總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

校風期末工作總結 學生校風個人總結篇一

一,、主題班會

為響應系里開展的“校風學風建設月”活動，我們10級通信班在20____年____月____日晚上7：30~9：00召開了主題班會,。此次主題班會,，我們邀請班主任李葉老師和學生會代表前來參加。

在主題班會開始之前,，我們學生干部分別就“校風學風建設活動月”的各項活動分別一一說明,，但是由于沒有向學生會代表們說明清楚,，讓他們誤以為我們已經(jīng)開始了主題班會，并認為我們的主題班會文不對題,，是我們的失誤,。在對各項活動向同學們說明之后，我們便開始了主題班會,。

此次班會的主題是良好風尚,，你我共建。我們將此分為以下五個文明：課堂文明,，宿舍文明,，就餐文明，舉止文明,，讀書文明,。

1、課堂文明：

（1）上課不遲到,、不早退,、不逃課，不在上課時間在宿舍上網(wǎng)或睡覺,。

（2）不將食物帶進教室,，不在教室里用餐。

（3）自覺保持教室整潔,，營造良好的教學環(huán)境,。

（4）上課不玩手機，不打電話,、發(fā)信息,，最好就調靜音或關機，不交頭接耳,，不打瞌睡,。

2、宿舍文明：

（1）嚴格遵守作息時間,，按時起床喝就寢,。

（2）自覺保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序,，被子疊放整齊,。

（3）不使用大功率電器，不吸煙,，不酗酒,，不賭博，不打架。

（4）使用文明用語,，不講粗話,、臟話。

（4）不擅自校外住宿,，不留宿他人,。

3、就餐文明：

（1）買飯時自覺排隊,。

（2）用餐后自覺將餐具收好放回餐具指定回收處,。

（3）不浪費糧食，吃多少,，買多少。

4,、舉止文明：

（1）不隨地吐痰,，亂扔垃圾，不在公共場合穿拖鞋,，不穿背心,。

（2）見到師長時，自覺上前打招呼問好,。

（3）不一邊走一邊吃東西,。

（4）不在公眾場合大聲喧嘩，例如教室和圖書館,。

（5）不在校園內(nèi)亂貼亂畫,。

5、讀書文明：

（1）上課認真聽講,，學會自主學習,。

（2）誠信考試，不抄襲作業(yè),。

（3）學會多讀書,，讀好書，從中汲取精神營養(yǎng),，吸取知識,，提高道德品格，激發(fā)創(chuàng)新能力,。

在通過由班長分別細說各項文明和同學們的提問中,，讓同學們清楚了解這五項文明。最后,，我們請學生會代表進行補充說明,，結束了此次主題班會。

由于我們是第一次召開主題班會,，對其也不勝了解,，本人只是向一位09級的班長請教后便匆忙召開,，造成此次主題班會過于單調，不能完全凸顯出主題,。因此,，我們將會從中吸取教訓，聽取師兄師姐的建議,，爭取在下次主題班會時,，圍繞主題多開展一些有關的游戲和辯論賽等，讓同學們在樂趣中也能清楚了解到此次活動的主題和目的,。

二,、“我的宿舍故事”海報設計

這個活動的具體流程如下：

1.每個班至少4組人員參加，可以以宿舍為單位,，也可以自由組合,。

2.各組成員合拍一張生活照，將其貼在一張a3紙上,，相片下面寫上一些文字,，內(nèi)容不限，亦可圖文并茂,，圖片可以是宿舍內(nèi)的照片,，也可以是生活照，文字可以是以下主題：

