總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

美術(shù)新教師培訓(xùn)個人總結(jié)簡短篇一

從理論基礎(chǔ),、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變,。結(jié)合專家的講座,，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺,。此次培訓(xùn)讓我們與專家面對面的交流,，以鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。

下面我談三點體會：聆聽專家講座,，從中受益通過學(xué)習(xí),，明白了美術(shù)教學(xué)要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活,、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉,。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣,。只有追求學(xué)生的需求,，營造學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，體驗到美術(shù)與生活息息,，相關(guān)的聯(lián)系,，才能使孩子們真正的愛上美術(shù)課。與學(xué)員互動,，從中進(jìn)步在每一次的交流研討中,，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議,，每天都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實踐,，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階,。

享受教育,，收獲快樂幾天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂,。我懂得了只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來,。在整理中思考,，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo),。聆聽左老師的美術(shù)課,，汲取名師的精華，看到信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)有效融合,，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識,。

我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著滿腔的熱情,，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力,。

美術(shù)新教師培訓(xùn)個人總結(jié)簡短篇二

本次培訓(xùn)共兩天半，我收獲頗豐,，不虛此行,。因為我是參賽選手，所以對此次培訓(xùn)有更深切的體會,。首先是溫老師的手工課,，讓我沒有半點開小差的機會，溫老師用小組合作探討式進(jìn)行提問，討論,，讓我能結(jié)合教學(xué)實踐有自己更深一層的思考,，比如：作為一名教師如何在一課堂上引導(dǎo)學(xué)生完成一幅立體紙造型作品?在做示范時是要偏抽象還是具象，作品是應(yīng)該大還是應(yīng)該精,，這些問題都讓我有對立體紙構(gòu)成有了更全面的理解,。

第二個培訓(xùn)是綜合知識試卷分析，突然就讓我找到了我的弱項,，理論知識對于一位老師是至關(guān)重要的,，必須得加強自身的理論知識儲備，才能更準(zhǔn)確的把知識交給學(xué)生,。接下來就是兩節(jié)公開課,，左杰老師的《吊墜瓦貓》讓我看到了一位老師的基本功和對課堂的把控，左杰老師做到了把課堂還給學(xué)生,。

第二天的兩場講座拓寬了我的藝術(shù)視覺,，增加了很多美術(shù)知識，知道了作為美術(shù)教師要有明辨之眼,、批判之眼,、品味之眼、純真之眼,。下午的中國畫人物寫生,，余老師現(xiàn)場做了示范，我們找到了畫寫意人物的方法,、用筆,。最后陳老師給我們每一位參賽選手的瓶花做了點評，讓我看到了其他優(yōu)秀的老師的作品,，也認(rèn)識到了自身的不足,。

下一步，我將從以下幾個方面加強自身：

1,、熟背中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合實際教學(xué)合理運用知識;

2、多聽優(yōu)秀教師的課,，自己多磨練;

3,、合理利用平時課余時間多畫畫，包括寫生,、國畫,、油畫、水彩等,，多畫,、多練,。

提高教師的基本功是當(dāng)好一名好老師的前提和必要條件，在今后的教學(xué)過程中,，我一定要找到自己不足之處,，加強練習(xí)，珍惜姜老師給我們提供的學(xué)習(xí)機會,，在今后的工作中力爭做到更好,。

美術(shù)新教師培訓(xùn)個人總結(jié)簡短篇三

10月11和12日，我有幸參加了鄖西縣愛心包裹項目美術(shù)教師培訓(xùn),。作為新教師,，在這短暫的兩天培訓(xùn)中，我收獲滿滿,。

11日上午,，首先由鄖西職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長講話，介紹了學(xué)校的基本情況,，以及最近這幾年學(xué)校取得的傲人成績,。接著，由中國扶貧基金會嚴(yán)慈銀先生主持了開班儀式,，介紹了中國扶貧基金會基本情況和愛心包裹的類別,，讓我對愛心包裹項目有了基本認(rèn)識。最后,，由縣美術(shù)教研員王晶老師給我們詳細(xì)地講解了美術(shù)教育,。她認(rèn)真細(xì)致地從美術(shù)教育的途徑，美術(shù)教育課程設(shè)置,，主要課型等多個方面讓我對美術(shù)這門課程有了更深層次的認(rèn)識,。經(jīng)過短暫的休息，一堂生動的美術(shù)示范課《圓圓的世界》讓我對美術(shù)課程大開眼界,，讓我知道了美術(shù)原來還可以這么教學(xué),。老師從圖片導(dǎo)入，實物呈現(xiàn),，探索發(fā)現(xiàn),，親身示范，任務(wù)布置,，學(xué)生作品展示等多個環(huán)節(jié)讓我領(lǐng)略到美術(shù)這門課程的魅力，也讓我對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了,。

