總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高一語文教師工作總結(jié)篇一

一,、認真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教師素質(zhì)。

敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì),，著名教育家魏書生說：“一位教師,，要做經(jīng)師,，要做人師。教書的同時始終育人,。做經(jīng)師,、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要,，是國家利益的需要,，是黨的利益的需要，是語文學科性質(zhì)的需要,，是提高語文成績本身的需要,。”“育人是語文教師份內(nèi)的事,?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師,，育人者,，這無疑需要人師，育人者,，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識,。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高。在語文教學上,，既控制宏觀框架,，又進行微觀運作。我們組教師認真學大綱,，學《高考語文說明》,，按框架要求進行教學，不做無用功,。高中語文的宏觀框架,，具體分解來講，包括知,、情,、能。按魏書生的思路,，既要控制宏觀框架,，又要進行微觀運行，這是素質(zhì)教育的目標,，我們目標明確后在教學過程中通過微觀去實現(xiàn),。由于我組教師的素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，方法得當,，因此我校學生的語文成績大面積提高,。

二、加強教學基本訓練,，搞好常規(guī)教學

抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路,，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學。

1,、個人備課刻苦鉆研深挖教材,。在此基礎(chǔ)上，每周按學校要求每個年組按固定的時間集備一次,，集備時統(tǒng)一目標,、重點、難點,、關(guān)鍵,。我們在備知識的同時，還要備人,，因為備人是至關(guān)重要的,，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學科的整體水平，了解每個學生的實際水平,，做到對癥下藥,，量體裁衣，不斷增強備課力度,。

2,、課堂教學。我們努力貫徹“三主”原則,，尤其重視訓練為主線這一環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主,，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。

3,、抓緊抓好批改,、輔導、搞好單元驗收,。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級,、二年級的老師堅持每周批改一次作業(yè),。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文,，一次大作文,，批改時全批全改。由于批改的細致,，對學生的作文水平了解的清楚,，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力,。

三,、積極開展教研活動，推動教學改革向深層次發(fā)展,。

1,、學習外地的經(jīng)驗，取人之長,，補已之短,。

2、堅持教學評估制度,。

3,、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，做好下一年工作計劃并積極開展,。

2017年6月13日

高一語文教師工作總結(jié)篇二

史學科在愛國主義教育中的重要作用，每學期初制定歷史教學德育滲透計劃,，發(fā)揮歷史的教育功能的作用,，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華。

由于多年沒有下到高一教學了,，對高一學生學情的掌握,，著實費了一番工夫。針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學生基礎(chǔ)較差的特點,，著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手,，并通過對具體史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件,、評價歷史人物的能力，幫助學生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變,。

在教學過程中,，從教學方法到學習內(nèi)容，我都始終堅持以學生為本,，以培養(yǎng)學生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,，及現(xiàn)代公民應具備的思想理念為準則。對教材中一些不符合新課程標準要求的內(nèi)容，進行刪除;對一些需要補充的知識,，堅決補充完整,，講明講透。我在講清高考解題要求后,，鼓勵學生查找資料,，向他們介紹一些史學界的研究成果，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史,，開放歷史思維,，不要迷信課本，人云易云,。

,。在教學過程中，我有意識地在每個重要的知識點上,，教會學生從不同角度設(shè)置不同類型的題目,，并要求學生在學習中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習慣。另外在每個單元結(jié)束后,，我都會指導學生理清歷史線索,，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來,，使學生在學習中重視學習方法的探索與總結(jié),。

通過一學期的教學，我感到最大的不足是學生學習歷史的主動性不夠,。困惑是學生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實際學習需要而補充知識的矛盾;補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾,。這些教和學之間矛盾需要在往后的歷史教學中切實解決的，同樣的,，對我教學水平推動和提高,，有較大的幫助，也讓學生在老師的推動下,，感受到學習歷史的樂趣和意義,。

高一語文教師工作總結(jié)篇三

所以，我至始至終都把學習擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,。在課余時間,，我能充分利用自己身邊有限的資源,，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識。

宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處,，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境,。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、集體榮譽感強的好學生,。

（1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下,，基本上完成了老師交予的各項任務(wù),，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

（2）作為校報社秘書部副部長,、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長,、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺,，努力的鍛造自我，成就自我,，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力,。

（3）積極參與學校組織的各項活動。在本學期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,，雖然未曾獲得大獎,，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心,，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習,，在學習中進步”的參賽信念。