（1）宿舍安全：防火,、用電安全等

（2）宿舍財物安全：防盜,、防騙等

（3）成員與他人交流時所遇到的問題

（4）組員個人簡介、宿舍介紹等

（5）宿舍的一次特別經(jīng)歷

（6）宿舍舍規(guī)制定

（7）對宿舍管理的建議

各組自由發(fā)揮,，可以將海報加以邊幅修飾,，使其更為美觀，最后落款注明班級及組員姓名,。

我們班里一共有4組同學（每組6人以上）參加了此次的宿舍海報設計,，不過由于我們班的人數(shù)比較少，有的宿舍需要和其他宿舍一起合作,，比較麻煩,，加之在一開始大家都不是認真地去對待，等到要收作品的前一天才匆忙設計,，等到拿去彩印的時候,，卻由于校門口的打印機壞了而不能大按時交，到了那天晚上9點,，才交了三份,，還有一份因為打印機不能打印的緣故而不能上交，這是很不應該的，下次我們一定會吸取教訓,，努力做到最好的,。雖然海報是匆忙做好的，但是我覺得大家做的還是挺不錯的,，各個方面基本都有涉及,，既有關于舍規(guī)和宿舍安全的，也有宿舍的特別經(jīng)歷的,，這好的方面,，我們會繼續(xù)發(fā)揚下去的。

部分作品如下：（右邊那張便是由于圖片太多打印不了的）

三,、紀律檢查

1.抽查升旗考勤:

我們班里在每一次升旗儀式時,，到了7點20分同學們都才陸陸續(xù)續(xù)到達，而且有時還有一兩個同學會因為起床較晚而遲到,，不過勸說之后,，同學們都能準時到齊了。

2.抽查課堂考勤

在課堂考勤時,，帶早餐進教室的現(xiàn)象基本沒有,，也沒用同學穿拖鞋進教室,，但是,，仍有一小部分同學遲到，而且,，還有一兩個同學經(jīng)常性曠課和早退,，勸說后已有明顯改善。

3.晚檢

經(jīng)過調查,，我班夜不歸宿的基本沒有,，但是在宿舍熬夜上網(wǎng)的現(xiàn)象還是存在的，我們班干部會繼續(xù)努力,，盡力消除此種現(xiàn)象,。

四、宿舍美化比賽

具體流程：

當天宿舍衛(wèi)生檢查與宿舍室內(nèi)美化評比同時進行,，在宿舍衛(wèi)生檢查表上附加一項美化得分,，將每位檢查員該項評分的平均分作為宿舍美化評比的得分，該得分在本學期系“文明宿舍”評比中占30%的分數(shù),，直接影響每個宿舍競選“文明宿舍”資格,。

統(tǒng)計宿舍設備損壞情況：

在16周宿舍衛(wèi)生檢查進行時，各宿舍可將宿舍里設備的損壞情況向檢查員反映,，檢查員將情況登記交予生活部,，由生活部進行統(tǒng)計，然后統(tǒng)一上報總務處對設備進行修理。

系生活部在在16周下午7.8節(jié)進行宿舍檢查,，我班同學都對自己的宿舍進行了打掃和美化,，但仍有部分宿舍只是進行打掃而已，美化效果卻不怎樣,，還需改進,。

五：英語晨讀

此次我班英語晨讀情況實在是不怎樣，從一開始報名的時候,，大家的反映就很平淡就,，雖然我班人數(shù)少，只有31人,，但是報名的卻只有寥寥幾人,，班干部也沒有起帶頭作用，而且隨著冬天的深入,，部分同學不能堅持早起學習英語的習慣,，折服于惰性。這點值得批評,。

在下次晨讀活動,，我們會盡量鼓勵同學們積極參與的。我覺得有時候為了能吸引更多的同學加入其中不得不嘗試改變晨讀的時間,，把晨讀變成中午,、下午甚至是晚上進行。當然,，什么時候并不重要,，只要能讓大家參與進來。

六,、知識競賽

此次知識競賽,，我班有十幾名同學參加了初賽，在初賽中,，成績在四名同學代表本班參加了決賽,。12月26日晚7點30分，知識競賽在多8進行決賽,。比賽形式都以必答,、搶答、問答三種方式進行,。

必答題：規(guī)定每隊都有一道題并作出相應的回答（選擇題每隊都有三到四道,，其中包含計算機類的還有社會生活類的還有黨團知識等，不限）搶答題：由每隊的隊長以舉牌方式作為搶答工具,，前提是在主持人發(fā)出口令時,；（此類題目有十五道,，十道是計算機類，五道是其他類）

