工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇一

為了確保演練活動落到實處,，學校校長廖浩宏高度重視，嚴格要求,，親臨指導,、參與,，學校教導主任蘭方輝認真細致地制定此次演練活動方案,，并通過班主任會,、班會、進行動員,，明確各自的職責要求,，班主任舉行班會進行指導要求,。全校師生從思想上引起重視,，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會,，提高應對突發(fā)事件的能力,。

為了確保防震安全疏散演練順利進行，學校教導處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”,，并在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,，聽到總指揮的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務,。

4月3日,，班主任即疏散老師各就各位，響起*防震*,，學生在老師指導下有秩序地迅速撤離。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù),，報告教導主任。然后各班在教學樓前集合,，廖浩宏校長在會上做了防震安全知識的教育,，教導主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)。

此次活動,，學生從教室撤離到操場安全區(qū)用了約1分40秒鐘時間,，第二次鞏固用時為42秒，演練按方案進行,，整個演練過程既迅速而又有條不紊,。此次安全疏散演練，增強了師生們的.安全意識和自救能力,，以及在突發(fā)性災害發(fā)生時的安全防范應對能力,，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,，圓滿完成了整個演練活動,，達到了預期目的。

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇二

按照上級文件精神,，結(jié)合“512”防震減災日,，我局于5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本著“防震應急,、積累經(jīng)驗”的原則,，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處,，我局成立了由龍章棣局長任組長,，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應急工作的副局長潘啟斌為副組局長,，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組,，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作,。會上,，局領(lǐng)導要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,；要注意安全，保障措施要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

總指揮通過四聲口哨通知演練開始，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護頭具保護頭部,，5分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，馬上清點人數(shù)，向局長匯報,，局長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參加,，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應急預案》的.一次檢驗,，不僅再次落實了我局應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我局實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強了干部職工安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗,，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠,，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為,，應該引起我們的重視,，并在以后的演練中加以改進。

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇三

在園領(lǐng)導的精心安排下,，全體老師的認真組織下,，全園師生的積極配合下，今天演練先后進行“應急避險,，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練,，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊,，演練按方案進行,，達到預期目標取得圓滿成功。

本次活動受到上級領(lǐng)導的重視和關(guān)心,。今天區(qū)教育局,、安監(jiān)局、等單位通過電話,、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求,，讓我們對關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導表示衷心的`感謝。

學校組織這樣的活動,，目的是為了增強全體師生安全意識,，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中,，同學們在老師的指導下迅速,、有序、安全的疏散,，老師們組織到位,，保障有力，保證這次演練的成功,。

隱患險于明火,，防患勝于救災，我們今天防震應急演練,，意義重大,，通過剛才的演練,，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的,，災害無情,，生命無價，安全第一,，預防在先,，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識,，及時加強學習安全知識,，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下,，機智逃生的本領(lǐng),，并向家人、鄰居積極宣傳,，讓更多人關(guān)注安全,，珍愛生命。

在我們這次應急演練中還存在以下問題：

1,、由于今天天氣不好,，并有大風，所以班級都緊閉窗戶,，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng),，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長,，本來在二十秒就能全部疏散的學生,，到操場和預設(shè)避險場地用時五十六秒。

2,、在教學樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇,，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是如果地震發(fā)生時,，門勾有可能脫落,，所以要求不論如何，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門,。

3、本次沒有假定有摔倒的學生,，下次要預設(shè)摔倒的學生,，而且要由班主任老師及時幫助撤離，并送醫(yī)院治療,。

最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機,，進一步把我校的安全工作做好,，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。為繼續(xù)維護平安校園,，和諧校園而不懈努力。

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇四

為了進一步普及防震減災知識,，使全校師生掌握應急避震的正確方法,，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，我校地震應急工作能夠快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)事件下的應急反應能力和自救互救能力,。3月16日我校組織全校師生進行了一次地震應急疏散演練活動，取得了良好的效果,。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組,，并召開領(lǐng)導小組會議,，部署演練工作。會上,，學校領(lǐng)導要求全體教師思想上高度重視,，行動上聽從指揮，增強防風險意識,，演練前,，班主任要對學生進行演練意義和安全教育，要抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)活動的安全問題，保障措施要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學生,，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，搶先下樓,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的`任務,。

