制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

下學(xué)期美術(shù)工作計劃新學(xué)期美術(shù)計劃表實用篇一

3從小懂得遇到困難不畏懼,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),。

第五周切蛋糕

1繼續(xù)學(xué)習(xí)畫三角形,，并在三角形內(nèi)有目的地創(chuàng)造花紋。

2根據(jù)花紋的不同,，選擇不同的顏色圖染彩色蛋糕。

3知道好東西要與別人一起分享,，不與別人爭搶,。

第六周棒棒糖

1享受畫棒棒糖的樂趣

2通過畫棒棒糖過程讓幼兒生動的了解圓形畫法。

第七周漂亮的手帕

1學(xué)畫手帕的畫法,。

2了解手帕的作用,。

第八周有趣的蛋

1通過畫彩色蛋讓幼兒學(xué)會畫橢圓的方法,。

2通過教學(xué)了解雞蛋的營養(yǎng)價值。

第九周神秘的月兒

1能創(chuàng)作出多種月亮的擬人形象,。

2能創(chuàng)編出多種月亮的光芒,。

3觀才月亮外形的變化，引起探索科學(xué)的興趣,。

第十周繪畫小蝸牛

1了解蝸牛的外形特征,，學(xué)習(xí)簡單的畫法,。

2能裝飾出不同的蝸牛殼。

3懂得做任何事情只要堅持不懈的精神,，就能得到成功,。

第十一周太陽高高照

1能創(chuàng)作出多種太陽的擬人形象,。

2能用正確的涂色方法來涂染顏色,。

3了解太陽的作用，引起探索科學(xué)的興趣,。

第十二周我?guī)托∝i蓋房子

1了解房子的外形結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)幾種房子的畫法,。

2學(xué)習(xí)用不同的色彩表現(xiàn)房子的各部分,。

3從小養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣,。

第十三周貪吃的蠶寶寶

1認(rèn)識蠶的外形特征，學(xué)習(xí)簡單畫法。

2了解蠶的生長變化及生活習(xí)性,，豐富畫面內(nèi)容。

3培養(yǎng)飼養(yǎng)小動物的興趣,。

第十四周看彩虹

1知道分辨彩虹的七種顏色,。

2學(xué)會畫彩虹,。

第十五周我愛畫畫

1通過自由創(chuàng)作，用繪畫語言表達(dá)心里所想,。

上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色,、添畫,。整個學(xué)期下來,，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步,。本學(xué)期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主,，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗,，并與其他教師在交流中多了解孩子,，主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫,，促進幼兒個性的發(fā)展,。

繪畫活動是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們較喜歡的活動,，而興趣就成了他們最好的老師,。學(xué)習(xí)興趣為動力,，有了興趣，幼兒才會主動思考,。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容,，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,，體驗成功,，樹立自信心,。在教學(xué)的過程中,，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間,，讓他們在觀察,，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗,。因為有時候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣,，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間,，如果有不會畫的可以問老師,，我再教他們,。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要,，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場合自發(fā)地,，旁若無人地畫,，并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,，畫完一張還想畫,。而且,，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快,。

除了興趣和直接經(jīng)驗以外,，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分,，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力,，塑造幼兒活潑開朗的個性,，促進幼兒全面和諧的發(fā)展,。

隨著幼教改革的深入,，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心,。在幼兒美術(shù)活動中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式,，注重給幼兒主動發(fā)展的空間，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作,。教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點,，呵護他們的創(chuàng)造潛能,。

共

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2

1

2

下學(xué)期美術(shù)工作計劃新學(xué)期美術(shù)計劃表實用篇二

1.觀察感知鯽魚的結(jié)構(gòu)特征、色彩以及魚鱗的形狀,、排列方式,，能表現(xiàn)出魚的基本特征。

2.嘗試用水筆線描畫的方式大膽表現(xiàn),。體驗用銀色表現(xiàn)出魚的光澤帶來的美感,，感受繪畫的樂趣,。

3.對方形,、圓形，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試大膽添畫,，能大膽表述自己的想法。

4.感受繪畫的趣味性,，體會創(chuàng)作的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：黑色水粉紙,、銀色水筆,、鯽魚,、范例圖片1套,。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：在班級自然角投放鯽魚,，幼兒有初步的認(rèn)識,。

