總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一語文教師工作總結(jié)篇一

一,、認真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教師素質(zhì)。

敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì),，著名教育家魏書生說：“一位教師,，要做經(jīng)師，要做人師,。教書的同時始終育人,。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要,，是人民的需要，是國家利益的需要,，是黨的利益的需要,，是語文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語文成績本身的需要,?！薄坝耸钦Z文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理,。要做人師，育人者,，這無疑需要人師,，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識,。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高,。在語文教學(xué)上，既控制宏觀框架,，又進行微觀運作,。我們組教師認真學(xué)大綱，學(xué)《高考語文說明》,，按框架要求進行教學(xué),，不做無用功,。高中語文的宏觀框架，具體分解來講,，包括知,、情、能,。按魏書生的思路,，既要控制宏觀框架，又要進行微觀運行,，這是素質(zhì)教育的目標(biāo),，我們目標(biāo)明確后在教學(xué)過程中通過微觀去實現(xiàn)。由于我組教師的素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)能力強,，方法得當(dāng)，因此我校學(xué)生的語文成績大面積提高,。

二,、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué),。

1、個人備課刻苦鉆研深挖教材,。在此基礎(chǔ)上,，每周按學(xué)校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統(tǒng)一目標(biāo),、重點,、難點、關(guān)鍵,。我們在備知識的同時,，還要備人，因為備人是至關(guān)重要的,，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學(xué)科的整體水平,，了解每個學(xué)生的實際水平，做到對癥下藥,，量體裁衣,，不斷增強備課力度。

2,、課堂教學(xué),。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,，發(fā)揚教學(xué)民主,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。

3,、抓緊抓好批改,、輔導(dǎo)、搞好單元驗收,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級,、二年級的老師堅持每周批改一次作業(yè),。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平,，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文,，一次大作文，批改時全批全改,。由于批改的細致,，對學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學(xué)生的寫作能力,。

三、積極開展教研活動,，推動教學(xué)改革向深層次發(fā)展,。

1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗,，取人之長，補已之短,。

2,、堅持教學(xué)評估制度。

3,、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，做好下一年工作計劃并積極開展,。

2017年6月13日

高一語文教師工作總結(jié)篇二

史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用,，每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計劃，發(fā)揮歷史的教育功能的作用,，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華,。

由于多年沒有下到高一教學(xué)了，對高一學(xué)生學(xué)情的掌握,，著實費了一番工夫,。針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點,，著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手，并通過對具體史實的講解,，逐步提高學(xué)生運用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力,，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變,。

在教學(xué)過程中，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我都始終堅持以學(xué)生為本,，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀，及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準(zhǔn)則,。對教材中一些不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容,，進行刪除;對一些需要補充的知識，堅決補充完整,，講明講透,。我在講清高考解題要求后，鼓勵學(xué)生查找資料,，向他們介紹一些史學(xué)界的研究成果,，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史，開放歷史思維,，不要迷信課本,，人云易云。

,。在教學(xué)過程中,，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的題目,，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習(xí)慣,。另外在每個單元結(jié)束后，我都會指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索,，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系,，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié),。

通過一學(xué)期的教學(xué),，我感到最大的不足是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性不夠。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實際學(xué)習(xí)需要而補充知識的矛盾;補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾,。這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實解決的,，同樣的，對我教學(xué)水平推動和提高,，有較大的幫助,，也讓學(xué)生在老師的推動下,，感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。

高一語文教師工作總結(jié)篇三

所以,，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到,，珍惜每一次文化課,。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源,，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識。

宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、集體榮譽感強的好學(xué)生。

（1）身為班上的一名班干部,，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力,。

（2）作為校報社秘書部副部長,、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我,，成就自我,，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力,。

（3）積極參與學(xué)校組織的各項活動,。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎,，但是我從中受益匪淺,，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進步”的參賽信念,。

最重要的是通過社會實踐,，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份,、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人,。

