總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇一

六年級學生面臨著一個畢業(yè)升學的問題，小學升初中,，是一名學生對人生做出的第一步選擇。所以,，六年級的教學質(zhì)量尤為突出和重要,，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為了上好課,，我做了以下幾點工作：（1）課前備好課,，我除了認真鉆研教材外，還自購了課外書等輔助材料,，以拓寬自己的視野,，彌補教材、教參知識面的不足,。（2）課堂上,，我關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，激發(fā)學生情感,，創(chuàng)造良好氛圍，提煉自己的課堂語言,，力求做到簡潔明了,、準確規(guī)范，課堂提問和課堂練習,，不僅面向優(yōu)等生,，更面向?qū)W困生，使每一個學生都能體驗到成功的快樂,，為每個學生的成長撐起了一片天空,，搭起了一個平臺。

美國心理學家波斯納提出過一個教師成長公式：成長＝經(jīng)驗＋反思,，所以,，在平時的教學工作中，我非常注重教學反思的撰寫,，每節(jié)課之后,，都及時主動地撰寫教學反思，把自己的思想,、感受,、成功、失敗真實地寫在教案后面,，針對自己在教學反思的薄弱與不足之處,，尋找差距,，取長補短，不斷改進,，完善自我,，提高自身素質(zhì)。通過這一學期撰寫教學反思的經(jīng)歷我進一步認識到,，只有及時撰寫教學反思,，才利于教學的成功經(jīng)驗的及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，才有利于自己教學水平,、理論水平和寫作水平的提高，才有利于自身的進步和發(fā)展,。

對學生的教育,，既要依靠學校教育，又要依靠家庭教育,。為了做好這兩個教育,，我針對農(nóng)村家長平日里忙于農(nóng)活、不大重視孩子教育這一問題,，在本學期,，我采用 “走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，即利用農(nóng)閑時分,，也就是學生家長都在家且不忙于農(nóng)活的時間,，家訪將家長請到學校來進行面談，了解學生背后的實際情況,，溝通學校與家庭之間的聯(lián)系,，把學生存在的問題和取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合,，特別是那些學困生,，我更是花費比其他學生更多的時間和精力去與家長溝通聯(lián)系。通過這一措施,，初步建立起了學校,、家庭教育"互聯(lián)網(wǎng)"，保證了與每一位家長的密切聯(lián)系,，也保證了對每一位學生的良好教育和高度關(guān)注,，實現(xiàn)了對學生教育的全方位化。

《數(shù)學課程標準》中指出：“要重視從學生的生活實踐經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,?！笨梢姡瑢W習數(shù)學的興趣和學習數(shù)學的信心對學生來說是十分重要的問題,，因此,，在數(shù)學教學中,，我非常重視將學生的生活與數(shù)學學習結(jié)合起來，讓學生熟知,、親近,、現(xiàn)實的生活，讓數(shù)學走進學生視野,，進入數(shù)學課堂,，使學生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的作用與意義,，學會用數(shù)學的眼光觀察周圍的客觀世界,，增強數(shù)學作用意識。數(shù)學活動課,，正是實現(xiàn)這些目標的一個重要途徑,。在這一學期中，我通過面向全體學生,，創(chuàng)造機會,，提供機會，讓每一位學生都參與和勇于創(chuàng)新,，大膽放手,，讓學生成為活動的.主人兩種途徑，取得了令人滿意的成效,。

學生的發(fā)展,，應(yīng)是全面和諧的發(fā)展。培養(yǎng)學生,，不僅要發(fā)展學生的知識與技能,，讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，更要培養(yǎng)學生情感,、態(tài)度和價值觀,。如在學習了《圓的周長和面積》后，曾出現(xiàn)過這樣一些應(yīng)用題,，要求學生計算：“在一張邊長是10厘米的正方形紙上,，剪下一個面積最大的圓,，問這個圓形的面積是多少”,。我在完成書本知識的教育外，巧妙滲透環(huán)保教育,，教育學生關(guān)注環(huán)保,，學生人與自然的和諧相處,。我教育學生在剪完圓形之后的紙千萬不能亂丟亂扔，應(yīng)養(yǎng)成講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境的良好習慣,。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇二