活動過程：

一,、認(rèn)識鯽魚,，激發(fā)幼兒繪畫的興趣

1.認(rèn)識鯽魚的基本外形特征,。

師：我們班養(yǎng)了鯽魚,，小朋友都見過魚,，魚是什么樣子的,？

出示圖片1并小結(jié)：魚有頭、身體,、尾巴三部分，頭上有眼睛,，身體上有魚鰭,。

引導(dǎo)幼兒觀察魚有背鰭,、胸鰭,、腹鰭,、尾鰭，并且形狀也各不相同,。

1.師：讓我們仔細(xì)看看魚鱗的樣子,。（出示圖片2。）小結(jié)：魚鱗像個圓形,，一片一片的，亮閃閃的,。

2.師：魚鱗一片一片怎樣排列的呢,？（出示圖片3,。）

3.學(xué)習(xí)畫魚鱗：教師畫出第一排魚鱗,，請幼兒畫出第二排魚鱗,。

三、幼兒作畫,，教師指導(dǎo)

1.師：今天我們用這種銀色的水筆畫畫，可以畫出亮閃閃的魚鱗,。

2.教師出示圖片幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒添畫,。

3.幼兒作畫,，圖片欣賞自動播放,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、展示作品,，交流分享展示全班幼兒作品，共同欣賞,，請幼兒相互介紹自己的作品,，說出自己最喜歡的魚,。

活動反思：

1,、學(xué)生在制作過程中，我始終強調(diào)學(xué)生要注意安全,，比如手工鋸十分鋒利,，錘子使用不好就會傷到手,。在注意安全的同時還要講究效率，在鋸切和釘瓶蓋時用的時間要稍微長一點,，其它地方學(xué)生都可以較順利的完成,。

2,、在制作過程中,，個別學(xué)生反映做刨柄時畫線弧度掌握不好,，畫的線不夠圓滑,，鋸切時手工鋸也不太好使。我便巧妙運用啟發(fā)式,，對照屏幕師生探討分段鋸切的方法,，并進行示范指導(dǎo)。這樣,，不但化解了學(xué)生的制作難點，同時也輕松地解決了教學(xué)難點,。

3,、在教學(xué)生制作魚鱗刨的過程中，我充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，注意面向全體學(xué)生,，調(diào)動每位學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的思維能力,、想象能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生通過親自嘗試做魚鱗刨,，實踐能力,、創(chuàng)新能力及整體素質(zhì)都得到了有效的培養(yǎng)和鍛煉,，并從中體驗到了勞動的快樂,。

下學(xué)期美術(shù)工作計劃新學(xué)期美術(shù)計劃表實用篇三

上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，順利地完成了各項任務(wù)，但也有不足之處,。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃,，并有序地組織實施,，使級部活動能正常開展。

二,、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2,、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作,。

3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

三,、具體措施：

(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的夢想

1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價,，進取反思,，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值。

2,、實行教學(xué)資源共享,。采用多種形式-----團體備課、團體制作教具等,，節(jié)儉資源,，資源共享,，加強計劃性,，大大提高教學(xué)效益,，完成預(yù)定目標(biāo)。

3,、提高級部活動的實效性，每周安排一次團體學(xué)習(xí)時間,，團體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí),，強化聽課,，認(rèn)真撰寫活動反思,，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自我之不足,。認(rèn)真做好各種筆記,、寫好心得及教育筆記,。

(二)班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境,，具有兒童性，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點。

2,、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),，活動的'時間,、資料等。

3,、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然,。

4,、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒,、家長及同事,。

5,、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展,。

(三)家長工作：

1,、變換每月家長會，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄、班級博客,，隨時讓家長明白孩子在幼兒園的一些情景。

2,、向家長開放半日活動,。

3、精心為幼兒作好成長記錄,，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡,。

四、具體工作：

二月份：

1,、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、做好新學(xué)期的各項計劃,。

4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境,。

三月份：

1,、開展主題活動《讓愛住我家》,、《大大小小》。

2,、創(chuàng)設(shè)友好,、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”,、“全家福”等專欄,。

3、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動,，組織好家長開放日活動。

四月份：

1,、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》,。

2、組織好踏青活動,，開展“我和大樹交朋友”活動,。

3,、將有關(guān)春天的動植物圖片,、圖書,、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片,、書籍等布置在活動室內(nèi)。