下午上半場,，楊颯老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入實戰(zhàn)，手工技法課《串編的樂趣》,，讓我們不僅通過穿編這項技法了解到了古人的智慧,，也讓我們的動手能力有所增強。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們老師也動手制作了自己的作品,，半個小時下來,，一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來，雖然不是特別出彩,，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣,，同時也讓我們對穿編這項古老技法充滿了敬佩。后半場由周銳老師給我們講解了動漫創(chuàng)意畫,，讓我對動漫也產(chǎn)生了興趣,，尤其是人物眼睛的畫法，素描的比例等等,，短暫學(xué)習(xí)之后,，一個可愛的娃娃又在我手中呈現(xiàn)，雖然不夠美觀,，但是也讓我對動漫,，卡通人物有了更多的了解。

休息一晚上后,，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學(xué)習(xí)中了,。首先由王銀霜老師給我們講解了拓印藝術(shù)，她細(xì)心的給我們親身示范了拓印的幾種方法,，接著我們用提前準(zhǔn)備好的樹葉經(jīng)過上色拓印,，敲打樹葉的方式，把樹葉的葉脈清晰的印在了白紙上,，兩人一組也完成了一幅拓印作品,，這其中也有過失敗的嘗試，不過還好,，在我們的共同努力之下,，一幅作品最后也呈現(xiàn)出來了。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法,，主要是通過不同顏色搭配產(chǎn)生漸變色來做出好的作品,，大膽的撞色也能呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)風(fēng)格，最后由我們自己動手,，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成，雖然不夠美觀,，但是也讓我對色彩的搭配有了一些基本的認(rèn)識,。最后，周銳老師給我們講解了微課的制作技巧,，讓我對微課的認(rèn)識又增加了幾分,，讓我以后也想嘗試,。

雖然培訓(xùn)時間短暫，但過程是難忘的,，收獲是滿滿的,。作為一名新教師，這樣的培訓(xùn)對我來說來之不易,，這次培訓(xùn)不僅讓我大開眼界,，也讓我對美術(shù)這門課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。希望在以后的教學(xué)過程中,，我能夠?qū)⑦@幾天的所學(xué)知識運用到日常教學(xué)中,，讓孩子們也用美的眼光欣賞這個世界,，用更多色彩描繪他們眼中的美好。

美術(shù)新教師培訓(xùn)個人總結(jié)簡短篇四

回首這兩天的學(xué)習(xí),，是充實的、但與此同時我們也收獲著,、成長著,、快樂著。本次培訓(xùn)即將結(jié)束了,，我由衷覺得時間沒白花,，而且我感受到本次培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的，我受益匪淺,。在此次專家教授講授的每一節(jié)課，每一個講座都很精彩,，在專業(yè)教師提高專業(yè)水平同時,，我更關(guān)注其授課方法。

專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多,，總結(jié)起來有以下四點：

一,、在專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的,。我個人很喜歡美術(shù)教學(xué),，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo),，助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束,，相反，以此為契機,，它才剛剛開始,。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念：隨著社會的發(fā)展,，人們的意識也逐步提高,，過去把音體美科目當(dāng)成專科觀念已經(jīng)過時,，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性,，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上,，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識,。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師,。

三,、加強學(xué)習(xí)：過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己,。本次校本培訓(xùn),，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的.熏陶,，跟我無所事事,，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強的危機感,，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機,，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書,?！毕嘈抛约耗軋猿?。

四、學(xué)會反思：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師,。”波斯納也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡,。”在以前的工作中,，我雖然有過反思,，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了,。

在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。