20xx年一學期來,，本人任教六年級（5）班數(shù)學，能認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，在繼續(xù)推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育,，廣泛涉獵各種知識,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。教學中嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得。把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，收到很好的效果,。從而順利完成教育教學任務(wù),，并且取得了較好成績。

在具體的教學工作中,，我適應(yīng)新時期教學工作的要求,，認真專研新課程標準，注重和同行老師特別是本辦公室教師進行教學方法,、策略的交流,，結(jié)合6-5班的學生的學習情況及班級情況，精心制定教學計劃,，并按計劃實施,。使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。并在教學工作中對計劃的不足及時修改和完善,，為了讓今后的教學工作更上一層樓，完善自己的教學工作,，提高自己的執(zhí)教能力,，現(xiàn)特對本學期教學工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促使今后的教學工作做的更好。

首先我認真鉆研了教材,、大綱,，及各種試題，了解每位學生的具體情況,。仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材前后知識體系，研究了班級情況,，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平,，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況,。認真撰寫了課時教案,。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè),。在課前,，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況,；課堂上,，有計劃、有目的地進行教學,，并遵循教學基本原則,，因材施教，因勢利導,，面向全體學生,，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量,。課后,，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè),，我做到了認真及時,、全批全改。有的還適時注明批評,，激勵學生學習的興趣,。

其次經(jīng)常于同年級,、同教研組教師教學方法、策略和思想的交流,。對于在教學中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略,，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進是我們的教學更加有序,。在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的.有趣教具、課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后感，并認真按搜集知識要點資料,，歸納起來,。

1、我注意利用電腦進行學習,。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在網(wǎng)上經(jīng)常和全國各地的數(shù)學教師一起討論,、交流,，提高我的業(yè)務(wù)能力的。

2堅持博覽群書,，寫讀書筆記和讀后感,，常常利用周末去書城看書或去圖書館閱閱覽書刊，在單位經(jīng)常去閱覽室讀書看報,，并且經(jīng)常寫有關(guān)教學的論文隨筆和教育新聞等,。

本學期中為了讓學生既掌握技能又掌握知識，我決定從學生的作業(yè)質(zhì)量上著手,。從一開始,，我就對學生嚴格要求書寫認真及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查,；有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料,，學生一拿到本子,，就知道要整整作業(yè)本，要認真做作業(yè),，盡量做到不出錯,，提高了鞏固效果。同時,，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫,，只要有時間就盡量給學生改一改，這樣學生從思想上意識到做題時要用心,，避免出錯,，培養(yǎng)了學生認真學習的習慣。對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，對出現(xiàn)問題及時講評,，訂正錯誤,。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇三

本學期，我擔任六年級（3）的數(shù)學教學工作,。我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務(wù)。

六（3）班共有32名學生,，他們的數(shù)學成績不那么穩(wěn)定,，但他們的課堂紀律做的比較好，大部分學生在學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數(shù)學這門課程產(chǎn)生了濃厚的學習興趣,。但是,，也有小部分學生對數(shù)學的掌握程度僅相當于小學二、三年級的水平,，由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識,，學習習慣問題方面也有所欠缺，比如,，拖欠作業(yè),，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等,。

六年級學生面臨即將畢業(yè),，因此，對學習成績的要求會更高,。在數(shù)學成績方面,，有5-8名學生由于基礎(chǔ)知識欠缺太多，無法接受新知識,，以致于成績較差,，甚至有個別學生連最基本的數(shù)學知識都沒有掌握，這給教學工作增加了難度,。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案,。課后及時對該課用出總結(jié)，寫好教學反思,。力求準確把握重點,，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。重點突出，難點突破,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的`積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體性,，讓學生學得容易，學得輕松,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì).