4,、開展種植活動,，豐富自然角。

5,、組織開展親子春季運動會活動。

五月份：

1,、開展主題活動《歡樂寶貝》

2、進取籌備“六一”節(jié)目,。

3,、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽，使幼兒體驗成功的歡樂,。

六月份：

1,、組織好級部、班級的“六一”匯演,。

2,、開展主題活動《試試真好玩》

3,、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展,。

4,、進行聽評課活動,。

七月份：

1、開展主題活動《小汗珠》,。

2,、觀察活動,，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,，感受夏天的炎熱。

3,、召開家長開放日活動。

八月份：

1,、做好學(xué)期結(jié)束工作。

2,、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作。

3,、做好資料收集歸檔工作,。

下學(xué)期美術(shù)工作計劃新學(xué)期美術(shù)計劃表實用篇四

根據(jù)學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃,，我組以積極配合學(xué)校開展校本教研為第一責(zé)任,，以提高教師的專業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的,，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn),，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，更新教育觀念,，改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識,。

本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主,，在教科研方面，在電腦課件制作方面,，有新教師的長處,；在課堂教學(xué)方面,，有老教師的經(jīng)驗。在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,，保證素質(zhì)教育全面實施,。

3、抓好教科研論文,，提高論文質(zhì)量,。

4,、加強自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),，促進教師素質(zhì)的全面提高。

5,、繼續(xù)進行美術(shù)活動拓展課的教學(xué),，提高質(zhì)量。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革,，轉(zhuǎn)變角色,，更新觀念。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立新課標(biāo)中的一些新觀念,、新理念,，教育觀念的轉(zhuǎn)變是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，并要通過先進的'理論來武裝自己,，本學(xué)期中，我教研組將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程通識》等,，使新課程理念盡快走進課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學(xué)思想,，在學(xué)習(xí)中突出重點，著實地結(jié)合本校實際,，就課堂出現(xiàn)的熱點問題和有爭議的焦點進行實地研究，每一次地學(xué)習(xí)都要做好記錄,，與實踐相結(jié)合，切實地提高自己的理論水平,。

2、積極開展“備,、上,、說,、評,、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。

這個學(xué)期我們教研組以積極開展“備,、上,、說、評,、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂,，開展經(jīng)驗交流，本學(xué)期全組教師開一節(jié)研討課,，定時間、定地點,、定內(nèi)容，做到早計劃,、抓落實,、爭成效,，并做好檔案建設(shè)，尤其在本學(xué)期中的全片教研活動中,，我組將會全力以赴，把握這次學(xué)習(xí)機會,。

3,、加大科研力度，加強課題研究,，提高研究質(zhì)量。

根據(jù)我校的要求,，本學(xué)期我組將致力于個人的課題研討活動,、案例及論文等的安排，積極開展多項教學(xué)研究,，強化科研意識。鼓勵教師積極參與科研,，盡最大努力使每個教師都要在本學(xué)期末上交一篇有成果,、有經(jīng)驗,、有實施效應(yīng)的課題論文或案例。

三月份：

1、開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作

2,、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好筆記。

3,、教研組制定學(xué)期計劃。

4,、制定本學(xué)期個人課題。

四月份：

1,、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好筆記。

2,、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例

3,、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。

五月份：

1,、結(jié)合備課方案上好教師研討課

2、圍繞研究專題上好研討課,，寫出教學(xué)案例

3,、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo),。

六月份：

1,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記,。

2,、進入期末復(fù)習(xí)。

下學(xué)期美術(shù)工作計劃新學(xué)期美術(shù)計劃表實用篇五

1,、初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣

2、通過畫柳樹,，學(xué)習(xí)運用毛筆的中鋒,、側(cè)峰以及濃墨,、淡墨的運用,。

3,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗作畫的樂趣。

4,、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象,。

1,、柳樹圖片,；《詠柳》語言cd,。

2,、水墨畫用品：宣紙,、毛筆,、墨汁等若干,。

一、欣賞故事《詠柳》,，出示柳樹的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的特點

二、欣賞水墨畫,，認(rèn)識畫畫工具

（一）教師出示一幅水墨畫,，引發(fā)幼兒對新的繪畫方式的興趣,。

提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同？

（二）出示繪畫工具,，引導(dǎo)幼兒了解,。

理解宣紙與白紙的不同,，請幼兒進行比較,。

了解墨汁的深淺變化（水稀釋）。

如何正確的使用毛筆,。

（三）教師示范畫柳樹，幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法,。

三,、幼兒作畫

（一）教師指導(dǎo)幼兒運用毛筆的側(cè)峰,，并蘸濃墨畫枝干、柳葉,；運用毛筆的中鋒,，蘸淡墨畫柳條，注意畫面的布局,，及繪畫時的先后順序,。

（二）播放語音故事《詠柳》，幼兒邊聽邊作畫,，體驗其中的樂趣,。

四,、組織幼兒互相欣賞同伴的作品

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫,。分析原因，平時鍛煉機會不足,，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為,，活動時間太長,，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序,，過程生動,、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語言,、語氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,，因此,，整個活動過程氣氛活躍,，效果理想,。