最重要的是通過社會實踐,，我認識到了在與陌生人相處時,，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份,、地位去除———這樣既有利于交往,，又是尊重別人。

展望新的學期,，我將揚長避短,，認真總結(jié)高一上學期的經(jīng)驗，虛心向老師請教,，爭取有更大的飛躍,！

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間高一上學期就要結(jié)束。

如今想起高一上學期剛?cè)雽W時的我和6班,，一切都還歷歷在目,。

時間，摧殘人,，也磨煉人,。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會什么,，領(lǐng)悟什么,，銘記什么。

學習,，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,，學習靠自己,，也為自己；生活,，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此,，學會理解生活比學會生活要重要,；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶,，有夢想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移,！

高一上學期,，告別初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大,。在新的集體,，認識新的朋友和同學，感受新的學習情景和氛圍,，自身也得到新的感悟和發(fā)展,。

學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成后來趕不上的后悔,，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個臨時抱佛腳,，那是無用的,。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新,。“每節(jié)課,，都要投入百分之百的認真,，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點,。別人沒有記住而你認真記住,，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除課堂,，課外也有大量的各科作業(yè)和習題,。只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如,。

生活上,，體驗許許多多人際交往的方法。高中是住校的,，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵,。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化,。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理,。但是經(jīng)歷過各種問題之后,，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理。這在未來踏入社會中,，也是必不可少的一個環(huán)節(jié),。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動,，小到為身邊的朋友和自己處理事情,，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中,，我的能力會得到更多人的認可和贊賞,，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異,，成為品學兼優(yōu)的好學生,！

高一語文教師工作總結(jié)篇四

————王川石

一,、工作側(cè)重點——緊抓學風

1學習的重要：時間的緊迫、自己的前途,、父母的殷切希望與不易,，都是鞭策學生努力學習的有力勸告。自主學習,，同學主動學習,。在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

2要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。班內(nèi)有一小部分同學由于基礎(chǔ)差,，可能對自己放松要求，針對此,，要求這部分學生提高學習積極性,，進一步端正學習態(tài)度，多問,、多做,、多看、多鼓勵,、多談心,，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊,，激勵其為高中階段全面開展學習奠定良好基礎(chǔ),。

3加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,。要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，反復復習，適當練習,。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,，加強與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學習成績，關(guān)心他們的學習情況,。

4,、加強班級管理與學生交流，把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關(guān)系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時,，早自習,，上午上課，下午上課,，晚自習課,，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況,，向?qū)W生了解學生,。

5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。同時,，做好弱勢學生工作,。杜絕其對學習不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向，多和家長聯(lián)系溝通,，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

二,、工作主要收獲

1.加強了班干部隊伍建設(shè)

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說,；對學生進行一對一的學習和心理輔導,，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

5.加強了學生心理教育，促進健康成長 對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導,；對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

高一語文教師工作總結(jié)篇五

輕松愉快的課堂教學，能夠充分發(fā)揮學生學習的積極性,，這是新課程改革的重要一環(huán),。

1、一節(jié)課的開端,，可使學生從新課開始就產(chǎn)生強烈的求知欲,。

我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學生的興趣,?；蛑鴦?chuàng)設(shè)情境。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時,，開始我先讓學生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面,，讓學生在觀看的情況下受到感染而提出問題，并在人物動作、神態(tài),、服飾,、兵器等方面進行思考。

這樣,，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛,、披堅執(zhí)銳的威武之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動寫實的手法,，可謂“致廣大,、盡精微”。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ),，達到事半功倍的效果,。

師生互動能增強課堂教學的娛樂性，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間,。

2,、抽出一點時間把學生作品布置在教室和校園櫥窗上、提供校園網(wǎng)絡(luò)空間讓學生欣賞同學和自己的美術(shù)作品,。

在課堂上多給學生說說,、評評,、議議的相互交往的機會,，置身于積極、富有營養(yǎng),、充滿刺激和交互作用的教學環(huán)境里,，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，建立娛樂氛圍,，才能持續(xù)地促進學生心智能力的發(fā)展,。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)欣賞》欣賞課時，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學生課余欣賞,。

第一課時帶領(lǐng)學生去電腦機房,，引導學生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹(分小組進行)，我巡視學生喜歡哪類的民間藝術(shù),，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來,。第二課時我出示課件欣賞，請同學來介紹自己喜歡的民間工藝作品,，在表述時培養(yǎng)了語言表達能力,、自信心和民族自豪感。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事,，通過趣聞學生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識,。給學生自學的機會，他們通過交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義。

