總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高一語(yǔ)文教師工作總結(jié) 個(gè)人 高一語(yǔ)文教師工作總結(jié) 師德方面篇一

一,、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)期初,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中,。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

三,、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實(shí)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語(yǔ)文能力。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極性是很重要的,，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)相互討論,，問(wèn)題明了,，深入探究后,，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問(wèn)題,，展開(kāi)討論，進(jìn)行評(píng)比,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而,，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件,，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時(shí)候,，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段,，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂(lè)朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五,、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文能力,。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好 課外,，還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累，開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽,，詩(shī)歌散文朗誦比賽,，組織成立了文學(xué)社，號(hào)召學(xué)生積極參加,，在?？习l(fā)表作品，激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語(yǔ)文資源站”發(fā)表,，目前，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表,。

六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識(shí),，明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型,，樹(shù)立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備,。

總之,，上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善,，使自己做的更好。

高一語(yǔ)文教師工作總結(jié) 個(gè)人 高一語(yǔ)文教師工作總結(jié) 師德方面篇二

在新課改的背景下,，高一語(yǔ)文組為了充分發(fā)揮備課組在學(xué)校教育教學(xué)和教研工作中的基層堡壘作用,，團(tuán)結(jié)全組成員積極投入到新教改大潮中去，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，力爭(zhēng)在新一輪的高考競(jìng)賽中保持我黃石二中語(yǔ)文學(xué)科在全市乃至全省的優(yōu)勢(shì)地位，占據(jù)激烈競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),。為此,，我高一語(yǔ)文備課組狠抓落實(shí)了如下方面的工作，具體如下：

(1)集體備課,。

為了發(fā)揮集體的力量和智慧,，我高一語(yǔ)文組定時(shí)地進(jìn)行集體備課，進(jìn)行集中的切磋研討,、質(zhì)疑問(wèn)疑,，在熱烈的討論交流氛圍中，我們往往能拿出高質(zhì)量的教案來(lái),，這為我們高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供基本的保障,。同時(shí)，我們進(jìn)行分工協(xié)作,，這種明確的分工,，實(shí)現(xiàn)了資源的共享和備課的高效率，這有利于集思廣益,，真正踐行新教改的精神和新教法,。

(2)推門(mén)聽(tīng)課。

在我高一語(yǔ)文組,，既有經(jīng)驗(yàn)豐富,、學(xué)養(yǎng)深厚的名 師和骨干老師，又有經(jīng)驗(yàn)不足,、正在成長(zhǎng)的青年老師,。為了年輕老師的茁壯成長(zhǎng)，也為了我們二中語(yǔ)文教學(xué)的'可持續(xù)發(fā)展,，我們實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制,。由此，掀起了一股聽(tīng)課的熱潮,，年輕老師受益匪淺,，在有經(jīng)驗(yàn)老師的精心指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng),。

(3)精選考題。

教學(xué)在改革,，檢測(cè)也應(yīng)該進(jìn)行配套的改革。為了實(shí)現(xiàn)教考的相互促進(jìn),、有效結(jié)合,，我語(yǔ)文組織教師對(duì)資料試卷進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選，進(jìn)行的組合,，努力打造出高質(zhì)量的檢測(cè)題庫(kù),。同時(shí)，鼓勵(lì)教師原創(chuàng),，研制出新穎的試題,。

(4)師徒結(jié)對(duì)。

在我組中,，結(jié)成了兩對(duì)師徒,，分別是李萍老師與新教師何清平和肖雨荻老師和新老師李儒大。兩位師傅對(duì)兩位徒弟進(jìn)行耐心指導(dǎo),，在生活上對(duì)兩徒弟也給予了無(wú)微不至的關(guān)心和照顧;兩位徒弟也能謙虛地求教,，定時(shí)地去聽(tīng)課。在師徒結(jié)對(duì)的形式下,，新教師在師傅的幫助下健康成長(zhǎng),，配合非常默契，結(jié)下了深厚的友誼,。

(5)勤批精改,。

為了切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，我語(yǔ)文組堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記,，各老師進(jìn)行精心的批改,，有必要時(shí)還進(jìn)行面批。教師的敬業(yè)精神激起了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài);教師的用心良苦激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,。應(yīng)該說(shuō)周記成為了一塊沃土,，既收獲寫(xiě)作的碩果，也收獲師生間的情誼,。尤其值得一提的是高一文科實(shí)驗(yàn)班,，在潭清才老師的苦心經(jīng)營(yíng)下，本班學(xué)生寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn),，佳作涌現(xiàn),，獲得了豐碩的成果。另外,，我們堅(jiān)持抓默寫(xiě)和練字,，力求做到語(yǔ)文教學(xué)的“活”與“實(shí)”的辯證統(tǒng)一,。

(6)活動(dòng)參與。

在這學(xué)期中,，我語(yǔ)文組組織學(xué)生積極參加多項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),。在市組織的以“我愛(ài)祖國(guó)”為主題的書(shū)信大賽中，各班學(xué)生積極參加,，教師精心指導(dǎo),，涌現(xiàn)了一大批高質(zhì)量的書(shū)信作品。在最近舉行的“全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”中,，我高一年級(jí)取得了大面積豐收,，一大批學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，表現(xiàn)出了我二中學(xué)生的實(shí)力,。