展望新的學(xué)期,，我將揚長避短，認真總結(jié)高一上學(xué)期的經(jīng)驗,，虛心向老師請教,，爭取有更大的飛躍！

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期就要結(jié)束,。

如今想起高一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時的我和6班，一切都還歷歷在目,。

時間,，摧殘人，也磨煉人,。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,，我們學(xué)會什么，領(lǐng)悟什么,，銘記什么,。

學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西,。因此，學(xué)習(xí)靠自己,，也為自己,；生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性,。因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要,；夢想,，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有夢想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇,，但是堅定不移！

高一上學(xué)期，告別初中的幼稚青嫩,，我們都要學(xué)會長大,。在新的集體，認識新的朋友和同學(xué),，感受新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,，自身也得到新的感悟和發(fā)展。

學(xué)習(xí)上,，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成后來趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多,，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的,。日常每天的課程,，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課,，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住,，或許老師的某句話就可能成為考試的重點,。別人沒有記住而你認真記住，你就可能成為贏家,?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng),。除課堂,，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,，才能把知識點消化并應(yīng)用自如,。

生活上，體驗許許多多人際交往的方法,。高中是住校的,，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化,。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不知道如何處理,。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理,。這在未來踏入社會中,，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物,，大到學(xué)生會帶頭組織活動,，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中,。相信在以后兩年的高中生活中,，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善,，我的成績可以越來越優(yōu)異,，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

高一語文教師工作總結(jié)篇四

————王川石

一,、工作側(cè)重點——緊抓學(xué)風(fēng)

1學(xué)習(xí)的重要：時間的緊迫,、自己的前途、父母的殷切希望與不易,，都是鞭策學(xué)生努力學(xué)習(xí)的有力勸告,。自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新。

2要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差,，可能對自己放松要求,，針對此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性,，進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問、多做,、多看,、多鼓勵、多談心，及時把握其學(xué)習(xí)動態(tài),，使其向優(yōu)秀生看齊,，激勵其為高中階段全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

3加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認真上課,，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)成績,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

4,、加強班級管理與學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時,，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。同時，做好弱勢學(xué)生工作,。杜絕其對學(xué)習(xí)不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向,，多和家長聯(lián)系溝通，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、工作主要收獲

1.加強了班干部隊伍建設(shè)

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說；對學(xué)生進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上,；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

5.加強了學(xué)生心理教育,，促進健康成長 對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),；對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

高一語文教師工作總結(jié)篇五

輕松愉快的課堂教學(xué),，能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，這是新課程改革的重要一環(huán)。

1,、一節(jié)課的開端,，可使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強烈的求知欲。

我在開課之前,，講一個故事或一個笑話提起學(xué)生的興趣,。或著創(chuàng)設(shè)情境,。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時,，開始我先讓學(xué)生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面，讓學(xué)生在觀看的情況下受到感染而提出問題,，并在人物動作,、神態(tài)、服飾,、兵器等方面進行思考,。

這樣，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛,、披堅執(zhí)銳的威武之師,，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動寫實的手法，可謂“致廣大,、盡精微”,。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到事半功倍的效果,。

師生互動能增強課堂教學(xué)的娛樂性,，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間。

2,、抽出一點時間把學(xué)生作品布置在教室和校園櫥窗上,、提供校園網(wǎng)絡(luò)空間讓學(xué)生欣賞同學(xué)和自己的美術(shù)作品。

在課堂上多給學(xué)生說說,、評評,、議議的相互交往的機會，置身于積極,、富有營養(yǎng),、充滿刺激和交互作用的教學(xué)環(huán)境里，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，建立娛樂氛圍,，才能持續(xù)地促進學(xué)生心智能力的發(fā)展。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)欣賞》欣賞課時,，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學(xué)生課余欣賞,。

第一課時帶領(lǐng)學(xué)生去電腦機房,，引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹(分小組進行)，我巡視學(xué)生喜歡哪類的民間藝術(shù),，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來,。第二課時我出示課件欣賞，請同學(xué)來介紹自己喜歡的民間工藝作品,，在表述時培養(yǎng)了語言表達能力,、自信心和民族自豪感。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事,，通過趣聞學(xué)生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識,。給學(xué)生自學(xué)的機會，他們通過交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義,。