3,、舉辦展覽,，學生展作品展。為了迎科技文化藝術(shù)節(jié),，我們舉行了“高中學生美術(shù)作品展”,。 “學生水果拼盤大賽” :卡通畫作品比賽讓學生積極參與，在活動中從而提起他們的興趣,。

4,、讓學生體驗生活、感受生活,。今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè),。要求學生搜集舊的剪紙、民間玩具等,。從報刊雜志上裁剪有意義的圖片,、插圖。繪制一幅寒假最有意義的事情,。讓學生從生活中去理清視覺美丑,，用行動去帶動學習的興趣。

這學期我參加福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程,，順利完成學業(yè),，在十月份又參加了福建教育學院組織的省教師教育教學能力的培訓，還參加了美術(shù)高考教學會議,，積極為自已充電,，珍惜每一次去外面學習的機會，跟上時代的節(jié)奏,，為做好今后的美術(shù)教學工作多探路子,，吸取人家的優(yōu)點。

高一語文教師工作總結(jié)篇六

本學期按時完成了高中歷史必修ii（經(jīng)濟史）的教學,，共八個單元二十四課的內(nèi)容,，涉及古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點、近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展,、中國特色社會主義建設(shè)的道路,、中國近現(xiàn)代社會生活的變遷、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè),、資本主義世界市場的形成和發(fā)展,、世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整、世界經(jīng)濟的全球化趨勢,。

1,、想方設(shè)法多方面提高自己的教學水平,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。因為所帶五個班既有中等班,，又有差班,，所以備課時就必須得全面照顧，備教案備教法更得備學生,！認真寫好每一節(jié)教案,，并主動與同行切磋;課前先梳理出本課的教學思路，明確重難點,；課后及時反思,，爭取下一節(jié)課有進步。

2,、努力改進教學方法,，培養(yǎng)學生學習歷史的興趣。發(fā)揮自己抑揚頓挫的語調(diào)優(yōu)點和形象精煉的語言優(yōu)勢,，吸引學生的注意力,；利用講故事、編順口溜等多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣,。

3,、認真扎實地落實每一個教學環(huán)節(jié)。備好課自不必說,，另外,，上課時做到了線索清晰、層次分明,；作業(yè)布置有針對性和層次性,，以減輕學生的課業(yè)負擔并滿足了不同層次學生的需求,；輔導時面向全體,、關(guān)注個別，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,，甚至還給予后進生更多的鼓勵和支持,。

4、重視對學生學習能力的培養(yǎng),。在教學過程中,，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學生從不同角度設(shè)置不同類型的問題,，并要求學生在學習中養(yǎng)成提出問題的習慣,。另外，在每個單元結(jié)束后,，我都會指導學生理清歷史線索,，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實間的邏輯聯(lián)系，用書面形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來，并將優(yōu)秀的在各班進行交流,，使學生在學習中重視學習方法的探索與總結(jié),。

5、積極參加學校各項教研活動,。本人常聽課以取長補短,；積極參加備課組的各種活動。同時還注意在網(wǎng)上搜索相關(guān)課件資料,，聽網(wǎng)絡(luò)課程,。另外，平時還有心積攥一些資料,，準備相關(guān)課題的深入研究,。

1、相當一部分學生已養(yǎng)成學習歷史的良好習慣：能做到課前預習,；課堂上積極舉手回答問題,；有問題能及時問老師；做作業(yè)也很認真,，錯誤之處能及時更正,。

2、學生已有了一定的學習歷史的能力：能主動提出一些問題,；能自己建構(gòu)知識體系,；能獨立完成一些課程的學習；能客觀分析歷史人物,。

3,、學生能靈活運用所學歷史知識去充實自己的寫作文庫。在講解中國共產(chǎn)黨的奮斗史,，尤其是領(lǐng)導人民進行經(jīng)濟建設(shè)時,，我滲透了對這些史實的運用，幫助學生完成了寫作文庫的充實,。

4,、對學生進行了良好的德育教育：通過的歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授,，激發(fā)了學生的愛國熱情和民族自豪感,；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育,；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,，提高了學生的思想覺悟。

總之,，歷史教學工作是一項很有趣卻又需要很多付出的工作,。我在教學工作中感受到了樂趣,，也覺得需要更多的付出。我會舍得這份付出來淘這份寶,，爭取在這一領(lǐng)域有不斐的收獲,。