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震,，請大家不要慌,，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離,?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù),，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié),。并宣布新知學校地震逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動進行分析,、小結(jié),。

這次活動全校共有200多名師生參加,，學生從教室撤離到操場只用了1分多鐘,，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我校應對校園突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，通過此次防震疏散演習，我校全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識,，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高,。今后,，我校將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為我校教育活動的重要組成部分,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇五

老師們,、同學們：

今天,，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的地震、消防安全疏散演練活動,，這是我們學校近年的一個常規(guī)項目,，每年,，每個學期都要舉行,。其目的就是利用這樣的演練活動,，學習和掌握地震消防自救知識,，增強地震消防安全意識,，當我們遇到危險時,，知道應該如何更好地進行自我保護。這是很有必要,，也很有意義的。

老師,、同學們,，地震災害消防安全事關(guān)千家萬戶，學校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展,。學校是人員高度集中的公共場所,，在突然遇到地震火災等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離,，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故,。我們在緊張的學習中,，抽出專門時間組織這樣的'應急演練疏散活動，體現(xiàn)了學校對同學們?nèi)松戆踩闹匾暢潭?；表明了學校對同學們在遇到緊急情況時如何處置的態(tài)度；檢測了同學們在關(guān)鍵時刻緊急疏散的速度,。今天這場消防安全現(xiàn)場演練,，我們學到了很多安全防范知識,，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，學會了在危急時刻逃生的技能,。同學們也在老師們的指揮安排下，做到了服從命令,，聽從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項目,。較快地撤到了指定地點,，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠,、踩踏等不安全的事故。

安全疏散主要是做到有序和迅速,。有序就是有組織,，有秩序，不擁擠,、不搶先,。迅速就是速度要快，事故發(fā)生時,，時間就是生命,，速度要建立在有秩序的基礎(chǔ)上。今天的演習,，從聽到警報器到現(xiàn)在共用

了2分鐘時間,，我們在親身體驗中增強了消防知識，學會了安全逃離地震,、火災現(xiàn)場的方法,，對地震、火災危險也有了更加深刻的認識,。

同學們,，生命是世界上最寶貴的,，生命對于每個人只有一次！生命至上,，安全第一,，預防為主！誰能保證危險不會在我們身邊發(fā)生呢,？誰能保證我們這里就不會發(fā)生地震,，不會發(fā)生火災呢？我們必須“居安思?！?，時刻做好準備。我們應該積極行動起來,，防患于未然,，每個學生只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時,，我們才不會恐慌,，才不會措手不及，才能夠拯救自己,，拯救我們身邊的人,。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福,。

最后,，祝愿所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長,，祝愿所有的老師遠離危險,，健康快樂地生活。讓安全的警鐘在我們心中長鳴,，讓生命的花朵綻放得更加燦爛,！

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇六

根據(jù)縣科技局、教育局的統(tǒng)一部署,，為普及防震減災知識,，增強師生的防震減災意識和自救互救能力，提高學校對突發(fā)地震災害事件的綜合應對能力,，我校自5月8日至5月13日集中開展了防震減災宣傳教育和地震應急演練活動,。

1、宣傳欄,、報欄張貼了防震減災圖文,，宣傳避震疏散、自救自護、消防安全知識,。

2,、制作疏散路線圖，發(fā)放到班級并張貼于明顯位置,。

3,、政教處召開廣播動員會，詳細解說應急疏散演練的`意義,。

4,、各班召開班會，指導學生在演練過程中沉著冷靜,，團結(jié)互助,，避免擁擠和踩踏現(xiàn)象，動員和培養(yǎng)一批應對緊急情況和突發(fā)事件的學生骨干,，教育學生在演練過程中嚴肅認真,，保持安靜鎮(zhèn)定，不喧嘩,，不嬉鬧,。