挑選題：此題極具挑戰(zhàn)性質,；共有五大類每類限制五道題,，各隊可從中挑選其中一類中的一題進行回答，從分數(shù)最低的那隊開始答,。我班代表隊：

隊名：破浪隊員：____ 口號：揚帆起航,，劈波斬浪，通信一出,，誰與爭鋒,。

此次活動中,，我覺得有以下幾點做的不好：

1,、在初賽時，賽場并不是那么嚴格,。

2,、在必答題中,，主持人給的答題時間不明確，而且在舉牌后,，竟然允許某些隊伍更換答案,。

3、在搶答題中,，用戳氣球爭奪搶奪權,，但是許多次氣球差不多就是同時破的，眼睛根本難以判斷,，最后只能在每隊中派代表戳氣球,，看誰戳到“1”便進行答題,，這對某些隊伍不公平,，特別是靠后的隊伍，主持人總是注意前面的隊伍,。希望下次的知識競賽能舉辦得更好,。

總結完畢！

校風期末工作總結 學生校風個人總結篇二

一,、進一步健全心理健康教育組織機構

我校的心理健康教育隊伍在校長室的領導下,，由政教處組織，形成以團隊干部,、年級組長,、班主任及心理輔導教師為骨干的心理健康教育教師隊伍。建立了從班主任和任課老師,，到學校管理層及學校心理咨詢室,，再到各班心理委員的三級心理健康監(jiān)護網(wǎng)絡,。

二、大力開展心理健康教育宣傳工作

本學期,，我校通過心理健康黑板報等途徑向學生宣傳心理健康知識,，引導學生正確認識心理健康。學校還訂閱了大量的心理健康教育類書籍,、刊物,，便于教師專業(yè)水平的提升。

三,、積極開展心理健康講座和心理健康團體輔導

開展心理健康講座和心理健康團體輔導,，是學校開展心理健康教育課的一條重要途徑。本年度,，我校堅持每兩周一次的心理健康輔導課,，圍繞著適應、人際,、價值觀,、生涯、理想等主題開展主題講座,，不斷增強同學們應對各種心理問題的能力,。

四,、繼續(xù)開展好心理咨詢室的工作

每周一至五上午8：00——11：00,，下午14：00——17：00正常開放心理咨詢室，由心理健康教育老師為孩子進行個別輔導,，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾,，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治,，并認真做好相關的資料整理,。

五,、通過家長會進行心理教育

學生生活的環(huán)境主要是家庭和學校,。學校在實施心理健康教育過程中起主導作用，但不可忽視家庭因素,。家長是孩子的心理醫(yī)生，學校心理健康教育要贏得實效,，必須贏得家長的支持。心理健康教師利用家長會期間印發(fā)宣傳資料,，為家長幫助孩子解決一些一些心理困惑提供方法和途徑,，形成學校,、家庭教育合力。

心理健康教育是一項需要細致和愛的工作,，是一項意義深遠的工作,。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路,，不斷創(chuàng)新工作的模式，使學校的心理健康教育更有效,。

校風期末工作總結 學生校風個人總結篇三

今天是難得的一個艷陽天,，許久未見如此燦爛的太陽了！就如我今天早上在黑板上給孩子們寫的今天的天氣情況：霧氣退去,，陽光重現(xiàn),！

歷史的車輪總是滾滾向前,，裹攜著前行的一定是推動歷史前行的動力,，而沉淀下來的一定是泥沙！我相信,，這些霧霾一定會被陽光沖散的,！

回望20____，有幾點很值得我關注,！

一,、思想心性

對于一直以來受到無神論教育的我的來說，今年是我思想認識的一個分水嶺,。自己在做右腦方面的研究,，對于這方面的資料就特別關注，聽了臺南大學校長李嗣涔教授的幾次演講,，尤其是《與神對話》以后很慚愧,，為自己過去的無知與愚昧感到羞愧——每一次去寺院的時候，看到朋友或其它人見廟燒香,，見神拜佛,，心里就感覺到別人的迂腐不可理喻！暗自慶幸自己是聰明的,，但現(xiàn)在想來覺得自己真的是愚昧無知到了極點——當認知這堵銅墻鐵壁把我的眼睛給障礙住了以后,，我一直生活在懵懂無知的世界里，得不到清明的認知,！其實在現(xiàn)實的世界里我們?nèi)祟愃荒苷J知的太少了,，怎么能用我們的無知來界定這個未知的世界呢？無神論的論調讓人們毫無敬畏之心,，可以殺人放火而不知畏懼,！但不知冥冥中就有一個示知的眼睛正盯著我們呢？過去所謂傷天害理,、頭頂三尺有神靈不是對我們最好的告誡嗎,？