高一語文教師工作總結(jié)篇七

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。同學們是被教的主體,。因此,，了解和分析同學們情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。一方面,，部分的同學們，入學成績較差,，也就是初中時的基礎(chǔ)較差,，另一方面，上課比較活躍,，上課氣氛非常積極,，但中等生、差等生占較大的比例,，尖子生相對比較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不是很理想,。從此可以看出,，了解及分析同學們實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,，這根提高數(shù)學高效課堂有很大的關(guān)系。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學們”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

1、備課充分,，上好一堂課的前提

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備同學們,，又要備教法,。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機”,。我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課，會令同學們和老師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授,，同學們會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了教材,，找出了重點，難點,，準備有針對性地講,。為了令教同學們動，不沉悶,，我還為此準備了大量的比較感興趣的事例和教具,，授課時就胸有成竹了。

備課充分,，能調(diào)動同學們的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為同學們在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令同學們投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住同學們,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓同學們感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當同學們在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

2、激發(fā)同學們的學習興趣

數(shù)學是一門工具學科,，對同學們而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好數(shù)學,，就要讓同學們喜愛數(shù)學，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣,。否則同學們對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學典故,，讓他們更了解數(shù)學,，更喜歡學習數(shù)學。只有激發(fā)同學們學習數(shù)學的樂趣,，才能提高同學們的解題能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

,、及時反饋同學們學習情況

因為數(shù)學的特殊情況,，同學們在不斷學習中，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。數(shù)學是語言。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓同學們多想，多練,。為此,，在自習課時，我堅持下班了解自習課情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)同學們作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓同學們即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取扎實基礎(chǔ)的方式,，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ),，然后想辦法提高他們的能力。

4,、多種教學方法的使用

在教學過程中,，使用講練結(jié)合、點撥法,、讓同學們講一堂課,、講一道題等方式，目的是提高同學們的聽課效率,。

5,、嚴格要求

對同學們的學習習慣的養(yǎng)成，比方說書寫的認真和規(guī)范程度,，做題的步驟等,，都有嚴格的要求,，如果那些同學犯了，我會及時找同學們談話,，或者提問相關(guān)的知識點,。

1、講多練少,。這一點在之后的教學過程中已經(jīng)逐步改善,。

2、課堂例題應以課本為主,，出題要有針對性,，還要從易到難逐步遞進。

3,、題目講解,、分析要清晰明了，步驟要分明,。這方面在聽取多位老教師講課后,，大為改觀，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,，解題格式明顯清晰許多,。

4、上課互動性的增強：在課堂中,，對同學們完成課堂練習的情況進行分析,，分析同學們的解題情況，通過提問其他同學們,，讓全班同學們幫助分析錯題原因,，做到講、練,、評的有效結(jié)合,。

以上就是我在本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在學校領(lǐng)導老師,、前輩們的指導下,，取得更好成績。

高一語文教師工作總結(jié)篇八

時間匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼我們高一即將結(jié)束了,，首先，很感謝老師和同學們曾經(jīng)的支持，讓我成為班長,，讓我有機會為班級服務(wù),，盡管貢獻不大，但我樂在其中,，也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u知道的老師同學,，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀,。

回顧這高一的日子里,，軍訓生活、籃球比賽,、宿舍毽球比賽,、英語小組、校運會,、改制前期活動,、歡送會、烈士林園和大夫山之旅等,。與同學們一起相處受益匪淺,。大家來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂,。老師同學們都很值得我去學習,。

作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班上當上一名干部能為同學服務(wù)而感到榮幸,。在班里同學們教會我如何去學習各類體育項目,，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩,。

經(jīng)歷過高一的學習鍛煉,，我的另一大收獲就是學到了不少組織活動的經(jīng)驗。一年中各種評比,、文藝活動都需要動員和選拔同學去參與,，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉,。經(jīng)過了快一年的工作,，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參與到管理和組織活動中,。

在這高一里,，班里的氣氛是和諧融洽的，這一點在各活動中都能體現(xiàn)出來的,，另一方面,，我的管理和處事方式中存在不少的問題，以致大家在后半段時間里對參加學校要求出席的活動里缺席，我沒有協(xié)調(diào)好和各班干的工作,，使得我班在系里被批評,，大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候,，同學們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動,。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好,，沒有充分的提倡教育奉賢的精神,。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致,，進而破壞了學生們各自的生活安排,，產(chǎn)生抵觸情緒，為了大家得到鍛煉,，班主任也采取了一些讓大家可以參加的方法,，以學號輪流制去讓大家參與的。