1、制定完備的演練計劃,，詳細規(guī)定疏散目的地和疏散的順序,、路線，印制,、發(fā)放到參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員手中,。

2、5月13日早讀召開全校班主任等參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員會議,，具體演練方案和程序,。

3、明確人員分工和崗位職責,。

1、5月13日下午4：25,，各班分別預演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的快速行動,。

2、5月13日下午4：45,，全校統(tǒng)一下達疏散命令,，進行快速疏散演練。

3,、學校要求自5月14日起,，早操集合按演練路線和順序集結(jié)和疏散，以強化記憶，培養(yǎng)習慣,。

1,、領(lǐng)導高度重視，教師積極組織,，學生認真參與,。

2、演練秩序井然,，三幢四層教學樓48個教室,，全部撤到指定位置，用時僅2分8秒,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇七

為了培養(yǎng)學生珍愛生命,、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識,，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求,，決定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練,，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：

首先在校長的直接指揮下,，學校領(lǐng)導班子成員互相出謀劃策，積極配合,，從各個方面,、全方位思考制定演習方案，經(jīng)過幾次修改,，又征求部分老師的意見,，制定出一套比較完備的演習預案。

演習預案成型后,，5月11日召開全體教師會議,，將演習預案下發(fā)給每位教師，責任到人,，并布置演習的具體過程和要求,，班主任明確演習預案內(nèi)容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生,。

5月11日利用下午間操時間,，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求,。而后,，5月12日早晨，每位班主任老師又對學生進行了教育,、指導,。

5月12日間操,，各護導教師到崗到位，9：30,，預警鈴拉響之后,，全體領(lǐng)導和老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生,，教室內(nèi)的學生在班主任老師的組織下借助課桌,、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓練,。9：35,，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案,，安全,、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習過程中,，全校的領(lǐng)導和老師各司其職,，有機的配合，密切協(xié)作,，確保了整個演習過程能按預定的方案進行,，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中,，學生掌握了初步的'地震避難小方法,，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室,，安全到達操場,。

演習結(jié)束之后，學校進行了總結(jié),，演練活動不足之處：個別學生出現(xiàn)慌亂,，有跑跳、嬉笑行為,。

1,、抓好落實，加強教育教育工作,。

2,、加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養(yǎng)成,，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練,，提高了教師,、學生的安全意識,。

3、本次演練活動,，全校師生的參與率為100%,，并全部掌握了應對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇八

按照上級文件精神,，結(jié)合“5.12”防震減災日,，我校于5月11日開展了地震避險和應急疏散演練活動。現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

演練活動組織到位,，為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由徐大良校長任組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組,，并召開領(lǐng)導小組會議,，部署演練工作。會上,，校領(lǐng)導要求全體師生首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,；要注意安全，保障措施要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的'任務,。

總指揮通過廣播通知演練開始,，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護頭具保護頭部,，3分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離,。到達目的地，馬上清點人數(shù),，向校長匯報,，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全校1007人參加,，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘,，演練按預案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我?！锻话l(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強了師生安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗,，但是在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,，不很嚴肅對待,。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視,，并在以后的演練中加以改進,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇九

20xx年11月4日上午10：00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學生重點進行安全意識教育,，利用這次演練機會,，進一步加強學生自我保護意識，增強全校師生的安全意識,，維護學校正常的教育教學秩序，在全體師生的共同努力下,，我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學生重點進行安全意識教育，利用這次演練機會,，進一步加強學生應對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操縱程序,、疏散要求與留意事項作了逐一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序,、退場順序和留意事項,，要求每一位教師明確各自的職責，完成各自的任務,。

1,、學校加大宣傳，進一步增強全校師生的.安全意識,，明確開展演練的重要性,。

2、老師對疏散逃生演練進行指導,，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法,。

四,、全校性演練效果良好。

11月4日上午10：00組織全校學生參加防震減災逃生疏散演練,，演練過程中學生都能夠服從指揮,，積極參與，認真配合,，疏散有序,，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位,，保障有力,，確保了演練的成功。這次演練不但檢驗了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力,，整個演練活動達到了預期目標。