二、課程研發(fā)

一直以來對于課程研發(fā)有著自己的想法和夢想,，這學期以來著手對課程進行了研發(fā),，到現(xiàn)在已初具規(guī)模——語文分高中年級,，用獨特的教學方法進行授課,，讓孩子對語文學習有個全新的認識，有全新的體驗,；腦體操課程開發(fā)三本書——3d教材,，訓練圖片教材，引導語教材,；歷史以《五字鑒》為綱對中國歷史作一個全景式的挖掘,，讓孩子在聽故事的過程中汲取歷史經(jīng)驗與教訓，學習歷史人物身上的閃光點,，能從歷史人物的精神內(nèi)涵方面學習到自己成長的元素,；對于數(shù)學、英語以及音樂,、繪畫,、醫(yī)學養(yǎng)生也都有自己的想法， 但苦于精力有限,，無法分身,，一直沒有關注太多，最重要的是要有人來執(zhí)行把自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實,，這樣 可以把相關的理念變?yōu)楝F(xiàn)實,，建立自己的教育王國！

三,、相關成績

腦體操取得了相應的成績——現(xiàn)在孩子的天眼基本已經(jīng)全部打開,，他們都能達到蒙眼識物，只是程度不同而已,；他們都能或多或少地進行波動速讀,，只是接受的量多少不同；他們都有讀天書的能力,，但因為個人的悟性及努力程度不同有很大的區(qū)別,，現(xiàn)在最好的是周燦與王貫儒，這兩人心性純凈，練習認真,，取得了很好的成績,。也是在手指識字的基礎上有了很大的進步，他們能看到我們所想象不到的東西,，這說明現(xiàn)實社會只是表象,，有更多的宇宙本質的東西可以通過更高功能的能力來識別！下一步,，我還要進一步開發(fā),，看看孩子真正能達到什么程度！

四,、相關教訓

1,、出去交流學習的時間不夠。

今年出去學習了幾次,，對我的思想震動很大,。一次是到北京參加蓋倫加盟會議，雖然我對加盟蓋倫沒有興趣,，但是卻給了我很大啟發(fā)——國學方面從過去的漫地里逮馬到現(xiàn)在以一《五字鑒》為綱要講歷史故事,，作文從過去的無序亂講到現(xiàn)在的以思維導圖和靈感作文為主體進行開發(fā)……另一次是到新鄉(xiāng)參加右腦開發(fā)學習，這次學習對于我來說是一次七級地震,，也就是這次學習讓我全面接觸到右腦訓練,，從而揭開了我研究的新篇章！但現(xiàn)在從學校方面來說,，出去交流學習的機會相對較少,，對于年輕老是的培養(yǎng)也僅停留在口頭要求學習上，這不利于年輕老師的成長與發(fā)展,；

2,、缺乏危機意識，思想認識上不去,！

尤其是對于課程研發(fā),，總是停留在理念的層面，缺乏落實,，一方面是自己力量不足,，另一方面是自己思想認識高度還是不夠。沒有把課程研發(fā)當成最重要的事情來對待,，其實我們?nèi)绻肷鏇]有我們自己的拳頭產(chǎn)品是絕對談不上生存的,！而現(xiàn)在我們?nèi)绻焕梦覀兊膬?yōu)勢去做的話，很快就會被拋在腦后,！比如鄭州道中書院,，開辦時間遠沒有我們長，但現(xiàn)在在社會的影響力卻遠遠超過我們，這說明我們在固步自封的時候人家正在大踏步前進,！我們?nèi)绻麤]有危機意識只把我們的目光停留在安穩(wěn)的工作上面,，很快我們就會被時代的大潮淘汰！

校風期末工作總結 學生校風個人總結篇四

一,、踏實抓好少先隊常規(guī)工作,，促使自身建設上新臺階,。

一學期來,，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力,。

1,、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的熱情,，使師生受到了一次又一次的教育,。

2、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度,，每天檢查,，每周評比，督促隊員的一言一行,，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開。