從總體的工作上,，我既看到了新的希望,，也看到了一些失望。新的希望是我班擁有很多積極向上的同學,，一批樂于幫助,、甘于奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影,，不求回報,、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動,。他們也成為我班的砥柱中流,，這也值得大家向他們學習。存在的一點失望是同學們在學習方面,，學習方面不單只是課本的或?qū)嵺`的,。作為一個高中學生的我們，應該多學習各門知識等,，這些都是可以增進知識鍛煉自我的一個臺階,。在今后的日子里，希望大家能夠進步,。最后,，我工作不足，希望同學們向我提議,，給予我改正進步的機會,。

高一語文教師工作總結(jié)篇九

本學年,，我依然擔任高一年級一、二班的英語教學工作,，在工作中,，本人遵守學校各項制度，按時出勤,、上課,、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動,，嚴格要求自己,，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，認真?zhèn)湔n,、聽課,、及時反思,，使教學工作得以有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

首先，我分析了我校學生實際情況,。

高一學生普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄，所以針對這個實際情況,，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進學法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導思想。以此提高學生的學習興趣,，不斷提高學習成績,。

再次，我做到認真?zhèn)湔n,。

作為一名新教師,，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關(guān)資料,，認真鉆研教材,，確定重難點,，同時，備課不僅要備教材,，而且還要備教法,，備教學手段；除此之外,，更要備學生,，根據(jù)學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣,，認真寫好教案,，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思,，總結(jié)其中不足,。并按照單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給學生,，以便記憶,。多鼓勵，少批評,。為了使學生更愛開口,，在練習中，要重視運用鼓勵性語言,，不斷強化學生參加交際的信心授課之后,，做到精講精練。在每單元結(jié)束時,，會針對該單元教學重點難點,，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題,，復印后供學生演練。

認真批改作業(yè),。

堅持布置適量的作業(yè),，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。每個學生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤,；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正,。每隔兩天布置聽寫任務(wù),，對所學新單詞、新短語,、好句子進行聽寫,。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況,，認真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,，教學相長,。

鞏固單詞

單詞一直是學生的難點、薄弱點,，直接影響學生綜合能力的提高,，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固,、以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習題供學生練習,，直接把單詞放到具體的語境中去。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境,，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習,。

以上就是本人這學期的工作總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以便在下個學年提高自我，共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會一如既往,，多學習,，勤反思,，多向前輩學習，以促進教學工作更上一層樓,。

做為一名高中英語教師,，我在今年主要任教于高一年級的英語課，我所帶的兩個班級的學生,，經(jīng)過一學期的認真學習,，英語成績有了顯著的提高，學生們在英語課上態(tài)度認真,，學習的勁頭也很足,，我個人認為，英語是學生的一門主要功課,，無論是學校,、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學起來吃力,，甚至有不少學生放下了它。究其原因,，是學生對英語學習的接觸面小,，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學生對英語學習常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改善以往的教學方法,。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的用心努力與廣大同學的配合下,，教學任務(wù)圓滿完成,，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。

高一新學期伊始,，能夠透過摸底了解學生大致水平,，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言,、詞匯、語法,、句型等方面系統(tǒng)復習,。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習,、課后復習的良好學習習慣,；堅持用英語授課,，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題,；根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀潛力，教會學生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,；另外，課后要多與學生接觸,，盡快和學生熟悉,。

學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書,，代替學生感知,，代替學生觀察、分析,、思考,，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生,，構(gòu)成師生交往、用心互動、共同發(fā)展的教學過程,。

1、適當讓學生表演對話或課文資料,。針對近期所學資料,，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演,。

2,、多鼓勵，少批評,。為了使學生更愛開口,，在練習中，要重視運用鼓勵性語言,，不斷強化學生參加交際的信心,。

在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,，上課能夠結(jié)合時事、熱點,，給學生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。還能夠透過開辟第二課堂，如舉辦講故事,、各類競賽等,。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要,，適當和學生一齊參加活動,、體育運動。課后還能夠布置學生聽英語廣播,、看英語新聞,，然后再到學校進行交流。

相對來說,，初中生比小學生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學生學習的興趣,。所以我務(wù)必樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學生，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情,，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的用心性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,；生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學生,。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè),，學而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學嚴謹,，還要持續(xù)良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，理解知識也快,。反之，學生就不喜歡,，甚至厭惡,。個性是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用,。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和必須的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣,。當學生回答問題時,，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

要學好英語,，首先要使學生認識到學這一語言的目的和好處。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀,，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人,。