3,、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大,。

5,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。其次,，要轉(zhuǎn)變學生的不良學習行為，養(yǎng)成勤動手、勤思考的學習習慣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。6、積極推進素質(zhì)教育和新課程改革,。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。結(jié)合學生和學校實際積極學習好的教學模式。并探索新的教學方法,。

7,、堅持周考制度。從第四周開始每周四考試一次,，從學生的考試中得到反饋,。做好考試總結(jié)，并對學生的薄弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓練,。

通過以上的總結(jié)使我認識到：教師要嚴格的要求學生遵守紀律,，從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使教和學能順利進行,，特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了,，教師只有通過加強教育，耐心的輔導,，加上在教學中不斷探索,，總結(jié)經(jīng)驗，全部精力投入到教學中,。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇四

一年的教育教學工作即將結(jié)束，在這一年里,，我擔任了六（4）班的數(shù)學和三（4）,、三（5）班的科學教學工作，一年來我踏實認真的工作,，取的了良好的成績,。為了在今后把工作做得更好，取得更理想的成績,，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種教育教學理論學習,，加強師德修養(yǎng)。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。我積極利用各種機會,，學習教育教學新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,，潛心鉆研教材教法,，認真?zhèn)湔n、認真上課,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習,，共同提高。

隨著年級的遞增,，數(shù)學知識點的增多,，知識面的擴展，學生越來越感到學習數(shù)學的困難,，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對,，就學習勁頭來說是心有余而力不足。為此,，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答,，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答,，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難,，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；另外我通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,，如講數(shù)學家的故事,，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作,、作業(yè)評比,、學生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓學生的個性得以張揚,，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，讓學生體驗學數(shù)學的`快樂,，我抓住每一個機會去表揚鼓勵每一個學生,，使他們樹立學好數(shù)學的信心，從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象,，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂,。

親其師，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心,，努力去了解孩子,，抓住他們的心理，同時,，面對個別調(diào)皮的學生,，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余,，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助，共同提高,。

總之,，今后我將繼續(xù)虛心學習，不斷改正自己的缺點,，努力提高教育教學水平,，嚴格貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導的工作要求，爭取做一名學生喜歡,，家長放心,，領(lǐng)導滿意的優(yōu)秀教師。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇五

本學期,，我擔任的是六年級數(shù)學教學工作,，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心,；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。

師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的`學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇六

本學期我擔任六年級數(shù)學教學工作,，在一學期的實際教學中,，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本班學生的實際情況,， 勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。全面實施素質(zhì)教育，圓滿地完成了教學任務(wù),。同時努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。為了使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

備好課是上好課的有力保證,。我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際情況,，精心設(shè)計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系,，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點,。真正做到每一課都“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié),。

課堂是學生學習的主陣地,。上課時注重學生主動性的'發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,， 提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，強化他們探究合作意識，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口,、動手,、動腦的能力。對于每一節(jié)課新知的學習,，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學,、運用數(shù)學,；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作,、掌握方法,、體驗成功等。從而,，把課堂還給了學生,，使學生成了學習的主人。

作業(yè)是課堂教學的延伸，是反饋教學信息的最好見證,。對于學生作業(yè)的布置,，我本著"適中適量"的原則進行，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,，針對性,，綜合性，又要考慮學生的不同實際,，突出層次性,，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時,、認真,，全批全改，個別錯題,，當面講解,，及時改正，對于大面積錯題,，我認真作出分析,，并進行集體講評、訂正 ,。

本學期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度，從心理上疏導他們,，拉近我們師生之間的距離,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對數(shù)學學習萌發(fā)興趣,，建立了自信心,；并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。

1,、對于學習興趣培養(yǎng)得不夠好,。 教學中既要讓學生掌握知識，又要激發(fā)學生學習熱情,，培養(yǎng)學生學習興趣,，但在激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣方面存在缺憾。

2、小組合作學習應(yīng)用得不夠得體 ,。要真正落實好小組合作學習,，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事,，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體,。在平時的數(shù)學課堂教學中，我試圖讓學生小組合作學習,，但收效甚微,，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面,，是小組學習沒有真正起到應(yīng)用的價值,。

3、學生課堂提問者太少 ,。 教學中要調(diào)動學生的學習積極性,，要問題讓學生提，規(guī)律讓學生找,，結(jié)論讓學生下,。在我教學中，會提問題的同學很少,，雖然我多次鼓勵：回答錯或說錯都沒關(guān)系,，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學生表現(xiàn)不夠主動,，致使課堂教學中經(jīng)常會出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象,。