總之,，在我高一語(yǔ)文組辦公室教學(xué)研討隨處可見(jiàn),、隨時(shí)可見(jiàn),，在談笑中,，我們獲得共同的提高和進(jìn)步。另外,，也隨處可見(jiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的現(xiàn)象,。我們完全可以相信，只要我們真心地付出,，苦心地耕耘,，語(yǔ)文學(xué)科實(shí)現(xiàn)全面的豐收是可以期待的。

高一語(yǔ)文教師工作總結(jié) 個(gè)人 高一語(yǔ)文教師工作總結(jié) 師德方面篇三

時(shí)間總是匆匆而過(guò),，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這學(xué)期給我的感覺(jué)就是充實(shí),。自己也在這充實(shí)的教學(xué)中有了很大的提升。我凡事都腳踏實(shí)地地去做,，不弛于空想,，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫,。

一,、語(yǔ)文教學(xué)工作

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學(xué)中,，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練,，大面積鋪開(kāi),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài)，暗中給他們鼓勵(lì),，揚(yáng)其所長(zhǎng),，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步,，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),，也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。

二,、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人,。從參加工作至今,，我已擔(dān)任了十幾年的班主任工作。我覺(jué)得,，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、有一顆愛(ài)心,，這是做好工作的前提,。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴(lài)為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛(ài),，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2,、細(xì)心,、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想,，只要付出努力,，學(xué)生是能夠接受的。久而久之,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴(lài)你，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了,。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障,。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

總之,，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，以身作則，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

高一語(yǔ)文教師工作總結(jié) 個(gè)人 高一語(yǔ)文教師工作總結(jié) 師德方面篇四

在新課改的背景下,，高一語(yǔ)文組為了充分發(fā)揮備課組在學(xué)校教育教學(xué)和教研工作中的基層堡壘作用,，團(tuán)結(jié)全組成員積極投入到新教改大潮中去，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，力爭(zhēng)在新一輪的高考競(jìng)賽中保持我黃石二中語(yǔ)文學(xué)科在全市乃至全省的優(yōu)勢(shì)地位，占據(jù)激烈競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),。為此,，我高一語(yǔ)文備課組狠抓落實(shí)了如下方面的工作，具體如下：

（1）集體備課,。

為了發(fā)揮集體的力量和智慧,，我高一語(yǔ)文組定時(shí)地進(jìn)行集體備課，進(jìn)行集中的切磋研討,、質(zhì)疑問(wèn)疑,，在熱烈的討論交流氛圍中，我們往往能拿出高質(zhì)量的教案來(lái),，這為我們高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供基本的保障,。同時(shí)，我們進(jìn)行分工協(xié)作,，這種明確的分工,，實(shí)現(xiàn)了資源的共享和備課的高效率，這有利于集思廣益,，真正踐行新教改的精神和新教法,。

（2）推門(mén)聽(tīng)課。

在我高一語(yǔ)文組,，既有經(jīng)驗(yàn)豐富,、學(xué)養(yǎng)深厚的名師和骨干老師,，又有經(jīng)驗(yàn)不足、正在成長(zhǎng)的青年老師,。為了年輕老師的茁壯成長(zhǎng),，也為了我們二中語(yǔ)文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，我們實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制,。由此,，掀起了一股聽(tīng)課的熱潮，年輕老師受益匪淺,，在有經(jīng)驗(yàn)老師的精心指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng),。

（3）精選考題。

教學(xué)在改革,，檢測(cè)也應(yīng)該進(jìn)行配套的改革,。為了實(shí)現(xiàn)教考的相互促進(jìn)、有效結(jié)合,，我語(yǔ)文組織教師對(duì)資料試卷進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選,，進(jìn)行最優(yōu)的組合，努力打造出高質(zhì)量的檢測(cè)題庫(kù),。同時(shí),，鼓勵(lì)教師原創(chuàng)，研制出新穎的試題,。

（4）師徒結(jié)對(duì),。

在我組中，結(jié)成了兩對(duì)師徒,，分別是李萍老師與新教師何清平和肖雨荻老師和新老師李儒大,。兩位師傅對(duì)兩位徒弟進(jìn)行耐心指導(dǎo),，在生活上對(duì)兩徒弟也給予了無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,；兩位徒弟也能謙虛地求教，定時(shí)地去聽(tīng)課,。在師徒結(jié)對(duì)的形式下,，新教師在師傅的幫助下健康成長(zhǎng)，配合非常默契,，結(jié)下了深厚的友誼,。

（5）勤批精改。

為了切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，我語(yǔ)文組堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記,，各老師進(jìn)行精心的批改，有必要時(shí)還進(jìn)行面批,。教師的敬業(yè)精神激起了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài),；教師的用心良苦激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,。應(yīng)該說(shuō)周記成為了一塊沃土，既收獲寫(xiě)作的碩果,，也收獲師生間的情誼,。尤其值得一提的是高一文科實(shí)驗(yàn)班，在潭清才老師的苦心經(jīng)營(yíng)下,，本班學(xué)生寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn),，佳作涌現(xiàn)，獲得了豐碩的成果,。另外,，我們堅(jiān)持抓默寫(xiě)和練字，力求做到語(yǔ)文教學(xué)的“活”與“實(shí)”的辯證統(tǒng)一,。