3,、充分利用中隊板報,、校刊等開展一系列活動,，既起到了宣傳教育作用,，又增長了隊員才干。

二,、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

1,、小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學,，我們就從升旗儀式的排隊,、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，做到以下兩點：

一是要求班主任嚴抓實管,、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢,，做到諄諄教導，堅持不懈;

二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，學生干部每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比，并把檢查,、評比的結果列入班級考評內(nèi)容中,。

2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,，多層面，全方位對隊員進行思想教育,，并寓教育于活動之中,。學校利用、國慶節(jié),、等有利契機,，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄,，國旗下的講話,，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。

3,、加強隊員的衛(wèi)生意識,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三,、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育,。

根據(jù)少先隊計劃,，德育計劃，開展了一系列的活動,。

校風期末工作總結 學生校風個人總結篇五

本學期,，在連校長的正確領導下，在全體教職工的共同努力下,，按照學校工作計劃,，圓滿的完成了本學期學校的各項工作,，現(xiàn)總結如下：

一,、領導班子的建設

學校工作運行的好壞，與校領導班子建設有很大關系,。本學期,，把強化領導班子建設作為重要工作來抓。在領導班子建設中主要是加強思想教育,，強化學習,，提高個人素養(yǎng)。強化組織紀律觀念,，強化大局意識,。本學期，召開了多次校委會,，收到了顯著的效果,。最為明顯的是校委會成員能認真負責的進行值周。我校校委會成員大多堅持在教學第一線,，且在教學上都能取得突出教學成績,，尤其是教導處王善兵主任不但做好了班主任工作，還努力做好教導處的各項工作,，盡管辛苦和忙碌,，但沒有怨言。同時,，本學期我校還加強年級組建設,，劉建生、陳學軍,、宋風根三位年級組長在抓年級工作上,，不分早晚,，身體力行，不計個人得失,，體現(xiàn)了樂于奉獻的良好品德,。

二、規(guī)范管理的制度的建設

建立了長效的管理機制,，逐步完善學校各類規(guī)章制度,，本學期教代會透過了職評制度的修正方案，這些機制讓學校的管理有法可依,，讓教職工的工作有章可循,。

學校突出的管理制度是校務公開，學校在教職工最關注的問題上一律公示,，比如評先選優(yōu),，評職晉級，財務上,，這樣增強管理的透明度,。

學校最具特色的管理制度是人文關懷。在有限的條件下,，學校召開了老教師座談會,，慰問離退休老教師，組織教師參加廣播操比賽,，盡量發(fā)放各種節(jié)日的福利待遇,，這些做法，盡管沒有讓教職工得到跟多經(jīng)濟實惠,，但是卻為穩(wěn)定大局作出了貢獻，為教職工的身心健康提供了愉悅的環(huán)境,，也是對教師無償付出的一種獎賞,。

學校最重視的制度是安全教育，嚴格執(zhí)行“安全第一,、健康第一”的方針,。學校定期對教學樓內(nèi)各種設施進行檢查，保證師生的安全,。多次組織學生進行逃生演練,，防患于未然。準時開展冬季長跑,，加強學生體質鍛煉,。

三、打開德育管理的新局面,。

本學期在德育管理中,，創(chuàng)新了育人載體,，進一步深化對學生的德育教育。

(一)加強德育隊伍建設

德育隊伍建設首先要求班主任老師有強烈的責任心,，有博大的愛心,，有精湛的管理藝術。學校在這方面的主要做法是,，加強對班主任工作的業(yè)務培訓和實踐指導,。學校編印了班主任工作手冊，對班主任進行理論指導,，召開了班主任工作經(jīng)驗交流會,，使班主任老師能取長補短。

其次鼓勵班主任發(fā)揮自己的特長,，組織落實主題班會課,。劉家文、宋風根的主題班會課發(fā)揮了很好的育人效果,。

(二)加強日常管理

首先做實做細日常管理工作,，比如值周班工作，班級常規(guī)工作的檢查,、升旗儀式,、學生行為規(guī)范教育、班級板報,、宣傳櫥窗等工作上，能持續(xù)有效的開展,。

