工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

語文高一教師工作總結簡短 高一語文教師年度工作總結篇一

一,、夯實基礎,，溫故知新，全面提高學生語文學的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力,。

高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎并形成技能非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復習,，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎較差,，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織

教學,，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)，學期初,，學校根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學工作的總體目標和要求,，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中,。為了切實提高語文課的效率和質量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導，考試等都嚴格認真地按要求和標準去做,，保證了教學工作的規(guī)范化,、制度化,、科學化,，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。

三,、落實“自主,、合作、探究”的學習方式,，全面提高語文能力

調動學生學習的主動性,，積極性是很重要的，而只有這樣,，才能全面提高學生學習的能力,。學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進行評比,，極大的調動了學習積極性。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學手段,，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂

我校擁有先進的多媒體教學設備,，因而,，在教學過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如,，在學習《神奇的極光》這一篇課文的時候，我就先播放了多姿多彩的極光圖片,，讓學生先對極光有了感性認識,，然后再進入課文的學習，效果就好多了,。許多課文的學習,，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學生的朗讀技巧,。

五、開展多種多樣的語文學習的活動,，促進語文學習,，提高語文能力

學習語文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性,。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等，做好語文的學習積累,，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽等。

六,、認真搞好培優(yōu)補差工作,，全面提高學生的成績

現(xiàn)在的在校生的'學習程度參差不齊，因而,，培優(yōu)補差就顯得很重要了,。教學中，我根據(jù)學生的不同程度,，在教學過程中面向全體學生,，對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。

七,、以高考為方向,，強化高考意識，明確奮斗的目標

高一的學生對高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經驗,，學習方法,，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準備,。

總之,，高一語文教學工作已經告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善,。

語文高一教師工作總結簡短 高一語文教師年度工作總結篇二

轉眼間,，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學工作情況匯報如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。

我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學方面

虛心求教,，強化自我,。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年_月我擔任高一級__班的語文教學工作，本年_月至今擔任本級__,、__兩個實驗班的語文教學,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高語文教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足,，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問”。

語文教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。

這一年來，通過認真學習語文教學理論,，刻苦鉆研語文教學,，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、學校各項活動情況：

積極參與活動,，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

語文高一教師工作總結簡短 高一語文教師年度工作總結篇三

時間過的很快,，一學期的備課組工作即將接近尾聲，回顧一學期的教學教研工作,，我們有著幾分充實,，幾多感慨。本學期，我們高一語文組的全體教師本著“求真”的理念,，兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效地開展著，為了以后的工作更上一層樓,，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一,、堅持理論學習，提高全組業(yè)務水平,，認真餞行新課程,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。教師平時如果不認真學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。為加強自身修養(yǎng),，提高業(yè)務素質，更快更好地適應新課程對教師教育理念教學方式的新要求,，我們認真學習了《高中語文新課程標準》,、《語文教學論》等教學理論，了解教研信息,，豐富,、提高了自己。由于我們高一語文組的老教師比較多,，教學經驗和知識水平都比較高,，因此我們備課組的年輕教師都非常向老教師學習，汲取營養(yǎng),，豐富自己,，提高自己。

“善學才能善研,，善研才能善教”,，已成為全組教師的共識，為此,，我們全組成員注重在教學中鍛煉培養(yǎng)自己這方面的知識與理論水平,，并在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文,。

二,、緊抓課堂教學，提高課堂教學效益,。

抓好常規(guī)課教學是提高教學質量的必由之路,，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學,。

1、個人備課刻苦鉆研深挖教材,。

對課標,、教材、教法,、學法等方面深入研究,，確定好每節(jié)課的教學設計，保證備課的實效性;教師了解學生零距離,。要求教師不僅要備課標,、備教材，更要備課堂,、備學生,，做到“腦中有課標，心中有學生,，眼中有教材,。”

2,、提高課堂教學效率,。

克服教學的盲目性、隨意性,，大面積提高教學質量,。幾年來，我們組進行單元教學的嘗試,，教師授課時以單元作為教學單位,，通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用,，同時把語文知識,、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結合,。在教學中我們堅持學生為主體,、教師為主導、訓練為主線的原則,。采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主,，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識,。樹立大語文觀，全面進行大語文教學,，在教學過程中努力調動學生的積極性,，極大地激發(fā)學生的學習興趣,，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識,，提高能力,。

3、抓緊抓好批改,、輔導,、搞好單元驗收。

改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況,。我們語文組的老師堅持每周批改一次作業(yè)。批改作文是語文組的重頭戲,，為了提高學生的作文水平,，我們組的教師堅持兩周按照學校要求批改作文。由于批改的細致,，對學生的作文水平了解的清楚,，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力,。