（6）活動(dòng)參與,。

在這學(xué)期中，我語(yǔ)文組組織學(xué)生積極參加多項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),。在市組織的以“我愛(ài)祖國(guó)”為主題的書(shū)信大賽中,，各班學(xué)生積極參加，教師精心指導(dǎo),，涌現(xiàn)了一大批高質(zhì)量的書(shū)信作品,。在最近舉行的“全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”中，我高一年級(jí)取得了大面積豐收,，一大批學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī),，表現(xiàn)出了我二中學(xué)生的實(shí)力。

總之,，在我高一語(yǔ)文組辦公室教學(xué)研討隨處可見(jiàn),、隨時(shí)可見(jiàn)，在談笑中,，我們獲得共同的提高和進(jìn)步,。另外，也隨處可見(jiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的現(xiàn)象,。我們完全可以相信,，只要我們真心地付出，苦心地耕耘,，語(yǔ)文學(xué)科實(shí)現(xiàn)全面的豐收是可以期待的,。

高一語(yǔ)文教師工作總結(jié) 個(gè)人 高一語(yǔ)文教師工作總結(jié) 師德方面篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),，我在備課組長(zhǎng)組織下完成了必修一必修二的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平有了顯著的提高，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足?，F(xiàn)在將學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一,、推進(jìn)新課程改革，實(shí)施高效課堂,。

新課改重視三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程以自主探究合作,，即學(xué)生的自我領(lǐng)悟,，機(jī)子鉆研為主，教師不過(guò)是指導(dǎo)者,、提示者,、鼓勵(lì)者，首席對(duì)話者,，以學(xué)生的活動(dòng)鉆研探究為主,。高效課堂講在課堂上，最大限度的發(fā)揮40分鐘的效能,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)，主動(dòng)求學(xué),，獨(dú)立鉆研,。本學(xué)期的課堂教學(xué)以課改精神為指導(dǎo)，課堂盡量多得提問(wèn),，然讓學(xué)生活動(dòng),，注重教學(xué)過(guò)程的細(xì)化處理，用學(xué)生樂(lè)學(xué)來(lái)推進(jìn)課堂教學(xué),，學(xué)生不僅是課堂的參與者,，而且是課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者，課堂的組織形式以學(xué)生的情操培養(yǎng)熏陶為主,，以學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二,、以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的姓氏培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

在某種意義上說(shuō),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是語(yǔ)言學(xué)習(xí),，要學(xué)好語(yǔ)言，就要讓學(xué)生多讀,。在平時(shí)的課堂教學(xué),，我經(jīng)常抽時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)朗讀，來(lái)提高他們的語(yǔ)感,，一學(xué)期下來(lái),，很多學(xué)生的朗讀能力都有了提高,，同時(shí)由于經(jīng)常學(xué)習(xí)一些名家名篇，也培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文鑒賞能力,，有些學(xué)生甚至做到了出口成章,。在學(xué)習(xí)必修二的時(shí)候，課文中的背誦篇目特別多,，如《詩(shī)經(jīng)氓》《詩(shī)三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦,，我們?cè)谠缱x時(shí)間逐一檢查背誦，雖然花了大量的時(shí)間,，但最終取得了很好的效果,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)必修一的時(shí)候,，學(xué)生初次接觸到詩(shī)歌教學(xué)，所以上課時(shí),，我用電腦中得名家朗讀引領(lǐng)教學(xué),，激越高昂的名家朗讀聲情并茂。深深的打動(dòng)并感染了每一位學(xué)生,，尤其像《大堰河——我的保姆》的朗讀,，使許多學(xué)生都留下了感激的淚水，逐漸地學(xué)生也喜愛(ài)激情朗讀,，這對(duì)熏陶感染學(xué)生的品質(zhì)有很大感化作用,。通過(guò)一個(gè)時(shí)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)高一的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)動(dòng)手能力很差,，于是,，每學(xué)習(xí)一課，我就讓他們完成一課的練習(xí)冊(cè),。由于練習(xí)冊(cè)上有答案,，我就要求學(xué)生獨(dú)立思考，自己動(dòng)腦完成練習(xí)題,，讓各組組長(zhǎng)每天檢查,、批閱，學(xué)生既動(dòng)口又動(dòng)手,，雙管齊下,，就更樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),，創(chuàng)新運(yùn)用。

本學(xué)期組織了幾次學(xué)生的課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大賽,，三次作文競(jìng)賽,，特別是組織了語(yǔ)文報(bào)杯的作文競(jìng)賽，學(xué)生踴躍參與積極報(bào)名,，目前參賽資料剛剛發(fā)給學(xué)生,，具體寫(xiě)作在假期完成，期待參賽者能取得優(yōu)異的成績(jī),。