國夢”的茁壯成長,,我們才有了做自己夢的自由。正所謂:少年智,,則國智!少年強(qiáng),,則國強(qiáng)!少年雄于地球,則國雄于地球!青少年是祖國的未來,,小學(xué)教師則是塑造孩子成才的奠基石,。我曾經(jīng)也有很多夢想,有醫(yī)生,、警察,、科學(xué)家、老師,、律師等等,,但最后我選擇的職業(yè)是教師,小學(xué)教師,。

教師夢,,偉大的夢!我在教育這片沃土上不斷耕耘已有12載,作為一名光榮的人民教師,,我驕傲,,我自豪。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),作為一名教師,,不單要有愛心,、耐心,更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知,、探索精神,。因為每個孩子都是一張白紙,你在上面畫什么,,那就是什么,,你的一言一行,一舉一動都將影響到孩子一生的發(fā)展,。你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?這是我的教師夢,,作為和孩子們朝夕相處的我,總是及時發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點(diǎn),,培養(yǎng)孩子從小熱愛集體,,團(tuán)結(jié)合作,用愛心幫助有困難的人,,做一個“愛心小天使”,,讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。我相信通過我們繼續(xù)不斷地努力,,我們的孩子會更加茁壯,,讓我們的孩子鮮花怒放,,成為有理想,、有抱負(fù)的有為青年,為我們偉大的祖國獻(xiàn)出自己的力量,,實(shí)現(xiàn)自己的“個人夢”,,這樣,我的教師夢也會早日實(shí)現(xiàn)!我們的“中國夢”也會更加豐富多彩,。

親愛的朋友們,,讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下罚屄飞系男了?、甘甜融進(jìn)我們的眼睛,,讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅定,為了那個共同的“中國夢”一起努力!

當(dāng)好引路人,,一起向未來主題征文3

各位親愛的同事們:

下午好!

很高興學(xué)校為我們提供這樣一個交流的平臺,,在五四青年節(jié)這一天,歡聚一堂,,暢所欲言,。

看了剛才的短片《中國夢》,深有感悟。“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,。”近代以來,,無數(shù)有志青年為了國家和民族,點(diǎn)燃了自己的青春夢,,用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢,。青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁,在各個角落散發(fā)著自己的光和熱,。想到這里,,我不禁捫心自問:我的青春夢想是什么?

依稀記得,懵懂孩提,,恍如昨日,。一算命先生對母親說:“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山,揮斥方遒”的樣子很好笑,,熟料,,他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學(xué)的第一堂課,,講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話:“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),,為人師,必有為師之德,,也必有淵博的學(xué)識,。希望你們樹立學(xué)科自豪感,靜以苦讀,,動以創(chuàng)新,,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……,。”大三的下學(xué)期,,學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€縣、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí),。時至今日,,回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子,一種感傷就會飄然而至,。此行更加堅定了我的信念:我愿做一盞燈,,陪伴他們一起成長,去點(diǎn)燃他們的夢想,,也成全自己的夢想,。

我深知自己的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求,為了夢想,,我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí),。在靖江王府的校園里,我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,知書海之浩瀚,。”也深刻體會到了“書聲朗朗,,恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,急天地奧義之不參,。”的心境,。

轉(zhuǎn)眼又是金秋,我從一個追夢的人變成了一個要成點(diǎn)燃別人夢想的人,。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時,,我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來,,在寂靜的夜里困擾著我,。所幸的是,生本教育為我指明了方向,。我特別認(rèn)同它的一個教育理念就是:推進(jìn)閱讀,。

閱讀,從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內(nèi)閱讀,,還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們,,課外閱讀往往更加自由,,更寬泛,也更有樂趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,,找到真正屬于自己的那本書,找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過大量的閱讀,,讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標(biāo)桿,,進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué),、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話:“如果我有一個夢想,,那就是期待著將來有一天,,閱讀對于孩子們來說,就像我們每天要刷牙一樣必不可少,。”同樣,,我的夢想就是:孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,,有足夠的的力量變成一個無限大的世界,,既是微觀的,又是宏觀的,能折射出個人內(nèi)心的光芒,。給孩子的一生罩上詩意的光芒,,讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,讓孩子們體悟到什么是愛,、什么是善良,、什么是勇氣、什么是信念!