下學(xué)期美術(shù)工作計劃新學(xué)期美術(shù)計劃表實用篇六

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。

美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進行美育的主要途徑,。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力，增強學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感,，并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,。美術(shù)可以引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,，通過對美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式,，理解和運用視覺語言,，更多地介入信息交流,，共享人類社會的文化資源,。美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，提高學(xué)生的綜合思維能力,。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐和善于實踐的心理品質(zhì),，這樣將會對他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響,。美術(shù)還可以促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

造型,、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1,、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼,，制作各種圖形。

2,、學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味,。

3、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法,、簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識。

4,、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運用方法，學(xué)習(xí)對比,、調(diào)和等色彩知識,。

5,、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,，進行繪畫實踐,。

6,、學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品,。

設(shè)計、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,，并進行裝飾應(yīng)用,。

欣賞、評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1,、以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,。

2,、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系,。

3,、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,，通過查閱資料,，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。

4,、通過觀看錄像、圖片等,，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美,。

1,、運用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。（造型,、表現(xiàn)）

2,、運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和材料的加工方法，進行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。（設(shè)計、應(yīng)用）

3,、欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受,。（欣賞,、評述）

4,、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式，進行策劃制作,、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

1、遵循審美性原則：把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，通過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操,；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2,、遵循思想性原則：發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機地融進思想品德教育,。

3,、遵循量力性原則：教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點,，淺顯易學(xué)，循序漸進,，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

4,、遵循創(chuàng)造性原則：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,。

5、遵循實踐性原則：聯(lián)系學(xué)生的實際,，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分使學(xué)生眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。

6,、遵循趣味性原則：選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、遵循因材施教原則：根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)生間個性的差異,，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時,，要考慮個別超常學(xué)生與后進學(xué)生的情況,，采取一般教育與個別知道相結(jié)合的方法,。

時間計劃進度

二月份第一至三課

三月份第四至六課

四月份第七至九課

五月份第十至十二課

六月份第十三至十五課

七月份期末檢測

下學(xué)期美術(shù)工作計劃新學(xué)期美術(shù)計劃表實用篇七

本備課組在學(xué)校,、教研室,、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),，以《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和美術(shù)教學(xué)大綱為依據(jù),，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

以發(fā)展教育的觀念為指引,，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，改變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神,。

高二年級共12班，共有780多人,，藝術(shù)班目前尚未分班,。新高考制度出臺以來，在總體大環(huán)境的影響下,，部分同學(xué)對本學(xué)科能重視對待。有部分學(xué)生頭腦靈活,，但學(xué)法不當(dāng)，態(tài)度不端正,，目的不明確，輕視美術(shù)學(xué)習(xí),，嘴里愿意學(xué)好這門功課,，但不愿化工夫?qū)W，影響教學(xué)的順利進行,，教學(xué)難度大。

另外,，高二美術(shù)班尚未組建,，隨著美術(shù)高考內(nèi)容的增多，我們的教學(xué)面臨著,，教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)實際課時少,，教學(xué)時間緊張等一系列的問題；另外,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此門學(xué)科的認(rèn)識偏差加重了教學(xué)難度。

1,、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作,，做到按表上課,，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3,、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操,，提高品位，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求,，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動,。

2,、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強與學(xué)生的溝通,，及時反饋學(xué)生的意見,、信息,，不斷完善教學(xué)方法，使師生共同進步,。

4,、成立美術(shù)研究性學(xué)習(xí)小組和興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生立足文本,、關(guān)注社會,，提升美術(shù)能力。

5,、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活,。

6,、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

下學(xué)期美術(shù)工作計劃新學(xué)期美術(shù)計劃表實用篇八

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我只擔(dān)任初二年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞，繪畫,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶,，思維,，想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程,。

②課堂教學(xué)活動,。

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3，根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程。

1,，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2,，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

下學(xué)期美術(shù)工作計劃新學(xué)期美術(shù)計劃表實用篇九

二,、本學(xué)期保教學(xué)工作

1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、 學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、 學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小,、長短,、厚薄)的差別,。

4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演,。

5,、愿意參加美術(shù)活動,，會認(rèn)5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

(三)社會交往方面： 針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強獨立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5、繼續(xù)多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。

二,、家長工作

1,、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進行教育。

2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。

3、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,， 聽取家長的有關(guān)意見,。

4、設(shè)置“請您配合”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合,。

5,、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會,，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗。