總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，在今后的教學中我不斷加強學習,，多聽課,，從別人的好課中吸取養(yǎng)料，反思自己教學中的課堂評價,，調(diào)整自己的教學,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強教學機智,，靈活運用教學方法,，提高自身素質(zhì)，為以后的教學工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭取得更好的成績,。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇七

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、開展以"同題異構(gòu)和異題同構(gòu)"為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平,。

3、積極開展“一人一課”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃,。在教學中，要特別重視對學生學習方法的`指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,，上好一人一課,。

4、進一步加強教研工作：

(1)認真開展“一人一課”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

(2)組內(nèi)數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一節(jié)示范課,，課后要進行反思,，并寫出教學體會。

(3) 開展好《電子白板在數(shù)學教學中的研究》和《智慧數(shù)學的研究》的課題研究,。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風。

xx月

1,、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,，制定本學期教學計劃。

2,、開展“一人一課”,、檢查備課,、作業(yè),。

xx月

1、繼續(xù)開展“一人一課”教學研究活動,。

2,、備課、學生作業(yè)批改的檢查,。

xx月

1,、繼續(xù)開展教學研究活動,。

2、檢查學生作業(yè),、教師備課,。

3、進行其中檢測

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標。

xx月

1,、備課,、學生作業(yè)檢查。

2,、教師交流教學經(jīng)驗,。

xx月

1、集體制訂期末復(fù)習計劃,。

2,、做好小組的工作總結(jié)。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇八

本學期我擔任六年級數(shù)學教學工作,，我轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，努力完成了本學期的教學任務(wù),。為了使本人的教學工作做的更好，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

備課時,，不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學方法,，注重各教學環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的`重點,。每一節(jié)課都做到“有備而來”,， 每節(jié)課都在課前做好充分的準備，并在課后及時回顧,、反思,。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快的精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的,，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點,、每個單元之間又緊密相連,。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地,、有條理地存貯的學生的腦海里,？這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學中,，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納,、小結(jié),，以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇九

通過一學期的教育,學生的學習動機,、學習積極性有了很大提高,，不管是優(yōu)等生或是學困生,現(xiàn)已能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學”,現(xiàn)在是“我要學”?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，歸其原因，主要與日常的教學過程中堅持不懈地狠抓培優(yōu)輔差工作是分不開的,，總結(jié)如下:

1,、隨時與班主任溝通,了解學生的生活、思想,、等各方面的情況,，做好學生的思想工作,經(jīng)常和學生談心,關(guān)心他們, 讓學生充分感受老師對他們的愛,從而激發(fā)了他們學習的積極性,。

2,、知識的粗淺,，同時鼓勵學生學好書本知識，自學課外知識,，端正學習態(tài)度,；激發(fā)學生分析社會現(xiàn)狀，讓學生明白“打鐵還需自身硬”,，只有學好文化知識,、練好本領(lǐng)才具有競爭的實力；利用一切機會向?qū)W生傳達社會上的違法犯罪的實例,，讓學生珍惜來之不易的學習機會,，堅定學習信念。

1,、“有了目標就有了動力”,，期初，師生一起為每一位同學制定學習目標,，根據(jù)情況適當加以調(diào)整,，在以后的學習過程中時刻加以驗證，并不斷努力,。

2,、充分利用課余時間,對各種情況的同學進行“因材施教、對癥下藥”,，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的輔導方法,。

3、新授課優(yōu)生多發(fā)言,，練習課差生多板演,中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題，使不同層次的`學生都能得到提高,，樹立起學好數(shù)學但信心,。