3,、舉辦展覽,，學(xué)生展作品展,。為了迎科技文化藝術(shù)節(jié)，我們舉行了“高中學(xué)生美術(shù)作品展”,。 “學(xué)生水果拼盤大賽” :卡通畫作品比賽讓學(xué)生積極參與,，在活動中從而提起他們的興趣。

4,、讓學(xué)生體驗生活,、感受生活。今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè),。要求學(xué)生搜集舊的剪紙,、民間玩具等。從報刊雜志上裁剪有意義的圖片,、插圖,。繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學(xué)生從生活中去理清視覺美丑,，用行動去帶動學(xué)習(xí)的興趣,。

這學(xué)期我參加福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程，順利完成學(xué)業(yè),，在十月份又參加了福建教育學(xué)院組織的省教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),，還參加了美術(shù)高考教學(xué)會議，積極為自已充電,，珍惜每一次去外面學(xué)習(xí)的機會,，跟上時代的節(jié)奏，為做好今后的美術(shù)教學(xué)工作多探路子,，吸取人家的優(yōu)點,。

高一語文教師工作總結(jié)篇六

本學(xué)期按時完成了高中歷史必修ii（經(jīng)濟史）的教學(xué),，共八個單元二十四課的內(nèi)容，涉及古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點,、近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展,、中國特色社會主義建設(shè)的道路、中國近現(xiàn)代社會生活的變遷,、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè),、資本主義世界市場的形成和發(fā)展、世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整,、世界經(jīng)濟的全球化趨勢,。

1、想方設(shè)法多方面提高自己的教學(xué)水平,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。因為所帶五個班既有中等班，又有差班,，所以備課時就必須得全面照顧,，備教案備教法更得備學(xué)生！認真寫好每一節(jié)教案,，并主動與同行切磋;課前先梳理出本課的教學(xué)思路,，明確重難點；課后及時反思,，爭取下一節(jié)課有進步,。

2、努力改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。發(fā)揮自己抑揚頓挫的語調(diào)優(yōu)點和形象精煉的語言優(yōu)勢，吸引學(xué)生的注意力,；利用講故事,、編順口溜等多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、認真扎實地落實每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。備好課自不必說，另外,，上課時做到了線索清晰,、層次分明；作業(yè)布置有針對性和層次性,，以減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)并滿足了不同層次學(xué)生的需求,；輔導(dǎo)時面向全體、關(guān)注個別,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,，甚至還給予后進生更多的鼓勵和支持,。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。在教學(xué)過程中,，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的問題,，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成提出問題的習(xí)慣,。另外，在每個單元結(jié)束后,，我都會指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索,，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實間的邏輯聯(lián)系，用書面形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來,，并將優(yōu)秀的在各班進行交流,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié)。

5,、積極參加學(xué)校各項教研活動,。本人常聽課以取長補短；積極參加備課組的各種活動,。同時還注意在網(wǎng)上搜索相關(guān)課件資料,，聽網(wǎng)絡(luò)課程,。另外,，平時還有心積攥一些資料，準(zhǔn)備相關(guān)課題的深入研究,。

1,、相當(dāng)一部分學(xué)生已養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史的良好習(xí)慣：能做到課前預(yù)習(xí)；課堂上積極舉手回答問題,；有問題能及時問老師,；做作業(yè)也很認真，錯誤之處能及時更正,。

2,、學(xué)生已有了一定的學(xué)習(xí)歷史的能力：能主動提出一些問題；能自己建構(gòu)知識體系,；能獨立完成一些課程的學(xué)習(xí),；能客觀分析歷史人物。

3,、學(xué)生能靈活運用所學(xué)歷史知識去充實自己的寫作文庫,。在講解中國共產(chǎn)黨的奮斗史，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人民進行經(jīng)濟建設(shè)時,，我滲透了對這些史實的運用,，幫助學(xué)生完成了寫作文庫的充實,。

4、對學(xué)生進行了良好的德育教育：通過的歷史文化,、經(jīng)濟等成就的講授,，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感；進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結(jié)的教育,；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育，提高了學(xué)生的思想覺悟,。