在追求這個教育夢想的道路上,,我一直在努力,。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源,向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味,,促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成,讓孩子們從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實(shí)和寬廣的精神世界!

曾子有言曰:“士不可以不弘毅,,任重而道遠(yuǎn),。”實(shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨。不過我相信夢想的份量,,沒有夢想的生活像是游走在空氣里,,隨風(fēng)飄散,有夢想的生活才會沉淀下來,,時時刻刻附著在心頭,。

路,還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!

當(dāng)好引路人,,一起向未來主題征文4

還是在兒時,,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,,漸漸地在我心中,生了根,,發(fā)了芽,,長大了。它終于結(jié)出果實(shí)——我也成了一位老師,。

人們對教師一向的評價都很高,,有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說教師甘為人梯,,默默耕耘;有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當(dāng)我穿過它面前的這些光環(huán),,走進(jìn)它的內(nèi)核時,,我漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師是平凡的,、普通的,,猶如一顆小小的鋪路石,而我只愿做那小小的鋪路石,,讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,。

初次登上講臺,面對著這群朝氣蓬勃的孩子,,我總是板著臉,,裝出一副嚴(yán)肅的樣子,想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們,。然而不久,,他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,向我玩起了把戲,。上課時有小聲說話的,,有做小動作的。對此我當(dāng)然是怒不可遏,,將他們狠狠地訓(xùn)一頓,。此后,我發(fā)現(xiàn),,我的訓(xùn)斥大有作用,,上課他們正襟危坐,作業(yè)也一張不差,??墒俏彝瑫r也發(fā)現(xiàn),學(xué)生見了我繞著走,,上課回答問題總是低著頭,,一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來,,是不是我做錯了?這時老教師給我送來“靈丹妙藥”:與學(xué)生溝通,,用心去愛他們。

慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學(xué)生交朋友,。我在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),,盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比心,,以心換心。不以你的真摯之情,,誠摯之心是不會換取同學(xué)們純真的心的,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,,又是朋友的雙重關(guān)系。

有這樣一個故事:“智慧”,、“成功”和“愛”三位天使來到人間,。一位母親請他們到家中做客,天使們對那位母親說:“我們只能去一個,,你回家商量一下,,再做選擇。”母親最后決定把“愛”請回家,。奇怪的是,,另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問:“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”答曰:“那里有‘愛’,,那里便有‘智慧’和‘成功’,。”有愛就有一切,在故事中如此,,在生活中更是如此,。有人說過:疼愛自己的孩子是一種本能,而熱愛別人的孩子是神圣,。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛,,她不求回報,嚴(yán)慈相濟(jì),,這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ),。因為,一旦學(xué)生體會到這種愛的情感,,就會“親其師,,信其道”。

教師無小節(jié),,處處皆楷模,,學(xué)高為師,身正為范,?;仡櫠嗄甑膹慕虤v程,我深深地感到,,要做一個學(xué)生需要并喜歡的老師,,必須時刻注意修養(yǎng)師德,以自己的一言一行去影響學(xué)生,。每天要求學(xué)生做到的,,我首先做到,業(yè)余時間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),,大量翻閱教育雜志,,不斷給自己充電,。在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉師藝,。我們的工作是平凡的,、瑣碎的,也是艱辛的,,這里沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,,沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸,??墒俏覀冇械氖牵簩逃聵I(yè)的熱愛和忠誠,是將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心,。雖然工作不久,,我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)等作為,,親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦,、潛心于育人的感人事跡,,親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助,,忘不了夜晚在辦公室燈下,、微機(jī)前埋頭苦干的青年教師,忘不了他們桌子上的教育雜志,、厚厚的教案,、描寫教學(xué)論文的稿紙……這些是對工作的投入,更是愛學(xué)生的體現(xiàn),。面對著一張張青春洋溢的臉,,一顆顆水晶般純凈的心,我想:教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,,你播下的是一粒愛的種子,,收獲的卻是整個美麗的人生。教學(xué)中,,我也許不能把愛匯聚成海,,但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪,讓清澈流進(jìn)每個學(xué)生的心,,教育是一方充滿理性的天地,,也是一片飽含情感的空間。

老師們,,我們每個人的手中,,都握著無數(shù)的金種子,,那便是愛,,是我們的全部財富,。讓我們播下這顆種子吧,相信不久的將來,,等待我們的是豐碩的果實(shí),。

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