4、堅持“手拉手,、同進步”,，也取得比較好的效果。

5,、練習形式多樣,，新授課一般采取個人挑戰(zhàn)賽，練習課則采取小組對抗賽學生練得興趣盎然,，效果顯著,。

6、培養(yǎng)“教學小助手”,，不僅負責作業(yè)的收發(fā),，還負責學生的答疑解惑,，起到了較好的帶頭作用，極大地分解了教師的工作強度,。

7,、培優(yōu)補差過程中，我做到優(yōu)化備課,，功在課前,，效在課上，成果鞏固在課后,。

8,、存在困難討論，效果比直接講解要好,。

9,、客觀分析自己，找出差距,，迎頭趕上,。

總之，在進行培優(yōu)輔差工作中,，根據(jù)學生實際,、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小,，把教學內(nèi)容按由易到難,，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進,?？焖俜答仯皶r發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學進度,，從而有效地提高課堂教學的效益。 但從中還存在著一些問題,，,、還有待改進。但我相信只要學校的支持,，我們的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好,，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會更加努力,，加強學習,，提高工作能力，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗和實踐，更新進取,，爭取更好的成績,。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇十

六年級數(shù)學教研組的每一位成員都認真參加學校各項活動，堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)對本教研組本學期的活動總結(jié)如下：

1,。本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進行校本培訓，措施得力,，目標明確,，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》,，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學,，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。雖然本學期取消了bbs論壇，但成員們?nèi)匀桓鶕?jù)每月不同的主題,，在微信群中發(fā)表自己的見解,，進行積極互動。這種學習模式為教師搭建學習的平臺,，積極學習新理念,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。同時,，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2。積極開展學校開展的各類教研課和評課活動。徐惠蘭老師執(zhí)教《圓的認識》承擔網(wǎng)絡(luò)直播課,，孟彩琴老師,、吳雯老師在新河弄校區(qū)展開同課異構(gòu)，高建祥老師承擔了主題教研課,。同時組內(nèi)多位老師積極撰寫論文和課題,。

3。自查與交流相結(jié)合,。充分利用周四下午的研討時間,，隔周進行教學研討活動，在平日的工作中及時地把教學中點點滴滴的.感受寫下來,，教學中的難題與困惑在集體教研時間,，大家一起討論，找到解決問題的方法,，重視教學過程的反思,，教師都認真地反思教學過程，從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思,。同時，做到資源共享,，互幫互助,。

當然，我們的工作還有很多不足之處,。如在集體電子備課上還應(yīng)努力,，集思廣益，提高教學實效,。教學工作苦樂相伴,。我們會一如既往，再接再厲,，把數(shù)學教研工作搞得更出色,，力爭來年更上一層樓。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，寒假將至,，六年級的數(shù)學教學工作已近尾聲。這個學期對小學生來說是個關(guān)鍵時期,，孩子們馬上就要步入初中,，面臨新的學習環(huán)境，因此在這個學期中我一刻也沒有松懈?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

備課時,，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程,，敢于突破教材。設(shè)計教學時,，不但要考慮知識的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的`自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點,，又要突破本節(jié)課的重點。除了課前要準備充足,，課后更進行深刻的反思,。

本學期我把“知識與技能，解決問題與思考,，情感,、態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中,。課堂教學以人為本,，特別注意調(diào)動學生自主學習的積極性，強化他們探究合作意識,。對于每一節(jié)課新知的學習,，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學,、學習數(shù)學,，運用數(shù)學；鼓勵學習大膽質(zhì)疑,，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力,。從而，把課堂還給了學生,，使學生成了學習的主人,。

對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異”的原則進行合理安排,，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,、綜合性，又要突出層次性,。學生的每次作業(yè)批改及時,、認真并做到了全批全改。對于出錯情況我認真作出分析,，或進行集體訂正或進行個別輔導,。

首先，我通過和他們主動談心,，從心理上疏導他們,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次,，對他們進行了輔導,。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補,，對于新學內(nèi)容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標,，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。 總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少不足,，如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經(jīng)驗及方法上等方面,。今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好,。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇十二

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間大半學期已經(jīng)過去，本學期我擔任六年級三班數(shù)學教學工作,，這是我第一次教高年級,，對課本不熟悉，對高年級教學所要注意的地方也不太明白,，一切都是在自己摸索以及向有經(jīng)驗的老師學習請教的情況下完成的?，F(xiàn)結(jié)合前期的教育教學情況，總結(jié)如下：

備課時,，不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的'記錄,，既突出了本節(jié)課的難點,，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,。