總之,，歷史教學(xué)工作是一項很有趣卻又需要很多付出的工作。我在教學(xué)工作中感受到了樂趣,，也覺得需要更多的付出,。我會舍得這份付出來淘這份寶，爭取在這一領(lǐng)域有不斐的收獲,。

高一語文教師工作總結(jié)篇七

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。同學(xué)們是被教的主體。因此,，了解和分析同學(xué)們情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面,，部分的同學(xué)們,，入學(xué)成績較差，也就是初中時的基礎(chǔ)較差,，另一方面,，上課比較活躍，上課氣氛非常積極,，但中等生,、差等生占較大的比例，尖子生相對比較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出，了解及分析同學(xué)們實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,，這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)們”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

1、備課充分,，上好一堂課的前提

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備同學(xué)們,，又要備教法。備課不充分或備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機”,。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令同學(xué)們和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授,，同學(xué)們會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了教材,，找出了重點,，難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教同學(xué)們動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的比較感興趣的事例和教具，授課時就胸有成竹了,。

備課充分,，能調(diào)動同學(xué)們的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為同學(xué)們在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)們投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住同學(xué)們。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓同學(xué)們感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)們在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

2,、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，對同學(xué)們而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好數(shù)學(xué)，就要讓同學(xué)們喜愛數(shù)學(xué),，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,。否則同學(xué)們對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學(xué)典故,，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。只有激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，才能提高同學(xué)們的解題能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

,、及時反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況

因為數(shù)學(xué)的特殊情況，同學(xué)們在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是語言,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)們多想,，多練,。為此，在自習(xí)課時,，我堅持下班了解自習(xí)課情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓同學(xué)們即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取扎實基礎(chǔ)的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ)，然后想辦法提高他們的能力,。

4,、多種教學(xué)方法的使用

在教學(xué)過程中，使用講練結(jié)合,、點撥法,、讓同學(xué)們講一堂課、講一道題等方式,，目的是提高同學(xué)們的聽課效率,。

5、嚴(yán)格要求

對同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，比方說書寫的認真和規(guī)范程度,，做題的步驟等，都有嚴(yán)格的要求,，如果那些同學(xué)犯了,，我會及時找同學(xué)們談話，或者提問相關(guān)的知識點,。

1,、講多練少。這一點在之后的教學(xué)過程中已經(jīng)逐步改善,。

2,、課堂例題應(yīng)以課本為主，出題要有針對性,，還要從易到難逐步遞進,。

3、題目講解,、分析要清晰明了,，步驟要分明。這方面在聽取多位老教師講課后,，大為改觀,，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上，解題格式明顯清晰許多,。

4,、上課互動性的增強：在課堂中，對同學(xué)們完成課堂練習(xí)的情況進行分析,，分析同學(xué)們的解題情況,，通過提問其他同學(xué)們，讓全班同學(xué)們幫助分析錯題原因,，做到講,、練,、評的有效結(jié)合。

以上就是我在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,、前輩們的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

高一語文教師工作總結(jié)篇八

時間匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼我們高一即將結(jié)束了，首先,，很感謝老師和同學(xué)們曾經(jīng)的支持,，讓我成為班長，讓我有機會為班級服務(wù),，盡管貢獻不大,，但我樂在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u知道的老師同學(xué),，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀,。

回顧這高一的日子里，軍訓(xùn)生活,、籃球比賽,、宿舍毽球比賽、英語小組,、校運會,、改制前期活動、歡送會,、烈士林園和大夫山之旅等,。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。大家來自五湖四海,，口音的不同也帶來不少歡樂,。老師同學(xué)們都很值得我去學(xué)習(xí)。

作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂,，在班上當(dāng)上一名干部能為同學(xué)服務(wù)而感到榮幸,。在班里同學(xué)們教會我如何去學(xué)習(xí)各類體育項目，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼,。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩,。

經(jīng)歷過高一的學(xué)習(xí)鍛煉，我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織活動的經(jīng)驗,。一年中各種評比,、文藝活動都需要動員和選拔同學(xué)去參與,，除此以外平時的一些展覽,、演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉,。經(jīng)過了快一年的工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者,，積極的參與到管理和組織活動中,。