語文高一教師工作總結簡短 高一語文教師年度工作總結篇四

高一是一個新的開始,，但是這又是一個關鍵的結點，他連接著之后的整個高中,，更承載著初中的過去,。下面則是我對于這個學期的工作總結：

一、課堂要高效

這個學期重在探討課堂教學的模式和課堂的高效性,，但我們在課堂教學實施中還存在不足之處,，需要改正。怎樣才能高效,？反思有以下幾點：

1,、要按照學習內容，充分備課,、備學情,、備學生嚴格遵照領導要求，不打折扣地落實,，執(zhí)行領導指示,，按照學校倡導的“七步教學法——導、學,、展,、評、測,、理,、結”上課,，并靈活運用。

2,、要明確課堂教學目標,，做到重點突出。

3,、做到精心選題,，大膽取舍，知識點當堂檢測,，有拓展,，有小結。

4,、做到課堂環(huán)節(jié)緊湊,，課堂內容豐富有實效，拿出“真金白銀”給學生帶來實惠,。

二,、自主推門聽課，向優(yōu)秀老師學習

他山之石,，可以攻玉,。本學期我提前和高三的孫寶珠老師、付長芳老師打過招呼,，請她們接受我隨時推門聽課的請求,。通過聽課，更能使我認識到自己教學中的不足之處,，在取長補短中不知不覺就會促進教學水平的提高,，幫助我有針對性的開展教學活動。學習的動力是因為我們自身還不夠強大,，學習與反思才能補拙,。加強自身理論學習，我訂的有《語文教學研究》,，課余看幾篇,，偶可得到啟發(fā)，手機微信我也訂了許多有關高中教學的微信號,，晚上躺在床上瀏覽幾篇,，也有所悟，教學中亦能裨補缺漏,。人最大的敵人是自己,，改變思想、性格,，才能脫胎換骨,。鳳凰涅槃，浴火重生,。

三,、本學期活動及考試成績

本學期語文組活動豐富，書法展,，作文展,，情景默寫比賽等活動促進了大部分同學們對語文學習的積極性。我所帶的高一兩個班,，兩個班語文成績略有差距,，不大，有我自身原因,，也跟班風學風和學生對待語文學科的思想認識有很大關系,。學生評價，兩個班對我褒貶不一,，這是我亟待深刻反思和調整的不容小覷的問題,。聽從領導的教誨，多從自身找原因,，學會柔性管理,，靈活處理，講究方法,，注意技巧和溝通方式,，降低姿態(tài)和學生打成一片，使師生關系朝著融洽和諧的方向邁進,、發(fā)展,。

四、應對措施

1,、對要求背誦的篇目加大檢查力度,，抓牢試卷中的默寫題的分數(shù)。老師抽查,、檢查,、全員默寫、背誦競賽多種方法齊上陣,，做好做實這一項工作,。

2、下一階段,，準備加大學生的做題量,。增加一些高考單項練習，使學生規(guī)范答題技巧,，讓學生在實戰(zhàn)中逐步提高得分能力,。精講精練,，以練為主，在訓練中提高學習效率和質量,。

3,、抓備課，提高課堂效率,。多向有經驗的老師學習,，強化高考意識，在完成課本教材教學內容的基礎上,，加強高考試題做題指導,。上課堅決貫徹“教師為主導，學生為主體,，訓練為主線”的教學原則,。

4、注重培優(yōu),。提高優(yōu)生語文成績,，是語文老師的一個重要任務。根據(jù)每次考試成績,，及時與學生交流,，然后根據(jù)學生情況，進行輔導,。

語文高一教師工作總結簡短 高一語文教師年度工作總結篇五

非常榮幸來到會山中學, 我捧著一顆火熱的心踏上講臺,。開始我的教學生涯.也非常感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助. 在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。一個學期的工作已經結束，收獲不少,，下面我把一學期來的工作作一總結：

一,、教學工作

這學期主要擔任一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學的教學及其中一個班的班主任工作,。因為第一次上崗,，對學生的思想、學習以及家庭情況等我都不清楚,，必須得摸索教材,，所以工作起來很吃力。新人就是新人,。由于經驗的缺乏,，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試,，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾?，差距都比較大。所以,，我自身感到壓力也很大,。從這兩次考試中，我認真總結了經驗和教訓,。我認識到，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的,。我為了教學經常找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。

二、要提高教學質量,。

(1)課前準備：備好課,。

① 認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

三、領班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責,。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。這學期跟其他班的同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉化,，慢慢的打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點前就到教室，到班上了解學生的早讀情況,，對學生進行晨會教育。經過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

通過一個學期的工作,，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師,，想要把課上好,，把教學搞好，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。由于我教學經驗的逐步積累,，對學生輔導力度的加大,，終于將學生的成績逐步提高了上來。其實,，我們這些新老師在上學期的工作中,，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的,，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績,。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的,，在新的學期里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師,。