共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,。

大半學期的教學工作，取得的成績不太理想,，在教學中存在不少的缺點,，如自己的教學經(jīng)驗不足，教學方法太單調(diào),，對全冊書的重難點把握不準確,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇十三

轉(zhuǎn)眼間一學年就過去了，在這一學期中,，我能夠在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，在培優(yōu)補差工作的過程中，依照計劃,，根據(jù)實際情況,，有步驟、有措施地實施落實了培優(yōu)補差的內(nèi)容,，計劃中要求達到的目標基本上全部實現(xiàn)?，F(xiàn)特對本學期工作，尤其是培優(yōu)補差方面的工作做有的放矢的總結(jié)：

我所擔任的是六年級的數(shù)學學科,，學生在學習程度上,，學習態(tài)度上都存在著很大的差異，比較來說,，優(yōu)等生人數(shù)要好于差生,，其中很大的原因就是出現(xiàn)低分的同學比較集中，所以在本學期內(nèi),，差生我側(cè)重于補差,，優(yōu)生我側(cè)重于培優(yōu)。

對于差生的培養(yǎng),，我首先會從提高對他們的要求做起,，在這個班里有兩三個同學，基礎(chǔ)很差,，原來我總是對他們特殊照顧,，有些作業(yè)他們可以不作。但是在最后的一段時間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)有些任務(wù)他們是可以完成的,，當然這得需要老師不斷的指導和監(jiān)督，所以這學期我提高了對他們的要求,，同時也投入了更多的精力去注意他們,，關(guān)心他們。通過和差生的接觸,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生,，尤其是這個班的學生，在智力上和其他學生沒有太大的'差別,，他們所缺乏的是讓自己學習的動力,，以及讓自己逐步提高的耐心,，這方面的工作就需要老師課下和他們的接觸、交流,，以及對他們思想的熏陶,。

對于優(yōu)等生的培養(yǎng)，則是讓他們在掌握課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，擴展他們的課外知識面,，比如適當?shù)慕o他們推薦一些好的書籍，如各種名著,，以擴大他們的視野,，豐富他們的知識，同時也常給他們多一些練

習,，讓他們接觸到更多更深層次的題型,。而且讓學生在學習知識的過程中，逐漸掌握學習的方法,，對于發(fā)現(xiàn)的錯誤要及時更正,，及時總結(jié)，讓他們明白學習就是一個積累的過程,。

總之,，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分,，在本學期工作中,，我都一如既往的關(guān)注他們每一個人，設(shè)法提高他們對學習的興趣,，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣,，吸引他們的注意力，在課堂之外,，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，而且我永遠記著一句話：“好孩子是夸出來的,?！彼援斔麄?nèi)〉贸煽儠r，哪怕是微乎其微的,，也要及時給予他們表揚,，讓他們看到自己的進步，看到自己的能力,，當然這種夸是需要技術(shù)的,，這就更加要求我在本學期工作中多和孩子們溝通、交流,，相信“一分耕耘,，一分收獲”,，我將努力使每個學生都能在我的教育下，每天都有收獲,，每天都在進步,。

在一學期的時間里，雖然我取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題,，如教育手段還有些急躁，還有待改進,。但我相信只要有學校的支持,、老師的配合，“培優(yōu)補差”工作一定能越做越好的,。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇十四

一學期來,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在教學中我能不斷轉(zhuǎn)變思想和觀念,，積極探索,，改革教學，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來。這學期一直以來我時時關(guān)愛學困生,，做好培優(yōu)扶差工作,。我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù),。 下面是我這個學期在教學中主要所做的幾方面工作,。

六年級我教學數(shù)學，一個班26人,，這個班是我從六年級接手上的,，上課是自己帶上來的班級好上，因為學生生會與你配合,，有部分人的學習習慣比較好,，學習比較用心，但也有部分人由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識,，學習習慣問題方面也有所欠缺,，比如,，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料,，數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確等,。

六年級學生面臨即將畢業(yè),，因此，對學習成績的要求會更高。在數(shù)學成績方面,，這年班的數(shù)學成績中等,，通過前面的總結(jié)使我認識到:教師要嚴格的要求學生遵守紀律,從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使教和學能順利進行,特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導,加上在教學中不斷探索,總結(jié)經(jīng)驗,全部精力投入到教學中,。