一,、情況分析：

本班共有27名幼兒,。其中男孩13名,，女孩 14名,。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯,、漱口,、擦臉。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等基本的動作,。本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,，深化教育改革，推進素質(zhì)教育,，進一步實施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況,，以科技特色為抓手,，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段,，激發(fā)幼兒對探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,，促進其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高。

三,、具體工作目標(biāo)：

(一) 共同生活：

目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

(1) 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被,。

(2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法,。

(3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4) 通過生活活動,、游戲,、故事等

活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯,、自己穿脫衣服,、自己疊被子等。

目標(biāo)

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

措施：

(1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

(3) 安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4) 利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。

目標(biāo)

3、增強幼兒的自我保護能力,。

措施：

(1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故。

(2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

(3) 逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣,。

(4) 通過故事,，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)

4,、知道自己是中國人,，從愛幼兒園，愛家,，愛上海到愛祖國,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感,。

措施：

(1) 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人,，認(rèn)識五星紅旗,，知道升旗時，聽到國歌時要立正,。

(2) 通過游戲,，談話活動，教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，愛家，愛上海,，愛祖國的情感,。

(3) 通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化,，知道上海一些主要的建筑物,，如東方明珠，楊浦大橋,，南浦大橋,，人民廣場等，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感,。

目標(biāo)

5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

(1) 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

(2) 通過“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

(3) 初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動。

(4) 通過各類游戲,，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

(5) 通過生活活動,，德育活動,，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處,，不打鬧、不無理取鬧,。

目標(biāo)

6,、愉快地參加各項活動,，有一定的角色意識。

措施：

(1) 愉快地參加園外,、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項活動。

(2) 在角色游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

(3) 在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶,，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

(二) 探索世界：

目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：

(1) 學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊,。

(2) 組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì),。

(3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。

(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。

目標(biāo)

2,、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

(1) 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

(2) 利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

(3) 運用各種科學(xué)活動,，小實驗,、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

目標(biāo)

3,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),，認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形,，能比較物體的多少,、大小、上下等,。

措施：

(1) 初步學(xué)習(xí)早上,、晚上、白天,、黑夜等時間知識,。

(2) 認(rèn)識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形,。

(3) 讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(4) 學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,，能手口一致地點數(shù)1到10,。

(5) 能比較物體的大小、長短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位。

目標(biāo)

4,、認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們,，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。

措施：

(1) 校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物,，知道其名稱,、外形特征及生活習(xí)性。

(2) 區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物,，教育幼兒愛護花,、草、樹,、木及小動物,。

(3) 利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物,，并動手嘗試去照顧它們,，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心,、喜歡它們的情感,。

目標(biāo)

5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征,。

措施：

(1) 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人。

(2) 通過外出活動,、散步,、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具,、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征,。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)

1,、能堅持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

(1) 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話

(2) 通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí),。

(3) 幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。

目標(biāo)

2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意學(xué)與他人交談,，并能大方的在集體面前表達(dá)。

措施：

(1) 通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

(2)各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

(3) 鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)

3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，能復(fù)述簡短故事,。

措施：

(1) 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

(2) 喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事,。

(3) 利用興趣班及自由活動,，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,。

目標(biāo)

4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

措施：

(1) 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、蠟筆等作畫,。

(2) 用泥,、剪刀、漿糊等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

(3) 學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

目標(biāo)

5、學(xué)唱簡單的歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作,。

措施：

(1) 通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。

(2) 利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈。

(3) 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

目標(biāo)

6,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施：

(1) 喜歡參加音樂活動,，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌,、不喊叫。

(2) 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力,。

(3) 學(xué)習(xí)模仿動作,、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。

目標(biāo)

措施：

(1) 初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

(2) 能耐心,、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(3) 多欣賞,、評價一些藝術(shù)作品,，逐步提高欣賞水平。

(四) 特色

目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗,、小問號的興趣。

措施：

(1) 保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間,，并提供充足的小實驗活動材料,。

(2) 選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

目標(biāo)

5、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動,，初步激發(fā)“五好”精神,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

措施：

(1) 每周開展科學(xué)小實驗,，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神,。

(2) 更好激發(fā)幼兒“五好”精神,，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

(3) 通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)家長工作：

目標(biāo)

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

措施：

(2) 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

(3) 每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

(4)幼兒不來園及時家訪，了解情況,。

目標(biāo)

2,、開展家教指導(dǎo)和親子活動，達(dá)到家園共育的效果,。

措施：

(1) 根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),，讓家長了解最新的育兒信息。