其次密切聯(lián)系家長,，開好家長會。通過家校溝通,，及時了解學生的情況,，讓家長和社會了解學校的辦學理念，及時獲悉學校管理上的長處與不足,，以便調整管理方法和手段,。尤其是八年級組，陳學軍,、王善兵兩位班主任能持之以恒填寫家校聯(lián)系單,，時刻關注學生發(fā)展。目前,，學校的辦學理念和管理方式等到家長和社會的認同,，受到社會各界的好評。

(三)貼近學生生活,，開展“陽光活動”

學校貼近學生生活,，開展了系列“陽光性的”各種活動：

常規(guī)性的陽光活動有“中學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”,，“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神活動”， “國慶征文活動”,，“安全法制教育活動”,，“十佳女生”評選，這些活動的開展,，規(guī)范了學生的行為,，增強學生的自律意識和法律意識，鍛煉了他們的意志品質,，增強民族責任感,。目前，學校沒有發(fā)生一起打架斗毆事件,，沒有難以管教的問題學生,。多數(shù)能做到文明禮貌，遵規(guī)守紀,。

本學期還開展了九年級學生籃球比賽,、拔河比賽、乒乓球比賽,，“十佳歌手”評選等多次校園文體活動,，工會進行了心理健康教育。這些活動的開展,，都從不同角度,，不同側面，開發(fā)了學生的潛能,，培養(yǎng)了學生的興趣愛好,，對學生的全面發(fā)展起到極大的促進作用。

各種德育活動的開展,，讓大王初中的校園充滿陽光,，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美，學生的發(fā)展更加全面,，師生的素質得到全面的提高,。

四、開發(fā)教學管理的新思路,，全面提高教學質量

質量是學校發(fā)展的生命,，所以學校始終以提高教學質量為中心工作，主要做法是強化常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,。

1、通過常規(guī)管理制度的完善,，規(guī)范教學行為

學校在教學中制定和完善了“依法從教”“常規(guī)檢查”“聽評課”“作業(yè)批改與輔導”等制度,。這些制度對教師的教學行為從不同方面制定了標準,，使得教師的常規(guī)工作目標明確，有章有法,，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎,。

通過對常規(guī)工作的檢查，主管領導和老師們都能按要求做到量的積累,。比如對聽課節(jié)數(shù)的要求,，無論是干部還是教師完成的都很好。

常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查,。在這方面學校進行了創(chuàng)新性的改變,。這方面老師們做的很好，學生的學習成績也較往年有所提高,。七八年級教學成績有顯著提高,。在沙河片期末統(tǒng)考中，只有極個別的科目排名靠后,，其余均在校名次位列前三,。進入沙河片總分前150名人數(shù)增多，七年級12人,、八年級9人,，九年級 14人，尤其是九年級總分500分以上人數(shù)大65人,，這是我校多年未有的好現(xiàn)象,。

2、通過各種教學活動,，提高教師的業(yè)務素質

本學期舉辦了數(shù)學和語文教學研討會,。在這兩個大型教學活動中，通過課堂教學的觀摩,，看出老師們的業(yè)務素質普遍提高，課堂教學水平漸次增長,。

比如王慧賢老師的數(shù)學課,，能夠針對學生的特點，根據(jù)他們接受能力和學習水平設計課的內(nèi)容,，選擇較為容易為學生接受的教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣，師生互動性強,，使得課堂活而不亂,，便于學生接受知識。還有朱凌志老師的語文課,，通過老師的激情演繹,，使得學生愿學樂學,，從而提高學生學習的質量。

正是這些教學活動的開展,，老師們從中一次次歷練,，在實踐中多角度全方位的提高了業(yè)務素質和水平，拓寬了教師從教的思路,。一支高素質的教師隊伍正在形成,。

五、其他工作

為了保證教育教學發(fā)展的需要,，學校其他部門竭盡全力,，全方位為教育教學服務?？倓仗幠軌虮Ｕ辖逃虒W的一切需求,，從教學備品到桌椅的維修，細致周到的為老師和學生服務,。工會隨時了解教師情況,，開展大量愉悅身心的活動。團總支在學生中開展了大量有意義的活動,，提高了學生的綜合素質,。

總之，在學校領導的運籌帷幄下,，在全體教職工的勤奮努力下,，我們圓滿的完成了本學期的各項工作 ，我們將繼續(xù)努力,，共同期待,。