《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。我利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習,，在上課前,，善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在教學“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設(shè)計,、課件,、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象,，根據(jù)我班學生的具體情況設(shè)計我的教案,、課件。課上學生興趣盎然,，各抒己見,，積極性很高，并收到了好的教學效果,。并在網(wǎng)上發(fā)帖,、回帖、與同行交流,，提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

1．備好課

認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。從多方面去搜集相關(guān)資料,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2.上好課

增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的習慣。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、多媒體,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。

3.認真做好培優(yōu)輔差工作

任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。在學期初，結(jié)合我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生較少,，中學困生卻俯視皆是。因而對占相對多數(shù)的中學困生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。在教學過程中并能及時對這些學生進行開展好輔導工作.。要厚愛學困生,，要做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行,；其次做到“接受”,，即能感受學困生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任學困生，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的`眼睛看事物。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別學困生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。通過一學期的努力我所教的班科的合格率和優(yōu)生率都有比較大的提高,。

4 .認真批改作業(yè)

布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

5 .創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

這學期的教學還有一些不足之處,，

1、與學生家長的溝通不足,，缺乏與家長的交流,。

2、對個別學困生的輔導還不到位,，進步不明顯,。

但我在以后的教學工作中，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，加強學習,，力求提高自己的教學水平，還要繼續(xù)多下功夫加強對個別學困生的輔導,，務(wù)實地工作,，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效,，讓各級領(lǐng)導放心,，讓家長滿意，讓社會肯定,，讓學生喜歡,。

小學六年級數(shù)學工作總結(jié) 小學六年級數(shù)學網(wǎng)課篇十五

令人難忘的一年已在大家的努力中成了過去,。本教學年度里，我基本做到了政治上堅定,，思想上積極,、業(yè)務(wù)上鉆研、教學上努力,，業(yè)績得到了一定的提高,。同時和同志間互幫互助、融洽相處,，受到大家的好評。具體回顧如下,。

本年度里,，我堅持和黨、校領(lǐng)導保持一致,，決不跟任何

非法組織,、邪教有絲縷聯(lián)系，維護集體利益,，顧全大局,。

本年度里，本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進行提高,。通過認真的自學,，記業(yè)務(wù)學習筆記，聽評教師課,，講,、聽公開課、示范課,，寫論文,，使自己的`業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。同時,，我也加強了對教學周邊知識的學習,，一是加強了普通話的學習，不僅上課堅持使用,，而且在公共場合也努力試用,，積極向他人學習，使自己的普通話水平有了更進一步的提高,。二是加強了對電腦技術(shù)的學習,。雖無師指點，但我通過自學和向有關(guān)人員求教,，使自己的電腦技術(shù)有了較大的提高,。目前,，已基本能處理一些簡單的應(yīng)急問題。

雖然今年的學生是吃別人的“剩飯”,，底子薄,、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn),、興趣不高,，但我們不叫苦不氣餒，立足實際,，以心為本,，對每一個學生盡職，對每一節(jié)盡責,。努力熟悉教材,、了解學情、鉆研教法,，讓每個學生都能學到他該學到的知識,。經(jīng)過努力，在年末的考試中,，全班同學基本都考出了應(yīng)有的水平,。另外，本人克服了無教師無經(jīng)驗的困難,，積極學習,，使自己的電腦水平有了一定的提高。

一年來,，未耽誤工作一絲一毫,。特別是本學期，本人未請過一次假,，更未遲到,、早退過一次或缺崗一次。本職工作盡心做,、臨時工作積極做,。

一年來，我和同事能夠融洽相處,，無任何紅臉之事,。雖工作中有時會有些想不開，但通過談心,，不愉快都很快煙消云散了,。

為了適應(yīng)教育的發(fā)展，本人努力創(chuàng)新,，改革教學方法,，增進教學藝術(shù),，千方百計提高教育教學質(zhì)量。

當然,，工作成績的取得,，離不開領(lǐng)導的關(guān)心、指導和同志們的幫助,、關(guān)懷,。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距,，積極彌補不足,，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。