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇十

為進一步學校安全工作深入開展,，增強學生的安全意識,，提高學生自我防護能力，幫助學生掌握安全自救的常識,，牢固樹立“安全第一,，預防為主”的思想，使全校師生人人有安全意識,，人人學會自救自護,。我校根據(jù)縣局文件要求于20xx年5月11日開展地震應急演練活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長任家惠任組長,，副校長葛恒如、朱愛國,、孫利,、中心園園長魏玲等任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組,，并召開領(lǐng)導小組會議,，部署演練工作。會上,，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行,。演練現(xiàn)場由政教主任李林擔任總指揮,。

我校在演練前制定好詳細完備的活動方案，在方案中就演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。在準備會上又對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，領(lǐng)導小組進一步明確了疏散集合的地點、疏散順序和注意事項,。并在教學樓的'重要位置安排教干維持秩序,。要求班主任教育學生，必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。

第一聲警報響起時,，各班班主任立即告知學生“地震來了,，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處,。一分鐘后,，*員發(fā)出解除“地震警報”*。

老師讓學生睜眼抬頭,，并告知學生,，地震已過，現(xiàn)在撤離教室,。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離,。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊,，并指揮其有秩序出門,。到達目的地（操場）后，各班在操場集中排隊,，各班班長協(xié)助班主任師清點本班同學人數(shù),，并及時上報給現(xiàn)場總指揮。

活動結(jié)束后,，各班有秩序地回到教室,，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),。特別是針對疏散時部分同學靠近墻根行走現(xiàn)象,，老師指出了要害，教給了正確的疏散逃生方法,。這次活動全校共有1500余名師生參加,，學生從教室全部撤離到操場只用了3分鐘，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標,。

地震應急演練活動總結(jié)與反思篇十一

為了進一步強化師生地震安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生地震安全意識,，提高師生應急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織,、迅速地引導學生安全迅速疏散,，掌握逃生的方法。為了建立有效的防范地震工作機制,，增強學生在遇到地震時逃生,、自救的能力。20xx年5月12日下午第二節(jié)課,，我校成功進行了地震應急疏散演練活動,。在演練之前，校長首先做了《地震預防及逃生知識》講座,。在演練活動中,，學校領(lǐng)導高度重視，各部門及責任老師積極配合,，全體師生從疏散演練*響起到全部從教學樓撤離到安全區(qū)域，整個演練過程做到快速,、安全,、有序。

為了確保演練活動落到實處,，首先,，我校成立了由校長任組長、副組長以及各班主任為組員的領(lǐng)導小組,，并召開了領(lǐng)導小組工作會,，全體教師工作會，部署演練工作事項,。會上,，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識,，在學生中進行防震安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的自護防護能力,。著重強調(diào)了,，對于這樣的大規(guī)模的'活動，一定要安全第一,，保障措施到位,，各年級要層層落實，確保這次演練活動順利進行。

根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求,，擬定了“xx小學地震應急演練活動方案”,。為使演練方案安全可行，會上領(lǐng)導小組成員認真研討,，會下聽取老師們合理建議,，對演練方案進行反復修改、調(diào)整,、充實和完善,，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。我們還在活動前夕專門向全體師生進行了防震知識培訓學習,，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。成立了四個小組：疏散線路引導組,、通信聯(lián)絡(luò)組、救護組,、宣傳報道組,。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動小組長會議,，進一步明確疏散線路、疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求全校師生必須服從指揮，聽從命令,，快速,、安全的進行疏散,，不得擁擠,、不得重返教室,，更不能喧嘩,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

這次活動全校共有668名師生參加,，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了3分鐘，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。教師能迅速到位,，嚴密組織，認真指導學生,。學生演練嚴肅,，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部,，做到了無推,、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象,。體現(xiàn)了團結(jié)互助,，在危難面前相互救助的團隊精神。這次演練活動不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期效果。