在這高一里，班里的氣氛是和諧融洽的,，這一點在各活動中都能體現(xiàn)出來的,，另一方面，我的管理和處事方式中存在不少的問題,，以致大家在后半段時間里對參加學(xué)校要求出席的活動里缺席,，我沒有協(xié)調(diào)好和各班干的工作，使得我班在系里被批評,，大家對學(xué)校安排的活動抵觸情緒比較嚴(yán)重,，很多時候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動,。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面,，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神,。另一方面：學(xué)校在安排某些活動時欠考慮,，導(dǎo)致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學(xué)生們各自的生活安排,，產(chǎn)生抵觸情緒,，為了大家得到鍛煉，班主任也采取了一些讓大家可以參加的方法,，以學(xué)號輪流制去讓大家參與的,。

從總體的工作上，我既看到了新的希望,，也看到了一些失望,。新的希望是我班擁有很多積極向上的同學(xué)，一批樂于幫助,、甘于奉獻的同學(xué),。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報,、無私奉獻,。我深深地被這些同學(xué)所感動。他們也成為我班的砥柱中流,，這也值得大家向他們學(xué)習(xí),。存在的一點失望是同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面,，學(xué)習(xí)方面不單只是課本的或?qū)嵺`的。作為一個高中學(xué)生的我們,，應(yīng)該多學(xué)習(xí)各門知識等,，這些都是可以增進知識鍛煉自我的一個臺階。在今后的日子里,，希望大家能夠進步,。最后，我工作不足,，希望同學(xué)們向我提議,，給予我改正進步的機會。

高一語文教師工作總結(jié)篇九

本學(xué)年,，我依然擔(dān)任高一年級一,、二班的英語教學(xué)工作，在工作中,，本人遵守學(xué)校各項制度,，按時出勤、上課,、組織學(xué)生晨讀,，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認真?zhèn)湔n,、聽課,、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

首先,，我分析了我校學(xué)生實際情況,。

高一學(xué)生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄,，所以針對這個實際情況,，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基,，改進學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

再次，我做到認真?zhèn)湔n,。

作為一名新教師,，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對所有內(nèi)容進行熟悉,，參考大量相關(guān)資料,，認真鉆研教材，確定重難點,，同時,，備課不僅要備教材，而且還要備教法,，備教學(xué)手段,；除此之外，更要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，認真寫好教案,，對每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足,。并按照單元內(nèi)容整理重點短語,，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶,。多鼓勵,，少批評。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中,，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心授課之后,，做到精講精練,。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點,，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題,，復(fù)印后供學(xué)生演練,。

認真批改作業(yè),。

堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤,；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每隔兩天布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進行聽寫,。認真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況，認真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

鞏固單詞

單詞一直是學(xué)生的難點,、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。并且搜集了大量的單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語境中去,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息,；或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí),。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便在下個學(xué)年提高自我，共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會一如既往,，多學(xué)習(xí),，勤反思，多向前輩學(xué)習(xí),，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課,，我所帶的兩個班級的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的認真學(xué)習(xí),，英語成績有了顯著的提高,，學(xué)生們在英語課上態(tài)度認真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足,，我個人認為,，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放下了它,。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改善以往的教學(xué)方法,。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,，在我個人的用心努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下,。

高一新學(xué)期伊始,，能夠透過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識,?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課,，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題；根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,，構(gòu)成師生交往,、用心互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

1,、適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文資料,。針對近期所學(xué)資料，布置學(xué)生課后進行討論排練,，然后在課堂表演,。

2、多鼓勵,，少批評,。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運用鼓勵性語言,，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課能夠結(jié)合時事,、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。還能夠透過開辟第二課堂，如舉辦講故事,、各類競賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一齊參加活動,、體育運動。課后還能夠布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進行交流。

相對來說,，初中生比小學(xué)生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我務(wù)必樹立正確的學(xué)生觀,，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,；生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹,，還要持續(xù)良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，理解知識也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至厭惡,。個性是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和必須的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和好處,。眾所周知,，人類社會已經(jīng)進入了21世紀(jì)，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì),，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動,，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人,。